PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA TERCER AÑO PÁGINA | 589 NOMBRE DE LA MATERIA RADIOLOGÍA CLÍNICA TERCER AÑO Duración del programa: SEMESTRAL Horas por semana: 3 HRS. Horas por semestre: 60 HRS. Horas teóricas anuales: 20 HRS. Horas prácticas anuales: 20 HRS. Horas teórico-prácticas: 20 HRS. Área de formación: CIENCIAS CLINOPATOLÓGICAS Fecha de revisión: ENERO 2009 Fecha de actualización: OCTUBRE 2014 Participantes en la revisión: ACADEMIA
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PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA … · Formar Médicos Generales y Posgraduados en salud, con aptitud científica, ética, humanística, y ecológica a través de un
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PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA TERCER AÑO PÁGINA | 589
NOMBRE DE LA MATERIA
RADIOLOGÍA CLÍNICA
TERCER AÑO
Duración del programa: SEMESTRAL
Horas por semana: 3 HRS.
Horas por semestre: 60 HRS.
Horas teóricas anuales: 20 HRS.
Horas prácticas anuales: 20 HRS.
Horas teórico-prácticas: 20 HRS.
Área de formación: CIENCIAS CLINOPATOLÓGICAS
Fecha de revisión: ENERO 2009
Fecha de actualización: OCTUBRE 2014
Participantes en la revisión: ACADEMIA
PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA TERCER AÑO PÁGINA | 590
INTRODUCCIÓN
El carácter introductorio de la asignatura, el nivel de su desarrollo en el currículo, el paralelismo de su enseñanza con la patología general y la anatomía patológica, y el desconoci miento por los estudiantes de la patología médico-quirúrgico y neoplásica, orientan su contenido hacia nociones básicas o de principio para la consecución de objetivos generales y particulares.
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y BIOLÓGICAS “DR. IGNACIO CHÁVEZ”
MISIÓN
Formar profesionistas en el área de la salud con aptitud científica, humanística, ecológica y con responsabilidad social, a través de un
proceso educativo que busca la construcción del conocimiento mediante estrategias de enseñanza-aprendizaje, que les permita elevar las
condiciones de salud de la población, mantener su compromiso con el avance de la ciencia y la tecnología, preservar su entorno y mejorar
sus relaciones con el medio ambiente.
VISIÓN
Para el 2020 ser una Facultad del área de la salud participativa, líder en docencia, investigación, humanismo y extensión; con
reconocimiento y prestigio a niveles nacional e internacional con recursos suficientes para mantener e incrementar su liderazgo y cumplir
su encargo social.
LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO
MISIÓN
Formar Médicos Generales y Posgraduados en salud, con aptitud científica, ética, humanística, y ecológica a través de un proceso educativo
que busca la construcción del conocimiento mediante objetivos de enseñanza-aprendizaje, que les permita elevar las condiciones de salud
de la población, mantener su compromiso con el avance de la ciencia, preservar su entorno y mejorar sus relaciones con el medio
ambiente.
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VISIÓN
Ser un Programa Educativo de calidad reconocido a nivel Nacional e Internacional, líder en docencia, investigación, humanismo y
extensión; que forme profesionales competentes en el área de la salud, aplicando las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.
MODELO EDUCATIVO
De acuerdo a los objetivos generales, nuestro modelo educativo basado en la estructura del plan de estudios, es un Modelo educativo
tradicional por objetivos de aprendizaje con tendencia al constructivismo. Donde el estudiante participa en la construcción de su
conocimiento, siguiendo y cumpliendo los objetivos planteados en sus programas y sus profesores serán imprescindibles guías en este
proceso. Los docentes son los responsables de alcanzar los objetivos educativos, así como inducir la construcción del conocimiento
en los alumnos, mediante diversas técnicas didácticas, utilizando un lenguaje claro, con razonamiento lógico y basado en la utilización del
método científico.
OBJETIVO GENERAL Y PARTICULAR
En el mundo super especalizado de la medicina de hoy, independientemente de la especialidad que se practique, se debe poseer un entendimiento básico de la Radiología y los métodos de imagen en general , para un abordaje práctico médico actual. El estudiante de medicina debe conocer las posibilidades tecnológicas que se encuentran disponibles en Hospitales como: Radiología simple y contrastada, Mamografía, Ecografía general, endocavitaria y Doppler, Tomografía Computarizada, Resonancia Magnética Nuclear, así como Técnicas básicas de Intervencionismo.
Por otra parte, debe tener los conocimientos mínimos de Medicina Nuclear e Imagen Molecular.
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Los objetivos particulares a conseguir en ésta asignatura se pueden resumir en los siguientes temas:
Comprensión de los principios físicos de la radiología Desarrollo de los efectos biológicos generales y tumorales de la radiación
Introducción de los principales métodos de estudio de imagen de la patología humana
Identificación de las estructuras radiológicas fundamentales y de su expresión sindrómica
Aprendizaje de la semiología radiológica básica de los aparatos y sistemas corporales
Conciencia de la importancia de la Radiología Clínica en los órdenes diagnóstico y terapéutico
Adecuaci ón de la prescripción radiológica y nuclear a las necesidades clínicas
Capacidad para distinguir el orden en el que deben utilizarse los diferentes métodos de imagen
SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
La Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas “Dr. Ignacio Chávez” de la UMSNH ha definido un Sistema de Evaluación Integral, SEI, en
donde se ha previsto el Subsistema de Evaluación del Aprendizaje, cuyo propósito es plantear, de manera organizada, los diferentes
momentos, mecanismos y estrategias para evaluar los saberes del estudiante que se requieren para garantizar la formación de sus
egresados, respondiendo a estándares de calidad. En este Subsistema, las características que va adquiriendo el estudiante en las áreas que
conforman el plan de estudios ha de registrar el cumplimiento de los niveles de exigencia como criterios que permitan compararse con el
aprendizaje logrado; en donde el ingreso, su tránsito por las asignaturas previstas en las diferentes áreas de formación, el Internado
Rotatorio de Pregrado, el Servicio Social y la misma titulación, aporten las experiencias de aprendizaje en los escenarios adecuados para
lograr el perfil profesional del egresado planteado en el plan de estudios.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA TERCER AÑO PÁGINA | 593
Objetivos de la evaluación
Los objetivos de la evaluación en la asignatura son tres:
a) Cumplir con la función Social Acreditativa que dé cuenta del grado del logro de los objetivos de la evaluación propuestos en la
formación de los estudiantes.
b) Cumplir con la función pedagógica mediante la retroalimentación de los elementos que habrán de mejorarse y orientar los procesos
de enseñanza y aprendizaje de acuerdo con los objetivos marcados.
c) Retroalimentar al programa de asignatura mediante los resultados obtenidos por los estudiantes en su perfil profesional
establecidos.
Dimensiones de la evaluación
Al cursar esta asignatura se evaluarán 5 dimensiones del aprendizaje, que se enumeran en la columna de evaluación:
1. Conocimientos
2. Habilidades del pensamiento
3. Habilidades y destrezas
4. Actitudes
5. Aptitudes
1. Conocimientos: éstos se evaluarán mediante examen oral y/o examen escrito, siendo éste de opción múltiple, Falso - Verdadero -
No sé, y correlación de columnas.
2. Habilidades del pensamiento: Éstas se evaluarán en forma mixta, es decir a través de las mismas preguntas realizadas en los
exámenes escritos, así como con las listas de cotejo que se anexan al programa. Estas habilidades a evaluar son la adquisición del
conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación de la información.
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3. Habilidades y destrezas: Se evalúan a través de listas de cotejo, que en ciencias básicas se aplican durante la práctica en
laboratorios, y en las clinopatologías se aplican durante la práctica clínica.
4. Actitudes: Se evalúan durante el desarrollo de la asignatura en sus sesiones teóricas. Los elementos a evaluar en las listas son:
asistencia, puntualidad, uniforme, disciplina, tareas, y trabajo en equipo.
5. Aptitudes: Se evalúan a través de listas de cotejo que se aplican durante la discusión de casos clínicos, problemas prácticos. Los
elementos a evaluar en las lista de cotejo las define la academia para cada tema o capítulo.
Criterios de evaluación
Los criterios de evaluación serán: los exámenes de conocimiento, la lista de cotejo de habilidades del pensamiento, lista de cotejo de
habilidades y destrezas, lista de cotejo de actitudes y aptitudes, con el siguiente valor porcentual asignado.
Dimensión Valor porcentual
Conocimientos 80%
Habilidades del pensamiento 5%
Habilidades y destrezas 5%
Actitudes 5%
Aptitudes 5%
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Instrumentos de evaluación
Los instrumentos de evaluación de conocimientos se elaboran previo a la realización de los exámenes con los formatos ya descritos. La
Tabla siguiente se elabora para la evaluación de las otras cuatro dimensiones.
