Programa Virtual Educa Santo Domingo 2010

VIRTUAL EDUCA

21 al 25 de junio 2010

2 SANTO DOMINGO 2010

ORGANIZAN

PATROCINAN

AUSPICIAN

COLEGIO N ACIONAL DE MA TEMÁTICAS

HIGHER EDUCA TIO N

Universidad de Guadalajara

Naciones Unidas

UASDMESCYT

3VIRTUAL EDUCA

COLABORAN

República Dominicana

Otras instituciones

Ministerio de Educación NacionalColombia

Unión de Universidadesde América Latina y el Caribe

Universidad Técnica Particularde Loja Ecuador

Universidad Nacional Autónomade México

Universidad do São PauloBrasil

CERTIFICA CIÓN ISO 9001:2000

INST

ITUTO

TECNOLÓGICO DE

S A N T O D O M I N GO

Asociación Venezolanade Educación a Distancia Instituto Latinoamericano

y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia

MRERD


Para la República Dominicana, la celebración del XI Encuentro Internacional Virtual Educa 2010 en Santo Domingo representa la oportunidad de dar a conocer internacio-nalmente lo que hacen nuestras instituciones y expertos en el ámbito de la innovación aplicada a la educación y a la formación, así como la posibilidad de contrastar expe-riencias y proyectos con representantes de las organizaciones internacionales y de los sectores educativo, corporativo y sociedad civil procedentes principalmente de Améri-ca Latina y el Caribe, pero también de los Estados Unidos, Europa y otras regiones del mundo. Asumimos ese reto, conscientes de que las actuaciones derivadas del Encuen-tro no se limitarán a una semana de intercambios, sino que son parte de un esquema global de reflexión, análisis y acción.

En el contexto de la sociedad globalizada actual, el debate sobre la nueva eco-nomía debe primar los aspectos de cohesión social y desarrollo sostenible como factores esenciales, lo que únicamente resulta posible si contamos con una po-blación cuya formación especializada nos permita producir bienes y servicios competitivos en el mercado mundial.

Pero debe ser la Educación, con mayúsculas, la raíz de nuestros desvelos, el eje prioritario de nuestros esfuerzos. La Educación es el bien intangible que produ-ce mayores consecuencias prácticas en cualquier país, ya que hace posible la existencia de una sociedad donde la equidad, la justicia y la solidaridad sean elementos básicos de la convivencia diaria, permitiendo además una visión de optimismo y de progreso. Por eso, mi reconocimiento y gratitud a los educadores, cuyo compromiso es la base de nuestro sistema educativo. A ellos dedicaremos una parte muy importante del XI Encuentro.

Es evidente que el paradigma tecnológico plantea grandes oportunidades, al acercar una educación de calidad a áreas periféricas donde, de otra forma, resultaría muy complicado interactuar. Por otra parte, la utilización intensiva de las TIC en los pro-cesos educativo y formativo permite avanzar en la modernización de nuestros países, proporcionando a nuestros ciudadanos herramientas que hacen posible su incorpora-ción a la denominada sociedad de la información y del conocimiento.

5VIRTUAL EDUCA

Hacía alusión anteriormente a la “nueva economía”, derivada de las sucesi-vas crisis que hemos padecido. Nueva economía a la que debe corresponder una “nueva educación”, para lo cual resulta imprescindible reformular con-ceptos, pol í t icas y práct icas. Por el lo, en el marco de Virtual Educa tendrá

lugar - por primera vez en este Encuentro - el “Foro Multi lateral de Educ@ción y Desarrollo Humano”, en el que plantearemos una ref lexión sobre los elementos más destacados de la Educación para el mundo actual.

La tragedia sufrida por nuestro pueblo hermano de Haití estará, sin duda, muy presente en los debates y conclusiones del XI Encuentro. Considero que, a la vez que prioritariamente se afrontan los problemas más urgentes, deberíamos ser ca-paces de apoyarnos en las TIC para cooperar, a medio plazo, en la reconstrucción de un marco de acción educativa y formativa, ante la destrucción generalizada de escuelas, centros de formación profesional y universidades.

En el año 2004 señalaba que “… Virtual Educa ha llenado un vacío y ha respon-dido a una gran necesidad de nuestro mundo iberoamericano. Se ha constituido en un encuentro internacional imprescindible, un punto de partida para nume-rosos proyectos de colaboración y una referencia obligada para la comunidad tecnológica educativa…”. El tiempo transcurrido no hace sino reafirmarme en lo entonces expuesto, que hago extensivo a los programas innovadores por los que, durante la última década, se ha caracterizado Virtual Educa.

Sean todos/as Ustedes bienvenidas/os. Aprovechen su estancia entre noso-tros para visi tar nuestro país, en el año en que Santo Domingo es la Capital Americana de la Cultura. Si el objet ivo de la capital idad es promover la in-tegración interamericana desde el ámbito cultural y contr ibuir a un mejor conocimiento entre los pueblos del continente americano, estamos seguros de que su part icipación en el XI Encuentro internacional Virtual Educa, al que auguramos mucho éxitos, les permit irá no sólo conocernos sino establecer unos lazos profesionales y personales con nuestros conciudadanos que son, al f inal, los que le harán regresar en el futuro a la Repúbl ica Dominicana.

Leonel Fernández ReynaPresidente de la Repúbl ica Dominicana


Aula Magna Manuel del Cabral Aula Orientación Aula digital O-205/206 CONSTITUCION SALA DIGITAL

9:00 - 10:30 CREAD DELL

La clase conectada

10:30 - 11:00 Sesión informativa

11:00 - 13:00 CREADTaller

ITLA "Facebook…"Taller 1

FUNDACIÓN TELEFÓNICADELL

La clase conectada

13:00 - 14:30



FUNDACIÓN TELEFÓNICATaller OEI

"Cultura científica"DELL

La clase conectada

16:30 - 18:30 CREADDELL

La clase conectada

18:00 - 20:00 INAUGURACIÓN(Ministerio Relaciones Exteriores)

20:00 Cóctel

2do PISO 4º PISO

LUNES - 21 de junio

PROGRAMA 2010XI Encuentro Internacional

7VIRTUAL EDUCA

Aula Magna Manuel del Cabral Aula Orientación Aula digital O-205/206 CONSTITUCION SALA DIGITAL

9:00 - 10:30 CREAD DELL

La clase conectada

10:30 - 11:00 Sesión informativa



FUNDACIÓN TELEFÓNICADELL

La clase conectada

13:00 - 14:30



FUNDACIÓN TELEFÓNICATaller OEI

"Cultura científica"DELL

La clase conectada

16:30 - 18:30 CREADDELL

La clase conectada

18:00 - 20:00 INAUGURACIÓN(Ministerio Relaciones Exteriores)

20:00 Cóctel

2do PISO 4º PISO


Manuel del Cabral Aula Orientación Aula digital O-205/206 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA DE LECTURA E-1 CONSTITUCION VIDEOCONF. A SALA DIGITAL VIDEOCONF. B

9:00 - 10:30Plenaria UNIVERSIDAD

MESCyTPresentación OEI

"Metas 2021"Taller

ORACLE Seminario MINISTERIO EDUCACIÓN (MINERD)

Aula ModeloMINERD

RELPESesión temática EL

Educador en la Sociedad del Conocimiento

PonenciasESCUELA

Taller EDEXCELINTEL

Aula INTELigente FÍSICA

DELLLa clase

conectada

Presentación BIZPILLS / CONAMAT

10:30 - 11:00


ConferenciasSeminario UDUAL

Taller ORACLE

Taller 5FUNDACIÓN TELEFÓNICA

Seminario MINERDAula modelo

MINERDRELPE

Taller FUNDACIÓN CISNEROS

"Competencias Directivas"

PonenciasESCUELA

Taller EDEXCELINTEL

Aula INTELigente MATEMÁTICA

DELLLa clase

conectada

Taller Profesores MATEMÁTICAS

13:00 - 14:30

14:30 - 16:30Seminario

IESALC UNESCOSeminario UDUAL

Taller ORACLE



MINERDRELPE

Panel ITLA "Hacia un modelo educativo

virtual 2.0"

14:30 - 15:30

Panel MESCyT - UNIBE "Plataforma de gestión

académica virtual"

15:30 - 16:30

PonenciasESCUELA

Seminario UNIVERSIDAD

Innovación (Educación SXXI)

INTEL Aula INTELigente

QUÍMICA

DELLLa clase

conectada

Sesión temática Modelos de buenas prácticas (MESCyT)



Taller ORACLE


Sesión temática Innovación en la Transformación

Educativa

Aula modeloMINERD

RELPE Ponencia DELLPonencias

FORMACIÓN PROFESIONAL


Innovación(Procesos educativos)

INTELAula INTELigente

BIOLOGÍA

DELLLa clase

conectada

Taller MATCHMIND TELVENT

2do PISO 4TO PISO3er PISO

Aula Magna Manuel del Cabral Aula Orientación O-205/206 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 CONSTITUCION VIDEOCONF. A SALA DIGITAL VIDEOCONF. B

9:00 - 10:30

PlenariaMINISTRO EDUCACIÓN

9:00 - 9:45

Conferencia INTEL9:45 - 10:30

Observatorio de la Educación Virtual

Seminario CALED

10:30 - 11:00

11:00 - 13:00FUNDACIÓN TELEFÓNICA El Aula Digital


Seminario MINISTERIO EDUCACIÓN (MINERD)

Aula modelo MINERD

Seminario CALEDSesión temática

ESTUDIOS DE CASOSeminario UNIVERSIDAD

Género


FÍSICA

DELLLa clase conectada

Ponencias INICIATIVAS MULTILAT.

13:00 - 14:30

14:30 - 16:30Conferencias plenarias (INTEL y PEARSON)

14:30 - 16:00OIRSUD


Taller OEI "TIC y expresión

artística"

Aula modelo MINERD

Taller CALED Ponencias UNIVERSIDADSeminario UNIVERSIDAD

Creación de espacios comunes


Taller SUNGARD

16:30 - 18:30Sesión institucional

MINISTERIOS EDUCACIÓN 16:00 - 18:30

OIRSUDTaller 4

FUNDACIÓN TELEFÓNICA


artística"

Aula modelo MINERD

Taller CALED Ponencias UNIVERSIDADSeminario UNIVERSIDAD Conocimiento y Sociedad


MATEMÁTICA


Ponencias UNIVERSIDAD

2º PISO 3er PISO 4º PISO

MARTES - 22 de junio

MIÉRCOLES - 23 de junio

9VIRTUAL EDUCA

Manuel del Cabral Aula Orientación Aula digital O-205/206 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA DE LECTURA E-1 CONSTITUCION VIDEOCONF. A SALA DIGITAL VIDEOCONF. B


MESCyTPresentación OEI

"Metas 2021"Taller

ORACLE Seminario MINISTERIO EDUCACIÓN (MINERD)

Aula ModeloMINERD

RELPESesión temática EL

Educador en la Sociedad del Conocimiento

PonenciasESCUELA

Taller EDEXCELINTEL

Aula INTELigente FÍSICA

DELLLa clase

conectada

Presentación BIZPILLS / CONAMAT

10:30 - 11:00


ConferenciasSeminario UDUAL

Taller ORACLE



MINERDRELPE

Taller FUNDACIÓN CISNEROS

"Competencias Directivas"

PonenciasESCUELA

Taller EDEXCELINTEL

Aula INTELigente MATEMÁTICA

DELLLa clase

conectada

Taller Profesores MATEMÁTICAS

13:00 - 14:30



Taller ORACLE



MINERDRELPE

Panel ITLA "Hacia un modelo educativo

virtual 2.0"

14:30 - 15:30

Panel MESCyT - UNIBE "Plataforma de gestión

académica virtual"

15:30 - 16:30

PonenciasESCUELA


Innovación (Educación SXXI)


QUÍMICA

DELLLa clase

conectada

Sesión temática Modelos de buenas prácticas (MESCyT)



Taller ORACLE


Sesión temática Innovación en la Transformación

Educativa

Aula modeloMINERD

RELPE Ponencia DELLPonencias

FORMACIÓN PROFESIONAL


Innovación(Procesos educativos)


BIOLOGÍA

DELLLa clase

conectada

Taller MATCHMIND TELVENT

2do PISO 4TO PISO3er PISO

Aula Magna Manuel del Cabral Aula Orientación O-205/206 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 CONSTITUCION VIDEOCONF. A SALA DIGITAL VIDEOCONF. B

9:00 - 10:30

PlenariaMINISTRO EDUCACIÓN

9:00 - 9:45

Conferencia INTEL9:45 - 10:30


Seminario CALED

10:30 - 11:00

11:00 - 13:00FUNDACIÓN TELEFÓNICA El Aula Digital



Aula modelo MINERD

Seminario CALEDSesión temática

ESTUDIOS DE CASOSeminario UNIVERSIDAD

Género


FÍSICA


Ponencias INICIATIVAS MULTILAT.

13:00 - 14:30

14:30 - 16:30Conferencias plenarias (INTEL y PEARSON)

14:30 - 16:00OIRSUD



artística"

Aula modelo MINERD

Taller CALED Ponencias UNIVERSIDADSeminario UNIVERSIDAD

Creación de espacios comunes


Taller SUNGARD

16:30 - 18:30Sesión institucional

MINISTERIOS EDUCACIÓN 16:00 - 18:30

OIRSUDTaller 4

FUNDACIÓN TELEFÓNICA


artística"

Aula modelo MINERD

Taller CALED Ponencias UNIVERSIDADSeminario UNIVERSIDAD Conocimiento y Sociedad


MATEMÁTICA


Ponencias UNIVERSIDAD

2º PISO 3er PISO 4º PISO


Aula Magna Manuel del Cabral Aula Orientación O-205-206 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 CONSTITUCION VIDEOCONF. A SALA DIGITAL VIDEOCONF. B

9:00 - 10:30Plenaria INCLUSIÓN

Proyectos Virtual Educa

Sesión temática Estudios de caso

(general)

Seminario PEARSON Plataformas digitales

Sesión temática Mundos virtuales y su aplicación

a la EducaciónAula modelo MINERD

Ponencias GESTIÓN CONOCIMIENTO


Seminario UVIRTUAL Universidades corporativas


QUÍMICADELL

La clase conectadaSeminario CREAD

Ruralidad

10:30 - 11:00


ConferenciasPonencias INCLUSIÓN


Sesión temática Modelos educativos innovadores

Aula modelo MINERD Ponencias FORMACIÓNSesión temática Estudios

de caso (República Dominicana)



BIOLOGÍA


Seminario CREAD Ruralidad

13:00 - 14:30 CLAUSURA

2do PISO 3er PISO 4º PISO

Manuel del Cabral Aula Orientación Aula digital O-205-206 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 CONSTITUCION VIDEOCONF. A SALA DIGITAL VIDEOCONF. B

9:00 - 10:30Plenaria GESTIÓN CONOCIMIENTO Conferencias (1)

Seminario UDG (SAMBEO)

PonenciasESCUELA


Sesión temática EL Educador en la

Sociedad del Conocimiento

Aula modeloMINERD

e-LEARNING EN ACCIÓN

SeminarioOIT/CINTERFOR

Seminario AIESAD


FÍSICADELL

La clase conectadaPresentación

INTEL

10:30 - 11:00

11:00 - 13:00Seminario ATEI - ILCE

"Convergencia de Medios"


Taller ITLA"Creación

vídeo-tutoriales"



Aula modelo MINERD


Seminario OIT/CINTERFOR

SeminarioAIESAD


MATEMÁTICA


TallerBLACKBOARD

13:00 - 14:30




Sesión temática Estudios de caso (República

Dominicana)

Aula modeloMINERD


Taller FUNDACIÓN CISNEROS "Educación ambiental"

Seminario Tecnológico Monterrey


QUÍMICADELL

La clase conectadaSeminario MOVINTER

16:30 - 18:30 Informe HORIZON 2010Seminario UDG

(SAMBEO)Seminario PEARSON Plataformas digitales

Sesión temática Hacia un modelo educativo virtual

2.0

Aula modeloMINERD




BIOLOGÍADELL

La clase conectadaSeminarioMOVINTER


JUEVES - 24 de junio

VIERNES - 25 de junio

11VIRTUAL EDUCA

Aula Magna Manuel del Cabral Aula Orientación O-205-206 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 CONSTITUCION VIDEOCONF. A SALA DIGITAL VIDEOCONF. B


Proyectos Virtual Educa

Sesión temática Estudios de caso

(general)


Sesión temática Mundos virtuales y su aplicación

a la EducaciónAula modelo MINERD





QUÍMICADELL

La clase conectadaSeminario CREAD

Ruralidad

10:30 - 11:00


ConferenciasPonencias INCLUSIÓN


Sesión temática Modelos educativos innovadores

Aula modelo MINERD Ponencias FORMACIÓNSesión temática Estudios

de caso (República Dominicana)



BIOLOGÍA


Seminario CREAD Ruralidad

13:00 - 14:30 CLAUSURA


Manuel del Cabral Aula Orientación Aula digital O-205-206 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 SALA LECT. 1 SALA LECT. 2 CONSTITUCION VIDEOCONF. A SALA DIGITAL VIDEOCONF. B



PonenciasESCUELA


Sesión temática EL Educador en la

Sociedad del Conocimiento

Aula modeloMINERD


SeminarioOIT/CINTERFOR

Seminario AIESAD


FÍSICADELL

La clase conectadaPresentación

INTEL

10:30 - 11:00

11:00 - 13:00Seminario ATEI - ILCE

"Convergencia de Medios"


Taller ITLA"Creación

vídeo-tutoriales"



Aula modelo MINERD


Seminario OIT/CINTERFOR

SeminarioAIESAD


MATEMÁTICA


TallerBLACKBOARD

13:00 - 14:30




Sesión temática Estudios de caso (República

Dominicana)

Aula modeloMINERD


Taller FUNDACIÓN CISNEROS "Educación ambiental"



QUÍMICADELL

La clase conectadaSeminario MOVINTER

16:30 - 18:30 Informe HORIZON 2010Seminario UDG

(SAMBEO)Seminario PEARSON Plataformas digitales

Sesión temática Hacia un modelo educativo virtual

2.0

Aula modeloMINERD




BIOLOGÍADELL

La clase conectadaSeminarioMOVINTER



La programación está organizada cronológicamente. Se inicia el lunes 21 de junio y finaliza el viernes 25 de junio, por sesiones de mañana 09:00-13:00 y tarde 14:30-18:30. Cada sesión está, a su vez, dividida en dos tramos horarios [mañana: 09:00-10:30 y 11:00-13:00 - tarde: 14:30-16:30 y 16:30:18:30

Las sesiones se distribuyen en áreas temáticas, detallándose en el orden establecido por la convocatoria para la presentación de ponencias:

a Iniciativas multilaterales y gubernamentales para la innov@ción en educación y formación.

b Una escuel@ para el futuro.

c La universidad en la sociedad del conocimiento.

d Form@ción continua, profesional y corporativa.

e Modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento.

f Las industrias culturales de la era digital: propuestas educativas.

g Medidas para la inclusión digital, la cohesión social y el desarrollo sostenible.

PROGRAMAdescripción general

XI Encuentro Internacional

13VIRTUAL EDUCA

Dichas áreas temáticas tienen como puntos focales transversales (esto es, aquellos temas en los que se ha puesto un énfasis especial) los siguientes:

Modelos de buenas prácticas en Educ@ción y Form@ción.

El Educador en la sociedad del conocimiento: desafíos, fortalezas, oportunidades.

ENLACES (Espacio de Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior): procesos de cooperación regional para la innov@ción y la integración académica.

Innov@ción y conocimiento.

Cada área temática se estructuran de la siguiente forma:

Seminarios: organizados por las instituciones asociadas a Virtual Educa.

Ponencias: seleccionadas en la convocatoria anual.

Presentaciones: a cargo de responsables institucionales y/o expertos.

Talleres

14 LUNES 21 de JUNIO

LUNES 21 de Junio

MAÑANA

10:30-11:00 PRESENTACIÓN DEL ENCUENTRO Auditorio Manuel del Cabral

11:00-13:00 TALLERES

Taller FUNDACIÓN TELEFÓNICA (1) 2º PISO.- Aulas O-205/206

REDES SOCIALES Y PROYECTOS COLABORATIVOS

A cargo de: Luis Rojo [España]

TALLERES FUNDACIÓN TELEFÓNICA

Organiza: EducaRed

El programa EducaRed tiene como objetivo promover la mejora de la educación poniendo al servicio de la

comunidad educativa formación, herramientas, contenidos y servicios basados en las TIC de forma que se

potencie la capacidad innovadora de docentes, familias y alumnado. Tras doce años de andadura, EducaRed

es hoy el fruto del trabajo coordinado de más de 60 equipos multidisciplinares de Argentina, Brasil, Chile,

Colombia, España, México, Perú y Venezuela. Además, a través del proyecto Aulas Fundación Telefónica,

EducaRed está presente en Ecuador, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Panamá y Uruguay. El programa

se ha convertido en una iniciativa educativa de referencia en todos los países en los que está presente y

engloba todos los niveles educativos, desde la educación infantil hasta el acceso a la universidad.

