PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B Pág. 1 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1 Conselho de Turma: 10.º B - PTT Data entrega: 02 / 10 / 2010 Responsável: Director(a) de Turma – Mafalda Teles e professores das diferentes Áreas disciplinares Realização Denominação PE E 1 Objectivos Avaliação 2 Destinatários Disciplinas envolvidas Orçamento estimado Observações 3 Data Duração Escola Alunos Deze mbro 2010 1 dia Visita de Estudo à Figueira da Foz (Serra da Boa Viagem e Cabo Mondego), Fátima (Grutas da Moeda e Pedreira do Galinha) 1 2 3 . Fomentar relações interpessoais entre alunos/professores Consolidar os conhecimentos adquiridos no âmbito do estudo de temas de Geologia, nomeadamente as rochas e os fósseis; . Reconhecimento que as rochas, os minerais e os fósseis, são arquivos de informação sobre o passado da Terra Alunos das turmas A e B do 10.º ano Total de alunos: 34 Nota: Devido ao reduzido n.º de alunos e aos custos do transporte + entradas nos locais a visitar poderá haver necessidade de juntar alunos da área da Geologia Professo res de Biologia e Geologia do 10.º ano, turmas A e B Custo do autoca rro 400 € Entrad a nas Grutas da Moeda por aluno – 3,5 € Entrad a na Pedrei ra do Galinh a por aluno – 2 € Coincide Responsáveis : Jorge Delicias e Rosário Nisa 1 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4. Gestão e organização escolar. 2 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais) 3 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
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PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 1 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Conselho de Turma: 10.º B - PTT Data entrega: 02 / 10 / 2010
Responsável: Director(a) de Turma – Mafalda Teles e professores das diferentes Áreas disciplinares
1 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 2 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
3 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 2 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
4 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 5 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
6 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
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Pág. 3 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
7 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 8 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
9 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 4 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE10
Objectivos Avaliação
11 Destinatários
Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observaçõe
s12 Data Duração
Escola
Alunos
Final
dos
1.º e
2.º
perío
dos
2 dias em cada período
Exposição
de
trabalhos
Partilhar com a
Comunidade escolar os
trabalhos dos alunos.
Despertar nos alunos a
responsabilidade de
produzir um bom
trabalho.
Pôr em relevo a
criatividade dos alunos.
- Inquérito aplicado aos visitantes (I) - Levantamento do número de visitantes e estudo desses números
Comunidade escolar
Matemática
5 €
5 €
Não colide
com o
horário dos
alunos as
visitas dos
alunos será
feita durante
as aulas de
Matemática
Responsáv
el: Maria de
Jesus
Fonseca e
Professores
de
Matemática
10
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 11
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
12 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
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Pág. 5 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE13
Objectivos Avaliação
14 Destinatários
Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observaçõe
s15 Data Duração
Escola
Alunos
Nove
mbro
15h30-
17h30
Olimpíadas
de
Matemática
Incentivar e desenvolver
o gosto pela
Matemática
Detectar vocações
precoces nesta área do
saber
Inquérito
Alunos
Matemátic
a
5€
Quarta feira
à tarde, não
colide com o
horário dos
alunos
Responsáv
el: Maria de
Jesus
Fonseca
13
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 14
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
15 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
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Realização
Denominação
PEE16
Objectivos Avaliação
17 Destinatários
Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observaçõe
s18 Data Duração
Escola
Alunos
De acordo com horário anexo
Todo o ano
Sala de
estudo de
Matemática
Esclarecer as dúvidas dos alunos;
Recuperar alunos com dificuldades à disciplina (proporcionar aos alunos os pré-requisitos necessários à continuidade da aprendizagem) Preparar os alunos para provas locais ou nacionais; Auxiliar os alunos em trabalhos de pesquisa e/ou utilização das tecnologias; Desenvolver nos alunos o gosto pela Matemática/ geometria Descritiva; Incentivar o gosto pela
descoberta.
Inquérito aplicado aos alunos Levantamento do número de alunos que frequentam a sala
Comunidade escolar
Matemática
5€
Não colide
com
disciplinas
não
envolvidas
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- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 17
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
18 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 7 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Desenvolver nos alunos o gosto pela Matemática; Divulgar a Escola pela participação num concurso nacional; Mostrar várias potencialidades da nossa escola a alunos de outras escolas.
Comparação da adesão dos nossos alunos em relação ao ano anterior. Adesão de alunos de outras escolas Notícias dadas ou publicadas da realização do concurso na nossa escola. Avaliação das actividades propostas para ocupar os alunos (I)
- Alunos dos 7º, 8º, 9º, 10º 11º e 12º anos da nossa escola. - Alunos de pelo menos 3 escolas de entre: - Agrup da Pedrulha - Agrup Martim de Freitas - Sec A. Brotero - Sec D. Duarte - Sec Infanta D. Maria - Sec José Falcão - Sec Quinta das Flores Agrup Carregal do
Sal Colégio S. Teotónio Colégio R. Sta
Isabel Colégio S. Martinho Colégio de
Lordemão
Colégio de Souselas
Matemática Informática Clube de Teatro Clube de Jornalismo Clube de Saúde Desporto Escolar Biblioteca Laboratórios de Física e de Biologia e Geologia Clube de Pintura
Patrocínios 800 a 900 euros PM 200 euros Num total de cerca de 1000 euros para cerca de 700 participantes
0€
Não colide com aulas de outras disciplinas O orçamento depende do número de participantes mas contamos ter este ano um patrocínio extra e ainda temos verba do PM Responsável: Rosa Canelas e todos os professores de Matemática e Informática
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- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 20
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
21 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 8 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE22
Objectivos Avaliação23 Destinatár
ios Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado
Observações
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Data Duração Escola Alunos Final
de
Abril
ou
início
de
Maio
1 dia
Visita de
Estudo –
Estoril Open e
Estádio da Luz
1
2
3
- Promover a socialização dos alunos e
intercâmbio de actividades para os alunos do
C. Tec de Desporto, bem como a promoção
do curso na Escola;
- Trabalho em equipa, a cooperação e a
entreajuda;
- Exercitação e consolidação de matérias
lectivas leccionadas;
- Observação e registo da prestação dos
atletas.
