MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE COSTA RICA DESPACHO DE LA VICEMINISTRA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE VIDA ESTUDIANTIL DEPARTAMENTO DE SALUD Y AMBIENTE PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS PASO A PASO PROGRAMA DE BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS (PBAE-CE) 2011
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE COSTA RICA
DESPACHO DE LA VICEMINISTRA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE VIDA ESTUDIANTIL
DEPARTAMENTO DE SALUD Y AMBIENTE
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
PASO A PASO PROGRAMA DE BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS
EDUCATIVOS (PBAE-CE)
2011
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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TABLA DE CONTENIDOS
1. Introducción 3
2. Objetivo 4
3. Elementos Metodológicos 4
a. Aspectos administrativos 7
i. Reglamento Comités Institucionales 7
b. Aspectos Técnicos 9
i. Comisión Nacional y Regional 9
ii. Comités Institucionales 9
iii. Proceso de Inscripción 10
iv. Plan de Trabajo 10
v. Criterios de Evaluación 10
vi. Formato Informe Final 15
4. Anexos 16
a. Anexo 1 Boleta de Inscripción 17
b. Anexo 2 Diagnóstico Institucional y Comunal 19
c. Anexo 3 Formato Plan de Trabajo 26
d. Anexo 4 Formato Informe Final 28
e. Anexo 5 Desglose de Parámetros 30
f. Anexo 6 Formato Autoevaluación 32
g. Anexo 7 Guía Elaboración de Proyectos Ambientales 35
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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INTRODUCCIÓN
La educación ambiental tiene un papel fundamental en la educación
nacional pues permitirá a las personas, por medio del conocimiento reflexivo
y crítico de diferentes temáticas, tomar conciencia acerca de la necesidad
de conservar el ambiente y crear condiciones que contribuyan en mejorar
la calidad de vida.
El Programa Bandera Azul Ecológica para Centros Educativos, fue creado
como un incentivo para promover la adopción de prácticas sostenibles,
sustentables, y amigables con el ambiente en los centros educativos, y de
esta forma materializar la transversalidad de la educación ambiental en los
Centros Educativos. El Consejo Superior de Educación, en la sesión 34-2003
expresa que: “la educación ambiental debe abordarse desde el ámbito
curricular y el ámbito institucional”.
Para orientar y ejecutar este programa de forma sistemática, se crea el
“Manual de procedimientos del Programa Bandera Azul Ecológica para
Centros Educativos (PBAE-CE)” el cual describe los procesos de
incorporación, planificación, implementación y evaluación del mismo.
Con esto se busca coadyuvar a que el Centro Educativo inserte prácticas
cotidianas que favorezcan la adquisición de hábitos y estilos de vida
ambientalmente saludables y afines con el desarrollo sostenible de las
comunidades.
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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1-OBJETIVO
Objetivo General del Programa Bandera Azul Ecológica:
Implementar el programa Bandera Azul Ecológica como incentivo para organizar a la
comunidad educativa de los centros educativos, de todo el país, con el fin de
promover la adopción de practicas sostenibles y sustentables, amigables con el
ambiente, mediante la mejora continua de las condiciones socio - ambientales en
aspectos higiénicos-sanitarios de las instituciones educativas.
Objetivos Específicos
a- Diagnosticar la situación socio – ambiental de los centros educativos públicos y
privados, que permita la construcción de un Plan de trabajo contextualizado y
pertinente.
b- Promover espacios de participación en los centros educativos que permita la
ejecución de proyectos para el manejo adecuado de los recursos naturales y
en el cual participe la comunidad educativa.
c- Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del mejoramiento
socio – ambiental y los beneficios directos en la salud pública.
d- Mejorar las condiciones higiénicas sanitarias en centros educativos con la
participación activa de todos los actores del proceso educativo.
e- Generar procesos educativos orientados al fortalecimiento de una cultura
socio ambiental en la comunidad educativa en los centros educativos.
f- Fomentar el espíritu de la sana competencia entre la población estudiantil de
los diferentes centros educativos para la obtención del galardón Bandera Azul
Ecológica, como una forma de reconocimiento a los esfuerzos que realizan los
actores sociales del proceso educativo, por proteger y conservar la calidad del
ambiente.
