Projet Comenius: Peaceful horizons - C.O.M.P.A.S.S (Come Over -Make An Attempt to Social Solidarity)

PROJET COMENIUS MULTILATÉRAL2013-2015

Peaceful Horizons -C.O.M.P.A.S.S(Come Over – Make a Project attempt to Social Solidarity)

Mme Macabre


• Qu’est-ce que le programme Comenius?• Le programme Comenius, qui est un programme de l’Union

Européenne, permet de développer les échanges et lacoopération entre les établissements scolaires en Europe, de lamaternelle au lycée.

• Comenius contribue à améliorer la qualité de l’enseignementscolaire en Europe et favorise une meilleure compréhension dela diversité des cultures et des langues européennesL'objectif est de favoriser le développement personnel et lescompétences, notamment linguistiques, tout en développant lesnotions de citoyenneté européenne et de multiculturalisme.

• Chaque année, en Europe, Comenius relie 11.000établissements, 100.000 enseignants et 750.000 élèves.

Mme Macabre


Qu’est-ce que le programme Comenius?C’est un partenariat bilatéral ou multilatéral entre établissement européen. Il a pour but de:

• Renforcer la dimension européenne de l’enseignement scolaire,

• Encourager la coopération transnationale entre les établissements,

• Développer des activités pédagogiques communes,

• Favoriser la mobilité des enseignants et des élèves,

• Promouvoir l’apprentissage des langues,

• Sensibiliser à des cultures différentes.

Mme Macabre


En quoi consiste le projet du collège?

C’est un projet multilatéral avec 8 pays partenaires

Mme Macabre

L’Italie

La Suède

L’Espagne La Grèce

L’Allemagne La Slovaquie

La Turquie

La Pologne

PROJET COMENIUS MULTILATÉRAL

Mme Macabre

Où se trouvent les partenaires?

PopradParis

Badajoz

Worpswede

Öckerö

Usak

Gubbio

Thessaly

Varsovie


DescriptifNotre projet amènera nos élèves à découvrir l’Europe.Pour se faire, le voyage commencera par leurenvironnement familier, la famille, le collège, lacommune et la région pour s’achever avec ladécouverte de leur pays et des autres pays européensen particulier les pays partenaires. En découvrant lesmodes de vie de chacun c’est-à-dire les coutumes, lestraditions, les jours fériés, l’art, la littérature, lacommunication verbale et non-verbale, nous espéronsparvenir à créer des échanges fructueux entre lesélèves et d’autres personnes.

Mme Macabre


L’anglais en qualité de langue vivante étrangère sera utilisée pour tous les échanges aussi bien oraux qu’écrits.

Ce voyage nous mènera vers des horizons pacifiques.

Mme Macabre


Nos objectifs

• Surmonter les stéréotypes et la barrière de la langue,

• Améliorer la connaissance des pays partenaires pourdévelopper l’ouverture d’esprit, la tolérance et luttercontre la xénophobie et le racisme.

• Motiver les élèves à apprendre et développer leurcréativité grâce à un projet motivant et concret, à gagneren autonomie et à devenir plus responsables.

• Développer leur confiance et leur estime de soi.

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Mme Macabre


• Faire prendre conscience aux élèves de leur culture et de leur appartenance à l’Union Européenne.

• Développer les capacités des élèves:

À communiquer en langue étrangère et à s’ouvrir au multilinguisme,

Au travail de recherche, d’analyse et de synthèse,

À l’utilisation des TICE dans leur apprentissage et dans la communication avec les partenaires.

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Mme Macabre


• Améliorer les transferts de compétences d’un domaine culturel à l’autre,

• Améliorer l’enseignement des langues étrangères en comparant les pédagogies des professeurs partenaires,

• Promouvoir la coopération internationale entre les élèves et les professeurs des écoles partenaires,

• Développer la dimension européenne de l’enseignement et de l’éducation.

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Mme Macabre


Les contenusLes thèmes choisis sont: Les loisirs Les fêtes et les célébrations Les coutumes alimentaires L’art L’histoire et la géographie L’union européenne L’environnement La communication verbale et non verbale La musique Les coutumes et les traditions

Mme Macabre


Un projet Comenius dure 2 ans. Le notre a commencé à larentrée de septembre 2013 et s’achèvera à la fin de l’annéescolaire 2015.

Il sera mené avec les élèves de la section européenne.

Mme Macabre

Périodes Activités

Septembre /octobre 2013 Réalisation de questionnaires sur chaque pays partenaire, de présentation vidéos,Médiatisation du projet,Mise en place d’un site web commun.

Novembre 2013 Réalisation d’un calendrier avec les jours fériés,Réalisation d’un Powerpoint sur la célébration des fêtes nationales dans chaque pays

Décembre 2013 Réalisation d’un livre de cuisine commun,Choix final du logo du projet.


Janvier 2014 Réalisation de sondages relatifs aux pays de l’Union Européenne,

Février 2014 Exposés sur les artistes célèbres des pays partenaires, les symboles de la paix dans l’art,Médiatisation

Mars 2014 Présentation de sites naturels (photos, journal de bord…), expositions au collège.

Avril 2014 Réalisation de vidéos sur la vie quotidienne.

Mai 2014 Réalisation de posters sur la faune et la flore.

Juin 2014 Réalisation de portraits ou de biographies de célébrités dans le domaine scientifique, politique et religieux.

Septembre 2014 Réalisation de documents sur les célébrités (brochures ou wiki).

Octobre / Novembre 2014 Réalisation d’exposés sur l’artisanat et le commerce local, L’insertion professionnelle


Janvier / Février 2015 Réalisation de Powerpoint sur l’héritage culturel.

Mars 2015 Fiches sur les langues régionales et les dialectes de chaque pays partenaire.

Avril 2015 Réalisation d’un dictionnaire international.

Mai 2015 Questionnaire final d’évaluation du projet.Exposés

Juin 2015 Réalisation d’un portfolio sur les similitudes entre les pays partenaires, d’une brochure synthétisant les résultats du projet et d’affiches.

Mme Macabre


L’organisation• Tous les pays travaillent sur tous les thèmes.• Une équipe enseignante pluridisciplinaire a été

constituée au collège• Pour échanger des informations et accomplir les

tâches prévues, les élèves et les enseignants doiventcommuniquer par la plate-forme eTwinning mise enplace, L’adresse du site est:

http://new-twinspace.etwinning.net/web/p97352/welcome

• Chacun pourra suivre le projet sur le site qui sera mis enplace.

Mme Macabre













Les visites et le financement• Un minimum de 24 déplacements (mobilités) doit être fait.• 8 rencontres de 1 semaine sont prévues. La première à lieu

à Öckerö (Suède)du 7 au 13 octobre et concernera 2enseignantes.

• Les élèves accompagnés de 2 enseignantes se rendront pardélégation dans les pays où ils seront accueillis chez lespartenaires.

• Le programme Comenius est subventionné à hauteur de25 000€ par l’Union Européenne.• D’autres partenaires ont été sollicités afin de compléter le

financement du projet (le Conseil Général, la Préfecture,l’État, la Commune…).

Mme Macabre


Ce projet de partenariat avec des jeuneseuropéens est avant tout pour les élèves.Il est pour eux une opportunité deprogresser, d’ouvrir leur esprit etd’élargir leur horizon.

Mme Macabre, professeure d’anglais

Coordinatrice du projet

Mme Macabre

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