Algunos datos del año 2009 que avalan la relevancia de EducaRed entre la comunidad educativa son, entre

otros: la participación en las múltiples iniciativas educativas online y presenciales desarrolladas, con más de 53

millones de participantes; las al portal, que ascienden a más de 72 millones; la actividad de las comunidades

virtuales, con 365.352 personas registradas en 178 comunidades virtuales de trabajo e intercambio; el alcance

de los proyectos de formación, con más de un millón de horas de formación impartidas y 86.623 personal for-

madas. Cabe destacar igualmente la celebración del V Congreso Internacional de EducaRed, con la participación

de más de 14 mil personas de la comunidad educativa de 40 países.

http://www.educared.org

15VIRTUAL EDUCA

Taller ITLA 2º PISO.- Aula Digital

EDUCANDO EN FACEBOOK Y TWITTER

A cargo de: Stefany Hernández [República Dominicana]

Organiza: Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA)

Institución técnica de Educación Superior de la República Dominicana, especializada en la capacitación

técnica-profesional e inglés como segunda lengua en áreas de alta tecnología y bajo un modelo de “tech-

nical college”. Sus áreas de especialización son los Centros de Excelencia en Tecnología de la Información,

Multimedia, Mecatrónica y Software, así como la Escuela de Idiomas.

http://www.itla.edu.do/portal/

TARDE

14:30-16:30 TALLERES

Taller FUNDACIÓN TELEFÓNICA (2) 2º PISO.- Aulas O-205/206

LA WEB 2.0, UNA MIRADA DESDE LA EDUCACIÓN

A cargo de: Roseni Reigota [Brasil]

Taller ITLA 2º PISO.- Aula Digital

EDUCANDO EN FACEBOOK Y TWITTER

A cargo de: Stefany Hernández [República Dominicana]

Taller OEI 4º PISO.- Aula Constitución

EDUCACIÓN PARA LA CULTURA CIENTÍFICA

A cargo de: Mariano Martín Gordillo

El taller está dirigido a profesores de materias de ciencias naturales y ciencias sociales y pretende llevar

al aula una visión de contextualizada de la actividad científica a través del uso de materiales de noticias de

internet. En su acción a distancia han participado cerca de 1.400 profesores y han fomentado el uso de la

red por parte de las escuelas.


TODO EL DÍA

09:00-16:30 XX ANIVERSARIO DEL CREAD Aula Orientación

XX ANIVERSARIO DEL CONSORCIO RED INTERAMERICANO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (CREAD)

SESIÓN CONMEMORATIVA ESPECIAL

Introducción

Cuando el Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD) inició sus operaciones hace veinte años las

posibilidades técnicas que facilitaban la educación a distancia eran limitadas. La manera primordialmente

empleada era –y todavía sigue siendo en muchos casos- el módulo instruccional escrito, acompañado

de guías didácticas y libros de texto. Cuando se ofrecían tutorías éstas eran presenciales o telefónicas.

Evidentemente las posibilidades técnicas existentes han cambiado la situación de una manera radical y

llena de posibilidades. En esta sesión especial del XX aniversario emplearemos la tecnología para enlazar

sincrónicamente a un número significativo de colegas ubicados en sitios distantes. Nuestro propósito prin-

cipal es analizar, intercambiar experiencias y presentar posibilidades de capacitación sobre cómo podemos

potenciar nuestros programas educativos optimando el empleo de las TICs.

Modalidad de comunicación

La totalidad de esta sesión se transmitirá a través de Elluminate Live™. Ello permitirá que la mayoría de los

ponentes y participantes estén ubicados en cualquier parte del mundo. Las preguntas se harán vía Internet y

serán respondidas en tiempo real por los ponentes. Todas las secciones serán grabadas para acceso posterior.

Requisitos para la participación

De manera presencial podrá asistir en la UASD el lunes 21 de junio en el marco de Virtual Educa 2010

y virtualmente, sólo hace falta disponer de una computadora con acceso a Internet de banda ancha. Los

interesados remotos deben enviar un mensaje expresando su interés al Dr. Armando Villarroel villarro@

nsu.nova.edu. De vuelta les enviaremos instrucciones.

17VIRTUAL EDUCA

Presentaciones

09:00-09:10 Saludo

Héctor Alejandro Barceló Presidente del CREAD

Rector del Instituto Universitario de Ciencias de la Salud (IUCS) [Argentina]

09:10-10:15 Talleres de capacitación en línea del CREAD

Coordina: Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana]

Estos talleres son ofrecidos a nombre del CREAD por educadores latinoamericanos con amplia experien-

cia en la aplicación de la educación en línea en sus respectivas instituciones y constará de dos partes.

Varios de los instructores, desde sus países, ofrecerán `información sobre los talleres a su cargo y

analizarán la importancia de los tópicos tratados.

Rina Familia, de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, y una de nuestras instructoras, hará

una presentación presencial del taller a su cargo sobre el uso de Internet en la educación en línea

10:15-10:30 Receso

10:30-11:45 El Sloan Consortium de los Estados Unidos

Coordinan: Instituto Tecnológico de Santo Domingo y Universidad de la Tercera Edad (UTE) [República Dominicana]

Esta es la organización más importante para el desarrollo y promoción de la educación en línea en

la América del Norte. Su Director Ejecutivo, John Bourne disertará sobre, su historia, publicaciones

e investigación, los programas ofrecidos, iniciativas e interés en realizar proyectos internacionales.

11:45-14:00 Receso


14:00-15:15 Experiencias universitarias de capacitación en línea

Coordinan: Universidad APEC y CENAPEC [República Dominicana]

Esta presentación será dedicada a compartir enseñanzas obtenidas de la aplicación de la capacitación en

línea a nivel universitario. Los expositores expondrán brevemente sus experiencias y luego se realizará

un intercambio de ideas y respuestas a preguntas provenientes de participantes presenciales o distantes.

Ramón Ferreiro, Nova Southeastern University [USA]

Marianela Salas, Universidad Estatal a Distancia (UNED) [Costa Rica]

Ana Landeta, Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) [España]

Reyna Trejos, Universidad Abierta para Adultos (UAPA) [República Dominicana]

15:15-15:30 Receso

15:15-16:15 Elluminate Live™

Coordinan: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra y la Universidad del Caribe [República Dominicana]

Esta presentación se dedicará a describir las contribuciones y aplicaciones prácticas promovidas por esta

compañía tecnológica. La presentación consistirá de dos partes:

Rosa Elizondo, Directora para América Latina de Elluminate Live™, ella disertará sobre el uso de las tec-

nologías web 2.0 propulsadas por la compañía.

Jorge Salinas, Gerente de Plataformas Educativas en la Vicerrectoría Académica del Tecnológico de Mon-

terrey, de México, compartirá con la audiencia la variedad de aplicaciones que los profesores han dado a

Elluminate Live™y el alcance que su integración con Blackboard ha tenido al extender el uso de Elluminate

Live™a toda la comunidad académica.

19VIRTUAL EDUCA

16:15-16:30 Recapitulación y clausura

Magdalena Cruz Benzán Vicepresidenta del CREAD para el Caribe

Vicerrectora, UAPA [República Dominicana]

Armando Villarroel Director Ejecutivo del CREAD

LUNES a VIERNES

TODO EL DÍA 4º PISO.- Aula Digital

TALLERES DELL La Clase Conectada

Clase Conectada de Dell proporciona una solución integral que satisface las necesidades y supera los

desafíos de la introducción de las tecnologías Web 2.0 en el entorno educativo. Hemos trabajado con

educadores de todo el mundo para crear un ecosistema que conecte a estudiantes, profesores, padres,

administradores y comunidades entre sí y con los recursos de aprendizaje que necesiten, resultando en

una solución diseñada tanto para la educación primaria como la secundaria.

20 MARTES 22 de JUNIO

MARTES 22 de Junio

MAÑANA

09:00-10:30 SESIÓN PLENARIA Aula Magna

09:00-09:45 Ministerio de Educación de la República Dominicana

Melanio Paredes, Ministro de Educación de la República Dominicana

09:45-10:30 INTEL

Javier Firpo, Director, Programas Intel® Educación & Responsabilidad Social Corporativa, Intel América

Latina.- Siglo XXI: Desafíos educativos en tiempos de cambio.

09:00-10:30

09:00-10:30 Seminario CALED (1) 3er PISO.- Sala Lectura O-1

VII SEMINARIO “LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA”

Organiza: Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) [sede: Loja, Ecuador]

El CALED, creado en 2005, tiene como misión contribuir al mejoramiento de la calidad en la enseñanza

superior a distancia en América Latina y el Caribe. La Junta Directiva del CALED está compuesta por las

siguientes instituciones: Virtual Educa, Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIE-

SAD), Consorcio Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD), Unión de Universidades de América

Latina y el Caribe (UDUAL), Organización Universitaria Interamericana (OUI) y Universidad Técnica Particular

de Loja (UTPL) [que actúa como Secretaría Ejecutiva del CALED].

http://www.utpl.edu.ec/caled/

21VIRTUAL EDUCA

Programa

09:00-09:15 Apertura

A cargo de: José Barbosa, Rector-Canciller de la Universidad Técnica Particular de Loja y Director del CALED

09:15-10:30 La calidad, factor estratégico de la virtualidad

Intervienen:

- José Barbosa, Rector-Canciller de la Universidad Técnica Particular de Loja y Director del CALED

- Alejandro Llovet, Director, Pearson eCollege México, Centroamérica y Caribe [México].- Tendencias de calidad en el e-learning.

- Patricio Zurita, Red de Expertos de Latinoamérica y el Caribe (ReLAC) - Comité Coordinador del Grupo de Formación y Evaluación.- La Maestría virtual en Evaluación.

- María José Rubio, Pro-Rectora de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), Sede Ibarra -, Directora Adjunta del CALED

09:00-10:30 OBSERVATORIO (1) Aula Orientación

LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: INFORME 2010

Organiza: Observatorio de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe [sede: Universidad de la Empresa, Montevideo]

Presentación de ponencias sobre diversos enfoques de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe

Intervienen:

-Barroso de Azevedo, Adriana, Universidade Metodista de São Paulo [Brasil] El papel de los docentes en la enseñanza a distancia y la educación permanente: la experiencia de la Universidad

Metodista de São Paulo.

- Vania Ribas, Ulbricht, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) [Brasil] Educação a Distância Inclusiva.


- Villarreal, Yazmina, Universidad Tecnológica de Panamá [Panamá] Implementación de la TV por Internet en la Universidad Tecnológica de Panamá.

- Franca Do Carmo, Rosaurita Andrea, CITS - Plan CEIBAL [Uruguay] CITS - Plan CEIBAL -Capacitación y su compromiso con el docente

- Pujol, Lydia, Universidad Simón Bolívar [Venezuela] Rol del liderazgo transformativo y la cultura organizacional en la innovación educativa en Educación Superior

11:00-13:00

11:00-13:00 Seminario FUNDACIÓN TELEFÓNICA Auditorio Manuel del Cabral

VII SEMINARIO “EL AULA DIGITAL: EXPERIENCIAS Y CONTRASTES”

Organiza: Fundación Telefónica [sede: Madrid]Fundación Telefónica desarrolla su estrategia a través de una serie de líneas de actuación: EducaRed,

orientado a mejorar la Educación gracias a las TIC; Proniño, que contribuye a erradicar el trabajo infantil

en Latinoamérica; Debate y conocimiento, una unidad de investigación en el ámbito de la Sociedad de la

Información; Arte y Tecnología, que difunde la cultura y el arte contemporáneos. Por su parte, Voluntarios

Telefónica busca la participación de los empleados del Grupo en actividades de acción social.

http://www.fundacion.telefonica.com/

A cargo de: Marián Juste Picón, Directora de Programas Educativos, Fundación TelefónicaPresentación de los principales proyectos educativos EducaRed de Fundación Telefónica

11:00-13:00 Seminario MINERD 2º PISO.- Sala Lectura O-1

SEMINARIO “INNOVACIONES EDUCATIVAS EN LA REPÚBLICA DOMINICANA”

Organiza: Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD)

23VIRTUAL EDUCA

Visión: “Lograr que todos los dominicanos y dominicanas tengan acceso a una educación pertinente y de ca-

lidad, asumiendo como principio el respeto a la diversidad, fortaleciendo la identidad cultural; formando seres

humanos para el ejercicio de una vida activa y democrática, generando actitudes innovadoras y cambios en la

sociedad y garantizando una calidad educativa que asegure el desarrollo sostenible y la cultura de paz”.

http://www.see.gob.do/portalSEE/index.htm

MODELOS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES CON CONVERGENCIA DE MEDIOS.

A cargo de: Dinorah de Lima, Vice-Ministra de Educación, Encargada de Asuntos Técnico- Pedagógicos, MINERD

Interviene: Aquiles Ávila, Consultor, Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)

11:00-13:00 Exhibición MINERD 2º PISO.- Sala Lectura O-2

9:00-18:00 - Martes 22 - viernes 25 de junio

Aula de innovaciones educativas de la República Dominicana: Indicadores de logro, Televisión Educativa,

Portal Multimedial, Sistema de Centro para la Gestión Educativa.

11:00-13:00 Taller INTEL 4º PISO.- Sala Videoconferencia A

Aula INTELigente del siglo XXI - Talleres innovadores usando TIC en el aula de Física

TALLERES INTEL

Organizados por: Programa Intel® Educación

Intel® Educación es un esfuerzo mundial para ayudar a los docentes experimentados y a los estudiantes en

educación a integrar la tecnología en sus clases para desarrollar las destrezas de pensamiento superior de

los estudiantes y aumentar su aprendizaje. Los docentes participantes reciben capacitaciones y recursos

para promover el uso efectivo de la tecnología en el aula.

http://www.intel.com/education/la/es/


11:00-13:00 Seminario ECOESAD - UNAM – UOC (1) 4º PISO.- Aula Constitución

III SEMINARIO “LA INNOV@CIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”

Organizado por: Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) [México] - Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) - Universitat Oberta de Catalunya (UOC) [España]

ECOESAD.- Consorcio de instituciones de educación superior de México, concebido con el fin de impulsar

la oferta educativa a distancia; identificar y crear nuevos programas académicos pertinentes en beneficio de

la sociedad multicultural, y promover la movilidad virtual, así como la investigación, innovación y desarrollo

en sistemas y ambientes educativos.

http://www.ecoesad.org.mx/

CUAED-UNAM.- La Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) renueva el com-

promiso social de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) al promover la equidad y ampliar la

cobertura de la educación superior pública de calidad, a través del desarrollo e implementación de proyec-

tos y programas de educación y formación a distancia.

http://www.cuaed.unam.mx/

UOC.- “La misión de la UOC consiste en ser una universidad tecnológica de vanguardia que utilice un mo-

delo de aprendizaje altamente innovador y que sirva como buque insignia en términos de calidad tanto de

su enseñanza como de su investigación.” [Imma Tubella, rectora de la UOC].

http://www.uoc.edu/portal/castellano/la_universitat/index.html

MESA “EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD”

Modera: Judith Zubieta, Investigadora, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México]

25VIRTUAL EDUCA

Intervienen:

- Susana Sosa Silva, Coordinadora General de la Universidad Virtual, Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) [México].- Perfil de las mujeres en zonas marginadas y su inserción en un modelo de desarrollo local.

- Altagracia López, Directora del Centro de Innovación, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) [República Dominicana]

- Claudia Patricia Toro, Vicerrectora de Desarrollo Regional Comunitario, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) [Colombia].- La inclusión, nueva responsabilidad sustantiva. El caso de la UNAD.

- Judith Zubieta, Investigadora, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México].- Las brechas tecnológicas como obstáculo para superar las brechas educativas, ¿o viceversa?

- Montserrat Boix, Periodista [España].- Educando en Igualdad. Experiencias con la Federación de Trabajadores de la Educación en España.

- Natalia Sardá Cué, Consejo Nacional para las Personas con Discapacidad (CONADIS), Gobierno de México [México].- Prácticas y experiencias exitosas en educación para personas con discapacidad.

11:00-13:00 Seminario CALED (2) 3er PISO.- Sala Lectura O-1

PONENCIAS

Coordina: María José Rubio, Directora Adjunta del CALED

Intervienen:

- Guillén Sarita, José Felipe, Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña [República Dominicana] La universidad dominicana en la sociedad del conocimiento: Situación de la Educación a Distancia y Virtual.

- Salas Soto, Marianela, Universidad Estatal a Distancia (UNED) [Costa Rica] La evaluación de los aprendizajes de los cursos en línea que ofrece la Universidad de Estatal a Distancia de Costa Rica.

- De Aguinaga Vázquez, Carmen Patricia, Universidad de Guadalajara (UDG) [México] Debilidades en el desempeño del rol de docente a distancia.

- Olea Deserti, Elia, Instituto Politécnico Nacional (IPN) [México] Evaluaciòn estudiantil de la Maestrìa en Administraciòn, en Gestión y desarrollo de la Educación Superior

(programa mixto) impartida por el IPN (México) y la UPC (España)


- Cárdenas Pinto, Guillermo, Universidad Los Libertadores [Colombia] La educación virtual en las instituciones de educación superior: comunicación y tecnología

- Soldevilla, Enrique, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana] Humanidades en la era de las TIC

11:00-13:00 Taller SUNGARD 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

TALLER “¡DEFINA EL FUTURO DE SU INSTITUCIÓN HOY! CON OPEN DIGITAL CAMPUS®”

Organiza: SunGard Higher Education [sede: EE.UU]

SunGard Higher Education ofrece soluciones, consultoría estratégica y servicios de administración de tec-

nología para ayudar a las instituciones a mejorar perceptiblemente su desempeño. Brinda soluciones para

enseñar, aprender, administrar y fortalecer comunidades en más de 1,600 instituciones de educación su-

perior, en 40 países, que atienden a 10+ millones de estudiantes.

http://www.sungard.com/

A cargo de: Renee Pacini, Vicepresidente de Estrategia y Productos de Servicios EstudiantilesNelson Restrepo, Director de Arquitectura y Procesos para América Latina y el Caribe

Descripción

Campus Digital Abierto (Open Digital Campus), es la nueva visión y estrategia tecnológica de SunGard

Higher Education, diseñada para brindar a universidades, fundaciones e instituciones de educación superior

una mayor flexibilidad en la forma en que hacen uso de su tecnología para satisfacer sus necesidades que

cambian constantemente. Open Digital Campus brinda a los líderes de la educación superior una mayor

libertad, permitiéndoles satisfacer las necesidades siempre cambiantes de la educación superior de hoy y

preparándolos para las que vendrán en el futuro. Open Digital Campus se refiere tanto a las posibilidades

de expansión del campus digital, incluyendo tecnologías modernas y métodos alternativos de suministro,

como a la simplificación de interfaces entre diversos sistemas, mediante el uso de estándares industriales.

Se trata de una evolución tecnológica; de la realización del futuro de la informática. La estrategia del Open

Digital Campus ayudará a las instituciones de educación superior a suministrar más ágilmente soluciones

tecnológicas, mediante componentes modulares flexibles y expansibles.

Descubra cómo SunGard Higher Education pueden ayudar a su institución a enfrentar de manera confiable

los desafíos del mañana.

27VIRTUAL EDUCA

11:00-13:00 OBSERVATORIO (2) Aula Orientación

LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: INFORME 2010

Organiza: Observatorio de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe [sede: Universidad de la Empresa, Montevideo]

Informe 2010 del Observatorio (informes nacionales sobre la Educación Virtual en América Latina y el Caribe)

Presentación del libro “La educación superior a distancia: Miradas diversas desde Iberoamérica” [editado

por INTEVED de Venezuela y Virtual Educa, editores Claudio Rama y José Pardo]. Incluye estudios naciona-

les y temáticos sobre la EaD en la región por autores de Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México,

Panamá, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela y Uruguay.

Intervienen:

Ecuador.- Mary Elizabeth Morocho, Coordinadora del equipo técnico de evaluación, Universidad

Técnica Particular de Loja (UTPL)

México.- Patricia Avila Muñoz, Coordinadora General de Investigación y Desarrollo Educativo, Instituto

Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)

Panamá.- Vielka de Escobar, Directora de Cooperación Internacional y Asistencia Técnica, Universidad

de Panamá (UP)

Perú.- Diomedes Camones, Jefe de la División de Tecnología Educativa - Henry Chero Valdivieso,

Coordinador de la Red Virtual Educa Perú Norte, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

(ULADECH)

Puerto Rico.- Juan Meléndez, Universidad de Puerto Rico (UPR)

República Dominicana.- Ariadna Aybar, Vice Rectora Ejecutiva, Universidad del Caribe (UNICARIBE)

Uruguay.- Claudio Rama, Universidad de la Empresa (UDE)

Venezuela.- José Pardo, Presidente, Instituto Tecnológico Virtual de Educación (INTEVED).

Irama Garcia - Carmen R. de Ornés, Asociación Venezolana de Educación a Distancia (AVED)


11:00-13:00 Estudios de caso.- GENERAL 3er PISO.- Sala Lectura O-2

GENERAL Modera: Armida Lozano Castro, Directora de Programas Internacionales, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey [México]

Intervienen:- Rodríguez Fernández, Noemí, Instituto de Estudios para la Paz y la Cooperación (IEPC) [España] De la correspondencia a la virtualidad. Una década de EaD desde el IEPC.

- Ramírez Blanco, Manuel Jesús, Universidad Politécnica de Valencia [España] Docencia en Red, una apuesta estratégica en la Universidad Politécnica de Valencia.

- Vidal Espinosa, Leónidas Onésimo, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [República Dominicana] Relación entre la inteligencia emocional y el aprendizaje de competencias de Química general a nivel superior en

ambientes virtuales de aprendizaje.

- Lozano Castro, Armida, Directora de Programas Internacionales - Flores Fahara, Manuel, Profesor-investigador, Escuela de Graduados en Educación, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey [México] Inmediación profesor-alumno en foros de discusión de cursos de posgrado en línea.

11:00-13:00 Ponencias.- INICIATIVAS 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

Modera: Génova Feliz, Coordinadora de Educación Virtual, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [República Dominicana]

Intervienen:

- Merejo, Andrés, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [República Dominicana] La República Dominicana y su inversión en los entornos virtuales educativos.

- Osorio Gómez, Luz Adriana, Universidad de los Andes [Colombia] Proyecto sobre formulación e implementación de Planes Estratégicos para la incorporación educativa de TIC en Institu-

ciones de Educación Superior colombianas.

- Hernández Requena, Stefany, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana] Deserción en programas de educación virtual destinados a la disminución de la brecha digital. Estudio de caso: Pro-

yecto Juventec.

- Navarro Santo, Rafael, UNAPEC [Republica Dominicana] Experiencias hacia la virtualización de la Educación Superior en la Republica Dominicana. Caso: UNAPEC, 2010.

29VIRTUAL EDUCA

TARDE

14:30-18:30 SESIÓN PLENARIA Auditorio Manuel del Cabral

14:30-15:15 INTEL

Hacia dónde va la tecnología: presentación de la nueva Classmate

- Ramón Morales, Director de Educación, Grupo de Ventas y Mercadeo, Intel América Latina

- Nelson Londono, Gerente, Intel Learning Series, Intel Cono Norte

15:15-16:00 PEARSON EDUCACIÓN

Los contenidos digitales en la Escuel@ del Futuro.

- Juan Romero, Presidente, Pearson Educación Latinoamérica.-

16:00-18:30 SESIÓN INSTITUCIONAL Ministerio de Educación de la República Dominicana

A cargo de: Melanio Paredes, Ministro de Educación de la República Dominicana

Interviene: Cecilia María Vélez White, Ministra de Educación de Colombia

14:30-16:30

14:30-16:30 Taller FUNDACIÓN TELEFÓNICA (3) 2º PISO.- Aulas O-205/206

MOTION POCKETS. TRABAJO CON TELÉFONOS MÓVILES EN LA ESCUELA

A cargo de: Melania Ottaviano [Argentina]

Los teléfonos celulares y demás dispositivos móviles capaces de registrar imágenes cobran cada vez más

importancia en nuestra vida cotidiana, especialmente en la de los “nativos digitales”. A su vez, estas tecno-

logías despliegan un abanico de opciones estéticas y narrativas en el campo de la realización audiovisual y

la comunicación. En este sentido, no se trata sólo de elementos diseñados para cumplir una función básica

vinculada a las telecomunicaciones sino de soportes válidos para la creación y la comunicación en sus más

amplios sentidos. Adaptar estas tecnologías al ámbito social y educativo abre posibilidades de diálogo con la

comunidad, de aprendizajes y procesos cognitivos; a la vez que propicia formas innovadoras de trasmitir que

hacen foco en la creatividad y la interactividad.


14:30-16:30 Taller OEI (1) 2º PISO.- Sala Lectura O-1

TIC Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA: ARTE, CULTURA Y CIUDADANÍA

Organiza: OEI

A cargo de: Andrea Giráldez

Los objetivos del taller son los siguientes:

- Analizar propuestas didácticas y experiencias innovadoras de educación artística basadas en el uso de las TIC.

- Conocer y utilizar herramientas gratuitas de la web 2.0 para la creación de materiales didácticos y la realización de actividades artísticas en la escuela.

- Impulsar el acceso a creaciones artísticas de diversas características y la comunicación y el intercambio de producciones propias con estudiantes de otros centros, localidades y culturas.

14:30-16:30 Seminario ECOESAD - UNAM - UOC (2) 4º PISO.- Aula Constitución

MESA “CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS COMUNES DE EDUCACIÓN”

Intervienen:

- Rafael Cordera, Secretario General, Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) [sede: México DF]

- Érik Huesca, Director Ejecutivo, Espacio Común de Educación Superior a Distancia de México (ECOESAD) [México]

- José Luis Espinosa, Director General, Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) [sede: México DF]

- Josep María Duart, Vicerrector de Posgrado y Formación Continua, Universitat Oberta de Catalunya (UOC) [España]

31VIRTUAL EDUCA

14:30-16:30 Taller CALED (1) 3er PISO.- Sala Lectura O-1

TALLER “EVALUACIÓN DE CURSOS VIRTUALES DE FORMACIÓN CONTINUA, ALGUNAS EXPERIENCIAS DE SU APLICACIÓN”

A cargo de:

- María José Rubio, Directora Adjunta del CALED

- Mary Morocho, Subdirectora del CALED

Descripción

El taller comprende una visión general de los procesos propios de educación a distancia y específicamente

de la evaluación de cursos de formación virtual; una descripción del proceso de autoevaluación, sus fases

y conformación de equipos de trabajo; la metodología a emplearse para la cumplimentación del registro de

autoevaluación como instrumento básico del proceso.

Objetivos

- Comprender y aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos para la evaluación de los cursos virtuales de formación continua.

- Reflexionar y valorar los aspectos generales de la evaluación.

- Analizar el modelo de autoevaluación de cursos virtuales.

- Aplicar el registro de autoevaluación en la evaluación de un curso de formación continua.

- Conocer los resultados de la aplicación del modelo.

Contenidos

- Consideraciones generales de la evaluación

- Modelo de autoevaluación para Cursos Virtuales

- Aplicación de los componentes del Registro de Autoevaluación.

- Presentación de resultados de los cursos evaluados


14:30-16:30 OIRSUD (1) Aula Orientación

OBSERVATORIO IBEROAMERICANO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON EDUCACIÓN A DISTANCIA (OIRSUD)

Organiza: Universidad Abierta para Adultos (UAPA) [República Dominicana]

Colaboran

- Instituto de Educación Superior para América Latina y el Caribe (IESALC), UNESCO [sede: Caracas]

- Secretaría de Estado de Educación Superior [Cuba]

- Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) [sede: Madrid]

- Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) [Colombia]

- Universidad Estatal a Distancia (UNED) [Costa Rica]

- Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) [Ecuador]

- Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) [España]

- Universidad de Puerto Rico [Puerto Rico]

- Observatorio de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe, Virtual Educa [sede: Montevideo]

Objetivos

Realización de un encuentro en torno a la Responsabilidad Social Universitaria, tanto con los miembros del

OIRSUD como con universidades y entidades que trabajan en torno al tema, para la construcción de elemen-

tos comunes que conduzcan al enriquecimiento conjunto.

Programa

14:30-15:45 Presentación del OIRSUD

Magdalena Cruz, Vicerrectora de Relaciones Internacionales y Cooperación, Universidad Abierta para Adultos (UAPA) [República Dominicana] - Claudia Patricia Toros, Directora Ejecutiva del OIR-SUD, UNAD [Colombia].

33VIRTUAL EDUCA

16:00-18:00Experiencias de buenas prácticas en Responsabilidad Social Universitariaa Distancia

- José Barbosa Corbacho, Rector - Canciller, Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) [Ecuador].- Vinculación y repercusión de los Centros Universitarios con la colectividad.

- Claudio Rama, Director, Observatorio de la Educación Virtual, Virtual Educa [Uruguay].- La Extensión Universitaria y la Educación a Distancia: dos mundos en interacción.

- María de los Ángeles Ortiz, Universidad de Puerto Rico [Puerto Rico].- La Responsabilidad Social Universitaria: de la teoría a la práctica.

- Vilma Pena, Directora de Extensión, Universidad Estatal a Distancia (UNED) [Costa Rica].- Propuestas pedagógicas y didácticas de Responsabilidad Social Universitaria a distancia.

- María Teresa Aguado, Vicerrectora de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) [España].- Modelos de gestión de Responsabilidad Social Universitaria,

- Luz Rosa Estrella, Directora de Extensión, Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

[República Dominicana].- Modelo de gestión de la Extensión en las Universidades a Distancia,, en respuesta a la Responsabilidad Social Universitaria.

- Claudia Patricia Toro Ramírez, Vicerrectora de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) [Colombia] - Directora Ejecutiva del OIRSUD.- La concertación y la discusión en la Responsabilidad Social Universitaria.

14:30-16:30 Ponencias.- UNIVERSIDAD 3er PISO.- Sala Lectura O-2

Modera: Álvaro Belmar, Asesor en Tecnología, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [República Dominicana]

Intervienen:

- Alarcón Afón, Sara, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [República Dominicana] Observatorio TIC-UASD: Un modelo de investigación y seguimiento sobre el uso de las TIC.

- Fernández de Pelekais, Cira, Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE) [Venezuela] La Universidad, eje puntual en la Sociedad del Conocimiento a través de una red virtual.

- Sánchez González, Carmen Lilia, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México]Propuesta de indicadores para un modelo de evaluación de la extensión universitaria desde la responsabilidad social universitaria.

- Grullon, Dionisio, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [Republica Dominicana] Educación universitaria en el Siglo XXI.


- Calderón Tavara, Jessica del Rocío, Universidad Alas Peruanas (UAP) [Perú] Facultad de Ingenierías y Arquitectura en la Universidad Alas Peruanas en la Modalidad a distancia.

- Cartaya Galindez, Douglas David, UPEL- El Macaro [Venezuela]Teoría hermenéutica implicada en internet en el contexto tecnológico en educación universitaria desde la complejidad.

16:30-18:30


AVENTURAS LUDOTECNOLÓGICAS

A cargo de: Susan De Angelis [Argentina]

A partir de una búsqueda del tesoro orientada por SMS, los asistentes se involucrarán en una cacería fo-

tográfica de distintos aspectos significativos del entorno. Asistir con teléfono celular y/o cámaras digitales

y su cable para transferir los datos a una PC.

16:30-18:30 Taller OEI (2) 2º PISO.- Sala Lectura O-1

TIC Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA: ARTE, CULTURA Y CIUDADANÍA

Organiza: OEI

A cargo de: Andrea Giráldez


Aula INTELigente del siglo XXI - Talleres innovadores usando TIC en el aula de Matemática


MESA “CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD”

Intervienen:

- Alma Herrera, Coordinadora de la Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional”, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México]

- Alberto Cañas, Co-Fundador y Director Asociado, Florida Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) [USA]

35VIRTUAL EDUCA

- Jesús Flores Morfín, Director del Centro de Estudios en Comunicación y Tecnologías Educativas (ILCE) [sede: México DF]

- Francisco Cervantes, Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México]

- Rafael Gonzalez, Viceministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología [República Dominicana].- La Universidad en la Sociedad del Conocimiento.

16:30-18:30 Taller CALED (2) 3er PISO.- Sala Lectura O-1

TALLER “EVALUACIÓN DE CURSOS VIRTUALES DE FORMACIÓN CONTINUA, ALGUNAS EXPERIENCIAS DE SU APLICACIÓN”

[Ver 14:30-16:30]

16:30-18:30 OIRSUD (1) Aula Orientación

OBSERVATORIO IBEROAMERICANO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON EDUCACIÓN A DISTANCIA (OIRSUD)

Organiza: Universidad Abierta para Adultos (UAPA) [República Dominicana]

[Ver 14:30-16:30]

16:30-18:30 Ponencias.- UNIVERSIDAD 3er PISO.- Sala Lectura O-2

Modera: Fernado Hirujo, Coordinador de Recursos de Aprendizaje, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) [República Dominicana]

Intervienen:

- Moreno Méndez, Willebaldo, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México] Propuesta de un modelo de evaluación de la calidad educativa en instituciones de educación superior desde la

perspectiva de la responsabilidad social universitaria.

- Morales Morales, Ruby Cecilia, Universidad de La Frontera [Chile] Reforzamiento de competencias genéricas usando TIC.


- Abbate-Vaughn, Jorgelina, University of Massachusetts, Boston [EE.UU]Mejoramiento urbano, universidades públicas y el rol de la Tecnología.

- Tascón, Rubén, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana] La universidad.com.

- Heinsen Guerra, Margarita, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana] Factores claves en el establecimiento de e-learning: Experiencia UNIBE.

-Mayora Camacho, Félix José, Universidad Marítima [Venezuela] Teoría sustantiva de la práctica docente del profesor universitario en el uso de las TIC en el contexto de la nueva

Republica Bolivariana de Venezuela.

16:30-18:30 Ponencias.- UNIVERSIDAD 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

Modera: William de los Santos, Profesor Investigador, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [República Dominicana]

Intervienen:

- Fernández Dotel, Alfredo, Facultad de Artes, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [Republica Dominicana] Perspectivas de implementación de un proyecto de enseñanza de la asignatura “Gerencia Publicitaria” del plan de

estudio de la Carrera de Publicidad: de lo presencial a lo virtual en la Facultad de Artes de la UASD.

- Liliana Larrea, Universidad Alas Peruanas (UAP) [Perú]. Diplomado en EaD UAP y las herramientas de trabajo colaborativo para la gestión del aprendizaje.

- Velandia Rodríguez, Camilo Aurelio, Fundación Universitaria del Área Andina, [Colombia] Estrategias metodológicas en la construcción de un curso virtual de neurología.

- Diomedes Camones Maldonado, Jefe de la División de Tecnología Educativa, ULADECH Católica [Perú]: Experiencias del modelo b-learning en la Educación Superior Universitaria - ULADECH 2010.

- José Luis Olaya, Universidad Alas Peruanas (UAP) [Perú]. Boletín virtual DUEP UAP y su gestión mediante el blog.

- Henry A. Chero Valdivieso, Coordinador de la Red Virtual Educa Perú Norte [Perú]: Tendencias de la Educación a Distancia en la Universidad Peruana.

37MIÉRCOLES 23 de JUNIO

MIÉRCOLES 23 de Junio

MAÑANA

09:00-13:00 SESIÓN PLENARIA UNIVERSIDADES Auditorio Manuel del Cabral

A cargo de: Ligia Amada Melo Vda. de Cardona, Ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la República Dominicana

El Plan Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y

Tecnología de la República Dominicana (MESCyT) es una herramienta de articulación política, institucional

y financiera del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

http://www.seescyt.gov.do/baseconocimiento/default.aspx

09:00-09:30 Presentación

Intervienen:

- Gustavo García de Paredes, Presidente, Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) [sede: México DF] y Rector de la Universidad de Panamá [Panamá]

- Erik Huesca, Director Ejecutivo, Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) [México]

- Franklin García Fermín, Rector, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) [República Dominicana]

09:30-10:30 Conferencias magistrales

- Ligia Amada Melo Vda. de Cardona, Ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología [República Dominicana]. Iniciativas multilaterales y gubernamentales para la innovación en educación y formación.

- José Renato Carvalho, Director, Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) [sede: Caracas].- ENLACES.

38 MIÉRCOLES 23 de JUNIO

10:30-11:00 Pausa

11:00-13:00 Conferencias magistrales

Coordina: Francisco Cervantes, Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México]

Intervienen:

- Ross Hall, Director, Education for Economic and Social Development / Vice President, Learning Solutions, Edexcel, Pearson Education International [sede: Reino Unido]

- Juan Lucca, President, Blackboard International [USA]

- William Graves, Vice President Academic Strategy, Sungard Higher Education [USA]

09:00-10:30


SISTEMA DE CENTRO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA


A cargo de: Mery Magdalena Valerio, Vice-Ministra de Educación, Encargada de la Oficina de Planificación Educativa, MINERD

09:00-10:30 Seminario PORTALES EDUCATIVOS – RELPE (1) 3er PISO.- Sala Lectura O-1

III SEMINARIO DE PORTALES EDUCATIVOS

Organiza: Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE)

RELPE funciona como una comunidad de intercambio de ideas y trabajo colaborativo en lo referente a la

implementación de políticas públicas de uso de TIC en la educación entre los portales educativos - autó-

nomos, nacionales, de servicio público y gratuitos

http://www.relpe.org/

39VIRTUAL EDUCA

POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE LOS PORTALES EDUCATIVOS NACIONALES

Los jefes de portales de los países miembros expondrán su visión y experiencias en tres áreas:

- Abordaje de los modelos 1 a 1. Propuestas de trabajo.

- Los portales y la Web 2.0. Uso de herramientas sociales en la educación.

- Producción colaborativa de contenidos, experiencias exitosas.

09:00-10:30 Presentación OEI Aula Orientación

LAS ACCIONES FORMATIVAS DE LA OEI EN EL MARCO DE LAS METAS EDUCATIVAS 2021, EL ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO Y LA CARTA CULTURAL IBEROAMERICANA

Organiza: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

A cargo de: Juan Carlos Toscano, Coordinador Responsable del área de Ciencia y Universidades - Secretario Técnico del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), OEI

Intervienen:

- Mariano Martín Gordillo, Escuela de Educación, OEI

- Andrea Giráldez, Escuela de las Culturas, OEI - Universidad de Valladolid [España]

- Rafael Pastor, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) [España]

09:00-10:30 Presentaciones BIZPILLS - CONAMAT 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

BIZPILLS

09:00-09:45 Aprendizaje e instrucción a través de Escuelas Virtuales 2.0. Un caso de éxito: Escuela Virtual de la Comunidad de Madrid

A cargo de: José Luis de Federico, Director General, Bizpills [España]Sergio Pelayo, Socio Consultor, Bizpills [España]

El uso de herramientas 2.0. en educación refuerza paradigmas de aprendizaje en los que la trasmisión bi-

direccional del conocimiento, las habilidades de autorregulación o el aprendizaje incidental son conceptos

clave. Se presentará una experiencia de éxito a través de un programa de innovación llevado a cabo por


la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid durante el curso académico 2009-2010 en más

de 235 Centros Educativos de Educación Secundaria y Bachillerato a través de la Learning Suite de Open

Knowledge (plataforma 2.0. de última generación), además de presentar otros usos y aplicaciones de las TIC

para la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

COLEGIO NACIONAL DE MATEMÁTICAS DE MÉXICO (CONAMAT)

09:45-10:30 El C@mpus de las Matemáticas, un proyecto Educ@10.

A cargo de: Arturo Santana, Director General, CONAMAT [México]

Eduardo Mancera, Vicepresidente Primero del Comité Interamericano de Educación Matemática [México]



09:00-10:30 Taller EDEXCEL (1) 4º PISO.- Sala Constitución

TALLER SOBRE ESTÁNDARES DE CALIDAD EN E-LEARNING

Organiza: Edexcel [sede: Londres]

Edexcel, una empresa de Pearson, es un órgano de certificación y homologación de títulos académicos y

profesionales, tanto en el Reino Unido como internacionalmente.

http://www.edexcel.com/Pages/home.aspx

A cargo de:

Rosa Carvallo, Directora General de Consultores Formo Internacional - Centro de Evaluación Internacional de Competencias CFI [México]

Alejandro Llovet, Director, Pearson eCollege México, Centroamérica y Caribe [México]

Brian McKay, Learning Outcome Manager, eCollege [USA]

41VIRTUAL EDUCA

Ejes temáticos

- Certificación basada en competencias.

- Formación basada en competencias y su aplicación en contextos productivos

- Estándares de calidad para la formación en e-learning

- El uso de la Unidad de Aprendizaje: BTEC

- Evaluación por evidencias en el ambiente e-learning

- Construcción de evidencias en e-learning y garantía de la calidad de la evidencia

09:00-10:30 Sesión temática EDUCADOR 3er PISO.- Sala Lectura O-2

EL EDUCADOR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Modera: Patricia Ávila, Coordinadora General de Investigación y Desarrollo Educativo, Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) [sede: México DF]

Intervienen:

- Vilela, Adriana, Organización de los Estados Americanos (OEA) [sede: Washington DC] Red Interamericana de Educación Docente

-Ruano, Carlos, Banco Mundial [sede: Washington DC] ICT’s in Guyana’s teacher training programs: Issues and highlights

- González Fea, Gianella, CITS - PLAN CEIBAL [Uruguay] El Plan CEIBAL y la formación no presencial para docentes de Enseñanza Primaria, Secundaria y Educación Técnica

Profesional.

- Rodríguez Ramírez, Dulce Jacqueline, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana] Redes Sociales: Un aliado para enseñar a la generación Net


09:00-10:30 Ponencias.- ESCUELA 3er PISO.- Sala Lectura E-1

Modera: Caba Vargas, Experta, Universidad Adventista Dominicana [República Dominicana]

Intervienen:

- Domínguez Castillo, José Gabriel, Universidad Autónoma de Yucatán [México] Competencias claves del tutor en línea para la enseñanza a distancia en la Universidad Autónoma de Yucatán.

- Esquibel de León, Mónica, Centro Regional de Profesores del Este. A.N.E.P. CO.DI.CEN.[Uruguay] Pasado y presente: cruce de tiempos.

- Vargas, Caba, Universidad Adventista Dominicana [Republica Dominicana] Enseñanza individualizada, evaluada por dominio, asistida por computadoras.

- Ochoa Ayala, Silvia, Instituto Politécnico Nacional (IPN) [México] Desarrollo de multimedia para la asignatura “Decidiendo tu Futuro” del Diplomado en Desarrollo Humano NMS IPN.

Contraste entre lo virtual y lo presencial.

11:00-13:00

11:00-13:00 Seminario MINERD 3er PISO.- Sala Lectura E-1

HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN. SISTEMA DE COMUNICACIÓN UNIFICADA


A cargo de: José A. Vólquez, Director General de Tecnología, MINERD


POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE LOS PORTALES EDUCATIVOS NACIONALES

Los jefes de portales de los países miembros expondrán su visión y experiencias en tres áreas:

- Abordaje de los modelos 1 a 1. Propuestas de trabajo.

- Los portales y la Web 2.0. Uso de herramientas sociales en la educación.

- Producción colaborativa de contenidos, experiencias exitosas.

43VIRTUAL EDUCA


INTEGRARED. DISCAPACIDADES Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

A cargo de: Jorge Leiva [Argentina]

El uso e impacto de las TIC para las personas con discapacidad. Herramientas y dispositivos de acceso a la Red.

11:00-13:00 Taller FUNDACIÓN CISNEROS 3er PISO.- Sala Lectura O-2

FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS DIRECTIVAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN LÍNEA.

