Proyecto educativo social campaña amigos del mundo la educación multiplica el futuro

COLEGIO SAGRADA FAMILA - ESCOLAPIOS

PROYECTO DE SENSIBILIZACIÓN EDUCATIVA Y SOCIALPROYECTO DE SENSIBILIZACIÓN EDUCATIVA Y SOCIALCAMPAÑA AMIGOS DEL MUNDOCAMPAÑA AMIGOS DEL MUNDO

“LA EDUCACIÓN MULTIPLICA EL FUTURO”“LA EDUCACIÓN MULTIPLICA EL FUTURO”13—24 de mayo13—24 de mayo

Denominación del Proyecto (Lema):

PROYECTO DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL “”LA EDUCACIÓN MULTIPLICA EL FUTURO”

Avda. Doce Ligero, 2. Tfno.: 941 244 100. Fax: 941 253 851. [email protected]ágina 1/38


“La Educación Multiplica el Futuro”.

Icono:Estaremos a la escucha de lo que nos diga Fernando Quintanilla, le hemos hecho algunas propuestas, pero pensamos que podría ir sobre esta idea.Intentaremos que nuestras circulares y cartelería tengan siempre presente este elemento.




Fundamentación:Tendremos como base el Plan Bienal de las Escuelas Pías de Aragón para 2013-15.Y el Proyecto de la Fundación Itaka-Escolapios http://www.itakaescolapios.org/campanas/O también en: www.amigosdelmundo.escolapiosaragon.org y en www.educa.itakaescolapios.org



http://www.educa.itakaescolapios.org/

http://www.amigosdelmundo.escolapiosaragon.org/

http://www.itakaescolapios.org/campanas/


DocumentaciónCfr. Especialmente en nuestro Plan Bienal 2013-15, los objetivos OE.01 (LE.01.02 y LE.01.04) y OE.04 (LE.04.01, 02 y 03).

Nuestra Colegio Sagrada Familia.Local Social:Avenida Doce Ligero 2 - 26004 LOGROÑO, T. 941 244 100. Fax. 941 253 851

Historia:




(Detallamos algunos datos históricos para poner la base de la realidad calasancia de la en la ciudad de Logroño)

D. Pío Segundo Morga y Dña. Mª Jesús Rey Infante eran un matrimonio que en el año 1910 fundaron, en Logroño, unas escuelas que, por el fin a que se dedicaban, se llamaron ESCUELAS DE LA SAGRADA FAMILIA. Los profesores de estas escuelas fueron, en un principio, seglares; pero, para darles mayor estabilidad, intentaron, y así lo hicieron, dejarlas en manos de una orden religiosa docente. La Escuela Pía, obra de San José de Calasanz, se hizo cargo de aquellas escuelas. El año 1927 llegan los primeros escolapios a Logroño y, el 11 de julio de 1928, se coloca la primera piedra del Colegio. El 30 de agosto de 1929 se instala la enseñanza primaria y, a primeros de octubre, también la secundaria. Los primeros 23 internos lo hacen el 30 de septiembre. Durante la República el Colegio funciona




irregularmente. Después de la Guerra Civil, durante la cual el Colegio sufrió materialmente, se restauró lo destruido. En 1940 se instala la calefacción y el cine sonoro; en 1966 se realiza la reforma del salón de actos; en julio de 1972 se lleva a cabo la reforma de la iglesia del Colegio; en el altar mayor se encuentra la imagen del Cristo Yacente, de la Cofradía de las Siete Palabras y del Silencio, obra del escultor riojano Vicente Ochoa; en 1974, con los locales del internado, se amplía el Colegio, dotándolo de nuevas aulas.En 1977 se cumplían los 50 años de estancia de los escolapios en Logroño, celebrando ésta efemérides con toda solemnidad; coincidiendo con ese aniversario se construyó el polideportivo, que se inauguró el 27 de febrero de 1978. El Colegio ha trabajado, a lo largo de sus años de existencia, tanto pedagógica como pastoralmente. A partir del año 1940 el número de alumnos fue aumentando progresivamente, hasta que en 1971 se superaron los 1400. Luego se acusa un descenso, hasta que




