Escola Estadual Vinícius de Moraes – Ensino Fundamental Rua Argentina, 168 – Bairro Santa Luzia Telefone (046) 3536-7614 e-mail [email protected][email protected]Dois Vizinhos – CEP 85660-000 – Paraná PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DOIS VIZINHOS/2010 1
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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - Notícias · aprovado o turno matutino a partir do ano 2007 com duas 02 turmas de 6ª série, 01 turma de 7ª série e 01 turma de 8ª série. Em 2008
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Escola Estadual Vinícius de Moraes – Ensino Fundamental
Cabe a Escola aferir o desempenho docente previsto na Avaliação Por
Merecimento.
Cabe a Escola expedir históricos escolares, declarações de conclusão
de série e diplomas e certificados de conclusão de curso, com as
especificações cabíveis, com abrangência a todas as modalidades e níveis de
ensino praticados por ela.
8.2.2 Considerações Sobre a Avaliação
- Freqüência mínima de 75% conforme legislação em vigor.
- O controle da freqüência diária será da competência e compromisso do/a
professor/a das séries ou respectivas disciplinas e deverá ser registrado em
diário próprio fornecido pela secretaria da escola assim como o registro de
todas as atividades e produções desenvolvidas em sala de aula.
- Registro das avaliações realizadas e instrumentos avaliativos empregados em
diário de classe pelo/a professor/a;
- O conselho de classe será, preferencialmente participativo, isto é, com a
presença da direção, professores/a especialistas, pedagoga, alunos/as e pais
se assim for entendido como melhor forma de avaliar o processo pedagógico
pela classe docente.
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- Planejamentos bimestrais e anuais realizados em reuniões previamente
agendadas com grupos de professores/as por disciplina ou área de atuação a
fim de pensar as atividades a serem desenvolvidas.
- Registro Bimestral de médias encaminhados à secretaria.
- Registro de Recuperação.
- Registro de Flexibilização Curricular.
- Registro de Faltas.
- Será vedada uma única forma de avaliação.
8.2.3 Recuperação paralela: a recuperação paralela será oportunizada a
todos os/as alunos/as dando-se ênfase ao resgate do conteúdo não
apreendido. Após a aplicação de avaliações regulares no bimestre, (conforme
estudos feitos e o que está nas Diretrizes Curriculares e PPC), ocorrerá a
recuperação. As avaliações regulares apontarão os problemas ocorridos
parcialmente ao longo do bimestre, que serão recuperados mediante
atividades-trabalhos de recuperação paralela, como preparação para o
conceito final.
8.2.4 O Conselho de Classe: é um órgão colegiado de natureza deliberativa
em assuntos didático- pedagógicos, tendo por objetivo avaliar o processo
ensino-aprendizagem na relação direção- Professor/a- aluno/a e os
procedimentos adequados a cada caso, que possibilita:
- A avaliação global do aluno e o levantamento das suas dificuldades.
- A avaliação dos envolvidos no trabalho educativo e no estabelecimento de
ações para a superação das dificuldades.
- A avaliação do processo ensino-aprendizagem desenvolvido pela escola na
implementação das ações propostas e verificação dos resultados.
- A definição de critérios para a avaliação e sua revisão, quando necessária.
- A avaliação da prática docente, enquanto motivação e produção de condições
de apropriação do conhecimento, no que se refere: à metodologia, aos
conteúdos programáticos e à totalidade das atividades pedagógicas realizadas.
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- O Conselho de Classe será realizado por turma, nos períodos bimestrais e
será proponente das ações que visem à melhoria da aprendizagem e o
definidor da aprovação ou não aprovação do/a aluno/a.
O Conselho de Classe se reúne bimestralmente e será composto:
*pelos professores da turma;
* pela direção do estabelecimento ou seu representante;
* por alunos/a da turma e pais.
- O Conselho de Classe poderá reunir-se extraordinariamente, convocado pela
direção do estabelecimento, sendo obrigatório o comparecimento de todos os
membros convocados, ficando os faltosos passíveis de registro no ponto.
- As reuniões do Conselho de Classe serão lavradas em atas próprias para
registro, ou em forma de relatório digitado para divulgação ou comunicação aos
interessados.
