Proposta Pedagógica_Transforma e SEDUC-MG.pptx

TransformaPrograma de Educação Rio 2016

Plano tático operacional para execução em parceria com a Secretaria de Educação de Minas Gerais

Agenda

1 | Operação Transforma/SEDUC MG

2 | O Transforma

3 | A Estratégica Pedagógicado Transforma

1 Operação doTransforma/SEDUC MG

Expansão escolas da SEDUC MG

Estratégia para formação dos multiplicadores

TRANSFORMA

Educação

Rio 2016capacit

a SEDUC MG

Professores de Educação

Física e Coord.

Pedagógico das escolas

Tutores dos

Agentes Jovens

AgentesJovens

Rio 2016 e SEDUC MG

2 O Transforma

V

Transforma é o programa de educação que levaos Jogos Rio 2016 para dentro das

escolas.

Nosso objetivo principal é

fortalecer o papel do jovem como agente de

transformação.

Vivência dos valores Olímpicos e Paralímpicos

Linhas de atuação

Experimentação esportiva e estímulo à vida saudávelEngajamento nos Jogos Olímpicos e Paralímpicos

3

2

1

O que o Transforma oferece às escolas?

Material didático

DCuesrsaofisods eesfcoormlaareçsão

Coordenador

Pedagógico

Prof. Educação Física

Com o trabalho desses multiplicadores,

Os 4 grupos multiplicadores nas escolas

Coordenadores

Pedagógicos

Multiplicadores

O QUE O TRANSFORMA OFERECE?o

oTreinamento e troca de experiências

Conteúdo pedagógico transversal para aulas e atividadessobre os Jogos

o Oportunidade de liderar o projeto na escolaQUAL É O PAPEL DO COORDENADOR?o Participar das formações/reuniões e engajar-

se nas atividades

Elaborar e executar planos de ação para integrar o programa em diferentes disciplinas e no calendário da escola

o

o Transmitir a proposta com entusiasmo para alunos e professores

Professor deEducação

FísicaO QUE O TRANSFORMA OFERECE?o Formação e oportunidades de aprendizado sobre novos

esportes e novas metodologias de ensino

Fortalecimento do papel do professor de educação física como protagonista no processo educacional

o Oportunidade de participação ativa na construção do legado dos Jogos Rio 2016

o

QUAL É O PAPEL DO PROFESSOR DE ED. FÍSICA?o Participar de formações, reuniões,

capacitações e eventos

o Compartilhar novos conhecimentos com colegas ealunos

o Elaborar atividades inovadoras para os alunos

Multiplicadores

Tutor doAgente Jovem

Multiplicadores

O QUE O TRANSFORMA OFERECE?o o o

Formação e troca de experiências

Experiência de liderança de projetos junto aos

alunos Oportunidade de contribuir para levar

os Jogos Rio2016 para dentro da escola

QUAL É O PAPEL DO TUTOR?o o

Liderança de encontros de formação de agentes

jovens Acompanhamento e orientação de

atividades comalunos

Interface entre alunos e direção da escola

Transmissão dos valores Olímpicos e

Paralímpicos paraos alunos

o o

O QUE O TRANSFORMA OFERECE?o Oportunidades de desenvolvimento de

habilidades e competênciaso Treinamento e exercício da liderançao Planejamento e realização de projetoso Quebra de rotina, diversão e realização

pessoalo Espaço para expressão

QUAL É O PAPEL DO AGENTE JOVEM?o Participação nas formações e

engajamento em atividades e desafios

Energia, criatividade e entusiasmo para mobilizar a escola com os Jogos Rio 2016

Exemplo de atitude e iniciativa para os demais alunos, inspirado nos valores Olímpicos e Paralímpicos

o

o

Agente Jovem

Multiplicadores

Site Transforma

Notícias, desafios, aulas, fotos e vídeos

www.rio2016.com/educacao

CorpoDocente

Agentes Jovens

FacebookGrupos Transforma

3 A EstratégiaPedagógica doTransforma

Estratégia Pedagógica

intenção

ferramentas

perenidade

Agente de transformação sustentável

A concepção pedagógica do Programa adota ametáfora do crescimento de uma árvore.

Os valores aqui representam umpapelinspirador.