- Elaboração de videogramas das actividades.
- Observar locais destinados ao espectáculo
desportivo (preparação e realização).
- Observar a prática desportiva de alta-
competição, em função do espectáculo
desportivo.
- Promover o convívio entre professores e
alunos.
- Observação da prestação de jogadores ou
equipas, recolhendo criteriosamente os dados,
de modo a permitir a sua análise posterior
- Realização, de reportagem e de gravação de
situações de prova do desportos, para que se
possa utilizar em posterior análise. - Promover a prática de uma modalidade desportiva
pouco desenvolvida no âmbito escolar
- AR2 – 10.º D
- OD; TE
- Recolha de
imagens em vídeo
e fotográfica de
AFD na Natureza
- Observação e
análise de dados
em directo e
indeferido a partir
de folhas de
registo;
-Utilização do
equipamento
áudio, para criar
ambiente musical,
apresentar e
acompanhar
actividades e
participantes,
respeitando as
regras de
utilização e
preservação do
material.
Total de
alunos:
cerca de
50??????
10.º D e E, 11.º D e 12.º D / PTT e Alunos do Desporto Escolar (cerca 2 alunos por Grupo/equipa)
Educação
Física,
PDR e
ODD
Preço do
Autocarr
o de 50
lugares:
500 €
+ 5€
Estádio
da Luz
Responsável: Mafalda
Teles, Célia
Costa, Luís
Ferreira e Nuno
Freitas
Coincide
Participam
poucos
alunos da
turma
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- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 23
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
24 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
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- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 26
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
27 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 10 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
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Gestão e organização escolar. 29
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
30 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 11 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização Objectivos
Avaliação31
Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado
Observações32
Data Duração Escola Alunos
27 Setembro – Dia Europeu das Línguas 29 Outubro - Halloween Dezembro -Concurso de poemas de Natal 14 Fevereiro - Valentine’s Day Dias culturais – Venda de Hot dogs Dias culturais – Egg-and-Spoon Race
1 dia 1 semana 1 semana 1 semana 2 horas / manhã 1 hora / manhã
Promover o gosto pela aprendizagem das línguas Conhecer / Divulgar tradições Anglo-Saxónicas Pomover a competência de escrita; Fomentar o sentido estético Conhecer / Divulgar tradições Anglo-Saxónicas Estimular a convivência entre os elementos da comunidade escolar Divulgar uma tradição Pascal Anglo-Saxónica
Alunos/ Comunidade escolar Alunos/ Comunidade escolar Alunos Alunos/ Comunidade escolar Comunidade escolar Comunidade escolar
Inglês
10 €
15 €
60 €
15 €
10 €
50 €
Responsável
: Manuela
Nogueira
Departamento de Línguas Não colide
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Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
32 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 12 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização Denominação
Objectivos Avaliação33 Destinatários
Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observações34
Data Duração Escola Alunos
Longo do ano Longo do ano 1º per Nov 25 Nov 2º per
……… ………... 1 dia 1 dia 1 dia
Colaboração Post-scriptum Poemário ODM Museu da Imprensa/Palácio da Bolsa/ Expo Corpo Humano/ Serralves – Porto Percursos pessoano e camoniano – Lisboa Cerimónia entrega prémios Fr / Lat / Lit Port Museu Romântico / Museu Imprensa – Porto
Desenvolver a competência de Escrita Desenvolver a cidadania e a sensibilidade literária Alargar horizontes culturais; aprofundar conteúdos programáticos Incentivar o trabalho lectivo e o esforço individual
TE Te I I A O
Alunos e professores Alunos 10º ano Alunos 10º Alunos 12º Alunos E B./ES 2009-2010 Alunos 11º
Português Português/EF/Fil Português Lit. Port. / Fr / Lat Português
50 euros 75 euros
……… 15€/aluno 12€/aluno
Não colide Não colide Colide Colide Não colide
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Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
34 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 13 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
2º per 14 fev 8 Março
1 dia 1 dia 1 dia
Convento Mafra St Valentin Comemoração do dia da Mulher
Alunos 12º Alunos 8º/10º/11º Alunos Sec+ Clube Teatro
Português Fr Port+ C Teatro
21 Março 27 Março
1 semana 1 dia
Dia da Poesia Dia do Teatro
Alunos E.B Língua Port.+ Lit. Port. Alunos de Teatro
10€ 75€
Colide Colide
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 14 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
- reforçar laços de amizade - integrar conteúdos no dia a dia
-Compreensão dos conteúdos e da visita de estudo -comportamento
10.º Ano –turma B
Educ Moral e
Rel. E
História
70 euros
Responsáveis: Joaquim Falcão
Colide com
outras aulas
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- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 36
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
37 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 15 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 39
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
40 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes