ESTUDIAR P ARA PREVER Y PREVER P ARA ACTUAR PREMIO INTRAGOB 2006 a la 06 RSGC - 617 INICIO: 2012.09.28 TERMINO: 2015.09.28 ISO 9001:2008 PROCESO EDUCATIVO SGC SNEST IMNC-RSGC-617 IMNC-RSGC-617 IMNC-RSGC-617 CERTIFICADO BAJO LA NORMA ISO 9001:2008 CERTIFICADO BAJO LA NORMA ISO 9001:2008 VILLA DE ÁLVAREZ, COL., OCTUBRE DE 2014 "APLICACIÓN DE LA FILOSOFÍA TPM EN LA MAQUINARIA Y EQUIPO DE LA EMPRESA MINERA DEL NORTE S.A. DE C.V. UNIDAD MANZANILLO" OPCIÓN X MEMORIA DE RESIDENCIA PROFESIONAL QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE INGENIERO INDUSTRIAL PRESENTA ARACELY VIRIDIANA DÍAZ JIMÉNEZ ASESOR RICARDO LLAMAS CABELLO TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico de Colima
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PROYECTO: APLICACIÓN DE LA FILOSOFÍA TPM EN LA …...de primera línea, mediante la aplicación de la filosofía TPM. TPM necesita del trabajo en grupos, que sean autónomos y permitan
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ESTUDIAR P ARA PREVERY PREVER P ARA ACTUAR
P R E M I OINTRAGOB
2006
a la
06
RSGC - 617INICIO: 2012.09.28
TERMINO: 2015.09.28
ISO 9001:2008
PROCESO EDUCATIVO
S G C
S N E S T
IMNC-RSGC-617
IMNC-RSGC-617IMNC-RSGC-617
CERTIFICADO BAJO LANORMA ISO 9001:2008
CERTIFICADO BAJO LANORMA ISO 9001:2008
VILLA DE ÁLVAREZ, COL., OCTUBRE DE 2014
"APLICACIÓN DE LA FILOSOFÍA TPM EN LA MAQUINARIA
Y EQUIPO DE LA EMPRESA MINERA DEL NORTE S.A. DE C.V. UNIDAD MANZANILLO"
OPCIÓN XMEMORIA DE RESIDENCIA PROFESIONAL
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE INGENIERO INDUSTRIAL
PRESENTA ARACELY VIRIDIANA DÍAZ JIMÉNEZ
ASESOR RICARDO LLAMAS CABELLO
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Instituto Tecnológico de Colima
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2013
Residente: Aracely Viridiana Díaz Jiménez
13/12/2013
PROYECTO: APLICACIÓN DE LA FILOSOFÍA TPM EN LA EMPRESA MINERA DEL NORTE S.A. DE C.V.
La expresión más actual de TPM generalmente se asocia al plan productivo que se
usaba en Nippondenso, una fábrica de elementos eléctricos automotrices, a finales
de los sesenta. Pero es Seiichi Nakajima, un empleado del “Japan Institute of Plant
Maintenance (JIPM)”, quien define los conceptos de TPM tal y como los conocemos
hoy, al confirmar su implementación completa y resultados óptimos en fábricas
japonesas durante las décadas de los setenta y ochenta.
En próximas ocasiones, tendremos oportunidad de profundizar más en ésta filosofía
de trabajo, ver su metodología, pilares y herramientas de aplicación práctica, que…
¿por qué no?, podríamos aplicar en nuestra vida cotidiana.
Según Rey Sacristán, “Al tratar de comprender la evolución industrial de estos
últimos años, es necesario estudiar debidamente los procesos, actividades y
herramientas que , indispensablemente, han desarrollado las compañías más
avanzadas, como lo son: el Control Estadístico del Proceso (SPC), relaciones cliente-
proveedor, JAT-Kanban, Mantenimiento Total de la Producción (TPM), SMED,
actividades de mejora de productividad, entre otras. De manera general, todas estas
prácticas no se han llegado a comprender debidamente en muchas empresas de
nuestro entorno, que han intentado desarrollarlas y cuando se comprenden
fracasamos muchas veces en su aplicación por las dificultades que nos presentan sin
un cambio de cultura previo y la falta de adaptación de dichas herramientas al propio
entorno.”
