8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
1/35
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...............................
Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1 Mendeskripsikan
kondisi fisik
wilayah dan
penduduk
Menunjukkan
letak geografis
(letak geografis,
letak astronomis)Indonesia.
Menganalisis
hubungan letak
geografis dengan
perubahan musimdi Indonesia.
Mengidentifikasi
penyebabterjadinya
perubahan musim
dan menentukan
bulanberlangsungnya
musim hujan dan
musim kemarau di
wilayahIndonesia.
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
2/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Menyajikan
informasipersebaran flora
dan fauna tipe
Asia, tipe
Australia sertakaitannya dengan
pembagian
wilayah Wallacea
dan Weber.
Mendeskripsikan
persebaran jenis
tanah dan
pemanfaatannya
di Indonesia.
1.2 Mengidentifikasipermasalahan
kependudukan
dan upaya
penanggulangann
ya
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
penduduk serta
upaya mengatasi
pertumbuhan
penduduk yang
tinggi.
Mendesripsikan
angka kelahirandan angkakematian, serta
faktor-faktor
pendorong dan
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
3/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
penghambatnya.
Mendeskripsikan berbagai
dampak ledakan
penduduk dan
upaya
mengatasinya.
Membandingkan
tingkat kepadatan
penduduk tiap-
tiap propinsi danpulau di Indonesia
Mendeskripsikan
kondisi pendudukIndonesia
berdasarkanpiramida
penduduknya.
Mengidentifikasi jenis-jenis
mobilitas
penduduk, faktor
penyebab, dampak
positif dan negatif
serta upayapenanggulangann
ya. Mendeskripsikan
kualitas penduduk
dan upayamengatasi kualitas
penduduk yang
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
4/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
rendah di
Indonesia.1.3 Mendeskripsikan
permasalahan
lingkungan hidup
dan upaya
penanggulangann
ya dalam
pembangunanberkelanjutan
Mengidentifikas
i unsur-unsurlingkungan
(unsur abiotik,
unsur biotik,
sosial budaya)
Menafsirkan
arti penting
lingkungan bagi
kehidupan.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk
kerusakan
lingkungan
hidup dan
faktor
penyebabnya.
Memberi
contoh usaha
pelestarianlingkungan
hidup.
Menafsirkan
hakekatpembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifikas
i ciri-ciri
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
5/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
pembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifikasi
penerapan
pembangunan
berkelanjutan.
1.4 Mendeskripsikan
permasalahan
kependudukan
dan dampaknya
terhadappembangunan.
Menjelaskan
permasalahan
kuantitas
penduduk
(kuantitas dan
kualitas).
Mengidentifikasi dampak
permasalahanpenduduk
terhadap
pembangunan.
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum SetiapBulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasiwaktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
6/35
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
%1 0 0xS m t r d a l amT KJ PJm l
K D p e r J PJm lK Dp e r T K =
s e b e lb u l a nT K%1 0 0xS m t r1d a l a mT MJ PJ m l
K D p e rT MJ PJ m lB u l a np e rT K +=
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
7/35
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...............................
Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1 Menjelaskan
prosesperkembangan
kolonialisme dan
imperalismeBarat, serta
pengaruh yang
ditimbulkannya
di berbagai
daerah
Mengidentifika
si kebijakan-
kebijakapemerintah
kolonial Mengidentifika
si pengaruh
yangditimbulkan oleh
kebijakan
kebijakan
pemerintah
kolonial di
berbagai daerah
Mendeskripsika
n bentuk-bentuk
perlawananrakyat dalam
menentangkolonialisme
Barat diberbagai
daerah
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
8/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Mengidentifika
-si daerah daerah
persebaran
agama Kristiani
2.2.Mengurai-kan
proses terbentuk-
nya kesadaran na
sional, identitas
Indonesia , dan
perkem-banganpergerakan
kebangsaan
Indonesia
Menjelaskan
pengaruh
perluasan
kekuasaan
kolonial ,
perkembanganpendidikan
Barat ,dan
perkembanganpendidikan
islam terhadap
munculnya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsika
n peranan
golongan
terpelajar,profesional ,dan
pers dalam
menumbuh
kembangkankesadaran
nasionalIndonesia
Mendiskripsika
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
9/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
n perkembangan
pergerakannasional dari
yang bersifat
etnik,kedaerahan ,
keagamaan
sampai
terbentuknya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsika
n peran
manifesto politik
1925, KonggresPemuda 1928,dan Konggres
Perempuan
Pertama dalam
proses
pembentukan
identitaskebangsaan
Indonesia
Ulangan Harian ke 2
RemidialMid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
10/35
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
%1 0 0xS m t r d a l amT KJ PJm l
K D p e r J PJm l
K Dp e r T K=
s e b e lb u l a nT K%1 0 0xS m t r1d a l a mT MJ PJ m l
K D p e rT MJ PJ m lB u l a n p e rT K +=
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
11/35
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...............................
Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1 Mengidentifi
kasi berbagaipenyakit sosial
(miras, judi,
narkoba,HIV/AIDS, PSK,
dan sebagainya)
sebagai akibat
penyimpangan
sosial dalamkeluarga dan
masyarakat
Mengidentifikasi
penyimpangan
sosial dalamkeluarga dan
masyarakat. Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
penyimpangansosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Memberi contoh
penyimpangan
sosial yang terjadi
dalam keluarga
dan masyarakat.
3.2 Mengidentifi
kasi berbagaiusaha
pencegahan
penyimpangan
Mengidentifikasiakibat
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
12/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
sosial dalam
keluarga danmasyarakat
masyarakat.
Mengidentifikasifaktor-faktor
penyebab
terjadinya
penyimpangan
sosial,
Mengidentifikasi
upaya-upaya
pencegahan
penyimpangansosial dalam
keluarga danmasyarakat.
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasiwaktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
%1 0 0xS m t r d a l amT KJ PJm l
K D p e r J PJm lK Dp e r T K =
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
13/35
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan s e b e lb u l a nT K%1 0 0xS m t r1d a l a mT MJ PJ m l
K D p e rT MJ PJ m lB u l a np e rT K +=
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
14/35
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...............................
Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1. Mendeskripsi
kan hubungan antara
kelangkaan sumber
daya dengan
kebutuhan manusiayang tidak terbatas
Mendeskripsikan
arti kelangkaan
dan faktor-faktorpenyebab
terjadinyakelangkaan
Mengidentifikasi
usaha-usahamanusia dalam
mengatasi
kelangkaan
Mengidetifikasi
cara
memanfaatkan
sumber daya yang
langka untuk
memenuhi
kebutuhan
Mendeskripsikan
pengertian,macam-macam,
dan faktor-faktor
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
15/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
yang menentukan
kebutuhan
Mengidentifikasifaktor-faktor
penyebab
kebutuhan
manusia beraneka
ragam
Menjelaskan
pengertian skala
prioritas dan
menyusun skala
prioritaskebutuhan
manusia padaumumnya
Mengidentifikas
arti dan macam-macam alat
pemenuhan
kebutuhan
4.2.Mendeskripsi-
kan pelaku
ekonomi :rumah tangga,
masyarakat,perusahaan,
koperasi, dan
Menggolongkan
Pelaku ekonomi
utama dalam
perekonomian
Indonesia
Mengidentifikasi
peranan dan
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
16/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
negara tujuan
keberadaan 3sektor usaha
formal (BUMN,
BUMS danKoperasi )
Mengidentifikasi
cara mendirikandan mengelola
BUMS
Mengidentifikasitentang pokok-
pokokperkoperasian di
Indonesia(pengertian,
landasaan, azas,
sejarah,
keanggotaannya,sumber
modal, prinsip-prinsip dll. )
Mengidentifikasi
tentang cara
pendirian, tujuan,peranan, ciri-ciri,
manfaat, RAT,cara pemba-gian
SHU, pembubaran
dan
jenis-jenis usaha
koperasi.
