PROPOSAL KEGIATAN KKN-PPL UNY KELOMPOK 3 DI SD N NANGGULAN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA Tim Penyusun KKN-PPL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROPOSAL KEGIATAN KKN-PPL UNY KELOMPOK 3DI SD N NANGGULAN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN
YOGYAKARTA
Tim Penyusun KKN-PPL
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA2012
HALAMAN PENGESAHAN
PROPOSAL KKN-PPL UNY KELOMPOK 3 DI SD N NANGGULAN NANGGULAN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN
DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Yogyakarta 18, April 2011
Ketua KKN-PPL Sekretaris SD NEGERI NANGGULAN
Rahmat Yulianto Ika PratiwiyantiNIM.11108247007 NIM. 11108247013
Mengesahkan,
Dosen Pembimbing Lapangan Kepala SekolahSD NEGERI NANGGULAN SD NEGERI NANGGULAN
Vinta Angela T,M.Si Sri Kayungyun,S.PdNIP. NIP.19531201 197501 2 002
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahNya, sehingga kami dapat menyusun proposal kegiatan KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta.
Adapun tujuan dari penyusunan proposal ini, dimaksud untuk memberikan gambaran kegiatan KKN-PPL dan sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan tersebut. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan baik moril, maupun materi, kepada yang terhormat:
1. Sri Kayungyun. S.Pd selaku Kepala Sekolah SD N Nanggulan
2. Vinta Angela Tiarani,M.Si, selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN-PKL
3. Koordinator UPPL Universitas Negeri Yogyakarta
4. Bapak/Ibu guru dan staf karyawan SD N Nanggulan
5. Serta semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Yogyakarta, 1 April 2012
Tim Mahasiswa KKN-PPL UNY
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................................... i
KATA PENGANTAR.......................................................................................................ii
DAFTAR ISI................................................................................................................... iii
A. JUDUL
B. BIDANG KEGIATAN
C. ANALISIS SITUASI
D. RUMUSAN MASALAH
E. TARGET KEGIATAN
F. MANFAAT
G. BENTUK KEGIATAN
1. PROGRAM PPL
2. PROGRAM KKN KELOMPOK
3. PROGRAM KKN INDIVIDU
H. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN
I. SUSUNAN PERSONALIA
J. BIAYA
K. LAMPIRAN
1. RINCIAN BIAYA
2. MATRIK PROGRAM KERJA
A. JUDUL PROPOSAL
“MENUMBUHAKAN BUDAYA CINTA LINGKUNGAN DI
SEKOLAH DAN KEPROFESIONALISME MAHASISWA MELALUI
PROGRAM KKN-PPL”
B. BIDANG KEGIATAN
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada hakekatnya merupakan
pelaksanaan dari falsafah pendidikan nasional, yaitu dalam rangka Tri
darma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian dan pengabdian
pada masyarakat. Kegiatan ini mengutamakan praktek nyata di dalam
masyarakat. Sehingga keberadaannya dalam masyarakat akan memberi
manfaat bagi masyarakat atau lebih jelasnya masyarakat sekolah(guru,
murid, karyawan) tempat berlangsungnya KKN.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah
dalam Perguruan Tinggi. Dimana dalam kegiatan ini mahasiswa
mempraktekan segalal sesuatu yang telah diterima saat perkuliahan
sehingga dari kegiatan KKN ini diharapkan akan dapat meningkatkan
keprofesionalisme dan kedewasaan berpikir mahasiswa sehingga nantinya
akan tercipta suatu tatanan kehidupan yang lebih baik.
Dalam kaitannya dengan penelitian, mahasiswa diajak untuk
meneliti dan merumuskan masalah yang kompleks, menelaah potensi-
potensi dan kelemahan dalam masyarakat (sekolah) dan merumuskannya.
Dengan makin tingginya ilmu pengetahuan dan teknologi maka mahasiswa
dituntut untuk mengembangkan ilmu pengetahuan agar dapat berdaya dan
berhasil guna. Oleh karena itu teori yang didapatkan dari bangku kuliah
diharapkan dapat diterapkan di lapangan. Pengetahuan teoritis belum dapat
memberikan gambaran yang konkret jika belum diterapkan di lapangan.
