RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 . . . . . . . . . . Programma van Toetsing Onderbouw (PTO) Bevorderingsreglement en overgangsnormen Afspraken per sectie over aantal toetsen en weging Junior College klas 1 Schooljaar 2018-2019
44
Embed
Programma van Toetsing Onderbouw (PTO) · 2021. 3. 3. · 1.2 Overgangsnormen JC1 – havo/vwo dakpanklas Gebouw: Lijsterbesstraat Leerjaar: Junior College klas 1 Schooltype: 1havo/vwo
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 1 - 44
. . . . . .. . . .
Programma van Toetsing Onderbouw (PTO)
Bevorderingsreglement en overgangsnormen Afspraken per sectie over aantal toetsen en weging
Junior College klas 1
Schooljaar 2018-2019
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 2 - 44
VORM en RESTVORM Beeldasp.: vorm/restvorm Kunstlink: Matisse
Uitvoeringsfase. (product)
4 EINDOPDRACHT Beeldasp.: herhaling periode 1 t/m4 Kunstlink: graphic novel
Oriëntatiefase. (proces) 4
FE
4
Uitvoeringsfase. (product) W
OPDRACHT IN KADER VAN DIFFERENTIEREN Oriëntatie en Uitvoeringsfase. (proces en product)
2 W
Oriëntatie en Uitvoeringsfase. (proces en product)
4 W
BIJZONDERHEDEN FE = Formatief evalueren. Verantwoording komt terug in de individuele beoordelingsrubric. Kolom in magister geeft aan of dit deel goed, voldoende of onvoldoende is afgerond.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 15 - 44
VAK: TEKENEN SCHOOLJAAR: 2017-2018 KLAS: 1 METHODE: ZIENDEROGENKUNST - kunstbegrip NIVEAU: HAVO 1 blokuur per week
PERIODE
Leerstof Kennis Vaardigheden Overig
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen
weging vorm duur
1 VISITEKAARTJE. Beeldaspecten: vorm, lijn, lettertype Kunstlink: Jugendstil
Oriëntatiefase (schets) en Uitvoeringsfase (werkstuk)
1 S.T.
COMPOSITIE Beeldaspecten: compositie, afsnijding, overlapping, Techniek: pen en inkt, tekenen naar waarneming Kunstlink: Dina Belga
Oriëntatiefase (schets)
Uitvoeringsfase (werkstuk) 2 S.T.
2 STRUCTUUR / TEXTUUR Activerende werkvorm: groepsopdracht Reproduceren, herkennen en toepassen van structuren
Oriëntatiefase (toepassen theorie en techniek)
V/O F.T.
Uitvoeringsfase. (werkstuk) groep
persoonlijk 2 2
S.T. S.T.
Huidstructuur Oriëntatiefase
Uitvoeringsfase 2 S.T.
3 KLEURTHEORIE primaire, secundaire en tertiaire kleuren (ITTEN)
Toepassen theorie kleurencirkel V/O F.T.
EIGEN HUIS EN TUIN Beeldaspecten: kleuren (Itten), abstraheren /stileren, vergroten m.b.v. raster Kunstlink: Paul Klee
Oriëntatiefase.
Uitvoeringsfase. (werkstuk) 2 S.T.
KLEURTHEORIE Kwaliteitscontrast
Oriëntatiefase. V/O F.T.
VORM en RESTVORM Beeldaspecten: vorm/restvorm Kunstlink: Matisse
Uitvoeringsfase. (werkstuk) 2 S.T.