el número total, debido a las distintas Leyes Educativas, se queda en unos 1000 alumnos. El Colegio ha participado en toda clase de concursos y certámenes: literarios, artísticos, deportivos, de judo, ajedrez, televisivos, etc. Merece mención especial la participación en el nacional televisivo de “Cesta y Puntos”, curso escolar 1966-67, y el éxito alcanzado, llegando a participar en la final del concurso. Igualmente son muchos los trofeos ganados por el Club Polideportivo Calasancio, desde su fundación en los principales deportes de futbito, fútbol, baloncesto y balonmano, en el que toman parte más de 400 alumnos y exalumnos. En otoño del año 1959 comenzó el movimiento scout que, con diversos nombres -el último “Cruz del Sur”-, ha permanecido hasta hace muy pocos años, siendo sustituido por los "Grupos Calasanz”, en plena actividad hoy día en nuestro Colegio. La Archicofradía de la Virgen de Lourdes la fundó el 2 de enero de 1931 el P. Juan Otal. Aún subsiste en pleno apogeo.




En 1943 nace la Asociación de Exalumnos que, con más o menos altibajos, permanece hasta el presente. Unida a los exalumnos, en 1961 se funda la sociedad recreativo-gastronómica “El Cole” integrada por un número limitado de 40 socios, todos ellos exalumnos del Colegio. La “Cofradía de las 7 Palabras y del Silencio” fue fundada en 1965. En 1969 eran ya 300 cofrades; hoy día llegan a los 450. Un hecho importante en la historia del Colegio se produjo en el año 1983: se admitieron por primera vez niñas para el primer curso de Preescolar. Desde entonces han sido ya cientos de niñas las que se han educado en el Colegio. El año 1985 se crea el Orfeón Calasancio, como una actividad de la Asociación de Padres de Alumnos. Hoy día está formado por unas 50 voces, y dirigido por D. Domingo Blanco. En el año 2003 cumplía el Colegio 75 años. Con gran solemnidad se celebraron actos tanto culturales como religiosos. El Colegio ha cumplido ya los 80, pero por sus venas sigue corriendo sangre joven. Externa e internamente se está remozando.




Áreas de Trabajo:En el Organigrama aparece el Responsable de Pastoral coordinando un Consejo de Pastoral. A su vez los 8 colegios de la Provincia estamos coordinados en un Secretariado de Pastoral.El trabajo se estructurará, según nuestro organigrama, dependiendo de los Órganos de Gestión Pluripersonales: Etapas, Ciclos, Niveles, Departamentos etc. (se destinarán especialmente sesiones en las reuniones de Ciclo y Departamento); también tendrán su papel y voz los Grupos de Mejora.En esos foros se preparan todas las Acciones, Jornadas y Campañas específicas que resalten valores humanos y religiosos. De acuerdo siempre con los profesionales de las Etapas y Niveles a las que se dirige: Infantil, Primaria y Secundaria (con los Grupos de Diversificación y el Aula de Inmersión Lingüística).




El Consejo de Pastoral del Colegio está formado por:D. ERNESTO LÓPEZ DOMÍNGUEZ. Director del Colegio.P. JESÚS MIGUEL ARELLANO OLLOQUI. Coordinador de Pastoral y Representante de la Entidad Titular. (CONVOCANTE).EVA GURREA PÉREZ (REPRESENTANTE E.I. - SECRETARÍA).CRISTINA OVIEDO (MIEMBRO DEL CONSEJO DE PASTORAL-PADRES).Mª ANTONIA IZQUIERDO SÁEZ (MIEMBRO DEL CONSEJO DE PASTORAL-2º CICLO).MARIEN IBÁÑEZ SACRISTÁN (MIEMBRO DEL CONSEJO DE PASTORAL- PRIMER CICLO).FELIPE LÓPEZ MENDÍA (MIEMBRO DEL CONSEJO DE PASTORAL-DAS).ANA JESÚS ANTÓN CARRILLO (MIEMBRO CONSEJO DE PASTORAL – ESO Y RESPONSABLE DE LAICOS)




JOSÉ ANTONIO CANTABRANA ROMERO (COFRADÍA)CRISTINA GÓMEZ BILBAO (MIEMBRO DEL CONSEJO DE PASTORAL-GRUPOS CALASANZ)ESTER GARCÍA ANDREVA (MIEMBRO DEL CONSEJO DE PASTORAL – ESO)ISABEL SANZ BURGOS (POR GRUPO PROVINCIAL DE CONVIVENCIAS).