Como un análisis se debe tener Los directivos responsables deben tener claro, como
primer punto, que el TPM es un proyecto que afecta a toda la organización. No debe
ser visto como un programa más de la función de mantenimiento, o un plan para
asignar responsabilidades de mantenimiento a los operarios. El TPM es un proceso
de mejora de la productividad de todo el negocio de ahí su nombre de “total”. Como proyecto global del negocio (Company-Wide TPM), el TPM involucra a todas
las áreas funcionales en la dirección del proceso TPM.
La figura organizativa más utilizada por las empresas que han ganado el Premio PM
(otorgado por el Instituto Japonés de Mantenimiento de Plantas - JIPM) para dirigir el
proceso, es el Comité TPM de la empresa. Esta es la figura máxima para el liderazgo
del TPM en una organización. Este comité está constituido por el equipo de directivos
superiores de la compañía. Dentro de este equipo, se crean subcomités
(normalmente ocho– uno para cada pilar TPM) que se responsabilizan por el proceso
de implantación y seguimiento de cada uno de los pilares o procesos fundamentales
TPM:
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Mejoras Enfocadas,
Mantenimiento Autónomo,
Mantenimiento Planificado,
Liderazgo y formación,
Mantenimiento de Calidad,
Prevención del Mantenimiento,
Seguridad, higiene y medio ambiente,
Mantenimiento en Áreas Administrativas
Cada subcomité prepara el “Plan Maestro” para cada pilar, y estos son integrados en
un solo plan de desarrollo para toda la empresa.
Una segunda figura organizacional utilizada para la gestión del TPM es la del
Coordinador o Facilitador. El coordinador no es la “responsable” de implantar TPM.
Es la figura utilizada para apoyar logísticamente el proceso de implantación de cada
pilar, mantener la unidad de criterios en todas las áreas del negocio, aprovechar
sinergias, gestionar las relaciones con los formadores y consultores, apoyar el
trabajo de “campo” que se realiza (gestión de los minutos diarios TPM, diseño y
suministro de los tableros de gestión visual, suministro de tarjetas de mantenimiento
autónomo, auditorias para cada paso en cada pilar) y otras numerosas actividades
de apoyo. En la etapa “cero” para una empresa que no se conoce el funcionamiento
del TPM, es frecuente que la dirección de la empresa asigne el trabajo de
exploración a un equipo reducido de directivos. Este trabajo asignado a este equipo
consiste en estudiar los conceptos, asistir a seminarios, visitar empresas con
experiencias TPM y adquirir la mayor cantidad de información sobre el tema. Este
equipo, que lo he llamado como “equipo de curiosos”, prepara una propuesta para la
dirección sobre la forma de implantar TPM. Es muy probable que varios o todos los
directivos del “equipo de curiosos”, posteriormente actúen como líderes de algunos
de los pilares TPM y se incorporen al Comité TPM otros directivos que no
participaron en el estudio exploratorio inicial.
Una práctica no recomendable en esta fase inicial consiste en asignar la
responsabilidad de investigación del tema y el estudio de las posibilidades del TPM a
un único directivo, ya sea de producción, RRHH, ingeniería u otras áreas funcionales.
Sin embargo, es muy frecuentemente en las industrias que el encargado de esta
labor sea el jefe o responsable de mantenimiento. El problema no está en la
selección del área asignada o del directivo. El problema radica en que este directivo
se “quede” en el futuro como único y máximo responsable del TPM, no se integre un
Comité TPM donde participen los directivos funcionales y se evite dirigirlo en el nivel
máximo de la organización. Es aquí donde se comete el error en el diseño de la
organización para la dirección del proceso TPM. Para los máximos responsables del
negocio es más práctico y simple, asignar la responsabilidad del TPM a un directivo y
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posteriormente, pedirle cuentas sobre el avance del programa. No se involucran y
participan en la gestión del proceso. Simplemente esperan y exigen resultados, más
no actúan como integradores de un equipo de directivos que se han “repartido” y
asumido los pilares
TPM en pequeños subgrupos. Este es un camino hacia el fracaso en la implantación
del TPM. Una vez superado el tema del diseño organizacional para el proyecto TPM;
es necesario definir los objetivos y propósitos del TPM a alto nivel. Es necesario
nuevamente insistir, que el TPM es un proceso que afecta a toda la organización y es
por este motivo se deben establecer objetivos TPM a alto nivel de la empresa. El
esquema siguiente muestra el proceso de formulación y despliegue de las políticas y
metas empleadas en varias corporaciones.
