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PROPUESTA DE ÁREAS INTEGRADAS: CIENCIAS SOCIALES – LENGUA - TUTORÍA 6TO GRADO “B” SEÑORITA: ELIZABETH ANTOLINI TRABAJAMOS EN LA CARPETA DE HISTORIA TEMA: REVOLUCIÓN DE MAYO 1) Observa atentamente la siguiente pintura de Pedro Subercasseaux para que puedas responder las preguntas que figuran abajo: a) ¿Adónde se habrá realizado esta reunión? ¿Quiénes estarán reunidos allí? ¿Qué asunto estarán tratando? ¿Todos opinarán de la misma manera? ¿Por qué? b) ¿Por qué será que no hay mujeres representadas en la pintura? ¿Qué otros sectores de la sociedad tampoco están representados? ¿Dónde se habrán ubicado esos sectores durante el cabildo abierto de 1.810?
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Jul 16, 2022

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PROPUESTA DE ÁREAS INTEGRADAS:

CIENCIAS SOCIALES – LENGUA - TUTORÍA

6TO GRADO “B”

SEÑORITA: ELIZABETH ANTOLINI

TRABAJAMOS EN LA CARPETA DE HISTORIA

TEMA: REVOLUCIÓN DE MAYO

1) Observa atentamente la siguiente pintura de Pedro Subercasseaux para que puedas

responder las preguntas que figuran abajo:

a) ¿Adónde se habrá realizado esta reunión? ¿Quiénes estarán reunidos allí? ¿Qué

asunto estarán tratando? ¿Todos opinarán de la misma manera? ¿Por qué?

b) ¿Por qué será que no hay mujeres representadas en la pintura? ¿Qué otros sectores

de la sociedad tampoco están representados? ¿Dónde se habrán ubicado esos sectores

durante el cabildo abierto de 1.810?

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Para poder recordar lo que sucedió el 25 de mayo de 1.810, Zamba te

ayudará con el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=CKpGYY29yJ0

A partir de lo que observaste en el video, contesta:

1) ¿En qué año los franceses invadieron España? ¿A quién capturaron?

2) ¿A qué grupos de la sociedad colonial se los llamaba “los blancos”?

3) ¿Por qué el virrey Cisneros no quería que se supiera que el rey Fernando VII había

sido tomado como prisionero por Napoleón Bonaparte?

4) Explica con tus palabras qué es un cabildo abierto.

5) ¿Por qué French y Beruti repartieron escarapelas el 25 de mayo de 1.810?

6) Averigua quiénes eran “Los Patricios”. Te ayudo un poco con la siguiente imagen:

7) ¿Qué se logró el 25 de mayo de 1.810?

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LENGUA

UNA CRÓNICA ALUSIVA A LA FECHA

La Gazeta de Buenos Aires, fundada por Mariano Moreno, incluyó crónicas de las principales fiestas que se celebraron en la ciudad. En el caso del aniversario de la REVOLUCIÓN DE MAYO, la crónica periodística solía incluir muchos detalles y ser bastante extensa. Lean el siguiente fragmento publicado en la Gazeta días después del 25 de mayo de 1818 y resuelvan las consignas.

¡A trabajar!

1) ¿Quiénes participaron de los festejos? ¿En qué lugares se desarrollaron los actos y

celebraciones?

2) ¿Cómo solemos celebrar esta fecha Patria actualmente? ¿Se mantienen algunas

costumbres como las que relata aquella crónica de 1.818?

3) Escribe el significado de estas abreviaturas:

Exmo. ________________ Sr.________________

La iluminación comenzó la noche del 24: desde las oraciones hasta las diez el gentío ha sido

inmenso; la concurrencia ha sido como nunca. En las tres noches que corren hasta la fecha ha

habido fuegos artificiales de bastante invención: se esperaba que concluyesen, lo que se

verificaba a las ocho de la noche. Y entonces daba principio la comedia, que duraba hasta

después de las doce. Danzas primorosas y de costo, músicas por las plazas y las calles, las más

alegres disposiciones del ánimo, y tanta moderación en los regocijos, que no se cuenta desgracia

alguna, tales han sido las demostraciones que ha desplegado por tan insigne motivo el glorioso

pueblo de Buenos Aires.

