Programa de Liderazgo de Equipos Directivos Corporación San Isidoro Taller 18 Octubre 2012.

Programa de Liderazgo de Equipos DirectivosCorporación San Isidoro

Taller 18

Octubre 2012

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro

CÓMO OBTENER TODO ESTE MATERIAL

www.praxis.cl/sanisidoro

http://www.praxis.cl/sanisidoro


• Formación docente• Para formar debemos saber dónde nos “aprieta el zapato”• ¿Cómo evaluamos a un profesor?

– Hemos visto un modelo de 6 dimensiones• Creación de ambiente de aula (pauta San Isidoro)• Enseñanza para el aprendizaje (pauta San Isidoro)• Preparación de la enseñanza (actividad semana pasada)• Responsabilidades profesionales (actividad semana pasada)• La mirada de los alumnos (actividad semana pasada)• Aprendizaje agregado: ¿Cómo medir el impacto en aprendizaje que un solo profesor

agrega a sus alumnos? (actividad por e-mail)

• ¿Qué se busca con todo esto?

SÍNTETIZANDO LO ABORDADO…

OBSERVAR DETECTAR BRECHAS

FORMAR PARA MEJORAR

¡¡¡¡Buscamos mejorar!!!!


• ¿Qué pasa tradicionalmente con las observaciones de aula?• ¿Qué debe suceder para que “se cierre el ciclo”?• ¿Es suficiente con una pauta de observación?• Es necesario que la información fluya donde debe y que el

proceso esté desplegado en toda la escuela

• La pregunta es: ¿Cómo implementamos un buen proceso?• La respuesta es: debemos ser muy rigurosos y ordenados

UN PROCESO DIFÍCIL DE IMPLEMENTAR

OBSERVAR DETECTAR BRECHAS

FORMAR PARA MEJORAR

¡La formación se juega en el proceso, no en la pauta!


1. Cálculo necesidades observación

2. Formación y certificación observadores

3. Capacitación instrumento observación

4. Comunicación del plan de observación 5. Autoevaluación

6. Realización observación

7. Análisis resultados observaciones

individuales

8. Retroalimentación 9. Seguimiento plan de acción individual

10. Análisis global de brechas y plan de acción colectivo

11. Evaluación de los observadores

CÓMO ES EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO EN AULA








individuales




N° necesario observadores certificador y

plan de observación









individuales




Suficientes Observadores Certificados

según cálculo observaciones

necesarias









individuales




Docentes conocen y la

pauta de observación y

aprenden a autoevaluarse









individuales




Calendario del proceso de observación distribuido









individuales




Docentes a ser observados realizan su

autoevaluación









individuales




Formulario de observación

completo









individuales




Brechas del profesor

observado









individuales




Profesor observado con Plan de

acción









individuales




Minuta reuniones

seguimiento









individuales




Plan de Capacitación

escuela









individuales



11. Evaluación de los observadoresÁreas de

mejora de los observadores y calibración



• Responder individualmente la pauta de observación entregada (10 minutos).

• Discutir, junto con el resto del equipo directivo, las respuestas individuales (20-25 minutos).

• Buscar un consenso y entregar el resultado en una pauta adicional.

ACTIVIDAD GRUPAL – por establecimientoAuto-diagnóstico en la implementación del proceso(30 minutos)


• ¿Cómo se puede concretar todo esto?• ¿Dónde se empieza a materializar todo?• ¿Cómo lo implemento en mi escuela?• Veamos un par de instrumentos que nos podrían ser de

ayuda…

DEBEMOS CONCRETAR


• Observar a dos docentes del establecimiento (y que se autoevalúen) - Utilizar pauta de observación corporativa (brindada por AP Chile)

• Realizar reunión de retroalimentación y diseñar plan de acción de cierre de brechas

• Entregar:– Informe de observación– Informe de autoevaluación– Diseño de plan de acción

Plazo: martes 6 de noviembre 2012

TAREA


• Diseñar el plan de observación del año 2013• Usar guía de diseño (primeras 3 páginas)• Entregar un resultado final por establecimiento

ACTIVIDAD GRUPAL – por establecimientoPlan de acompañamiento docente(20 minutos)


Recogiendo 50 años de historia…para construir un gran futuro

Programa de Liderazgo de Equipos Directivos Corporación San Isidoro Taller 18 Octubre 2012.

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