A cargo de: Jeanette Quintero, Coordinadora de estudios del Programa AME

En el taller se darán a conocer los objetivos, contenidos (impresos y audiovisuales) y actividades del curso de edu-

cación a distancia especialmente dedicado a la formación de competencias básicas para la gestión de centros

escolares desarrollado en la plataforma tecnológica de AME.

Organiza: Fundación Cisneros

La Fundación Cisneros es una institución privada, sin fines de lucro, cuya misión es mejorar la educación en

América Latina y fomentar el conocimiento global de las contribuciones de la región a la cultura mundial. Sus

principales programas educativos son: Colección Patricia Phelps de Cisneros, Piensa en arte/Think Art, cl@se y

Actualización de Maestros en Educación (AME).

http://www.fundacion.cisneros.org/

11:00-13:00 Taller para PROFESORES DE MATEMÁTICAS 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

EL C@MPUS DE LAS MATEMÁTICAS

Organiza: Colegio Nacional de Matemáticas de México (CONAMAT) - Pearson Educación [sede: México DF]


A cargo de: Eduardo Mancera, Vicepresidente Primero del Comité Interamericano de Educación Matemática [México]

Gilberto Castillo Peña, Escuela Normal Superior [México]

Eduardo Basurto, Dirección de Actualización y Centros de Maestros [México]

El C@mpus de las Matemáticas está concebido como un instrumento de apoyo indispensable para los Profe-

sores de Matemáticas. A través del campus los profesores pueden compartir propuestas y materiales didác-

ticos, o inscribirse en el Diplomado “Estrategias metodológicas para la enseñanza de las Matemáticas”, que

cuenta con homologación internacional. Ver http://matematicas.ecollege.com/index.learn?action=welcome



11:00-13:00 Seminario UDUAL (1) Aula Orientación

II SEMINARIO INTERNACIONAL “LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: CALIDAD Y VIRTUALIDAD”

Organiza: Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) [sede: México DF]

La Unión de Universidades de América Latina se creó en 1949. A partir de 1962, la Ciudad de México es

la sede permanente de su Secretaría General, dentro de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional

Autónoma de México. Siendo una de las organizaciones universitarias más antiguas de nuestro continente,

la UDUAL siempre se ha caracterizado por defender la autonomía universitaria, promover el intercambio de

conocimientos a través de reuniones de profesionales, seminarios, encuentros y asambleas. La UDUAL ha

sido también un foro abierto a la reflexión.

http://www.udual.org/

Dirigido a:

Rectores, Vicerrectores de Cooperación y Relaciones Internacionales, Directores de oficinas de la Relaciones

Internacionales de las Instituciones de Educación Superior de América Latina y el Caribe.

45VIRTUAL EDUCA

Objetivos

- Dar continuidad al I Seminario Taller sobre esta temática realizado en la Universidad de La Habana [Cuba] en abril de 2009 y revisar el avance de los acuerdos adoptados en dicha reunión.

- Continuar promoviendo la reflexión y el debate acerca de la necesidad de la elevación permanente de la calidad de la educación superior y el papel de la cooperación internacional en este empeño.

- Fortalecer la cooperación Sur-Sur en el marco de la estrategia de internacionalización de las instituciones miembros.

- Evaluar la promoción de iniciativas regionales y alianzas para potenciar este cooperación científica y académica.

- Evaluar el desarrollo de programas de cooperación encaminados a consolidad capacidades regionales.

- Analizar la potencialidad de los procesos de virtualización de la Educación Superior para impulsar el desarrollo de la internacionalización en el subcontinente latinoamericano.

Programa


Palabras de José Andrés Aybar Sánchez, Rector de la Universidad del Caribe y Vicepresidente Región Caribe de la Unión de Universidades América Latina y el Caribe (UDUAL):

Mesa principal

- Gustavo García de Paredes, Presidente de la Unión de Universidades América Latina y el Caribe (UDUAL) [Panamá]

- Rafael Cordera Campos, Presidente de la Unión de Universidades América Latina y el Caribe (UDUAL) [México]

- Claudio Rama, Director del Observatorio de la Educación Virtual, Virtual Educa [Uruguay]

- José Armando Tavárez, Rector, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana]

- José Andrés Aybar, Vicepresidente Región Caribe Unión de Universidades América Latina y el Caribe (UDUAL)


11:15-11:20 Presentación de Claudio Rama, orador invitado, a cargo de Rafael Cordera Campos, Secretario General de la UDUAL

11:20-12:00 Conferencia magistral. Claudio Rama.- La Internacionalización de la Educación Superior en América Latina y el Caribe: Calidad y Virtualización.

12:00-12:20 Preguntas y respuestas

11:00-13:00 Taller EDEXCEL (2) 4º PISO.- Sala Constitución

TALLER SOBRE ESTÁNDARES DE CALIDAD EN E-LEARNING

Organiza: Edexcel [sede: Londres]

[Ver 09:00-10:30]


Modera: Liliana Polanco, Vicerrectora Académica, Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA) [República Dominicana]

Intervienen:

- Moreno Campdesuñer, Ileana, Universidad Central Marta Abreu, Las Villas [Cuba] Aula virtual para la enseñanza-aprendizaje de los circuitos eléctricos.

- José María Serichol, Director de Proyectos, Armantis [España] Un enfoque responsable de las copias de seguridad.

- Muñoz Cruz, Miriam Virginia, Escuela Nacional Preparatoria, UNAM [México] La imaginería mental asistida por computadora: una experiencia del Bachillerato para la construcción del pensamiento

complejo, abstracto y sistemático.

- Mazo Cuervo, Diego Mauricio, CEIPA, Institución Universitaria [España]Internacionalización de los programas de pregrado a través de la educación virtual; caso práctico para la gestión de la

internacionalización en las instituciones educativas.

- Caro, Norma Patricia, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Córdoba [Argentina] Producción de materiales impresos autoinstruccionales para el aprendizaje de R en cursos de estadística.

- Pereira Rodríguez, Inés María, UPEL- El Macaro [Venezuela] Rol del Docente Universitario ante los nuevos recursos tecnológicos en la Educación del Siglo XXI

47VIRTUAL EDUCA

TARDE

14:30-16:30


EL USO DE LA TV EDUCATIVA - CANAL PIM APRENDE - EN EL AULA


A cargo de: Gilda de la Rosa, Directora de Medios Educativos, MINERD

Intervienen:

- Alexis F. Peña, Coordinador del Programa PIM APRENDE, MINERD

- José Enrique Trinidad, Director de Televisión Educativa, MINERD


CONCURSO INTERNACIONAL “EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EL AULA UTILIZANDO PORTALES EDUCATIVOS MIEMBROS DE RELPE”


El concurso, que se realizó durante el primer semestre de 2010 y fue dirigido a docentes y directivos de

educación básica o primaria, tuvo como objetivo fomentar el uso de los portales educativos en el aula, en

las diferentes disciplinas. La mejor experiencia de cada país, será presentada y competirá por el Premio

Virtual Educa - República Dominicana 2010. Las experiencias serán publicadas en el portal de RELPE y en

los portales miembros que así lo dispongan.


CÓMO TRABAJAR EN LA ESCUELA VULNERABLE.

A cargo de: Cristian Bravo [Chile]


Aula INTELigente del siglo XXI - Talleres innovadores usando TIC en el aula de Química


14:30-16:30 Seminario ENLACES - IESALC UNESCO (1) Auditorio Manuel del Cabral

I SEMINARIO ENLACES (*) - VIRTUAL EDUCA: “PROCESOS DE COOPERACIÓN REGIONAL PARA LA INNOVACIÓN Y LA INTEGRACIÓN”

Organiza: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) [sede: Caracas]

El Espacio de Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (ENLACES) es una plataforma

regional para la movilización y articulación de acciones concretas de cooperación académica solidaria que

promuevan el conocimiento de las características, tendencias y problemas de la Educación Superior en la

región; el diálogo entre los actores institucionales con miras a la consolidación de una agenda de consenso

encaminadas a la superación de nuestras deficiencias y la promoción de una educación superior inclusiva,

de calidad y pertinente; el apoyo a los procesos de reforma y/o fortalecimiento de los sistemas nacionales

y de las instituciones de educación superior y la divulgación de informaciones vinculados a esos procesos.

http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=334&Itemid=292&lang=es

Parte 1.- EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL, LOS PROCESOS DE RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS.

14:30-15:00 Presentaciones

- Roberto Beltrán, Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) [Ecuador].- Evaluación y acreditación de la Educación Superior Virtual.

- Ernesto González, UNESCO-IESALC.- Reconocimiento de Títulos y Programas de Estudios.

15:00-16:00 Organización de grupos de trabajo entre los participantes para críticas, sugerencias y propuestas

49VIRTUAL EDUCA

16:00-16:30 Plenaria de la primera parte, para debatir las propuestas y consideraciones de los grupos

14:30-16:30 Seminario UDUAL (2) Aula Orientación

14:00-14:10 Presentación de José Armando Tavárez, orador invitado, a cargo de Milagros Yost, Vicerrectora de Evaluación Institucional, UNICARIBE

14:10-14:50 Conferencia magistral. José Armando Tavárez, Rector del Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA).- Las TIC y su Impacto en la Virtualización de los Procesos de Internacionalización.

14:50-15:10 Preguntas y respuestas

15:10-18:40 Paneles

15:10-16:40 Internacionalización

Coordina: Marylin Díaz, Vicerrectora de Desarrollo, UNICARIBE

Intervienen:

- Julio Theiler.- Red Latinoamericana y Caribeña de Relaciones Internacionales de Instituciones de Educación

Superior (RELARIES)

- […]: Proyecto INCA (Promoción de la Internacionalización en Centroamérica)

- Vielka Escobar, Directora de Cooperación Internacional y Asistencia Técnica, Universidad de Panamá (UP) [Panamá].- Integración de los procesos de internacionalización en la Estructura Universitaria.

16:40-17:40 Calidad en los procesos de internacionalización

Coordina: Mirna Aquino, Directora Facultad de Humanidades

Intervienen:

- Edda Frites, Directora de Postgrado, UNICARIBE.- Internacionalización del currículo.

- Jorge Peralta, Director Académico, Unión de Universidades América Latina y el Caribe

(UDUAL).- Avances en los procesos de acreditación internacional.


- […], Foro de Asesoría de las Universidades Brasileñas para Asuntos Internacionales (FAUBAI): Regulación de proveedores externos.

- Nancy Martínez, Directora de Postgrado, Universidad de La Habana [Cuba].- Investigación, Pertinencia y fuga de cerebros VR R.I.- V.H.

17:40-18:40 Virtualización

Coordina: Miguel Rojo, Director de Proyectos Especiales, UNICARIBE

Intervienen:

- Fabricio Cabrera, Director de Innovación y Tecnología Educativa, UNICARIBE.- Innovación y tecnología educativa en los procesos de internacionalización.

- Jimmy Rosario, Director, Carrera Informática UNICARIBE.- Web 2 - Plataforma de apoyo a los procesos de Internacionalización de la Educación Superior.

18:40-19:00 Conclusiones y resultados del seminario

19:00-19:30 Clausura. Entrega de certificados de participación

Relatoría: Rosa Anna Oviedo de Senior y Kenia Zapata


Intervienen:

MESA “INNOVACIÓN DISRUPTIVA: VISIONES EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI”

- Pablo Lara, Director de Innovación, Universitat Oberta de Catalunya (UOC) [España]

- Víctor García, CEO Thinket [España]

- Julieta Palma, Directora Sede México y Latinoamérica, UOC [México]

51VIRTUAL EDUCA

14:30-16:30 Presentación ITLA - MESCyT - UNIBE 3er PISO.- Sala Lectura O-2

MODELOS Y EXPERIENCIAS EN LA REPÚBLICA DOMINICANA

Organiza: ITLA - MESCyT - UNIBE

14:30-15:30 ITLA: Hacia un modelo educativo virtual 2.0.

15:30-16:30 Plataformas de gestión académica virtual, con firma digital: experiencia MESCyT-UNIBE.

A cargo de: Félix Faría, Asesor, MESCyT, Darwin Muñoz, Universidad Iberoamericana (UNIBE)

14:30-16:30 Sesión temática MESCyT 4º PISO.- Videoconferencia B

SESIÓN ORGANIZADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (MESCyT) DE LA REPÚBLICA DOMINICANA

A cargo de: Altagracia López, Directora del Centro de Innovación de Educación Superior (CINNES), Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) [República Dominicana]

Intervienen:

- Minerva Vincent, Ministerio de Educación [República Dominicana]

- Erika Twani, Gerente de Educación para la Región de Multipaís Américas (MCA), Microsoft Latinoamérica

- Mu-Kien Adriana Sang Beng, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) [República Dominicana]

- Odile Camilo, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana]

- Radhamés Mejía, Director, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano (CIED), Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra [República Dominicana]

- Luis Ruiz, Universidad Católica y Tecnológica del Cibao (UCATECI) [República Dominicana]



Modera: Eric Barinas, Director Carrera Ingeniería de Sistemas, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) [República Dominicana]

Intervienen:

- Camboim, Cristiane Edna, UNESCO [sede: Brasilia] O papel do Tutor na EaD.

- Ballestas Caro, Nancy, Politécnico Grancolombiano [Colombia] Estrategias pedagógicas en escenarios virtuales: Miradas y convergencias desde la actividad del estudiante.

- Hernández Cerrito, Pablo César, Universidad Autónoma Metropolitana [México] Buenas prácticas en línea. Una experiencia de formación docente.

- Barrios Rubio, Andrés, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano [Colombia] La relación Docente - Estudiante en el siglo XXI: Uso y consumo de los nuevos medios en la sociedad de la

información y la comunicación en el proceso de aprendizaje.

- Martínez Herrera, Joan, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco [México] Motivación como factor determinante en el aprendizaje y la evaluación durante el proceso de enseñanza.

16:30-18:30


CONCURSO INTERNACIONAL “EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EL AULA UTILIZANDO PORTALES EDUCATIVOS MIEMBROS DE RELPE”


16:30-18:30 Presentación DELL 3er PISO.- Sala Lectura O-2

DELL CONNECTED CLASSROOM “EL EDUCADOR Y EL ALUMNO COMUNICADOS”.

Organiza: Dell

A cargo de: Lorna Rivero, Education Marketing Manager, Latin America

José Lorenzo, Gerente Regional de eInstructor para Latinoamérica

53VIRTUAL EDUCA


LA INCLUSIÓN DE LAS TIC A TRAVÉS DE AULAS FUNDACIÓN TELEFÓNICA - MODELO Y APRENDIZAJES.

A cargo de: Camilo Domínguez [Colombia]


Aula INTELigente del siglo XXI - Talleres innovadores usando TIC en el aula de Biología

16:30-18:30 Seminario ENLACES.- IESALC UNESCO (2) Auditorio Manuel del Cabral

Parte 2.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL EN ALC Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA.

16:30-17:00 Presentaciones

- Humberto Grimaldo, Observatorio de Responsabilidad Social Universitaria [Colombia].- Observatorio de Responsabilidad Social del ENLACES.

- Ángel Hernández, Rector, Universidad Abierta para Adultos [República Dominicana].- Integración del Observatorio Iberoamericano de Responsabilidad Social de Universidades a Distancia (OIRSUD).

- José María Antón, Virtual Educa.- Proyecto “Mapa de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe”.

17:00-18:00 Organización de grupos de trabajo entre los participantes para críticas, sugerencias y propuestas.

18:00-19:00 Plenaria de la segunda parte, para debatir las propuestas y consideraciones de los grupos.


MESA “INNOVACIÓN EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS”

Modera: Vivian Sundset, Encargada Programa Desarrollo CTCs, Despacho de la Primera Dama [República Dominicana]

Intervienen:

- Ana María Bañuelos, Directora de Desarrollo Educativo, CUAED, UNAM [México]


- Fernando Gamboa, Secretario de Innovación Educativa, CCADET, UNAM [México]

- José Armando Tavárez, Rector, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana]

- María de la Luz Hernández Reyes Secretaria Académica Universitaria, Universidad Autónoma de Sinaloa [México]

16:30-18:30 Taller SIMULADORES EDUCATIVOS 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

TALLER SOBRE SIMULADORES EDUCATIVOS

Organiza: Matchmind, a Telvent Company [sede: Madrid]

Matchmind, a Telvent Company, es una empresa dedicada a la consultoría de gestión, integración de apli-

caciones y servicios de tecnologías de la información, orientada a la promoción de nuevas ideas y nuevas

tecnologías que apuesta decididamente por la innovación en los procesos educativos mediante su unidad de

Educación, que fusiona la innovación pedagógica con los últimos avances tecnológicos.

http://www.telvent.com/

A cargo de: Arturo Pérez Pulido, Director de Educación

16:30-18:30 Sesión temática TRANSFORMACIÓN E INNOVACIÓN 2º PISO.- Sala Lectura O-1

INNOVACIÓN EN LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

Modera: Vivian Sundset, Encargada Programa Desarrollo CTCs, Despacho de la Primera Dama [República Dominicana]

Intervienen:

- Erika Twani, Gerente de Educación para la región de Multipaís Américas (MCA), Microsoft Latinoamérica Impacto de las TIC en la Educación: Innovación y Transformación Educativa

- Antonio Carmona, Director, Área de Educación Informática, El Corte Inglés [España] La capacitación docente, los modelos “uno a uno” y los nuevos contenidos educativos digitales: tres pilares de la

transformación educativa digital de la próxima década.

- Vivian Sundset, Despacho de la Primera Dama [República Dominicana] Los CTCs: Llevando a las comunidades una educación integral a través de las TIC

55VIRTUAL EDUCA

16:30-18:30 Ponencias.- FORMACIÓN 3er PISO.- Sala Lectura E-1

Modera: Mario Grullón, Director del Centro de Investigación de Gobierno Electrónico, Oficina Presidencial para las TIC (OPTIC) [República Dominicana]

Intervienen:

- Vazquez Torres, Fernando, Instituto Politécnico Nacional [México]Metodología de capacitación de personal en las PYMES a través del e-learning.

- Garber, Nidia Alicia Beatriz, Municipalidad de Rosario [República Argentina] La formación continua en el programa de modernización y descentralización de la gestión pública.

- Tovar Cerquen, Martin Vicente, Universidad Alas Peruanas (UAP) [Perú] La inducción en la Educación a Distancia.

- Alonso Esquivel, Avelin Marie, Centro Nacional de Capacitación, Empresa de Telecomunicaciones de Cuba S. A. (ETECSA) [Cuba] Implementación de la televisión educativa para la formación continua en la Empresa de Telecomunicaciones de Cuba s.a.

(ETECSA) utilizando la red corporativa.

- Cardenas, Mary, Ateneo Empresarial [Venezuela] La universidad corporativa: una solución para mejorar el desempeño organizacional.

TODO EL DÍA 09:00-18:30 2º PISO.- Aula Digital

HACIENDO VISIBLE EL PENSAMIENTO CON EL ENTORNO COLABORATIVO THINKQUEST PROJECTS.

A cargo de: César NunesLos participantes trabajaran en vivo con la plataforma de ThinkQuest Projects en un ambiente innovador y

creativo, utilizando las Destrezas de Aprendizaje del Siglo 21 y rutinas de pensamiento.

TALLERES FUNDACIÓN EDUCATIVA ORACLE Oracle Education Foundation es una organización sin fin de lucro fundada por Oracle Corporation. Su

renombrada iniciativa ThinkQuest, es un programa de tecnología educativa para las escuelas de grados

primarios y secundarios en todo el mundo. ThinkQuest es una plataforma de aprendizaje “online” protegida y

gratuita que les permite a los maestros integrar proyectos de aprendizaje en el programa de estudios y a los

estudiantes desarrollar habilidades clave para el siglo XXI.

http://www.oraclefoundation.org

56 JUEVES 24 de JUNIO

JUEVES 24 DE JUNIO

Mañana

09:00-13:00 SESIÓN PLENARIA GESTIÓN CONOC. Auditorio Manuel del Cabral

09:00-10:30 Sesión plenaria (I)

Modera: Paul Goris, Coordinador de Educación y Tecnología, Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE) [República Dominicana]

Intervienen

- Paul Kim, Stanford University [EE.UU].- Tecnologías móviles para la educación y el desarrollo comunitario: el caso de TEACHERMATE.

- Arturo Pérez Pulido, Director de Educación, Matchmind, a Telvent Company [España].- Sinergias de presente y de futuro en las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento en Iberoamérica.

- Luis Fernando del Signo, Director General, TRALCOM e-learning content carrier [México].- Retos y oportunidades para lograr educación interactiva dentro y fuera del aula.

10:30-11:00 Pausa

11:00-13:00 Sesión plenaria (II)

III SEMINARIO DE MODELOS DE RADIO Y TELEVISIÓN EDUCATIVA: LA CONVERGENCIA DE MEDIOS

Coordinan: Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (ATEI) [sede: Madrid] - Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) [sede: México DF]

57VIRTUAL EDUCA

Colaboran: Canal Encuentro, Ministerio de Educación [Argentina] - Asociación Brasileña de TV Universitaria (ABTU) [Brasil] / Canal IP Virtual Educa [sede: USP - UNIVAP, Brasil]

Intervienen

- Alberto García Ferrer, Secretario General, Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (ATEI)

- José Luis Espinosa Piña, Director General, Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)

- Ignacio Hernaiz, Director del Canal Encuentro, Ministerio de Educación de la República Argentina

- Omar de la Cruz, Director, Instituto Global de Multimedia, FUNGLODE [República Dominicana]

- María Eugenia Mosquera, Presidenta, Vale TV [Venezuela]

- Fernando García Moreira, Director técnico, Asociación Brasileña de Televisión Universitaria (ABTU).- Rede de Intercambio de Televisión Universitaria (RITU).

- Jorge León Martínez, Director de Proyectos y Vinculación, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México].- MediaCampus.