EXTRA OPDRACHT MOGELIJKHEID kleurarcering
Uitvoeringsfase. (werkstuk) 2 W 2
BIJZONDERHEDEN
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 16 - 44
Extra opdracht(en) Keuze uit verrijking- en verdiepingsopdrachten
4 W Experimenteren, onderzoeken, ondernemen.
Afhankelijk van opdrachtkeuze
Verslagleggen / reflecteren
Digitaal portfolio:
N.B. DP, HW
Presenteren Mijn trots! Maak een presentatie van je beste werkstuk
1 P 2 Audiovisueel; PPT, Fotocollage, filmpje
Wegingen: Grote opdrachten, fantasie: 4 Naar waarneming: 2 Beschouwen: 1 Experimenteren, ontdekken: N.B. (Naar behoren) Verslagleggen/reflecteren: N.B. (Naar behoren)
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 18 - 44
4.3 Biologie
VAK: BIOLOGIE SCHOOLJAAR: 2018-2019
KLAS: 1 METHODE: MH = Biologie voor jou _ 1VMBO-T/HAVO/VWO NIVEAU: MH / M M = Biologie voor jou _ 1VMBO-KGT
PE
RI
OD
E
Leerstof
Toetsen w
eg
i
ng
vo
rm
du
ur
1
Thema 1: Wat is biologie? Oefentoets OVG D nvt
PW FE (Formatieve evaluatie) OMVG lesuur
2
Thema 2: Planten FE OMVG lesuur
Basisstoffen Oefentoets OVG D nvt
PW Summatief 4x S lesuur
Thema 3: Organen en cellen Oefentoets OVG D nvt
SO Summatief 2x S lesuur
3
Thema 4: Ordening Oefentoets OVG D nvt
FE OMVG lesuur
Thema 5: Stevigheid en beweging FE OMVG lesuur
4
Basisstoffen Oefentoets OVG D nvt
PW Summatief 4x S lesuur
Thema 6: Waarneming, regeling en gedrag Oefentoets OVG D nvt
SO Summatief 2x S lesuur
Thema 7: Bloemen, vruchten, zaden Oefentoets OVG D nvt
PW Summatief 4x S lesuur
BIJZONDERHEDEN: De methode heeft een digitale oefenomgeving. Opdrachten worden hierin gemaakt. Het tekstboek dient als naslagwerk. In de werkboeken worden alleen opdrachten gemaakt die de docent aanwijst. Verder dienen werkboeken als back-up bij problemen met de digitale omgeving. De leerling dient een schrift te gebruiken voor aantekeningen en extra’s. Toetsen: Formatieve evaluatie dient uitsluitend ter controle van de beheersing van de lesstof (Onvoldoende/Matig/Voldoende/Goed). Aan het einde van elk thema maakt de leerling een oefentoets. Een print screen met de minimale eindscore van 80% dient de leerling in te leveren via It’s Learning (Onvoldoende/Voldoende/Goed). Summatieve toetsen tellen mee voor het rapport. Een Pw toetst RT1T2I over de behandelde stof van het thema. In de MH klas wordt in periode 1 en 2 op M en H niveau gewerkt. In periode 3 en 4 vindt differentiatie op niveau plaats. Bovenstaande geheel onder voorbehoud ivm overgang naar meer formatieve evaluatie.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 19 - 44
VAK: BIOLOGIE SCHOOLJAAR: 2018-2019 KLAS: 1 METHODE: AG = Biologie voor jou _1Vwo/Gymnasium NIVEAU: AG / HA / H HA/H = Biologie voor jou _1Havo/Vwo
PE
RIO
DE
Leerstof
Toetsen
we
gin
g
vo
rm
du
ur
1 Thema 1: Wat is biologie? Oefentoets OVG D nvt
PW FE (Formatieve Evaluatie) OMVG lesuur
2
Thema 2: Planten FE OMVG lesuur
Oefentoets OVG D nvt
PW Summatief 4x S lesuur
Thema 3: Organen en cellen Oefentoets OVG D nvt
SO Summatief 2x S lesuur
3
Thema 4: Ordening Oefentoets OVG D nvt
FE OMVG lesuur
Thema 5: Stevigheid en beweging FE OMVG lesuur
4
Basisstoffen Oefentoets OVG D nvt
PW Summatief 4x S lesuur
Thema 6: Waarneming, regeling en gedrag Oefentoets OVG D nvt
SO Summatief 2x S lesuur
Thema 7: Bloemen, vruchten, zaden Oefentoets OVG D nvt
PW Summatief 4x S lesuur
BIJZONDERHEDEN: De methode heeft een digitale oefenomgeving. Opdrachten worden hierin gemaakt. Het tekstboek dient als naslagwerk. In de werkboeken worden alleen opdrachten gemaakt die de docent aanwijst. Verder dienen werkboeken als back-up bij problemen met de digitale omgeving. De leerling dient een schrift te gebruiken voor aantekeningen en extra’s. Toetsen: Formatieve evaluatie dient uitsluitend ter controle van de beheersing van de lesstof (Onvoldoende/Matig/Voldoende/Goed). Aan het einde van elk thema maakt de leerling een oefentoets. Een print screen met de minimale eindscore van 80% dient de leerling in te leveren via It’s Learning (Onvoldoende/Voldoende/Goed). Summatieve toetsen tellen mee voor het rapport. Een Pw toetst RT1T2I over de behandelde stof van het thema. In de HA klas wordt in periode 1 en 2 op H en A niveau gewerkt. In periode 3 en 4 vindt differentiatie op niveau plaats. Bovenstaande geheel onder voorbehoud ivm overgang naar meer formatieve evaluatie.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 20 - 44
4.4 Duits
VAK: Duits SCHOOLJAAR: 2018/2019 KLAS: 1 METHODE: TrabiTour 3e editie vwo A und B NIVEAU: mavo en mavo/havo
PE
R.