Como parte de la colaboración al TPM se deben realizar Auditorías de
Mantenimiento, partiendo de un diagnóstico integral de desempeño de las
actividades de Mantenimiento en todas las áreas y como consiguiente se añade un
programa de auto auditorías de mantenimiento.
Como notas importantes se debe considerar lo siguiente para la aplicación de la
filosofía TPM:
Se debe informar a todo el equipo de trabajo del porqué del TPM y estar convencidos
de su necesidad.
La alta dirección debe considerar cuidadosamente los factores que hacen necesaria
la implementación de TPM antes de anunciar la decisión de introducirlo en la
empresa.
Cuando la alta dirección tome el compromiso de implementación, queda claro que
apoyará el programa hasta su finalización y así los empleados visualizan que la
dirección comprende el valor estratégico del TPM y asignará los recursos.
Esta etapa culmina con un evento de lanzamiento “kick off”, donde se invita a
proveedores, clientes y empleados y se consolida públicamente la decisión.
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Figura5.2.1 Diagrama de la Filosofía TPM
5.3 Las “5 M” como metodología de encontrar el problema raíz
Se maneja la herramienta de las “5 M” como base para encontrar las causas raíz de
un problema. Según Las Grandes Pymes cualquier proceso es susceptible de fallo.
No todo siempre sale bien y hay ocasiones en las que aparecen los problemas y no
queda más remedio que entrar en la batalla y ponerse las manos a la obra. A veces,
encontrar la solución es evidente y se logra sin apenas esfuerzo, en otras ocasiones,
no lo es tanto, llegando incluso a parecer misión imposible encontrar la causa raíz del
problema. En estos casos ¿Por dónde se debe comenzar? ¿En qué debo fijarme?
¿Cómo puedo afrontar el problema de una forma metódica y estructurada?
Para encontrar la causa raíz de un problema, existen diversos métodos de análisis
que se usan frecuentemente en muchas empresas. Es Factible la utilización de las “5
M” el método es el siguiente:
Máquina: Un análisis de las entradas y salidas de cada máquina que interviene
en el proceso, así como de su funcionamiento de principio a fin y los parámetros
de configuración, permitirán saber si la causa raíz de un problema está en ellas.
A veces no es fácil, sobre todo cuando intervienen máquinas complejas y no se
puede “acceder fácilmente a las tripas” o no se tiene un conocimiento profundo
de sus mecanismos, pero siempre se puede hacer algo, por ejemplo, aislar
partes o componentes hasta localizar el foco del problema.
Recorrido de planta
Verifica ción de información técnica
Inspección de equipos críticos
-Sistemas de gestión administrativa
-Estructura
-Estrategias
-Planificación
-Control
Historial de equipos
Preparación técnica del personal comprometido
Informe final con sugerencias particulares
para la implementación de un programa de TPM
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Método: Se trata de cuestionarse la forma de hacer las cosas. Cuando se
diseña un proceso, existen una serie de circunstancias y condicionantes
(conocimiento, tecnología, materiales,…) que pueden variar a lo largo del tiempo
y no ser válidos a partir de un momento dado. Un sistema que antes funcionaba,
puede que ahora no sea válido. Un cambio en otro proceso, puede afectar a
algún “input” del que está fallando.
Mano de obra: El personal puede ser el origen de un fallo. Existe el fallo
humano, que todos conocemos y si no se informa y forma a la gente en el
momento adecuado, pueden surgir los problemas. Cambios de turno en los que
el personal saliente no informa al entrante de incidencias relevantes, es un
ejemplo.
Medio ambiente: Las condiciones ambientales pueden afectar al resultado
obtenido y provocar problemas. Valorar las condiciones en las que se ha
producido un fallo, nunca está de más, ya que puede que no funcione igual una
máquina con el frio de la primera hora de la mañana que con el calor del
mediodía, por ejemplo.