Presentación especial Web TV TEIB ATEI

09:00-10:30

09:00-10:30 Presentación INTEL® EDUCACIÓN 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE INTEL® EDUCAR

Organiza: Intel® Educación

A cargo de: Javier Firpo, Director, Programas Intel® Educación & Responsabilidad Social Corporativa, Intel América Latina

Mary Helen Bialas, Gerente de Educación K-12, Intel Centro América y Caribe

Intel® Educar es un programa mundial destinado a docentes y estudiantes en educación, para que puedan

integrar la tecnología en sus clases desarrollando las destrezas de pensamiento superior en los estudian-

tes y mejorar el aprendizaje. Se presentará la estrategia y la metodología de las acciones de capacitación

docente llevadas por Intel® Educar en los países de Latinoamérica.




09:00-10:30 Seminario AIESAD (1) 4º PISO.- Aula Constitución

III SEMINARIO “COOPERACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES A DISTANCIA: LA CONSOLIDACIÓN DEL ESPACIO EURO-LATINOAMERICANO DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES Y PROFESORES”

Organiza: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) [sede: Madrid]

AIESAD celebra en el 2010 su XXX aniversario. Su principal objetivo es mejorar las condiciones y contextos

de la EAD en general y contribuir al fomento de la formación de alumnos y profesores. AIESAD favorece

el desarrollo de herramientas internacionales para evaluar la calidad de los programas a distancia, y para

facilitar los procesos de movilidad transnacional, como herramientas fundamentales hacia la consolidación

del Espacio Euro-latinoamericano del Conocimiento.

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=375,1&_dad=portal&_schema=PORTAL

Colaboran

- Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) [España]

- Universidad Estatal a Distancia (UNED) [Costa Rica]

- Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) [Colombia]

- Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México]

- Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) [República Dominicana]

- Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) [Ecuador]

59VIRTUAL EDUCA

Programa


A cargo de: Teresa Aguado, Directora de la Secretaría Permanente, AIESAD – Vicerrectora de Relaciones Internacionales e Institucionales, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) [España]

08:40-09:30 Conferencia magistral

Teresa Aguado.- Retos en la Cooperación Universitaria a Distancia: modelos de movilidad en AIESAD

09:30-10:00 Panel

- Luis Guillermo Carpio, Consejo Directivo de la AIESAD - Rector, Universidad Estatal a Distancia (UNED) [Costa Rica].- Fortalecimiento Institucional y Redes.

- Claudia Patricia Toro, Consejo Directivo de la AIESAD - Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNED) [Colombia].- Oportunidades y límites en el Espacio Euro-latinoamericano del Conocimiento.

Conclusiones y Debate

10:00-10:30 Experiencia acumulada y transferencia de conocimiento en proyectos internacionales.

Coordina: Beatriz Álvarez, Secretaría Permanente AIEASD - UNED [España]


09:00-10:30 Seminario OIT/CINTERFOR (1) 3er PISO.- Sala Lectura O-2

I SEMINARIO “INNOVACIONES EN EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL”

Organiza: Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/CINTERFOR)] [sede: Montevideo]

El Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/CINTERFOR)

es un servicio técnico de la Oficina Internacional del Trabajo (OIT), creado en 1963 y, desde entonces,

establecido en Montevideo, Uruguay. Actúa como núcleo de un sistema constituido por las instituciones y

organismos relacionados con la formación profesional de los Estados Miembros de la OIT en el mundo.

http://www.oitcinterfor.org/

Programa


Tema 1.- Ampliando la oferta de Formación con uso de TIC. Experiencias y casos.

09:00-09:30 - Josefina Pimentel, Directora General, INFOTEP [República Dominicana].- Experiencia e-learning en “INFOTEP Virtual”.

09:30-10:00 - Fabio Bachman, Gerente de Tecnología Educacional, SENAI [Brasil].- Bases de datos de materiales didácticos. La segunda generación .

10:00-10:30- Carlos Alberto Bran Padilla, Consultor, INTECAP [Guatemala].- Experiencia en FP con uso de las TIC.


61VIRTUAL EDUCA

09:00-10:30 Sesión temática EDUCADOR 2º PISO.- Sala de Lectura O-1

Modera: Víctor Hugo Delancer, Viceministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) [República Dominicana]

Intervienen:

- José Ramón Holguín, Rector, Recinto Santo Domingo, Universidad Federico Henríquez y Carvajal [República Dominicana]

- Domingo Carrasco, Profesor Investigador, Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA) [República Dominicana]

- Luis Joyanes Aguilar, Investigador Principal, Grupo de Investigación de Ingeniería de Software y Sociedad de la Información y el Conocimiento, Universidad Pontificia de Salamanca [España].- Retos y desafíos del educador en la sociedad del conocimiento.

09:00-10:30 Ponencias.- ESCUELA 2º PISO.- Aula Digital

Modera: Marbellis Castillo, Gerente, Departamento de Tecnología Educativa, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana]

Intervienen:

- Gutierrez, Zoila Anitza, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana] Experiencia docente en enseñanza de Español: modalidad B-learning

- Cruz, Francisca de Oliveira, Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) [ Brasil] Em busca de uma proposta pedagógica sóciointeracionista para EaD - Possibilidades e Entraves: uma experiência Brasileira

- Landeta Etxeberria, Ana, Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) [España] Nuevas tendencias de e-learning y actividades didácticas innovadoras.

- Ramas Arauz, Francisco Ernesto, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México] Redes Sociales y vida cotidiana en el contexto académico.


11:00-13:00


EL PORTAL MULTIMEDIAL DEL PROGRAMA PIM APRENDE


A cargo de: Lorenzo Guadamuz, Presidente, Innova Technology

Interviene: William F. Ortiz, Director de Informática Educativa, MINERD

11:00-13:00 Taller ITLA 2º PISO.- Aula Digital

CREACIÓN DE VÍDEO-TUTORIALES PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL

Organiza: Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA)

A cargo de: María Isabel Tejera



11:00-13:00 Seminario AIESAD (2) 4º PISO.- Aula Constitución

11:00-11:40 Conferencia magistral

Francisco Cervantes, Consejo Directivo de la AIESAD – Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México].- Gestión del conocimiento a través de la Movilidad Virtual.

11:45-12:15 Panel

- Ángel Hernández, Consejo Directivo de la AIESAD – Rector, Universidad Abierta para Adultos (UAPA) [República Dominicana].- Cooperación institucional y Gobernanza.

- Mary Morocho, Consejo Directivo de la AIESAD – Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) [Ecuador].- Posgrados conjuntos de calidad: posibilidades y limitaciones.

63VIRTUAL EDUCA

Conclusiones y debate

12:15-12:45 Construcción del espacio Euro-Latinoamericano del conocimiento: Fortalezas de la movilidad física y virtual.

Coordina: Beatriz Malik:

12:45-13:00 Clausura

A cargo de: Teresa Aguado, Directora de la Secretaría Permanente, AIESAD – Vicerrectora de Relaciones Internacionales e Institucionales, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) [España]

11:00-13:00 Taller BLACKBOARD 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

TALLER “CÓMO LOGRAR EL CAMPUS DEL SIGLO XXI: TECNOLOGÍA MÓVIL Y EDUCACIÓN DE HOY”

Organiza: Blackboard International [sede: USA]

Blackboard nació de las iniciativas emprendedoras de la educación y hoy es una empresa pública de más

de mil empleados a nivel mundial. Aproximadamente, 5,200 instituciones entre primarias, secundarias,

universidades, corporativos y sectores de gobierno utilizan Blackboard para extender el acceso y la calidad

de la educación que ofrecen.

http://www.blackboard.com/

A cargo de: Andrés Reyes, Cognos Online®

Spencer Lawson, Ingeniero de Soluciones, Blackboard

Descripción

La tecnología móvil ha cambiado tanto la manera en que se comunican las instituciones como la mane-

ra en que los alumnos interactúan con el mundo que los rodea. En el campus del Siglo XXI, se necesita

un medio para conectarse con sus miembros de manera instantánea, tanto en situaciones en las que el

tiempo apremia como en los eventos del día a día. La comunicación multimodal que incluye voz, correo

electrónico, mensajes SMS y capacidades Web se ha vuelto crucial para mantener informados, preparados


y comprometidos a los alumnos, docentes y a la comunidad en general. Estos medios resultan tan críticos

en la experiencia de los estudiantes como los dispositivos móviles, y los teléfonos inteligentes (smartphones)

en particular han cambiado la manera en que los alumnos interactúan con el mundo que los rodea. Los

estudiantes actuales siempre están conectados, listos para grabar, descargar y compartir con un solo toque

desde la Web y el correo electrónico.

Antes los estudiantes preguntaban “¿cuál es la dirección de tu sitio Web?”, ahora preguntan “¿existe una

app para eso?”. Usted necesita entregar una experiencia móvil que los comprometa poniendo todos los

aspectos del aprendizaje y la vida estudiantil en la palma de su mano. Conozca la forma en que puede

aprovechar las últimas innovaciones de Blackboard para mejorar la comunicacón y brindar una experiencia

de campus del Siglo XXI.

11:00-13:00 Seminario OIT/CINTERFOR (2) 3er PISO.- Sala Lectura O-2

Tema 2.- Innovaciones en el uso de las TIC para la FP en la región.

11:00-11:30 Ana Laura Zevallos, Directora de Programas y Proyectos de Certificación, CONOCER [México].- El Centro Virtual CONOCER y la certificación de competencias laborales.

11:30-12:00 Alexander Lopes, Analista técnico, SEBRAE [Brasil].- Uso de las TIC en la promoción de las MYPE.

12:00-12:30 Fernando Barros, Asistente Técnico TIC para MIPYME, OIT/CINTERFOR [sede: Montevideo].- Promoviendo la formación mediante el uso de TIC en las MIPYME.

12:30-13:00 Clausura

65VIRTUAL EDUCA

TARDE

14:30-18:30

14:30-16:30 SESIÓN PLENARIA GESTIÓN CONOC. Auditorio Manuel del Cabral

14:30-16:30 Sesión plenaria (III)

A cargo de: Elena García, Coordinadora de Programas de Innov@ción Educativa, Secretaría General de Virtual Educa [Argentina]

Intervienen:

- César Nunes, Escuela de Educación, Universidad de Sao Paulo [Brasil].- Eso no sería posible sin la

tecnología: un serio desarrollo de competencias y del pensamiento. Ejemplos con ThinkQuest Projects.

- Larry Johnson, Chief Executive Officer, The New Media Consortium (NMC) [EE-UU].- Siete formas en las que la tecnología se está desarrollando, allí donde miremos.

14:30-16:3016:30-18:30 Sesión plenaria (IV)

Presentación del Informe HORIZON 2010 - IBEROAMÉRICA

El proyecto Horizon.Ib se puso en marcha en 2010, con el objetivo de estudiar la acogida de las nuevas tecnologías

en instituciones de educación superior de Iberoamérica. Este proyecto es fruto de la colaboración entre The New

Media Consortium (NMC) y el eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya. Horizon.Ib replica el proceso de-

sarrollado por el Horizon Project desde 2002, propiciando el diálogo entre profesionales de la tecnología, profesores

líderes de institutos y universidades, y representantes de las principales empresas, para la reflexión en torno a las

tendencias y los retos a los que se enfrentan las instituciones de educación superior para la integración eficiente

de tecnología en sus ofertas educativas , así como a la identificación de las tecnologías emergentes que tendrán

un mayor impacto en este sector a medio plazo.

A cargo de: Larry Johnson, Chief Executive Officer, The New Media Consortium (NMC) [EE.UU]

Intervienen:

- César Nunes, Escuela de Educación, Universidad de Sao Paulo [Brasil]

- Altagracia López, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) [República Dominicana]

- Claudia Zea, Universidad EAFIT - Ministerio de Educación de Colombia [Colombia]

- Francisco Cervantes, Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México]


- Julieta Palma, Directora, Sede México y Latinoamérica, UOC [México]

- Josep María Duart, Vicerrector de Posgrado y Formación Continua, Universitat Oberta de Catalunya (UOC) [España]

- Elena García, Coordinadora de Programas de Innov@ción Educativa, Virtual Educa [Argentina]

14:30-16:30

14:30-16:30 Taller FUNDACIÓN CISNEROS 3er PISO.- Sala Lectura O-2

EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LÍNEA.

Organiza: Fundación Cisneros

A cargo de: Jeanette Quintero, Coordinadora de estudios del Programa AME

El objetivo de este taller es dar a conocer los objetivos, contenidos (impresos y audiovisuales) y actividades

del curso sobre educación ambiental desarrollado en la plataforma tecnológica de AME, para el desarrollo

profesional continuo de docentes de educación básica o primaria en ejercicio.



14:30-16:30 Seminario MOVINTER (1) 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

SEMINARIO “MOVILIDAD VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: NUEVAS OPORTUNIDADES PARA LA COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL”

Organiza: Centro de Enseñanzas Virtuales, Universidad de Granada [España]

El Campus Andaluz Virtual es el elemento fundamental del proyecto “Universidad Digital” (Consejería de

Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía). Pretende conseguir una docencia completamente

virtual y a distancia. El Campus Andaluz Virtual usa las plataformas de enseñanza virtual de todas las Uni-

versidades andaluzas y es coordinado por el grupo UVAS.

http://www.campusandaluzvirtual.es/

67VIRTUAL EDUCA

Colaboran

- EuroPACE ivzw [Bélgica]

- SCIENTER - Research and Innovation in Learning [Italia]

- Università di Bologna [sede: Buenos Aires (Argentina)]

- Universidad de Aveiro [Portugal]

- Facultad Latinoamericana de Ciencia Sociales (FLACSO) [México]

- Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) [México]

- The Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA): Erasmus Mundus Program [sede: Bruselas]

Intervienen:

- Miguel Gea, Director, Centro de Enseñanzas Virtuales, Universidad de Granada - Coordinador del proyecto MOVINTER - EACEA - Erasmus Mundus

- Ignacio Blanco, Subdirector de Redes y Proyectos Internacionales, Centro de Enseñanzas Virtuales, Universidad de Granada [España].- El papel de la movilidad virtual en la mejora de la

Cooperación Internacional entre instituciones de E. Superior

- Claudio Dondi, Secretario de EFQUEL (European Foundation for Quality in e-Learning) Director de SCIENTER [Italia]

- Celso Garrido, Universidad Autónoma Metropolitana - Coordinador del Grupo Internacional de Investigación del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) sobre el tema “Empresarios y Estado en América Latina” [México]

Descripción

La movilidad ha sido durante los últimos años un aspecto muy importante en la Educación Superior como

una pieza clave en la internacionalización. El avance en las TIC y su auge y éxito en educación ofrece un es-

quema y nuevas posibilidades hacia la movilidad virtual. En este seminario se profundizará en el concepto

de Movilidad Virtual y las oportunidades que ofrece en el marco de la cooperación en Educación Superior,

fomento de la internacionalización de los estudios y una pieza clave para la creación del espacio ALCUE.


- La movilidad virtual: situación actual y perspectivas.

- La comunidad virtual www.movinter.eu

- La movilidad virtual en la internacionalización de la Educación Superior.

Documento de trabajo (green paper) para la toma de decisiones y debate político.

- Experiencias de movilidad virtual. El caso en México.

- Debate.

14:30-16:30 Seminario TECNOLÓGICO MONTERREY (1) 4º PISO.- Aula Constitución

II SEMINARIO “NUEVAS HERRAMIENTAS Y RECURSOS PARA LA EDUC@CIÓN”

Organiza: Tecnológico de Monterrey [sede: Monterrey, México]

El Tecnológico de Monterrey es actualmente un sistema universitario multicampus con recintos académicos

en las diferentes regiones del país. El prestigio que el Tecnológico de Monterrey gozó desde sus inicios, no

sólo por su calidad académica sino también por la cultura emprendedora, de trabajo, de eficiencia y de res-

ponsabilidad que fomenta en sus estudiantes, motivó a sus egresados, provenientes de diferentes regiones

de México, a promover la presencia del Tecnológico de Monterrey en sus ciudades de origen.

http://www.itesm.edu/wps/portal?WCM_GLOBAL_CONTEXT=

Colaboran

- Escuela de Graduados en Educación (EGE), Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (ITESM) [México]

- Cátedra de Investigación de Innovación en Tecnología y Educación, Tecnológico de Monterrey [México]

69VIRTUAL EDUCA

- Centro para la Innovación en Tecnología y Educación (INNOV@TE), Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey [México]

Coordinación: Maria Soledad Ramírez Montoya, Tecnológico de Monterrey (TEC)

Intervienen:

- Yolanda Heredia Escorza.- Incorporación de tecnología educativa en educación básica: dos escenarios

escolares en México.

- Armando Lozano Rodríguez.- Estilos de tutoría en-línea.

- José Vladimir Burgos Aguilar.- Diseminación digital de Recursos Educativos Abiertos y su potencial

aprovechamiento.

- Jaime Ricardo Valenzuela González y María Soledad Ramírez Montoya.- Transformando a los

profesores: desarrollo de competencias para una Sociedad Basada en Conocimiento mediante objetos de aprendizaje abiertos.

- María Soledad Ramírez Montoya.- Generando recursos educativos abiertos y móviles para formar

investigadores educativos: una colaboración interinstitucional.


14:30-15:30 Proyectos República Dominicana

Modera: Paul Goris, Coordinador de Educación y Tecnología, Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE) [República Dominicana]

Intervienen:

- Darwin Muñoz, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana] Educarinet Project: Oportunidades de colaboración y financiamiento para las universidades.

- Fabio Nascimberi, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana] Redes Europeas sobre TIC, Innovación y Educación: estado, perspectivas y posibilidades de cooperación con América

Latina y el Caribe.

- Eric Castro - Juan Pablo de la Cruz, Editorial Santillana [República Dominicana] Proyecto Santillana y su impacto en la Educación y la Innovación en la Republica Dominicana.


15:30-16:30 PROYECTO INTERNET 2

A cargo de: Rafael González, Viceministro de Relaciones Internacionales, Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) [República Dominicana]

Intervienen:

- Amparo Arango, Comisión Nacional de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (CNSIC) [República Dominicana]

- Leandra Tapia, Vicerrectora Académica, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) [República Dominicana]

- Rosa Krawinkel, Vicerrectora Académica, Universidad Católica de Santo Domingo (UCSD) [República Dominicana]

16:30-18:30



16:30-18:30 Seminario MOVINTER (2) 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

SEMINARIO “MOVILIDAD VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: NUEVAS OPORTUNIDADES PARA LA COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL”

Organiza: Centro de Enseñanzas Virtuales, Universidad de Granada [España]

[Ver 14:30-16:30]

16:30-18:30 Seminario TECNOLÓGICO MONTERREY (2) 4º PISO.- Aula Constitución

II SEMINARIO “NUEVAS HERRAMIENTAS Y RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN”

Organiza: Tecnológico de Monterrey [sede: Monterrey, México]

[Ver 14:30-16:30]

71VIRTUAL EDUCA


HACIA UN MODELO EDUCATIVO VIRTUAL 2.0.

Modera: Leandra Tapia, Vicerrectora Académica, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) [República Dominicana]

Intervienen:

- Lucero Arboleda, Directora, Biblioteca INTEC [República Dominicana] Biblioteca 2.0.

- César Pichardo, Coordinador, INTEC Virtual [República Dominicana] Integración Universidad-Tecnología

- René Piedra, Profesor Ciencias Básicas y Ambientales, INTEC [República Dominicana] Foro Mat-INTEC

- Luis Joyanes Aguilar, Investigador Principal, Grupo de Investigación de Ingeniería de Software y Sociedad de la Información y el Conocimiento, Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) [España] Universidad 2.0 y Organizaciones 2.0. El impacto en la Educación de la Web 2.0

TODO EL DÍA

TALLER PEARSON PLATAFORMAS (1) 2º PISO.- Aulas O-205/206

TALLER SOBRE PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN EN LÍNEA

Organiza: Pearson Educación México, Centroamérica y el Caribe [sede: México]

A la vanguardia de la iniciativa online de Pearson, en Latinoamérica, Pearson eCollege trae consigo su com-

probado LMS (Learning Management System) a nuestra comunidad, ofreciendo su experiencia internacional

y una solución integral para universidades y otras instituciones virtuales.

http://www.ecollege.com/espanol/

Horario: 09:00-18:30


A cargo de: Katrín Windsor, Global Solutions Director, Pearson [Suiza]

- Rachel Cubas, Academic Training Director, Pearson [USA]

- Brian McKay, Assessment and Consulting Director, Pearson [USA]

Temática

- Educación con Web 2.0

- Administración de resultados de aprendizaje en línea

- Gestión de la evaluación por competencias

- Gestión de reportes estratégicos de programas educativos en línea

E-LEARNING EN ACCIÓN 3er PISO.- Sala Lectura O-1

Horario: 08:00-18:30

VI EDICIÓN DE E-LEARNING EN ACCIÓN

Organizado por: Centro de e-Learning UTN-FRBA y Learning Review [sede: Buenos Aires]

08:00 a 09:00 Acreditación

09:00 a 09:15 Apertura

09:15 a 10:00 Caso 1: Círculo de Actualización Profesional

Organización Cliente: a confirmar

Empresa Implementadora: Educación continua, Universidad Virtual - TEC de Monterrey

10:00 a 10:45 Caso 2: Relaciones públicas 2.0 e identidad digital. El paso del grupos de usuarios, a comunidades virtuales

Organización Cliente: Asociación de Concesionarios de Automotores de la República Argentina (ACARA) - Empresa Implementadora: Net-Learning

73VIRTUAL EDUCA

11:00 a 13:00 Sesión plenaria – Mesa debate

13:00 a 14:00 Almuerzo [libre]

14:00 a 14:15 Premios

14:15 a 15:00 EvaluaTech 1: Pizarras digitales Smart

Presentado por: Didac-Tech

15:05 a 15:50 Caso 3: La EAD como sistema de inclusión social

Organización Cliente: Gobierno de la Provincia de Córdoba. Unidad Penitenciaria Río Cuarto.Empresa Implementadora: Fundación Cervantes

15:50 a 16:10 Pausa

16:10 a 16:20 Premios

16:20 a 17:05 EvaluaTech 2: Implementaciones exitosas en Moodle

Presentado por: e-ABC – e-Learning sin límites

17:10 a 17:55 Caso 4: Doctorado en Planeación Estratégica para la Mejora del Desempeño

Organización Cliente: ITSON Empresa Implementadora: ITSON

17:55 a 18:30 Ronda de Negocios y Clausura de la jornada


16:30-18:30 Seminario SAMBEO UDG Virtual Aula Orientación

VI SEMINARIO DE AMBIENTES, ESCENARIOS Y OBJETOS DE APRENDIZAJE (SAMBEO)

Organizado por: Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual [sede: Guadalajara, México]

La UDG Virtual es un Sistema de la Universidad de Guadalajara, que realiza investigación, docencia, ex-

tensión y vinculación en el campo de la gestión del conocimiento en ambientes virtuales. El SAMBEO es

un seminario permanente, cuyas sesiones presenciales se realizan anualmente, en el marco del Encuentro

Virtual Educa.

http://www.udgvirtual.udg.mx/ - http://sambeo.ning.com/

Coordinación: María Elena Chan, Directora, Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales (IGCAAV), Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual [México]

Horario: 09:00-18:30

09:00-09:30 Introducción. Encuadre conceptual y síntesis seminarios anteriores.