2-ETAPAS PARA LOGRAR EL GALARDÓN BANDERA AZUL ECOLÓGICA.
1. Conformación del comité institucional
El equipo institucional, deberá constituirse en el órgano responsable de llevar adelante
la ejecución de todas las etapas del proceso y estará integrado como mínimo por
representantes de:
De los y las estudiantes.
Del personal docente.
Del personal administrativo.
De los padres, madres o encargados.
De la comunidad a la que pertenece el centro educativo.
2. Etapas a desarrollar
Los centros educativos que quieran participar en el PBAE-CE deberán desarrollan las
siguientes etapas:
a. Etapa de Inscripción
La institución que desee participar en el Programa Bandera Azul Ecológica para
Centros Educativos debe completar y enviar la solicitud de inscripción antes del
último día hábil de abril de cada año. La boleta deberá ser entregada a la
Dirección Regional de Educación de su competencia. En el anexo 1 se podrá
obtener el formato de la boleta de inscripción al programa.
b. Etapa de Diagnóstico Ambiental Participativo
El centro educativo deberá realizar un análisis de la situación socio-ambiental a
nivel institucional el cual abordará aspectos comunales, con el objetivo de
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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establecer las necesidades medio ambientales y de saneamiento de la institución.
A partir de esta información se formulará el plan de trabajo a ejecutar, en el cual
dimensionarán los aspectos detectados en el análisis de situación y las acciones
que como centro educativo realizan para atenderlos. El formato del análisis de
situación socio-ambiental se encuentra en el anexo 2.
c. Elaboración de Plan de trabajo
El plan de trabajo es el instrumento por medio del cual el centro educativo
establecerá las prioridades en las que fundamentará su accionar que establece el
Programa Bandera Azul Ecológica para Centros Educativos. Este plan de trabajo
responderá a las necesidades detectadas en el análisis situacional previamente
establecido.
d. Etapa de Evaluación
El equipo regional es el ente encargado de realizar las visitas al centro educativo,
con el fin de brindar recomendaciones al proceso que se ha venido llevando a
cabo, para ello contarán con una hoja de visita que llenará de acuerdo al avance
de lo estipulado en el plan de trabajo y de la cual deberá dejar copia al centro
educativo. Posterior a la vista y en conjunto con el informe final, el equipo regional
determinará los ganadores de la Bandera Azul Ecológica y la cantidad de estrellas.
El resultado de la Regional deberá trasladarse a la Comisión Nacional de Bandera
Azul Ecológica quién finalmente establecerá los resultados finales.
e. Etapa de Premiación.
Esta etapa se realiza todos lo años en el mes de abril en las diferentes Regionales
del país y en la cual se entregará la bandera azul a cada centro educativo
ganador de la misma.
C u a d r o 1 . R e s u m e n d e l a s e t a p a s
Etapas Tareas Instrumentos Fechas
Inscripción 1. Conformación
del comité
institucional Pro
Bandera Azul
Ecológica,
2. Solicita
Información a la
Dirección
Regional de
Educación
correspondiente
o a la Dirección
de Vida
Estudiantil.
3. El Equipo
institucional
presenta
solicitud de
inscripción a la
Dirección
Regional de
Educación
correspondiente
Manual de Gestión
Ambiental
Institucional.
Boleta de inscripción
(Anexo 1)
Inicia: segunda
semana de
Febrero.
Finaliza: la
segunda semana
de Abril de cada
año.
Diagnóstico 1. El Equipo
Institucional, en
Manual de Gestión
Ambiental
Marzo - Mayo
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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conjunto con la
comunidad
educativa
realiza
diagnóstico.
2. A partir del
diagnóstico se
debe realizar el
análisis FODA
Institucional.
Huella Ecológica
Huella de Carbono
Diagnóstico
Ambiental (Anexo 2)
Plan de Trabajo 1. Con base en los
resultados del
FODA se debe
diseñar del Plan
de Trabajo.
2. Socialización del
Plan a la
Comunidad
Educativa.
3. Entrega del Plan
a la Regional de
Educación
correspondiente
4. Implementación
del Plan de
trabajo
Manual de Gestión
Ambiental
Institucional
Formato de plan de
trabajo. (Anexo 3)
Marzo -
Diciembre
Evaluación Auditoría Ambiental
a. Interna: un
grupo de
estudiantes
realiza una
revisión del
centro
educativo a
partir de lo
establecido
en el plan de
trabajo
b. Externa: el
equipo
regional
realiza visita
al centro
educativo.