O ponto de partida são os valores Olímpicos e Paralímpicos, que assumiram o papel de copa da árvore, um lugar que está no alto, ao alcance da vista de todos.

Amizade

Excelênci

a

Respeito

Coragem

Determinação

Igualdade

Inspiração

Sendo de natureza puramente ética, os valores Olímpicos e Paralímpicos precisaram passar por uma tradução pedagógica para entrarem na escola, pois falando a sua linguagem ganharia maior aderência junto a seus públicos.

ValoresEducacionais

1. Alegria do esforço

2. Jogo limpo

3. Respeito pelos outros

4. Busca pela excelência

5. Equilíbrio entre corpo, vontade e mente

Valores educacionais

Valores Educacionais

Valores Paralímpicos

Valores Olímpicos

Atividade tronco

D E S A F I O S

Maratona de Valores

RESULTADO 1

INÍCIO DO 2º

DESAFIO

RESULTADO 2

INÍCIO DO 3º

DESAFIO

RESULTADO DO 3º DESAFIO

LINHA DE CHEGADA

LARGADA

ABRIL / MAIO / JUNHO

AGOSTO / SETEMBRO

OUTUBRO / NOVEMBRO

INÍCIO DO1º DESAFIO

Desafios do Transforma2014

Mascotes

Jogo Limpo

Escola Solidária

Desafios escolares2014

Jogo Limpo

Escola Solidária

Mascotes

Com o meio ambiente

Com o outro

Com o patrimônioda escola

No esporte

Jogo Limpo

Material didáticoEVO

• Movimento Olímpico

• História dos Jogos Olímpicos

• Celebração do Dia Olímpico

• Sugestões de atividades para as escolas

• Abordagem detalhada da atuação dos multiplicadores nas escolas

• Passo a passo para a realização dos encontros com agentes jovens

• Material anexo para realização de atividades

Material didáticoManual do Tutor

• Abordagem detalhada da atuação dos multiplicadores nas escolas

• Passo a passo para a realização dos encontros com agentes jovens

• Material anexo para realização de atividades

Material didáticoMerendeira

• Movimento Paralímpico

• História dos Jogos Paralímpicos

• Esportes Paralímpicos

• Celebração do Dia Paralímpico

• Sugestões de atividades para asescolas

Material didáticoManual Paralímpico

• Placa

• Sete cartazes de valores

• Adesivos para divulgação dosvalores e esportes

• Lâminas periódicas cominformações e atividades

Material didáticoKit Escola

Conteúdo pedagógico de qualidade para aulas e atividades

Gratuito em plataforma virtual

Formações

aspectos conceituais

do programa

aspectos pedagógicos

do programa

aspectos técnicos

específicos de cada perfil

• Desenvolvimento do plano de trabalho para aulas de Educação Física por categorização.

• Multiplicação dos princípios conceituais do movimento e desenvolvimento motor.

• Inspiração dos demais professores de educação física a ampliarem o cardápio de esportes de seus alunos.

FormaçõesProfessores de Educação Física

conceito

–

Multiplicação

envolvimento–participação

adesão

FormaçõesProfessores de Educação Física

• Realização do pré-encontro com osagentes jovens.

• Acompanhamento dos agentes jovens durante a formação.

• Desenvolvimento da formação continuadados agentes jovens na escola.

• Viabilizar as ações planejadas para osdesafios.

FormaçõesTutores dos Agentes Jovens

Mobilização – Organização – Planejamento

Orientação – Comprometimento

Comunicação

FormaçõesTutores dos Agentes Jovens

• Mobilização para assumir papel de agente de transformação sustentável.

• Sensibilização quanto aos valores e necessidade de difundi-los na escola.

• Planejamento dos desafios.

FormaçõesAgentes Jovens

Adesão – Mobilização

Planejamento – Comprometimento

Comunicação - Multiplicação

FormaçõesAgentes Jovens

FormaçõesCarga horáriaPúblico Carga horáriaMultiplicadores da SEDUC MG 8 h

Coordenador Pedagógico 8 h

Professor de Ed. Física 8 h

Tutor do Agente Jovem 3 h

Agente Jovem 4 h

Obrigada!rio2016.com

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OBRIGADA!