1 Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1: Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere Domeniul major de intervenţie 1.3: Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare Titlul proiectului: Specializarea personalului didactic universitar pentru funcţia de supervizor de practică tehnologică şi de cercetare Cod Contract: 57/1.3/S/17884 Beneficiar: Universitatea Tehnică “Gheorghe Asachi” din Iaşi Partener:Facultatea de Construcţii şi Instalaţii Proiect de supervizare a practicii tehnologice pentru studenţi ai Facultăţii de Construcţii şi Instalaţii an de studii III, domeniul Inginerie Civilă, specializarea Construcţii Civile Industriale şi Agricole Autor, Şef lucr.dr.ing. Ioana Sorina Nica (căs. Enţuc) Septembrie 2012
Practica tehnologica si de organizare Proiect cofinantat din Fondul Social European
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Investeşte în oameni!
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1: Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării
societăţii bazate pe cunoaştere Domeniul major de intervenţie 1.3: Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare Titlul proiectului: Specializarea personalului didactic universitar pentru funcţia de supervizor de practică tehnologică şi de cercetare Cod Contract: 57/1.3/S/17884 Beneficiar: Universitatea Tehnică “Gheorghe Asachi” din Iaşi
Partener:Facultatea de Construcţii şi Instalaţii
Proiect
de supervizare a practicii tehnologice pentru studenţi ai
Facultăţii de Construcţii şi Instalaţii an de studii III, domeniul
Inginerie Civilă, specializarea Construcţii Civile Industriale şi
Agricole
Autor,
Şef lucr.dr.ing. Ioana Sorina Nica (căs. Enţuc)
Septembrie 2012
2
C U P R I N S
1. Aspecte generale
2. Proiectarea stagiului de practică
3. Organizarea stagiului de practică
4. Desfăşurarea practicii
5. Evaluarea stagiului de practică
6. Elemente de particularitate
3
1. ASPECTE GENERALE PRIVIND SUPERVIZAREA PRACTICII ÎN
ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR TEHNIC
În contextul provocărilor actuale datorate evoluţiei sociale sunt evidenţiate domenii
prioritare cu privire la problematica învăţământului superior, la cea a integrării pe piaţa muncii
a tinerilor absolvenţi de studii superioare. Datorită restricţiilor şi exigenţelor din ce în ce mai
mari provenite din mediul real de muncă, este necesară şi justificată desfăşurarea unui proces
complex de instruire practică de specialitate. Având în vedere competiţia şi concurenţa de pe
piaţa muncii, viitorii absolvenţi de studii superioare trebuie să fie pregătiţi să se adapteze şi să
supravieţuiască acestor acţiuni şi direcţii imprevizibile ale mediului socio-economic real.
Societăţile economice sau angajatorii iau în considerare din ce în ce mai mult atât competenţele
profesionale cât şi cele psiho-sociale (comunicare, muncă în echipă, spirit de lider etc.)
În aceste condiţii, practica de specialitate desfăşurată în învăţământul superior trebuie să
fie concepută ca un proces cu dublu feedback efectuat între Facultatea de Construcţii şi
Instalaţii din Iaşi şi companiile de construcţii care asigură locul de desfăşurare a practicii,
proces care poate fi corectat în funcţie de anumiţi factori determinanţi (creativitate, iniţiativă,
colaborare, capacitate de integrare a tehnologiilor şi disciplinelor, flexibilitate în muncă,
adaptare, viteză şi diversitate în învăţare).
Consider că existenţa unei interacţiuni între mediul economic (unităţi din domeniul
ingineriei civile) şi mediul academic (facultatea) conduce la dezvoltarea acestei relaţii de feed-
back, astfel încât aşteptările celor implicaţi să poată fi echilibrate şi eficiente.
Asigurarea succesului şi atingerea obiectivelor stagiului de practică se poate realiza
numai printr-o organizare şi pregătire din timp a practicii de specialitate precum şi prin
implicarea tuturor elementelor procesului de instruire-educaţie (cadru didactic supervizor –
Obiectivele cursului: Cerinţele actuale privind performantele elementelor de construcţii si a construcţiilor în
ansamblu reliefează necesitatea introducerii, la execuţia construcţiilor a unor procese
tehnologice noi şi a unor procedee moderne de organizare şi conducere, care să înlăture
neajunsurile lucrărilor executate în mod tradiţional. Disciplina Practică tehnologică şi de
organizare are ca obiective instruirea studenţilor în domeniul tehnologiei lucrărilor de
construcţii şi iniţierea studenţilor în activitatea curentă a conducătorului unui punct de
lucru la execuţia unui obiectiv de construcţii.