Los profesores implicados en la Actividad son: Todos los profesores tutores y especialistas de la Entidad Educativa.

Memoria del Consejo de Pastoral para el curso 2012-13.




Observamos en las Memorias de cada uno de los cursos que la Campaña de Amigos del Mundo se programa o planifica, se prepara y se ejecuta con mucho cuidado.En algunas reuniones se nos ha demandado que estas acciones estuvieran unidas en torno a hilo conductor. Por eso venimos proponiendo como en esta ocasión proyectos que unifiquen la acción conjunta y hagan del proceso, un todo, unido de principio a fin.Será bueno también hacer constar en una evaluación específica los resultados que hayamos obtenido. De modo que no queden en unas pocas líneas en la Memoria del Fin de Curso, sino que hayamos intentado consolidar un poco más todo lo logrado, así como aquello en lo que hayamos de mejorar.




Documentación GráficaFOTOS CAMPAÑA CURSO ANTERIOR.













PÁGINA WEB.En nuestra página web, daremos cuenta directa y explícita de lo que hayamos ido implementando.http://www.logrono.escolapiosaragon.org/

La Escuela Pía vive este lema como algo propio e identificador.Rasgo Diferenciador.

Del libro La Identidad Calasancia de Nuestro Ministerio:

Orientación de fondo de nuestra acción por la cual, optamos por una educación popular, abrimos nuestras obras a quienes más lo necesitan, educamos desde la perspectiva del pobre, ofrecemos nuestra propuesta



http://www.logrono.escolapiosaragon.org/


educativa a quienes no tienen posibilidad de acceso a la educación formal y procuramos responder al reto que nos plantean las nuevas pobrezas que afligen a los niños y jóvenes.

PLANIFICACIÓN

Propuesta:Programación del Proyecto contando con los Órganos Directivos del Colegio y con la Permanente de Pastoral.




Objetivos generales:1. Analizar la realidad social, económica y cultural del entorno (y la Global del Mundo en que vivimos), como medio para repensar los nuevos desafíos que supone2. Reflexionar sobre nuestra opción por los pobres, atendiendo a los problemas, causas y urgencias del entorno cercano, y de las realidades sociales de mayor espectro. 3. Evaluar la situación social de los destinatarios y su evolución temporal para evitar la exclusión de los más débiles y pobres.4. Optimizar nuestros recursos a “tiempo completo”, ofreciendo las instalaciones como espacios educativos no formales, evangelizadores, etc.




5. Dedicar parte de nuestros recursos económicos y la cuestación a la inversión social y las necesidades relacionadas con la opción por los más pobres.6. Ejecutar los aspectos que con esto tienen que ver y que aparecen en nuestro Plan de Acogida.7. Promover un proceso de acción, educativo y de acompañamiento a destinatarios con necesidades personales y formativas especiales (físicas, cognitivas, relacionales). Especialmente en lo que hace referencia al segundo objetivo del milenio8. Prever y colaborar en obtener recursos para ejecutar mecanismos que garanticen servicios a beneficiarios becados y gratuitos.




9. Hacer opción clara y manifiesta por la sencillez y las actitudes de proximidad, acogida e inclusión en los estilos de vida y organización que llevamos.10. Expresar públicamente nuestra voluntad de ser una entidad abierta e inclusiva.11. Potenciar el trabajo en red con los agentes sociales, instituciones eclesiales, servicios sociales y administraciones públicas de nuestro entorno y de la Orden.

Objetivos específicos del Proyecto:- Promover a la categoría de Responsable a cada Profesor-Tutor en el desarrollo de la

Campaña.




- Dar formación y base a los alumnos en cuestiones sociales de índole global, referentes específicamente a el derecho a la Educación en Primaria.

- Entrar en contacto con otros colegios y otras instituciones sociales y educativas y solicitar y ofrecer compartir recursos y realizaciones.

