1 Nr.__________din _________ Formular USAMV 0202030106 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară din Cluj-Napoca 1.2. Facultatea Horticultură 1.3. Departamentul Horticultură şi Peisagistică 1.4. Domeniul de studii Horticultură 1.5. Ciclul de studii 1) Licenţă 1.6. Specializarea/ Programul de studii Peisagistică 1.7. Forma de învăţământ IF 2. Date despre disciplină 2.1. Denumirea disciplinei Proiectare asistată de calculator 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. Dumitraş Adelina 2.3. Titularul activităţilor de seminar/ laborator/ proiect Şef lucr. dr. Singureanu Valentin 2.4. Anul de studiu III 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare Sumativă 2.7. Regimul disciplinei Continut 2 DC Obligativitate 3 DI 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1. de curriculum Informatică, Geometrie descriptivă şi perspectivă, Construcţii Ornamentale şi Tehnice. 4.2. de competenţe Proiectare spaţii verzi, Desen şi reprezentări grafice, Estetica mediului ambiant, Urbanism şi amenajarea teritoriului, Drumuri şi terasamente, Plante floricole şi de gazon, Arboricultură ornamentală, Analiza compoziţiei. 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Cursul presupune participarea activă a studenţilor, pivotând pe interacţiunea profesor-student. Prezentarea se face 100% cu ajutorul videoproiectorului şi a programelor de proiectare dedicate CorelDraw X3®, AutoCAD®, PhotoSHOP®. Cursul nu presupune generarea de prezentări power point, prezentarea programelor de studiu executându-se direct prin conectarea la videoproiector a unui laptop echipat cu soft-urile sus menţionate. Studentii pot adresa întrebări referitoare la conţinutul expunerii pe parcursul desfăşurării acesteia. 5.2. de desfăşurare a seminarului/ laboratorului/ proiectului Desfăşurarea lucrărilor practice şi a celor aferente proiectului, presupun parcurgerea individuală a materialului didactic în format electronic aferent disciplinei, precum şi participarea activă la toate etapele proiectului după o prealabilă instruire informativă asupra fiecărei etape de lucru. 6. Competenţe specifice acumulate Competenţe profesionale Să cunoască limbajul specific proiectării asistate de calculator. Să fie capabil să întocmească corect un plan de situaţie existent, aducere la diferite scări grafice, o încadrare în zonă, calcul de suprafaţă. Să cunoască şi să folosească principalele meniuri şi extensii ale programelor studiate. Să fie capabili să execute planuri de plantări, secţiuni, detalii tehnice la planurile luate în studiu. Folosirea corectă a uneltelor de design avansat specifice programelor 2D (interactive drop shadow, interactive blend, interactive contour, distorsion tool, extrude tool, transparency tool). Să întocmească un dosar de prezentare a proiectului sub extensia generală PDF. Capabili de întocmire a devizelor tehnico-economice cu materialele necesare implementării unui proiect pe baza interacţiunii cu datele introduse în soft-uri specializate. 3.1. Număr de ore pe săptămână– forma cu frecvenţă 4 din care: 3.2. curs 1 3.3. seminar/ laborator/ proiect 3 3.4.Total ore din planul de invatamant 56 din care: 3.5.curs 14 3.6.seminar/laborator 42 Distribuţia fondului de timp ore 3.4.1.Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14 3.4.3. Pregătire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri 24 3.4.4.Tutoriala 8 3.4.5.Examinări 15 3.4.6. Alte activităţi 5 3.7. Total ore studiu individual 94 3.8. Total ore pe semestru 150 3.9. Numărul de credite 4 5
4
Embed
Proiectare asistată de calculator - usamvcluj.ro III... · prealabilă instruire informativă asupra fiecărei etape de lucru. 6. Competenţe specifice acumulate e Să cunoască
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară din Cluj-Napoca
1.2. Facultatea Horticultură
1.3. Departamentul Horticultură şi Peisagistică
1.4. Domeniul de studii Horticultură
1.5. Ciclul de studii1)
Licenţă
1.6. Specializarea/ Programul de studii Peisagistică
1.7. Forma de învăţământ IF
2. Date despre disciplină