Leerstof Kennis Vaardigheden Overig
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen w
BIJZONDERHEDEN: * In de toetsen kunnen de volgende zaken getoetst worden: kennis van land en volk (Landeskunde), woordenschat, grammatica, uitspraak, lees-/luister-/spreek-/schrijfvaardigheid. * We differentiëren door: extra oefenopdrachten beschikbaar te stellen, evenals verdiepingsopdrachten aan te bieden. Daarnaast kunnen we de klas zo inrichten dat we de verschillende groepen zouden kunnen bedienen. Daarbij maken we gebruik van de instructietafel. Deze is zowel voor de zwakkere als sterkere groepen in te zetten. Daarnaast kunnen we rekening houden met instructieafhankelijke en instructieonafhankelijke leerlingen.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 21 - 44
VAK: Duits SCHOOLJAAR: 2018/2019 KLAS: 1 METHODE: TrabiTour 3e editie vwo A und B NIVEAU: havo en havo/vwo
PE
RIO
DE
Leerstof Kennis Vaardigheden Overig
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen w
BIJZONDERHEDEN: * In de toetsen kunnen de volgende zaken getoetst worden: kennis van land en volk (Landeskunde), woordenschat, grammatica, uitspraak, lees-/luister-/spreek-/schrijfvaardigheid. * We differentiëren door: extra oefenopdrachten beschikbaar te stellen, evenals verdiepingsopdrachten aan te bieden. Daarnaast kunnen we de klas zo inrichten dat we de verschillende groepen zouden kunnen bedienen. Daarbij maken we gebruik van de instructietafel. Deze is zowel voor de zwakkere als sterkere groepen in te zetten. Daarnaast kunnen we rekening houden met instructieafhankelijke en instructieonafhankelijke leerlingen.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 22 - 44
VAK: Duits SCHOOLJAAR: 2018/2019 KLAS: 1 METHODE: TrabiTour 3e editie vwo A und B NIVEAU: vwo
PE
RIO
DE
Leerstof Kennis Vaardigheden Overig
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen w
BIJZONDERHEDEN: * In de toetsen kunnen de volgende zaken getoetst worden: kennis van land en volk (Landeskunde), woordenschat, grammatica, uitspraak, lees-/luister-/spreek-/schrijfvaardigheid. * We differentiëren door: extra oefenopdrachten beschikbaar te stellen, evenals verdiepingsopdrachten aan te bieden. Daarnaast kunnen we de klas zo inrichten dat we de verschillende groepen zouden kunnen bedienen. Daarbij maken we gebruik van de instructietafel. Deze is zowel voor de zwakkere als sterkere groepen in te zetten. Daarnaast kunnen we rekening houden met instructieafhankelijke en instructieonafhankelijke leerlingen.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 23 - 44
4.5 Engels
VAK: English (Engels) SCHOOLJAAR: 2018-2019 KLAS: 1 METHODE: Stepping Stones NIVEAU: HAVO book TL TESTS: 8 in all
PE
RIO
DE
Leerstof Kennis Vaardigheden
Toetsen Aantal PW (Theme Tests) 8 Aantal (Skills Tests) 6
We
gin
g
Vo
rm
D
uu
r m
in.
1 3 sept. – 9 nov. (9 weken)
Theme 1 Family and Friends Theme 2 School life
- Test Theme 1+2 2
S
50
2 12 nov. – 22 jan. Week 46 – 4 (7,5weken)
Theme 3 Body talk Theme 4 Out and about (Listening and Writing formatief SS)
- Test Theme 3+4 - Listening Cambridge A2
2 1
S S
50 50
3 23 jan. – 29 maart. Week 5 – 13 (7,5 weken)
Theme 5 House and home Theme 6 IN the city (Reading and Writing formatief SS)
- Test Theme 5+6 - Reading Test Cambridge A2
2 1
S S
50 50 -
4 1 apr. – 2 juli (9 weken)
Formatief toetsen en oefenen Skills. Detail werkschema.
