EMEF
GOVERNO DO ESTADO DO ESPIRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO E ESPORTES
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Iracema Conceio
Silva
ALUNO (A):SRIE: TURMA:
PROFESSOR (A): Maria da Penha Damaceno SchineiderDATA: / /
2015
DISCIPLINA: HistriaVALOR: 10,0NOTA:
TIPO: AVALIAOTRIMESTRE: 1Imprio Carolngio, Os Vndalos, Os
Vikings e Feudalismo.
1. Leia com ateno o que o historiador Jacques Le Goff diz a
respeito do renascimento Carolngio.[...] as limitaes do
Renascimento carolngio provm, principalmente, de ele corresponder
as superficiais necessidades de um pequeno grupo social.Esse
Renascimento tinha de garantir um mnimo de cultura a alguns altos
funcionrios. Apesar da inteno da legislao carolngia de abrir em
todos os bispados e mosteiros uma escola, Lus o Piedoso no ops
resistncia a Bento de Aniana, que queria fechar as escolas de
externato dos mosteiros [...] a fim de manter o monoplio cultural
do clero.[...] Jaques Le Goff. A civilizao do Ocidente Medieval
Lisboa: Editorial Estampa, 1983. V. I. p. 166.a) Segundo o
historiador Jacques Le Goff, por que o Renascimento Carolngio foi
limitado?(0,5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Qual era o principal objetivo do movimento conhecido como
Renascimento
Carolngio?(1,0)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) O que significa a expresso monoplio cultural do
clero.(0,5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Responda:a) Explique as principais caractersticas dos
Vndalos.(1,0)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Analise o mapa e a imagem abaixo, sobre os Vikings e responda
as questes. a) Qual regio de origem dos
Vikings?(1,0)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Principais atividades que desempenharam e realizaes mais
importantes?
(1,0)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Sobre o Feudalismo marque V para as questes verdadeiras e F
para as falsas.(2,0)a) ( ) O feudalismo formou-se por meio de um
longo processo que combinou elementos de origem grega e africana.b)
( ) O colonato obrigava os camponeses a darem parte do que
produziam aos proprietrios das terras em que trabalhavam.
c) ( ) O feudalismo foi um sistema que se baseava na dependncia
e fidelidade entre a nobreza guerreira e na dominao exercida sobre
os camponeses.
d) ( ) Com a diviso do Imprio Carolngio,em 843, houve um
enfraquecimento do poder do rei. Quando os vikings, rabes e hngaros
invadiram a Europa, nos sculos IX e X, os reis carolngios pediram
ajuda militar aos nobres e, em troca, doaram a eles um feudo.e) ( )
Aquele que doava um feudo era chamado de suserano ou senhor e o que
recebia era chamado de vassalo.f) ( ) A economia feudal baseava-se
nos produtos industrializados.
g) ( ) No auge do feudalismo europeu, a sociedade era dividida
em trs grupos: clero, burguesia e nobreza.
h) ( ) O cavaleiro era um combatente armado que pertencia aos
servos.5. Complete as lacunas de acordo com as palavras
abaixo.(3,0)Corveia
Talha
Banalidade
Manso senhorial
Manso servil
Comunais
Viles
Servos
a) ___________. Eram camponeses livres que se originaram dos
trabalhadores livres do Imprio Romano que conseguiram pequenos
lotes de terra.
b) ___________. Campons que estava preso a terra pelo resto da
vida.
c) ___________. Pagamento em produtos que o servos deviam ao
senhor pelo uso dos instrumentos de trabalho.
d) ___________. Obrigao de trabalhar de graa, para o senhor,
alguns dias por semana.
e) ___________. Obrigao de entregar ao senhor uma parte do que
produzia no lote reservado ao seu prprio uso.f) ___________. Terras
que os camponeses usavam para sobreviver e cumprir as obrigaes para
com o senhor.
g) ___________. Terras onde tudo que se produzia era do
senhor.
6. Desafio! Marque a opo correta, sobre o sistema feudal.
O sistema feudal foi um conjunto de prticas socioeconmicas que
permeou a Europa medieval e tinha como principal caracterstica:
a) A manuteno do comrcio e a necessidade de grandes plantaes
monoculturas para a explorao de diferentes produtos agrcolas.
b) A forte religiosidade crist que atingia todos os nveis da
sociedade e a centralizao do poder poltico na figura dos reis.
c) A presena de uma grande urbanizao, com a criao de grandes
cidades medievais, e a pouca influncia religiosa no poder dos
reis.
d) A existncia de uma sociedade rural, com o poder dividido
entre os diversos senhores feudais e a quase ausncia do comrcio
entre comunidades.