8.2.5 Considerações Finais Sobre o Conselho de Classe
Emitir parecer sobre assuntos referentes ao processo ensino-
aprendizagem, decidindo pela revisão de nota ou anulação e repetição de
testes, provas e trabalhos destinados à avaliação do rendimento escolar em
que ocorram irregularidades ou dúvidas por parte dos/as alunos/as, pais ou
responsáveis, quanto ao resultados obtidos.
Avaliar as atividades docentes e discentes, possibilitando
replanejamento dos objetivos e das estratégias de execução da programação,
com vistas à melhoria do processo ensino- aprendizagem.
Responsabilizar o/a Professor/a de cada disciplina, ao término do
conselho de Classe, pelo preenchimento do documento de avaliação e
freqüência, adotado pelas rede estadual de ensino, a ser entregue na
Secretaria da Escola.
Propor medidas para a melhoria do aproveitamento escolar, integração e
relacionamento dos/as alunos/as na turma.
Estabelecer planos viáveis de recuperação contínua e paralela dos/as
alunos/as, em consonância com o Plano Político- Pedagógico da escola.
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Assegurar a elaboração e execução dos planos de adaptação de alunos
transferidos, gestantes, problemas de saúde quando se fizer necessário,
atendendo a legislação específica.
8.2.6 Dados Estatísticos de Aprendizagem
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12
13
DADOS 2005
aprovadosreprovadostransferidosdesistentes
58
9
13
1
DADOS 2006
aprovadosreprovadostransferidosdesistentes
36
247
22
274
DADOS 2007
aprovadosreprovadostransferidosdesistentes
251
25
254
DADOS 2008
aprovadosreprovadostransferidosdesistentes
Fonte: www.pr.gov.br
9. NORMAS DE CONVIVÊNCIA NA ESCOLA
O/a aluno/a que faltar às atividades de avaliação ou em dia de entrega
de atividades solicitadas pelos/as professores/as, deverá combinar com o/a
professor/a a data para realizar a Avaliação/Atividade/Trabalho. Na falta do/a
professor/a em dia de Avaliação, a mesma se realizará a combinar. O
Professor não pode liberar os alunos antes do horário.
O/a aluno/a que precisar se ausentar da Escola por algum motivo,
deverá trazer autorização dos pais ou responsáveis e apresentar à Escola.
O/a aluno/a que chegar na Unidade Escolar após o horário do sinal de
entrada, deverá pedir permissão para o/a professor/a de sala, nos primeiros 15
minutos, após só será permitida a entrada na segunda aula.
Se persistir as chegadas tardia, o/a aluno/a será advertido pela Escola e
os pais e/ou responsáveis serão comunicados.
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204
36
52
5
DADOS 2009
aprovadosreprovadostransferidosdesistentes
Em horário de aula, o/a aluno/a que estiver fora de sala, será advertido
pela Escola.
Durante a troca de professor/a, o/a aluno/a deverá permanecer dentro
da sala de aula.
O estudante não deverá interromper aula em outra sala.
O estudante deverá apresentar-se na Escola devidamente uniformizado,
conforme decisão em Assembleia dos Pais. Caso não possa, justificar-se.
Não é permitido o uso de aparelhos de som portátil, telefone celular,
revistas pornográficas , baralhos, estiletes e outros objetos pontiagudos que
desviem a atenção das aulas ou possam causar lesões. A Escola não se
responsabiliza pela perda ou extravio desses objetos. Em caso de celular , este
deverá permanecer desligado durante as aulas.
Não será permitido para as alunas o uso de roupas inadequadas ao
ambiente escolar como: saias e shorts curtos, mini blusas, transparências,
decotes.
Cabe as Agentes Educacionais a limpeza da Escola.
O membro da comunidade escolar que danificar o patrimônio
propositalmente deverá ressarcir a escola dos danos causados. No caso de
riscos em paredes e carteiras, as mesmas deverão ser limpas, caso a limpeza
não seja suficiente para restaurar as condições originais do bem, poderá ser
solicitado ao autor do fato a pintura da parede e/ou da carteira. O/a autor/a do
dano, não sendo identificado, toda a turma responderá pelo fato.