- Writing Test - Speaking – Mondeling tijdens de VTO lessen !! - Final Reading – Skills toetsweek
1 2 2
S M S
50 15 50
BIJZONDERHEDEN: - Reproductie: (voca. en grammar) → 46 % van het totaal cijfer - Vaardigheden: (listening/reading/writing/speaking) → 54 % van het totaal cijfer - ERK/CEF niveau: A1 / A1+
Leeslijn: Realiseren van een succeservaring, te bereiken door de nadruk te leggen op het elementaire begrip van de tekst. De teksten hebben een duidelijke verhaallijn die goed te analyseren is. De teksten zijn wisselend fictief en informatief. De informatieve teksten hebben als doel leerlingen bekend te maken met bepaald cultuur, historische en literaire kenmerken ervan, op basaal niveau. Motivatie weging: Hoeveelheid van de leerstof en de moeilijkheidsgraad bepalen de zwaarte van de weging. Zo is de weging voor bepaalde vaardigheden lager dan voor de Theme Tests; en voor de vaardigheden ook lager dan in andere leerjaren. EXTRA: voor leerlingen die niet kunnen meekomen met de stof is er een aantal hulpmiddelen; instructietafel, extra stencils en steunlessen. Alle brugklassen hebben een laptop en deze wordt gebruikt naar eigen inzicht docent, de rol van de ICT is ondersteunend.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 24 - 44
4,6 Frans
VAK: Frans SCHOOLJAAR: 2018-2019 KLAS: 1 mavo en mavo-havo (alle) METHODE: Grandes Lignes NIVEAU: MAVO en MAVO-HAVO
PE
RIO
DE
Leerstof Kennis Vaardigheden overig
Toetsen Aantal summatieve toetsen (cijfer) Min. aantal formatieve toetsen(o, v,g) De formatieve toetsen moeten met een voldoende worden afgesloten
we
gin
g
vo
rm
du
ur
1
Voca hoofdstuk 1 A, B, E, H De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60 % is een voldoende
0 Schriftelijk/quizlet
50 min
D-toets hoofdstuk 1 De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60 % is een voldoende
0 schriftelijk 50 min
Poster/interview De leerling kan een eenvoudig bericht schrijven waarin hi/zij zich voorstelt, naam, adress, tel. Nummer, leeftijd, woonplaats etc…
3 schriftelijk 50 min
2
Voca hoofdstuk 2 A, B, E , F, H De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 Schriftelijk/ quizlet
50 min
D-toets De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 Schriftelijk
Gesprek over school Leerling kan vertellen welke vakken hij leuk vindt en welke niet, hij kan vertellen wie zijn favorite leraar is en waarom, welke dag hij het leukste vindt op shool en waarom etcccc
3 mondeling 10 min
Voca hoofdstuk 3 A, B, E en selectie F en H De toets moet een een voldoende worden afgesloten 0 quizlet 50 min
D-toets De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 Schriftelijk 50 min
Brief / Poster / Collage Leerling kan een brief schrijven waarin hij vertelt over zijn familie en zijn woonplaats, zijn huis en woonomstandigheden
3 schiftelijk 50 min
3 Leestoets Voca hoofdstuk 1,2,3 3 schriftelijk 50 min
Luistertoets Voca hoofdstuk 1,2,3 3 sh
Hoofdstuk 5 Voca A, B, E, F, H De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 quizlet 50 min
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 25 - 44
D-toets De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 schriftelijk 50 min
Mondeling De leerling kan iemand omschrijven. Hoe de persoon eruitziet en wat iemand draagt
3 spreken 10 min
4 Hoofdstuk 6 voca A,B,E,F,H De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 quizlet 50 min
D-toets De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 schriftelijk 50 min
Brief/bericht Leerling kan een brief schrijven over sporten en andere aktiviteiten hobby’s die de leerling doet.
3 schriftelijk 10
Hoofdstuk 7 voca A,B,E,F,H De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 quizlet 50 min
D-toets De toets moet met een voldoende worden afgesloten 60% is een voldoende
0 schriftelijk 50 min
Poster/interview Leerling kan vertellen over zijn favoriete film/acteur/actrice/zanger/zangeres
3 Schriftelijk/mondeling
10 min
LEESTOETS Hoofdstuk 5,6,7 schriftelijk 50 min
BIJZONDERHEDEN De vorm van toetsing voor de formatieve toetsen staat nog niet vast en kan nog worden gewijzigd Schriftelijk/mondeling
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 26 - 44
FRANS VWO
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 27 - 44
BIJZONDERHEDEN: Voor specifieke informatie per hoofdstuk, zie werkschema’s/magister/ It’s Learning. Leerlingen moeten toegang hebben tot / gebruik maken van It’s Learning voor lesmateriaal, werkschema’s etc. In het werkboek mag niet worden geschreven en deze dient voorzien te zijn van een kaft. Leerlingen werken in een folio schrift (A4) mbt overzichtelijkheid, ordenen, samenvattingen maken, tekeningen, kopieën etc. Er wordt gebruik gemaakt van It’s Learning, leerlingen moeten kunnen inloggen. Benodigde apps voor het vak geschiedenis; Schooltv NTR app, Popplet lite, Adobe
Spark Video. De docent kan aanvullend leermateriaal verstrekken en toetsen. De precieze invulling is uitgewerkt in studiewijzers.