Concordanţa între obiectivele disciplinei şi obiectivele planului de învăţământ: Disciplina asigură specialistului in Inginerie Civilă cu diplomă de licenţă cunoştinţe avansate
de utilizare a unor procedee tehnologice moderne de execuţie şi cunoştinţe privind proiectarea
tehnologică şi întocmirea documentaţiilor referitoare la organizarea de şantier, asigurarea şi
controlul calităţii, organizarea execuţiei proceselor de construcţie. Adoptarea de către
specialistul cu diplomă de licenţă în Inginerie Civilă, în cadrul unor fluxuri tehnologice, a
procedeelor tehnologice performante de realizare a lucrărilor de infrastructură şi suprastructură
pentru construcţii cu structura de rezistenţă din beton, metal, zidărie, lemn sau mixtă, conduce
la atingerea exigenţelor de comportare a construcţiilor în concordanţă cu nivelurilor de
performanţă normate.
Rezultatele învăţării exprimate în competenţe cognitive, tehnice sau profesionale
a.Cunoştinţele cognitive
5
Să cunoască principalele reglementări ale normativelor româneşti şi europene în
vigoare privind lucrările de terasamente, de beton monolit şi prefabricat, de metal,
de zidărie, de lemn sau de materiale compozite;
b.Competenţe tehnice sau profesionale
Să alcătuiască schiţa cu elementele de bază privind fişa tehnologică de realizare a
unei lucrări;
Să analizeze şi să interpreteze proiectul tehnologic de realizare a unei lucrări.
Să analizeze şi să interpreteze procedurile tehnice aferente categoriilor de procese
Să cunoască documentaţia tehnică referitoare la organizarea şantierelor
Să cunoască fluxul documentaţiilor referitoare la asigurarea şi controlul calităţii în
execuţia lucrărilor de construcţii
Să cunoască şi să descrie ansamblurile, subansamblurile şi elementele de
construcţie în vederea dimensionării parametrilor tehnico-economici
Să conducă nemijlocit lucrările de execuţie a construcţiilor.
Să identifice şi să selecteze soluţiile optime privind procedeele tehnologice
performante de realizare a lucrărilor.
Proceduri folosite la predarea disciplinei:
Înainte de deplasarea pe şantier se prezintă studenţilor conţinutul fişelor tehnologice pe
categorii de lucrări. La şantier se analizează zilnic cu studenţii evoluţia lucrărilor şi modul de
organizare şi conducere.
Sistemul de evaluare:
Probele:
Verificări pe parcurs
a) categoria de sarcini
Verificările vor fi individualizate iar prezentarea subiectelor se va face oral în faţa
colegilor şi va fi supusă evaluării colegiale şi evaluării cadrului didactic, concretizată prin
notă. Ponderea în nota finală: %
b) ponderea în procente a fiecărei probe în nota finală.
Lucrări de specialitate
Studenții vor redacta un caiet de practică, cu minimum trei fişe tehnologice de execuţie a
unor lucrări în şantier
Ponderea 40% din calificativul final.
Evaluarea finală: Colocviu Ponderea în nota finală: 50 %
Studenţii sunt informaţi, la primul curs, asupra cerinţelor disciplinei, a modului şi
programului de evaluare.
Conţinutul disciplinei:
Lucrări:
1 Instruirea studenţilor privind conţinutul şi obiectivele practicii tehnologice. 3
2 Studiul conţinutului fişelor tehnologice de execuţie (activitate didactică). 7
3 Descrierea obiectelor de construcţie
Analiza unor obiecte de construcţii aflate in curs de execuţie
Identificarea alcătuirii obiectelor de construcţii
Identificarea elementelor de construcţii
10
6
Identificarea materialelor de construcţii
4 Activitate de documentare pe şantier, de analiză şi prelucrare a informaţiilor
culese privind obiectul de construcţii şi tehnologia de execuţie (analiza fişelor
tehnologice).
30
5 Planul general de organizare a şantierului
Organizarea de şantier (identificare obiecte şi activităţi specifice organizării de
şantier)
Construcţii de organizare de şantier (obiecte de organizare de şantier, utilităţi)
Depozite de şantier
10
6 Participarea studenţilor la organizarea şi conducerea efectivă a unor procese
de lucru pe şantier.
12
7 Date tehnico-economice din proiectul tehnic
Liste cu cantităţi de lucrări
Memorii tehnice
Caiete de sarcini
Dispoziţii de şantier
Devize analitice
10
8 Factori implicaţi în execuţia lucrărilor de construcţie
Identificarea şi descrierea factorilor implicaţi în realizarea lucrăilor (şef punct de
lucru, responsabil CQ, responsabil ethnic cu execuţia, inspector de şantier, etc.)
