ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES 1. SETOR: Social 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Lounge 3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES: Deve ser um ambiente amplo, arejado e bem iluminado, destinado a exposições de obras, ou projetos. Ambiente de circulação pública e de convivência entre os alunos e professores. Este ambiente tem a função de propiciar a socialização e o compartilhamento de experimentos e idéias. 4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE: Relação direta: Com área para leitura , circulação de pessoas e acesso externo Relação indireta: com as salas de aula e banheiros. 5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: Indefinido Visitantes: Indefinido 6. NÚMERO DE UNIDADES: 01 7. ÁREA ESTIMADA: 8. RECOMENDAÇÕES ESPECIAIS 8.1. CONDIÇÕES AMBIENTAIS (VENTILAÇÃO, ILUMINAÇÃO, ACÚSTICA) 1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares no período das 11 às 15 horas. 2. Iluminação Natural Garantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural. 3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente. 8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos eletro-eletrônicos.
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ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Social 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE:
Lounge 3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente amplo, arejado e bem iluminado, destinado a exposições de obras, ou projetos. Ambiente de circulação pública e de convivência entre os alunos e professores. Este ambiente tem a função de propiciar a socialização e o compartilhamento de experimentos e idéias.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: Com área para leitura , circulação de pessoas e acesso externoRelação indireta: com as salas de aula e banheiros.
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: Indefinido Visitantes: Indefinido
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares no período das 11 às 15 horas.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos eletro-eletrônicos.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. 2. Equipamentos e mobiliários
Assentos para a realização das atividades como espera e descanso; Locais para os objetos em exposição; Mesas. Rampas de acesso a deficientes físicos.
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Social 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Área de
leituras.3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente arejado e bem iluminado, além de acolhedor destinado a acomodações de leitores de formas variadas (individualmente e em grupos). Possibilitar o estudo em grupos, com área destinada ao descanso e ambiente com alguma proteção acústica. Neste local não possuirá nenhum professor monitorando alunos.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: Lounge e circulação de pessoas.Relação indireta: Com salas de aulas, banheiros.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. 2. Equipamentos e mobiliários
Cadeiras e mesas em variados tamanhos para a realização de leituras e estudos, servindo como superfície para apoio de materiais de estudo.
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Social 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Hall
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente arejado na qual servirá para circulação de pessoas e irá comportar armários para uso pessoal de alunos(guarda-volumes) e bebedouros. Possuirá também bancos estratégicos nas proximidades das salas de aula para espera do início das aulas.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: Com salas de aulas, Banheiro, Almoxarifado, Depósitos, Acesso externo...
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: Indefinido Visitantes: Indefinido
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos como computadores e impressoras.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. Em paredes e possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Superfície de apoio para realização de trabalhos com computadores. Assentos confortáveis para a realização das atividades como espera e
descanso. Assentos confortáveis para a realização das atividades; Superfícies de apoio para equipamentos e trabalhos manuais; Mesas para refeições.
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Administrativo 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: C.A
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente arejado e bem iluminado, com espaço destinado a oferecer serviços como xérox e encadernação. Reprodução de material didático e organização de papéis. Deve possuir estantes para receber os acervos dos projetos de graduação para pesquisa e consulta, permitindo também que o aluno possa fazer a pesquisa no próprio local de forma confortável. Possuir balcão de atendimento, o qual terá uma equipe à disposição para atender os alunos.Possuir espaço onde a diretoria do CA possa reunir – se.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: com áreas de circulações e acesso externo.Relação indireta: Salas de aula e w’cs.
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: 05 Visitantes: Indefinido
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos eletro-eletrônicos, além de espaços para instalação de ar-condicionado ou ventiladores.
1. AcabamentoPiso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Mesas e cadeiras para a realização das atividades; Superfícies de apoio para equipamentos e trabalhos manuais; Estantes. Posto de trabalho.
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Administrativo 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Secretaria
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente amplo, arejado e bem iluminado e acolhedor destinado ao atendimento público (assim deverá possuir um balcão) com informações gerais sobre a programação das exposições, e cronograma das aulas.Deverá possuir o local de trabalho da secretária, oferecendo subsídios para que possa executar atividades burocráticas administrativas (mesa com computador, estantes para arquivo...)
