Universidad Abierta para Adulto (UAPA) ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA DE LA CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS PROYECTO EDUCATIVO FINAL HABILITACION DE AULA TECNOLOGICA LICEO VESPERTINO ONESIMO JIMENEZ, AÑO LECTIVO 2014-2015 TECNOLOGIA Y EDUCACION Presentado por los participantes: Ramón Elpidio García Pérez 1.147995 Ramón Antonio Caraballo 1-147979 Presentado a la facilitadora: 1
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Universidad Abierta para Adulto
(UAPA)
ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA DE LA CIENCIAS DE LA
EDUCACION MENCION GESTION DE
CENTROS EDUCATIVOS
PROYECTO EDUCATIVO FINAL
HABILITACION DE AULA TECNOLOGICA LICEO VESPERTINO ONESIMO JIMENEZ, AÑO LECTIVO 2014-2015
TECNOLOGIA Y EDUCACION
Presentado por los participantes:
Ramón Elpidio García Pérez 1.147995
Ramón Antonio Caraballo 1-147979
Presentado a la facilitadora:
1
Hilda Estrella
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.10 de octubre del 2014
TABLA DE CONTENIDOS
Introducción…………………………………………………………………………….. 4
Propósito General……………………………………………………………………. 5
Propósitos específicos………………………………………………………………… 5
Marco teórico…………………………………………………………… 6
Líneas de acción propuestas para resolver la situación actual……………………. 13
Cronograma de ejecución de líneas de acción y sus responsables……………… 13
Presupuesto……………………………………………………………………….……. 20
Conclusiones y recomendaciones……………………………………………………. 21
Anexos…………………………………………………………………………………… 23
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HABILITACION DE UN AULA TECNOLOGICA LICEO VESPERTINO ONESIMO JIMENEZ, AÑO LECTIVO 2014-2015
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INTRODUCCION
El presente proyecto de Habilitación de Aula Tecnológica del Liceo Vespertino Onésimo
Jiménez, año lectivo 2014-2015, es un instrumento educativo que ayuda a caracterizar a
esta institución educativa, adscrita al distrito 08-05, Regional 08, de Santiago, con lo que
se demuestra una vez mas la innovando en la práctica docente, ya que la educación
actuar requiere de alumnos y maestros comprometidos con el avance tecnológico y el
desarrollo de la educación, con alumnos y maestros activos, creativos y que se involucren
en las tomas de decisiones y soluciones de las diversas problemáticas del centro
educativo donde se desenvuelven, logrando que el maestro no se limitan a impartir
simples clases en el aula, sino que sea un maestro mas comprometido con la comunidad y
su sector educativo.
En ese sentido, este proyecto esta íntimamente ligado a las TIC,s que se han convertido
en una herramienta vital para la educación en sentido general, una columna que permite
favorecer el desarrollo de las competencias y habilidades de los estudiantes, en
consecuencia fortalece el proceso de enseñanza aprendizajes, que requiere de innovación
constante, y los estudiantes de esta institución educativa no están ajeno a dicho proceso,
sino, por el contrario están ligado al mismo.
Este proyecto se presenta con objetivo principal de habilitar un aula tecnológica en el
Liceo Vespertino Onésimo Jiménez, para cubrir esa perentoria necesidad en el centro,
teniendo como fin de proveer de (2) ordenadores, un (1) proyector, una (1)impresora y
un (1) televisor, para coadyuvar en el desarrollo tecnológico y aplicación de las TIC por
parte de alumnos y maestros de dicha institución, con lo cual se mejora la calidad
educativa para estar acorde a los retos que nos impone el desarrollo del Siglo XXI.
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PROPOSITO GENERAL
1. Dotar al Liceo Vespertino Onésimo Jiménez, de una aula tecnológica constituida
inicialmente por: dos (2) ordenadores o (computadoras), respectivo muebles e
impresoras, un (1) proyector de video e imágenes y un (1) televisor LCD, para
contrarrestar la problemática de deficiencia de herramientas tecnológicas, acercar
a los estudiantes al conocimiento y uso de las TIC, en consecuencia eficientica la
labore educativa y mejorar la calidad de la educación.
PROPOSITOS ESPECIFICOS
1. Realizar plan de acción para el diseño del proyecto.
2. Cotizar los equipos pro aula tecnológica.
3. Presentar el proyecto a la dirección del centro, para su aprobación y puesta en
marcha.
