ENUFI INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACACOORDINACIN
GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMALDEPARTAMENTO DE FORMACIN Y
ACTUALIZACIN DOCENTESESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMOCD.
IXTEPEC, OAX.
PLANEACION POR PROYECTO:PRESENTAN:ITZEL GUIEBANI VICENTE LPEZLUZ
EIRA SALINAS LPEZReciclar para producir instrumentos
DOCENTE:Roselia chias figueroa
JustificacinEste proyecto sobre reciclaje pretende de una forma
informativa, practica y educacional concientizar y capacitar a los
estudiantes sobre la recuperacin y la reutilizacin de materiales,
as como la reduccin del consumo de estos; para ello se recaudara
productos de PET. El tema reciclar para producir surgi a partir de
la preocupacin del medio ambiente que es el entorno en donde
vivimos, y la importancia de la colecta de PET que se har en la
institucin.El impacto que tendr el proyecto a nivel institucional
ser la creatividad de los alumnos en la reutilizacin de materiales
para la elaboracin de sus objetos reciclados y el compartirlos en
la EXPOPET que se realizara en el ltimo da de la semana para que de
esta manera se le pueda invitar a la comunidad estudiantil a
realizar y participar en estas actividades y ms que nada participar
en la elaboracin de las mismas.La actividad tiene como propsito
fundamental ayudar al medio ambiente ya que se est viendo muy
afectado en la actualidad por las grandes cantidades de basura que
hoy en da estn contaminando nuestras comunidades y as inculcar en
los alumnos unas nuevas tcnicas de reciclado de cualquier tipo de
material tomando como referencia el PET.
LO QUE SABEMOS DEL TEMACon relacin al tema reciclar instrumentos
es importante considerar la contaminacin del PET en la actualidad
ya que es uno de los contaminantes principales del suelo ya que
tiene una larga duracin para su degradacin la elaboracin de
instrumentos a partir de materiales reciclados es importante ya que
a travs de esta fomentaremos un indicio de una nueva cultura en los
alumnos, combinndolo con el inters de los mismos en este caso la
msica ya que esta tiende a definirse como un conjunto ordenado de
sonidos en determinados tiempos en el cual estaremos representando
solo algunos de los instrumentos que se utilizan para crearla
reciclndolo de algn material utilizado teniendo como primera opcin
el PET; de igual forma con cualquier otro material hasta lograr el
propsito de implementar las diferentes tcnicas de reciclado
poniendo en prctica la creatividad, contribuyendo a la proteccin
del medio ambiente.
QUE QUEREMOS APRENDER
Lo que se pretende aprender en el transcurso del proyecto es
adquirir nuevas tcnicas de reciclado para que as se pueda tener
mejor aprovechamiento de los materiales que ya usados y
reutilizarlos nuevamente en donde prevenimos la contaminacin del
suelo y adquirimos conocimientos acerca de la importancia del
cuidado del medio ambiente considerando las siguientes
preguntas.Aparte de instrumentos que ms podemos hacer con el
PET?Cmo lo podemos hacer?Cmo reaccionaran los alumnos ante el
proyecto?Si alguna vez han trabajado con algn proyecto?Han
reciclado otro material aparte de PET?Les interesa saber ms acerca
del reciclado?
INTEGRACION DE APRENDIZAJES EN DIVERSAS DICIPLINAS
MATERIASAPRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAOL Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los
folletos y los emplea como medio para informar a otros. Identifica
e integra informacin relevante de diversas fuentes.
MATEMTICAS Utiliza unidades de medida estndar para estimar y
medir longitudes. Resuelve problemas sencillos al sumar o restar
fracciones
CIENCIAS NAT. Aplica habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfico bsico durante la planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que
integra contenidos del curso.
OAXACA LA ENTIDAD DONDE VIVO Identifica la importancia de la
conservacin del patrimonio cultural y natural de la entidad.
Propone acciones para el cuidado del ambiente en la entidad.
Identifica riesgos frecuentes en la entidad y acciones para la
prevencin de desastres.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESHORA
LUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES
8:00
Presentacin del proyecto.Fomento a la
lectura.(cuento)Recuperacin de conocimientos previos.Fomento al
cuidado del medio ambiente.
Revisin y correccin del folleto.
Realizacin de una cancin acerca del cuidado del medio
ambiente.Elaboracin de instrumentos.Elaboracin de objetos, con PET
u otros materiales.
10:3011:00REC ESO
11:00-12:00Presentacin del Proyecto
Elaboracin del folleto y divulgacin del cuidado del medio
ambiente Platica de concientizacin.Presentacin de video.
Elaboracin de instrumentos.Elaboracin de Instrumentos, con PET u
otros materiales.
