PROGRAM SEMESTER - efullama.files.wordpress.com … · Web viewBahasa dan Sastra Sunda b. Bahasa Inggris c. PLH Jumlah KKM ... (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran1. Pendidikan Kewarganegaraan 4. Ilmu Pengetahuan Alam2. Bahasa Indonesia 5. Ilmu Pengetahuan Sosial3. Matematika 6. Bahasa dan Sastra Sunda

Kelas : VI (Enam)Semester : 1 & 2

SD NEGERI BALEWANGI 01KOMPLEKS BALEBESAR DESA BALEWANGI

KECAMATAN CISURUPAN – GARUTwww.efullama.wordpress.com

REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kelas : VI (Enam) SDN Balewangi 01

NO MATA PELAJARANKKM Catatan:

SEMESTER 1 SEMESTER 2

1. Pendidikan Agama Islam

2. Pendidikan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia

4. Matematika

5. Ilmu Pengetahuan Alam

6. Ilmu Pengetahuan Sosial

7. Seni Budaya dan KeterampilanMengetahui:

Kepala Sekolah,

Ahmad Ajiji, S.Ag.NIP. 19530123 198109 1001

Guru Kelas,

Usman, S.Pd.NIP 196107111983051002

.

8. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga9. Mulok :

a. Bahasa dan Sastra Sunda

b. Bahasa Inggris

c. PLH

Jumlah KKM

Rata-rata KKM Kelas

Kriteria Kenaikan KelasSiswa dinyatakan naik kelas ke tingkat di atasnya bila memenuhi persyaratan sebagai berikut:1. Jumlah mata pelajaran yang belum tuntas tidak boleh lebih dari 25% dari jumlah mata pelajaran yang diajarkan di kelasnya masing-masing2. Memiliki nilai minimal Baik pada aspek kepribadian3. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester pada kelas yang diikuti.

KKM PKn Kelas 6 / 1 1 SDN Balewangi 01

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA PENENTUAN KKM

KKM%

Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai

Dasar Negara Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila

1.2. Menceritakan secara singkat nilai keber-samaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta

Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari

Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi




KKM%



Daya Dukung

Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama

1.3. Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses peru-musan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.

Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari

Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945

2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada

2.2 Mendeskrip-sikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden




KKM%



Daya Dukung

Menjelaskan susunan keanggotaan MRP

Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diamandemen

Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara

2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah.

Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan

Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No. 32 tahun 2004

Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik

Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI

KKM PKn Kelas 6 / 1

Mengetahui, Balewangi, .............................. 2011Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Ahmad Ajiji, S.Ag. Usman, S.Pd. NIP. 19530123 198109 1001 NIP 196107111983051002



MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)



KKM%



Daya Dukung

3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara. Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatangani-nya Deklarasi Bangkok Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis

4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.




KKM%



Daya Dukung

4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif. Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia Dapat meng-gambar negara-negara penggagas GNB Dapat menyebut-kan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)

4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation) Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional

KKM PKn Kelas 6 / 2





MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)MENDENGARKAN



KKM%



Daya Dukung

1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.

1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.

Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya

Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya

Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang didengarnya

1.2. Mengidenti-fikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar

Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang didengarnya

Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung

Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita

Menyimpulkan tema cerita

Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri

2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan




KKM%



Daya Dukung

benar Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar Menanggapi isi berita secara tertulis

2.2. Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun. Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun Memberikan saran dengan santun

3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

3.1. Mendeskrip-sikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil peng-amatan/ kunjungan. Membuat laporan hasil pengamatan Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan

3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll).. Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran

4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase

4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar.

Mengidentifikasi format wesel pos Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos Menuliskan data diri Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan




KKM%



Daya Dukung

4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar. Mencatat tokoh cerita Menuliskan urutan peristiwa Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

4. 3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan. Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar Menyusun percakapan secara ber-pasangan berdasarkan ilustrasi gambar

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap memper-tahankan makna atau isi

puisi

KKM Bahasa Indonesia Kelas 6 / 1





MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)MENDENGARKAN



KKM%



Daya Dukung

5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio

Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio

Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio

Menulis ringkasan berita radio

5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disam-paikan secara lisan

Menuliskan tokoh dalam drama

Menentukan tema drama pendek yang didengarnya

Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya

Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri

BERBICARA

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.




