PROGRAMMA DI RELIGIONE CLASSE I F A.S. 2014/2015 DOCENTE: Prof.ssa Anna Meo Cultura e religione. Approccio corretto allo studio inteso come itinerario di ricerca, di conoscenza e di formazione (con particolare riguardo a ll’IRC). Il fenomeno religioso nei suoi aspetti fondamentali. Le religioni naturali, le religioni rivelate. La questione delle origini. Il rapporto religione/scienza. Introduzione alla Bibbia sia come testo letterario che come testo religioso. I principali avvenimenti della storia sacra. I grandi protagonisti dell’Antico Testamento I quattro Vangeli e la loro matrice. Finalità dei Vangeli. Lettura e approfondimento di alcuni brani evangelici. I valori contenuti nei Vangeli attualizzati nel mondo contemporaneo. Attualizzazione di brani del Vangelo L’adolescenza. Riflessioni, dibattiti, laboratorio di lettura e scrittura sull’adolescenza e le sue problematiche. Quasi tutti i punti trattati , dove è stato possibile, sono stati supportati dalla visione di video sull’argomento. Messina, Giugno 2015 Il Docente Anna Rosa Meo
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PROGRAMMA DI RELIGIONE CLASSE I F A.S. 2014/2015 …1).pdf · o Il riassunto Educazione letteraria: i generi letterari: ... Il condizionamento classico Il condizionamento operante
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PROGRAMMA DI RELIGIONE
CLASSE I F
A.S. 2014/2015
DOCENTE: Prof.ssa Anna Meo
Cultura e religione.
Approccio corretto allo studio inteso come itinerario di ricerca, di
conoscenza e di formazione (con particolare riguardo all’IRC). Il
fenomeno religioso nei suoi aspetti fondamentali.
Le religioni naturali, le religioni rivelate.
La questione delle origini.
Il rapporto religione/scienza.
Introduzione alla Bibbia sia come testo letterario che come testo religioso.
I principali avvenimenti della storia sacra.
I grandi protagonisti dell’Antico Testamento
I quattro Vangeli e la loro matrice. Finalità dei Vangeli. Lettura e approfondimento di alcuni brani evangelici.
I valori contenuti nei Vangeli attualizzati nel mondo contemporaneo. Attualizzazione di brani del Vangelo
L’adolescenza. Riflessioni, dibattiti, laboratorio di lettura e
scrittura sull’adolescenza e le sue problematiche.
Quasi tutti i punti trattati , dove è stato possibile, sono stati supportati dalla visione di video sull’argomento.
Messina, Giugno 2015 Il Docente Anna Rosa Meo
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “E. AINIS” MESSINA
A.S. 14/15 CLASSE I F/Liceo delle Scienze umane
PROGRAMMA DI LINGUA ITALIANA
Prof.ssa Mariacristina Costanzo
Le tappe del metodo di studio:
Imparare ad imparare;
Le cinque tappe del metodo di studio: Conoscere e comprendere; Memorizzare; Fare mappe; Saper spiegare; Saper fare;
Le dieci regole per imparare a studiare meglio
Le tecniche narrative
L’analisi del testo narrativo: la struttura del testo narrativo letterario; la divisione in sequenze; i tipi di sequenze; l’ordine del racconto (fabula e intreccio); lo schema della narrazione; il ritmo della narrazione; il narratore e la focalizzazione (zero, interna ed esterna); l’autore e il narratore; i livelli della narrazione; il sistema dei personaggi; il discorso diretto e il discorso indiretto.
Il laboratorio di scrittura. I testi che bisogna saper scrivere: o Il riassunto
Educazione letteraria: i generi letterari: o Cosa sono i generi letterari; origine e sviluppo dei generi letterari; la
classificazione dei generi letterari
La riflessione sulla lingua
La formazione, l’etimologia e il significato delle parole: radice e desinenza, prefissi e
suffissi, le parole composte.
La forma delle parole: la morfologia
Il verbo: il verbo e la sua struttura; la coniugazione, i modi, i tempi la persona e il
numero; il genere e la forma; i verbi secondo la funzione: i verbi di “servizio”
Grammar: articles (the, a/an, some/any/no), countable and uncountable nouns, plurals, personal pronouns (subject and object), possessive and demonstrative adjectives, possessive pronouns, to be (present simple), have got, can, -ing form, non-auxiliary verbs (present simple and present continuous), imperative, possessive case, adverbs and adverbial phrases of frequency, question words (who, what, when, where), there is/there are, prepositions of place and time, like/love/hate...+ing form.