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: com a sala dos professores. Coordenação e acesso externoRelação indireta: Com as salas de aulas.
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: 03 Visitantes: Indefinido
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos como computadores, impressoras e arcondicionados.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. Em paredes e possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Assentos confortáveis para a realização das atividades como atendimento ao
público Superfície de apoio para realização de trabalhos com computadores. Painéis para afixação de informação. Posto de trabalho
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Administrativo 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE:
Coordenação
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente arejado e bem iluminado e acolhedor destinado ao uso do coordenador do curso de arquitetura e ao atendimento de alunos. Possuirá uma mesa para comportar 6 pessoas, no caso de haver reuniões.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: secretariaRelação indireta: com salas de aulas e w’c.
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: 01 Visitantes: 02
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos como computadores e impressoras e arcondicionados..8.3. ASPECTOS ARQUITETÔNICOS (ACABAMENTOS, EQUIPAMENTOS, MOBILIÁRIO)
1. AcabamentoPiso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. Em paredes e possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Assentos confortáveis para a realização das atividades como atendimento ao
público; Superfície de apoio para realização de trabalhos com computadores; Mobiliário para arquivamento de casos e materiais de expediente e pesquisa
(livros, documentos, etc.) Superfície destinada a reuniões, com assentos confortáveis para
aproximadamente 6 pessoas. Superfície de apoio para telefone e computador com assento.
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Administrativo 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE:
Almoxarifado
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente arejado e bem iluminado, destinado a acomodações de materiais em estantes (ex.papéis, tintas, pincéis, tesouras, colas, cerâmicas...). Almoxarifado de volumes com previsão para crescimento.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: Com o hall, com o laboratório de plástica e de maquetes e acesso externo.Relação indireta: Com lounge, área de leituras.
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS)
Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos como computadores e impressoras e arcondicionados.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. Em paredes e possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Equipamentos(máquina de ploter, Xerox, computadores... Superfície de apoio para realização de trabalho com computadores; Painéis para afixação de informação; Balcão para atendimento aos alunos.
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Educacional 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Sala de
informática.
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente destinado à consulta e pesquisa por meio digital e Internet, possuindo equipamento de projeção. Local para serem ministradas aulas com o uso do computador
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: com circulação de pessoas.Relação indireta: Com outras salas de aulae banheiros.
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural e incidência direta de raios solares na tela dos computadores.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de 24 computadores com acesso a internet e arcondicionados.
Piso elevado e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. Em paredes e possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Assentos confortáveis para a realização das atividades de pesquisa e consulta; Superfície de apoio para equipamentos de informática. Tela para apresentação Computador para uso do prfessor.
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Educacional 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Sala de
aula.
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente amplo, arejado e bem iluminado destinado realização de cursos e oficinas diversas. Deve ser possível a variação de layout de acordo com a aula a ser ministrada. Deve ser possível a utilização para outros usos, e possuir equipamentos de projeção.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: com circulação de pessoasRelação indireta: com lounge e coordenação.
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: 30 alunos 01 professor
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.2. Iluminação Natural
Garantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos eletro-eletrônicos e arcondicionados.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção e lavável. Em paredes possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Assentos confortáveis para a realização das atividades destinada ao seu uso; Superfícies de apoio para materiais durante as aulas. Tela para apresentação Computador para uso do professor.
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Educacional 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Laboratório
de Plástica
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Laboratório destinado a exercitar a criatividade e o espírito construtivo com projetos experimentais, analisando e investigando materiais, desenvolvendo o senso crítico. Composto por mesas grandes, pias, estantes...
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: circulaçãoRelação indireta: com outras salas de aula, almoxarifado e banheiro.