4. Presentar el proyecto a los docentes para que colaboren con el mismo.
5. Organizar sorteo para la adquisición de equipos tecnológicos.
6. Orientar a los estudiantes para que ayuden en la compra y venta de boletos.
7. Planificar y convocar a los comités de padres y al consejo de curso para que
promociones el proyecto.
8. Capacitar a los estudiantes en el uso y aplicación de las tecnologías en el proceso de
aprendizaje.
9. Dirigir cartas al senador de la provincia para con la finalidad de que done equipos
tecnológicos.
10. Diseñar plan para el uso y mantenimientos de los equipos y el entorno del aula
tecnológica de este centro educativo.
11. Compra de equipos para habilitar aula tecnológica.
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MARCO TEORICO
En su momento, la Secretaria de Educación de la República Dominicana (hoy MINERD)
propuso a las instituciones educativas la elaboración e implementación del proyecto
Educativo Institucional. En ese aspecto en la página 1, del documento titulado “Proyecto
de Centro del Liceo Onésimo Jiménez Vespertino, del ano 2005-2006, elaborado por su
directora, Roxana Miguelina Almonte, se establece: “Según la Secretaria de Educación de
la República Dominicana el “PEI” es un instrumento que explica y comunica una
propuesta integral para dirigir y orientar de modo coherente e integrado os procesos de
intervención educativa que se desarrollan en una institución.”
Respecto a los proyectos de intervención en el aula, el Ministerio de Educación de la
República Dominicana (MINERD), en la página 71, el documento titulado “Jornada de
Verano 2014”, Base de la Revisión y actualización Curricular Estrategias para la enseñanza
y el aprendizaje por competencias, hace el planteamiento siguiente: “Los proyectos de
intervención de aula son aquéllos que asumen un grupo especifico de estudiantes y
educadores o educadoras para abordar una problemática que concierne al grupo de
manera importante y que no necesariamente es pertinente para los demás miembros de
la comunidad educativa, en un momento determinado. Generalmente son problemas
que trascienden las áreas curriculares, por lo cual son transdisciplinarios y pueden ser
abordados tomando en cuenta las distintas competencias fundamentales y específicas, así
como varias áreas curriculares.”
Sin embargo, como se puede observar este proyecto trasciende a un grado en particular
puesto que la problemática de carencia de un aula tecnológica en el centro, afecta de
manera significativa a todos los grados que se imparten y con ellos se ven afectados los
estudiantes de dicha institución, de ahí que se advierte la necesidad de que se busque
una solución al problema y se involucren todos los actores del proceso de enseñanza
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aprendizaje, en especial maestros, alumnos y directivos del liceo, quienes se ven
afectados mas directamente. Esa problemática trae como consecuencia que la realización
de la labor docente, de las tareas y demás actividades, no sean tan interactivas como se
pretende, que haya menos rendimiento del tiempo de trabajo y un menor
aprovechamiento del espacio y de las facilidades que nos ofrecen el uso y conocimientos
de las TIC.
Por eso este proyecto surge como una necesidad para enfrentar la carencia de Aula
Tecnológica y con la realización del mismo, se podría dotar al Liceo Vespertino Onésimo
Jiménez, un (1) Aula Tecnológica constituida en sus inicios de (dos) ordenadores o
computadoras marca Dell Optiplex, 3020 SFF, equipada de un monitor Flat Dll, 19´, UPS
Forza 500va, con sus respectivo muebles; un (1) impresor Epson (Mu), Epson, L2210
P/S/C; un (1) proyector de videos e imágenes, y un (1) televisor marca TCL, LCD, de 20´.
Para comprender la importancia y utilidad de estas herramientas la hayamos partiendo de
su definición. Se entiende por computadora “una maquina electrónica que recibe y
procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil.” (es.
.wkipedia.org/wiki/computador). Por su parte cuando se habla de impresora es un
dispositivo periférico del ordenador que permite producir una gama permanente una
gama permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en un formato
electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel, utilizando
cartuchos de tinta o tecnología laser (con tóner). (wkipedia.org/wiki/impresor). En el caso
del proyector de video proyector según wkipedia.org/wiki/proyector), “es un aparato que
recibe una señal de video y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de
proyección usando un sistema de lentes permitiendo así mostrar imágenes fijas o en
movimiento.”
