Top Banner
C:\WINNT\apsdoc\nettemp\1800 \ $ASQa_40_2.doc (MA) A/40/2 : : / / A !! " " #$ %& ! / () * + * / ", %--. !" #" $ %$ & ($ ) * ) %$ +,- ) # " /& 0 " (" +& 3 4 #- !" #" /$ $$ 5 6 $ . ) 8 9 6 ,- :$ !" $ $ ) %$ A/36/2 ( $$ #" ;’ <$ :8 /= # ) # " /& 0$ !8 " $$ :8 (" #" / <$ * . ) !" #" $$ >? @, 3 A8$ $ B? #" 5$ - . 5 A8 6& *C "; 4#$ 6 !$ :$8 <0 <$$ 4D < 3 6& 5$ -’ :0E$ ? 5$ . !" #" ? 3 #% FG$ $ 5 < :& 9 6$ 4( $$ - H0 . ) 6 #% B" <0$ 4 ,/ <$’ B" #" :IG 5= $ %$ +,/ 9/" .
115

Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

May 09, 2023

Download

Documents

Khang Minh
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

C:\WINNT\apsdoc\nettemp\1800\ $ASQa_40_2.doc(MA)

A/40/2

���� :�������� ����� :��/�/����

��� A

�������� ��������� ��������� ���������

����

�� �� �� ����� � ��� ����� ����� � ��!�!" ����

"� #$���%&����! /(�) � ��*+� ��* /� �� "�,�%--.

������� ���� �� ����� � �� !��" #" ������$����

���%$����& �����'�

($�)����� *)���%$�� +,-)���� #�� ���" �/��& ��0���"������� (" +����& 3� 4 ������� ���� �� ����� #-

��� �� !��" #" �/������$ $��$�� ����� �5�� 6�� �������$����.�)����8� 9� � 6�� ������ �,- ���'� :���$ ���� �� !���" �������$ ��������� $����)���%$��A/36/2($��$�� #" ��;�'� <$��� :��8�� �/��=� #���)#�� ���" �/��& ��0���$

!���8�"$��$�� :��8�� ("����� #"/<$������* .�)��� �� !��" #" $��$�� >���?� @,�� 3����� ������� A�8� �$���� $���� B��?� #" '� �������� �5����$ ���- .�� �� �5��� ������� A�8� � ���6�& *C�"�;��� 4#��$��� 6��

�� !��$� :��$�8� <�0� ���� <$���$ 4����D�� ������� < 3���� 6�& �������� �5����$ ���-'� ���'� :��0E�$ ���?��� �5����$ .��� �� !��" #" ��?��� 3����� #�%�� ����� FG��$ ����� $������ �5��� ������� �� < :����& 9� � 6��$ 4�������� (� $��$�� ���-� �H0� .�)6��� #��%�� B�"���� <��0�$ 4������� �,/� <$'� B"���� #" :��I�G���� ��5�= ���$

���%$�� +,/� 9�/".

Page 2: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 2 -

���%–��� �� !��" #" ��?��� 3����� FG�� ����$���� ���-� �H0� $���������� (� $��

K)����� #" $��$�� :��8�� :�=�/<$���*LLL ��������� (� ��/��/��$�$ $���$�� ��E� <�'� �M $��)���%$��A/34/3(#��=��� $���$�� <�� <$�� N�, #" ��� 4.����-'� <�%��$

� �5��� ��/��$��� O������� ���%$�� N�� #" 3��8�� ������ �/��= #��� �������� (� <��� ,��D�� ���� �� !��" #" ��P�������$����.

Q)!��?���� 3�'� �R�� S�=�M T $'� B�� �� #" �������� (� $��$�� ���-� 6�& �P�� #U��$ ����� #" !�?���� 3�V� ���8�� ��8���� >������ @,�� 4������ #D�'�/<$������� ���-'� :8;$$ 4

��� ����%�� ��D�'� 3��8�� <���� <$�� 3��I #" ��� .S(���� ��� �� �/��& #" >H� ��% 6�� $��$��$ �� 6��& S��P 4W��I��� X�?I� �� �-��Y$ �/�" ��;�'� <$��� T� ���0��� 4��I�� �,- #" ��/� M��0$ 4��������(�$ ����I�=(� ������ �� �5� �8"�� !$= !������ !�$I� :?�I� ���D�� ������ S�

