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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSUniversidad del Per,
Decana de Amrica
fcfdvngbvccx
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y ELECTRICA
ESQUEMA PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
CURSO :LENGUAJE Y REDACCIN PROFESOR : JACINTO SANTOS, PABLO
CDIGO:ALUMNO : MUOZ GALINDO, ARNOLD 15190121 QUINTANA HUAMALIES,
JOHN 15190125 QUISPE LOA, ALVARO 15190127 OSORIO SANCHEZ, FERNANDO
15190038 SAC MARTINEZ, TAKESHI 15190280
FECHA DE ENTREGA : 2 DE JULIO
2015
ContenidoESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA3CAPTULO
1. EL PROBLEMA31)Tema de investigacin:32)Planteamiento del
problema43)Justificacin para una
investigacin:54)Objetivos:7CAPITULO 2. MARCO TEORICO81)Antecedentes
de la investigacin:82) Fundamentacin filosfica:103) Fundamentacin
legal:11CAPITULO 3. METODOLOGA131)Enfoque: Con que enfoque se
investiga?131)Modalidad bsica de la investigacin132)Nivel o tipo de
investigacin143)Poblacin y muestra144)Operacionalizacin de
variables146) Recoleccin de informacin157) Plan de procesamiento de
informacin16CAPITULO 4. MARCO
ADMINISTRATIVO171)Recursos172)Cronograma173)Citas y referencias
bibliogrficas establecidos por la APA174) Los Anexos19CAPITULO 5.
ANEXOS21Anexo A:21Anexo B:21CAPITULO 6. BIBLIOGRAFIA
UTILIZADA22
ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
Definicin Unproyecto de investigacines un procedimiento
cientfico destinado a recabarinformaciny formular hiptesis sobre un
determinado fenmeno social o cientfico.
CAPTULO 1. EL PROBLEMA1) Tema de investigacin:Es el inters por
saber algo de uno y varias situaciones que se presentan en una sola
frase o enunciado. No debe confundirse con el objeto de
investigacin.Tema de investigacinObjeto de investigacin
Gravitacin universalFsica
Contaminacin AmbientalEcologa
Proceso de seleccin del tema: Por qu me interesa investigarlo?
Qu quiero saber de este tema? Gracias a quin o dnde me enter del
tema? Dnde podr encontrar informacin sobre el tema?
Justificacin del Tema:
El tema seleccionado es interesante: porque gracias a la
observacin de un fenmeno que se encuentra en la realidad, podemos
buscar una explicacin racional y objetiva de lo que sucede. Parte
de un inters muy personal y podrs comunicar a otros dicho inters.
El tema seleccionado es original: porque ser tratado de manera
diferente, se evitar repetir o copiar a otros que nos anteceden en
la investigacin. Se trata de presentar datos nuevos,
descubrimientos nunca antes planteados y comunicar conocimientos
valiosos para todos los interesados en el tema. El tema
seleccionado es relevante: porque pertenece a una disciplina
cientfica donde se aportarn nuevos conocimientos. Se contribuir con
nuevas aportaciones, enfoques sobre el tema seleccionado. Se
pretende dar a conocer a la comunidad cientfica del rea con la
publicacin de los resultados obtenidos en el proceso de
investigacin. Delimitacin del Tema:
Debe presentar de manera clara, precisa y ordenada los aspectos
del nudo central del tema que abordaremos en nuestra investigacin.
Deben introducirse las caractersticas del tema escogido a travs de
una descripcin sencilla, sin hiprboles verborricas. Sobre todas las
cosas se debe ser realista y no creer jams que puede abordarse el
todo de un ncleo temtico. Deben indicarse tambin aquellos aspectos
de un tema que no interesan en la investigacin que planteamos y las
razones de tal desinters.
2) Planteamiento del problema Detectar el problema de
investigacin que realmente queremos estudiar, empleando rigor
cientfico, no es una tarea fcil, pero tampoco imposible de abordar.