Di Universitas Negeri Yogyakarta, pada semester khusus tahun
2012 ini mengadakan dua mata kuliah yang digabungkan, yaitu Kuliah
Kerja Nyata (KKN) dan Program Pengalaman Lapangan (PPL). Kegiatan
KKN-PPL ini dilakukan secara terpadu. Kegiatan ini diharapkan dapat
memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal
pengalaman belajar, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan
kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan
keterampilan, kemandirian, tanggung jawab dan kemampuan dalam
memecahkan masalah.
Sebagai salah satu bagian dari mahasiswa yang melakukan
kegiatan atau yang mengambil mata kuliah tersebut, menjadi sebuah
kewajiban kami untuk menyusun laporan kegiatan selama kami
melaksanakan KKN-PPL. Adapun tempat kami melaksanakan KKN-PPL
adalah di SDN NANGGULAN.
C. ANALISIS SITUASI
a. Kondisi fisik sekolah
SD Negeri Nanggulan terletak di Maguwoharjo, Maguwoharjo,
Depok, Sleman, berdekatan dengan Puskesmas Depok 2 dan SDN
Maguwoharjo. Di Sekolah ini terdapat 12 ruang kelas, satu ruang
agama, satu ruang perpustakaan, ruang uks, dapur, mushola, ruang
TIK, kantin sekolah. Kondisi bangunan rata-rata masih bagus, hanya
saja sekolah masih kekurangan kelas untuk kelas 2, akibatnya ruang
mushola digunakan untuk belajar siswa kelas dua. Di belakang
mushola ada bangunan kosong yang sudah tidak difungsikan lagi,
dulunya bangunan tersebut difungsikan sebagai tempat sepeda siswa.
Laboratorium juga belum tersedia sehingga kit-kit yang ada masih
tersimpan di ruang guru.
b. Potensi siswa
Jumlah siswa SDN Nanggulan secara keseluruhan menurut jenis
kelaminnya pada tahun ajaran 2011/2012 dapat dilihat pada tabel
berikut ini:
Di sekolah ini juga terdapat beberapa prestasi yang pernah diraih oleh siswanya
diantaranya dibidang olah raga, menyanyi, matematika.
c. Potensi guru
Jumlah Tenaga pengajar/guru yang ada di SDN Nanggulan berjumlah
21 orang dan karyawan berjumlah 3. Tenaga pengajar yang terdiri dari
kepala sekolah 1 orang, guru kelas 12 orang, guru agama 3 orang, dan
1 orang guru penjas dan guru mata pelajaran(GTT) 4 0rang.
Untuk kualifikasi pendidikan tenaga pengajar yang ada di SDN
Nanggulan terdiri dari :
Tamatan S1 (14 orang), yang terdiri dari 1 orang kepala sekolah,
9orang pegawai tetap, dan 5 orang tidak tetap.
Sedang kuliah S1 ada 3 orang.
Ada 1 orang tamatan DIII yaitu penjaga perpustakaan(PTT).
Ada 1 orang tamatan STM, yaitu penjaga sekolah.