Descrierea atribuţiilor şefului de punct de lucru
10
9 Calitatea execuţiei lucrărilor
Manualul calităţii (proceduri operaţionale, proceduri de lucru sau proceduri
tehnice de execuţie, proceduri de control a calităţii, proceduri de inspecţie, etc.)
Programul de control a calităţii la execuţia lucrărilor
Precizarea condiţiilor de calitate conform normativului C56-85
Prezentarea documentelor şi a formularelor pentru înregistrarea calităţii
(documente-furnizori, documente-execuţie, documente-atestare şi control)
Dosarul calităţii
10
10 Potecţia şi securitatea muncii
Identificarea normelor de protecţie şi securitatea muncii
Echipamente specifice
Planul de siguranţa şi securitatea muncii pe şantier
6
11 Redactarea caietului de practică 12
Total 120 ore
Activitatea 2.2. Evaluarea nevoilor de practică ale studenţilor subgrupei de practică –
Conform listei ocupatiilor accesibile pentru absolventii Facultatii de Constructii si Instalatii se
regasesc urmatoarele ocupatii:
2142 - Ingineri constructori; (214201) Inginer constructii civile, industriale si agricole - analizeaza si avizeaza proiectele de constructie a cladirilor cu dfierite destinatii etc.
- Stabilesc materialele si normele de calitate specifice;
- Organizeaza si conduc santierele de constructii, intretinere si reparatii ale constructiilor
existente;
7
- Supravegheaza respectarea normelor tehnice, a tehnologiilor specifice la standardele de
constructii.
Efectuarea unui stagiu de practică într-o societate (firmă) cu profil construcţii
(proiectare sau execuţie) dar şi parcurgerea şi susţinerea unei teme de absolvire favorizează
alegerea unei cariere în domeniul pentru care s-a pregătit, iar programele de master şi de
doctorat oferă perspective de continuare a studiilor şi de obţinere a unor calificări înalte pentru
domeniul Inginerie Civilă.
Realizarea stagiului de practică într-un mod profesional într-o organizaţie economică,
conduce la dobândirea unei experienţe autentice de practică, la parcurgerea unui exerciţiu de
activitate profesională responsabilă într-un mediu lucrativ real, care să facă conexiunea între
teorie şi practică şi care să permită evaluarea potenţialului de performanţă şi integrarea cu
succes în carieră.
Efectuarea stagiului de practică reprezintă o parte importantă în conturarea unei cariere.
Astfel prin parcurgerea stagiului de practică, viitorul specialist își dezvoltă capacitatea de
iniţiativă, autonomie, responsabilitate, creativitate, comunicare şi integrare într-o organizaţie
profesională. De asemenea, stagiul de practică urmăreşte dezvoltarea cunoştinţelor şi abilităţilor
cognitive, formarea şi perfecţionarea competenţelor de specialitate, maturizarea gândirii critice
şi rafinarea capacităţii de a aprecia şi de a asuma valori autentice de către viitorii absolvenţi.
Efectuarea stagiului de practică de către studenţi într-o societate economică cu o
producţie în domeniul de specializare al studenţilor, are la bază parcurgerea şi încheierea unui
protocol de colaborare, dar şi organizarea şi planificarea lucrărilor şi a operaţiilor care urmează
să fie executate de către societatea partener de practică, lucrări la care pot lua parte şi studenţii
practicanţi.
Pentru dispunerea lucrărilor, este necesară o evaluare iniţială a potenţialului grupei de
studenţi. După această evaluare se va şti clar, pe baza cunoştinţelor şi deprinderilor dobândite,
ce operaţii pot fi încredinţate studenţilor spre execuţie şi care operaţii vor fi învăţate şi efectuate
în perioada de practică. Obiectivele se vor enunţa sub forma unei liste de capacităţi noi de care
vor dispune studenţii la finalul stagiului de practică. Unele dintre capacităţi pot fi exclusiv sau
predominant cognitive şi demonstrabile altele prin abilităţi psihomotorii de efectuare a unor
operaţii sau de mânuire a unor instrumente.
În sistemul activităţilor tehnico-productive există o serie de funcţii cu atribuţii clare de
la un sistem ierarhic la altul. Astfel, activităţile desfăşurate de grupa de studenţi au în principal
menirea de a îndeplini funcţiile de producţie şi de învăţare. Tutorii produc în scopuri
demonstrative operaţii, mişcări, acţiuni pe care studenţii trebuie să le urmărească şi sa şi le
însuşească. În acelaşi timp, tutorii organizează, supraveghează şi evaluează activitatea stagiului
de practică al studenţilor. Supervizorul de practică are rolul de a organiza activitatea de practică
a studenţilor.
8
Universitatea Tehnica Gheorghe Asachi din Iasi
Facultatea de Constructii si Instalatii
Specializarea .Constructii Civile Industriale si Agricole.
