PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@ de acuerdo a lo establecido en este protocolo. En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho protocolo de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo, conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas evidencias. 1. DATOS BÁSICOS. Objetivo de la temática: Identificar y reconocer los conceptos inherentes a la reflexión y apropiación sobre: Integración con Tic, Digiculturalidad, Interculturalidad y Multiculturalidad FECHA Año 2015 Mes Junio Día 18 Grado 10-1 Momento II Sesión II Cali Institución Educativa: Industrial Marice Sinisterra Área Ciencias sociales
17
Embed
Protocolo sesiones especiales sesion ii momento ii multiculturalidad digiculturalidad
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES
El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus
estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@
de acuerdo a lo establecido en este protocolo.
En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho
protocolo de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo,
conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas
evidencias.
1. DATOS BÁSICOS.
Objetivo de la temática: Identificar y reconocer los conceptos inherentes
a la reflexión y apropiación sobre: Integración con Tic, Digiculturalidad,