���-'� �� ���8�� Z$��� S�� � �$ S�� �5�.�)��� �� !��" #" ��P��� �/���? #��� �� �5��� �5����$ :������ �[" 4B�� �� �,- #"$���� $����������� �������� (� :(����� ���;� #" #�� ���" :��$� �= 4:

)]���D�� ������ �"��% ^��?� � )D�� ������ ����?$]�/��P ��$M�$ ��� )���'� <�� ����8" ���8�$.C)( 4���� �� !���" #" ���8�� �?;�$ :?�I�$ �������� 6�� :;�" #��� :�������� S��P$

#���� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� X�$�� _����� :���M ��8� T=$���� ��Y A�DGR� ���� ��� � 3$ ��� <��8�$ 4$��$�� �/��� � ��� �� ,D� 3� �M0'� A8� �[" 4!�$,��� !�-�8��� S�8�� ��?� ��

#������ �5���� A8� :�GH�$ 4S�MMG�.���D�� ������ �"��% ^��?� �

L)�"�/�� � ��-����$ �$/���� ���� 3�-$� ����� B��M �� ���D�� ������ �"��% ^��?� � �& :��$�$� `�?& <%�� <P 4��$ �� 6�� !��?���� �� !��" <�$M $��$��.

*�)#�" ��� 4���$���$ ��M$�� :��P���$ ��;�'� <$��� T� �����G�� $��$�� :�=R� :��� ��$ 3�P� #�$�� ����$ ��P��� ��E� ��8� ��� 4�"�%$ S���? �$M�� 4`�G'� !�?���� 3�'� :(�$ N�,

���D�� ������ .#��� ��/��� :�$MG�� `�?& :�%��$ ���0& #�" �/��� B�M T� $�� $��$�� �/�,G�� @� �M0�$ #" B� ��� ������ �����.# .���$��� �5�$���� �/�(�I�� 3��$ ��$M� ��U� 4< $��$

��I�� :�, �5�$��� �� �-��Y$ <���'� �5�$�$ ���$?�� :�M� ��$ ���$?��.**)3$����� <��D�?(� $���$�� :�I�$ 4��� �� !��" <RG$ #�" ����D�� ������� #����8�� �Q <����/�� � .�/U���$��:MMG #��� �M0'�� � < �����=��$ ���$��� :��P��� A8�$ S����

^�?�� �,/� <�D�?R� �/�.*�)����D�� ������� ��8��� ���$?�� ���$��� ����� ������ ���'� >���� @,�� <�8�� ��� �=$

�%��$�� ���$���$ W���I��� X�?�I� ��� ��� ��� 3/D� !���� #" �$��$D��$ ��������� ���8���$ ��?��I� 6��� P��D?�� <�� �� S����? ���D�� ������ 3�P �-�"$� #��� �� �� ��$ ����8�� :����G��

Page 3: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 3 -

#" �� �� �� :�0=����$ ������ @�$I�$ 3�� ��M& �� �& 6�& �"�;��� 4��������� ���8��� X�?I��<��� ��.

*�)���/� �5�� :��?� 43�?�� �M $����$ !��UI�� :� E��� 3�-$� ������ �D%� ���? <;D�$ ���?� T��� #" 3�P�� �,- �/���G� �$ ���D�� ������ 3�P� :� E��� +,- #�$ `$� � !���� #"

3��8�� .$��� #"$/�������� �� ���� F��� !�"$� �$ ���8� �G $��$�� :8;$ 4��$�8� !�����"3�?�� �M $����$ !��UI�� :� E��� ���G #" ���D�� ������":�U� : � >��"$$ 4.