ÁREA A EVALUAR CONOCI-
MIENTO(C) HABILIDADESDEL
PENSAMIENTO(HP)
ACTITUDES(A) HABILIDADESY
DESTREZAS(HD)
APTITUDES(AP)
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PERFIL DEL PROFESOR:
Especialista en Radiología e Imagen médica
PERFIL DEL ALUMNO:
Alumnos regulares que cursen el tercer grado de la licenciatura
RADIOLOGIA CLÍNICA
1.0 LA IMAGEN MÉDICA EN EL SIGLO XXI 2.0 INTRODUCCIÓN
a) Modalidades de imagen b) Conocimiento anatómico c) Conocimiento de la técnica d) Sistemática de lectura e) Identificación de imágenes
3.0 EXPLORACIONES RADIOLÓGICAS. Fundamentos de Radiodiagnóstico a) Introducción b) Evolución histórica c) Propiedades de los rayos X d) Formación de la imagen radiológica e) Equipos de instalaciones de Rayos X f) Radiación difusa g) Magnificación y penumbra
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h) Radiografía / Radiología Digital Comparación sistema digital con el convencional
Futuro de los sistemas digitales
i) Radioscopia j) Tomografía lineal k) Medios de contraste radiológicos
4.0 FUNDAMENTOS DE ECOGRAFIA (Ultrasonidos) a) Producción de ultrasonidos b) Propiedades físicas c) Efectos biológicas d) Ecogenicidad e) Componentes de un equipo f) Modalidades de ecografía g) Semiología ecográfica h) Indicaciones y limitaciones i) Ecografía Doppler
5.0 TOMOGRAFIA COMPUTARIZADA a) Fundamentos técnicos b) Ventana de escala de grises c) Indicaciones d) Empleo de contrastes e) Ventajas de la TC Helicoidal
6.0 RESONANCIA MAGNETICA (RM) a) Fundamentos Físico-Técnicos
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b) Equipamiento Necesario c) Obtención de imágenes d) Indicaciones e) Precauciones
7.0 RADIOLOGÍA TORÁCICA I a) Técnicas de exploración del tórax b) Sistemática de lectura
8.0 RADIOLOGÍA TORÁCICA II a) Semiología Radiológica Básica b) Patrón alveolar c) Patrón intersticial d) Nódulo y masa e) Lesiones cavitadas f) Atelectasia g) Alteración hiliar h) Lesiones pleurales i) Lesión extrapleural j) Lesiones mediastínicas k) Alteraciones diafragmáticas l) Pulmón blanco m) Pulmón hiperclaro n) Alteraciones de la silueta cardiaca
9.0 RADIOLOGIA TORACICA III Técnicas de exploración del tórax
a) Tomografía líneal
PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA TERCER AÑO PÁGINA | 599
b) Broncografía c) Tomografía computarizada
10.0 RADIOLOGIA DE ABDOMEN (Simple de abdomen)
11.0 RADIOLOGIA DEL TRACTO GASTROINTESTINAL (Tubo digestivo)
12.0 TOMOGRAFIA COMPUTARIZADA DEL ABDOMEN
13.0 RESONANCIA MAGNETICA DEL ABDOMEN
14.0 ECOGRAFIA DEL ABDOMEN
15.0 RADIOLOGIA DEL SISTEMA URINARIO
a) Métodos de exploración b) Semiología radiológica del riñón c) Litiasis y cálculos d) Síndrome renal obstructivo
16.0 RADIOLOGIA OBSTETRICA Y GINECOLOGICA a) Radiología obstétrica b) Radiología ginecológica c) Histerosalpingografía d) Tomografía computarizada
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e) Resonancia Magnética f) Ecografía obstétrica y ginecológica
17.0 RADIOLOGÍA MUSCULOESQUELETICA I a) Técnicas de exploración b) Proyecciones radiológicas c) TC. RM. Eco. Angiografia d) Radiología de los traumatismos e) Evaluación de las fracturas y luxaciones f) Indicaciones de la TC
18.0 RADIOLOGIA MUSCOESQUELETICA II a) Radiología de las articulaciones b) Grandes articulaciones c) Mano y Pie d) Radiología de la columna vertebral e) Tumores óseos
19.0 RADIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL a) Aspectos generales y visión histórica b) Arteriografía cerebral c) Tomografía y Resonancia Magnética cerebral d) RM de médula espinal e) Ecografía Doppler f) Patología vascular
i. Isquemia ii. Hemorragia iii. Aneurismas
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20.0 RADIOLOGIA CERVICOFACIAL a) Proyecciones radiográficas b) TC y RM c) Espacios cervicofaciales d) Senos paranasales e) Masas cervicales f) Laringe g) Glándulas salivales h) Radiología del peñasco
21.0 RADIOLOGIA DE MAMA a) Importancia del cáncer de mama b) Mamografía c) Semiología mamográfica d) Programas de caribado e) Punción y biopsia guiadas f) Ecografía g) Resonancia magnética
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22.0 INTRODUCCION A LA MEDICINA NUCLEAR E IMAGEN MOLECULAR
23.0 SEMINARIO DE IMAGEN (Enseñanza virtual) a) Correlación clínico – radiológica b) Seminario de poster de revisión de casos clínicos y/o artículos c) Banco de imágenes. Caso problema
CONTENIDOS (TEÓRICO - PRÁCTICOS):
ENSEÑANZA TEÓRICA: Programa propuesto para ésta asignatura a base de lecciones elementales, a desarrollar en aula audiovisual:
1. PARTE GENERAL
Física de la radiación
Lección 1. Origen, naturaleza y propiedades de la radiación electromagnética y corpuscular.
