PROGRAMMA DI RELIGIONE - CLASSE IV D LSU- a.s. 2016-2017 Introduzione all’Etica:questioni fondamentali; L’Etica cristiana:caratteristiche generali. Il contributo di Sant’Agostino; La coscienza morale come criterio fondante della Morale; L’Etica sociale:gli argomenti(giustizia, pace, diritti umani); L’Accoglienza dei Migranti come Opera di misericordia: il Magistero della Chiesa e di Papa Francesco(cfr. Messaggio per la Giornata dei rifugiati e dei Migranti 2016); Accoglienza e dramma dei Migranti: la testimonianza del dottor P. Bartolo a Lampedusa: lettura e commento di capitoli tratti da Lacrime di sale; Superamento dei confini e l’Accoglienza dell’altro: incontro con lo scultore prof. L. Russo Papotto; La Dottrina sociale della Chiesa e sue implicazioni politiche: i diritti fondamentali dell’uomo; Testimoni della Chiesa del Novecento:Don L.Milani.Vita e opere; Don L. Milani prete e maestro; Don Milani e la scelta preferenziale dei Poveri; L’obiezione di coscienza: il primato della coscienza in Don Lorenzo Milani(cfr. Lettera ai Cappellani militari); L’obiezione di coscienza e la pace come scelte evangeliche: lettura e commento di brani tratti da: Lettera ai cappellani militari e Lettera ai Giudic( L’obbedienza non è più una virtù). L’ I care milaniano: caring, solidarietà,educazione, cultura come strumenti di promozione umana e cristiana: lettura e commento di brani tratti da Lettera a una professoressa; Costituzione e Vangelo nell’opera di don L. Milani; STRUMENTI: Libro di testo: A. FAMA’,Uomini e Profeti, vol U, Marietti, 2010; AA.VV. Per il mondo che vogliamo, Torino,SEI ,2007 Libri consultati e/o utilizzati: MARTINELLI E.,Pedagogia dell’aderenza,Polaris, Vicchio(FI),2002; MILANI L.,L’obbedienza non è più una virtù, LEF, Firenze, 1965; SCUOLA DI BARBIANA, Lettera ad una professoressa, LEF, Firenze,1967; BARTOLO P., Lacrime di sale, Mondadori, Milano, 2016; Avvenire(quotidiano) Audiovisivi: Welcome (film); Fuocammare(fim);Don Milani, il priore di Barbiana(film); L’ultima lettera quarant’anni dopo(documentario) Attività: Visita alla Scuola di Barbiana guidata da P. Cantini ex-allievo di Don Milani della Fondazione Don Lorenzo Milani; .Incontro con N. Banchi ed E. Martinelli(educatore ed ex-allievo di Don Milani) del Centro Formazione e Ricerca ‘Don L. Milani e Scuola di Barbiana’, presso Biblioteca Comunale di Vicchio; visita alla mostra ‘Al cuore nero del mondo’ a cura della Fondazione ‘Un raggio di luce’-Onlus, presso il Chiostro di San Francesco. L’insegnante Gli studenti
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PROGRAMMA DI RELIGIONE - CLASSE IV D LSU- a.s. 2016-2017 · ... principio di Archimede. DINAMICA ... • Il paradosso meccanico ... letterati e potere: i circoli culturali; il classicismo
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PROGRAMMA DI RELIGIONE - CLASSE IV D LSU- a.s. 2016-2017
Introduzione all’Etica:questioni fondamentali;
L’Etica cristiana:caratteristiche generali. Il contributo di Sant’Agostino;
La coscienza morale come criterio fondante della Morale;
PROF. Batisti Carla MATERIA Italiano CLASSE 4D LSU Modulo 1: Umanesimo e Rinascimento Unità 1: L'edonismo e l'idillio nella cultura umanistica Lorenzo de' Medici, Trionfo di Bacco e Arianna. Angelo Poliziano, ben venga Maggio. Unità 2: Niccolò Machiavelli La vita e le opere Dalle Lettere : Lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre 1513 Il Principe ed i Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio Dal Principe
Di quante generi siano e’ principati, e in che modo si acquistino (cap.I). De' principati nuovi che s'acquistano con le armi proprie e con la virtù ( cap. VI). De’ principati nuovi che s’acquistano con l’armi e fortuna di altri (cap.VII). Di quelle cose per le quali li uomini, e specialmente i principi, sono laudati o vituperati (cap.XV). In che modo e’ principi abbino a mantenere la fede ( Cap. XVIII). Quanto possa la fortuna nelle cose umane et in che modo se li abbia a resistere (Cap.XXV). Esortazione a pigliare la Italia e liberarla dalle mani de’ barbari (cap.XXVI).