EXPOPET
12:00-13:00Recoleccin del PET.Bsqueda de materiales para la
elaboracin de los objetos de PET.Seleccin de instrumentos, con PET
u otros materiales.Elaboracin de Objetos, con PET u otros
materiales.Elaboracin de instrumentos.Elaboracin de Instrumentos,
con PET u otros materiales.EXPOPET
TIEMPOSECUENCIA DIDACTICARECURSOS DIDACTICOS(Materiales)
20 min
20 min
40 min
50 min
20 min
APERTURA. Qu entiendes con la palabra reciclado?
Sesin I.Que el alumno:El alumno escuchara la lectura en voz alta
y comentara acerca de la secuencia del cuento.Escribirn la parte
que ms le gusto del cuento justificando su respuesta, utilizando
palabras de enlace, las comas para separar enumeraciones y el
punto, y remarque con un color las letras maysculas.
El alumno analizara, planteara y escribir propuestas para la
realizacin de una salida de investigacin a un campo de cultivo o
granja, haciendo una lista acerca de la forma de llevar a cabo
dicho proyecto atendiendo al orden de los acontecimientos de un
proceso.
El alumno responder a las siguientes preguntas:Qu es el
reciclado?, Qu es la contaminacin ambiental?, has visto algn tipo
de contaminacin? Qu has hecho para ayudar al planeta?, etc.
El alumno observara un video sobre la contaminacin ambiental y
el reciclado del PET y comentaran en forma de plenaria sus
conclusiones sobre la importancia del cuidado del medio
ambiente.
El alumno escuchara y, reflexionara y participara con el aporte
al maestro en cuanto a las actividades que se realizan para
prevenir la contaminacin del planeta, elaborar un folleto acerca de
la importancia del cuidado del medio ambiente enfocndonos en la
contaminacin del PET y otros, coloreando las letras maysculas al
inicio de cada oracin y el punto al final de sta.Exponga las
conclusiones a sus compaeros obtenidos a travs del trabajo en
equipos.
Observe los videos que el maestro presentara, alusivos a las
diferentes formas de reciclar el PET. Para convertirlo en un
instrumento musical o en cualquier otro objeto
.(manualidades)TAREA: conseguir botes de plsticos y materiales para
la elaboracin del instrumento.
Cuento
Video sobre la contaminacin del medio ambiente
Hojas blancas
Videos
Elaboracin del instrumento musical.
10 min
15 min
25 min
15 min
40 min
5 min
40 min
45 min
30 min
15 min
15 min
40 min
20 min
30 min
30 min
50 min
40 min Sesin II. Qu sabes acerca de la msica?Que los alumnos
Recapitulen acerca de las actividades del da anterior retomando
los conocimientos previos acerca de la msica contestando las
siguientes interrogantes Qu es la msica?Cules son las formas de
hacer msica?Qu tipos de msica existen?Qu son las fracciones?Te
acuerdas de las fracciones?Comenten acerca de los reglamentos y los
tiempos de la msica
Escuchen las indicaciones que el docente dar acerca de la
actividad que se realizara vinculada con la msica para poder
realizar las actividades de matemticas
Integren equipos de 5 elementos a travs de la dinmica de sonidos
hacer equipos de 5 integrantes A cada alumno se le entregara un
papelito en donde viene el nombre de un animal y despus todos los
alumnos cerraran sus ojos y emitirn el sonido de ese animal como
por ejemplo chivo, gato, perro etc. Despus los alumnos buscaran a
sus compaeros correspondientes de acuerdo a los sonidos emitidos
por estos.Escuchen la explicacin del docente acerca de los tiempos
de la msica y su valor en nmeros fraccionarios cunto vale una
redonda una corchea, un blanco etc. Realicen algunas sumas de
fracciones a travs del planteamiento de problemas con utilizando
material que el maestro les proporcionara.Comenten y debatan sus
conjeturas en forma de plenaria, analicen las semejanzas de algunas
de las fracciones contestando las siguientes interrogantes.Realicen
la elaboracin de proyectoTAREA: para la siguiente clase el alumno
deber de traer materiales para la elaboracin de su instrumento y
objetos de material reciclado.
DESARROLLO. Cmo es el proceso que se lleva para elaborar de un
instrumento de material reciclado?? Cules son las alternativas de
reducir el incremento de la contaminacin del PET?
Seccin III.
Recuperen los conocimientos previos de los alumnos acerca de la
clasificacin de los desechos que generamos diariamente? Cmo
podramos clasificarlos?.
Comenten en lluvia de ideas acerca de la clasificacin de los
desechos y antenlos en una hoja
Reflexionen y redacte un texto acerca de dos alternativas de que
pasara en el futuro si se previene la contaminacin y la otra si no
se previene cual ser el futuro de la humanidad.
Escribe de manera grupal un reglamento as como las posibles
sanciones en caso de incumplimiento.