Será permitida a permanência de alunos/as em áreas específicas a
professores/as, funcionários/as e direção, somente quando convidados e
estando acompanhados por pessoas responsáveis pelo respectivo setor.
O membro da comunidade escolar que desrespeitar, ofender, agredir,
desacatar com palavras, atos e gestos, qualquer outro membro da comunidade
escolar será advertido pelo setor competente.
Não é permitido fumar nas dependências da Unidade Escolar.
Nenhum membro da comunidade Escolar poderá apresentar-se na U.E.
alcoolizado ou sob efeito de substâncias tóxicas ilícitas. No caso de alunos/as,
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os pais serão comunicados imediatamente e, quanto aos outros membros
caberá a Direção da U.E. tomar as medidas cabíveis.
É proibido ao aluno/a portar qualquer tipo de arma, mesmo as de
brinquedo, materiais inflamáveis e/ou explosivos.
Todos os membros da comunidade escolar deverão ser informados
destas normas e aplicá-las.
Em caso do não cumprimento de alguns dos itens desta Norma de
Convivência da comunidade escolar, acarretará em: orientação quanto as
atitudes, registro dos fatos ocorridos, convocação de pais/responsáveis à
Escola para encaminhamentos, outros.
A Escola deverá conversar com alunos/as que estejam namorando nas
dependências.
Os membros da Comunidade Escolar (aluno/a, professor/a, coordenação
e direção), só poderão ausentar-se da U.E. informando e com autorização.
10. CALENDÁRIO ESCOLAR
O calendário escolar será elaborado de acordo com a legislação vigente
pelo Conselho Escolar e a Direção, que fixará os dias letivos, dias de trabalho
escolar, dias de estudo, reuniões pedagógicas, conselho de classe, recesso
escolar e demais eventos.
O início e o término do ano letivo serão fixados pela Secretaria de
Estado da Educação.
11. PLANO DE AÇÃO 2010
Objetivo: Diminuir os índices de evasão e repetência em relação aos dados
estatísticos de 2009.
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Tópicos
Discutidos/
Problemas
Ações Responsáveis Período
Viva Escola Desenvolvimento de atividades
culturais e esportivas.
Professor do
Projeto
Fevereiro a
dezembro
Site da Escola
-Organização e divulgações das
questões pedagógicas da escola,
por temas e áreas de estudo.
- Registro na Web.
Agente
Educacional II
Fevereiro a
dezembro
Planejamentos
PPC
Planejamento:
- Definição de datas a serem
elaborados e entregues na Escola
para encaminhamentos .
Professores de
cada Disciplina
Fevereiro
a novembro
de 2010
Conselho de
Classe
-Participação: Como? Quando?
Em quais circunstâncias?
-Procedimentos de
acompanhamento e de avaliação
do processo.
Professores
Especialistas
Direção
Eq. Pedag.
Cons. Escolar
Todos os
Bimestres
Intervenção
Pedagógica
Objetivo: - Diminuir o número de
alunos que repetem mais de uma
vez a mesma série, aproximando a
relação idade/ série considerando
o desenvolvimento cognitivo,
afetivo e social.
Professores
Especialistas
Fevereiro a
dezembro
Reuniões
Objetivo: Organizar reuniões com
professor regente/alunos
representantes para levantamento
e critérios de registros com ênfase
no ambiente escolar.
Direção
Equipe
Pedagógica
Professores
Alunos
Fevereiro a
dezembro
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Reuniões com
Pais e
professores
-orientar os pais quanto a vida
escolar de seus filhos.
Professores
Eq. Pedagógica
Direção
Fevereiro a
dezembro
Planejamentos
-Reorganizar o planejamento
curricular;
-Reoganizar PPC e PPP.
-Anotar alterações feitas durante o
ano letivo.
Professores
Especialistas Fev./Out./
Laboratório de
Informática
Capacitação para os
professores do Projeto Linux.
Parceria com
NRE
Agendar
com NRE
Sala de Recursos
Psicóloga para Avaliação
específica para esses casos.
Avaliação: entrevista, relatórios
específicos.
