Fundación Telefónica 0 0 Telefónica Servicios Audiovisuales S.A. / Telefónica España S.A. Título de la ponencia / Otros datos de interés / 26-01-2010 Fundación Telefónica Comunidades Interactivas
Fundación Telefónica 0
0 Telefónica Servicios Audiovisuales S.A. / Telefónica España S.A. Título de la ponencia / Otros datos de interés / 26-01-2010 Fundación Telefónica
Comunidades Interactivas
Fundación Telefónica 1
Índice
Comunidades Interactivas
Objetivos
Estructura
Capacitación Docente en el uso de las TIC
¿En qué consiste el programa?
Objetivos y cursos
Comunidad Educativa Interactiva
Comunidad virtual
http://comunidadesinteractivas.educared.org
Proyecto de investigación
Objetivos
Estrategias
01
02
03
04
Fundación Telefónica 2
Comunidades Interactivas
01
Fundación Telefónica 3
01 Comunidades Interactivas
Comunidades Interactivas es un proyecto de Fundación Telefónica,
en alianza con Aldea Educativa y un grupo de investigadores de la
Universidad Central de Venezuela (UCV), con el apoyo de la
Asociación Venezuela de Educación Católica (AVEC).
Este proyecto es un trabajo de investigación del tipo laboratorio
social, basado en la aplicación de un programa de capacitación
docente y el trabajo colaborativo en red, dirigido a una muestra de 13
instituciones educativas venezolanas.
Fundación Telefónica 4
01 Comunidades Interactivas
Objetivos
• Contribuir a la transformación de la práctica educativa de los
docentes de las escuelas, a través de un programa de formación,
elaborado con Aldea Educativa, en el uso de las TIC dentro de las
instituciones.
• Construir una comunidad virtual con las diferentes comunidades
educativas, en la cual los miembros puedan compartir y generar
conocimiento, realizar cursos en línea, publicar sus producciones
educativas e intercambiar buenas prácticas.
• Publicar un trabajo de investigación del tipo laboratorio social, para
conocer la calidad de los procesos de capacitación docente en TIC y
del trabajo colaborativo en una comunidad virtual de 13 escuelas
participantes.
Fundación Telefónica 5
01 Comunidades Interactivas
Estructura del proyecto
Capacitación docente
en el uso de las TIC
Comunidad Educativa
Interactiva
Investigación tipo laboratorio
social
Fundación Telefónica 6
Participantes: 13 instituciones educativas
• Escuela Diocesana San Juan Bautista (Estado Aragua)
• Colegio Juan Pablo VI (Estado Aragua)
• Colegio Nuestra Señora de las Nieves (Estado Bolívar)
• Colegio Nuestra Señora del Valle (Estado Guárico)
• Colegio María Auxiliadora (Estado Lara)
• Colegio Nuestra Señora del Camino (Estado Miranda)
• Colegio Cristo Rey (Estado Miranda)
• Colegio Sagrada Familia (Estado Mérida)
• Colegio La Presentación (Estado Mérida)
• Colegio Católico Padre José María Velaz (Estado Portuguesa)
• UE La Villa de los Niños (Estado Táchira)
• Colegio Claret El Hatillo (Estado Miranda)
• Colegio San Agustín de Caricuao (Distrito Capital)
01 Comunidades Interactivas
Fundación Telefónica
Ciudad Bolívar -Colegio Nuestra Señora de las Nieves
Valle de la Pascua -Colegio Nuestra Señora del Valle
Guanare -Colegio Católico Padre José María Velaz
Maracay -Escuela Diocesana San Juan Bautista -Colegio Juan Pablo VI
Guatire -Colegio Nuestra Señora del Camino
Caracas -Colegio San Agustín -Colegio El Claret -Colegio Cristo Rey
Barquisimeto -Colegio María Auxiliadora
San Cristóbal -U.E. La Villa de los Niños
Mérida -Colegio Sagrada Familia -Colegio La Presentación
7
01 Comunidades Interactivas
Fundación Telefónica 8
Capacitación Docente en el uso de las TIC
02
Fundación Telefónica
En qué consiste el programa
Cursos de capacitación docente con integración de
las TIC
T-Pack – Competencias S21
Contribuir a la transformación de la práctica educativa de los
docentes
Mejoramiento profesional
Dinámica de continuidad
Fundación Telefónica
Aldea Educativa
UCV
Plataforma Campus A+
Proyectos educativos en Comunidad Virtual NING
02 Capacitación docente en el uso de las TIC
¿En qué consiste el programa?
Fundación Telefónica
02 Capacitación docente en el uso de las TIC
Esquema de cursos
Programa de capacitación
Nivel 1: Internet en la
Práctica Docente
Aplicación educativa de los Marcadores
Sociales
Crea proyectos de aprendizaje con la
Web 2.0
Promueve la investigación con el uso de la Webquest
Nivel 2: Diseño y Desarrollo
de Contenidos Multimedia
Activa los procesos cognitivos básicos
con actividades Multimedia
Diseña estrategias de aprendizaje con Mapas Mentales en
línea
Diseña estrategias de aprendizaje
colaborativo con el uso de la Wiki
Fundación Telefónica 11
Comunidad Educativa Interactiva http://comunidadesinteractivas.educared.org
03
Fundación Telefónica 12
03 Comunidad Educativa Interactiva
Plataforma NING para agrupar a una comunidad virtual, la cual estará
conformada por las comunidades educativas de las escuelas venezolanas
participantes.
• Comunidad virtual de cada colegio para la publicación de las
iniciativas de los docentes.
• Link a la plataforma de Intercampus/a+ para la realización de
cursos ofrecidos a los docentes.
• Noticias, videos y fotos.
• Convocatorias a eventos e iniciativas educativas.
• Buenas prácticas de las instituciones educativas.
Fundación Telefónica 13
03 Comunidad Educativa Interactiva
http://comunidadesinteractivas.educared.org
Fundación Telefónica 14
Proyecto de investigación
04
Fundación Telefónica 15
04 Proyecto de investigación
Trabajo de investigación del tipo laboratorio social, dirigido a una
muestra de 13 instituciones educativas venezolanas, para evaluar la
capacitación docente en el uso y aplicación de las tecnologías de la
información y la comunicación.
Investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV)
Marina Polo (Coordinadora)
Jorge Altuve
Doris Córdova
Amalia Herrero
Guillermina Lander
Fundación Telefónica 16
04 Proyecto de investigación
Objetivos
• Evaluar el proyecto “Comunidades Interactivas”, ejecutado en Venezuela en el periodo 2012-2013, en lo referido a la calidad los procesos de capacitación docente en el uso de las TIC y la construcción de una comunidad virtual de instituciones educativas.
• Determinar la calidad del programa “Capacitación Docente en el uso de las TIC” en términos de valorar su pertinencia, eficiencia y eficacia .
• Identificar en forma oportuna fortalezas y limitaciones de los proyectos educativos elaborados por los docentes y la construcción de la comunidad virtual, para ofrecer alternativas que promuevan su mejoramiento.
• Convertir en una publicación el proyecto de investigación, para ofrecer a otras instituciones un modelo de evaluación replicable.