Datos básicos de la asignatura Titulación: Grado en Estudios Franceses Año plan de estudio: 2009 Curso implantación: 2019-20 Centro responsable: Facultad de Filología Nombre asignatura: Lengua Francesa IV Código asigantura: 1820026 Tipología: OBLIGATORIA Curso: 2 Periodo impartición: Segundo cuatrimestre Créditos ECTS: 6 Horas totales: 150 Área/s: Filología Francesa Departamento/s: Filología Francesa Coordinador de la asignatura CABALLERO MUÑOZ MARINA ISABEL Profesorado Profesorado del grupo principal: SCHMIDT CHRISTOPHER Profesorado de otros grupos de la asignatura: CABALLERO MUÑOZ MARINA ISABEL Objetivos y competencias OBJETIVOS: El objetivo fundamental de esta asignatura es desarrollar la competencia comunicativa en lengua francesa en un nivel avanzado, así como profundizar en el conocimiento de los distintos niveles de dicho sistema lingüístico. PROYECTO DOCENTE Lengua Francesa IV GRUPO 1 CURSO 2020-21 Última modificación 11/08/2020 Página 1 de 13
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PROYECTO DOCENTE Lengua Francesa IV CURSO 2020-21alojamientos.us.es/dfilfran/index_htm_files/lengua_francesa_4_grupo… · El objetivo fundamental de esta asignatura es desarrollar
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Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Estudios FrancesesAño plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2019-20Centro responsable: Facultad de Filología
Nombre asignatura: Lengua Francesa IVCódigo asigantura: 1820026Tipología: OBLIGATORIACurso: 2Periodo impartición: Segundo cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Filología FrancesaDepartamento/s: Filología Francesa
Coordinador de la asignatura
CABALLERO MUÑOZ MARINA ISABEL
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
SCHMIDT CHRISTOPHER
Profesorado de otros grupos de la asignatura:
CABALLERO MUÑOZ MARINA ISABEL
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
El objetivo fundamental de esta asignatura es desarrollar la competencia comunicativa en lengua
francesa en un nivel avanzado, así como profundizar en el conocimiento de los distintos niveles de
dicho sistema lingüístico.
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COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
Comunicarse eficazmente, de forma correcta y fluida en lengua francesa.
Producir adecuadamente textos en lengua francesa.
Conocer y utilizar correctamente el sistema fonético, morfo-sintáctico y léxico-semántico de la
lengua francesa.
Comprender diferentes tipos de discursos complejos y subjetivos
Utilizar adecuadamente los registros familiar y estándar en las distintas situaciones de
comunicación.
Competencias genéricas:
Conocimiento de una segunda lengua
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
Comprensión de culturas y costumbres de otros países
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Habilidades para trabajar en grupo
Capacidad de organizar y planificar
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Contenidos o bloques temáticos
1. Sintaxis de la frase compleja 2.
2. Morfología: verbos 4; preposiciones 3.
3. Léxico: la composición.
4. La narración: relato y descripción.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
1. Sintaxis de la frase compleja 2:
-Las subordinadas temporales; la concordancia temporal 2,
-El discurso indirecto y la concordancia temporal.
2. Morfología:
-Verbos 4: passé simple, passé antérieur, futur antérieur, gérondif, participe présent (simple y
compuesto).
-Preposiciones 3: par, pour.
3. Léxico: composición.
4. La narración 2: el relato. La descripción 2.
Al comienzo del semestre el docente indicará el título del manual de referencia, a través del cual se
trabajarán tanto los contenidos indicados como las cuatro competencias comunicativas evaluadas
dentro de la asignatura.
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Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 3 30
C Clases Prácticas en aula 3 30
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teórico-prácticas
Metodología activa y participativa, basada en la construcción significativa del conocimiento y en la
realización de actividades que permitan aplicar la teoría a la práctica.
Prácticas (otras)
Metodología activa y participativa, centrada en la práctica de la competencia comunicativa, tanto
oral como escrita.
AAD sin presencia del profesor
Metodología activa y participativa, centrada en el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Evaluación continua.
Exámenes, parciales o finales.
Criterios de calificación del grupo
Tal y como figura en la "Normativa reguladora de la evaluación y calificación de las asignaturas" de
la Universidad de Sevilla, el alumnado podrá elegir entre los distintos sistemas de evaluación que se
especificarán a continuación.
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- Examen final: se realizará una única prueba en la fecha oficial establecida por la Secretaría de la
Facultad. En dicha prueba final se propondrán ejercicios para evaluar las cinco partes de las que se