[… ] El día 25 se celebró en la Santa Iglesia Catedral una función solemne con asistencia del

Exmo. Sr. Director, corporaciones y jefes del Estado. […]Concluido el Te Deum se dirigió el Jefe

Supremo de la Patria, acompañado de las autoridades y empleados militares y políticos, a la sala

del Soberano Congreso a quien felicitó y enseguida los demás jefes del Estado, por el aniversario

del día grande de las Provincias Unidas del Río de la Plata.

Gazeta de Buenos Aires, 27 de mayo de 1818

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4) Averigua qué es el “Te Deum”.

5) El año pasado participaste en el acto del 25 de mayo en nuestro colegio ¿Te

acuerdas? Escribe una crónica sencilla que relate cómo se desarrollaron las actividades

ese día. (En caso de no haber participado, escribe una crónica de otro acto donde hayas

estado presente)

6) ¿Qué función del lenguaje presenta una crónica periodística?

Apelativa poética informativa expresiva

7) Indica qué función del lenguaje está presente en cada uno de estos textos:

¡Qué alegría! ¡Somos libres! Función__________________

¡Váyase virrey! Función__________________

Patria es la tierra donde nacimos,

la que con amor nos da cobijo,

que abre las entrañas a sus hijos, Función__________________

dando el alimento y el abrigo.

Ante la situación de pandemia, este año,

la celebración del 25 de mayo Función__________________

será de manera virtual.

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TUTORÍA

EL VALOR DE LA LIBERTAD

En este mes tenemos muy presente el valor de la libertad a raíz de lo ocurrido durante los sucesos

de mayo de 1.810.

Te invito a reflexionar sobre el valor de la libertad y cómo hacemos uso de ella de manera

responsable.

Escucha y lee el cuento “El loro que quería ser libre” a través del siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=dgFeoBJ_6N8

Contesta:

a) ¿Por qué crees que el loro gritaba “libertad, libertad, libertad”?

b) ¿Quién ayuda al animalito a salir de su jaula?

c) ¿Qué actitud tuvo el loro al final del cuento? ¿Por qué será?

d) ¿Sentiste alguna vez miedo de ser libre?

Aprendamos un poco sobre este valor:

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La libertad está estrechamente ligada a otro valor: la responsabilidad

Escucha lo que opinan estos niños:

https://www.youtube.com/watch?v=XY20oF-eL_g

Para comentar oralmente:

¿Tú piensas igual que ellos?

En el video hay una niña que dice dos cosas muy importantes:

“Si tus padres te dan demasiada libertad, puedes ir por malos pasos”

“Desde pequeños hay tener cuidado con la libertad, no cuando seas grande porque rompes las

normas…”

¿Qué opinas sobre eso?

Recuerda

La libertad es el poder de elegir que tienen los individuos en la sociedad, mientras que la

responsabilidad es la actitud de la persona para responder por las acciones que escoge libremente.

Piensa y escribe una situación en donde demuestres que gozas de libertad y a la vez ejerces

el valor de la responsabilidad, te doy un ejemplo:

Soy libre para jugar en el patio de mi casa, a la vez, manifiesto responsabilidad al respetar las

reglas del juego para evitar conflictos con los demás, respetando el horario permitido y dejando

todo acomodado en su lugar.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¡LES DESEO UNA HERMOSA Y BENDECIDA SEMANA!

LOS PRÓXIMOS DÍAS SERÁN ESPECIALES PORQUE NOS PREPARAREMOS PARA CELEBRAR EL

ANIVERSARIO DEL NACIMIENTO DE NUESTRA PATRIA. ¡RECUERDEN TAMBIÉN QUE EL 25

DE MAYO ES EL CUMPLEAÑOS DE NUESTRO QUERIDO COLEGIO!

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