09:30-12:00 Presentaciones (I)

- Avila Hernández, Aquiles, Ministerio de Educación [República Dominicana] El texto integrado con convergencia de medios: Tecnología de aprendizaje en República Dominicana.

- Francisco, Deise Juliana, UFAL [Brasil] Considerações sobre concepção e produção de material didático em mídia digital para a EAD.

- Haidar Esperidiao, Julieta - Campuzano, Laura - Fernández, Salvador, Universidad Virtual, TEC de Monterrey [México] Diversidad de ambientes interactivos para un curso teórico-práctico: Estudio de caso del curso Análisis del Discurso en

la Maestría en Estudios Humanísticos de la UV-TEC de Monterrey.

75VIRTUAL EDUCA

12:00-13:00 Primera ronda de discusión

14:30-17:00 Presentaciones (III)

- Quisbert, Marianela Laura, Universidad Mayor de San Andrés [Bolivia] Laboratorio virtual para el aprendizaje de Electrónica.

- Martínez, Marcelo, Universidad Nacional de La Rioja [Argentina] De la presencialidad a la interacción virtual 3D.

- Moreno Rodríguez, Diana, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México] Transferencia del aprendizaje en los sistemas.

- Fiallo Cross, Isabel Cristina, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana] Importancia de la comunicación visual en el diseño de entornos virtuales de aprendizaje.

17:00-18:00 Segunda ronda de discusión

18:00-18:30 Clausura del SAMBEO

76 VIERNES 25 de JUNIO

VIERNES 25 DE JUNIO

MAÑANA

09:00-13:00

09:00-10:30 SESIÓN PLENARIA INCLUSIÓN Auditorio Manuel del Cabral

09:00-10:30 Sesión plenaria (I): Virtual Educa 2010-2015

Modera: Yamile Eusebio, Coordinadora, Virtual Educa Caribe [República Dominicana]

Intervienen:

- Arturo Santana, Director General, CONAMAT - Diego Cordera, Coordinador técnico, Virtual Educa México [México].- El proyecto Educ@10.

- Alejandro Llovet, Director, Pearson eCollege México, Centroamérica y Caribe [México] - Víctor Urrunaga, Coordinador, Virtual Educa Perú [Director Ejecutivo, Alianza Estratégica de Universidades].- La universidad virtual de América Latina y el Caribe.

- Emigdio Rivera, Jefe de Área, Subdirección General para la Economía Digital, Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, Ministerio de Industria, Comercio y Turismo, Gobierno de España [España].- El proyecto “INMIGRATIC: plan de formación e-learning

para el colectivo migrantes [Acción Estratégica de Telecomunicaciones y Sociedad de la información (2009),

Subprograma Avanza Formación].

- José Luis López - José María Serichol, Secretaría General de Virtual Educa [España].- El proyecto RSeduc@.

10:30-11:00 Pausa

11:00-13:00 Sesión plenaria (II): MICROSOFT - INTEL

- Alberto Cañas, Florida Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) [EE.UU] – Microsoft.- Presentación de Live MAPPERS.

77VIRTUAL EDUCA

Live MAPPERS es un ambiente de aprendizaje que facilita la ejecución de proyectos colaborativos entre escuelas basado en C-Maps, la cual ha sido desarrollada por el Dr. Alberto Cañas, del IHMR, con el apoyo de Microsoft.

- Javier Firpo, Director, Programas Intel® Educación & Responsabilidad Social Corporativa, Intel América Latina - Mary Helen Bialas, Gerente de Educación K-12, Intel Centro América y Caribe.- Promoviendo la investigación científica en la escuela.

Presentación de las acciones de Intel® Educación en la organización y fomento a las Ferias de Ciencias y el Programa de capacitación Docente “Estudiantes como Científicos”.

09:00-10:30



09:00-10:30 Taller PEARSON Plataformas (2) 2º PISO.- Aulas O-205/206



Temática

- Gestión de la actividad docente en línea

- Evaluación de la actividad docente en línea

- Camino al éxito académico de la enseñanza en línea

- El campus académico de la enseñanza en línea

- Enseñanza de inglés en línea


09:00-10:30 Seminario UNIVERSIDADES CORPORATIVAS (1) 4º PISO.- Sala Constitución

V SEMINARIO DE UNIVERSIDADES CORPORATIVAS, POLÍTICAS Y ALIANZAS ESTRATÉGICAS

Organiza: UVirtual [sede: Santiago de Chile]

UVirtual es una red de instituciones de Educación Superior que, a la vanguardia en el uso integral de las

nuevas tecnologías aplicadas a la generación de ofertas educativas, promueve en las personas la adquisi-

ción de nuevos conocimientos y habilidades

http://www.uvirtual.cl/

Coordinación: Michele Bass, Gerente General, UVirtual

Objetivos

- Presentar el estado actual y las tendencias de futuro en Iberoamérica de las universidades corporativas y de las alianzas estratégicas de formación corporativa entre universidades académicas tradicionales y empresas e instituciones.

- Dar a conocer buenas prácticas existentes en la temática.

- Fomentar la reflexión y el intercambio de experiencias e ideas entre los participantes y promover conclusiones significativas para el desarrollo del conocimiento sobre esta temática y el fortalecimiento de las relaciones entre las universidades y las empresas e instituciones.

Intervienen:

- Jaime R. Zapata Campos, Director de Programas Empresariales Exclusivos, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey [desarrollada por] - Carlos A. Villanueva Sánchez, Director de Desarrollo Estratégico, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey [México].- Capacitación

Empresarial en Línea: Propuesta de un modelo de diseño de contenidos con enfoque basado en competencias.

- Andrés Pumarino Mendoza, Director Sede Padre Alonso de Ovalle, Instituto Profesional DUOC UC [Chile].- El proceso de diseño de una Universidad Corporativa: Caso VTR- Grupo Liberty.

- Noris Beatriz Rodríguez Sánchez, Directora de Estudios a Distancias, Universidad Rafael Belloso Chacín [Venezuela].- Competencias Tecnológicas del Talento Humano en Universidades Corporativas.

79VIRTUAL EDUCA

- Sergio Pelayo Parrón, Socio Consultor, Bizpills [España].- OpenKnowledge Network una herramienta 2.0.

De última generación para la gestión de Universidades Corporativas. Casos de éxito.

- Ryno L. Senior, Profesor, Escuela de Graduados, Universidad APEC [República Dominicana].- Las Simulaciones de Negocios como Pedagogía para la Formación Empresarial.

- Michele Bass Del Campo, Gerente General, UVirtual [Chile].- Experiencias exitosas en Iberoamérica.

Los desafíos para la formación virtual y la Universidad en su alianza con la Empresa.

09:00-10:30 Seminario EaD Y RURALIDAD (1) 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

VII SEMINARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y RURALIDAD

Organiza: Oficina del CREAD Argentina - Red de Educación a Distancia Rural (REDISRURAL)

Colaboran

- Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) [Argentina]

- Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)

Coordina: Norma Carosio, CREAD [Argentina]

Eje temático

Enfoques y retos de la virtualización de la extensión y la formación rural frente a la regionalización cultu-

ral y productiva, la inclusión y la institucionalidad.

La inclusión digital como parte de la inclusión social, y el consiguiente acceso a propuestas formativas

pertinentes y de calidad son ejes básicos para el desarrollo de los territorios rurales y su gente.

Para ello existen aun limitaciones a superar .La conectividad, las distancias, los valores ,el lenguaje, las

necesidades específicas de cada territorio hacen compleja cualquier propuesta global y una red ha de

contemplar estas particularidades e integrarlas si quiere

Estructura

El acceso a la banda ancha es básico para el desarrollo de propuestas formativas virtuales, sin embargo

quienes residen en zonas rurales marginales o en el campo y/o medianos y pequeños productores no


siempre disponen de conectividad. El m-learning, la telefonía celular, se presentan como recursos favora-

bles, ¿Es así?; ¿qué experiencias se han desarrollado?; ¿cómo utilizarlos?, son interrogantes a responder.

A su vez la virtualización exige cambios a nivel de las organizaciones pues modifica la demanda y el acceso

al conocimiento. ¿Cuáles son esos cambios?, ¿están las instituciones conscientes de ello? Se debatirá en

torno a los requerimientos de estacionalidad y particularidad productiva y cultural de los territorios rurales y

como superarlos en propuestas que la trasciendan.

Intervienen

- Jaime Ricardo Valenzuela, Profesor de la Escuela de Graduados en Educación, Universidad Virtual, Tecnológico de Monterrey [México].- El ciclo de vida de un proyecto de e-learning: Estudio de caso de una

experiencia de educación a distancia con impacto en América Latina y el Caribe.

- Luis E. Bayonet, Universidad Iberoamericana [República Dominicana].- Accesibilidad de las escuelas

rurales de la República Dominicana a internet de banda ancha y las posibilidades de su utilización en las docencias que

imparten a través del uso de los celulares de tipo 3G.

- Margarita Jiménez - Juan Martín Rojas, Universidad Estatal de Educación a Distancia (UNED) [Costa Rica].- Educación para el desarrollo.

- Ricardo Thornton, Director, Centro Regional La Pampa - San Luis, Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTAL) [Argentina].- La institucionalización de la extensión rural.

- Edwin S. Roman, Responsable del proyecto de Banda Ancha Rural, Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL) [República Dominicana]

- Guillermo Antúnez, Universidad de Granma [Cuba].- El aula virtual veterinaria en Latinoamérica.

- Norma Lidia Carosio - Andrés García, CREAD / Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria [Argentina].- Relevamiento de oferta y demanda de educación a distancia rural. Mapa preliminar de la disponibilidad

de capacitación y formación y de la accesibilidad a internet.


MUNDOS VIRTUALES Y SU APLICACIÓN A LA EDUCACIÓN

A cargo de: Paul Goris, Coordinador de Educación y Tecnología, Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE) [República Dominicana]

81VIRTUAL EDUCA

Intervienen:

- Frederic Emam-Zadé, Director, Centro de Estudios Económicos, FUNGLODE [República Dominicana]

- Marbellis Castillo, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana]

- Idrialis Castillo, Investigadora, Mundos Virtuales [República Dominicana]

09:00-10:30 Estudios de caso.- GENERAL Aula Orientación

GENERAL

Modera: Irama F. García, Vicepresidenta, Asociación Venezolana de Educación a Distancia (AVED) [Venezuela]

Intervienen:

- Székely Pardo, Miguel, Ex-Subsecretario de Educación Pública [México] Preparándonos para PISA 2012: desarrollo de competencias matemática, científica y lectora en textos escolares con el

uso de las TIC.

- Atuesta Venegas, María del Rosario, Universidad EAFIT [Colombia] Experiencias de interacción académica y social en el Primer Congreso Virtual Colombia Aprende.

- Hernández, Zenith, Universidad Tecnológica de Panamá [Panamá] Tecnologías de Información y Comunicación para personas con necesidades especiales y discapacidad en Panamá.

- Evelyn Dugarte de Figueroa, Presidenta, Asociación Venezolana de Educación a Distancia (AVED) [Venezuela].- Ahorro Energético y Tecnología Ecológica.

09:00-10:30 Ponencias.- GESTIÓN CONOCIMIENTO 3er PISO.- Sala Lectura O-1

Modera: Semiramis de Miranda, ICT Manager, Global Foundation for Democracy and Developmet (GFDD) [EE.UU]


Intervienen:

- Solís Valdespino, Blanca Estela, CELE, UNAM [México] La formación de usuarios en el uso de los recursos electrónicos de información: un proyecto conjunto entre la biblioteca

“Stephen A. Bastien” y la Coordinación de Educación a Distancia del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM.

- Paredes Bravo, Elizabeth Maria, Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE) [Venezuela] Factores que afectan la participación del estudiante a distancia.

- Thalita, Thalita Silva, UFAL [Brasil] A usabilidade da plataforma e-proinfo: um estudo acerca do uso das ferramentas da plataforma utilizada no Curso

Piloto de Administração a Distancia da UFAL.

- Díaz Aguilar, Cecilia Natalia, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco [México] La construcción del ensayo científico escrito a mano: una propuesta de mecanismos de evaluación en las asignaturas

de Derecho Penal y Criminología en los sistemas de Enseñanza Abierta y a Distancia de la Universidad Juárez

Autónoma de Tabasco, México. Análisis de caso 2009-2010.

- Oliveira, Eloiza, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) [Brasil]Formação de professores e tecnologia: o surgimento de um novo perfil docente.

09:00-10:30 Ponencias.- GESTIÓN CONOCIMIENTO 3er PISO.- Sala Lectura O-2

Modera: Miguel Cid, Director de la Escuela TIC, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana]

Intervienen:

- Guzmán Flores, Teresa, Universidad Autónoma de Querétaro [México] Wikis como herramienta para el aprendizaje colaborativo en Ingeniería: una experiencia en el modelado matemático de

sistemas físicos.

- Familia, Rina María, Universidad Iberoamericana [República Dominicana] e-Portafolios Inteligentes: virtualización del aprendizaje en Inteligencia Artificial.

- Fuentes Viruette, Irma, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Universidad Autónoma de México (UNAM) [México] Detección de necesidades en la formación de profesores para la educación a distancia: WEB 2.0.

- Amelii Lolli, Maria Rita, SADPRO-UCV [Venezuela] Programa integral de Formación para el Docente de la UCV: ALETHEIA. - Enseñanza de la derivación parcial de

funciones compuestas e implícitas mediante el uso de un curso en línea.

83VIRTUAL EDUCA

11:00-13:00

11:00-13:00 Presentaciones MICROSOFT E INTEL Auditorio Manuel del Cabral

MICROSOFT

Organiza: Florida Institute for Human and Machine Recognition (IHMR) y Microsoft Latinoamérica

11:00-12:00 Presentación de Live MAPPERS

A cargo de: Alberto Cañas, Florida Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) [EE.UU]

Live MAPPERS es un ambiente de aprendizaje que facilita la ejecución de proyectos colaborativos entre

escuelas - ya sea primarias o secundarias - basado en C-Maps, la cual ha sido desarrollada por el equipo

del Dr. Alberto Cañas, del Florida Institute for Human and Machine Recognition (IHMR) con el apoyo de

Microsoft. Esta herramienta potencia de manera significativa la colaboración docente-docente / docente-

alumno / alumno-alumno, no importa en donde estén situadas las personas.

INTEL® EDUCACIÓN

Organiza: Programa Intel® Educación

12:00-13:00 Promoviendo la investigación científica en la escuela

A cargo de: Javier Firpo, Director, Programas Intel® Educación & Responsabilidad Social Corporativa, Intel América Latina

Mary Helen Bialas, Gerente de Educación K-12, Intel Centro América y Caribe

Presentación de las acciones de Intel® Educación en la organización y fomento a las Ferias de Ciencias y

el Programa de capacitación Docente “Estudiantes como Científicos”.



11:00-13:00 Taller PEARSON Plataformas (3) 2º PISO.- Aulas O-205/206




11:00-13:00 Seminario UNIVERSIDADES CORPORATIVAS (2) 4º PISO.- Sala Constitución

V SEMINARIO DE UNIVERSIDADES CORPORATIVAS, POLÍTICAS Y ALIANZAS ESTRATÉGICAS

Organiza: UVirtual [sede: Santiago de Chile]

[Ver 09:00-10:30]

11:00-13:00 Seminario EaD Y RURALIDAD (2) 4º PISO.- Sala Videoconferencia B

VII SEMINARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y RURALIDAD

Organiza: Oficina del CREAD Argentina - Red de Educación a Distancia Rural (REDISRURAL)

[Ver 09:00-10:30]

11:00-13:00 Sesión temática.- TRANSFORMACIÓN E INNOVACIÓN 2º PISO.- Sala Lectura O-1

MODELOS EDUCATIOS INNOVADORES

Intervienen:

- Yolanda Ramos, Gerente Regional de CERTIPORT [Puerto Rico]

- Julio Fontán, Escuelas Fontán [Colombia]

11:00-13:00 Estudios de caso.- REPÚBLICA DOMINICANA 3er PISO.- Sala Lectura O-2

SESIÓN REPÚBLICA DOMINICANA

Modera: Magdalena Cruz Benzán, Vicerrectora de Relaciones Internacionales y Cooperación, Universidad Abierta para Adultos (UAPA) [República Dominicana]

Intervienen:

- Gouriliova De Vargas, Livia, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana] Impacto e implicaciones de blended learning en la clase de Matemática: una experiencia docente.

- Patiño, Andrés, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana] Formación en TIC del Profesorado: una visión global para una propuesta local.

85VIRTUAL EDUCA

- Tejada Garcia, Iara, Universidad APEC [República Dominicana]Estrategia para la evaluación de competencias profesionales en estudiantes de Ingeniería de Sistemas de información

asistida por las TIC.

- Bayonet Robles, Luis, Universidad Iberoamericana (UNIBE) [República Dominicana]Aprendizaje móvil aplicado en la Educación.

- Encarnación, Emma Kareline, Universidad APEC [República Dominicana] Estrategia didáctica para favorecer el desarrollo de la interactividad cognitiva en entornos virtuales de enseñanza-

aprendizaje en el ámbito universitario.

- Hernández Requena, Stefany, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) [República Dominicana] El modelo constructivista con las WEB 2.0: aplicado en el proceso de aprendizaje.

- Cruz Benzán, Magdalena, Universidad Abierta para Adultos (UAPA) [República Dominicana El aprendizaje virtual y la Gestión del Conocimiento.

11:00-13:00 Ponencias.- FORMACIÓN 3er PISO.- Sala Lectura O-1

Modera: José Espaillat, Vicerrector Académico Universidad Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) [República Dominicana]

Intervienen:

- Pimentel, Josefina, INFOTEP [Republica Dominicana]La Formación Técnico-Profesional virtual: una alternativa para innovar.

- Cruz Mirabal, Dalma, Universidad APEC [República Dominicana] La formación continua académica de docentes a través de la práctica reflexiva y del trabajo colaborativo en UNAPEC. - Aguilar Pérez, Pedro, Universidad de Guadalajara (UDG) [México] Marketing de la Industria Cultural. El sector editorial en México.

- Hernández Valencia, Ramón Albeiro, Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Pereira [Colombia] Limitaciones en el desarrollo de una comunidad virtual de aprendizaje.

- Bria, Miriam Alicia, Instituto Superior de Formación Docente “Joaquin v. González” [Argentina] Postítulo a distancia en Gestión de las Instituciones Educativas: una innovación institucional y jurisdiccional.

- Quintana Gómez, Teresita de Jesús, FORDES [Cuba] Acción formativa para la alta gerencia sobre software libre en moodle.


11:00-13:00 Ponencias.- INCLUSIÓN Aula Orientación

Modera: Abelardo Correa Nava, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM [México]

Intervienen:

- Correa Nava, Abelardo, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM [México] Una mirada crítica – ética de las TIC: nuestro futuro.

- Martinez, Marcelo, UNLaR [Argentina] Diseño de sitios web accesibles.

- Navedo Aponte, Héctor Manuel, Universidad de Puerto Rico [Puerto Rico] Generación Net: Desafío Social.

- Díaz Aguilar, Cecilia Natalia, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco [México] Ciencias Penales y Educación Abierta y a Distancia: retos y perspectivas para la enseñanza de la reforma

Constitucional mexicana 2008 para el lapso 2010-2012.

- Antonetti, Pablo Javier, Fundación Cervantes [Argentina] La EaD como un sistema de inclusión social . La experiencia de educar a reclusos de un sistema penitenciario.

- Herrera Batista, Miguel Ángel, Universidad Autónoma Metropolitana [México] Por una interfaz ergonómica e intuitiva que mejore la usabilidad de moodle.