Energía, frecuencia y longitud de onda. El espectro de la radiación electromagnética.
Lección 2. Interacción de la radiación con la materia: ionización y excitación.
Mecanismos y consecuencias de la interacción en los órdenes diagnóstico y terapéutico.
Lección 3. Unidades y magnitudes radiológicas fundamentales.
Semiología radiológica general
Lección 1. Desarrollo histórico de la radiología diagnóstica. Origen de los rayos X. Radiación general y radiación característica. Imagen
radiológica: geometría y propiedades.
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Lección 2. Mecanismos de formación y métodos de obtención de imágenes en medicina: radiología convencional, ultrasonografía,
tomografía axial computarizada, resonancia magnética y radiotrazadores. Aplicaciones diagnósticas generales.
Lección 3. Conceptos básicos en radiología diagnóstica y medicina nuclear: densidad, ecogenicidad, atenuación, intensidad de señal,
hipo/hipercaptación. Estructuras radiológicas fundamentales: aire, grasa, agua, hueso. Identificación mediante los diferentes métodos de
imagen.
Lección 4. Alteraciones de tamaño, forma, situación, arquitectura y vascularización de órganos, aparatos y sistemas. Patrones radiológicos
elementales.
Lección 5. Semiología radiológica general de los síndromes obstructivo, inflamatorio, degenerativo, tumoral y traumático. Ejemplos de
aplicación y signos básicos.
Lección 6. Métodos de estudio, anatomía y semiología radiológica general del sistema pleuro-pulmonar. Nódulo, masa, derrame,
hiperclaridad, desplazamiento, atelectasia y otros signos elementales.
Lección 7. Anatomía radiológica del corazón y grandes vasos. Cambios de contorno y volumen cardíacos. Semiología de las anomalías
valvulares, pericardio y vasos.
Compartimentos, líneas y masas mediastínicas.
Lección 8. Anatomía y semiología radiológica general del aparato digestivo (1).
Abdomen simple: técnicas de estudio y principales anomalías: calcificación, masa, aire extraluminal e íleo. Trastornos de la motilidad,
inflamación y patología neoplásica del esófago, estómago y duodeno. Signos básicos.
Lección 9. Anatomía y semiología radiológica general del aparato digestivo (11).
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Patología sindrómica hepato-bilio-pancreática y de intestino delgado, colon y recto: obstrucción, inflamación, tumores, quistes, úlceras y
otros aspectos.
Lección 1O. Anatomía y semiología radiológica general del sistema genito-urinario (1): el efecto de masa a nivel renal, de las vías urinarias y
la próstata. Enfermedad tumoral localizada y diseminada.
Lección 11.Anatomía y semiología radiológica general del sistema genito-urinario (11): obstrucción urinaria. Inflamación. Semiología
radiológica básica del espacio retroperitoneal.
Lección 12. Anatomía y semiología radiológica general del sistema músculo-esquelético (1).
Radiología normal del sistema osteoarticular. Columna vertebral. Signos radiológicos elementales de patología.
Lección 13. Anatomía y semiología radiológica general del sistema músculo-esquelético (11).
Lesiones óseas solitarias y generalizadas. Patología inflamatoria y degenerativa articular. Partes blandas. Aportación de los distintos
métodos de estudio.
Lección 14. Anatomía y semiología radiológica general del sistema nervioso. Traumatismos cráneo-encefálicos. Accidentes cerebro
vasculares. Patología degenerativa y tumoral. Signos radiológicos elementales.
Lección 15. Semiología radiológica general de las lesiones benignas y malignas de la mama. Signos y patrones radiológicos elementales.
Elementos de medicina nuclear
Lección 01. Radiotrazadores y radiofármacos. Fisiopatología y mecanismos de localización de los radiofármacos: adsorción físico química,
difusión a través de membranas, transporte activo, bloqueo capilar, migración celular, fagocitosis, anticuerpos marcados.
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ENSEÑANZA PRÁCTICA:
A través de algoritmos diagnósticos a identificar por el alumno
• Traumatismo craneal y cervical
• Cefalea
• Accidente cerebro-vascular agudo
• Masa en cuello
• Dolor torácico
• Nódulo pulmonar solitario
• Tromboembol ismo pulmonar
• Masa mediastínica
• Abdomen agudo
• Dolor en hipocondrio derecho
• Ictericia
• Ascitis
• Masa renal y retroperitoneal
• Hematuria
• Obstrucción urinaria
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