Una de las principales estrategias de identificacin y delimitacin
de una problemtica de inters es a travs de la revisin de la
literatura disponible sobre el tema que se desea trabajar. A nivel
del proyecto de investigacin, la falta de claridad del problema a
estudiar e representa un gran dilema que es necesario resolver.
Entonces, si se logra identificar y perfilar adecuadamente el
problema de investigacin y si se manejan criterios de factibilidad
y relevancia, el proyecto tiene una razn de ser. Sintete un
triunfador si has logrado plantear y delimitar adecuadamente tu
problema de investigacin. A los fines del proyecto de investigacin,
el problema debe plantearse con un sentido lgico, es decir, que sea
notable que existe tal problemtica a partir de algunas
consideraciones que se realizan al respecto. Una vez delimitado el
tema, podemos sentarnos a extraer de lo en l expuesto una
problemtica, en otras palabras, un aspecto no resuelto dentro del
conocimiento relativo al tema.
3) Justificacin para una investigacin:
.Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos motiven
a realizar dicha investigacin, que parezcan de importancia en el
tema.. Toda investigacin debe realizarse con un propsito definido,
saber quines sern beneficiados, que esperan obtener y si ser de
utilidad en la sociedad.1. Explicar por qu es importante llevar a
cabo la investigacin.2. Beneficios que se obtendran al resolver la
problemtica planteada.
Por Ejemplo: Cuando unas personas de la comunidad observan que
en el Per existe mayor biodiversidad que el pas sureo Chile.
Entonces en las mismas personas, se har motivo de saber por qu tal
diferencia. y comenzaran dar razones de la investigacin y luego con
los resultados podrn explicar de lo que pasa entre los pases de Per
y Chile.
. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la
investigacin a realizar, por lo que deber acentuar sus argumentos
en los beneficios a obtener, a quienes se beneficiara los
resultados y los usos que se le dar al conocimiento.Demuestra la
factibilidad de llevar a cabo la investigacin. Caractersticas de
una justificacin:Dar razones o motivos por los cuales se procedi a
la investigacin .Asimismo debe explicar por qu hacer dicho trabajo
y cules son los beneficios particulares y generales
1. Conveniencia:Que tanto nos conviene, que funcin tiene y para
qu servir.Ejemplo. En la parte de la selva baja peruana, hay
comunidades donde los ros crecen, inundando las chacras
(destrozando los cultivos).Entonces habr razones y motivos, con
ello los pobladores justificaran la investigacin por conveniencia
por evitar problemas del bienestar, mostraran soluciones en el
caso.
2. Relevancia social: en que afectara dicha investigacin o que
impacto tendra a la sociedad, quienes seran beneficiados.
3. Implicaciones Prcticas:Ayudara a resolver algn problema
presente o en un futuro.
4. Valor Terico:Que aportacin tendra nuestra investigacin hacia
otras reas del conocimiento, tendr alguna importancia
trascendental, los resultados podrn ser aplicables a otros fenmenos
o ayudara a explicarlo.Ejemplo. El gran fsico matemtico NEWTON con
su gran aporte de conocimiento. Claro que tuvo que hacer una
investigacin justificando su valor terico.
5. Utilidad Metodolgica:Con nuestra investigacin podramos ayudar
a crear un nuevo instrumento para la recoleccin o anlisis.Ejemplo.
Tras la historias de la humanidad hubieron tanta investigaciones
creando nuevas recoleccin, pues as que los siguientes
investigadores tengan un indicios que ayudara a seguir explorandoEn
el desarrollo de la investigacin puede haber diversidad de
intereses Como por ejemplo: Intereses cientficos. Intereses
institucionales. Intereses polticos. Intereses personales.
Intereses tecnolgicos ms especficos.