13:00-13:45 CLAUSURA Aula Magna

Intervienen:

- Melanio Paredes, Ministro de Educación de la República Dominicana

- Ligia Amada Melo de Cardona, Ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la República Dominicana

- José María Antón, Secretario General de Virtual Educa

87VIRTUAL EDUCA

ASUME EL TESTIGO EL TECNOLÓGICO DE MONTERREY PARA LA ORGANIZACIÓN DE VIRTUAL EDUCA MONTERREY 2011

Intervienen:

- Carlos Cruz Limón, Rector de Innovación y Desarrollo Institucional, Tecnológico de Monterrey

- Carlos Villanueva, Director de Desarrollo Estratégico, Universidad Virtual, Tecnológico de Monterrey

- Armida Lozano, Directora de Programas Internacionales, Universidad Virtual, Tecnológico de Monterrey

ENCUENTRO VIRTUAL

a. INICIATIVAS MULTILATERALES Y GUBERNAMENTALES

- Estevez, Elsa, United Nations University [China] Marco de trabajo para institucionalizar un sistema de CIO en Gobierno

- Estrada Garcia, Aurora, Instituto Politécnico Nacional (ESCA UST) [México] Programa de recuperación en ambientes virtuales de aprendizaje para alumnos de Nivel Superior del IPN, que se

encuentran en situación escolar, a través del Programa Institucional de Tutorías

b. ESCUELA

- Calle Pineda, Catalina, Universidad CES [Colombia] Experiencias de formación virtual en áreas de la Salud.

- Castro, Andrea, Universidade do Estado do Rio de Janeiro [Brasil] Nativos digitais: novos desafios à escola e ao trabalho docente.

- Chautemps, Norma Adriana, Universidad Nacional de Córdoba [Argentina] Metodología de diseño y desarrollo de una Comunidad Virtual de Aprendizaje vinculada a Reactores Nucleares de Investigación.

- Hack, Josias Ricardo, Universidade Federal de Santa Catarina [Brasil] Afetividade em processos comunicacionais de tutoria no ensino superior a distancia.


- Padilla Ramírez, Jorge Ricardo, UNAM FES Iztacala [México] B-learning, tendencia en la educación actual: Una experiencia en el estudio de las Ciencias Biológicas.

- Pérez Esteban, Héctor, Ministerio de Educación Superior [Cuba] Qué y Cómo Enseñar en la Sociedad del Conocimiento

- Santoro Salvador, Marco Antonio, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), [Brasil] Educação a Distância e a inclusão do corpo no curso de formação de professores

- Silva Signe, Franahid Josefina, Universidad Nacional Abierta (UNA) [Venezuela] Estrategias combinadas en procesos de investigación acción desarrollados por estudiantes desde la modalidad a distancia.

c. UNIVERSIDAD

- Florio, María Paz, Facultad de Farmacia y Bioquímica, UBA [Argentina] Innovación pedagógica y tecnológica en el contexto de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de

Buenos Aires.

- Jones Rodriguez, Maria Helena, Universidad Pedagógica Experimental Libertador [Venezuela] El ciber-plagio académico. Propuesta educativa para prevenirlo en la UPEL.

- López Vázquez, Víctor Manuel, Instituto Politécnico Nacional (ESCA UST) [México] Empleo de las TIC como estrategia de aprendizaje de los alumnos del nivel superior del Instituto Politécnico Nacional.

d. FORMACIÓN

- Martínez Suárez, Dolores Marlene, Colegio Universitario de Caracas [Venezuela] Sistema automatizado para la selección de talento humano basado en perfiles de puesto de trabajo por competencias

para el personal administrativo del Colegio Universitario de Caracas.

e. SEMINARIO OBJETOS APRENDIZAJE (SAMBEO)

- Figueiredo, Lílian Kelly, UNEAL [Brasil] As TIC No Currículo Escolar: a contrapartida escolar.

- Domínguez Hernández, José Antonio, Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico,

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [México]

89VIRTUAL EDUCA

Propuesta de un modelo para el desarrollo de objetos de aprendizaje en el área de la Salud.

- García Rodríguez, Mileidy, Universidad de Ciencias Informáticas (UCI) [Cuba] Comunidades virtuales de práctica: un estudio desde una Universidad Tecnológica en Cuba.

- García Martínez, Verónica, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco [México]Dos modalidades diferentes y un mismo estudiante. La pervivencia de educación presencial y a distancia en un

mismo programa universitario.

f. INCLUSIÓN

- Barbera Castillo, Isabel Alejandra, IPN, ESCA Santo Tomás [México] Discriminación o Inclusión: Determinación del género más afectado en la ESCA Santo Tomás como base para

implementar estrategias que propicien el desarrollo de una cultura de equidad.

- Moralejo, Lucrecia, Instituto de Investigación en Informática (LIDI), Facultad de Informática UNLP [Argentina] Adaptación a JCLIC para alumnos con deficiencia motriz, mediante comandos por voz.

g. OBSERVATORIO

- Dordelly-Rosales, Nelson Richard, University of Saskatchewan [Canadá] Electronic Portfolios in Higher Education: a new way to assess students success.

- Guarneros Reyes, Esperanza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), MéxicoLa innovación educativa y tecnológica en la educación superior de México, una empresa pendiente.

- Vidal Larramendi, Julio, Universidad de La Habana [Cuba] Posicionamiento Web Universidades del Caribe.


A-B Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE)

C Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

D Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)

1- 2 Tecnológico de Monterrey

3- 4 Intel

5 Blackboard

6 Fundación Educativa Oracle (OEF)

7 Despacho de la Primera Dama

8 SunGard Higher Education

9 UOC. La Universitat Oberta de Catalunya

10 Fundación Tropicalia

11-12 Fundación Cisneros

13-18 Pearson Educación

14 Educ@10

16 e-Learning en Acción 2010

17 Colegio Nacional de Matemáticas de México (CONAMAT)

19-20 Ministerio de Educación

21-22 Fundación Telefónica

23-24 Virtual Educa Caribe

25-26 Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT)

27 Universidad APEC

RELACIÓN DE STANDS

ÁREA INTERNACIONAL DE EXPOSICIÓN

28 Grupo Indarte, SA

29 Didactic Techknowlogies, SRL

30 Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)

31-32 Matchmind, a Telvent Company

33 Applied Scholastics

34-35 Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

36 Universidad del Caribe (UNICARIBE)

37 Universidad Iberoamericana (UNIBE)

38 Instituto Dominicano de Telecomunicaciones (INDOTEL)

39-44 Dell

40 Universidad Alas Peruanas (UAP)

41 Centro de Investigación para la Acción Femenina (CIPAF)

45 Academia Superior de Ciencias Aeronáuticas (ASCA)

46 Corporación Sybven LLC

47 Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

48 Wind Telecom

49 Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/CINTERFOR)

50 Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP)

51 Fundación Sur Futuro

52 Pontificia Universidad Católica Madre y Maes0tra (PUCMM)

53 Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA)

91VIRTUAL EDUCA


RED LATINOAMERICANA DE PORTALES EDUCATIVOS (RELPE) # A-B

Contacto: Laura Marés SerraSaavedra 789, 5º pisoBuenos Aires (Argentina)T: + (54) 11 5129 6514

E: [email protected] URL: www.relpe.org

La Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) está formada por los portales educativos -autónomos, nacionales, de servicio público y gratuitos - de-signados para tal efecto por el Ministerio de Educación del país. RELPE no es un portal, ni un portal de portales, es una Red de portales cuyo ob-jetivo es contribuir a la interconexión de los portales, y donde todos los nodos ponen su producción a disposición de los otros nodos y cada país aprovecha lo que considera conveniente.

CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (CAEU), OEI # C

Contacto: Juan Carlos Toscano GrimaldiBravo Murillo, 38, Madrid (España)T: + (34) 91 594 4382F:+ (34) 91 594 3286

E: [email protected]

URL: www.oei.es/caeu.php

Redes Interuniversitarias que cuentan con cursos de postgrado o programas de doctorados acreditados como de excelencia por una entidad asociada a RIACES, así como de proyectos de investigación de reconocido prestigio.

Escuelas especializadas en Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación, Cultura y Cooperación, con especial atención a los cursos dirigidos a la formación perma-nente de docentes en las áreas de la Ciencia, Tecnología y Sociedad; la Educación Inicial; Matemáticas; Ciencias Naturales; Cultura Científica; Tecnologías de la Información y la Comunicación; Educación en Valores para la Ciudadanía y la De-mocracia.

Observatorio Iberoamericano de la Ciencia y de la Tecnología, que procesa la in-formación acerca de las capacidades, desafíos y oportunidades de los países de Iberoamérica en materia de desarrollo científico y tecnológico.

93VIRTUAL EDUCA

TECNOLÓGICO DE MONTERREY (VIRTUAL EDUCA 2011) # 1-2

Contacto: Verónica Sánchez MatadamasAve. Eugenio Garza Sada 2501 SurMonterrey, N.L. (México)T: + (52) (81) 83582000 ext. 6700F: + (34) 91 594 3286


URL: www.tecvirtual.com.mx

La Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey ofrece educación de calidad utilizando modelos educativos innovadores, redes de aprendizaje y tecnologías de información avanzadas, para contribuir a la integración y desarrollo de las comu-nidades de habla hispana.

Las Maestrías en Línea de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey son una innovadora opción de estudio para tu formación profesional con la flexibili-dad que requieres para estudiar y trabajar. Nuestras maestrías abarcan diversas áreas del conocimiento: Fianzas; Mercadotecnia; Gestión Pública Aplicada; Co-mercio Electrónico; Global MBA (grado conjunto con Thunderbird School and Global Management); Innovación para el Desarrollo Empresarial; Sistemas de Ca-lidad y Productividad; Master of Science in Information Technology (doble grado con Carnegie Mellon University); Administración de Tecnologías de Información; Educación; Tecnología Educativa; Ciencias de la Información; Administración de Instituciones Educativas; Estudios Humanísticos. Adicionalmente contamos con un Doctorado en Innovación Educativa y dos especialidades: una en Comercio Electrónico y otra en Administración Financiera.

El Tecnológico de Monterrey tendrá la oportunidad de ser sede del XII Encuentro Internacional Virtual Educa Monterrey 2011 en la ciudad de Monterrey, México.

INTEL # 3-4

Contacto: Javier FirpoOlga Cossettini, 240-243 1107 Buenos Aires (Argentina)T: + (54) 11 4515 4200


URL: www.intel.com/education/la/es/

Intel® Educación es un esfuerzo mundial para ayudar a los docentes experimenta-dos y a los estudiantes en educación a integrar la tecnología en sus clases para desarrollar las destrezas de pensamiento superior de los estudiantes y aumen-tar su aprendizaje. Los docentes participantes reciben capacitaciones y recursos para promover el uso efectivo de la tecnología en el aula.


Los docentes aprenden entre ellos sobre cómo, cuándo y adónde incorporar las herramientas y recursos tecnológicos a sus planes de lección. Además, expe-rimentan nuevos enfoques para implementar herramientas y planear lecciones enfocadas a las metas de aprendizaje y los programas oficiales de estudio. El programa incorpora el uso de Internet, el diseño de páginas web y los proyec-tos de los estudiantes como vehículos para obtener un aprendizaje significativo.

BLACKBOARD # 5

Contacto: Blackboard Latinoamérica TeamUSAT: + (1) 202.463 4860 ext. 2895


URL: www.blackboard.com/lac

Blackboard nació de las iniciativas emprendedoras de la educación y hoy es una empresa pública de más de mil empleados a nivel mundial. Aproximadamente, 5,200 instituciones entre primarias, secundarias, universidades, corporativos y sectores de gobierno utilizan Blackboard para extender el acceso y la calidad de la educación que ofrecen. Nuestra misión en Blackboard es incrementar el im-pacto de la educación transformando la experiencia educativa, cada día miles de instituciones y más de 20 millones de estudiantes usan Blackboard para alcan-zar sus objetivos de educación.

ORACLE EDUCATION FOUNDATION # 6

Contacto: Thyra BushUSAT: + (1) 505 466 1642


URL: www.uoc.edu

Oracle Education Foundation es una organización sin fin de lucro fundada por Oracle Corporation. Su renombrada iniciativa ThinkQuest, es un programa de tecnología educativa para las escuelas de grados primarios y secundarios en todo el mundo. ThinkQuest es una plataforma de aprendizaje “online” protegida y gratuita que les permite a los maestros integrar proyectos de aprendizaje en el programa de estudios y a los estudiantes desarrollar habilidades clave para el siglo XXI. Está también la competencia internacional de ThinkQuest, si desea ob-tener mayor información, visite http://www.oraclefoundation.org.

95VIRTUAL EDUCA

Como parte de su compromiso con la educación, Oracle ofrece Oracle Academy, una cartera completa de software, plan de estudios, tecnología hosted, capacitación al personal docente, apoyo y recursos de capacitación a instituciones de educación primarias y secundarias, profesional y superior para uso pedagógico. El personal do-cente puede integrar estos recursos en los programas de negocios y de informática, lo cual garantiza que los alumnos logren habilidades clave para el sector antes de in-gresar en el mundo laboral. Oracle Academy respalda más de 850.000 alumnos en 91 países. Para conocer más, visite http://academy.oracle.com.

DESPACHO DE LA PRIMERA DAMA # 7

Avenida México, esq. 30 de MarzoEdificio Oficinas Gubernamentales, Bloque DSanto Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 686 3262

E: [email protected]: www.primeradama.gob.do

El Despacho de la Primera Dama fue creado mediante el Decreto 741 del 10 de septiembre del año 2000, como una instancia Técnico-Administrativa, ads-crita a la Presidencia de la República. El objetivo principal del mismo es apoyar los planes, proyectos e iniciativas que desarrolle la esposa del Presidente de la República, y tendrá entre sus misiones desarrollar propuestas y proyectos que complementen la política social del Gobierno.

SUNGARD HIGHER EDUCATION # 8

División Latino América y el CaribeAv. Paseo de la Reforma 350, piso 11Col. Juárez, México DF 06600 (México)T: + (52) 55 9171 1418F: + 52 55 9171 1499


URL: www.sungardhe.com

SunGard Higher Education sirve a universidades, instituciones de educación su-perior y fundaciones en 40 países en todo el mundo. Mediante su estrategia Open Digital Campus, SunGard colabora con la comunidad de la educación superior y suministra software y servicios para ayudar a las instituciones a encontrar mejo-res formas de educar, aprender, administrar y conectar.

HIGHER EDUCA TIO N


UOC. LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA # 9

Contacto: Pablo LaraAvenida Tibidabo, 47 08018 Barcelona (España)T: + (34) 93 253 57 97


URL: www.uoc.edu

La UOC es una universidad surgida de la sociedad del conocimiento que tiene por misión facilitar la formación de las personas a lo largo de la vida. El objetivo primor-dial de la UOC es que cada persona pueda satisfacer sus necesidades de aprendizaje con el máximo acceso al conocimiento. Con esta finalidad, la Universidad utiliza de manera intensiva las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y ofrece un modelo educativo basado en la personalización y el acompañamiento permanen-te del estudiante, más allá de las limitaciones del tiempo y del espacio.

FUNDACIÓN CISNEROS # 11-12

Contacto: William R. PhelanVicepresidente y Director EjecutivoFundación CisnerosT: + (1) 212 355 0620

E: [email protected]: http://www.fundacion.cisneros.org/

Contacto: Irene Hardy de GómezActualización de Maestros en EducaciónFundación CisnerosT: + (58) 212 993 5249

E: [email protected] URL: www.ame.cisneros.org

La Fundación Cisneros es una institución privada, sin fines de lucro, fundada por Patricia y Gustavo Cisneros y actualmente presidida por Adriana Cisneros de Griffin, cuya misión es mejorar la educación en América Latina y fomentar el co-nocimiento global de las contribuciones de la región a la cultura mundial. A largo plazo, sus innovadores programas fortalecen el tejido social, promueven la liber-tad de expresión y el pensamiento democrático, impulsan el progreso económico y afianzan el entendimiento entre las naciones latinoamericanas. Los principales programas educativos de la Fundación Cisneros son: Colección Patricia Phelps de Cisneros, Piensa en arte/Think Art, cl@se y Actualización de Maestros en Edu-cación (AME), los cuales se implementan en diversos países latinoamericanos a través de alianzas locales y enmarcados dentro de la visión de Responsabilidad Social Empresarial de la Organización Cisneros, orientada a fomentar el desarro-llo sostenible y crear capital social en la región.

97VIRTUAL EDUCA

PEARSON EDUCACIÓN # 13-18

Contacto: Alejandro LlovetAtlacomulco #500 - 4to. PisoColonia Industrial AtotoNaucalpan, Estado de México, CP 53519 (México)T: + (52) 5387 0700

E: direcció[email protected]

URL: www.pearsoneducacion.net/ - www.ecollege.com

Pearson Educación es la compañía educativa líder que apoya activamente el desarro-llo académico de más de 100 millones de estudiantes en 150 países. Agrupa sellos de prestigio mundial, tales como Longman, Addison Wesley, Prentice Hall, Scott Foresman, Alhambra, Financial Times, eCollege, entre otros. Pearson, en su conjunto, ofrece hoy en día el catálogo de textos y materiales educativos mayor del mundo.

Las áreas de e-Learning y contenidos digitales en Pearson, ofrecen un conjunto de Soluciones Integrales Educativas para la educación en línea y la innov@ción educativa agrupando: tecnología, LMS, entornos virtuales de aprendizaje, con-tenido, servicios, capacitación, herramientas y certificaciones entre otros, para integrar, desarrollar y hacer crecer sin riesgos financieros a instituciones educa-tivas que quieran ofrecer programas de educación en línea, ya sea a distancia, de forma presencial o mixta.

EDUC@10 # 14

Contacto: Diego CorderaWorld Trade Center (WTC) México, piso 47 Montecito, 38 - Colonia Nápoles03810 México D.F. (México)

E: [email protected] URL: http://www.educa10.org

Educ@10 es un proyecto conjunto de Virtual Educa, Pearson Educación y el Cole-gio Nacional de Matemáticas de México (CONAMAT). Consiste en el desarrollo de iniciativas de alto impacto en el ámbito de la Educ@ción para el Desarrollo Soste-nible, basadas en experiencias contrastadas de éxito llevadas a cabo en América Latina y el Caribe.

Algunos de los componentes de Educ@10 son:

- Universidad virtual de América Latina y el Caribe- C@mpus de las Matemáticas- C@mpus del Español- C@mpus del Inglés- Bachillerato en línea para adultos (BELA)


E-LEARNING EN ACCION 2010 # 16

Contacto: Juan Acevedo MiñoMedrano, 951 Buenos Aires (Argentina)T: + (54) 11 4861 7024


URL: www.e-learningenaccion.com.ar

El jueves 24 de junio de 2010 se llevará a cabo la 6ta. edición de e-Learning en ACCIÓN en República Dominicana, en el marco del XI ENCUENTRO INTERNACIO-NAL VIRTUAL EDUCA REPÚBLICA DOMINICANA 2010, en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Ciudad de Santo Domingo, República Dominicana.

Luego de cinco exitosos eventos desarrollados anualmente desde 2005, este año e-Learning en ACCIÓN continúa agregando valor al sector del e-Learning no sólo a través de sus casos, sino además por los EvaluaTech (demostraciones de he-rramientas y metodologías de e-Learning), y la Ronda de negocios.

COLEGIO NACIONAL DE MATEMÁTICAS DE MÉXICO (CONAMAT) # 17

Contacto: Arturo Santana PinedaWorld Trade Center (WTC) México, piso 47 Montecito, 38 - Colonia Nápoles03810 México D.F. (México)

E: [email protected]: www.conamat.com

El Colegio Nacional de Matemáticas (CONAMAT) es una institución educativa lí-der en México en servicios remediales y de apoyo. Cuenta a nivel nacional con 38 sedes, que atienden de manera eficiente las necesidades educativas de más de 200,000 estudiantes al año. Su obra editorial de mayor impacto nacional e inter-nacional es Matemáticas Simplificadas, en coedición con Pearson Educación, la cual obtuvo recientemente el premio de la Cámara Nacional de la Industria Edito-rial a la obra de apoyo educativo más importante.

La alianza estratégica que se ha consolidado entre el CONAMAT, Pearson Edu-cación y Virtual Educa ha permitido en los últimos 18 meses la creación de una nueva línea de intervención educativa, esto es, la diversificación de los servicios de CONAMAT en su versión e-learning, así como el impulso a acciones educativas que beneficiarán con esta modalidad a profesores de matemáticas a nivel nacio-nal e internacional, a través del C@mpus de las Matemáticas.

e-Learning...

COLEGIO N ACIONAL DE MA TEMÁTICAS

99VIRTUAL EDUCA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN # 19-20

Avenida Máximo Gómez, esq. Santiago, No.02Gazcue, Distrito NacionalSanto Domingo (República Dominicana) T: + (1) 809 688 9700F: + (1) 809 689 8688


URL: www.see.gob.do

Nuestra Misión es regular el Sistema Educativo dominicano de conformidad con la Ley General de Educación No. 66-97, garantizando el derecho de todos los domini-canos y dominicanas a una educación de calidad, mediante la formación de hombres y mujeres libres, críticos y creativos; capaces de participar y construir una sociedad libre, democrática y participativa, justa y solidaria, aptos para cuestionarla en forma permanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio comunitario y la forma-ción humanística, científica y tecnológica con el disfrute del acervo cultural de la humanidad, con la participación e integración de los distintos sectores de la socie-dad, a fin de contribuir al desarrollo nacional y al suyo propio.

FUNDACIÓN TELEFÓNICA # 21-22

Contacto: Francisco MoroC/ Gran Vía, 28 - 7ª Planta28013 Madrid (España)T: + (34) 91 584 47 95

E: [email protected]: www.educared.org

La misión de Fundación Telefónica es el desarrollo de una acción social y cultural relevante y transformadora, enfocada en facilitar el acceso al conocimiento, des-de una gestión innovadora, integrada y global.