Sucesso!!!
GOVERNO DO ESTADO DO ESPIRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO E ESPORTES
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Iracema Conceio
Silva
ALUNO (A):SRIE: TURMA:
PROFESSOR (A): Maria da Penha Damaceno SchineiderDATA: / /
2015
DISCIPLINA: HistriaVALOR: 10,0NOTA:
TIPO: AVALIAOTRIMESTRE: 1Pr-histria e o surgimento das
cidades.
Responda as questes abaixo:
1. Preenche a ficha comparando o Paleoltico ao Neoltico no
tocante ao modo de vida. (2,0) Paleoltico NeolticoQuais ferramentas
faziam?
Quais matrias usavam para a confeco dessas ferramentas?
Quais alimentos consumiam?
Como era seu estilo de vida?
2. O poema a seguir foi escrito por Roseana Murray. Leia-o e
responda: (2,0)CAVERNA1. Houve um dia, 3. Deixou para ns os seus
sinais,no comeo do mundo desenhos desse mundo
em que o homem muito antigo.
ainda no sabia 4. Animais, caadas, danas,
construir sua casa. Misteriosos rituais.
2. Ento disputava 5. Que sinais
a caverna com bichos deixaremos ns
e era a sua moradia. Para o homem do futuro?
Roseana Murray. Casas. Belo Horizonte: Formato, 2009. P. 23.a)
De que grupo humano est falando a autora?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Qual o significado da palavra sinais no poema?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) D exemplos de alguns sinais que ns deixaremos para as geraes
futuras.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Observe as imagens abaixo e responda as questes abaixo. (1,5)
a) Quando essas pinturas teriam sido feitas?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Que tipo de material esses artistas usavam?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Os artistas pr-histricos conseguiam transmitir a ideia de
movimento?
Justifique._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. De acordo com as imagens. Explique o modo de vida do ser
humano no Perodo Paleoltico e Neoltico. (2,0)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Sobre o surgimento das cidades marque V para as questes
verdadeiras e F para as falsas. (2,5)a) ( ) As primeiras cidades
desenvolveram-se nas proximidades de grandes rios, onde se iniciou
a atividade agrcola.
b) ( ) O cultivo da terra permitiu que as sociedades produzissem
mais alimentos.
c) ( ) O crescimento das cidades est diretamente ligado ao
aumento da produo agrcola.d) ( ) As pequenas comunidades e aldeias
comearam a se unir para construir sistemas de irrigao e aproveitar
melhor as margens frteis dos rios.
e) ( ) A unio das aldeias provocou a formao das primeiras
cidades.
f) ( ) As duas cidades mais antigas de que se tem conhecimento
so Jeric, na Palestina e atal Hyk, na Turquia.
g) ( ) Excedente obter mais alimentos do que o necessrio para o
consumo.
h) ( ) Com o crescimento do comrcio no ocorreu o processo de
diviso do trabalho.
i) ( ) A maior parte da populao das cidades trabalhava na
indstria automobilstica.
j) ( ) Com o surgimento do comrcio e a diviso do trabalho a
maior parte da populao das cidades no trabalhava na agricultura e
na criao de animais.
6. Desafio! Marque a opo correta, sobre a teoria da evoluo das
espcies.
As populaes das espcies vivas sofrem modificaes ao longo do
tempo, as quais se acumulam, podendo originar novas espcies. A
partir de estudos no sculo XIX, Charles Darwin formulou uma teoria
para explicar como as espcies evoluam. Qual foi a primeira concluso
de Darwin ao formular a teoria da evoluo das espcies?
a) Cada populao se modifica sempre que as condies atmosfricas da
regio mudam, assim, em um curto perodo de tempo, todos os indivduos
sero diferentes entre si.
b) Cada populao apresenta certa variabilidade entre os indivduos
que compem, os quais sofrem uma seleo natural promovida pelas
condies do ambiente.c) Os indivduos de uma populao se modificam
para e adaptarem s condies ambientais e transmitem os caracteres
adquiridos para seus descendentes (lei dos caracteres
adquiridos).
d) Os rgos mais usados pelos indivduos que formam uma populao se
desenvolvem mais do que os rgos monos utilizados (lei do uso e
desuso).
Sucesso!!