KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Kimia Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : SUPARMIN SPd NIP/NIK : 19630312198903 1 015 Sekolah : SMAN 1 CIKEMBAR
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Kimia
Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : X / 1
Nama Guru : SUPARMIN SPd
NIP/NIK : 19630312198903 1 015
Sekolah : SMAN 1 CIKEMBAR
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
Nama Sekolah : SMAN 1 CIKEMBARKelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
1.1. Mema-hami struktur atom berdasar-kan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menya-dari ketera-turannya, melalui
- Menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen.
- Mengklasifikasi-kan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton.
- Menentukan massa atom relatif berdasarkan kelimpahan isotopnya.
- Menentukan massa molekul
- Perkembang-an teori atom, mulai dari teori Dalton sampai Teori atom modern.
ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatif-kan.
- Mengklasifikasi-kan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid.
1.2. Memban-dingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungan-nya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk
- Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya.
- Menggambarkan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia.
- Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion
- Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap
Cikembar, 18 Juni 2012 Mengetahui Kepala SMAN 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Kimia
Drs. SHODIQ,M. M. Pd Suparmin, SPd NIP. 19621217198903 1 005 NIP. 19630312198903 1 015
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah : SMAKelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)
- Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi
- Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi
- Menentukan rumus hidrat
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Cikembar, 18 Juni 2012 Mengetahui Kepala SMAN 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Kimia
Drs. SHODIQ,M. M. Pd Suparmin, SPd NIP. 19621217198903 1 005 NIP. 19630312198903 1 015
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Kimia
Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : X / 2
Nama Guru : SUPARMIN SPd
NIP/NIK : 19630312198903 1 015
Sekolah : SMAN 1 CIKEMBAR
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah : SMAKelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 3.Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi.
larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar
3.2 Menjelaskan perkembang-an konsep reaksi oksidasi reduksi dan hubungan-nya dengan tatanama senyawa serta penerapan-nya
oMembedakan konsep oksidasi-reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi
oMenentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion.
oMenentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks
oMemberi nama
o Konsep oksidasi-reduksi
o Bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion
o Aplikasi redoks dalam memecahkan masalah lingkungan
oMendeskrip-sikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan.
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Cikembar, 18 Juni 2012 Mengetahui Kepala SMAN 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Kimia
Drs. SHODIQ,M. M. Pd Suparmin, SPd NIP. 19621217198903 1 005 NIP. 19630312198903 1 015
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah : SMAN 1 CIKEMBARKelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
Cikembar, 18 Juni 2012 Mengetahui Kepala SMAN 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Kimia
Drs. SHODIQ,M. M. Pd Suparmin, SPd NIP. 19621217198903 1 005 NIP. 19630312198903 1 015
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Kimia
Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 1
Nama Guru : ___________________________
NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom dan meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul dan dan sifat-sifat senyawa
1.1 Menjelas-kan teori atom bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentu-kan letak unsur dalam tabel periodik.
Menjelaskan teori atom Bohr
Menjelaskan teori atom mekanika kuantum.
Menentukan bilangan kuantum (kemungkinan elektron berada)
Menggambar-kan bentuk orbital
Menjelaskan kulit dan sub kulit serta hubungannya dengan bilangan kuantum
Menggunakan prisip aufbau, aturan
Teori atom Bohr dan teori atom mekanika kuantum
Bilangan kuantum dan bentuk orbital
Konfigurasi elektron (prinsip aufbau, aturan Hund, dan larangan pauli) dan hubungannnya dengan sistem periodik unsur.
berdasarkan perbedaan gaya antar molekul (gaya van der waals, gaya London, dan ikatan hidrogen)
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia dan cara pengukurannya
2.2 Menentu-kan H reaksi berdasar-kan percobaan, hukum Hess, data perubahan entalpi pembentu-kan standar, dan data energi ikatan
Menghitung ∆H reaksi dengan menggunakan: Data entalpi
pembentukan standar
diagram siklus/ diagram tingkat energi
energi ikatan
Hukum Hess
10 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya
3.4 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi keseim-bangan
Menafsirkan data percobaan mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang untuk menentukan derajat disosiasi dan tetapan kesetimbangan.
Menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam kesetimbangan.
Menentukan harga Kp berdasarkan tekanan parsoal ga spereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang.
Menghitung harga Kp berdasarkan harga Kc atau sebaliknya.
Hubunagn kuantitatif antara pereaksi dari reaksi kesetim-bangan
4.5Mengguna-kan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis
Menganalisis grafik hasil titrasi asam kuat dan basa kuat, asam kuat dan basa lermah, asam lemah dan basa kuat untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis.
Grafik titrasi asam dan basa
8 JP
4.6 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan
Menjelaskan kesetimbangan dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut.
Menuliskan ungkapan berbagai Ksp elektrolit yang sukar larut
n tetapan hasil kali kelarutan dengan tingkat kelarutan atau pengendapann-nya.
Menghitung kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut berdasarkan data harga Ksp atau sebaliknya.
Menentukan pH larutan dari harga Kspnya
Menjelaskan pengaruh penambahan ion senama dalam larutan
Memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga Ksp
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Kimia
Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 1
Nama Guru : ___________________________
NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit
1.2 Mem-banding-kan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsen-trasinya sama berdasar-kan data percobaan
Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
2.1 Menerap-kan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaan-nya dalam mencegah korosi dan dalam industri
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO)
Penye-taraan reaksi redoks
4 JP
Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan
2.3Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit
Menerapkan kosep hukum faraday dalam perhitungan sel elektrolisis
Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurunia suatu logam
Hukum Faraday
8 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam
3.1 Mengiden-tifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengan-dung unsur tersebut
Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen
Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut
Unsur-unsur golongan utama dan transisi
2 JP
3.2 Mendes-kripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur
Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus
3.3 Menjelas-kan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur ( seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri
Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)
Menentukan komposisi unsur dalam pupuk
Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehiduoan sehari-hari dan industri
unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya
radioaktif Mengidentifikasi
sifat-sifat sinar radioaktif
Menentukan pita kestabilan inti
Menuliskan persamaan reaksi inti
Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif
Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif
radioaktif sifat-sifat
sinar radioaktif
Persamaan reaksi inti
Kegunaan unsur rafdioaktif
Bahaya sinar radioaktif
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Kimia
Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 2
Nama Guru : ___________________________
NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : KimiaKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya dan makromolekul
4.1 Mendes-kripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat)
Mengidentifi-kasi gugus fungsi senyawa karbon.
Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya.
Mendeskripsi-kan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunanya.
Sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya
Mendeskripsi-kan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti fenol, anilin, butil hidroksi toluen (BHT), butil hidroksi anisol (BHA), TNT, aspirin, dan zat warna (azo) dan lain-lain