Equipos de Trabajo:(Detallar quién compone y cuál es el cometido de cada Equipo)

-Equipo de Referencia: redacción del Proyecto. Responsable de Pastoral con su Permanente.-Equipo de Metodología: Equipo Directivo y, en cascada, Etapa, Ciclo (E.P.), Departamento (E.S.O.), Nivel, etc.




-Equipo de Materiales y Documentación: Profesores y Padres Voluntarios.-Equipo de Revisión: Permanente de Pastoral, Consejo de Pastoral y Equipo Directivo.

DestinatariosAlumnos del Colegio, Padres y Madres y otros miembros de la Comunidad Educativo-Pastoral del Colegio (ampliable si quieren colaborar a Monitores Deportivos y de Actividades Extraescolares).Podríamos pensar el ampliar los destinatarios si se abriera la actividad a otros colegios del entorno (escolapias, colegios del barrio, etc.).

Recursos: Ordenadores con conexión a internet.




Página web específica para la Campaña www.itakaescolapios.org. Otras web de recursos de Itaka-Escolapios o de la Provincia www.educa.itakaescolapios.org.

Memoria Impresa para la Campaña de este curso de Itaka-Escolapios. Software de publicaciones (Publisher o aplicación similar). Impresora laser y fotocopiadora. Plastificadora. Colores de varios tipos y texturas. Botes de pintura para grafitti, imprimaciones para pared, plantillas… Soportes papel y otros para las producciones. Diseños, banco de datos de imágenes. Cuenta e-mail para distribución.



http://www.educa.itakaescolapios.org/

http://www.itakaescolapios.org/


Página web (tipo ftp o similar) donde compartir los recursos. Salón de Actos. Patios y Aulas de clase.

Metodología de trabajo:Consiste en un trabajo de planificación y ejecución de una actividad que abarque a todos los Departamentos, Ciclos, Etapas, en definitiva, a toda la Comunidad Educativa (gestionada desde los Órganos Pluripersonales y los Grupos de Mejora, de modo que todos podamos hacer nuestras aportaciones).Con el objeto de poder ofrecer un proyecto de trabajo por procesos en el que mejoremos la planificación y el desarrollo de la Campaña de Amigos del Mundo 2013.




Los mínimos de trabajo, por tutor o por especialista:- Comprometerse a colaborar con su Nivel o Etapa en la planificación de la Actividad.- Desarrollar en efecto la Actividad “La Educación Multiplica el Futuro” dentro y fuera del aula.- Evaluar dicha Actividad.- Si es posible, mostrar los resultados en todos los medios de comunicación que estén a

nuestro alcance.- En esta ocasión queremos dar un impulso al voluntariado de Profesores y Padres. En

consecuencia pedimos la preparación y ejecución de un taller por profesor. Si nos ven a




nosotros implicados, la gente responde más. La implicación personal es un elemento motivador de primera magnitud.

Temporalización:- Intentar ofrecer los recursos al comenzar tras las vacaciones de Semana Santa.

POSIBLES ACTIVIDADES1. Bocatas y Comidas Solidarias (pueden ir unidas a alguna acción artística).2. Grafiti en el Patio.3. Cine y Teatro Solidarios.




4. Concierto o Acción de Animación a la lectura “El Tenderete” y otros grupos (buscando siempre el voluntariado y la gratuidad).

5. Red de Intercambio de Conocimientos y Habilidades (si la organización lo ve posible, pueden agruparse los talleres en los 5 días de la semana según la temática lunes, tradición oral; martes, tradición escrita; miércoles, educación audiovisual; jueves, inteligencias múltiples; viernes, educación corporal y física… aunque esto dependerá mucho de los horarios que cada voluntario pueda poner a disposición).

6. Timbalada Solidaria por la Educación para Todos.7. Pelota mano exhibición solidaria y taller de iniciación.8. Festivales de Actividades Extraescolares.




9. Comercio Justo.10. Galería como fondo de Exposición para Concurso de Fotos.11. Pin Solidario. Pulsera Solidaria.12. Etc. (pon aquí la innovación y la aportación necesaria de cada uno de los participantes).

CALENDARIO

Presentación del Proyecto: - Día 4 de marzo en el Consejo de Pastoral.- Día de marzo presentación al Claustro de final de Trimestre, 26 de marzo.