OPMERKINGEN: Wij geven leerlingen handvatten om het vak te leren, zoals het leren van begrijpend lezen, ordenen van informatie, het maken van samenvattingen/ schema’s/ mindmappen. Daarbij maken wij de vragen op verschillende niveaus (RTTI) en gebruiken wij vanaf de brugklas voor alle SO’s en PW’s het examenformat.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 28 - 44
VAK: Geschiedenis SCHOOLJAAR: 2018/19 KLAS: 1 METHODE: FENIKS Havo/Vwo NIVEAU: Havo en Havo/Vwo
PE
RIO
DE
Leerstof Kennis Vaardigheden overig
Toetsen RTTI Min. aant. so’s Aantal PW Aantal andere toetsen w
eg
ing
vo
rm
du
ur
1
Kennis: o Hoofdstuk I: Jagers worden boeren § 1 t/m 5 Door de docent te bepalen opdrachten/werkstukken etc.
o Pw H1 aantekeningen en werkboeken e.a. (invullen van cijferverwachting)
4
S
n.v.t.
2
Kennis: o Hoofdstuk II: De Griekse wereld § 1 (blz. 34), t/m 5 o Hoofdstuk III: Imperium Romanum § 1 t/m 5
Door de docent te bepalen opdrachten/werkstukken etc.
o Pw H2,3 + werkboeken, aantekeningen etc.
4
S
n.v.t.
n.v.t.
3 en 4
Kennis: o Hoofdstuk 4: Geweld en geloof § 1 t/m 4
o Hoofdstuk 5: Koningen en kruistochten § 1, 3, o Hoofdstuk 6: Renaissance in Florence § 2, 4 en 5
Door de docent te bepalen opdrachten/werkstukken etc.
o Pw H4 + werkboek, aantekeningen etc
o Pw H5/6 Toetsweek
4
4
S
S
n.v.t.
n.v.t.
BIJZONDERHEDEN Voor specifieke informatie per hoofdstuk, zie werkschema op It’ Learning/website. Leerlingen gebruiken een A-4 schrift. Leerlingen mogen niet in het werkboek schrijven en deze moet zijn voorzien van een kaft. Leerlingen moeten toegang hebben tot / gebruik maken van It’s Learning/website voor lesmateriaal, werkschema’s, extra opdrachten, extra contact met de docent, tips voor hoe te studeren…..etc.
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 29 - 44
Toetsen Aantal so’s: Aantal PW: Aantal andere toetsen: w
eg
ing
du
ur
1
Verhalen van Grieken en Romeinen: Kennis: verhalen vertellen en verhalen opschrijven Goden van Grieken en Romeinen; het Griekse alfabet Vaardigheden: open en gesloten vragen, tableau vivant, opstel, Griekse letters lezen en schrijven, kennis oudheid creatief toepassen
5 of 6 formatieve toetsen 1 s.o. 1 PW
1 tableau vivant
- 1
3 1
variabel variabel 50 min
2
Verhalen van Grieken en Romeinen: Kennis: Griekse alfabet (vervolg); Griekse helden: de Trojaanse oorlog; Aeneas; Disco, les 1: De Romeinen: hun taal en cultuur. Vaardigheden: open en gesloten vragen, vergelijken oudheid en nu; kennis oudheid praktisch en creatief toepassen; Griekse letters lezen en schrijven.
5 of 6 formatieve toetsen 1 s.o. 1 PW
Praktische opdracht
- 1 3 2
variabel variabel 50 min
nvt
3
Latijnse taal en cultuur: SPQR, Thema 1 Forum, lessen 1 t/m 4 Kennis: Griekse en Romeinse goden (vervolg); Latijnse grammatica (naamwoorden en werkwoorden); latijnse woorden Vaardigheden: Latijnse grammatica, Latijnse woordkennis, vertalen L-N, tekstanalyse, open en gesloten vragen.