Comenten acerca de la que son los desechos orgnicos y los
desechos inorgnicos cules son sus diferencias.
Realicen
Comenten acerca del reciclaje como una prctica que ayuda a
evitar que se agoten los recursos naturales.Realicen la elaboracin
de proyecto
Tarea investiguen las causas de los problemas ambientales de tu
localidad, regin y entidad infrmate de las actividades econmicas
(industria, agricultura, ganadera entre otras) que se desarrollan
sin tener cuidado del medio ambiente. Imgenes que se relacionen con
la contaminacin.Recursos didcticos
Tarjetas con los nombres de los animales
Presentar el valor de los tiempos musicales en papel bond
Cuento
Hojas blancas
Hojas de colores
Hojas blancas
Botes y material para el proyecto
15 min
15 min
40 min
20 min
30 min
30 min
50 min
40 minSesin IV. Cules son los beneficios que tenemos al reciclar
este tipo de material?
Que los alumnos.
Escuchen la lectura en voz alta del cuidado del medio ambiente
de la pgina 147 del libro de Oaxaca la entidad donde vivo.
Se organicen por equipos por medio de una actividad de
integracin el barco se hunde para formar equipos de 4
integrantes.
Organicen y elaboraren una lnea del tiempo, recortando y pegando
imgenes alusivas en base a la informacin previamente
investigada.
Expongan y socialicen la lnea del tiempo ante el grupo.
Observen videos acerca de la contaminacin del agua a causa de
las diferentes actividades econmicas y comenten sus reflexiones o
ideas.
Observen, describan y relate la secuencia de los hechos
presentados durante la exposicin del proceso de la contaminacin y
reflexionen sobre el cuidado del medio ambiente elaborando un
pequeo cuento.
Compartan sus producciones textuales con sus compaeros.
Continuacin con el producto del proyecto (La elaboracin de
instrumentos musicales).
Papel bond
Imgenes
Videos
Cuento
Recortes de imgenes, cartulina, tijeras, Resistol, colores.
Hojas blancas
15 min
15 min
5 min
20 min
Sesin V.Que los alumnos
Comenten la experiencia que tuvieron al trabajar con este
proyecto contestando las siguientes interrogantes
Qu te gusto?Qu no te gusto?Qu consideras que falto que
abordramos?Qu te gustara realizar aparte de los instrumentos?
Analicen el tema de la importancia del reciclar no solo PET sino
tambin de otros materiales.}
Opinen contestando las preguntas del objetivo del proyecto
Aparte de instrumentos que ms podemos hacer con el PET?Cmo lo
podemos hacer?Si alguna vez han trabajado con algn proyecto?Han
reciclado otro material aparte de PET?Les interesa saber ms acerca
del reciclado?
Terminar la realizacin del proyecto para presentarlo en la
EXPOPET.
Botes para a continuacin del proyecto
ASPECTOS A EVALUAR 1. NECESITAS ESFORZARTE MS!! 2. PUEDES
HACERLO MEJOR 3. BUEN TRABAJO4. EXCELENTE TRABAJOPuntuacin
Participacin en el equipoSlo una o dos personas participaron
activamente.Al menos la mitad de los estudiantes aportaron
ideas.
Al menos 3/4 partes de los estudiantes participaron
activamente.Todos los estudiantes participaron con entusiasmo.
Responsabilidad compartidaDependencia exclusiva en una
persona.La responsabilidad se comparti entre la mitad de los
participantes.La responsabilidad fue compartida por la mayora de
los miembros.La responsabilidad de la tarea fue siempre
compartida.
Calidad de la InteraccinPoca interaccin; conversaciones breves;
algunos estudiantes se muestran desinteresados o distrados.Algunas
habilidades para la interaccin; escucha atenta; algunas evidencias
de discusin o de bsqueda de alternativas.Los alumnos mostraron
idoneidad para la interaccin; discutieron animadamente centrados en
la tarea.Se exhibieron excelentes habilidades para escuchar y
liderar; los estudiantes reflejaron inters por las opiniones de los
dems durante las discusiones.
Roles dentro del grupoNo se hacen esfuerzos por asignar roles a
los alumnos.
Los estudiantes tienen roles asignados pero los respetan
escasamente.
Cada alumno tiene un rol asignado, pero los roles no estn
claramente definidos o los alumnos no se adhieren consistentemente
a ellos.Cada alumno tiene asignado un rol claramente definido; los
miembros del equipo desempean sus roles eficientemente.
RECURSOSRecursos CantidadPrecio unitario precio mayoritario
Colores 20 cajitas
$15.00
$300.00
Cartulinasmarcadores201 cajita$3.00$100.00$60.00$100.00
Impresiones 20 $5.00$100.00
total$460.00