2.1. Denumirea disciplinei Proiectare asistată de calculator 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. Dumitraş Adelina
2.3. Titularul activităţilor de seminar/ laborator/ proiect Şef lucr. dr. Singureanu Valentin
2.4. Anul de studiu III 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de
evaluare Sumativă
2.7. Regimul
disciplinei
Continut2 DC
Obligativitate3 DI
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum Informatică, Geometrie descriptivă şi perspectivă, Construcţii Ornamentale şi Tehnice. 4.2. de competenţe Proiectare spaţii verzi, Desen şi reprezentări grafice, Estetica mediului ambiant, Urbanism şi
amenajarea teritoriului, Drumuri şi terasamente, Plante floricole şi de gazon, Arboricultură ornamentală, Analiza compoziţiei.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Cursul presupune participarea activă a studenţilor, pivotând pe interacţiunea profesor-student. Prezentarea se face 100% cu ajutorul videoproiectorului şi a programelor de proiectare dedicate CorelDraw X3®, AutoCAD®, PhotoSHOP®. Cursul nu presupune generarea de prezentări power point, prezentarea programelor de studiu executându-se direct prin conectarea la videoproiector a unui laptop echipat cu soft-urile sus menţionate. Studentii pot adresa întrebări referitoare la conţinutul expunerii pe parcursul desfăşurării acesteia.
5.2. de desfăşurare a seminarului/
laboratorului/ proiectului
Desfăşurarea lucrărilor practice şi a celor aferente proiectului, presupun parcurgerea individuală a materialului didactic în format electronic aferent disciplinei, precum şi participarea activă la toate etapele proiectului după o prealabilă instruire informativă asupra fiecărei etape de lucru.
6. Competenţe specifice acumulate
Com
pet
enţe
pro
fesi
onal
e Să cunoască limbajul specific proiectării asistate de calculator. Să fie capabil să întocmească corect un plan de situaţie existent, aducere la diferite scări grafice, o încadrare în zonă, calcul de suprafaţă. Să cunoască şi să folosească principalele meniuri şi extensii ale programelor studiate. Să fie capabili să execute planuri de plantări, secţiuni, detalii tehnice la planurile luate în studiu. Folosirea corectă a uneltelor de design avansat specifice programelor 2D (interactive drop shadow, interactive blend, interactive contour, distorsion tool, extrude tool, transparency tool). Să întocmească un dosar de prezentare a proiectului sub extensia generală PDF. Capabili de întocmire a devizelor tehnico-economice cu materialele necesare implementării unui proiect pe baza interacţiunii cu datele introduse în soft-uri specializate.
3.1. Număr de ore pe săptămână– forma cu frecvenţă
4 din care: 3.2. curs 1 3.3. seminar/ laborator/ proiect 3
3.4.Total ore din planul de invatamant 56 din care: 3.5.curs 14 3.6.seminar/laborator 42
Distribuţia fondului de timp ore
3.4.1.Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14
La finalul parcurgerii disciplinei de Proiectare asistată de calculator, studenţii vor fi capabili să poată finaliza cu succes un plan de amenajare peisageră 2D, cu toate piesele sale desenate vectorial, în mai multe formate digitale cunoscute ca standarde de proiectare.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general al disciplinei Însuşirea cunoştinţelor fundamentale privind existenţa şi utilizarea corectă a
diferitelor programe de grafică vectorială (AutoCAD®, Corel Draw 11® şi 13®,
CorelPHOTO®, Adobe PhotoShop®, Realtime Photo® şi Realtime Picture
Editor®), compatibilitatea dintre acestea. precum şi a posibilităţii de exportarea
a diferitelor simboluri din enciclopedii şi implementarea acestora în diferite
programe de grafică vectorială.
7.2. Obiectivele specifice Să cunoască şi să folosească în favoarea lor ca viitori specialişti, argumente pro
sau contra aduse diferitelor programe de grafică vectorială.
Să studieze şi să folosească simbolistica specifică 2D, enciclopedii botanice
Pregătirea pentru printare a documentelor executate în
cadrul aplicaţiei AutoCAD®, CorelDRAW®, formatul
final de hârtie, rezoluţia finală, tipul de extensie folosit.
