Programulde studii masterale PSIHOLOGIE EDUCAȚIONALĂ ȘI CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ Seria 2017-2019 Domeniul fundamental: Științe ale Educației Domeniul de master: Psihologie educațională și consiliere psihopedagogică, seria 2017-2019 Facultatea: Sociogie și Psihologie Durata studiilor: 2 ani Formade învăţământ: Invățământ cu frecvență 1. OBIECTIVE DE FORMARE ŞI COMPETENŢE Obiectivul general al programului de studii Să formeze specialiști în domeniile psihologiei educaționale, consilierii psihologice, orientării școlare și vocaționale și psihopedagoiei speciale. Obiectivele şi profilul de competențe este dezvoltat în concordanta cu Cornpetentele profesionale specifice, nivel III, psiholog specialist din Standardele de calitate in serviciile psihologice (SCSP), aferente specialităților Psihologie educationala, consiliere scolara si vocationala si Psihopedagogie specială, cu nevoile identificate pe piaţa muncii şi cu cadrul naţional al calificărilor. Aceste competențe sunt prezentate sintetic mai jos şi detaliat în fişele disciplinelor din planul de învăţământ. Competenţe profesionale C1. Evaluarea psihopedagogică,psihologică/ psihodiagnostică a elevilor și tinerilor (inclusiv a celor cu CES) C2. Intervenţia psihologică specifică pentru persoane aflate în contexte educaționale/de învățare - dezvoltare C3. Consilierea, orientarea şi asistarea psiho-pedagogică a diverselor categorii de persoane/ grupuri educaționale (copii/elevi, familii, profesori, angajați, persoane cu CES) în instituții și organizații educaționale C4. Consilierea psihoeducațională, psihologică și vocațională, optimizarea deciziilor privind cariera C5. Intervenții psihopedagogice specifice pentru persoanele cu CES C6. Participarea la construcția,etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu Competenţe transversale CT1. Aplicarea principiilorşi a normelor de deontologie profesională fundamentate pe opţiuni valorice explicite in relație cu drepturile și demnitatea persoanelor cu deficienţă/handicap CT2 Cooperarea eficientă în echipe de lucru profesionale, interdisciplinare, specifice desfăşurării proiectelor şi programelor din domeniul psihologiei educației CT3. Utilizarea metodelor si tehnicilor eficiente de învăţare pe tot parcursul vieţii, în vederea formării și dezvoltării profesionale continue
5
Embed
Programulde studii masterale PSOLO U AȚONALĂ Ș ONSLR ... · Domeniul de master: Psihologie educațională și consiliere psihopedagogic ... Intervenţia psihologică specifică
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Programulde studii masterale PSIHOLOGIE EDUCAȚIONALĂ ȘI CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ
Seria 2017-2019
Domeniul fundamental: Științe ale Educației Domeniul de master: Psihologie educațională și consiliere psihopedagogică, seria 2017-2019 Facultatea: Sociogie și Psihologie Durata studiilor: 2 ani Formade învăţământ: Invățământ cu frecvență
1. OBIECTIVE DE FORMARE ŞI COMPETENŢE
Obiectivul general al programului de studii
Să formeze specialiști în domeniile psihologiei educaționale, consilierii psihologice, orientării școlare și vocaționale și psihopedagoiei speciale. Obiectivele şi profilul de competențe este dezvoltat în concordanta cu Cornpetentele profesionale specifice, nivel III, psiholog specialist din Standardele de calitate in serviciile psihologice (SCSP), aferente specialităților Psihologie educationala, consiliere scolara si vocationala si Psihopedagogie specială, cu nevoile identificate pe piaţa muncii şi cu cadrul naţional al calificărilor. Aceste competențe sunt prezentate sintetic mai jos şi detaliat în fişele disciplinelor din planul de învăţământ.
Competenţe profesionale
C1. Evaluarea psihopedagogică,psihologică/ psihodiagnostică a elevilor și tinerilor (inclusiv a celor cu CES) C2. Intervenţia psihologică specifică pentru persoane aflate în contexte educaționale/de învățare - dezvoltare C3. Consilierea, orientarea şi asistarea psiho-pedagogică a diverselor categorii de persoane/ grupuri educaționale (copii/elevi, familii, profesori, angajați, persoane cu CES) în instituții și organizații educaționale C4. Consilierea psihoeducațională, psihologică și vocațională, optimizarea deciziilor privind cariera C5. Intervenții psihopedagogice specifice pentru persoanele cu CES C6. Participarea la construcția,etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu
Competenţe transversale
CT1. Aplicarea principiilorşi a normelor de deontologie profesională fundamentate pe opţiuni valorice explicite in relație cu drepturile și demnitatea persoanelor cu deficienţă/handicap CT2 Cooperarea eficientă în echipe de lucru profesionale, interdisciplinare, specifice desfăşurării proiectelor şi programelor din domeniul psihologiei educației CT3. Utilizarea metodelor si tehnicilor eficiente de învăţare pe tot parcursul vieţii, în vederea formării și dezvoltării profesionale continue
2. CONDIŢII DE ÎNSCRIERE ÎN ANUL DE STUDIU URMĂTOR. CONDIŢII DE PROMOVARE A UNUI AN DE STUDIU Condiţiile de înscriere în anul următor, condiţiile de a urma module de curs în avans, condiţiile de promovare sunt cuprinse în Regulamentul privind activitatea profesională a studenţilor.
3. EXAMENUL DE DIZERTAȚIE Perioada de întocmire a proiectului de dizertație: începând cu penultimul semestru de studii. Definitivarea proiectului de dizertație: în ultimul semestru de studii. Perioada de susţinerea proiectului de dizertație: în sesiunea iunie-iulie a ultimului an de studii. Numărul de credite pentru susţinerea proiectului de dizertație: 10 credite (în plus faţă de cele 120).
Director de program, Director Departament,
Prof.univ .dr. Ion Dumitru Prof.univ.dr. Simona Sava
Decan,
Conf.univ.dr. Mariana Crașovan
,
PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT 2017-2019 ANUL I DE STUDII – SPECIALIZAREA PSIHOLOGIE EDUCAȚIONALĂ ȘI CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ, 2017-2018
Semestrul 1
Nr
Crt
Cursuri obligatorii Cod
disc.
C S L Forma de
evaluare
Credite
1 Orientări şi tendinţe actuale în consilierea psihopedagogică* (S/Fd) OTCP 2 1 - E 6
2 Didactica domeniului științe ale educației – dezvoltări moderne (A/Fd) DDSE 2 1 - E 7
3 Psihopedagogia adolescenților, tinerilor și adulților (A/Sp) DIA 2 1 - E 7
4 Cogniţie şi motivaţie în învăţare (S/Sp) CMI 2 1 - E 6