Alma Orellana PROYECTO DE EVALUACION EVELIN EDITH ORDOÑEZ Guatemala 14 de Mayo de 2013 CENTRO INTERCULTURAL DE COMPUTACION Y TURISMO Quinto Secretariado Bilingüe
Alma Orellana
PROYECTO DE EVALUACION
EVELIN EDITH ORDOÑEZ
Guatemala 14 de Mayo de 2013
CENTRO INTERCULTURAL DE COMPUTACION Y TURISMO
Quinto Secretariado Bilingüe
TAQUIGRAFIA
Es un sistema de taquigrafía en el cual las letras del alfabeto y signos de puntuación se utilizan para representar los sonidos que forman las palabras de nuestro idioma.Es un sistema científico, compuesto de reglas que pueden utilizarse para escribir todas las palabras del idioma castellano.
Se utiliza para poder redactar de manera eficiente,tener una mejor rapidez y mejorar nuestra ortografía.
Sonidos:Iniciales, medios y finales
Inicial: Significa que el sonido esta al principio de una palabra.Por ejemplo la a en la palabra amar o cam en la palabra campo.
Medio: Significa que el sonido esta en el principio y el final.Por ejemplo el sonido lo en la palabra celosa.
Final: Significa que el sonido esta al final de la palabra.Por ejemplo el sonido car en la palabra tocar.
Escriba solamante los sonidos que escuche. Escriba las vocales iniciales cuando forman una silaba por si sola. Omita la H que silente.
Regla No.1
Rama
Mano
Queso
buque
Gana
Suma
jaque
Escriba S para expresar las silabas: CE CI – ZA – ZO - ZU
Regla No.2
CEniZA
Zapato
ZOrro
Escriba G para expresar las silabas: GE - GI
Regla No. 3
Gema
General
GItano
Escriba H para expresar las silabas: CHA – CHE – CHI – CHO – CHU
Regla No. 4
CHApa
teCHO
CHOza
Escriba Y para expresar las silabas: LLA – LLE – LLI – LLO – LLU , (Igual que para los sonidos YA – YE – YI – YO – YU)
Regla No. 5
caLLE
LLAma
poLLO
Escriba C para expresar las silabas: CAN – CON – CUN – CAM – COM – CUM.
Regla No.6
CAMpo
CAMbalache
COMbate
CANcha
Escriba k (minuscula) para expresar las silabas CAR- COR- CUR, en cualquier lugar de la palabra.
Lección No.2Regla No.7
reCARgo
CORnisa
toCAR
Omita R al final de palabra en todos los casos.
Regla No. 8
amaR
caloR
saliR
seR
Regla No. 9Omita “r” cuando esta procedida de vocal y seguido de consonante
Lección No. 3
baRbero
daRme
habeRse
hallaRnos
Escriba ((zeta mayúscula) Para expresar los siguientes sonidos al final de la palabra.
CION-CCION-SION-XION-NCION-NSION
Regla No. 10
educaCION
Accion
aneXION
meNCION
Los sonidos finales DA – DE – DI – DO – DAR – DER – DIR – DOR, precedidos de vocal , se expresan con un guion (-) que se escribe sobre la letra anterior a esos sonidos.
LECCION No. 4Regla No. 11
tonADA
juzgADO
jugADOR
mIDE
Cuando a la primera letra de una palabra le sigue una R formando la silaba con ella, elimine la R y anteponga un guion (rayita corta) a la primera letra.
Regla No. 12
Arma
HERmoso
Irma
FRena
Omita la letra N cuando esta seguida de: C – CH- G – J – Q
Regla No. 13
baNCO
briNCA
rezoNGO
teNGO
Cuando a la primera letra de una palabra le sigue una L, formando silaba con ella, elimine la L, y antepongale una raya a la primera letra.
LECCION No. 5Regla No. 14
Almacén
Olvido
Flaco
Globo
Cuando en una palabra se encuentran dos o tres vocales seguidas, escriba la primera de ellas solamente.
Regla No. 15
Pie
pEIne
pelEA
pOEma
Subraye la letra anterior a los sonidos finales de: ANDO – ENDO – IENDO – IANDO – EANDO – UANDO. (Gerundios)
Regla No. 16
amANDO
tenIENDO
peinANDO
yENDO