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural e incidência direta de raios solares na tela dos computadores.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos eletro-eletrônicos e arcondicionados.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. Em paredes possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Assentos confortáveis para a realização das atividades de pesquisa e consulta; Bancada com pontos de força e pia. Tela para apresentação Computador para uso do professor
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Educacional 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Laboratório
de Conforto Ambiental
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente composto por pranchetas, computadores, maquinários para analise dos efeitos solares.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta:almoxarifadoRelação indireta:com outras salas de aula
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: 24 alunos 01 professor
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural e incidência direta de raios solares na tela dos computadores.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de computadores e equipamentos eletrônicos e arcondicionados.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. Em paredes e possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Assentos confortáveis para a realização das atividades de pesquisa e consulta. Bancadas com ponto de força. Soladoscópio Armários com tranca Tela para apresentação Computador para uso do professor
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Educacional 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Laboratório
de maquete
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Laboratório destinado a realizar confecção de maquetes físicas e volumétricas como instrumento de estudo e representação do edifício.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: com circulaçãoRelação indireta: outras salas de aula e banheiros
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: 15 alunos 01 professor/ monitor
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural e incidência direta de raios solares na tela dos computadores.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de computadores e equipamentos necessários a atividade em questão.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção . Em paredes e possíveis forros também deverão ser usados materiais de fácil manutenção.
2. Equipamentos e mobiliários Assentos confortáveis para a realização das atividades de pesquisa e consulta; Bancada com pontos de força e pia. Maquinário específico Prateleiras Armários Tela para apresentação Computador para uso do professor
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Educacional 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Oficina de
luminotécnica
3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES:
Deve ser um ambiente destinado ao estudo de estratégias eficazes de iluminação com espaço amplo, capaz de exercer funcionalidade na pratica.
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: circulaçãoRelação indireta: outras salas de aula e banheiros
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: 20 alunos 01 professor
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural e incidência direta de raios solares na tela dos computadores.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para instalações elétricas. Prever a localização de tomadas para a instalação de computadores e arcondicionados.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. 2. Equipamentos e mobiliários
Assentos confortáveis para a realização das atividades de pesquisa e consulta; Superfície de apoio para equipamentos de informática. Tela para apresentação Painel para lâmpadas. Maquinário específico Computador para uso do professor
ESCOLA DE ARQUITETURA: PROGRAMA ARQUITETÔNICO – ANÁLISE DAS ATIVIDADES1. SETOR: Educacional 2. DENOMINAÇÃO DO AMBIENTE: Sala de
Paisagismo3. FUNÇÕES PRINCIPAIS QUE NELE SE EXERCEM / NATUREZA DAS ATIVIDADES
4. RELAÇÕES PRINCIPAIS AO AMBIENTE:
Relação direta: estufa
O ambiente deve ser amplo, bem iluminado, destinado à aulas de desenvolvimento de projetos paisagísticos, em pranchetas e computadores.
Relação indireta: outras salas de aula e banheiros
5. NÚMERO DE OCUPANTES: Usuários: 24 alunos 01 professor
1. Conforto Térmico Possuir ventilação cruzada, proporcionando o conforto durante todos os
momentos. Evitar a incidência direta dos raios solares no período das 11 às 15 horas.
2. Iluminação NaturalGarantir o aproveitamento da luz natural durante todo o dia procurando evitar o bloqueio da ventilação natural.
3. Iluminação Artificial Possuir meios que proporcionem condições para a realização das atividades
destinadas ao seu uso, em horários em que a iluminação natural esteja precária ou totalmente ausente.
8.2. INSTALAÇÕES (ÁGUA, ELETRICIDADE, GÁS) Espaço para materiais de pesquisa. Prever a localização de tomadas para a instalação de equipamentos eletrônicos, além de espaços para instalação de ar-condicionado ou ventiladores.
Piso e revestimento resistente ao uso, de fácil manutenção. 2. Equipamentos e mobiliários
Assentos confortáveis para a realização de leitura com superfície para escrita; Local para expor materiais didáticos; Quadro para uso do monitor para esclarecimento de informações didáticas.
UNIFOR - UNIVERSIDADE DE FORTALEZACENTRO DE CIENCIAS TECNOLÓGICASARQUITETURA E URBANISMODISCIPLINA: PROJETO ARQUITETÕNICO IIIPROFESSOR: FLORA MENDES