La Mandragola: lettura integrale. Unità 3: Ludovico Ariosto La vita e le opere. Le Rime, le Commedie e le Satire. Satira III: L’intellettuale rivendica la sua autonomia (vv. 1-72). Orlando furioso
Proemio Canto I. Il palazzo di Atlante ( XII, 1-20, 26-42, 51-62) Cloridano e Medoro ( XVIII, 164-172, 183-192; XIX 1-16) Angelica e Medoro ( XIX, 33-36) La pazzia di Orlando ( XXIII, 85-102; XXIV, 1-14). Astolfo sulla luna ( XXXIV, 70-87). Analisi di un testo poetico: La maga Alcina ( VII, 9-23)
L’Oralndo Furioso di Ludovico Ariosto raccontato da Italo Calvino
Modulo 2: L’età della Controriforma Torquato Tasso La vita, le opere e la peculiarità della poetica tassiana
Dalle Rime , Qual rugiada o qual pianto. Dall'Aminta, Coro dell'atto I, S'ei piace, ei lice.
La Gerusalemme liberata Proemio (i, 1-5) Erminia tra i pastori (VII, 1-22). La morte di Clorinda ((XII, 50-71)..
Il giardino di Armida (XVI, 1-2, 8-35). Modulo 3: Tardo Cinquecento e Seicento. La cultura. Gli intellettuali, il pubblico e il potere. Il Barocco. La lirica: marinisti e classicisti.
Ciro di Pers, Orologio de rote. Giambattista Marino, Donna che si pettina.
La dissoluzione del poema tradizionale: Tassoni e Marino Giambattista Marino, , da Adone, Elogio della rosa Giardino del tatto Le meraviglie del mondo nuovo ( X, 37-45).
Critica: Giovanni Getto, “Il significato della civiltà barocca”. Galileo Galilei Una straordinaria figura di innovatore
La superficie della Luna , da Sidereus nuncius. La favola dei suoni, da Il saggiatore
Lettura del dramma di B. Brecht, Vita di Galileo. Modulo 4: Il Settecento. Carlo Goldoni La vita e le opere Un riformatore illuminista
Il Mondo e il Teatro, dalla Prefazione Bettinelli. Lettura integrale delle commedie, La locandiera. Le smanie per la villeggiatura.
Giuseppe Parini La vita e le opere Tra illuminismo e neoclassicismo
La salubrità dell’aria, dalle Odi La caduta, dalle Odi
Il Giorno Il giovin signore inizia la sua giornata (vv1-124) La favola del Piacere. La "vergine cuccia" (vv 497-526)
Vittorio Alfieri La vita e le opere Uno scrittore tra due epoche Da Della tirannide, Vivere e morire sotto la tirannide. Da Del principe e delle lettere, Libertà dell'intellettuale e condizionamento economico
Le tragedie Saul Mirra ( lettura integrale nel periodo estivo)
Modulo 5 : Neoclassicismo e Romanticismo. Neoclassicismo e Romanticismo. Ugo Foscolo. Lettura integrale del romanzo Le ultime lettere di Jacopo Ortis (nelle vacanze estive) I Sonetti. Alla sera. A Zacinto, In morte del fratello Giovanni. Dei Sepolcri , vv.1-1-70. Dante – Divina Commedia Inferno: canti XIII e XXIV. Purgatorio: canti I, II, III, , V , VI, VIII. Didattica della scrittura In vista dell’esame di stato, sono state affrontate le tipologie A,B, D.
riconducibili ad elementari; equazioni omogenee di 2° grado. Formule di addizione, sottrazione,
duplicazione. Identità goniometriche.
TRIGONOMETRIA
Risoluzione di triangoli rettangoli: primo e secondo teorema; risoluzione di triangoli qualsiasi:
teorema dei seni e teorema di Carnot.