Data Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Administratif lainnya menurut
jenis kelamin, status kepegawaian, dan tingkat pendidikan
No Kelas L P Jumlah
1 1A 17 15 32
1B 17 15 32
2 2A 16 18 34
2B 15 15 30
3 3A 19 9 28
3B 16 9 25
4 4A 9 19 28
4B 14 16 30
5 5A 12 12 24
5B 15 12 27
6 6A 17 11 28
6B 15 14 29
JUMLAH 182 165 347
No
.Jenis Guru
Jumlah per Jenis
Kelamin
Jumlah per Status
Kepegawaian
Jumlah per Tingkat
Pendidikan
L P Jumlah PNS GTY GBS
G
T
T
S
M
A
S
P
G
D1 D2 D3 S1
1 Kepala
Sekolah
1 1 1 1
2 Guru Kelas 2 10 12 12 2 3 1 6
3 Guru Penjas 1 1 1 1
4 Guru Mulok 3 3 3 3
5 Guru
Kesenian
1 1 1 1
6 Guru Agama 3 3 3 1 2
7 TU 1 1 1
9 Penjaga
sekolah
1 1 1
10 Petugas
perpustakaan
1 1 1
Jumlah 5 19 24 17 4 1 2 5 2 14
d. Fasilitas KBM
Dalam fasilitas KBM, SD N Nanggulan memiliki fasilitas yang
mendukung, yang terdiri dari papan tulis, ruang komputer,
perpustakaan, UKS dll. Dengan fasilitas itu siswa menjadi lebih
mudah untuk mendalami atau memahami pelajaran dan menggunakan
fasilitas tersebut sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa.
e. Perpustakaan
Perpustakaan SD N Nanggulan bersebelahan dengan ruang UKS,
koleksi bukunya masih kurang lengkap dan ruangannya juga belum
tertata secara optimal karena baru saja dipindahkan dari ruang yang
sekarang digunakan untuk kelas 2. Belum ada kata-kata yang membuat
siswa mempunyai motivasi untuk tertarik ke perpustakaan sehingga
diperlukan kata- kata mutiara atau poster-poster yang seharusnya
ditempel di dinding untuk memotifasi siswa untuk membaca.
f. Laboratorium
Laboratorium belum ada sehingga kit dan alat peraga masih berada di
ruang guru.
g. Bimbingan belajar
Bimbingan belajar hanya ada untuk kelas 6, itupun dilaksanakan hanya
semester 2 saja. Bimbingan belajar hanya dilakukan untuk persiapan
menghadapi ujian.
h. Eksrakurikuler
Program Ekstrakurikuler yang ada di SD N Nanggulan ada 3 macam
yaitu Ektrakurikuler TPA, Pramuka, Pencak silat. Untuk TPA yang
membimbing kegiatan Ektrakurikulernya adalah guru agama di SD N
Nanggulan, sedang untuk Pramuka, pelatih diambil dari luar. Untuk
pencak silat yang melatih adalah dari anggota komite sekolah. Tetapi
pengembangan keterampilan di SD N Nanggulan belum ada, Siswa
tidak hanya dituntut untuk kemampuan kognitif, tetapi juga
kemampuan psikomotor atau skill.
i. Fasilitas UKS
UKS yang ada di SD N Nanggulan kondisinya baik dan nyaman,
ruangannya bersih walaupun tidak begitu luas tetapi nyaman. Obat-
obatan juga tersedia lengkap dan rapi namun uks masih dikelola
sebatas oleh guru saja belum melibatkan siswa untuk berjaga sebagai
dokter kecil.
j. Administrasi
Administrasi yang ada sudah cukup berjalan dengan lancar. Namun
ada beberapa kelas terdapat papan absensi dan buku induk yang belum
terisi.
k. Tempat ibadah
Ada satu mushola yang posisinya di samping ruang kelas 2 akan tetapi
mushola tersebut difungsikan sebagai ruang kelas 2 yang kekurangan
kelas, sehingga mushola tersebut mempunyai fungsi ganda, yang
seharunya hanya sebagai tempat ibadah.
l. Kesehatan lingkungan
Lingkungan SD N Nanggulan sudah cukup bersih, namun ada
beberapa lahan kosong di bagian depan sekolah yang terbengkalai. Jika
lahan tersebut dimanfaatkan untuk taman atau warung hidup dan toga
maka akan menambah keasrian lingkungan dan dapat melatih siswa
untuk memanfaatkan lahan kosong disekolahnya.
m. Majalah Dinding
Di SD N Nanggulan majalah dinding untuk sekolah belum tersedia,
mading hanya ada dibeberapa kelas saja, itupun hanya sebatas untuk
siswa dalam kelas saja. Karena tidak adanya mading sekolah m aka
siswa tidak bisa menyalurkan bakat yang ada.
n. Lain-lain (tingkah laku siswa di luar kelas )
Siswa ketika di luar kelas dilarang keluar dari lingkungan sekolah dan
tidak boleh berada di dalam kelas ketika istirahat. Siswa dianjurkan
untuk membeli jajan di kantin yang di dalam sekolah.