Ejemplo general:
En alguna parte de la sierra peruana existe humedad o vapor de
agua.Entonces cuando nuestro al ambiente un objeto frio y seco,
comienza ya poderse hmedo, sea agua alrededor del objeto. Claro que
nos motivara a investigar justificando con los motivosEntonces
mostramos las razones (importancia, inters y utilidad) cmo puedo
obtener el agua en cantidad?Si ser en beneficio en que
aprovecharlo? Vemos que el inters ser tener agua y aprovecharla .
Al justificar una investigacin mostrara los posibles conocimientos
existentes Cuando el propsito del estudio es generar reflexin y
debate acadmico sobre el conocimiento existente. Puede confrontar
una teora, es necesario plantear las limitaciones dentro de las
cuales se realizarPor supuesto no todas las investigaciones tienen
las mismas limitaciones, puesto que cada estudio es particular.
Tipos de justificacin:
1. Justificacin terica: hay una justificacin terica cuando el
propsito del estudio es generar un debate acadmico sobre el
conocimiento existente o confrontar una teora.Y cuando una
investigacin se propone nuevas paradigmas.
2. Justificacin prctica: hay una justificacin prctica cuando su
desarrollo ayude a resolver un problema o propone estrategias.Los
estudios del nivel pregrado y de postgrado, generalmente son de
carcter prctico, describen un problema o plantea estrategias que
podran solucionar problemas reales.
3. Justificacin metodolgica: se utiliza cuando el proyecto por
realizar propone a buscar nuevos mtodos o estrategias para generar
conocimientos vlidos, entonces con ello podremos decir que la
investigacin tiene una justificacin metodolgica. 4) Objetivos:
En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la
investigacin, es decir,Cules son sus objetivos.Hay investigaciones
que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en
especial, en tal caso debe mencionarse cul es y de qu manera se
piensa que el estudio ayudar a resolverlo. Y otras que tienen como
objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica.Los
objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigacin y ser susceptibles de
alcanzarse;sonlasguasdelestudioy hay que tenerlos presente durante
todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se
especifiquen requieren ser congruentes entre s. Pasos de los
objetivos en una investigacin:Debe tener un nico objetivo
generalPuede tener un mnimo de tres objetivos especficos.
Enumerados en orden de importancia, orden lgico, orden
temporal.Deben ser consistentes con el problemaLosobjetivos de
investigacinse construyen tomando como base la operatividad y el
alcance de la investigacin.Requisitos para plantear los objetivos:
Enfocarse a la solucin del problema, ser realistas, ser medibles,
ser congruentes, ser importantes, redactarse evitando palabras
subjetivas, precisar los factores existentes que lleva a
investigar, enfatizar la importancia de mejorar la organizacin,
para construir los objetivos deben considerarse las siguientes
interrogantes (los que sean necesarios y en el orden ms
conveniente): Quin, qu, cmo, cundo y dnde.Los propsitos para qu
hacer la investigacin?Una de las preguntas bsicas: Para qu? Hacer
tal o cual cosa. Al responder a esa pregunta formulamos algn tipo o
nivel de propsito: una finalidad, un objetivo general o fin, un
objetivo especfico, una meta, una actividad.Todo propsito es algo
que pretendemos: perseguir, alcanzar, lograr, cumplir, desarrollar
o ejecutar.El Objetivo GeneralDesentraado de su finalidad
integradora, que no puede exceder lo entraado en ella; y que, a su
vez, une objetivos especficos.A los planes, como mximo nivel de
propsito, le corresponde un objetivo general. El objetivo general
tiene como atributos, el ser:a) Cualitativo.-Tambin en l o la
identidad, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni
espermanente.b) Integral.Ya que, cuando menos, integra o une a dos
objetivos especficos.c) Terminal.Al cumplirse su plazo, se acaba.
No es permanente. Entonces se puede decir que al objetivo general
se la alcanza una sola vez.
Objetivos EspecficosSon enunciados proposicionales desagregados,
desentraados de un objetivo general, que sin excederlo, lo
especifican. Los objetivos especficos tienen comoa)
Cualitativos.-Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en lo
esencial es la calidad. Los objetivos especficos son cualitativos,
el hecho de que, para precisarlos an ms, corresponda
identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar los
objetivos especficos o parte de ellos, los convertimos en metas;
dejando de ser objetivos especficos.b) Conductuales.-Se centran en
enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que
asumen el propsito como responsabilidad.
c) Especficos.-Sin exceder lo entraado en el objetivo general de
que forman parte;precisan, detallan ms finamente o completamente,
partes del objetivo general.corresponde decir que: Los objetivos
especficos se logran.
CAPITULO 2. MARCO TEORICO
Se entiende por marco terico al fundamento de la investigacin,
pues sobre este que se construye todo el trabajo.El marco terico
tiene el propsito de dar investigacin un sistema coordinado y
coherente de conceptos y proporciones, En que investigaciones
previas servirn de soporte a la nueva investigacin, de este
depender los resultados.Funciones del marco terico: Orientar a la
organizacin de datos y hechos para descubrir las relaciones de un
problema con las teoras existentes. Evita abordar los conocimientos
ya investigados o carecen de importancia cientfica. Prevenir
factores de confusin o variables extraas1) Antecedentes de la
investigacin: Viene a ser los conjuntos de todas conclusiones
obtenidas por otras investigaciones.Juega un papel importante ya
que orienta al investigador para no investigar lo que ya est
investigado y para guiarse mejor a la bsqueda de la informacin.
Forma de consignar los antecedentes de la investigacin:
. Nombres y apellido del investigador(es) . El ao de su
publicacin o realizacin del trabajo . El ttulo del trabajo de
investigacin y sntesis de las conclusiones que contiene el
trabajo
Funciones de los antecedentes: Dar informacin sobre las
conclusiones de otros trabajos relacionados con el problema en
estudio Ejemplo: El heliocentrismo es un modelo astronmico segn el
cual la Tierra y los planetas se mueven alrededor de un Sol
relativamente estacionario y que est en el centro del Universo.
Histricamente, el heliocentrismo se opona al geocentrismo, que
colocaba en el centro a la Tierra. La idea de que la Tierra gira
alrededor del Sol fue propuesta desde el siglo III a.C. por
Aristarco de Samos, aunque no recibi apoyo de otros astrnomos de la
antigedad.No fue sino hasta el siglo XVI, durante el Renacimiento,
cuando un modelo matemtico completamente predictivo de un sistema
heliocntrico fue presentado por el matemtico, astrnomo y clrigo
catlico polaco Nicols Coprnico, con la publicacin pstuma en 1543
del libro De Revolutionibus Orbium Coelestium. Esto marc el inicio
de lo que se conoce en Historia de la ciencia como revolucin
copernicana. En el siglo siguiente, Johannes Kepler extendi este
modelo para incluir rbitas elpticas. Su trabajo se apoy en
observaciones hechas con un telescopio que fueron presentadas por
Galileo Galilei.Con las observaciones de William Herschel, Bessel y
otros, los astrnomos terminaron por aceptar que el Sol no se
encuentra en el centro del universo; en la dcada de 1920, Edwin
Hubble demostr que formaba parte de un complejo an mucho mayor: la
galaxia (la Va Lctea), y que esta era tan solo una entre miles de
millones de galaxias ms. 2) Fundamentacin filosfica:
Los filsofos antiguos crean que todas las respuestas se podan
lograr a travs de la deducciny el razonamientoen lugar de la
medicin.Actualmente, la ciencia utiliza mtodos de investigacin y
protocolos estndar establecidos paraprobar las teoras
meticulosamente.Es importante recordar que la ciencia y
lafilosofase entrelazan y constituyen elementos esenciales del
progreso humano, ya que ambas contribuyen a la forma en que vemos
el mundo. Sin embargo, la investigacincientficanos permiteprobar
hiptesisy establecer bases slidas para la investigacin y el estudio
futuros.Ningunateora ohiptesispuede ser completamente probada o
refutada, pero la investigacin nos permite hacer suposiciones
vlidas acerca del universo.