Materia prima: Los materiales empleados como entrada son otro de los posibles
focos en los que puede surgir la causa raíz de un problema. Contar con un buen
sistema de trazabilidad a lo largo de toda la cadena de suministro y durante el
proceso de almacenaje permitirá tirar del hilo e identificar materias primas que
pudieran no cumplir ciertas especificaciones o ser defectuosas.
Seguir una metodología de carácter estructurado como la anterior, permite ir
acotando áreas concretas para detectar la causa raíz de un problema y erradicarlo
sin demasiado sufrimiento. Hay quien combina esta técnica con otras de
representación gráfica como, por ejemplo, el Diagrama de Isikawa. La cuestión
fundamental es que sirva para aportar un camino a la hora de identificar un
problema y que la metodología empleada permita hacerlo de manera eficaz, sin
despilfarrar recursos.
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Figura 5.3.1 Diagrama de Causa y efecto
5.4 El Proceso de la Metodología de las “5 M”
Conforme al presente método se procede a analizar el problema y a definir las posibles causas, generalmente este proceso se realiza con el grupo de trabajo encargado de la resolución del problema.
Para la aplicación de este método se sigue un orden para considerar las causas de los problemas, partiendo de la premisa que estas, están agrupadas según cinco criterios y por ello se denomina de las 5 M.
Las M corresponden a: • Máquinas • Mano de Obra • Métodos • Materiales • Medio Ambiente
Las 5 M suelen ser generalmente un punto de referencia que abarca casi todas las principales causas de un problema, por lo que constituyen los brazos principales del diagrama causa-efecto.
Estructura Básica de las 5 M
A continuación se puede proceder una “Lluvia o Tormenta de Ideas” Brain storming que consiste en generar tantas ideas como sea posible dejando que el pensamiento creativo de cada persona del grupo las exponga libremente.
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Las subdivisiones en base a las 5 M, además de organizar las ideas estimulan la creatividad. En ésta fase quienes intervienen deben liberarse de preconceptos, en caso contrario se puede condicionar la búsqueda a las soluciones que ya se han propuesto o probado y que no han aportado la solución. Las causas sugeridas se incluyen situándolas en el brazo correspondiente. En el ejemplo se ilustra con algunas de las posibles causas en forma genérica.
Máquinas Mano de Obra Medio Ambiente Métodos Materiales Ejemplo del diagrama de las 5 M
5.5 Procedimientos Básicos para Analizar los Problemas
Antes de investigar un problema, es fundamental asegurarse de que se lo comprende perfectamente. Esto supone definir los síntomas del problema y comprender el proceso que lo provoca., así se evita desperdiciar esfuerzos innecesariamente. Cuando se comprende y define un problema se ha avanzado bastante en su resolución.
Las herramientas que más se utilizan para ayudar a definir un problema son las listas de comprobación y los diagramas de flujo.
Lista de Comprobación ¿Qué? ¿Cuál es el problema? ¿Qué se ha observado? ¿Quién? ¿Quién interviene en el problema? ¿Quién está antes o después del problema en el flujo de trabajo? ¿Dónde? ¿Dónde se manifiesta? ¿Dónde se origina? ¿Cuándo? ¿En qué ocasión aparece? ¿En qué momentos y por cuánto tiempo? ¿Cómo? ¿Cómo se manifiesta? ¿Con cuánta frecuencia ocurre? ¿Cuál es la importancia del problema? ¿Cuál es la importancia en tiempo perdido? ¿Cuál es la importancia en costos? ¿Cuál es la importancia en cuanto a la frecuencia? ¿Por qué? ¿Por qué ocurre el problema? Pregunta clave que se debe responder.
Este tipo de consideraciones centra la atención sobre el problema, y contribuye a dar cohesión al grupo de trabajo.
El siguiente cuadro nos ayuda a identificar de una manera ordenada y asertiva como realizar y en qué orden los cuestionamientos anteriores.
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Lista de Comprobación
¿Qué? ¿Cuál es el problema?
¿Qué se ha observado?
¿Quién? ¿Quién interviene en el problema?
¿Quién esta antes o después del problema en el flujo de trabajo?
¿Dónde? ¿Dónde se manifiesta?
¿Dónde se origina?