LISTA STUDENŢILOR PRACTICANŢI
Nr.
crt
Nume şi prenume Grupa Procedeul de
repartizare*
Organizată
de**
Ocupaţia
vizată
1 Mihai Nicu 3301 consiliere facultate
2 Olteanu Dorel - Andrei 3301 consiliere facultate
3 Piţu Andreea - Ionela 3301 consiliere facultate
4 Tilici Andreea 3301 consiliere facultate
* Interviu / Consiliere
** Student / Facultate
Activitatea 2.3. Alcătuirea Fişei activităţilor practice pe tipuri de practică – tehnologică
LISTA ACTIVITĂŢILOR PRACTICE ALE STUDENTULUI PENTRU OCUPAŢIA DE
student practicant
ACTIVITATEA desfăşurată de student Puncte realizate Grad de
realizare* Obs
tutore Activit cumul
Să participe la instruirea privind conţinutul,
obiectivele şi cerinţele practicii tehnologice.
3 3
Participa la instructajul de PM şi PSI efectuat de
către partenerul de practică la sediul instituţiei dar
si la punctul de lucru, pe şantier; Prezentarea la
şantier pe toata durata stagiului de practică
conform repartiţiei si programului de lucru agreat
de către partenerul de practică; Respectarea
regulamentului intern
3 3
Studiul conţinutului fişelor tehnologice de
execuţie (activitate didactică).
3 3
Descrierea obiectelor de construcţie
Analiza unor obiecte de construcţii aflate in curs de
execuţie; Identificarea alcătuirii obiectelor de
construcţii; Identificarea elementelor şi a
materialelor de construcţii.
8 8
Activitate de documentare pe şantier, de analiză
şi prelucrare a informaţiilor culese privind
obiectul de construcţii şi tehnologia de execuţie (analiza fişelor tehnologice).
15 15
Planul general de organizare a şantierului
Organizarea de şantier (identificare obiecte şi
activităţi specifice organizării de şantier);
Construcţii de organizare de şantier (obiecte de
10 10
9
organizare de şantier, utilităţi); Depozite de şantier
Participarea studenţilor la organizarea şi
conducerea efectivă a unor procese de lucru pe
şantier.
10 10
Să identifice datele tehnico-economice din
proiectul tehnic: liste cu cantităţi de lucrări;
memorii tehnice; caiete de sarcini; dispoziţii de
şantier; devize analitice.
10 10
Sa identifice şi să descrie factorii implicaţi în
realizarea lucrăilor (şef punct de lucru,
responsabil CQ, responsabil tehnic cu execuţia,
inspector de şantier, etc.). Să descrie atribuţiile
şefului de punct de lucru.
10 10
Calitatea execuţiei lucrărilor
Manualul calităţii (proceduri operaţionale,
proceduri de lucru sau proceduri tehnice de
execuţie, proceduri de control a calităţii, proceduri
de inspecţie, etc.); Programul de control a calităţii
la execuţia lucrărilor; Precizarea condiţiilor de
calitate conform normativului C56-85; Prezentarea
documentelor şi a formularelor pentru înregistrarea
calităţii (documente - furnizori, documente -
execuţie, documente - atestare şi control). Dosarul
calităţii
10 10
Potecţia şi securitatea muncii: Identificarea
normelor de protecţie şi securitatea muncii;
Echipamente specifice; Planul de siguranţa şi
securitatea muncii pe şantier
6 6
Redactarea caietului de practică 12 12
Total puncte practică
100
Califica
tiv final
tutore
* Integral; Parţial; De loc;
10
3. ORGANIZAREA PRACTICII
Activitatea 3.1. Elaborarea bugetului cu precizarea surselor de finanţare (documente suport)
Efectuarea stagiului de practica tehnologică şi de organizare în Iaşi, presupune faptul că
studenţii practicanţi îşi vor asigura din resurse proprii transportul, cazarea şi masa necesară pe
toată durata desfăşurării practicii. Partenerul de practică asigură, spaţiul necesar documentării
studenților, echipamente de protecţie pentru a permite accesul studenților practicanți în șantier,
proiectul tehnic al lucrării respective pe care studenţii îl pot studia, etc.
Activitatea 3.2. Selectarea partenerilor de practică pentru grupa de practică
stagiul 2011 – 2012
Lista partenerilor de practică Date S.C. CRIS-CRISCO S.R.L. S.C. IASICON S.A.
Localitate Iaşi Iaşi
Adresa Bulevardul Carol I, nr. 48, Complex
Supercopou, IASI,
str. Sf. Lazar 50, Iasi.
Director /
Preşedinte
ing. Cioancă Cristian ing. Titel Sinescu – preşedinte Consiliu de