KKM%



Daya Dukung

Menjelaskan tujuan berpidato

Menyebutkan jenis-jenis pidato

Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato

Menuliskan naskah pidato

Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai

6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut

Menuliskan judul buku

Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya

Menyebutkan jumlah halaman buku

Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut

Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri

6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat

Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan

Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telat

MEMBACA

7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama




KKM%



Daya Dukung

7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif

Membedakan teks narasi dan teks deskripsi Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri Mencatat ide-ide pokok pada setiap 12aragraph Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri

Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat

7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak

Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama Menjelaskan drama yang dibacanya Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut

Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas

8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

Menemukan momen yang melatar belakangi pidato Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar Menggunakan ejaan dengan tepat Menggunakan tanda baca dengan benar




KKM%



Daya Dukung

8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju

- Menyebutkan bagian-bagian surat - Membedakan surat resmi dan surat pribadi - Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi

- Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya

KKM Bahasa Indonesia Kelas 6 / 2




MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)


BILANGAN



KKM%



Daya Dukung

1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

1.1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK

Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua bilangan atau lebih

Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih

Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung

1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik.

Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga

Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik

1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat.

Menentukan luas permukaan bangun datar persegi

Menghitung volume bangun ruang kubus

Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.




KKM%



Daya Dukung

2.1. Mengenal satuan debit.

Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit

Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran

Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan

Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau sebaliknya

Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit dalam kehidupan sehari-hari

3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar

Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang

Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga

3.2. Menghitung luas lingkaran.

Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran

Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas lingkaran-nya

Membandingkan luas dua buah lingkaran




KKM%



Daya Dukung

3. 3.Menghitung volume prisma segitiga dan tabung.

Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga

Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya

Menghitung volume

tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diameternya

PENGOLAHAN DATA

4. Mengumpulkan dan pengelolaan data

4.1.Mengumpulkan dan membaca data.

Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian

Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya

Membaca data yang telah disusun

4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel.

Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah

Menyajikan data dalam bentuk tabel

Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan lingkaran

4.3. Menafsirkan sajian data

Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh sebuah diagram




KKM%



Daya Dukung

Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain

Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram

Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya

Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya

KKM Matematika Kelas 6 / 1




MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)


BILANGAN



KKM%



Daya Dukung

5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

5.1. Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan.

Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan

Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut

Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar

5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.

Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya

Melakukan pembulatan pecahan 18decimal

5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.

Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan

5.4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan.

Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan

Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma

Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu




KKM%



Daya Dukung

5.5. Memecahkan masalah per-bandingan dan skala.

Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan

Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

6.1. Membuat denah letak benda.

- Menggambar letak benda atau rumah disekitar

- Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan

6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda

Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat

Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius

6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius.

Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius

Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar




KKM%



Daya Dukung

PENGOLAH DATA

7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran.

Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar

Membuat tabel

Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran

7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data.

Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data

Menentukan modus dari sekumpulan data

7. 3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah.

Menentukan nilai tertinggi

Menentukan nilai terendah

7. 4. Menafsirkan hasil pengolahan data.

Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran

Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya

Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu




KKM%



Daya Dukung

KKM Matematika Kelas 6 / 2




MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN



KRITERIA PENENTUAN KKMKKM

%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)


Daya Dukung

1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

1. Mendeskripsi-kan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya. Menyebutkan contoh hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya

(kelelawar, cicak, bebek) Menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak) Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya

2. Mendeskripsi-kan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya. Menyebutkan 2 contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus Menyebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)

Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya

2. Memahami cara perkembang-biakan makhluk hidup

2.1. Mendeskripsikan perkem-bangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.

Menjelaskan perkembangan pada manusia

Menjelaskan tahapan pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia

2.2. Mendeskrip-sikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)






Daya Dukung

Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki

Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak perempuan (misal, payudara, membesar, haid)

Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)

2.3. Mengidentifikasi cara per-kembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Menyebutkan cara perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)

Menjelaskan perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif

Mengumpulkan data dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan memperbanyak diri

Mendemontrasikan berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek, men-cangkok

Mengidentifikasi bagian-bagian bunga sebagai alat perkem-bangbiakan tumbuhan

Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan

Mengidentifikasikan tumbuhan bagian biji sebagai alat perkembang-biakan

Menyebutkan cara perkem-bangbiakan hewan

Membedakan berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi

Membedakan ciri-ciri antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan

2.4. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan manusia.

Mengidentifikasi cara perkem-bangbiakan manusia

Menjelaskan faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran, urbanisasi, imigrasi)






Daya Dukung

Menjelaskan akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia

Menjelaskan cara menang-gulangi perkem-bangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi)

3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempe-ngaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan

3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana

Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkunganMenjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak

bijaksana3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada

ketidak-seimbangan lingkungan Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaat-kan dan meng-arah pada pemusnahan

jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau Menjelaskan akibat peman-faatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan Menjelaskan alternatif cara menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang

tidak bijaksana






Daya Dukung

4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

4.1. Mengidenti- fikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan. Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

4.2. Mendeskripsi-kan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat. Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat

BENDA DAN SIFATNYA

5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.

