PROJEKT: „POKRET, IGRA, UČENJE“ „AKO JE DIJETE RAZVILO ZDRAVI OSJEĆAJ SVOGA TIJELA, AKO SE U SVOME TIJELU OSJEĆA KAO KOD KUĆE I ZADOVOLJNO JE - ONDA IMA STABILAN TEMELJ ZA ŽIVOT.“ /K. Ponty Tijekom igre i kretanja dijete usvaja osjetilne informacije iz okoline i vlastitog tijela, u mozgu ih integrira i na taj način upoznaje svijet oko sebe. Senzorno je neposredno. To je bit spoznaje i način spoznavanja svijeta. Dijete uči doživljajima što je preduvjet za usvajanje i razvoj viših kognitivnih funkcija. Nestrukturirani materijali oblikovani u senzomotoričke poticaje razmješteni su po cijeloj sobi dnevnog boravka , koja je tako postala senzomotorički centar. CILJ: Uključivanje cijelog tijela u aktivan odnos s osjetilima , poticanje prirodnih oblika učenja(kretanje, pokret, slušanje, gledanje) i zadovoljstva. ZADAĆE: o razvoj osjećaja sigurnosti u prostoru i vremenu o razvoj osjećaja prihvaćenosti u novoj sredini, među djecom i odgojiteljima o poticati radoznalost djece i aktivno istraživanje svoje okoline stavljajući ih u različite situacije čuđenja o poticati osjetilno istraživanje kroz dodir, kretanje, pokret, ritam, slušanje i gledanje o poticati razvoj govora malešnicama, jednostavnim rečeničnim konstrukcijama i imenovanjem predmeta iz okruženja o razvoj sposobnosti manipuliranjem i istraživanjem nestrukturiranih materijala o razvoj pozitivne slike o sebi otkrivanjem vlastitih mogućnosti (hranjenje, izbor igračaka i nestrukturiranih materijala, pospremanje nakon igre, poticati dijete da napravi malo više od mogućnosti ) o razvoj prirodnih oblika kretanja i osnovnih pokreta ( hodanjem, penjanjem, skakanjem, održavanjem ravnoteže, baratanjem predmetima - promatranje, bacanje, kotrljanje, slaganje, skrivanje, umetanje, osluškivanje, odvrtanje, punjenje, pražnjenje, prenošenje, guranje..) AKTIVNOSTI ZA STJECANJE ISKUSTVA SLUŠANJEM
16
Embed
PROJEKT: „POKRET, IGRA, UČENJE“ „AKO JE DIJETE …...PROJEKT: „POKRET, IGRA, UČENJE“ „AKO JE DIJETE RAZVILO ZDRAVI OSJEĆAJ SVOGA TIJELA, AKO SE U SVOME TIJELU OSJEĆA
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PROJEKT: „POKRET, IGRA, UČENJE“
„AKO JE DIJETE RAZVILO ZDRAVI OSJEĆAJ SVOGA TIJELA, AKO SE U SVOME TIJELU OSJEĆA
KAO KOD KUĆE I ZADOVOLJNO JE - ONDA IMA STABILAN TEMELJ ZA ŽIVOT.“ /K. Ponty
Tijekom igre i kretanja dijete usvaja osjetilne informacije iz okoline i vlastitog tijela, u mozgu ih integrira
i na taj način upoznaje svijet oko sebe. Senzorno je neposredno. To je bit spoznaje i način spoznavanja
svijeta. Dijete uči doživljajima
što je preduvjet za usvajanje i razvoj viših kognitivnih funkcija. Nestrukturirani materijali oblikovani u
senzomotoričke poticaje razmješteni su po cijeloj sobi dnevnog boravka , koja je tako postala
senzomotorički centar.
CILJ:
Uključivanje cijelog tijela u aktivan odnos s osjetilima , poticanje prirodnih oblika učenja(kretanje,
pokret, slušanje, gledanje) i zadovoljstva.
ZADAĆE:
o razvoj osjećaja sigurnosti u prostoru i vremenu
o razvoj osjećaja prihvaćenosti u novoj sredini, među djecom i odgojiteljima
o poticati radoznalost djece i aktivno istraživanje svoje okoline stavljajući ih u različite situacije
čuđenja
o poticati osjetilno istraživanje kroz dodir, kretanje, pokret, ritam, slušanje i gledanje
o poticati razvoj govora malešnicama, jednostavnim rečeničnim konstrukcijama i imenovanjem
predmeta iz okruženja
o razvoj sposobnosti manipuliranjem i istraživanjem nestrukturiranih materijala
o razvoj pozitivne slike o sebi otkrivanjem vlastitih mogućnosti (hranjenje, izbor igračaka i
nestrukturiranih materijala, pospremanje nakon igre, poticati dijete da napravi malo više od
mogućnosti )
o razvoj prirodnih oblika kretanja i osnovnih pokreta ( hodanjem, penjanjem, skakanjem,