D. RUMUSAN MASALAH
Dari hasil analisis diatas dapat kita temukan berbagai masalah yang ada di
SD N Nanggulan, diantaranya:
a. Perpustakan merupakan sarana anak-anak untuk menggali informasi
dan pengetahuan dengan membaca buku. Tersedianya buku dan
fasilitas perpustakaan yang nyaman akan meningkatkan minat
membaca siswa. Namun kenyataanya di SD N Nanggulan kondisi
perpustakaan belum tertata rapi, ketersediaan buku masih kurang
lengkap. Belum tersedianya slogan dan poster yang ditempel di
dinding sebagai penyemangat siswa. Penataan ruang perpustakaan dan
penempelan slogan-slogan dan poster himbauan membaca akan
menambah minat serta semangat anak untuk membaca di
perpustakaan.
b. Laboratorium sebagai tempat untuk praktikum dan menyimpan kit-kit
pembelajaran sangat dibutuhkan, namun karena belum adanya
ruangan untuk laboratorium maka penyimpanan kit-kit pembelajaran
masih tidak pada tempatnya. Kondisi seperti itu sering menyulitkan
guru ketika akan menggunakan kit. Dengan menata ruang yang tidak
terpakai, dapat dimanfaatkan untuk laboratorium, maka akan
memudahkan guru apabila ingin menggunakan kit atau melakukan
praktek IPA.
c. Upacara bendera merupakan suatu kewajiban kita sebagai warga
negara sebagai wujud penghormatan kita kepada negara. Pelaksanan
upacara yang khidmat dan teratur akan memberikan nilai positif
kepada diri siswa. Akan tetapi pelaksanaan upacara yang sudah sering
dilaksanakan masih jauh dari kesan teratur dan khidmat. Hal ini terjadi
karena masih kurangnya latihan para petugas upacara. Oleh sebab itu
diperlukan pelatihan upacara bendera agar bisa berlangsung teratur
dan khidmat.
d. Lingkungan yang bersih dan nyaman serta hijau akan menambah
semangat belajar siswa. Adanya lahan kosong yang tidak
dimanfaatkan sangat disayangkan. Lahan kosong di depan sekolah
bisa dimanfaatkan untuk warung hidup dan toga sehingga secara tidak
langsung mendidik siswa untuk bisa memanfaatkan lahan yang ada di
sekeliling mereka untuk ditanami tanaman yang berguna bagi mereka.
E. TARGET YANG INGIN DICAPAI:
1. Tujuan
a. Membantu program pemerintah dalam rangka menyiapkan generasi
penerus serta kader-kader pendidik yang berkualitas,
b. Merealisasikan Tri Darma Perguruan Tinggi yang ketiga yaitu
“Pengabdian terhadap masyarakat khususnya di lingkungan sekolah”
c. Membantu pihak sekolah dan siswa dalam memecahkan permasalahan
yang dihadapi di sekolah untuk mewujudkan ketentraman,
kenyamanan, dan kesejahteran baik secara lahir dan batin,
d. Membantu mempererat hubungan antara guru, karyawan dan siswa
sehingga tercipta suasana yang harmonis dan selaras.
e. Meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa agar dapat
mengembangkan dan mengoptimalkan segala potensi yang ada dalam
diri siswa sebagai salah satu penunjang keberhasilan siswa.
f. Meningkatkan rasa soladiritas antar mahasiswa, mahasiswa dengan
guru dan karyawan dan mahasiswa dengan siswa,
g. Membantu sekolah untuk menata ruang perpustakaan sehingga akan
tercipta ruang perpustakan yang nyaman dan teratur,
h. Membantu meningkatkan kinerja guru dalam proses KBM sehingga
akan mempermudah guru dalam mencapai tujuan KBM,
i. Membantu sekolah untuk menumbuhkan kesadaran siswanya dalam
kecintaan lingkungan dan penghijauan.
j. Membantu sekolah untuk melatih upacara bendera sehingga
diharapkan siswa akan tergugah rasa nasionalismenya semakin tinggi,
k. Menciptakan suasana yang kondusif,
l. Terlaksananya semua program kerja dalam kegiatan KKN-PPL 2012
sesuai dengan yang direncanakan.