5.1. Membanding-kan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

Melakukan percobaan untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

Menggolongkan benda yang bersifat konduktor dan isolator

Memmbedakan benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak dapat/lambat menghantarkan panas

5.2. Menjelaskan alasan pemili-han benda da-lam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

Membuat daftar nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator






Daya Dukung

Menentukan berbagai benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari

Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas

6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

1.Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.

Mengamati gambar dan benda-benda disekitar lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan

Menyebutkan hasil pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

Menggolongkan perubahan faktor-faktor yang mempengaruhi

6.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.

Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet sifat-nya lentur, logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air

Menentukan jenis bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Memberikan alasan penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu

KKM IPA Kelas 6 . 1




KRITERIA KETUNTASAN MINIMALTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

ENERGI DAN PERUBAHANNYA





Daya Dukung

7. Mempraktikkan pola peng-gunaan dan perpindahan energi.

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).


- Merancang model

- Menentukan bahan dan alat yang sesuai

- Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan gaya pegas dengan gerak benda

- Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda

- Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak

7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik.

Mengidentifikasi berbagai sumber listrik

Menjelaskan cara perpin-dahan energi listrik

Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi

Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik

Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik energi gerak, bunyi dan panas

Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik

8. Memahami pentingnya penghematan energi

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari


Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak

Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi

Menjelaskan cara menghemat energi listrik

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-gunakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).

Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.

Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

Membuat berbagai karya

Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

Menyempurna-kan karya yang dibuat

BUMI DAN ALAM SEMESTA

9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

9.1. Mendeskrip-sikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.

Menjelaskan susunan tata surya

Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari

Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya

Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya

Menginformasi-kan planet-planet yang mempunyai satelit

Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya

Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya


9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan.

Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya

Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya

Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi

Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya

Mendemonstrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

Mendemonstrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari

9. 3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Mendemonstrasikan terjadinya gerhana

Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan

Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan

Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

Menjelaskan macam-macam gerhana matahari

4. Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah.

Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah

Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi

Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah

KKM IPA Kelas 6/2





MATA PELAJARAN : IPSKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)





Daya Dukung

1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua

1.1. Mendeskripsi-kan perkem-bangan sistem administrasi wilayah Indonesia.

Menjelaskan perkembangan administrasi wilayah provinsi Indonesia

Membandingkan luas wilayah laut Indonesia dengan wilayah darat Indonesia

1.2. Membanding-kan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.

Menemutunjukan wilayah Indonesia pada peta






Daya Dukung

Membandingkan kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara tetangga

Mendeskripsikan keadaan sosial Indonesia dan negara-negara tetangga

Memberikan contoh sikap waspada terhadap keadaan sosial di Indonesia

Menjelaskan peristiwa sosial yang dialami

1.3. Mengidentifikasi benua-benua.

Mengidentifikasikan kenampakan alam Benua Asia

Mengidentifikasikan keadaan alam di benua Australia

Mengidentifikasikan keadaan alam benua Afrika

Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Afrika

Mengidentifikasikankeadaan alam di benua Eropa

Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Eropa

Mengidentifikasikankeadaan alam di negara-negara Benua Amerika

Menjelaskan keadaan sosial negara –negara Amerika

KKM IPS Kelas 6 / 1






MATA PELAJARAN : IPSKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)


KRITERIA PENENTUAN KKM KKM %Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)


Daya Dukung

2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna

2. 2. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.

Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam Mendemonstrasi-kan ketika terjadi gempa bumi

3. Memahami peranan Indonesia di era global

3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia.

Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi

Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global



KRITERIA PENENTUAN KKM KKM %Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)


Daya Dukung

Menjelaskan dampak negatif era global

Menentukan sikap terhadap pengaruh era global

3.2. Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.

- Mengidentifikasikanmanfaat kegiatan ekspor dan impor

- Membuat daftar nama-nama barang dan negara yang memproduksinya

KKM IPS Kelas 6 / 2




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

ILMU PENGETAHUAN ALAM e’FULL

Kelas : VISEMESTER 1 & 2

SDN BALEWANGI 01



PROGRAM SEMESTER - efullama.files.wordpress.com … · Web viewBahasa dan Sastra Sunda b. Bahasa Inggris c. PLH Jumlah KKM ... (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan

Documents