3-6 formatieve toetsen 1-3 s.o.’s
2 PW
- 1 3
variabel variabel 50 min
4
Latijnse taal en cultuur: SPQR, Thema 1 Forum, lessen 5 t/m 7 Kennis: Latijnse grammatica; Latijnse woorden; herhalen goden Vaardigheden: Latijnse grammatica, Latijnse woordkennis, vertalen L-N, tekstanalyse; Latijn in het Nederlands; kennis oudheid praktisch en creatief toepassen
3-6 formatieve toetsen 1-3 s.o.’s
2 PW Praktische opdracht
- 1 3 2
variabel variabel 50 min
nvt
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 34 - 44
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 35 - 44
4.11 Muziek VAK: Muziek SCHOOLJAAR: 2018 / 2019 KLAS: 1 MAVO METHODE: Muziek op Maat leerjaar 1 VMBO NIVEAU: op gelijke manier beoordeeld, de vakinhoud en de moeilijkheidsgraad is aangepast aan het niveau
PERIODE
Leerstof Kennis Vaardigheden Overig
Toetsen Min. aantal SO’s : 1 per periode: SO praktijk opdracht Zingen (summatief) SO praktijk opdracht Spelen (summatief) SO theorie (formatief) SO theorie (formatief) PW theorie (summatief)
Aantal andere toetsen: geen
We- ging
Soort toets
1 Vocaal musiceren: (naar niveau en keuze) 1 Praktijkopdracht Vocaal 2 Sum
Instrumentaal musiceren: (naar niveau en keuze) 2 Praktijkopdracht Instrumentaal 2 Sum
Theorie: hoofdstuk 1 Klankkleur
3 So 0 Form
4 So 0 Form
Proefwerk over de leerstof van periode 1 5 PW 4 Sum
2
Vocaal musiceren: (naar niveau en keuze) 6 Praktijkopdracht Vocaal 2 Sum
Instrumentaal musiceren: (naar niveau en keuze) 7 Praktijkopdracht Instrumentaal 2 Sum
Theorie: hoofdstuk 2 Contrast 8 So 0 Form
9 So 0 Form
Proefwerk over de leerstof van periode 2 10 PW 4 Sum
3
Vocaal musiceren: (naar niveau en keuze) 11 Praktijkopdracht Vocaal 2 Sum
Instrumentaal musiceren: (naar niveau en keuze) 12 Praktijkopdracht Instrumentaal 2 Sum
Theorie: hoofdstuk 3 Sterkte en hoofdstuk 4 Herhaling(½) 13 So 0 Form
14 So 0 Form
Proefwerk over de leerstof van periode 3 15 PW 4 Sum
4
Vocaal musiceren: (naar niveau en keuze)
16 Praktijkopdracht Vocaal 2 Sum
Instrumentaal musiceren: (naar niveau en keuze) 17 Praktijkopdracht Instrumentaal 2 Sum
Theorie: hoofdstuk 4 Herhaling (½) en hoofdstuk 5 Tempo 18 So
0 Form
19 So 0 Form
Proefwerk over de leerstof van periode 4 20 PW 4 Sum
BIJZONDERHEDEN
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 36 - 44
VAK: Muziek SCHOOLJAAR: 2018 / 2019 KLAS: 1 HAVO / VWO METHODE: Muziek op Maat leerjaar 1 Havo/Vwo
PERIODE
Leerstof Kennis Vaardigheden overig
Toetsen Min. aantal SO’s : 1 per periode: SO praktijk opdracht Zingen (summatief) SO praktijk opdracht Spelen (summatief) SO theorie (formatief) SO theorie (formatief) PW theorie (summatief) Aantal andere toetsen: geen
We-ging
Soort toets
1 Vocaal musiceren: (naar niveau en keuze) 1 Praktijkopdracht Vocaal 2 Sum
Instrumentaal musiceren: (naar niveau en keuze) 2 Praktijkopdracht Instrumentaal 2 Sum
Theorie: hoofdstuk 1 Klankkleur
3 So 0 Form
4 So 0 Form
Proefwerk over de leerstof van periode 1 5 PW 4 Sum
2
Vocaal musiceren: (naar niveau en keuze) 6 Praktijkopdracht Vocaal 2 Sum
Instrumentaal musiceren: (naar niveau en keuze) 7 Praktijkopdracht Instrumentaal 2 Sum
Theorie: hoofdstuk 2 Contrast 8 So 0 Form
9 So 0 Form
Proefwerk over de leerstof van periode 2 10 PW 4 Sum
3
Vocaal musiceren: (naar niveau en keuze) 11 Praktijkopdracht Vocaal 2 Sum
Instrumentaal musiceren: (naar niveau en keuze) 12 Praktijkopdracht Instrumentaal 2 Sum
Theorie: hoofdstuk 3 Sterkte en hoofdstuk 4 Herhaling(½) 13 So 0 Form
14 So 0 Form
Proefwerk over de leerstof van periode 3 15 PW 4 Sum
4
Vocaal musiceren: (naar niveau en keuze)
16 Praktijkopdracht Vocaal 2 Sum
Instrumentaal musiceren: (naar niveau en keuze) 17 Praktijkopdracht Instrumentaal 2 Sum