*�)���� �� !��" #" :������ 3-� :��0 4���D�� ������ �H0� 3�-$'� ����� <�� #"$���� $���� >�$� S����� ��$0� "���D�� ������ :@��I�=(� $��� ��$= !��� "W;$� 3��8�� ������� >�"

3�� <�� �� � $����� ��Y �/�$I� !����� ���D�� ������ 3�P �� ��D� � �� ������� ��� �� $��$�� �/�$�% B��?�$ ����I�=(� �/���� .!,"� 6�� $��$�� T=$� 6�& <$I$�� �� ?� 3� 4N�, 6�� !$R�$

+��$M�$ X$�� .�& ��I�� �,- #" :������ 3-� ��� ��$ !,�"� T=$� 6�� ���I�� �U���� �G <�G :��U���� X$�� !,"� 6�� T=�$� �/� #��� !����� !�?���� 3�'� :��P� ��� �� $��$�� <8� ��� 4X$��

!�?���� 3�V� : �� ��� ���.�/��P ��$M�$ ���D�� ������ ����?

*K)^?� <��� #" ���D�� ������ B$�? ���-H� �����(� ����� ���M�� :��$�8���$ ���8��� >�" 4$���$�� �-���� #��� :��-�8��� 6�� :8=$ #��� ������� ��� N�, 6�� �/0�$ 4@��I�=(� $��� 6�� �$��8��� !��-�8� ��� ($ 4�����8�� ����?�� 3P X�$�� ��P��� �/��� � #��� :���M�� ��� !����$

���� <��� #" ��?��� 3�����$ 4:������� �H0� <5� �� ���8���� :��$M���$ 4���D�� ������ #�$��� �$�� �5��� ���D�� ������.

*Q)��� �� !��" #D"���� $���� :��$� 4*�Q :���-�8��� 6�� B��I� $� 3��;� B5�%$ $��$�� 3�8�� ������ `��.

*�)� #"$���� ���� #�����& N�,�� <I$$ 4$��$�� ��=�D�� 6�& #�$��� :�;� 4<$���� 6�& $��$�� #" ��;�'�*�L��$� .

$��$D��$ ��������� ���8���$ ��%��$�� ���$���$ ���D�� �������*C)����� �M�� ��$?$ $��$�� �/��P$ 4@���$�� `$� ��� 6�� :��� ���$� !$� :���G�

��$8�"��������� ���8���$ ���D�� ������ :����� �$ ���$-"�& ������� 4���� #" M� � �R/�$�� #�%���������D�� ������ 3�P �� !��"& ��a�� !��"�� 6�� ��������� ���8��� #��� T�0� @,�� 4.*L)��%��$�� ���$���$ ���D�� ������� ��8��� ���$?�� ���$��� ����� :��� 4��� �� !��" <RG$

�$I� �-�$� �$��$D��$ ��������� ���8���$ <�����$ #� �� �� ��$�?�� 3/� #�$� `��� ��"�;& !����8��� <�0�$ ��������� ���8���$ ��%��$�� ���$���$ ���D�� ������ X�$� ���G� �H0� :���G��

@������� #"��%�� .� #" 6�$'� �/��($ !�$,��� ����� :���G�$���� $���$�� ��8�� �/� :?�$ 4����� #" ���8��/<$������� <��� ��� 4������� ��� �� !��" <RG S�=�M T $�$ `$=� :��?RI

����8���$ ��%��$�� ���$���$ ���D�� ������ #�$��� �8��� 6�� �I�G !�$I� ������$ �/��� <��8� $� #��$� NI ^��?� � ����& N�, #" ��� 4�/��� ���� ��I=& �� _���(�$ 4�$��$D��$ ���������

$� N$I<����� �,- #" ���.��$����� !������

Page 4: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 4 -

��)��$8� ��/� ��5�I�� � � ��� $��$�� :�0":���(� 6��� ����D�� ������� :�� ��� ��H ��� +,- �� ��5�I�� � "��� �� #"/<$'� �$����� 4���=��� :���$�$��� �� �/�" :�$��$ 4

���D�� ������ 6�� �%� �� 4�I�G� :��(�$ ���D�� ������ #�$��� 3�P��$ .S�;�� � ����� :��=$#�=��� $��$�� <�� <$�� �H0� <�8�� 3��� �� S������.

������� ,�D� �*)����� #" $��$�� :��8�� ���8� ��%� #" ��;�'� <$��� :��=/<$������� <�� �?$� ��

��0� � ��� 6�& >� �/8�$ 4������� ,�D� �H0� ��P��� ����8���� �������� < ,�D�� <D�� !�?�$ �� �$��8��$ <��8�� B �$ ������ !��� ��� 3���$ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B?$ ����I�� ������� ����� ����$�� S��;�� ��/8��$ 4F�G�� _�M��� T� N�,$ 4��I�� :�, :��P��� T� S���%$ S�$�8�

�����=&$ ��M$ ����� ,D� �� 4�$/���� ������ !��� ��� .<$'� �/������ ����0� (� ����� :���$>�$� #" /�����?������� #" .