Documentos
presentados por el
Centro Educativo
basados en los
lineamientos del
Manual de Gestión
Ambiental
Institucional
Formato de informe
final (Anexo 4)
Diciembre
Premiación Elaboración de
Informe para cada
centro educativo
Hoja de Evaluación Enero - Febrero
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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RESPONSABILIDADES
NIVEL CENTRAL
Ministerio de Educación Pública (Dirección de Vida Estudiantil)
Nombrar un o una representante y su respectivo suplente en la Comisión
Nacional del Programa Bandera Azul Ecológica.
Apoyar al Equipo Regional en las acciones necesarias para el buen
funcionamiento del Programa en las Regionales.
Coordinar con el Equipo Regional las auditorías ambientales con el propósito
de evaluar el desarrollo del plan de trabajo presentado por cada centro
educativo participante.
En conjunto con la Comisión Nacional, seleccionará los centros educativos
ganadores y organizará un acto de premiación para los centros educativos
con el número de estrellas en la bandera azul, de acuerdo con sus logros y
avances en la implementación de acciones propuestas
Incluir el Programa en sus planes de trabajo y de igual forma asignar los recursos
técnicos y logísticos para su efectiva ejecución.
NIVEL REGIONAL
Conformar un equipo regional compuesto por funcionarios de la Dirección
Regional de Educación, y en el cual se recomienda que el Asesor Pedagógico
de Ciencias sea el coordinador.
El equipo regional se encargará de inscribir, visitar, evaluar y proponer los
centros educativos ganadores del galardón.
Realizar la propuesta de evaluación final del trabajo realizado a nivel
institucional.
Comunicar los resultados a la Dirección de Vida Estudiantil a más tardar en la
segunda semana de febrero de cada año.
Apoyar a los centros educativos en la coordinación de charlas, talleres u otras
actividades socio – ambientales.
Realizar un encuentro regional de Bandera Azul Ecológica con el fin de
socializar los proyectos.
NIVEL INSTITUCIONAL
Establecer un comité pro –BAE, conformado como mínimo por:
o Un o una representante de los y las estudiantes.
o Un o una representante del personal docente.
o Un o una representante del personal administrativo.
o Un o una representante de los padres y madres de familia.
o Un o una representante de la comunidad a la que pertenece el centro
educativo.
Velar por el cumplimiento administrativo del programa.
Coordinar con las instancias correspondientes para el adecuado desarrollo del
programa.
Coordinar con el Equipo Regional, con la Dirección de Vida Estudiantil del MEP,
o con otra instancia local la realización de charlas sobre la temática ambiental.
Organizar el acto de izada de la Bandera en el respectivo centro educativo.
Coordinar con otros comités de Bandera Azul Ecológica, en caso de que los
hubiese
El Director /a del Centro Educativo debe brindarles todo el apoyo al equipo
institucional para que pueda realizar las actividades planteadas en el marco
de Bandera Azul Ecológica para Centros Educativos
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Acueductos y Alcantarillados
Realizar los análisis físico-químicos y microbiológicos de la calidad del agua de
consumo humano disponible en el centro educativo.
Comunicar a los centros educativos el resultado del análisis del agua.
Dar seguimiento a centros educativos privados y universidades inscritos en el
programa
3- ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS
1. Parámetros a evaluar
Los centros educativos inscritos en el programa, deberán cumplir con los parámetros
que a continuación se describen:
Parámetros de Evaluación
Puntaje
obtenido
Valor
porcentual
Calidad del agua 10 10
Gestión del Riesgo a Desastre 20 20
Educación Ambiental 35 35
Servicios Sanitarios 15 15
Promoción de la Salud 10 10
Informes 10 10
Total 100 100
El porcentaje mínimo para obtener el galardón es 90%. También se brindaran
menciones a los centros educativos que obtengan notas que oscilen entre el 85% y
89%.