18 So 0 Form
Theorie: hoofdstuk 4 Herhaling (½) en hoofdstuk 5 Tempo 19 So
0 Form
Proefwerk over de leerstof van periode 4 20 PW 4 Sum
BIJZONDERHEDEN
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 37 - 44
4.12 Nederlands
VAK: Nederlands SCHOOLJAAR: 2018-2019 KLAS: 1 METHODE: Nieuw Nederlands 5e editie NIVEAU: mavo + mavo/havo
PE
RIO
DE
LEERSTOF
ST
UD
IE-L
AS
T
in s
lu
VO
RM
S,
M,
Pw
DU
UR
In M
inu
ten
WE
GIN
G
1
- Lezen h1 en 2 (RTTI) - Spelling, formuleren, grammatica h1 en 2 - Leesautobiografie (cijfer wordt gemiddeld met verwerkingsopdracht eerste leesboek en poëzieopdracht; cijfer in periode 3) - grammatica H 1 en 2
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 38 - 44
VAK: Nederlands SCHOOLJAAR: 2018-2019 KLAS: 1 METHODE: Nieuw Nederlands 5e editie NIVEAU: havo + havo/vwo
PE
RIO
DE
LEERSTOF
ST
UD
IE-L
AS
T
in s
lu
VO
RM
S,
M,
Pw
DU
UR
In M
inu
ten
WE
GIN
G
he
rka
nsb
aa
r
1
- lezen h1 en 2 (RTTI) - spelling, formuleren, grammatica h1 en 2 - leesautobiografie (cijfer wordt gemiddeld met verwerkingsopdracht eerste leesboek en poëzieopdracht; cijfer in periode 3) - grammatica H 1 en 2
RSG Tromp Meesters Bevorderingsreglement en Programma van Toetsing JC1 39 - 44
VAK: Nederlands SCHOOLJAAR: 2018-2019 KLAS: 1 METHODE: Nieuw Nederlands 5e editie NIVEAU: vwo
PE
RIO
DE
LEERSTOF
ST
UD
IE-L
AS
T
in s
lu
VO
RM
S,
M,
Pw
DU
UR
In M
inu
ten
WE
GIN
G
1 - Lezen h1 en 2 (RTTI) - Spelling, formuleren, grammatica h1 en 2 - Leesautobiografie (cijfer wordt gemiddeld met verwerkingsopdracht eerste leesboek en poëzieopdracht; cijfer in periode 3)
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen
we
gin
g
vo
rm
du
ur
1 Hoofdstuk 1: Ruimtefiguren 1 PW 4 S 50 min
Hoofdstuk 2: Getallen 1 PW 4 S 50 min
2 Hoofdstuk 3: Assenstelsel en Grafieken 1 PW 4 S 50 min
Hoofdstuk 4: Negatieve getallen en formules 1 PW 4 S 50 min
1 PW 50 min
3 Hoofdstuk 5: Lijnen en Hoeken 4 S
Hoofdstuk 6: Kwadraten 1 PW 4 S 50 min
Hoofdstuk 7: Meten 1 PW 4 S 50 min
4 Hoofdstuk 8: Formules 1 PW 4 S 50 min
Hoofdstuk 9: Symmetrie 1 PW 4 S 50 min
Hoofdstuk 10: Procenten 1 PW 4 S 50 min
1
BIJZONDERHEDEN Verantwoordelijk: R. van Zanten Proefwerken: De parallelklassen krijgen dezelfde proefwerken en die worden nagekeken met dezelfde normering. Schriftelijke overhoring: De docenten kunnen in hun klas een so of opdracht geven. Kleine so’s/opdrachten tellen 1x mee, grote so’s/opdrachten tellen 2x mee. Cijfer: = (9 * behaald aantal punten / maximaal aantal punten) + 1
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen
we
gin
g
vo
rm
du
ur
1 Hoofdstuk 1: Ruimtefiguren 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 2: Getallen 1 PW 4 S 45 min
2 Hoofdstuk 3: Assenstelsel en grafieken 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 4: Negatieve getallen en formules 1 PW 4 S 45 min
3 Hoofdstuk 5: Lijnen en hoeken 1PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 6: Kwadraten 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 7: Meten 1 PW 4 S 45 min
4 Hoofdstuk 8: Letters (Havo) 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 9: Symmetrie 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 10: Procenten 1 PW 4 S 45 min
BIJZONDERHEDEN Verantwoordelijk: R. van Zanten Proefwerken: De parallelklassen krijgen dezelfde proefwerken en die worden nagekeken met dezelfde normering. Schriftelijke overhoring: De docenten kunnen in hun klas een so of opdracht geven. Kleine so’s/opdrachten tellen 1x mee, grote so’s/opdrachten tellen 2x mee. Cijfer: = (9 * behaald aantal punten / maximaal aantal punten) + 1 De toetsen worden beoordeeld op 2 niveau’s: een mavo-cijfer en een havo-cijfer. Deze worden onafhankelijk van elkaar bepaald.