Hay aplicar esas tecnología también pueden hacer uso del internet, esto es “una
interconexión de redes informáticas que le permite a las computadoras conectadas
comunicar directamente entre si. (www abcpedia.com/diccionariodefin). Con todas estas
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herramientas y esta iniciativa se contrarrestaría la problemática de deficiencia de aula
tecnológica, ya que la implementación y conocimiento de las TIC contribuyen sin lugar a
dudas, a mejorar la calidad de la educación en este centro. “La incorporación de
tecnología al aula permite generar mejores condiciones para los aprendizajes, en el
amplio sentido: los docentes pueden innovar en su didáctica, mientras que los alumnos
aprenden de una manera distinta”, enfatiza Daniela Vergara de Enlaces.
En ese tenor y debido a la importancia que reviste hacer proyectos de intervención en los
centros educativos, vemos viable este proyecto, con la colaboración de todos y todas,
máxime, porque vivimos en la llamada “Era del Conocimiento” y antes esa situación, esta
sociedad del Siglo XXI de las que forman parte maestros y alumnos, no se puede permitir
hablar de desarrollo y calidad de la educación sin el usos DE ALS TTC, que una escuela
que califique de moderna, no puede caracterizarse como tal si esta desprovista o ajena al
uso de esas herramientas tecnológicas, que tantas ventajas ofrecen a la humanidad. En
ese tenor, el Proyecto de Habilitación de un Aula Tecnológica en Liceo Vespertino
Onésimo Jiménez, tiene relevancia en al medida en que todos los actores del proceso se
empodere en el mismo, lo cual constituye un reto mas a valorar, en esta comunidad
laboriosa, la cual trata de superar sus debilidades poniendo a brillar sus muchas
fortalezas, pero se ce necesario la integración, colaboración y participación d alumnos,
maestros, directivos y los demás departamentos o dependencias de esta institución.
Con este proyecto se buscar alcanzar la capacitación de los estudiantes en el uso y
aplicación de las TIC, en el proceso de aprendizaje, por lo que es ese sentido, se hace mas
que pertinente el “uso de las tecnología de la información y la comunicación (TIC´s) en los
diferentes niveles del sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo
del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la
vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.”
(Importancia Del Uso De Las TiC´S En La Educación. www.academica .mx/blog/important.
Convocar reunión con las los coordinadores áreas del centro.
Planificar con el personal
docente administrativo del centro las acciones que se llevarán a cabo durante la ejecución del proyecto
Profesores Ramón Elpidio García y Ramón Antonio Caraballo
Septiembre a Octubre,
2014
Por medio coordinador
De Área
HERRAMIENTAS AULA TECNOLOGICA
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Computadora Maquina procesa datos para convertirlosen información conveniente y útil.
Impresor Dispositivo del ordenador que permite producir de textos o gráficos de documentos almacenados en un formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel, utilizando cartuchos de tinta o tecnología laser (con tóner).
Proyector Aparato que recibe una señal de video y
proyecta la imagen correspondiente en una
pantalla de proyección usando un sistema
de lentes permitiendo así mostrar
imágenes fijas o en movimiento.
Internet Interconexión de redes informáticas que le permite a las computadoras conectadas comunicar directamente entre si.
ENFOQUE SOBRE LAS TIC
Enfoque teórico Fuente
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“uso de las tecnología de la información y
la comunicación (TIC´s) en los diferentes
niveles del sistemas educativos tienen un
impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el
fortalecimiento de sus competencias para
la vida y el trabajo que favorecerán su
inserción en la sociedad del conocimiento.”
(Importancia Del Uso De Las TiC´S En La
Educación.
www.academica .mx/blog/importante.
Efectos. Es evidente como con cada paso
las TIC´S influyen en nuestras vidas y hasta
que punto nos apoyamos en ella para
crecer, al mismo tiempo pareciera haber
un abismo entre usuarios de tecnología y
los que ni siquiera las conoce. Es por esto
que debemos encontrar la manera de
acercar estas herramientas a quienes se
encuentran lejos de ellas, es decir, superar
este gran abismo o esta brecha
tecnológica, que suelen llamar “segundo
analfabetismo.”
(www.icesi.edu.co/blogs_estudiantes./
PRESUPUESTO.
Concepto: Es el calculo anticipado de los gastos y de los ingresos.