Pedagoga
Professores Até Agosto
Registro no Livro
de Registro
Registrar todas as informações
cabíveis ao andamento do ano
letivo:
-Capacitações.
-Aunos com atestados médicos.
-Recuperações.
-Não deve haver borrões.
-Flexibilização curricular.
-Fazer a chamada todas as aulas.
-Listas de chamada atualizadas.
Professores
Especialistas
Durante o
ano letivo.
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Alunos com
Problemas de
Visão,
Fonoaudióloga,
etc.
-Diagnosticar os alunos que
apresentam esses problemas e
procurar encaminhar aos
profissionais competentes
Parceria com o
Posto de Saúde
Durante o
Ano letivo
Desafios
educacionais
comtemporâneos:
Ed. Amb.
Sexualidade,
enfrentamento à
violência nas
escolas,
prevenção ao uso
indevido de
drogas, ed.
Fiscal, História e
Cult. Africana.
-Constar na PPC de todas as
disicplinas.
-Bulling.
-Falta de valores.
-Agressividade.
-Problematiza.
-Trabalhar com música.
-Parceria com Segmentos da
Sociedade.
ProfessoresDurante o
ano letivo
12.DAS FUNÇÕES
12.1 COMPOSIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
A organização escolar compreende todos os órgãos necessários ao
funcionamento da Escola, abrangerá os seguintes serviços:
- Movimentos Sociais (Conselho Escolar/APMF/Representantes de Alunos)
- Direção
- Pedagoga
- Corpo Docente
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- Agente Educacional I
- Agente Educacional II
- Assistente Técnico Administrativo
- Corpo Discente
12.1.1 Constam no Regimento Escolar os itens:
- aprovação
- reprovação
- transferência
- assiduidade
- classificação
- matrícula
- adaptação conforme legislação vigente.
12.1.2 Das Funções:
- Direção
- Pedagoga
- Docentes
- Agente Educacional I
- Agente Educacional II
- Discentes
- Os demais documentos constam no Regimento Escolar.
12.1.3 DO REGIME DISCIPLINAR
O regime disciplinar para os componentes da Organização Escolar será
decorrente das disposições legais aplicáveis a cada caso, das normas
estabelecidas neste Regimento Escolar (PPP), no Estatuto dos Funcionários
Públicos Civis, Estatuto do Magistério Público do Estado, na Consolidação das
Leis de Trabalho e no Estatuto da Criança e do Adolescente.
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12.1.4 CONSELHO ESCOLAR
O Conselho Escolar, órgão de representação da comunidade educativa,
trata-se de uma instância colegiada, que conta com a participação de
representantes dos diferentes segmentos da comunidade escolar e local,
podendo constituir um espaço de discussão de caráter consultivo, deliberativo,
fiscalizador e mobilizador sobre a organização e realização do trabalho
pedagógico e administrativo da instituição escolar em conformidade com as
políticas e diretrizes educacionais da SEED, observando a Constituição, a LDB,
o ECA, o Projeto Político Pedagógico e o Regimento da Escola, para o
cumprimento da função social e específica da escola.
As formas de escolha constituem passo importante para a
democratização dos processos decisórios, possibilitando a implementação de
uma nova cultura, por meio do aprendizado coletivo e do partilhamento do
poder.
12.2 DIMENSÕES DA ESCOLA
12.2.1 DIMENSÃO FÍSICA
Salas de Aula 6 Sala de Direção - Quadra Esportiva 01 Biblioteca 01 Sala Professores 1 Ginásio de Esportes - Sala Informatizada - Auditório - Laboratório Informática 01 Secretaria 01 Cozinha 01
Obs. Prédio Municipal compartilhado com Estado.
12.2.2 Biblioteca
A Biblioteca da Escola visa prestar serviços de informação às atividades
de ensino à comunidade escolar contribuindo com a melhoria da qualidade da
educação, e desenvolvendo nos/as alunos/as o gosto pela leitura, pela
pesquisa e apoio aos trabalhos escolares.
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O acervo é de livre acesso à comunidade escolar, sempre orientado por
uma pessoa responsável pela biblioteca da escola. Cerca de 1.400 exemplares
compõe-se nosso acervo.