El centro educativo que cumpla con los requisitos obtendrá el galardón Bandera Azul
Ecológica con:
a) Una estrella (A): Puntaje mínimo 90% de los puntos indicados en los
parámetros establecidos
b) Dos estrellas (AA): Puntaje del 100% más:
a) proyectos socio – ambientales institucionales.
b) inclusión del componente ambiental en el PEI.
c) Tres estrellas (AAA): Lo requerido en la bandera con dos estrellas más:
a) proyectos de rescate de valores y costumbres de la comunidad
b) decálogo de compromisos ambientales
c) otros proyectos socio – ambientales con proyección comunal.
Nota: Los proyectos en mención deberán ser sostenibles, es decir de
carácter permanente en el centro educativo o comunidad.
d) Cuatro estrellas (AAAA): Lo requerido en la bandera con tres estrellas más:
a) el centro educativo realiza gestiones administrativa tendientes a
ahorrar energía y agua.
e) Cinco estrellas (AAAAA): lo requerido en la bandera de cuatro estrellas
más:
a) el centro educativo participa activamente en al menos una de las
otras categorías del Programa Bandera Azul Ecológica
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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2. Descripción de los criterios de evaluación.
Cada uno de los parámetros de evaluación del PBAE-CE deben ser observados para
la formulación del respectivo plan de trabajo. Todas las acciones que se establecen
para el logro de los criterios deben ejecutarse de forma sistemática, es decir, las
prácticas que surjan a la luz del cumplimiento de los criterios debe ser parte de la
cultura institucional, por cuanto no se aceptan actividades aisladas, como producto
del programa.
A continuación se presenta una breve descripción de cada uno de los parámetros a
evaluar:
Parámetro: Agua para consumo humano
Criterio de Evaluación Descripción Valor
Porcentual
Calidad del agua Busca asegurar la potabilidad del agua que
se consume en la institución, mediante la
gestión administrativa ante las instituciones
de la comunidad, como ASADAS y AyA,
verificada a través de los análisis
microbiológicos del agua.
Los análisis serán realizados por el
Laboratorio Nacional de Aguas del AyA
quienes se presentarán en el Centro
Educativo a realizar la recolecta y
posteriormente informarán sobre los
resultados. Una vez que el Centro Educativo
haya obtenido los resultados de los análisis,
y en caso presentar contaminación por
coliformes fecales u otro problema de
índole sanitario, se deben desarrollar
acciones para eliminar esta condición, ante
las instancias correspondientes.
En el caso de los Centros Educativos que no
muestren anomalías en el servicio de agua
se otorgará el 10% equivalente a este rubro.
En donde se evidencien anomalías en la
calidad del agua, se les calificará tomando
en cuenta las gestiones que se realicen de
forma institucional a las entidades
responsables, por ejemplo, cartas,
solicitudes, etc.
Además si la institución que cuenta con
tanques de almacenamiento de agua,
deberá tener protocolos de limpieza
periódica de los mismos, para que asegure
el adecuado almacenamiento del agua.
Por otra parte se debe evidenciar el
cuidado sistemático en los mismos.
Se le asignará un puntaje (4 puntos) en caso
de evidenciar el cuidado del tanque, caso
contrario se le asignará el puntaje a la
calidad del agua
6
4
Sub Total 10
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
10
Parámetro: Gestión del Riesgo a Desastre.
Criterios de Evaluación Descripción Valor
Porcentual
Elaboración del Plan de Gestión Cada Comité Pro Bandera Azul Ecológica
para Centros Educativos debe velar porque
la institución cumpla con los estándares y
normas de seguridad establecidos por el MEP
y las entidades correspondientes; por esta
razón deberá llevar a cabo todas las
acciones necesarias para cumplir con este
fin. Se recomienda llevar a cabo la
señalización de zonas de seguridad, zonas
de riesgo, rutas de salida, mapas de riesgo,
ejercicios de evacuación, actividades de
prevención, murales, campañas alusivas al
tema, instalación de extintores, colocación
de botiquines que contengan los aspectos
básicos permitidos, entre otras cosas.
Para la elaboración del plan se debe tomar
en cuenta a la comunidad y las instituciones
presentes.
El Departamento de Educación en Salud y
Ambiente pone a disposición varias
metodologías que ayudará al centro
educativo a realizar el plan de gestión paso
a paso.