ELLISSE Definizione come luogo geometrico ed equazione canonica. Caratteristiche fondamentali di un’ellisse con i
fuochi sull’asse x e con i fuochi sull’asse y. Posizione reciproca retta/ellisse. Equazione di un’ellisse di cui
sono note due informazioni.
IPERBOLE Definizione come luogo geometrico ed equazione canonica. Caratteristiche fondamentali di un’iperbole con i
fuochi sull’asse x o sull’asse y. Posizione reciproca retta/iperbole. Equazione di un’iperbole di cui sono note
due informazioni.
FUNZIONE ESPONENZIALE E LOGARITMICA
Funzioni esponenziali e rappresentazione cartesiana. Equazioni esponenziali (elementari e per
sostituzione).
Funzioni logaritmiche (presentate come funzioni inverse delle esponenziali), rappresentazione
cartesiana. Ricerca del campo di esistenza. Proprietà dei logaritmi; formula del cambiamento di
base. Equazioni logaritmiche. Equazioni esponenziali risolvibili tramite logaritmi.
COMPLEMENTI SU EQUAZIONI E DISEQUAZIONI
Equazioni contenenti un valore assoluto, disequazioni con un valore assoluto. Equazioni e
disequazioni irrazionali, con indice pari e dispari.
PROBABILITA' E CALCOLO COMBINATORIO
Definizione di fattoriale e di coefficiente binomiale. Identità ed equazioni contenenti coefficienti
binomiali e fattoriali. Permutazioni, disposizioni, combinazioni semplici.
Pistoia, 13 giugno 2017
. Il Docente :
Sacchi Paola
PROGRAMMA DI STORIA DELL'ARTECLASSE IV D LSUANNO SCOILASTICO 2016/17DOCENTE PROF. PAOLO VITALI
Dal quattrocento al Barocco.Un itinerari storico artistico attraverso le fonti della trattatistica architettonica, la letteratura vasariana e Bellori.
IL '400Il Gotico Internazionale. Gentile da Fabriano; l'adorazione dei Magi Strozzi. Storia,
descrizione e riferimenti storiografici. Il Rinascimento. Le fonti; Il concorso del 1401. Le formelle.Il Brunelleschi e il Ghiberti. Il sacrificio di Isacco. Riferimenti storici e iconografici. I temifilologici e di stile nel linguaggio visivo del primo Quattrocento. Basilica di san Lorenzo; CappelleMedicee; Studio autonomo: Basilica di santo Spirito; Cappella Pazzi; Spedale degliInnocenti. Donatello: Banchetto di erode; San Giorgio; La Cantoria ( conf con Luca); Lo zuccone;David 1460; Gattamelata; Altare del Santo; Maddalena penitente. Masaccio: La Madonna colBambino e sant'Anna, detta comunemente Sant'Anna Metterza 1424; Cappella Brancacci: le fonti,le problematiche inerenti l'attribuzione / Masolino da Panicale.La trinità di Masaccio, modalitàiconografiche e stilistiche. Pittori olandesi del 400: Robert Campin, Annunciazione 1425-28; Huberte Jan van Eyck, Polittico di san Bavone 1452-32; Adorazione dell'Agnello mistico. Jan Van Eyck,Uomo con turbante; ritratti; I Coniugi Arnolfini 1434. Beato Angelico:Le tecniche pittoriche nel400. La pittura a Firenze fra Gotico e Rinascimento. Beato Angelico Giudizio Universale;Deposizione. la Cappella Strozzi e la conformazione pittorica. Annunciazione del corridoio; SanLorenzo in Vaticano; F. Lippi: Convito di Erode, Prato; Annunciazione Martelli; Paolo Uccello:Battaglia di san Romano; Mazzocchio. Benozzo Gozzoli, adorazione dei magi; L'ultima cena: D.Ghirlandaio; A. del Castagno. D. Veneziano, Pala dei Magnoli. Leon Battista alberti. Teoriearchitettoniche nell'età dell'Umanesimo. Palazzo Rucellai e la sua loggia; facciata di santa MariaNovella; sant'Andrea a MantovaL. B. Alberti e i trattati; De Pictura; De statua il De re edificatoriaLa nuova visione della città rinascimentale. Urbino e Pienza. Bernardo Rossellino e LucianoLaurana. La città