Vocabulary: alphabet and spelling, numbers, personal details, the time, everyday objects, family members, days of the week, months and seasons, dates, colours, places, food and drinks, sport, countries and nationalities, the house, daily routines, school subjects, free time activities, the weather, transport, jobs.
Per il ripasso estivo e per il recupero dell'insufficienza (in caso di Aiuto o di Sospensione del giudizio):
completare/consolidare le conoscenze morfo-lessicali indicate in programma con esercizi di tipo tradizionale (completamento, trasformazione) e attività di analisi lessicale e grammaticale anche in termini comparativi con la lingua italiana;sviluppare le abilità di ascolto e comprensione orale, con listening activities (dal CD che accompagna il libro di testo o reperite in rete); le abilità di lettura e comprensione del testo con esercizi di Vero/Falso, multiple choice tests, questionari; le abilità di produzione scritta con writing activities (completamento/redazione di dialoghi, email, lettere informali, brevi composizioni).
Come concordato con la classe, materiale di lavoro sarà fornito dalla docente via email indirizzata alla rappresentante degli alunni Roberta Barresi che provvederà a inoltrarlo a tutti i compagni. Altro materiale potrà essere reperito in rete in siti visitati o suggeriti nel corso dell'anno scolastico, quali http://www.perfect-english-grammar.com/grammar-exercises.html https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar http://www.learn-english today.com/lessons/exercise-list.html
Messina, 09 giugno 2015 La docente Maria Gabriella Cuzari
INSIEMI : Concetto di insieme, operazioni con gli insiemi, intersezione e unione.
Rappresentazione di un insieme. Insieme complementare, prodotto cartesiano.
NUMERI NATURALI : Operazioni con i numeri naturali. Espressioni aritmetiche.
Divisibilità e numeri primi, scomposizione in fattori primi. M C D e m c m.
FRAZIONI E NUMERI RAZIONALI ASSOLUTI : Frazioni. Operazioni con le
frazioni: addizione e sottrazione, moltiplicazione e divisione. Potenza di frazioni.
Frazioni decimali e numeri decimali. Dalla frazione al numero decimale. Frazione
generatrice di un numero decimale. Proporzioni. Percentuali.
NUMERI RELATIVI : Numeri relativi. Somma algebrica, moltiplicazione.
Espressioni con divisioni e potenze. Potenze ad esponente negativo. Espressioni
algebriche.
POLINOMI : Monomi, prodotto di monomi, potenze di monomi, divisioni con i
monomi. M.C.D. e m.c.m. di monomi, espressioni con i monomi.
Polinomi. Operazioni con i polinomi. Prodotti notevoli: quadrato di un binomio,
quadrato di un polinomio, cubo di un binomio, differenza di due quadrati.
EQUAZIONI : le equazioni di primo grado, equazioni numeriche intere, equazioni a
coefficienti frazionari.
GEOMETRIA
Punto geometrico, retta, semiretta, segmento, piano e semipiano, angoli, terminologia
sugli angoli, angoli particolari.
I triangoli, somma degli angoli di un triangolo.
Piano euclideo, rappresentazione di punti. Poligoni regolari.
Messina 30-05-2015
L’insegnante
Prof. Cleide Sturniolo
LICEO STATALE “E. AINIS” – MESSINA
PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI
Classe 1a Sez. F Anno scol. 2014/15
DOCENTE: prof.ssa Caterina Arnò
CHIMICA Conoscenze di base per lo studio delle Scienze Naturali e il metodo scientifico. Grandezze e misure: le grandezze fisiche; il Sistema Internazionale; grandezze estensive e intensive; la dimensione dei corpi; la massa; la densità; il tempo; la temperatura; l’energia; il calore; la scelta dello strumento; cifre significative. La materia e le sue caratteristiche: la materia; gli stati fisici della materia; i passaggi di stato; le curve di riscaldamento e di raffreddamento; la teoria cinetica della materia; dagli stati fisici agli stati di aggregazione; i passaggi di stato secondo la teoria cinetica. La composizione della materia: i miscugli; le soluzioni; la solubilità; la concentrazione delle soluzioni; le principali tecniche di separazione; composti ed elementi; i nomi e i simboli degli elementi; i metalli, i non metalli e i semimetalli.