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
17/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Menampilkan
simulasi dalamtata cara pendirian
koperasi
4.3.Mengidentifikasi
bentuk pasardalam kegiatan
ekonomi
masyarakat
Mendeskripsikan
pengertian, fungsi,
dan peranan pasarbagi masyarakat
Mengidentifikasi
syarat-syaratterjadinya pasar
Mengklasifikasimacam-macampasar beserta
contohnya
masing-masing
Mengidentifikasi
ciri -ciri pasarkonkrit dan pasar
abstrak serta
menyebutkan
contoh-contohnya
Mendemonstrasik
an /simulasi
kegiatan jual belidi suatu pasar
Ulangan Harian ke 4
Remidial
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
18/35
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
19/35
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................
( . )
NIP/NIK : ..
,........... .............. .......... 20 ...
Guru Mapel IPS.
( . )
NIP/NIK : ....
%1 0 0xS m t r d a l amT KJ PJm l
K D p e r J PJm lK Dp e r T K =
s e b e lb u l a nT K%1 0 0xS m t r1d a l a mT MJ PJ m l
K D p e rT MJ PJ m lB u l a n p e rT K +=
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
20/35
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...............................
Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1.Mendeskripsikan
peristiwa-
peristiwa sekitar
proklamasi danproses
terbentuknya
negara kesatuan
Republik
Indonesia
Melacak
perbedaan
perspektif antar
kelompok sekitar
proklamasikemerdekaan
Indonesia
Menyusun
kronologi
proklamasikemerdekaan
Indonesia
Mendeskripsikan
secara kronologisproses
penyebaran beritatentang
proklamasi
kemerdekaan dan
sikap rakyat di
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
21/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
berbagai daerah
Menjelaskan
proses
terbentuknyanegara dan
pemerintah
Republik
Indonesia beserta
kelengkapanya
dengan sidangPPKI
Menganalisdukungan
spontan dan
tindakan heroikdari berbagai
daerah terhadappembentukan
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia
5.2.Menjelaskan
Proses persiapankemerdekaan
Indonesia.
Menjelaskan
alasan jepangmembentuk
BPUPKI
Mendiskripssikan
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
22/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
secara kronologis
proses
penyusunan dasar
dan konstitusi
untuk negaraIndonesia yang
akan didirikan
Mendeskripsikan
dibentuknya
PPKI danperanannyadalam
proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasiwaktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
%1 0 0xS m t r d a l amT KJ PJm l
K D p e r J PJm lK D p e r T K =
s e b e l ub u l a nT K%1 0 0xS m t r1d a l a mT MJ PJ m l
K D p e rT MJ PJ m lB u l a n p e rT K +=
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
23/35
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
24/35
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...............................
Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1 Mendeskrips
ikan bentuk-
bentuk hubungan
sosial
Mengidentifi
kasi bentuk-
bentuk hubungan
sosial.
Mengidentifi
kasi faktor-faktor
pendorong
terjadinya
hubungan sosial.
Mengidentifikasi dampak-
dampak hubungan
sosial.
6.2 Mendeskrips
ikan pranata
sosial dalamkehidupan
Mendeskrips
ikan peran pranata
keluarga dalam
pembentukan
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
25/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
masyarakat kepribadian.
Mengidentifi
kasi fungsipranata sosial.
Mengidentifi
kasi jenis-jenis
pranata sosial.
6.3 Mendeskrips
ikan
pengendalianpenyimpangan
sosial
Mengidentifikasi jenis
pengendalianpenyimpangan
sosial.
Menguraikan
peran lembaga-lembaga
pengendalian
sosial.
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
26/35
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
%1 0 0xS m t r d a l amT KJ PJm l
K D p e r J PJm lK D p e r T K =
s e b e l ub u l a nT K%1 0 0xS m t r1d a l a mT MJ PJ m l
K Dp e rT MJ PJ m lB u l a n p e rT K +=
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
27/35
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...............................
Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1. Mendes-
kripsikan
permasalahan
angkatan kerja
dan tenaga kerjasebagai sumber
daya dalamkegiatan
ekonomi, serta
peranan
pemerintah
dalam upaya
penainggulangannya
Menjelaskan
pengertian tenaga
kerja, angkatan
kerja dan
kesempatan kerja
Menganalisis
hubungan antara
jumlah penduduk,
angkatan kerja,
kesempatan kerjadan pengangguran
Mengidentifi
kasi permasalahan
dasar yang
berhubungandengan tenagakerja di
Indonesia
(jumlah, mutu,
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
28/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
persebarandan
angka
pengangguran)
Mengidentifi
kasi dampak
pengangguran
terhadap
keamanan
lingkungan
Mengidentifi
kasi peningkatan
mutu tenaga kerja
Mengidentifikasi peranan
pemerintah dalam
mengatasi
masalah tenaga
kerja di Indonesia
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
29/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.2. Men-deskripsi-
kan pelaku-
pelaku ekonomi
dalam sistem
perekonomian
Indonesia
Mendeskripsikan arti sistem
perekonomian
dan macam-
macamnya
Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan
macam-macam
sistem ekonomi
Mengidentifikasi ciri-ciri
utama
perekonomian
Indonesia
Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan sistem
perekonomian
Indonesia
7.3. Mendes-kripsikan fungsi
pajak dalamperekonomian
nasional
Mendefinisikan pengertian
pajak danretribusi.
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
30/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Mengidentifi
kasi sifat dan
penetapan tarif
pajak.
Membedaka
n pajak langsung
dengan pajak
tidak langsung.
Menjelaskan
perbedaan pajak
pusat
dengan pajakdaerah
beserta
contohnya
Mengidentifikasi
unsur-
unsur pajak.
Menjelaskan
fungsi dan
peranan pajakdalam kehi
dupan suatunegara.
Mengidentifi
kasi jenis-jenis
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
31/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
pajak yang
ditanggung oleh
keluarga.
Mengidentifi
kasi sanksi-sanksi
terhadap wajib
pajak yang
melalaikan
kewajibannya.
Mengaplikas
ikan kesadaran
membayar pajak
yang berpegangpada
Orang Bijak Taat
pajak
7.4.Mendeskripsikan
permintaan danpenawaran serta
terben-tuknya
harga pasar
Mendeskrips
ikan pengertianpermintaan dan
faktor-faktor yangmempengaruhi
permintaan
barang / jasa
Menjelaskanhubungan antara
permintaan
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
32/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
barang/jasa
dengan harga
barang / jasa
tersebut.
Membuat
kurve permintaan
berdasarkan pada
jumlah
permintaan dan
harga barang yangdiminta
Mendeskrips
ikan tentang
berlakunya
hukumpermintaan itu
ceterisparibus
Mengaplikas
ikan Hk.
Permintaan dalamkehidupan sehari-
hari
Mendefinisik
an pengertian
penawaran danfaktor-faktor yang
mempengaruhi
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
33/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
penawaran barang
/ jasa.
Mengidentifi
kasi keterkaitanantara penawaran
dengan harga
barang yang di
tawarkan.
Membuat
kurve penawaran
Mendeskrip
sikan tentangberlakunya
penawaran itu
ceterisparibus
Mengaplikas
ikan Hk.
Penawaran dalam
kehidupan sehari-
hari
Mendefinisik
an pengertian
harga.
Mendiskripsikan
macam-macam
harga termasuk
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
34/35
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni
TK Per
KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
harga yang
ditetapkan
pemerintah
Mengidentifi
kasi hubungan
antara permintaan
dengan
penawaran yang
digambarkandalam bentuk
kurve harga
keseimbangan
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasiwaktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
%1 0 0xS m t r d a l amT KJ PJm l
K D p e r J PJm l
K D p e r T K =
8/3/2019 Program Semester IPS SMP Kelas VIII
35/35
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................
( . )
NIP/NIK : ..
,........... .............. .......... 20 ...
Guru Mapel IPS.
( . )
NIP/NIK : ....
s e b e l ub u l a nT K%1 0 0xS m t r1d a l a mT MJ PJ m l
K Dp e rT MJ PJ m lB u l a n p e rT K +=