¿Cuándo? ¿En qué ocasión aparece?
¿En qué momentos y por cuánto tiempo?
¿Cómo? ¿Cómo se manifiesta?
¿Con cuanta frecuencia ocurre?
¿Cuál es la importancia del problema?
¿Cuál es la importancia en tiempo perdido?
¿Cuál es la importancia en costos?
¿Cuál es la importancia en cuanto a la frecuencia?
¿Por qué?
¿Por qué ocurre el problema?
Tabla 5.4.1 Lista de comprobación
La tabla anterior ayuda a centrar las ideas en el problema y contribuye a dar una mejor planificación al grupo de trabajo.
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Las 8 etapas del ciclo de progreso
Diagrama 5.4.2 Las 8 etapas del ciclo del progreso
PLANIFICAR
DESARROLLAR
CONTROLAR
APROVECHAR
QUE
¿Por qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Quién?
DEFINIR EL
PROBLEMA
DEFINIR
CITUACION
ATUAL
ANALIZAR LAS
CAUSAS
DEFINIR
ACCIONES
CORRECTIVAS
IMPLEMENTAR
ACCIONES
CORRECTIVAS
EVALUAR LOS
RESULTADOS
ESTANDARIZAR
LA MEJORA
SEGUIMIENTO
DEL NUEVO
ESTANDAR
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Capítulo 6. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
En la empresa Minera del Norte se tienen en cuenta distintos parámetros de
seguridad e higiene industrial, por lo que se facilita el acoplamiento de las actividades
que se desearon aplicar sobre la filosofía TPM y las “5 M” mejorando así la
recolección de los datos.
Los tipos de maquinaria y el tipo de utilización que se realiza se observa en el anexo
1, las condiciones codificaciones que se necesitaron por los registros que se
enviaron para saber qué tipo de maquinaria fue la requerida y que servicio se le
realizo.
Para la aplicación de las actividades planeadas se planteó primeramente el proyecto
a los directivos de la empresa en donde se aclararon los puntos clave del proyecto
así como las propuestas de trabajo y los posibles beneficios que acaparen la
información necesaria para beneficio de la empresa.
Primero se dio una charla, explicando la metodología y los pasos a seguir de la
filosofía comenzando por la dirección y siguiendo con los demás trabajadores parte
fundamental del proceso y de la misma empresa, explicando a detalle las actividades
a realizar y sobre todo a crear la imagen de trabajo, solicitando a todos de su
cooperación y su apoyo se les dio una breve capacitación de los detalles por medio
de una exposición detallada y concreta de los objetivos y de las metodologías.
Se realizó el comunicado acerca del compromiso de la alta dirección para la
introducción del TPM apoyado en las “5 M”, difusión de toda la información y la
estructura y basados en ella, se llega al establecimiento de una organización con
todas las personas de trabajo y apoyo fijando a la par las políticas básicas y los
objetivos concretos que se esperan conseguir.
Para ello la empresa mostro sus materiales de trabajo y sus colaboradores
considerando así mismo la maquinaria y el equipo de la mina en la que se elaboró el
proyecto.
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Figura6.1Acarreo de tierra con mineral a los camiones de carga
Figura 6.2 Acarreo de mineral
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Figura 6.3 Remoción de mineral
Figura6.4 Planta de Beneficio de Mineral
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Figura6.5 Área de Transformadores
Figura 6.6 Trituración de mineral
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Figura 6.7 Equipo de pre concentración en seco de mineral
Figura 6.8 Patios de almacenamiento de Producto terminado (trozo)
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Figura 6.9 Deposito de sub productos de mineral de fierro.
Figura6.10 Estructura de la planta de trituración de la Mina Piedra Imán
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El proceso descrito con las figuras anteriores muestra la composición de la planta
trituradora de Piedra Imán en Michoacán, Jalisco planta que se encuentra activa, en
la siguiente tabla se muestra el respectivo resultado de muestreos que especifican
las capacidades de las máquinas y equipos por hora.
Nombre de la Maquina Capacidad
Tolva de Carga y Descarga 40 ton/hrs Quebradora de quijada 40 ton/hrs Transportador 40 ton/hrs Criba 40 ton/hrs Shute 1 40 ton/hrs