El rubro “condición general del edificio” pasa
a formar parte de las tareas a llevar a cabo
a la hora de realizar el plan.
5
Implementación del Plan Puesto en práctica del plan involucrando a
los actores necesarios para el adecuado
funcionamiento del mismo
10
Plan de realización de simulacros Elaboración del plan a seguir en materia de
simulacros, con fechas, responsables, y
aspectos a evaluar a la hora de realizar los
simulacros
5
Sub Total 20
Parámetro: Educación Ambiental.
Criterio de evaluación Descripción Valor
Porcentual
Proyectos de educación ambiental Deben buscar la sensibilización de la
comunidad educativa, el manejo de
información para que construyan
conocimientos sobre los diferentes temas, la
promoción de actitudes y conductas
ambientalmente responsables y el
aprendizaje de valores ambientales, en fin
que los proyectos de educación ambiental
en que se involucran impacten la cognición,
la acción, el afecto y los valores. Los
programas y proyectos deben ser
formulados como mínimo con objetivos,
actividades, metas y cronograma de
35
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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ejecución. Deben reflejar la relación directa
que existe entre el proyecto, los temas
transversales y los programas de estudio
vigentes.
Proyectos
- Ahorro de Energía
- Ahorro de Recurso Hídrico
- Gestión de Residuos Sólidos (obligatorio
en cumplimiento con la ley 8839)
- Proyectos de agricultura orgánica,
elaboración de abonos orgánicos,
lombricultura y compostaje.
- Proyectos de jardines de plantas
medicinales.
- Desarrollo de proyectos silviculturales
mediante la implementación de viveros
forestales escolares, campañas de
reforestación, recuperación de áreas
boscosas, entre otras.
- Proyectos educativos de conservación
de energía y medio ambiente.
- Proyectos de respeto a toda forma de
vida: Protección de animales silvestres y
domésticos.
- Relaciones de los seres humanos con los
otros seres vivos.
- Proyectos de sensibilización biológica,
como por ejemplo mariposarios de
exhibición, ranarios, zoocriaderos, etc.
- Proyectos de prevención y mitigación
de incendios con énfasis en lo forestal.
- Proyectos de conservación del aire
limpio.
- Proyectos para eliminar el uso de
plaguicidas sintéticos por la
problemática y efectos que causan.
- Proyectos para resaltar la importancia
del ciclo hidrológico y su relación con
las cuencas hidrográficas y los
humedales como ecosistemas de gran
importancia biológica.
- Implementación de acciones en el
Programa Nacional de Educación
Marina.
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Información y Divulgación Consiste en dar a conocer a toda la
comunidad educativa el programa
bandera azul, mediante murales, boletines,
informes, reuniones, exposiciones,
exhibidores, entre otros, de forma
sistemática y permanente, permitiendo
divulgar los valores, alcances y logros del
PBAE-CE, en especial su contribución en la
construcción de una nueva cultura
ambiental.
5
Sub Total 35
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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Parámetro: Servicios Sanitarios
Criterio de Evaluación Descripción Valor
Porcentual
Servicios Sanitarios
Las baterías sanitarias no deberán
presentar problemas de funcionamiento y
aseo reflejados en malos olores, paredes
sucias, rayadas o con graffiti, basureros sin
tapa y llenos de papeles., etc.
Se deben mantener los servicios sanitarios
limpios, en adecuado estado de
funcionamiento, con los implementos
requeridos para asegurar la salud y el
saneamiento básico (papel higiénico,
basureros con tapa y bolsa, puertas y
llavines en buen estado, inodoros con
todas las tapas requeridas, etc). Sistemas
de abastecimiento de agua en buen
estado y sin fugas.
15
Sub Total 15
Parámetro: Promoción de espacios limpios y seguros
Criterio de Evaluación Descripción Valor
Porcentual
Aulas y Pasillos
Consiste en que las aulas y pasillos
permanezcan limpias, ordenadas,
ornamentadas, con contenedores para el
depósito de desechos, de manera tal que
brinden un ambiente de estudio
agradable y acogedor. Se solicita que
cada aula y pasillos cuente con un rol de
limpieza que visualice la periodicidad en
que se realiza la misma. En cuanto al aula
el mobiliario del aula debe estar limpio y
en buen estado, especialmente los
pupitres y las sillas para uso de los
estudiantes. Por su parte en los pasillos se
deben eliminar los obstáculos que
eventualmente impidan el acceso o la
evacuación por dichas áreas.