ideale.P. della Francesca, Battesimo, Cappella Bacci in San Francesco di Arezzo,(le storie della Croce); Flagellazione, Pala Brera, i due ritratti, Botticelli, Adorazione dei magi,primavera, Venere, natività, Filippino Lippi, san Filippo..., Ghirlandaio, Nascita della Vergine. Antonello da Messina: studio di san Girolamo; Ritratto di uomo; l'annunziata. andrea mantegna;Pala san zeno; la camera picta; Cristo morto.Mantegna, Cristo morto, san sebastiano 1481; DonatoBramante, san satiro; santa Maria delle grazie, tempietto in Montorio. La città ideale; Sebastianoserlio e sezione del tempietto. Il '500Leonardo da Vinci; il primo pittore della terza maniera, annunciazione; Battesimo di Cristo;Adorazione dei Magi; il paesaggio in Leonardo; la vergine delle Rocce (Parigi); Milano, ilcenacolo. la Gioconda; Cartone di sant'Anna. Raffello, lo sposalizio della Vergine; La palaBaglioni. Pala Baglioni; Madonna del Prato; Bella giardiniera, Madonna del Granduca; Madonnadel Cardellino i ritratti, Doni e Strozzi, fornarina. Disputa del sacramento, scuola di atene. Il trionfodi Galatea; loggia di psiche alla farnesina; Ritratto di Papa Leone X; (le logge Vaticane; laTrasfigurazione. Il tema delle grottesche e delle candelabre. il recupero dell'antico. Michelangelo inVasari; La centauromachia, La pietà vaticana, il David, la battaglia di Cascina, Tondo Doni, Latomba di Giulio II Il non finito di Michelangelo. Lo schiavo e atlantide. La Cappella sistina; lavolta. Analisi iconografica e stilistica della pittura. Il falso prospettico; Biblioteca laurenziana; Letombe dei medici; Campidoglio, Cupola di san Pietro; Pietà Rondanini. La nascita dell'artemoderna. La pittura veneziana, Giorgione e la pittura tonale. Estetica e forma della pitturaveneziana. Le tre età del l'uomo. Adorazione dei Magi e il tema del paesaggio. La tempesta analisi
critica, Pala di Castelfranco, i tre filosofi. Giorgione, pala di castelfranco, tre filosofi, doppioritratto, Tiziano, amore sacro amor profano 1502; Tiziano, l'Assunta dei Frari. Analisi storica eiconografica... lettura storico teologica. Influenze e dissonanze tra l'opera di Tiziano e quelle diRaffaello, Bellini. La pre maniera e la maniera. La licenza e grazia. Andrea del sarto, il disegno, lamadonna delle arpie. Pontormo deposizione Capponi.La pittura della controriforma. ScipionePulzone pietà 1588. Barocci madonna del Popolo. Il discorso sulle immagini del Paleotti. Labattaglia di Lepanto e la madonna del rosario. G. Vasari, vite, uffizi, allori, Venere e cupido, collini,Perseo, Gianbologna, mercurio, tintoretto miracolo di san marco, ritrovamento. Architetturariformata, la chiesa del Gesù. Il '600Accademia dei carracci annunciazione, San Girolamo, madonna di san Lodovico, mangia fagioli, lafuga in Egitto e note sul genere del paesaggio, Volta farnese, G. Reni, strage degli innocenti,Atalanta Ipoomene, N. Poussin, peste, (approfondimento sul tema del paesaggio, Poussin eAnnibale Carracci.). Caravaggio, Caravaggio, Canestra, bacco degli uffizi, riposo in Egitto, cappellacontarelli, cappella cerasi, Sette opere di Misericordia, la morte della Vergine. Bernini,. la statuariaborghese, piazza san Pietro; la barcaccia, il baldacchino, la fontana dei 4 fiumi. Borromini,sant'agnese, sant'ivo alla sapienza, san carlo alle 4 fontane.
15 maggio 2017prof. Paolo Vitali
LICEO FORTEGUERRI PISTOIA
anno scolastico 2016/17
PROGRAMMA DI SCIENZE CLASSE 4°D SCIENZE UMANE
Insegnante ENRICO CAMPOLMI
CHIMICA
Equilibrio chimico
L’equilibrio dinamico; legge di azione delle masse.