SCIENZE DELLA TERRA
La forma e l’aspetto della Terra: la Terra: uno sguardo d’insieme; la forma della Terra; la distribuzione delle acque e delle terre emerse; la geografia e l’orientamento; che cosa possiamo vedere dalla Terra; le carte geografiche e la posizione dell’Italia. L’Universo intorno a noi: il posto della Terra nell’Universo; osservare il cielo: la sfera celeste; l’orizzonte astronomico e l’altezza delle stelle; il moto apparente; il cielo visto dall’Italia; le stelle; le stelle nascono, si modificano nel tempo, muoiono. Il Sistema Solare intorno a noi: il Sistema Solare: composizione e caratteristiche; la forza di gravità unisce i corpi del Sistema Solare; il Sole: la fonte di energia del Sistema Solare; la struttura del Sole; l’attività del Sole; i pianeti hanno caratteristiche chimiche e fisiche differenti; i pianeti sono corpi in movimento. I moti della Terra e le loro conseguenze: la Terra è un corpo in movimento; il moto di rotazione della Terra e conseguenze; la forza centrifuga e la forza di Coriolis; variazioni di accelerazione di gravità e peso dei corpi; il moto di rivoluzione della Terra e conseguenze: alternanza delle stagioni; i moti millenari; l’astronomia e la misura del tempo. La Luna: la luna e i suoi moti; le fasi lunari e le eclissi. La Terra, un pianeta che si trasforma: la Terra: un pianeta unico nel Sistema Solare; la struttura interna della Terra; la dinamica endogena ha origine nel mantello terrestre; la dinamica esogena modella la litosfera; l’Italia: il Paese dei vulcani e dei terremoti; la dinamica esogena modella i paesaggi; il dissesto idrogeologico in Italia; la storia della Terra è molto lunga. Libri di testo in adozione: S. Passannanti, C. Sbriziolo - Noi e la Chimica - Dai fenomeni alle leggi - Tramontana. C. Pignocchino Feyles - ST Scienze della Terra - primo biennio - SEI. Messina, giugno 2015 La docente
Prof.ssa Caterina Arnò
Liceo Scienze Umane “E. Ainis” Messina
Programma di Diritto ed Economia a. s. 2014 / 2015 Classe I sez. F
Insegnante : Antonino Crescenti
DIRITTO:
Capitolo I
Quale funzione hanno le norme giuridiche?
1) Le regole o norme; 2)Le norme giuridiche ed i loro caratteri; 3) L’interpretazione delle norme
giuridiche; 4) Il diritto e le sue partizioni.
Capitolo II
Che cosa sono le fonti del Diritto?
1) Le fonti del Diritto e la loro gerarchia; 2) Le fonti primarie e le fonti secondarie;
Capitolo III
L’efficacia delle norme giuridiche nel tempo e nello spazio
Capitolo IV
I soggetti del Diritto
1) Capacità giuridica e capacità di agire; 2) L’incapacità assoluta e relativa di agire; 3)
L’amministrazione di sostegno, la rappresentanza, le sedi delle persone fisiche; 4) La scomparsa,
l’assenza e la morte presunta.
Capitolo V
1) Le organizzazioni collettive;
Capitolo VI
1) I diritti personali e i diritti patrimoniali; 2) Il rapporto giuridico ed il contratto;
Capitolo VII
1) Lo Stato ed il suo processo di formazione; 2) Gli elementi costitutivi dello Stato;
Capitolo VIII
1) Le forme di Stato e le forme di Governo;
Economia:
Capitolo I
1) I caratteri e le tipologie dei bisogni economici;
Capitolo II
1) Il sistema economico e le relazioni monetarie e reali;
Capitolo III
1) Cenni sulla evoluzione dei sistemi economici.
Modulo II
Messina li ……………… Il docente
LICEO STATALE "E.AINIS"- Messina
Programma di Educazione Fisica classe 1^F A.S. 2014/2015
Attività ed esercizi a carico naturale, d’opposizione e resistenza.
Attività ed esercizi con piccoli attrezzi ed ai grandi attrezzi.
Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed
inter-segmentario e per il controllo della respirazione.
Attività ed esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo ed in
diverse situazioni spazio- temporali.
Attività ed esercizi d’equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in
volo.
Attività sportive individuali : Atletica Leggera, Tennis Tavolo.
Attività sportive di squadra : Pallavolo, Calcio a 5, Pallacanestro.
Informazioni ed esercitazioni sulle qualità motorie: forza, resistenza,
velocità e mobilità articolare.
Esercitazioni di assistenza diretta ed indiretta relative alle attività