4
Lavamos
Busca que los servicios sanitarios cuenten
con lavamanos en buen estado y
funcionamiento, sin fugas, y con los
accesorios pertinentes (se recomienda
como mínimo jabón líquido y toallas), al
alcance de los estudiantes (altura
adecuada para ser utilizados por los niños
y niñas) y que además se encuentren a
una distancia próxima al servicio sanitario.
3
Áreas Verdes Se espera que las áreas verdes sean un
espacio agradable, que se conserven
limpias, libres de basura, escombros, y se
les brinde un adecuado mantenimiento
3
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
13
Sub total 10
Parámetro: Administración
Criterio de Evaluación Descripción Valor
Porcentual
Plan de Trabajo A partir de los resultados del análisis de
situación socio- ambiental, cada comité
institucional pro-PBAE deberá elaborar un
plan de trabajo anual en el cual se
contemple el cumplimiento de cada uno
de los parámetros de evaluación del
programa BAE-CE. Dicho Plan deberá
formar parte del Plan Operativo Anual de
la institución de manera que la toda la
comunidad educativa vele por su
cumplimiento.
5
Agenda y Actas Según lo establece el reglamento del
PBAE-CE los Comités deben reunirse como
mínimo una vez al mes, contando con un
libro de actas en el que se anoten los
principales acuerdos e incidencias
respecto a la implementación del
programa. Deberá adjuntarse en el
informe final copia de las actas de
reuniones o bien presentarlas escaneadas
en el caso que el informe se presente de
forma digital.
5
Subtotal 10
Nota: aunque el informe final no aparece con puntaje, si el centro educativo no lo
presenta a las autoridades correspondientes en las fechas establecidas quedará como
retirado del programa y no se calificará.
3. Formato Informe Final.
El informe final de acciones debe ser entregado al Equipo Regional. Este se podrá
presentar en digital, en formato Power Point con links, o en Word con todos los anexos
escaneados e incluidos dentro del informe.
Cada centro educativo deberá contar con una copia del informe final al momento de
entregarlo, de modo que, cuente con un respaldo de recepción del documento.
Si el centro educativo no pudiese presentar el informe final en digital, deberá venir
acompañado de las fotocopias de las actas de reunión del comité, la
autoevaluación, fotos, entre otros elementos, que permitan respaldar y evidenciar las
acciones propuestas en el plan de trabajo y el grado de cumplimiento de las mismas
por parte del centro educativo. Todos los documentos probatorios deberán ser
colocados en la sección de anexos del informe final.
Entre los documentos que deben ser adjuntados en los anexos se encuentran:
Copias de plan de emergencias.
Copias de actas del comité pro- bandera azul.
Copias de Hojas de visitas del equipo regional.
Copias de los análisis de agua.
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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Copias de documentos de las gestiones realizadas por el comité relacionados
con el desarrollo del programa bandera azul ecológica para centros
educativos.
Otras (fotos, CD. Videos, boletines, recortes de periódicos etc.).
Copias de recibos de pago de servicios de agua, electricidad donde se
evidencie la disminución en el consumo de los mismos.
En el anexo 4 se presenta el formato oficial que se debe seguir para la elaboración y
presentación el informe final.
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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ANEXOS
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA PARA CENTROS EDUCATIVOS
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Anexo 1
Boleta de inscripción al Programa
Fecha:
Señores
Comisión Nacional
Programa Bandera Azul Ecológica Para Centros Educativos
Presente
Estimados señores:
Por este medio, yo, ______________________________________ Director o
Directora del Centro Educativo _____________________________, perteneciente a
la Dirección Regional de ________________, circuito _______, solicito la inscripción
de la institución que dirijo en el Programa Bandera Azul Ecológica para Centros
Educativos.
Como parte de las condiciones previas se ha conformado un Comité Pro-
Bandera Azul Ecológica, integrado por las siguientes personas:
Nombre Representante de: Número de
teléfono Correo Electrónico
Para efectos de coordinación del comité, se ha designado como responsable
a: _______________________________representante de: _______________