La labor de Fundación Telefónica (www.fundacion.telefonica.com) se desarrolla a través de cinco grandes áreas trasnacionales: Programas Educativos Educa-red, Programas Sociales de Atención a la Infancia, Voluntarios Telefónica, Debate y Conocimiento y Arte y Tecnología. En cada una de estas áreas, Fundación Te-lefónica lleva a cabo proyectos e iniciativas de interés general próximos a las personas que se realizan de forma directa o en colaboración con entidades edu-cativas, sociales y culturales de reconocida reputación y capacidad.


Fundación Telefónica impulsa esta tarea social y cultural en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Venezuela. Además de la labor desarrollada en estos nueve países, y gracias a programas como Proniño o Vo-luntarios Telefónica, su acción se extiende a otros cinco países de Latinoamérica: El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Panamá y Uruguay, en los que trabaja conjun-tamente con las operadoras locales de Telefónica.

VIRTUAL EDUCA CARIBE # 23-24

Contacto: Yamile EusebioCalle Capitán Eugenio de Marchena #26, La Esperilla. Santo Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 685 9966F: + (1) 809 685 9926

URL: www.virtualeducacaribe.org

Su misión es reunir representantes del sector público, privado y ONGs del ámbito ca-ribeño con la finalidad de presentar buenas prácticas, estudiar casos e intercambiar experiencias de cómo, en una sinergia de esfuerzos, es posible capacitar recursos hu-manos en nuevas tecnologías, con éxito y eficiencia, para insertarlos en fuerza laboral, promover la innovación y contribuir al desarrollo sostenible. Virtual Educa Caribe aspi-ra a crear nuevas alianzas a nivel nacional e internacional, fomentar la multiplicación y expansión de prácticas exitosas y establecer bases para un intercambio permanente.

Esta iniciativa reúne a 19 instituciones dominicanas de los sectores privado y público, comprometidos en elevar el debate del tema educativo en nuestra región.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA # 25-26

Av. Máximo Gómez No. 31, esq. Pedro Henríquez Ureña Santo Domingo ( República Dominicana)T: + (1) 809 731 1100

E: [email protected]: www.seescyt.gov.do

Es el órgano del Poder Ejecutivo, en el ramo de la educación superior, la cien-cia y la tecnología, encargado de fomentar, reglamentar y administrar el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. De acuerdo con sus atri-buciones, vela por la ejecución de todas las disposiciones de la Ley 139-01 y de las políticas emanadas del Poder Ejecutivo.

MESCYT

101VIRTUAL EDUCA

Es responsabilidad de este despacho la supervisión del sistema como un todo. Por ello, vigila el cumplimiento de las políticas, la evaluación de todos los órganos y la coordinación de sus labores. Con ese fin, se fundamenta en los vicemi-nisterios de Educación Superior y de Ciencia y Tecnología, en estudios de las dependencias y en las decisiones del Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.

Entre las funciones de este despacho, asistidas por el Consejo y las entidades técnicas, están velar por la calidad de la educación superior, el desarrollo de la investigación científica y tecnológica, la apertura o el cierre de instituciones per-tenecientes al Sistema.

UNIVERSIDAD APEC # 27

Avenida Máximo Gómez # 72, El Verge.Santo Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 686 0021F: + (1) 809 685 5581


URL: http://www.unapec.edu.do

Fundada en 1965, es una de las 6 universidades dominicanas declaradas au-tónoma en virtud de su calidad y una de las 5 con acreditación nacional por su excelencia académica.

Tiene como misión formar líderes creativos y emprendedores que contribuyan al desarrollo de una sociedad global, por medio de una oferta académica que in-tegra la docencia, la investigación, la extensión y el uso de la tecnología de la información como plataforma del proceso de enseñanza-aprendizaje, y que tiene énfasis en los negocios, la tecnología y los servicios.

GRUPO INDARTE, S.A. # 28

Avenida Máximo Gómez # 15Plaza El Faro II, Gazcue.Santo Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 565 8086


Grupo Indarte es un distribuidor autorizado de Steelcase y PolyVision desde el 2003. Nuestros conocimientos son para ayudar a administrar espacios de trabajo y de enseñanza de manera eficiente, basados en productos, procesos y metodo-logías innovadoras.


Steelcase & PolyVision juntos representan una de las mayores organizaciones sos-tenibles en el mundo, con cerca de 100 años de compromiso en prácticas positivas para el planeta, además creando diseños que proporcionen técnicas y especifica-ciones para un aula segura. PolyVision brinda conocimientos para la integración de equipamientos de aulas con soluciones innovadoras, inteligentes e interactivas, bajo costo de adquisición, garantía de por vida y certificación medioambiental.

DIDACTIC TECHKNOWLOGIES, S.R.L. # 29

C/ Lea de Castro # 153, Gazcue.Santo Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 333 9777F: + (1) 809 333 9779


URL: www.didac-tech.com/

Fundada en junio del año 2009, didac-tech® es el más grande proveedor de tecnologías educativas integradas para los niveles K-12 (Educación Inicial, Primaria y Secunda-ria) y para el Nivel Superior, en la República Dominicana. Con su lema …empowering people..! y una filosofía de trabajo que pone el conocimiento como capital principal del desarrollo humano, la firma se inspira en el uso de las tecnologías en diversas áreas del conocimiento y cómo éstas ayudan al fortalecimiento del potencial humano.

Las soluciones tecnológicas didac-tech®, van desde Software Educativo, Tecnologías Interactivas Táctiles (pizarras interactivas y otros dispositivos de aula), eLearning Cor-porativo, Escuela de Idiomas en Línea y Soluciones Audiovisuales Corporativas y Salas Interactivas para diferentes públicos y necesidades: oficinas de altos ejecutivos, salas de reuniones, salones de videoconferencias, centros de entrenamiento, etc. así como soluciones a la medida, tanto para sectores educativos como corporativos.

INTEC # 30

Contacto: Geranda Brito EstradaAv. Los Próceres, Urb. Gala Santo Domingo (Republica Dominicana)T: + (1) 809 567 9271 ext. 256


URL: www.intec.edu.do/

El Instituto Tecnológico de Santo Domingo es una Universidad privada, de servicio público sin fines de lucro, fundada en 1972 por un grupo de jóvenes profesiona-les comprometidos con la sociedad dominicana, al servicio de la cual pusieron su capacidad, su vocación académica y su laboriosidad.

INST

ITUTO

TECNOLÓGICO DE

S A N T O D O M I N GO

103VIRTUAL EDUCA

El INTEC surgió como una universidad innovadora con el firme propósito de con-tribuir a la transformación social del país, la promoción contínua de la calidad de la vida de sus habitantes y la preservación de su patrimonio moral y material. Se caracteriza por la búsqueda permanente de la excelencia académica. Es una uni-versidad orientada hacia la constante innovación y el crecimiento controlado de la población estudiantil para preservar la calidad académica. Valorando además, la complementariedad y el compromiso social.

MATCHMIND, A TELEVENT COMPANY # 31-32

Contacto: Arturo Pérez PulidoDirector de EducaciónC/ Ombú, 328045 Madrid (España)T: + (34) 91 577 41 37


URL: www.telvent.com

Matchmind, a Telvent Company, es una empresa dedicada a la consultoría de gestión, integración de aplicaciones y servicios de tecnologías de la informa-ción, orientada a la promoción de nuevas ideas y nuevas tecnologías. Matchmind, a Telvent Company, apuesta decididamente por la innovación en los procesos educativos mediante su unidad de Educación que fusiona la innovación pedagó-gica con los últimos avances tecnológicos. La alianza con Virtual Educa permite expandir a nivel internacional nuevos métodos de aprendizaje como son los simu-ladores de aprendizaje o la realidad aumentada.

APPLIED SCHOLASTICS # 33

Contacto: Cary Goulston425 Cleveland St. 33755 Clear Water (USA)T: + (1) 727 488 7988


URL: www.appliedscholastics.org

Applied Scholastics Internacional es una organización sin fines de lucro, orga-nización de beneficio público formada en 1972 por los educadores de colegios, universidades y escuelas públicas y privadas.

La misión de Applied Scholastics Internacional es proporcionar servicios eficaces de educación, capacitación y materiales para educadores, padres y estudian-tes para que las personas puedan aprender a aprender y llegar a ser aprendices de por vida auto-motivados. Nuestros programas de capacitación y cursos de


educación continua proporcionan a los maestros y educadores las habilidades y estrategias que necesitan para enseñar a los estudiantes a superar las barre-ras de estudio y aprender a aprender. Applied Scholastics ha entrenado a más de 100.000 maestros y educadores en la tecnología de estudio que a su vez han educado a 28 millones de alumnos en la tecnología de estudio.

UNICARIBE # 36

Contacto: Miriam MolinaAutopista 30 de Mayo, km 7 ½ Santo Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 616 1616

E: [email protected] URL: http://www.unicaribe.edu.do

UNICARIBE ofrece la oportunidad de desarrollarse profesionalmente en un proce-so autogestionario de adquisición de conocimientos, a lo que el mundo académico define como aprendizaje. La visionaria combinación de las técnicas de aprendiza-jes semi-presencial, con la administración académica de una universidad abierta, ha supuesto que la Universidad del Caribe se convierta en el escenario ideal para con-fluencia del profesional capaz y creativo y del estudiante que por las limitaciones que la impone su inserción en el mercado de trabajo no encuentra espacio para el desa-rrollo de sus actividades de formación profesional.

La UNICARIBE, consciente del novedoso proyecto que tiene en sus manos, se mantiene a la vanguardia, tanto en la participación en los eventos más relevantes de la educación superior del mundo, como la membresía de las agrupaciones universitarias más presti-giosas y aglutinantes que existen en el sector académico del nivel superior

UNIBE # 37

Contacto: Darwin MuñozAv. Francia No 129, GazcueSanto Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 689 4111

E: [email protected]: http://www.unibe.edu.do

La Universidad Iberoamericana (UNIBE) es un Centro de Educación Superior que surge en el año 1982 como resultado de la iniciativa expresada por el Instituto de Cooperación Iberoamericana y por un Comité Gestor en República Dominicana. El documento se firma el 12 de enero 1982, en un acto celebrado en la Embaja-da de España.

105VIRTUAL EDUCA

La Universidad Iberoamericana se inició con el esfuerzo propio de las autorida-des Actualmente la Institución ofrece 9 grados de Licenciatura, para Diseño y Decoración Arquitectónica, Comunicación Publicitaria, Administración de Empre-sas Turísticas y Hoteleras, Mercadeo, Administración de Empresas, Ciencias de la Religión, Psicología, Derecho y Educación Temprana; 2 de Doctor, para Medicina y Odontología; el título de Ingeniero para Ingeniería Civil e Ingeniería Industrial y el título de Arquitecto.

INDOTEL # 38

Contacto: Ventura García SantiagoAbrahan Lincoln # 962, Edificio OsirisSanto Domingo (República Dominicana)T: + (1) 829 378 6181


URL: http://www.indotel.gob.do

El Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL) es el organismo del Estado creado por la Ley General de Telecomunicaciones (153-98) que regula y supervisa el desarrollo del mercado de las telecomunicaciones. Su misión es “re-gular y promover la prestación de servicios de telecomunicaciones en beneficio de la sociedad, en un marco de libre, leal y efectiva competencia”.

INDOTEL promueve el desarrollo de las telecomunicaciones implementando el principio del servicio universal para garantizar la existencia de una competencia sostenible, leal y efectiva en la prestación de los servicios públicos de telecomu-nicaciones, para defender y hacer efectivos los derechos de los clientes, usuarios y prestadores de los servicios de telecomunicaciones además de velar por el uso eficiente del dominio público del espectro radioeléctrico en el país.

DELL # 39-44

Contacto: Noris MedinaTerritory ManagerDominican Republic, Turk & Caicos


Mobile Office: + (1) 305 206 8719

Clase Conectada de Dell proporciona una solución integral que satisface las necesida-des y supera los desafíos de la introducción de las tecnologías Web 2.0 en el entorno educativo. Hemos trabajado con educadores de todo el mundo para crear un ecosis-tema que conecte a estudiantes, profesores, padres, administradores y comunidades entre sí y con los recursos de aprendizaje que necesiten, resultando en una solución diseñada tanto para la educación primaria como la secundaria.


La idea detrás de Clase Conectada de Dell es simple ya que la tecnología puede mejorar la experiencia educativa para los maestros y los estudiantes con su ca-pacidad de estimular el aprendizaje en varios niveles. Y si podemos inspirar a los estudiantes para que utilicen la tecnología a fin de aprender dentro del aula, po-dríamos inspirarlos para que la utilicen en el aprendizaje a lo largo de sus vidas.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS # 40

Av. San Felipe, 1109Jesús María, Lima (Perú)T: + (51) 1 441 5160

E: [email protected]: www.uap.edu.pe

La Universidad Alas Peruanas, es una joven y moderna universidad bimodal, con 7 Facultades, 31 Escuelas académico-profesionales y con 27 filiales en todo el Perú. Cuenta con 53 unidades descentralizadas de Educación a Distancia en todo el territorio peruano, y con 13 a nivel internacional (en España, Italia, Chile, EEUU, Argentina, Francia y Japón). Ofrece formación profesional de calidad, en pre y post grado. Sus centros de investigación en distintas regiones, benefician a las comunidades locales mediante capacitación técnica; contribuye a la educación masiva de la población con sus programas transmitidos por los canales y radioe-misoras propias. Su fondo editorial a editado más de 300 publicaciones, incentiva la producción intelectual y científica para el desarrollo del país.

CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ACCIÓN FEMENINA (CIPAF) # 41

C/ Hernán Suárez # 5 Bloque 3El Cacique II (República Dominicana)T: + (1) 809 532 4927F: + (1) 809 535 2599


URL: www.cipaf.org.do

Somos una organización no gubernamental dominicana, feminista, autóno-ma, pluralista, sin afiliación institucional a partidos ni a iglesias, estrechamente vinculada a los movimientos sociales y organizaciones de la sociedad civil que interactúa con otros protagonistas socio-políticos para trabajar por la construc-ción de una sociedad más democrática, con más equidad y desarrollo humano.

107VIRTUAL EDUCA

MICROSOFT # 42-43

Contacto: Ángel Dubón MarchelliEducators & Education Leaders Regional LeadMicrosoft Latin America & Caribbean6750 North Andrews Av., Suite 400Fort Lauderdale, 33309 FL (USA)


URL: www.microsoft.com/latam/educacion

Proporcionar una educación de calidad a los 1.400 millones de estudiantes de todo el mundo es esencial para el futuro de nuestra sociedad. En Microsoft, cree-mos que la tecnología puede expandir el poder de la educación e impulsar el potencial de los estudiantes, educadores y escuelas. Nuestro compromiso es el éxito de cada docente y alumno. Microsoft se asocia con las comunidades de educación alrededor del mundo para ofrecer las soluciones pertinentes, servicios y programas que se enfocan en el mejoramiento de los resultados del aprendiza-je para las personas.

ACADEMIA SUPERIOR DE CIENCIAS AERONÁUTICAS (ASCA) # 45

Avenida México, esq. 30 de MarzoSanto Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 221 7909F: + (1) 809 221 9132

E: [email protected]: www.asca.edu.do

La Academia Superior de Ciencias Aeronáuticas (ASCA), es una institución de en-señanza acreditada por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) y amparada bajo la Ley No. 491-06 de Aviación Civil, del Instituto Do-minicano de Aviación Civil (IDAC).

La ASCA nace por la necesidad de promover el desarrollo de actividades y even-tos que contribuyan al estudio y a la búsqueda de soluciones a los problemas que afectan a la nación en asuntos aeronáuticos, cuya finalidad es la de formamr de manera integral al personal técnico superior que demanda el país, con sentido de responsabilidad moral y honestidad. En la actualidad cuenta con cuatro escuelas especializadas: Escuela Aeronáutica, Escuela de Aviación, escuela de Educación Continuada y Escuela de Meteorología; las cuales desarrollan sus programas bajo la metodología TRAINAIR.

ACADEMIA SUPERIOR DE CIENCIAS AERONÁUTICAS


CORPORACIÓN SYBVEN, LLC # 46

440 Sawgrass Corporate Parkway, Suite 108A33325 Sunrise, FL (USA)T: + (1) 58 212 26756 70


URL: www.sybven.com

Sybven es una empresa especializada en servicios de Tecnología de Información que proporciona soluciones innovadoras aumentando integral y significativamen-te la calidad de negocio de sus clientes. Distribuye productos de la prestigiosa empresa multinacional Sybase.

Con operaciones en el Sur de la Florida y las Islas del Caribe Sybven ofrece servicios integrales de consultoría, educación, desarrollo de proyectos a la me-dida, soluciones para mercados verticales y soporte para diversos sectores de la industria como Banca y Finanzas, Petróleo y Gobierno, Educación, Telecomu-nicaciones, Salud, Servicios y Comercio. De esta manera Sybven satisface las necesidades de negocio de sus clientes, adaptándose a sus requerimientos es-pecíficos y garantizando innovación e integración de sus tecnologías en cualquier momento y desde cualquier lugar.

OIT/CINTEFOR # 49

Contacto: Martha PachecoAvda. Uruguay, 1238Montevideo (Uruguay)T: + (598) 2 902 9716F: + (598) 2 902 1305


URL: www.oitcinterfor.org

OIT/CINTERFOR es un servicio técnico de la OIT, creado en 1963 y establecido en Montevideo, Uruguay. Actúa como núcleo de un sistema constituido por las insti-tuciones relacionadas con la formación profesional de los Estados Miembros de la OIT en América Latina, el Caribe, España y Alemania.

Su misión es desarrollar una comunidad permanente de aprendizaje y coope-ración horizontal entre los organismos nacionales encargados de la formación profesional, con el propósito de difundir conocimientos, experiencias y buenas prácticas en materia de capacitación y desarrollo de recursos humanos. La vi-sión de OIT/Cinterfor es ser un centro global de excelencia coordinando una red de instituciones nacionales de formación profesional y educación para el trabajo.

109VIRTUAL EDUCA

INFOTEP # 50

Contacto: Elis ZabalaPaseo de los Ferreteros No. 3, Ens. MirafloresSanto Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 566 4161F: + (1) 809 565 5448


URL: www.infotep.gov.do

El Instituto Nacional de Formación Profesional (INFOTEP), organismo rector del sistema nacional de formación técnico profesional de la Republica Dominicana, es una institución autónoma del Estado, investida de personalidad jurídica, de ca-rácter no lucrativo y patrimonio propio.

INFOTEP Virtual, creado en 2006, es una unidad operativa del INFOTEP que ofrece cursos de formación técnico profesional, utilizando las tecnologías de la informa-ción y de la comunicación, lo que le permite ampliar la cobertura de los servicios y superar las barreras para el acceso a la formación.

FUNDACIÓN SUR FUTURO # 51

Contacto: Dusana DoñéAve. 27 de Febrero, esq. Abraham Lincoln Edif. Unicento Plaza, 3er. NivelSanto Domingo (República Dominicana) T: + (1) 809 472 0611F: + (1) 809 472 0612


URL: http://www.surfuturo.org

Es una organización privada sin fines de lucro, que inició sus operaciones el 16 de noviembre del año 2001, promoviendo el desarrollo y bienestar social de las comuni-dades de la Región Sur de la República Dominicana. La misma busca reducir los altos niveles de pobreza y marginación de los moradores de esa región, a través de accio-nes de desarrollo como el fortalecimiento de las capacidades locales, la educación, la protección del medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales, entre otras.

La misión de esta institución se concentra en propiciar la transformación econó-mica y social de las comunidades de la Zona Sur y la visión es ser una organización líder que trabaja para el desarrollo integral de las mismas



PUCMM # 52

Contacto: Angel PuentesAvenida Abraham Lincoln, esq. Rómulo BetancourtSanto Domingo (República Dominicana)T: + (1) 809 535 0111F: + (1) 809 534 7060

E: [email protected] URL: http://www.pucmm.edu.do

La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), primera Universi-dad privada del país, fue fundada por la Conferencia del Episcopado Dominicano el 9 de septiembre de 1962, en Santiago de los Caballeros, en respuesta a las necesidades que en materia educativa fueron surgiendo en el país en su proce-so de desarrollo económico y social luego de la caída de la tiranía de Trujillo. Se le llamó Madre y Maestra en homenaje a la gran encíclica social “Mater et Ma-gistra” de Su Santidad Juan XXIII, en cuyos principios fundamentales se inspira. En virtud de la Ley No. 6150, del 31 de diciembre de 1962, el Estado Dominicano le otorgó personalidad jurídica para conferir títulos académicos. La PUCMM ini-ció sus labores académicas con las carreras de Derecho, Educación y Filosofía, bajo el rectorado del primer obispo de Santiago, Monseñor Hugo Eduardo Polan-co Brito, en una vieja casa de madera ubicada en la calle Máximo Gómez, de la ciudad de Santiago. Más adelante, ocupó el ala sur del Instituto Politécnico Fe-menino hasta su traslado al campus definitivo, en el año 1967.

ITLA # 53

Contacto: Marbellis CastilloParque CibernéticoAutopista Las Américas Km 27República DominicanaT: + (1) 809 738 4852F: + (1) 809 738 4800

E: [email protected]: www.itla.edu.do

El Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) es una Institución Técnica de Edu-cación Superior fundada el 13 de agosto del año 2000, líder a nivel regional, especializada en ofrecer programas académicos altamente innovadores en las áreas de Tecnología de la Información, Multimedia, Manufactura Automatizada, Mecatrónica, Software y el Inglés como segundo idioma. Es nuestro compromi-so el ofrecer educación superior de clase mundial y con los más altos estándares de calidad.

Programa Virtual Educa Santo Domingo 2010

Documents

nueva educacin

educacin de calidad

nueva economa

denominada sociedad

virtual educa21

instituto tecnolgico

caribe de calidad

sociedad civil procedentes