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Bibliografie Obligatorie: 1. Ghidul oficial GoogleSketchUP, CorelDraw12 – Steve Bain, Nick Wilkinson, isbn 973-571-568-6, Ed. All, Bucureşti, 2007 2. Robin Williams (2003). p. 10-20. Design start up, Ed. Corint, Bucureşti 3. Robin Williams, 2003 - Iniţiere în design, Ed. Corint, Bucureşti 4. Lance Hattatt, 1999 - Gardening with colour, Ed. Parragon, Anglia 5. Graphisoft – ArchiCAD9, Curs de instruire, Thomas M. Simmons, IdeaDesign Cluj, ISBN 973-0-04195-4, 2006 6. Adobe Indesign CS2 – Classroom in a book, Daniela Slavu (traducere), 2006, Ed. ALL Bucureşti, ISBN 978-973-571-716-2 7. Grafică inginerească cu AutoCAD, L. Segal, G. Ciobănașu, 2003, Ed. Tehnopress, Iași, ISBN 973-8377-14-5 8. Corel Draw 11 tehnici de desen, Codruţa Poenaru, 2003, Casa de editură albastră, București
B i b I i og nfi e F ac uft ativ d :1 . Digital Drawing for Landscape Architecture, Ken Smith, 2010, Ed. John Wlay & Sons, A/ew Jersey USA2. Dictionaty of Landscape Architecture and Construction, AIan Jay Christensen, 2004, Ed, McGravvw, USA3. European Landscape Architecture: Best Practice in Detailing, lan H. Thompson, Torben Dan, Jens Balsby, 2007, Ed.
York, USA
9. Coroborarea continuturilor diseiplinei cu agteptlrile reprezentanfilor comunitifilor epistemice, asociafilorprofesionale gi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Planul de invdtlmdnt existent corespunde criteriilor de angajare in diferite medii profesionale. Astfel, conform uneistatistici a celui mai accesat portal de slujbe din Romdnia ,,Ejobs" competenJele cele mai a6utate in grafica asistatd decalculator se rezuma la;. PhotoSHOP@, CorelDRAW@, Maya@, 3DStudioMax@, AutoCAD@, ArhiCAD@, SuitqCS@,SketchuP@, etc. O parte din programele mentionate sunt cuprinse in programa de fat[, facilitAnd accesul absolvenlilor
o nisd a pietei de muncd aflate intr-o continu6 dezvoltare.
10. Evaluare
t Ci"lul de studii- se alege una din variantele- Licenta,Master/Doctorat- Regimul disciplinei (continut)- pentru nivelul de licenta se alege una din variantele- DF ( disciplina fundamentala), DD( disciplina din domeniu), DS ( disciplina de specialitate ), DC ( disciplina complementara).
' Regimul disciplinei ( obligativitate)- se alege una din variantele - DI ( disciplina obligatorie) DO{ discipl ina optio*nala) DFac ( discipl ina faculrat iva).-
Un credit este echivalent cu 25-30 de ore de studiu ( activitati didactice si studiu individual).
Data completirii10 .10 .2013
Data avizdrii indepartament22.11.2013
Titular cursConf. Dr. DUMITRA$
Titular lucrari laborat orl serdnarii$ef lucrdri dr. S fN$ gnffNU !a,l enti n
' -''' 4)ttft'cnnDirector dProf. Dr.
Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluarer 0 .3.
Pondere dinnota finalI
10.4. Curs Susfinerea proiectului de laborator(intreb6ri legate de problematicaabordatl de-a luneul semestrului)
Examenoral
70%
10.5. Seminar/Laborator Cunoagterea gi folosirea corectd auneltelor de lucru specifice
programelor studiate
2 teste gril6 ce reflectdcunogtinlele practice dob6nditein cadrul laboratorului
30o/o
10.6. Standard minim de nerformantlStapanirea informatiei stiintifice transmisa prin prelegeri si lucrari practice la nivel acceptabil. Obtinerea notei de trecerela verificarile pe parcurs este conditie de promovabilitate.