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Proyecto mira dentro de las TIC (fomento de la creatividad)

Jul 14, 2015

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¿Quiénes son?

La experiencia surge del contacto on line de profesores de distintos centros apasionados por las TIC

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¿Qué pretenden?

Ante todo lo que pretenden es fomentar la creatividad

en la aulas y crear un espacio donde salga a flote todolo que llevamos dentro

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¿En qué se basan?

Recurren en primer lugar, a las teorías existentes sobre la creatividad:

Guilford (1950) psicólogo americano:

La creatividad el una propiedad compartida por toda la humanidad en mayor o menor grado

Teresa M. Amabile (1983) doctorada en Psicología:

La motivación por la tarea es el componente más importante

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… es decir:Lo que entre unos y otros autores destacan es:

Que todos podemos ser creativos

Que la creatividad se puede desarrollar a través de un proceso educativo favorable a cualidades como:

el cambio

la originalidad

la flexibilidad

la imaginación

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¿Cómo lo van a hacer?

Curiosamente, su proyecto no requiere un uso especializado de las TIC, sólo piden participación, y se puede colaborar en cualquier formato

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Su proyecto:

Los motivos

Los frutos de nuestro bosque

Participa

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Los motivos

Una vez al mes se incluye un nuevo motivo, una nueva excusa para que los docentes o los propios alumnos elijan libremente el que más les interese

Cada motivo irá acompañado con propuestas de actividades que cualquiera puede ampliar

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Los frutos de nuestro bosque

Espacio para compartir los resultados de vuestras experiencias

Por cada motivo, nacerá un nuevo árbol en este bosque,

cuyas ramas esperamos que estén repletas de vuestros frutos

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ParticipaAquí encontrarás la manera de colaborar, puedes:

Proponer actividades

Enviar trabajos

Proponer motivos

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El SecretoTiene como propósito que

los niños:

•Compartan historias un poco

mas personales entre si.

•Practiquen la escritura tanto

de poemas como el aprender

juntar palabras para crear un

nuevo secreto.

•Aprendan a confiar en las

personas y a hacer amigos.

•Aprendan a escuchar otras

historias personales.

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El Secreto

• Una de las actividades mas importantes se basa en guardar el secreto de otro compañero creando así enlaces de confianza y respeto hacia otras personas que confíen en ellos.

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Frutos de El SecretoPor otro lado, diferentes grupos hicieron algunas actividades representando secretos.

Por ejemplo:

-El día de los enamorados, investigaron que era el estar enamorado entre otras cosas relacionadas a ello, hasta llegar a la conclusión de que secretos guardan los enamorados.

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Los Recuerdos

Los estudiantes

hacen una

actividad de

despedida ya que

terminan infantil.

En ella recuerdan

los mejores

momentos que

pasaron en el aula.

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Los Recuerdos

• Esta otra tiene como propósito

hacer que los estudiantes

recuerden algún momento especial

y traerlo al presente al hacer

actividades con dibujos y plastilina

y luego compartirlas en

clase.

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Este video nos muestra:

• Calor de hogar.

• Autoridad maternal.

• Deseo de huir.

• Amistad.

• Transformación.

• Imaginación.

• Valoración.

• Adultez.

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Ana de la Fuente

Desarrollar la competencia digital utilizando un programa sencillo para dibujar que admita texto. Jugar con la tipografía y construir monstruos con números.

Desarrollar el cálculo mental sumando y la observación, descubriendo los números ocultos.

Loli NietoCrear relatos breves con el motivo "monstruos

mitológicos". Los chicos leerán en clase sus relatos y realizarán una presentación en google docs.

Marta Castaño

Dibujos de monstruos, crear monstruos con material reciclable, disfrazar al esqueleto del cole de monstruo y

crear narraciones sobre él

Estos son los trabajo realizados por niños de Primaria sobre este tema:

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• Trabajos:

• Durante el primer trimestre, los niños y niñas de 5 años de Perdiguera estuvimos trabajando

un pequeño proyecto sobre "El miedo"

Una de las actividades que realizamos fue que cada uno de los peques imaginara y creará su

propio monstruo en el rincón de plástica.

• Los alumnos de quinto del CEIP MIGUEL DELIBES, de Valladolid exponen sus monstruosos

trabajos en un blog llamado "Monster Factory".

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• La vida no está hecha

de deseos y sí de los

actos de cada uno.

• El amor y el deseo son

las alas del espíritu de

las grandes hazañas.

• Mis deseos son

órdenes para mi.

• Deseos.

• Mente.

• Fuerza.

• Intención.

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Derechos de la Infancia:

¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños del mundo

puedan disfrutar de sus derechos

sin distinción ni discriminación. ¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños del mundo

tengan buena salud física y mental

y, caso de no tenerla,

puedan ir a un hospital.

¿Qué me quieres pedir?

Que cualquier niño del mundo

tenga derecho a una buena educación,

un techo donde dormir.

Page 22: Proyecto mira dentro de las TIC (fomento de la creatividad)

¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños con discapacidad

sean felices

y puedan vivir la vida como los demás.

¿Qué me quieres pedir?

Que desaparezca la explotación infantil

para vivir más feliz,

la amistad entre naciones,

la amistad entre los pueblos,

para que se hagan leyes

con las que estemos de acuerdo.

¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños puedan ir a un colegio,

para aprender,

para estudiar

y así de mayores, poder trabajar.

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Estamos continuamente rodeados de sonidos, tanto buenos como malos y hay que aprender a valorar mas el silencio. Por eso es importante que los alumnos lo entiendan mejor y realizar actividades en clase en la cuales se involucren y valoren su importancia.

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Como respuesta al proyecto muchos centros han mandado vídeos de alumnos que ponen en práctica actividades que tienen que ver con el silencio en asignaturas como gimnasia o música

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Estos niños además han podido comunicarse a través del mundo del silencio, han sabido captar su esencia y darse cuenta de las dificultades que hay en oírlo y se da cuenta de que el silencio no es sólo no hablar, sino no escuchar absolutamente nada

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Otra actividad que proponen los encargados del proyecto se basa en un vídeo en el cual mediante un pequeño cuento se explican los distintos colores que pueden tener los besos.

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Como resultado de este motivo se han añadido videos con cuentos, poemas de amor, mensajes, muestras de cariño entre compañeros, juegos que realizan con tablets para aprender a identificar emociones…

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JORDI ADELL:- La creatividad es buscar respuestas nuevas a problemas viejos.- Poner las tecnologías en manos de los niños.Tecnologías para aprender y no tanto tecnologías para enseñar.

MANEL RIVES:- El sistema educativo puede negarlo o intentar cambiarlo, pero está matando la creatividad, se está siguiendo el mismo sistema que hace 100 años.- Hay que arriesgarse y probar.

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Muy emotivo

Lleno de creatividad

Una gran idea

Uso de las TIC apropiado

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