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Proyecto calculando alturas

Jul 02, 2015

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En este Power Point observarán nuestro proyecto calculando alturas.
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Page 1: Proyecto calculando alturas

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Proyecto calculando alturas

Proyecto de matemática

Page 2: Proyecto calculando alturas

Presentación

En esta presentación les mostraremos cómo construir un goniómetro casero, su teoría y uso.

Page 3: Proyecto calculando alturas

Fundamentación teórica

Page 4: Proyecto calculando alturas

Experiencia en campo

Page 5: Proyecto calculando alturas

Experiencia en campo

Page 6: Proyecto calculando alturas

Experiencia en campo

tg(α) = H – h

d + x

H = (d + x)tg(α) + h

tg(β) = H – h

x

H = xtg(β) + h

Page 7: Proyecto calculando alturas

Experiencia en campo

(d + x)tg(α) + h = xtg(β) + h

xtg(β) – xtg(α) = dtg(α)

x(tg(β) – tg(α)) = dtg(α)

Page 8: Proyecto calculando alturas

Experiencia en campo

x(tg(β) – tg(α)) = dtg(α)

x(tg(25°) – tg(20°)) = (3,75)tg(20°)

x(0,466 – 0,364) = (3,75)(0,364)

0,102x = 1,365

x = 13,38 m

Page 9: Proyecto calculando alturas

Experiencia en campo

Page 10: Proyecto calculando alturas

Experiencia en campo

tg(β) = H – h

x

H = xtg(β) + h

H = (13,38)(0,466) + h

H = 6,23 + 1,615

H = 7,85 m

Page 11: Proyecto calculando alturas

Experiencia en campo

Page 12: Proyecto calculando alturas

Conclusiones

La primera conclusión básica, sacada de la experiencia de campo, es que a menor distancia mayor ángulo.

La segunda conclusión es que no existe la necesidad de acercarnos a medir la distancia entre el edificio que queremos medir y nuestro punto de medición. Basta con establecer dos puntos distintos con una distancia relativamente mediana, con la distancia desde el edificio, para sacar la altura de este.

Page 13: Proyecto calculando alturas

Conclusiones

La tercera conclusión es que no hay necesidad de distintos y complejos materiales como los que usaron los antiguos matemáticos y usan algunos ingenieros civiles en la actualidad, basta el ingenio para hacer grandes cosas.

Edificios, montañas, puentes, torres y otras cosas más grandes todavía que antes del proyecto pensábamos que no podríamos medirlas, y si es que lo hubiéramos hecho nos hubiera tomado mucho más trabajo, sus medidas accesibles a nuestro estudio.

Page 14: Proyecto calculando alturas

Créditos

Alumnos:Ricardo GonzalesGiancarlo NúñezJuan Carlos TorpocoAlejandro Aguilar

Profesor:Luis Dávila

Colegio:San Pedro