F. MANFAAT
Dengan adanya KKN-PPL diharapkan dapat memberikan manfaat bagi
Pemerintah, Universitas Negeri Yogyakarta, sekolah dan mahasiswa .
a. Bagi Pemerintah
Menciptakan generasi penerus serta kader-kader pendidikan yang
berkualitas dan berdaya saing.
b. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta
1. Mempererat jalinan kerjasama antara Universitas Negeri
Yogyakarta dengan sekolah-sekolah sehingga dapat diketahui
bagaimana kualitas tenaga pendidik dari Universitas Negeri
Yogyakarta.
2. Memperoleh masukan atau penilaian mengenai kurikulum yang ada
dan seperti apa proses perkuliahannya sehingga dapat dijadikan
sebagi suatu bahan pertimbangan untuk menentukan kurikulum
PGSD dimasa mendatang,
3. Mengetahui seberapa besar keberhasilan Universitas dalam
mendidik mahasiswanya.
c. Bagi Sekolah
1. Meningkatkan motivasi dan wawasan sebagai penunjang kegiatan
belajar mengajar,
2. Menggali dan meningkatkan bakat dan minat siswa sehingga akan
mencipkan suasana belajar yang lancar,
3. Meningkatkan, menambah serta mengembangkan fasilitas yang
mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah,
4. Mendapatkan pengalaman serta inovasi pengajaran yang terbaru
sesui dengan keaadaan yang ada sekarang.
d. Bagi Mahasiswa
1. Meningkatkan kedewasaan dan keprofesionalisme mahasiswa
untuk mewujudkan tatanan kehidupan masyarakat yang lebih baik,
2. Sarana untuk memberdayakan dan mempraktekan segala ilmu yang
sudah diterima di bangku kuliah agar dapat bermanfaat bagi
masyarakat,
3. Sarana belajar untuk mengetahui berbagai masalah yang
sebenarnya dihadapi di lingkungan sekolah
4. Sebagai wahana untuk mengembangkan potensi pribadi sebagai
upaya untuk membentuk sikap profesionalisme mahasiswa sebagai
seorang pendidik,
5. Memperdalam pengertian, pemahaman, penghayatan tentang
pelaksanaan pendidikan dan mengenal secara langsung kegiatan
belajar mengajar di sekolah.
G. BENTUK KEGIATAN
1. PROGRAM PPL
a. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Sasara n : Mahasiswa
Tujuan : Merencanakan pembelajaran yang akan dilakukan agar
Sistematis
Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012
Kegiatan : Membuat dan mendisain kegiatan pembelajaran
b. Praktik Mengajar Terbimbing
Sasaran : Siswa-siswi SD N Nanggulan
Tujuan : Melaksanakan pembelajaran dengan arahan guru kelas
Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012
Kegiatan : Melakukan praktik pembelajaran yang dibimbing
oleh guru.
a. Praktik Mengajar Mandiri
Sasaran : Siswa-siswi SD N Nanggulan
Tujuan : Merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran
secara mandiri tanpa arahan guru kelas
Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012
Kegiatan : Melakukan kegiatan praktik mengajar tanpa bimbingan
guru kelas.
b. Menyusun dan Mengembangkan Alat Evaluasi
Sasaran : Siswa-siswi SD N Nanggulan
Tujuan : Menyusun alat evaluasi guna pengukuran dan penilaian
hasil belajar
Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012
Kegiatan : Membuat evaluasi tes dan non tes.
c. Ujian PPL
Sasaran : Mahasiswa
Tujuan : Mengukur kemampuan
Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2011
2. PROGRAM KKN KELOMPOK
a. Kegiatan Fisik
1) Pembuatan warung hidup
Sasaran : Halaman SD Nanggulan
Tujuan : Memanfaatkan lahan yang kosong sebagi upaya
melatih siswa untuk berkebun dan menanamkan kecintaan
kepada lingkungan serta mengenalkan tentang warung hidup
dan tanaman obat keluarga.