3) Fundamentacin legal: Es el contexto legal relacionado con el
tema, segn la normativa del pas, regin, o institucin en los cuales
se lleva a cabo la investigacin. Sirven para ayudar a explicar el
objeto de estudio. Para ilustrar trmites o permisos a diligenciar
para poder desarrollar la investigacin.Ejemplo: Losdocumentos
legales, decretos, ordenanzas, gacetas.1) Categoras fundamentales:
Es la fundamentacin terica. Es el estudio profundo del tema en
cuestin a travs de la indagacin bibliogrfica de lo que sobre l se
ha escrito con rigor cientfico, y la consecuente estructuracin
lgica y el anlisis crtico del mismo.
2) Hiptesis: Para un proyecto de investigacin se considera una
hiptesis a aquello que el investigador est buscando y que ser el
nuevo conocimiento o tambin todo aquello que una vez concluido se
podr probar.No son verdaderas y al final pueden o no comprobar los
hechos investigados.
HiptesisProposicin enunciada para responder tentativamente a un
problema.Es un enunciado de una relacin entre dos o ms variables
sujetas a una prueba empricaEs una proposicin a priori, se formula
antes de la experiencia.
Caractersticas de la hiptesis:La situacin que describe debe ser
real o realizable.Las variables usadas deben estar bien definidas,
cortas y concretas, para que se entiendan fcilmente.La
experimentacin que se use para comprobarla debe estar relacionada
con la hiptesis.Las variables deben tener una relacin verosmil
entre s.Cmo se frmula una hiptesis? Las hiptesis deben llevar
cierta estructura a seguir que explique la teora que se tiene, esta
estructura est basada en: Descripcin de alguna o algunas
propiedades de la relacin entre A y B El primer elemento A es la
causa del segundo B Cuando se presenta esto(A), sucede aquello(B)
Cuando esto(A) s, aquello(B) no.3) Sealamiento de variables:
Variable: Es alguna caracterstica cualitativa o cuantitativa
perceptible que presentan las unidades de anlisis. Esta
caracterstica puede fluctuar y su variacin es susceptible de ser
medida. El investigador elabora sus propias variables pero se
pueden utilizar variables usadas por otros investigadores. Tipos:
a) Segn su naturaleza:-Cualitativo: Elementos de variacin con
carcter cualitativo o no numrico.Ejemplo: gnero, edad, nombre,
profesin, etc.-Cuantitativo: Elementos de variacin con carcter
cuantitativo o numrico.Ejemplo: peso, edad, das, meses, etc.b) Segn
carcter de escalas:-Nominales: No existe orden entre sus
categoras.Ejemplo: Nombre, lugar de residencia, sexo,
etc.-Ordinales: Implica un orden entre sus categoras.Ejemplo:
Calidad de desempeo, ttulos, jerarquas militares, etc.-Cardinales:
Son aquellas para las cuales los nmeros asignados a las modalidades
(valores de las variables) tienen pleno significado numricoEjemplo:
la edad, renta, nmeros de hermanos.c) Segn su relacin con otras
variables:- Variable independiente:Se conceptualiza como lacausao
razn del fenmeno a investigar.-Variable dependiente:Es elefectoque
se genera en la manipulacin de la variable independiente.
CAPITULO 3. METODOLOGA 1)Enfoque: Con que enfoque se investiga?
Predominante cualitativo
La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin,
tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno.
Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se
trata de probar o de medir en qu grado una cierta cualidad se
encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir
tantas cualidades como sea posible.Predominante cuantitativoLa
Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos
de manera numrica, especialmente en el campo de la Estadstica. Para
que exista Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los
elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya
Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad entre los
elementos del problema de investigacin que conforman el problema,
que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se
inicia el problema, en cual direccin va y que tipo de incidencia
existe entre sus elementos.1) Modalidad bsica de la
investigacin
De campo Bibliogrfica documental Experimental
-Investigacin Documental: Este tipo de investigacin es la que se
realiza apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en
documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin
estn la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la
archivstica; la primera se basa en la consulta de libros, la
segunda en artculos o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera
en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas,
oficios, circulares, expedientes, etctera. Ej.: Una investigacin
del crecimiento econmico del Per en los aos 90- Investigacin de
Campo: Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que
provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y
observaciones. En esta se obtiene la informacin directamente en la
realidad en que se encuentra, por lo tanto, implica observacin
directa por parte del investigador. Ej.: Una investigacin sobre la
calidad de atencin en los hospitales de Lima- Investigacin
Experimental: Es la investigacin en la que se obtiene la informacin
por medio de la observacin de los hechos, y que se encuentra
dirigida a modificar la realidad con el propsito de estudiarla en
circunstancias en las que normalmente no se encuentran, con el fin
de describir y analizar lo que ocurrira en determinadas
condiciones. Ej.: investigacin sobre la vacuna de una enfermedad 2)
Nivel o tipo de investigacina. Nivel exploratorioSe plantea cuando
se observa un fenmeno que debe ser analizado, por tanto es
fenomenolgico; su funcin es el reconocimiento e identificacin de
problemas.Desestima la estadstica y los modelos matemticos, se
opone al estudio cuantitativo de los hechos, por tanto es
hermenutico. Se trata de investigacin cualitativa. Suele tomar
temas de los que se tienen poca informacin b. Nivel
descriptivoDescribe fenmenos sociales o clnicos en una
circunstancia temporal y geogrfica determinada.Su finalidad es
describir y/o estimar parmetros. Se describen frecuencias y/o
promedios; y se estiman parmetros con intervalos de confianza. Ej.
los estudios de frecuencia de la enfermedad: Incidencia y
Prevalencia.c. Nivel relacionalNo son estudios de causa y efecto;
solo demuestra dependencia probabilstica entre eventos. Se
caracterizan por presentar una hiptesis Correlacional que alcanzan
un nivel predictivo y parcialmente explicativo; Ej. Los estudios de
asociacin sin relacin de dependencia. d. Nivel explicativoExplica
el comportamiento de una variable en funcin de otra(s); por ser
estudios de causa-efecto requieren control y debe cumplir otros
criterios de causalidad.
3) Poblacin y muestra Una poblacin se precisa como un conjunto
finito o infinito de personas u objetos que presentan
caractersticas comunes La muestra es una representacin
significativa de las caractersticas de una poblacin, que bajo, la
asuncin de un error (generalmente no superior al 5%) estudiamos las
caractersticas de un conjunto poblacional mucho menor que la
poblacin global.4) Operacionalizacin de variables
Variable: Cualquier caracterstica de la realidad que pueda ser
determinada por observacin y que pueda mostrar diferentes valores
de una unidad de observacin a otra.La operacionalizacin es el
proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano
ms concreto, su funcin bsica es precisar al mximo el significado
que se le otorga a una variable en un determinado estudio, tambin
debemos entender el proceso como una forma de explicar cmo se miden
las variables que se han seleccionado.Las variables deben ser
descompuestas en dimensiones y estas a su vez traducidas en
indicadores que permitan la observacin directa y la medicin. A
continuacin se presenta un ejemplo:Supongamos que se est haciendo
una investigacin a los hospitales de Lima para evaluar su
rendimiento, entonces una variable a tomar en cuenta seria la
gestin farmacutica que se referira a todo lo relacionado con los
medicamentos que dispensa el hospital.