O ideal seria que a biblioteca fosse informatiza com computadores para
pesquisa à Internet, de livre acesso, para os alunos.
12.2.3 Normas para Empréstimos
A biblioteca possui regulamento.
Os empréstimos são para alunos regularmente matriculados na escola,
os quais deverão registrar o empréstimo com a pessoa responsável pela
biblioteca e devolver em tempo hábil para evitar penalidades.
12.2.4 Laboratório de Ciências/Biologia, Física e Química.
A Escola não possui sala para Laboratório de Ciência/ Biologia, Física e
Química, mas o Governo enviou vários materiais para uso desse Laboratório.
12.2.5 Laboratório de Informática.
A escola possui uma sala usada para Laboratório de Informática com 16
computadores do Programa Paraná Digital sendo que 4 estão na Secretaria, 18
do Programas Proinfo sendo que 16 estão no Laboratório e 2 na Sala dos
Professores conectados à Internet de fibra ótica com diversos softwares de
todas as disciplinas, cujos alunos e professores são estimulados a utilizar as
ferramentas de informática de forma criativa e relacionadas aos diversos
saberes.
Cada sala de aula possui um televisor pendrive. A Escola possui um
aparelho de viodeo-cassete, um aparelho de DVD e duas televisões.
O Governo encaminhou para a Escola conforme notas de entrega de
materiais arquivadas na secretaria, materias para o Programa Viva Escola de
Música e Dança e materias para a Sala de Apoio, Mapas, Materiais de
Ciências, inclusos no Patrimônio da Escola.
12.3 DIMENSÃO FINANCEIRA
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Os recursos financeiros da Escola são geridos pelas situações:
a) APMF – A APMF da Escola gere recursos previstos em seu estatuto que
visa atender os objetivos e metas, através de contribuiçães, doações,
promoções diversas, outras fontes. A contribuição a que se refere será sempre
facultativa, de forma espontânea, nunca de forma coativa ou constrangedora, e
sem valor estipulado pela Diretoria. O caráter facultativo das contribuições não
isenta os associados do dever moral e dentro de suas possibilidades,
cooperarem para a constituição do fundo financeiro da Associação. As
contribuições serão recolhidas e devidamente registradas pela Diretoria, que
procederá o depósito através do Diretor Financeiro, em conta bancária
específica. O não pagamento de mensalidade, não poderá resultar, sob
hipótese alguma, em situação constrangedora ou vexatória para os alunos e
seus responsáveis, seja de forma individual ou coletiva. A aplicação dos
recursos financeiros constará no Plano Anual de Trabalho. Os recursos
oriundos de promoções diversas realizadas e doações recebidas poderão ser
utilizados para a manutenção e conservação da Escola, compra de alimentos e
materiais pedagógicos e outros.
b) Entidade Mantenedora – O Estado do Paraná, através da SEED que é o
órgão que atende as necessidades da escola conforme regulamentação legal,
envia estes recursos que chegam na escola através Programas como PDDE
Programa Dinheiro Direto na Escola (Governo Federal) Fundo Rotativo
(Governo Estadual), para execução de ações desenvolvidas pelo
estabelecimento de ensino, dos quais serão feitas as prestações de contas a
cada verba e encaminhados para a aprovação via NRE (Plano de Aplicação).
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13. DISPOSIÇÕES GERAIS
Incorporar-se-ão a este Projeto Político Pedagógico, automaticamente,
as disposições de lei e instruções ou normas de ensino emanadas de órgãos
ou poderes competentes, alterando as disposições que com ela conflitarem.
À Escola fica assegurado o direito de propor o seu PPP aditivo ao
presente, submetendo-o à aprovação do Conselho Escolar.
Os casos omissos serão resolvidos, à luz da legislação aplicável.
O presente PPP entrará em vigor após a homologação do órgão
competente.
Dois Vizinhos, Novembro de 2010.
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14. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BAGNO, Marcos. Pesquisa na Escola: o que é e como se faz. Loyola: São
Paulo, 2001.
BRITO, Ana Rosa Peixoto de. LDB da “Conciliação” possível à Lei