Kegiatan : Membuat warung hidup dan toga di halaman
depan sekolah.
2) Penataan ruang Laboratorium
Sasaran : Ruang Laboratorium
Tujuan : menata suang laboratorium sesuai dengan
fungsinya.
Kegiatan : menata ruang laboratorium dan menata kit-kit
pembelajaran.
3) Penataan ruang perpustakaan
Sasaran : dinding ruang perpustakaan
Tujuan : memperindah ruang perpustakaan dengan cara
memasang poster-poster dan ajakan untuk gemar
membaca.
Kegiatan : membuat poster, menempel poster dan menata
buku-buku.
b. Kegiatan Non Fisik
1) Pelatihan Upacara Bendera
Sasaran : Semua siswa SD N Nanggulan
Tujuan : Membangkitkan rasa cinta terhadap bangsa dan
Negara.
Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012
2) Penerimaan Siswa Baru
Sasaran : Siswa-siswi baru
Tujuan : Membantu pelaksanaan penerimaan siswa baru
tahun ajaran 2012/2013
Waktu : 1 – 16 Juli 2012
3) Perayaan HUT RI
Sasaran : Semua siswa SD N Nanggulan I
Tujuan : Membangkitkan rasa cinta terhadap bangsa dan
Negara.
Waktu : Tgl 17-18 Agustus 2012
Kegiatan: Mengadakan perlombaan
3. PROGRAM KKN INDIVIDU
a. Pembuatan Mading
Penanggungjawab : Eka Desi Handayani
Sasaran : siswa SDN Nanggulan
Tujuan : Memberikan wadah bagi siswa untuk berkreasi
dan berapresiasi. Melatih siswa untuk mengembangkan potensi
mereka.
Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012
Deskripsi : siswa dibimbing untuk membuat majalah dinding
di aula sekolah. Siswa dibimbing untuk membentuk kepengurusan
Mading dan mensosialisasikan kepada semua siswa untuk
bergantian menyalurkan kretifitas tiap kelas.
b. Sandal jepit kain flannel
Penanggungjawab : Yuni Purwanti
Tujuan : Menambah ketrampilan dan kreativitas
siswa
Sasaran : Siswa SD N Nanggulan
Tempat : Ruang kelas SD N Nanggulan
Waktu :
Deskripsi :Siswa dibimbing untuk menghias sandal
jepit dengan kain flanel, hal ini dapat melatih imajinasi siswa juga
dapat menambah kreatifitas siswa sehingga kelak akan
bermanfaat bagi kehidupan.
c. Keterampilan dari kain perca
Penanggung jawab : Novia Purnamasari
Tujuan :Menumbuhkan ketrampilan dan menggali
kreatifitas siswa
Sasaran : Siswa SD Negeri Nanggulan
Tempat : Ruang kelas SD Negeri Nanggulan
Waktu :
Deskripsi : Siswa dibimbing untuk membuat
bermacam gantungan kunci dari kain perca. Guru member contoh
bentuk gantungan kunci kemudian siswa diminta untuk membuat
gantungan kunci sesuai dengan kreatifitasnya. Selain
menumbuhkan kreatifitas juga melatih ketrampilan serta
imajanasi pada diri siswa.
d. Pendalaman materi Penanggung jawab :Rahmat Yulianto
Tujuan :Memperdalam materi yang telah
disampaikan di dalam pembelajaran.
Sasaran :Siswa kelas 5
Tempat :SDN NANGGULAN
Diskripsi :Siswa diberi bimbingan mengenai
kesulitan-kesulitan dalam proses pembelajaran.
e. Bimbingan Belajar
Penanggung jawab : Ika Pratiwiyanti
Tujuan : Membimbing siswa dalam belajar.
Sasaran : Siswa kelas 1 dan 2.
Tempat : Ruang kelas SD N Nanggulan.
Waktu :
Deskripsi : Siswa dibimbing tentang bagaimana belajar
yang efektif. Disini guru membimbing siswa enggan belajar
melalui berbagai pendekatan dan metode yang sesuai dengan
karakteristik siswa sehingga siswa dapat belajar dengan nyaman
dan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi siswa.
f. Bimbingan olah raga (bola voly dan basket)
Penanggung jawab : Leonardus Windho Hartoyo
Tujuan :Menggali potensi siswa serta meningkatkan
ketrampilan
Sasaran : Siswa SD Negeri Nanggulan
Tempat : Lapangan Olah raga SD Negeri Nanggulan
Waktu :
Deskripsi :
Siswa dilatih untuk melakukan pemansan sebelum berlatih
dan belajar bermacam-macam teknik dalam bermain bola voly
maupun bulutangkis. Hal ini untuk menambah pengetahuan dan
kemampuan bermain siswa. Selain itu untuk menggali potensi
siswa.
g. Pengenalan Pendidikan Seni Tari di Sekolah Dasar
Penanggung jawab : Rina Natalia Lim Saputri
Tujuan : menumbuhkan sikap apresiatif pada
budaya di Indonesia melalui pembelajaran
seni tari di sekolah dasar
Sasaran : Siswa SD Negeri Nanggulan
Tempat : Ruang Kelas
Waktu :
Deskripsi : Dalam pembelajaran seni tari, di harapkan
siswa lebih mengenal dan mencintai budaya
di Indonesia, salah satunya melalui seni
tari. Pelajaran seni tari di berikan bertujuan
untuk menambah wawasan, kreatifitas,
prestasi , serta minat dan bakat siswa dalam
kegiatan belajar di sekolah.
h. Pengenalanan dan pemanfaatan Blog sebagai media
mengungkapkan ide-ide dan gagasan secara online. Selanjutnya
Diakhiri dengan pembuatan web (hosting pada blogger)
sekolah.
Penanggung jawabTujuan
SasaranTempat Waktu Deskripsi
: Setya Henriawan
1. memperkenalkan guru tentang blog2. melatih guru untuk memanfaatkan
blogsebagai media mengungkapkan ide dan gagasan
3. membiasakan guru untuk lebih akrab dengan media internet salah satunya blog
: Guru
: Ruang Kelas
-: Menjadi guru adalah tugas yang mulia. Guru tidak hanya bertugas mendidik dan mengajar peserta didik, melainkan guru dituntut untuk bisa mengungkapkan ide-ide dan gagasan. Ide dan gagasan yang berguna bagi masyarakat luas tentunya. Dalam mengungkapkan ide dan gagasan guru
dapat memanfaatkan blog, dengan menggunakan blog ide dan gagasan guru akan diketahui oleh masyarakat luas. Berdasarkan hal tersebut saya akan mengajak guru untuk membuat blog
i. Origami /Seni Melipat Kertas
Penanggungjawab : Sefia Widarni
Sasaran : Siswa SD N Nanggulan
Tujuan :
1. Mengajak anak mengembangkan kreatifitas dan
imajinasi
2. Origami akan menambah kecerdasan anak, akan
melatih perkembangan otak
3. Melatih motorik halus dan merangsang tumbuhnya
motivasikepada anak
4. Membentuk sesuatu dari origami perlu melewati
tahapan dan proses tahapan ini menjadikan anak lebih
tekun, telaten, dan teliti tanpa merasa bosan
5. Membuat origami bersama di dalam kelas bisa
membantu menjalin komunikasi antarteman sebaya
6. Anak belajar menghargai dan mengapresiasi karya
lewat origami
Tempat :Ruang kelas SDN Nanggulan
Waktu :
Deskripsi : Keindahan seni origamiterdapat pada cara melipat-
lipat kertas sehingga menghasilkan suatu bentuk yang
menyerupai hewan, bunga, ornament hiasan, dan
sebagainya.Siswa akan dibimbing belajar mengikuti
instruksi ,mengembangkan keterampilan tangan, dan
menghasilkan kreasi yang bagus.
j.
H. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN
1. TEMPAT
Adapun tempat pelaksanaannya ditentukan oleh pihak kampus, yaitu:
Sekolah : SDN Nanggulan
Alamat : Maguwoharjo, Maguwoharjo, Depok, Sleman.
2. WAKTU PELAKSANANAAN
Adapun waktu pelaksanaan KKN-PPL akan dimulai pada tanggal 1 Juli
2012 s/d 15 September 2012
I. SUSUNAN PERSONALIA
SUSUNAN PERSONALIA
KKN-PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SDN NANGGULAN
1. Pelindung
a. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta
b. Kepala Sekolah SDN Nanggulan
2. Penasehat
a. Dosen Pembimbing Lapangan : Vinta Angela T,
b. Kepala Sekolah : Y. Sri Kayuyun, S.Pd
c. Guru Koordinator KKN-PPL :
3. Pelaksana
a. Ketua : Rahmat Yulianto
b. Sekretaris I : Ika Pratiwiyanti
c. Sekretaris II : Novia Purnamasari
d. Bendahara I : Sefia Windarni
e. Bendahara II : Yuni Purwanti
f. Anggota : Eka Desi Handayani
Leonardus Windo H
Setya Henriawan
Rina Natalia L S
J. RINCIAN BIAYA
ANGGARAN DANA
No. KeteranganBanyak biaya
Debit Kredit
I Pemasukan
Iuran Anggota 9 org @ 300.000
Subsidi sekolah
2.700.000
II
1.
2.
Pengeluaran
Kesekretariatan
Tamanisasi
- Pot+tanaman 10 bh @ 30.000
- Pupuk 2 bks @ 25.000
100.000
300.000
50.000
3.
4.
5.
6.
7.
9.
10.
11.
12.
Plangisasi
- Cat 10 kaleng @ 10.000
- Kuas 5 bh @ 5.000
- Tiner
- Paku 3kg @ 4.000
- Penggaris besi + palu
- Spidol 10 bh @ 7.000
- Cuter 5 bh @ 5.000
Pengadaan gambar dinding
30 bh x @ 5.000
Pembenahan UKS
- Paket obat-obatan
- Lemari P3K
Penambahan buku dan media
pembelajaran
Perayaan HUT RI
- Lomba mading
- Lomba mewarnai
- Lomba kebersihan kelas
- Lomba kreativitas kelas
Kegiatan bulan ramadhan
- Pesantren 1 hari
- Pembicara
- Buka puasa bersama
Promosi Sekolah Dalam Rangka
Penerimaan Siswa Baru
- Publikasi
- Konsumsi KKN-PPL 12 x 100.000
- Cadangan
100.000
25.000
15.000
12.000
10.000
30.000
30.000
150.000
60.000
50.000
500.000
50.000
50.000
50.000
50.000
100.000
200.000
100.000
1.200.000
300.000
Total 2.700.000 3.532.000
MATRIK KEGIATAN KKN PPL INDIVIDU
NO PROGRAM
WAKTU PELAKSANAAN
PENANGGUNG
JAWABJuli Agustus September
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Majalah
Dinding
Eka
Desi H
2 Pendalaman
Materi
Rahmat
Yuliyanto
3 Seni Tari Rina Natalia L. S
4 Go Green Leonardus W
5 Sandal Jepit
kain flanel
Yuni Purwanti
6 Gantungan
Kunci
Novia
Purnamasari
7 Seni Lipat
Origami
Sefia Widarni
8 Bimbingan
Belajar
Ika Pratiwiyanti
9 Pengenalan dan
pemanfaatan
Blog sebagai
media
mengungkapkan
ide-ide dan
gagasan secara
online
Setya Henriawan