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen
we
gin
g
vo
rm
du
ur
1 Hoofdstuk 1: Figuren 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 2: Getallen 1 PW 4 S 45 min
2 Hoofdstuk 3: Hoeken 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 4: Formules 1 PW 4 S 45 min
3 Hoofdstuk 5: Rekenen in de praktijk 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 6: Formules en letters 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 7: Vlakke figuren 1 PW 4 S 45 min
4 Hoofdstuk 8: Herleiden en machten 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 9: Meten 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 10: Procenten en grafieken 1 PW 4 S 45 min
BIJZONDERHEDEN Verantwoordelijk: W. Assink Proefwerken: De parallelklassen krijgen dezelfde proefwerken en die worden nagekeken met dezelfde normering. Schriftelijke overhoring: De docenten kunnen in hun klas een so of opdracht geven. Kleine so’s/opdrachten tellen 1x mee, grote so’s/opdrachten tellen 2x mee. Cijfer: = (9 * behaald aantal punten / maximaal aantal punten) + 1
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen
we
gin
g
vo
rm
du
ur
1 Hoofdstuk 1: Figuren 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 2: Getallen 1 PW 4 S 45 min
2 Hoofdstuk 3: Hoeken 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 4: Formules 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 5: Rekenen in de praktijk 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 6: Formules en letters 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 7: Vlakke figuren 1 PW 4 S 45 min
4 Hoofdstuk 8: Herleiden en machten 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 9: Meten 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 10: Procenten en grafieken 1 PW 4 S 45 min
S= schriftelijk BIJZONDERHEDEN Verantwoordelijk : N. Westra Proefwerken: De parallelklassen krijgen dezelfde proefwerken en die worden nagekeken met dezelfde normering. Schriftelijke overhoring: De docenten kunnen in hun klas een so of opdracht geven. Kleine so’s/opdrachten tellen 1x mee, grote so’s/opdrachten tellen 2x mee. Cijfer: = (9 * behaald aantal punten / maximaal aantal punten) + 1 Elke toets wordt beoordeeld met een cijfer op havo-niveau en een cijfer op vwo-niveau.
Toetsen Aantal PW Min. aant. so’s Aantal andere toetsen
we
gin
g
vo
rm
du
ur
1 Hoofdstuk 1: Figuren 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 2: Getallen 1 PW 4 S 45 min
2 Hoofdstuk 3: Hoeken 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 4: Formules 1 PW 4 S 45 min
3 Hoofdstuk 5: Rekenen in de praktijk 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 6: Formules en letters 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 7: Vlakke figuren 1 PW 4 S 45 min
4 Hoofdstuk 8: Herleiden en machten 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 9: Meten 1 PW 4 S 45 min
Hoofdstuk 10: Procenten en grafieken 1 PW 4 S 45 min
BIJZONDERHEDEN Verantwoordelijk: N. Westra Proefwerken: De parallelklassen krijgen dezelfde proefwerken en die worden nagekeken met dezelfde normering. Schriftelijke overhoring: De docenten kunnen in hun klas een so of opdracht geven. Kleine so’s/opdrachten tellen 1x mee, grote so’s/opdrachten tellen 2x mee. Cijfer: = (9 * behaald aantal punten / maximaal aantal punten) + 1