Proyecto formacion practicas ejemplo

PEPITO GRILLO

DNI: 99999999D

Acción formativa: F121256AA

Acción: 6 Grupo: 1

Docencia de la Formación Profesional para el Empleo

1.- DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA

Certificado de profesionalidad: Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (RD. 1537/2011, 31 de Diciembre).

MF1866_2: Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil (20 horas)

Módulos transversales: Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados. (10 horas)

2.- OBJETIVOS

OBJETIVOS

GENERAL ESPECÍFICOS

Organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y

juvenil.

Conocer procedimientos para la organización de actividades de tiempo

libre.

Aprender dinámicas grupales en el tiempo libre.

Realizar evaluaciones de actividades de tiempo libre.

Emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre

Conocer técnicas grupales para la realización de actividades de tiempo libre.

Analizar recursos educativos de animación en tiempo libre.

Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características

evolutivas de la infancia y juventud

Conocer características evolutivas de infancia y juventud.

Realizar dinámicas grupales con infancia y juventud.

Conocer protocolos de actuación en diferentes situaciones de riesgo.

Para la preparación y planificación de las sesiones formativas se dedicarán 10 horas entre los días 19 y 20 de septiembre de 9:00 a 14:00.

La alumna contará con la supervisión y apoyo de la tutora de la empresa en todo momento, así como para la preparación de las sesiones formativas.

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3.- METODOLOGÍA

Expositiva : los contenidos teóricos serán extraídos de los manuales entregados a los alumnos por parte del centro; las explicaciones se harán de forma expositiva por parte del docente.

Activa/Participativa : dentro de esta acción formativa se tendrá en cuenta la participación activa de los alumnos a través de la creación de debates y de diferentes dinámicas grupales y trabajos en grupo.

Adaptable : la metodología estará preparada para adaptarse a los cambios y necesidades del grupo.

Integradora : todos los miembros del grupo serán integrados dentro del grupo con el fin de fomentar valores como la tolerancia y el respeto.

4.- CONTENIDOS

Los contenidos impartidos en este curso vendrán dados por los manuales entregados en el centro.

MF 1866_2: Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil.

Capítulo 3: elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre.

- Elaboración de proyectos educativos infantiles y juveniles.- Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo

libre.

MF 1868_2: Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre.

Capítulo 4: Técnicas de educación ambiental

- Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones.

- Rutas y campamentos: diseño, organización recursos, materiales y medidas de seguridad.

Capítulo 5: Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad.

- Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes.

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5.- CRONOGRAMA

JUEVES 19/09/2013

9.30 – 10.00 Actividades de inicio

10.00 – 10.30 Actividades de repaso del día anterior

10.30 – 11.20 Explicación contenido teórico (La figura del monitor)

11.20 – 11.40 Descanso

11.40 – 12.15 Explicación de contenidos teóricos

12.15 – 13.30 Realización proyecto grupal

13.30 – 14.00 Dinámica grupal lúdico educativos

VIERNES 20/09/2013

9.30 – 10.00 Actividad de inicio

10.00 – 11.20 Explicación contenido teórico (Coeducación)

11.20 – 11.40 Descanso

11.40 – 12.15 Actividad relacionada con los contenidos teóricos

12.15 – 13.30 Realización proyecto grupal

13.30 – 14.00 Puesta en común del resultado de la actividad en grupo

LUNES 23/09/2013

9.30 – 10.00 Actividades de inicio

10.00 – 11.00 Repaso/comentario de los conceptos impartidos la semana anterior

10.30 – 11.20 Dinámica grupal

11.20 – 11.40 Descanso

11.40 – 12.15 Explicación de contenidos teóricos (Programación)

12.15 – 13.30 Realización proyecto grupal

13.30 – 14.00 Dinámica grupal de cierre

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MARTES 24/09/2013

9.30 – 10.00 Dinámica de inicio (grupos)

10.00 – 10.30 Dinámica de introducción al tema

10.30 – 11.20 Explicación contenido teórico

11.20 – 11.40 Descanso

11.40 – 13.00 Explicación teórica / Actividades de asimilación

13.00 – 14.00 Realización del proyecto en grupo

MIÉRCOLES 25/09/2013

9.30 – 10.30 Actividad de repaso/Afianzar conocimientos

10.30 – 11.20 Explicación contenido teórico (Metodología)

11.20 – 11.40 Descanso

11.40 – 12.45 Explicación contenido teórico (Campamentos: realización / organización)

12.45 – 14.00 Dinámica grupal / Manualidades

JUEVES 26/09/2013

9.30 – 10.30 Actividades de inicio

10.30 – 11.20 Explicación del contenido teórico (Primeros auxilios)

11.20 – 11.40 Descanso

11.40 – 12.45 Explicación de contenidos teóricos (Temporalización)

12.45 – 13.30 Desarrollo del proyecto grupal

13.30 – 14.00 Dinámica grupal de cierre

VIERNES 27/09/2013

9.30 – 14.00 Realización de actividades lúdicas educativas de expresión corporal y oral.

LUNES 30/09/2013

9.30 – 10.30 Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior

10.30 – 11.20 Explicación del contenido teórico

11.20 – 11.40 Descanso

11.40 – 12.45 Presentación de actividades individuales

12.45 – 14.00 Presentación de proyectos grupales

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6.- RECURSOS Y MATERIALES

Manuales proporcionados por el centro. Ordenador portátil. Cañón / Proyector. Pizarra y rotuladores. Materiales para la realización de dinámicas. Materiales para la realización de manualidades. (Pinzas, plastilina…) Sala espaciosa (gimnasio) Conexión a internet.

Todas las actividades programadas estarán sujetas a cambios tanto en el horario con en forma ya que la metodología de esta acción formativa se ha de adaptar a las necesidades y ritmos del grupo. Por lo tanto los materiales necesarios para la realización de las dinámicas o manualidades pueden variar en función de los materiales ya existentes en el centro formativo.