Propuesta de Intervención Araque. Sandy Trabajo Final

8/16/2019 Propuesta de Intervención Araque. Sandy Trabajo Final

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PRÁCTICA PEDAGÓGICA I ARTE, LITERATURA Y EXPRESIÓN

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

EL MUNDO FANTÁSTICO DE LOS MITOS Y LEYENDAS, UNA ESTRATEGIA

PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y

ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE GRADO CUARTO DE PRIMARIA DELCOLEGIO COLOMBO AMERICANO EN SOACHA

POR

SANDY TATIANA ARAQUE CASTRO

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANALICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL VIRTUAL

VI SEMESTRE GRUPO 6BOGOTÁ, MARZO DE 206


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TITULO DE LA PROPUESTA

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O SITUACIÓN DE INTERVENCIÓN

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MARCO TEÓRICO

REFERENTES CONCEPTUALES

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Lectura

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MARCO METODOLÓGICO

ESTRUCTURA DE LA INTERVENCIÓN

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Cronograma

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PLANEACION ACTIVIDADES

SESIÓN

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ESCRIBA LOSRECURSOSDIDACTICOS AUTILIZAR=

TALLER FOTOCOPIADO, TILES ESCOLARES, LIBRO DE LEYENDAS, TEMPERA, PINCEL, HOWAEDAD MEDIA, CRAYOLA BLANCA

SESIÓN 2

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MOMENTOS TIEMPO ACTIVIDADESMOTIVACION

MINUTOSLOS ESTUDIANTES SE DIVIDIRÁN POR EQUIPOS DE TRABAWO= DEBERÁN ORGANIZAR LASECUENCIA NARRATIVA CORRECTA DEL MITO BACHUEK= PARA ESTO DEBERÁN HACER USO DESUS CONOCIMIENTOS PREVIOS ACERCA DE LA ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN @INICIO, NUDOY DESCENLACE LUGAR SALÓN DE CLASE

DESARROLLODEL TEMA

0MINUTOS LOS ESTUDIANTES EN SUS EQUIPOS DE TRABAWO DEBERÁN BUSCAR EN EL DICCIONARIO

COMO MNIMO 0 PALABRAS CUYO SIGNIFICADO SEA DESCONOCIDO=DEBERÁN ESCRIBIRLAS EN HOWAS BLANCAS TAMAÑO CARTA PARA ELABORAR UN GLOSARIOGRUPAL DE ESTE MITO=

LUGAR SALÓN DE CLASE


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ACTIVIDAD DE CIERRE 0MINUTOS LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN UN DIBUWO SOBRE ESTE MITO, UTILIZARÁN CARTULINA Y

MARCADORES= LUEGO LOS MOSTRARÁN AL GRUPO=

LUGAR SALÓN DE CLASE=


HOWAS BLANCAS, CARTULINA, MARCADORES, FOTOCOPIA AMPLIADA DEL MITOPARAORGANIZAR, DICCIONARIO=

SESIÓN

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DESARROLLODEL TEMA

20MINUTOS LOS ESTUDIANTES POR GRUPOS DEBERÁN CREAR UN NUEVO PERSONAWE PARA

INVOLUCRARLO EN LA LEYENDA, DEBERÁN HACER SU DIBUWO Y DECIR QUE ACCIONESREALIZARÁ DENTRO DE LA LEYENDA O CUAL SU PAPEL DENTRO DE LA MISMA=


ACTIVIDAD DE CIERRE 0MINUTOS LOS ESTUDIANTES UTILIZANDO PAPEL RAFT Y MARCADORES REALIZARÁN UN MURO GRUPAL

CON SUS DIBUWOS Y ALGUNAS FRASES ALUSIVAS A LA LEYENDA=

LUGAR AULA MLTIPLE=


FOTOCOPIA DEL TALLER DE COMPRENSIÓN DE LECTURA, CARTULINA BLANCA, MARCADORES,COLORES, PAPEL RAFT, COLBÓN, CINTA=

SESIÓN

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MOMENTOS TIEMPO ACTIVIDADESMOTIVACION 0

MINUTOSDINÁMICA TELFONO ROTOK= UTILIZANDO ALGUNAS PALABRAS RELACIONADAS CON ELMITO ORIGEN DEL SALTO DEL TEQUENDAMAK, SE REALIZARÁ ESTA DINÁMICA DEMOTIVACIÓN PARA LA ACTIVIDAD CENTRAL=

DESARROLLODEL TEMA

0MINUTOS LOS ESTUDIANTES WUNTO CON LA DOCENTE, REALIZARÁN UNA MESA REDONDA EN DONDE

EXPONDRÁN EL ENSAYO REALIZADO EN FAMILIA FRENTE A ESTE MITO= ALL EXPLICARÁNQUE HICIERON Y CUAL FUE SUS SENSACIÓN FRENTE A ESTE TRABAWO=


ACTIVIDAD DE CIERRE 0MINUTOS LOS ESTUDIANTES UTILIZANDO PAPEL RAFT Y COLBON REALIZARÁN UN COLLAGE

GRUPAL CON LOS TRABAWOS REALIZADOS EN CASA=

LUGAR AULA MLTIPLE=

ESCRIBA LOS RECURSOSDIDACTICOS A UTILIZAR=

ENSAYO @ELABORADO EN CASA, PAPEL RAFT Y COLBÓN=


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ANÁLISIS DE RESULTADOS

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

(= CONCLUSIONES

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5= RECOMENDACIONES

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BIBLIOGRAFIA

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CIBERGRAFIA

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ANEXOS


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Propuesta de Intervención Araque. Sandy Trabajo Final

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