Acidi e basi
Acidi e basi secondo Arrhenius e secondo Bronsted. Carattere acido o basico di un
composto; la forza degli acidi e delle basi; equilibri acido – base. La dissociazione
dell'acqua; le soluzioni, la mole e la molarità; il pH ed il suo calcolo. Gli indicatori;
titolazioni acido - base.
BIOLOGIA
L’organizzazione generale del corpo umano.
I tessuti.
Apparato digerente: il canale alimentare; la digestione e l’assorbimento.
Apparato circolatorio: il sangue; i vasi sanguigni; il cuore; le malattie cardiovascolari;
la circolazione linfatica.
Apparato riproduttore: apparato riproduttore maschile e femminile; il ciclo mestruale;
la fecondazione; cenni sui metodi anticoncezionali.
SCIENZE DELLA TERRA
Elementi di mineralogia
Solidi cristallini ed amorfi. Classificazione dei minerali: i principali silicati delle
rocce; cenni sui più importanti minerali non silicatici.
Rocce
La suddivisione generale delle rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche
Pistoia 05/06/2017
L’insegnante Gli alunni
LICEO FORTEGUERRI VANNUCCI
CLASSE 4 SEZ.D LSU ANNO SCOLASTICO 2016/17
INSEGNANTE : Prof.ssa Cecilia Rossi
PROGRAMMA SVOLTO
LIBRI DI TESTO UTILIZZATI
LINGUA- le prime 7 unità del libro di testo AAVV:TELL ME MORE (Zanichelli)
CIVILTÀ E LETTERATURA libro di testo: AAVV : COMPACT PERFORMER (Zanichelli)
CONOSCENZE E COMPETENZE LINGUISTICHE
Grammatica della frase e del testo Il presente
Avverbi di frequenza
Preposizioni
Modali
Genitivo sassone
Possessivi
Past simple e past continuous
Verb patterns
Reported speech
Periodo ipotetico dei tre tipi
Il futuro
Present perfect vs simple past
used to
past perfect
Funzioni linguistico – comunicative Descrivere persone e sentimenti Esprimere opinioni e preferenze Parlare/scrivere di relazioni interpersonali Parlare/scrivere di esperienze di vita Parlare/scrivere di problemi ambientali Riportare frasi dette da altri Parlare/scrivere di progetti futuri Parlare/scrivere di persone famose Parlare/scrivere delle condizioni dei migranti Discutere sulle leggi sull’immigrazione Descrivere immagini Descrivere festività Descrivere e parlare di strumenti tecnologici Saper dare consigli Saper comprendere nello scritto e nell’orale gli argomenti di cui sopra
CONOSCENZE DI CIVILTA’
Civiltà e Letteratura
Per la civiltà: AMBIENTE : visione del documentario Before the Flood di Leonardo Di Caprio
ATTUALITA': visione di svariati video in L2 tratti dalle conferenze TED TALKS
STORIA inquadramento storico-sociale dei secoli XVII, XVIII e prime decadi del XIX secolo
Per la letteratura -The Novel (il romanzo come genre letterario)
- Jane Austen: Pride and Prejudice lettura ed analisi testuale di un brano;
- Mary Shelley:Frankenstein lettura ed analisi testuale di un brano
- Charlotte Bronte:Jane Eyre lettura ed analisi testuale di un brano
- Poesia: Periodo etico del Romanticismo; prima e seconda generazione di poeti
- William Blake: London : lettura ed analisi testuale;
- William Wordsworth: lettura ed analisi dei testi, My Heart leaps up ;Composed upon
Westminster Bridge, I Wandered Lonely as a Cloud.
- S.T.Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner, lettura ed analisi di una parte del testo.
- P.B.Shelley: lettura ed analisi del testo: Ode to the West Wind
- J.Keats: lettura ed analisi del testio: Ode on a Grecian Urn
Civiltà e Letteratura - Abilità - saper comprendere articoli di giornale su temi di attualità
- saper discutere in L2 su argomenti di attualità
- saper operare dei paragoni
- saper riferire frasi dette o scritte da altri
- saper analizzare un testo
- saper utilizzare correttamente un dizionario
- saper comprendere un film in L2 e memorizzarne il lessico
Laboratorio: visione in lingua originale dei film Frankenstein , Pride and Prejudice, Jane Eyre e