- Comienzo de actividad: Últimas Aportaciones y Planificación del Proyecto (primera reunión de Ciclos y Departamentos y/o Grupos de Mejora tras las Vacaciones de Semana Santa).

1 PASO:- Determinación de la Acción (se refiere a todas las acciones propuestas por la Permanente y

las que surjan de otras propuestas o aportaciones al Proyecto).

2 PASO:- Planificación y Ejecución en el Aula. Para poder realizar durante la semana del 13 al 24 de

mayo.




3 PASO:- Exposición y Presentación al mayor número de personas posible en pasillos, accesos, puertas

y otros foros de todo lo que tenemos en marcha o ya realizado.

LUNES 13 MARTES 14 MIÉRCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17

TARDE

EXTRAESCOLARES EXTRAESCOLARES EXTRAESCOLARES EXTRAESCOLARES EXTRAESCOLARES




COM. JUSTO COM. JUSTO COM. JUSTO COM. JUSTO COM. JUSTO

LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

HORARIO LECTIVO

GRAFITI GRAFITI

BOCATA RECREO BOCATA RECREO BOCATA RECREO BOCATA RECREO BOCATA RECREO

MEDIODÍA




ARROZ E.S.O.GRAFITEROTEATRO ESO (2C)16.00 horas.

ARROZ E.P. BOCATA

TARDE

TALLER RED TALLER RED TALLER RED TALLER RED TALLER RED




ADONAR TEATRO ESO T.P. “PELOTA MANO” “TIMBALADA” TEATRO PADRES

EvaluacionesHabría que diseñar dos momentos de evaluación.1.- La Evaluación consecuente, obligada y necesaria propuesta por Calidad para esta Acción Educativo-Pastoral.2.- Otra Evaluación a medio plazo (quizá con la Memoria de Fin de Curso). En ésta, ver de modo muy específico lo que haya supuesto como mejora la realización de este Proyecto de Cooperación.




Recursos humanos y materiales:

RR.HH.1.- Los Equipos citados más arriba y aquellos que nos queramos implicar en torno a ellos.2.- Equipo Directivo, Claustro de Profesores, Equipos de Tutores, Grupo de Mejora, Junta del APA, Consejo de Pastoral…3.- Padres y Madres motivados.

RR.$$.




1.- Presupuesto de Pastoral del Colegio. (Podría hacerse la reflexión de que nunca debería utilizarse sino un pequeño porcentaje, el mínimo necesario según las pautas de nuestra Fundación: podría ser un punto de concienciación para todos).

Resultados Previstos1.- Mayor conocimiento del profesorado y de sus alumnos de las necesidades educativas en orden mundial.2.- Más implicación de todos en la presentación de esa necesidad con lenguaje adaptado a la edad a la que nos referimos.




3.- Dedicación de tiempos de calidad a esta actividad y por tanto ser más efectivos en la consecución de los objetivos.4.- Conseguir que nuestros agentes educativos y nuestros alumnos se vean más identificados con la labor educativa iniciada por San José de Calasanz.5.- Participar en el impulso de proyectos de innovación para dar respuesta al desafío que vivimos en los ámbitos educativos y pastorales.

NOTAS FINALES (posible encabezamiento del email de Campaña):(Un “¿qué se espera de nosotros?”).

1. Que participemos activamente y motivemos a la participación de nuestros alumnos.




2. Que preparemos algún taller de la Red de Intercambio de Conocimientos y Habilidades. Los Tutores y Profesores podemos animar para que alguna de las familias de nuestra clase hagan eso mismo.

3. Que aportemos ideas y material propio y novedoso.4. Traer alguna caja de Pringles… (esto es casi broma, pero lo recogeremos en Pastoral).5. En Equipo Directivo se ha resuelto que el Órgano Pluripersonal donde se trabajan y animan

estas Actividades de Colegio es: Etapa, Departamentos – Ciclos, Nivel, etc. Grupos de Mejora. No se desdeñan, en ningún caso, cualquier otra participación por parte de grupos de acción no académica (AMPA, Cofradía, Exalumnos, Grupo Calasanz… así como cualquiera otra Institución afín y cercana al Colegio).



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