Para descomponer una variable en dimensiones e indicadores se
requiere un anlisis previo a la bibliografa disponible concerniente
al objeto de estudio
6) Recoleccin de informacinFuentesPrimarias: Requiere que el
investigador o su equipo recoja la informacin de forma directa
Secundarias: Son fuentes de informacin ya procesada, el
investigador debe asegurarse que estas sean confiables MtodoSe
refiere al procedimiento que se utilizara para recolectar la
informacin, se tiene a la encuesta, la entrevista o tambin a la
observacin InstrumentoEst muy relacionado al mtodo o tcnica elegido
El ms utilizado es el cuestionario
7) Plan de procesamiento de informacin Despus de haber obtenido
los datos producto de la aplicacin de los instrumentos de
investigacin, se proceder a codificarlos, tabularlos, y utilizar la
informtica a los efectos de su interpretacin que permite la
elaboracin y presentacin de tablas y grficas estadsticas que
reflejan los resultados. El propsito del anlisis es aplicar un
conjunto de estrategias y tcnicas que le permiten al investigador
obtener el conocimiento que estaba buscando, a partir del adecuado
tratamiento de los datos recogidos. Es en esta parte en la que se
busca comprobar o descartar la hiptesis planteada. Existen varias
pruebas de contraste estadstico las cuales suelen ser el mtodo
usado en el anlisis de datos. Algunos son: Chi cuadrado de Pearson
Test exacto de Fisher t de Student U de Mann Whitney ANOVA Wilcoxon
Razn de verosimilitudes y muchas ms
CAPITULO 4. MARCO ADMINISTRATIVO1) Recursos Institucionales: Se
refiere a los que brinda(n) la(s) institucin(es) participante(s)
Materiales: Recursos materiales: equipos, dispositivos, material de
oficina, etc. Humanos: asistentes de investigacin, encuestadores,
etc. Financieros: se indica a travs de un presupuesto Presupuestos:
Es el conjunto de los gastos que se realizaran en conformidad de
los recursos econmicos que se dispone.(ver anexo A)
2) Cronograma Es un mecanismo til de planificacin, para proceder
con orden nuestra investigacin Es la descripcin de las actividades
en relacin con el tiempo en el cual se desarrollaran. Para su
presentacin se utilizan diagramas que permiten visualizar mejor el
tiempo de cada actividad y sobre todo en casos en que hay varias
actividades. El diagrama ms comn es el diagrama de Gantt siendo
este el que se utiliza en proyectos sencillos. (ver anexo B)3)
Citas y referencias bibliogrficas establecidos por la APA Citas:
Una cita es una mencin a una frase o idea ajena, por ello es
necesario especificar a quien le pertenece, siendo la manera de
mencionar fundamental al hacer un informe. Para citar se sigue
ciertos estndares dados por la American Psychological Association
(APA), siendo estos los que se exigen ms en la presentacin de
trabajos universitarios y tesis de grado a nivel internacional. Su
uso le da calidad a nuestro documento. Citas cortas: Tienen como
mximo 40 palabras Se incorporan al texto entre comillas Las
palabras o frases omitidas se reemplazan por () Se coloca entre
parntesis: nombre del autor, ao, nmero de pgina.Ejemplo:Las dos
directrices constitucionales que integran el patrimonio cultural
son su conservacin y difusin, misiones esenciales de los
memorizadores sociales, como denomin Le Goof a los archiveros y
bibliotecarios (Ramos Simn, 2003, p. 27)
Citas Largas: Tienen ms de 40 palabras y no se modifica el texto
Estn separadas del texto comenzando en lnea aparte Con una
distancia de cinco espacios desde el margen izquierdo No se
encierra en comillas y se coloca el nmero de pagina Ejemplo: Keynes
(1994) afirma El antiguo Egipto era doblemente afortunado, y, sin
duda, debi a esto su fabulosa riqueza, porque posea dos
actividades: la de construir pirmides y la de buscar metales
preciosos cuyos frutos desde el momento que no podan ser tiles para
las necesidades humanas, consumindose, no perdan utilidad por ser
abundantes. La edad media construy catedrales y cant endechas. Dos
pirmides, dos misas de rquiem, son dos veces mejores que una; pero
no sucede lo mismo con dos ferrocarriles de Londres a York (p.
