PROYECTO BILINGÜE C.E.I.P. BLAS DE OTERO

•PROYECTO

BILINGÜE

C.E.I.P. BLAS DE OTERO

1. BILINGÜISMO : DEFINICIÓN

• Definición de un colegio bilingüe : dos lenguas como instrumento de enseñanza

• Un tercio de sus enseñanzas en inglés

2. C.E.I.P. BLAS DE OTERO

• Curso 2005/06 : 1º• Curso 2006/07 : 1º y 2º• Curso 2007/08 : 1º 2º y 3º• Curso 2008/09 : 1º 2º 3º y 4º• Curso 2009/10: 1º 2º 3º 4º y 5º• Curso 2010/11: Implantación total del

Programa Bilingüe de 1º a 6º

3. ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

• Clases diarias de lengua, inglés y matemáticas

• Nuestro colegio en lengua inglesa: English

Science

Arts and Crafts

4. OBJETIVOS POR CICLOS

• Primer Ciclo : Iniciación a la lectura y escritura

Adquisición del lenguaje

• Segundo ciclo : Lectura y escritura

Desarrollo de un buen nivel de conversacón

• Tercer Ciclo : Estudio del Área de Conocimiento del Medio en inglés

5. METODOLOGÍA

• Comunicación : Siempre lengua

inglesa

• Desarrollo de las clases : Actividades variadas

Predominio de la comunicación oral

Repetición continua

6. ASSISTANTS

• 16 horas semanales

• Nativos de cualquier país de lengua inglesa

• Apoyo cultural y lingüístico

• Curso 2010/ 11 : una inglesa, dos americanas y una canadiense

•DISPLAYS

7. TWINNED SCHOOL

• Milford Primary School: Nottingham

• Intercambio de experiencias

• Correspondencia

8. ACTIVIDADES

• HALLOWEEN

•THANKSGIVING DAY

•CULTURAL WEEK

•OTHER ACTIVITIES

•OTHER ACTIVITIES

•OTHER ACTIVITIES

9. EVALUACIÓN EXTERNA

• Al finalizar ciclo

• 2º de primaria: Examen oral. Trinity

• 4º de primaria: Escuela oficial de idiomas

• 6º de primaria: Examen de Cambridge

• Pruebas externas al centro

10. RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS

• Mayor esfuerzo para todos

• Fomentar el aprendizaje en casa

• Imprescindible apoyo de las familias

• Estar en contacto con el colegio