122).
Citas de referencia: Se usa cuando se resume las ideas y
utilizamos otras palabras. En este caso solo se coloca el nombre de
autor y el ao, sin el nmero de pgina. No se encierra en
comillasEjemplo:
() en estudios previos se han identificado los principales
factores que motivan a los turistas a hospedarse en albergues
ecolgicos del Sureste del pas, uno de stos es el deseo de ayudar a
la conservacin de la fauna (Ramrez y Daz, 2005).
Nota:Al citar a ms de tres autores, la primera vez se
mencionaran los apellidos de los tres y para las siguientes veces
que se les vuelva a citar solo usaremos el apellido del primer
autor seguido de la frase et alEjemplo:Y por ltimo, la revisin de
la literatura adems fundamenta la necesidad de realizar el estudio,
inspira nuevas lneas de investigacin y da un marco de referencia
para todo el estudio (Hernndez et al, 2005).
La lista de referencias:
Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista
de referencias (bibliografa). En la lista las referencias se deben
ordenar alfabticamente por el apellido del autor. Se deben incluir
todos los datos de manera precisa y completa, normalmente estos
incluyen: autor, fecha de publicacin, ttulo y datos de la
publicacin. Libros
Datos requeridos: Apellido del autor, iniciales del nombre del
autor. Entre parntesis el ao de publicacin. En cursivas el ttulo
del libro (si no es la primera edicin, especificar nmero de sta y
la abreviatura Ed.). Localidad, Pas: Editorial.
Ejemplo:
Hernndez Sampieri, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2010).
Metodologa de la investigacin (5 Ed.).Mxico, D.F., Mxico: McGraw
Hill Interamericana.
Medios electrnicos
Documento electrnico Datos requeridos: Apellido e inicial del
autor. Entre parntesis el ao de publicacin. En cursivas el ttulo
del trabajo. La frase Recuperado el da, mes y ao, de
URLEjemplo:
Cuevas, A. (2004). Profesional respectabilty for local
journalists in Ireland. Recuperado el 12 de abril de 2009, de
http://bb.udec.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab=courses&url=/bin/common/course.pl?course_id=_493_1
Documento de varias pginas creados por una organizacin privada,
sin fecha
Datos requeridos: Nombre de la organizacin. Entre parntesis el
ao de publicacin. En cursivas el ttulo. La frase Recuperado el da,
mes y ao, la palabra de y el URL
Ejemplo: Comercio Justo Mxico (2009). Comercio Justo. Recuperado
el 28 de septiembre de 2009, de http://www.comerciojusto.com.mx/ 4)
Los Anexos
Tambin llamados apndices. Permiten conocer ms a fondo aspectos
especficos del documento Los anexos van al final del trabajo, luego
de las referencias bibliogrficas. Constituye una ayuda para el
investigador ya que en este espacio puede colocar todo aquel
material que considere secundario al tema principal, pero que es
importante Su ubicacin en el anexo asegura que el lector no se
desvi del objetivo principal de la investigacin Estos materiales
tienen que estar referenciados en el texto, como por ejemplo decir
ver Anexo 1 Son variados, se puede referir a: Dibujos, diagramas,
cuadros estadsticos, fotos o cualquier otro material grfico
Ejemplo: "El leopardo de las nieves generalmente habita en alturas
entre los 2000 y los 4000 metros, aunque en el Himalaya ha sido
encontrado hasta a 6000 metros (Ver foto en Anexo A)".
()
En la zona de anexosAnexos:
ANEXOS A: FOTOGRAFIA DE UN LEOPARDO DE LAS NIEVES
CAPITULO 5. ANEXOS
Anexo A: EJEMPLO DE PRESUPUESTO
Anexo B: EJEMPLO DEL DIAGRAMA DE GANNT
CAPITULO 6. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA
Herrera, M. (2011). El proyecto de investigacin proceso de
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