:������� ��$ �� ������� <5� $�� ��)!�0 �M� $��$ 3�?��� $��$�� ��� ��I� 43�?���$ �M� $�� :(�? #" �P�� 6�& �"�;���

��0�� T� 4��I�� :�, :������� �/�" �I$ !���� ,��D�$ 4����D�� ������ 6�& �I�G !�$I� !3�?��� 3�P� S�8�� ���D�� ������ B$�?.

��I��� ��)B��D�� #" S�"��M� B�����$�$ ��� G���$ ����$�$ ��� ��$�$ ������$ ������,� :?�I�

#����& N�,� W�I�$ 4:��R8�� <�� � A��Y' :���G��$ T� �� #�$��� ��I��� �H0� 9� ���� !�=�8���� <$�����#" ��$� �*��� �� /<$'� �$�����.

��)>���$�� T�;$ @,�� $��$� B�D�� 6�& !�?���� ������$ ��� G���$ ������,� :�;�$ !�=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4����I�� b,����$ 3$ ��� #�$� ��I���#�" ���$�

�* ��� ��/<$'� �$�����.�K)��"R� $Y$��� ��$��� ���$/��$ ��M�������� ���80�� ���$ ���$/��$ ��� ��$� :�;�$

N�,�� W�I�$ 4:������� #�$��� ��I��� �H0� Z�$� ��� � B�D�� 6�& ��� G���$ ���"$� $ ���� �� !�=�8���� <$��� ��� #����&K�#" ��$��*��� �� /<$'� �$�����.

�Q)�� ��� �$ ���� �� !���" #�" :������� #�$��� ��I��� cRI& 6�� <�8����$���� 4��� �$:c��� :��/��� 3P8� .:���0 !����� :(���� !��� �$,���� ��I��� 6�� :�G��$

@������� XM�� ��I�� T $� MMG� 6�& �"�;��� 4�50��� :���$�$���.)�(�����8�� ����?�� 3P$ :���G��

:������� ��)� #"���� �$��� <D�?� 4�K:�������� �H�0� �$�8��� !�-�8�� <�8�� ��� 6�� S���� .

��� �� !��" #"$���� $���� ���$ �� ����8�� ���$/����$ ��$ �$�$ !������ ���Y �$��� :�;� $ 4!�$,��� !�-�8��� 6�& �$Y����$ ������$ �I�$ <�0� $ ������Y ���$ : " :� $ W��I�

!�=�8���� <$��� ��� #����& N�,�*�� #" ��$� �*��� �� /<$'� �$����� �/�� �� 4QLS����� �� � @� 4S����KQ�5���� #" .

Page 5: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 5 -

�C):�������� �H�0� �$��8��� !�-�8� X�$�� $��$�� �/��� � #��� ���$��� :���M�� ��� �$���$ ��� *�� 3�8�� �,- �%��%�� !���� X�M .�$� �=$ _**� ��� #�" !�$,���� !�-�8��� X�$�� S���M

��� �� !��" #" 3��8������ $���� �� � !���� <%�� ��� 4*K���� �� !���D� ����� �5���� #" ���� �� .S�8=$�� �� ��� <=� :� ��� �� !��" <RG :���M�� !���� �[" 4N�, T�$)١٠�٦$ ٤�٢ #"

� #" �5�������� � $ ���� �#��$��� 6�(���M$�� :����M�� _����& ���� A�DG( S��P 4���� ������ ��? #" 4�� �5��� �����=��$ ��M$�� ���D�� ������ X��� �� ��� ��� #" :�������

�� � :���M�� 3� �� S���� >DI$� !�0��� #�$��� X���� �-���� #��� :���M��*K� �5���� #" .<�P$ � ���� :���M�� ��� � #" S����% ������ ������� �� ������ � � ����� ���* �� � ��� >� ��Y 4

** � �5���� #" ���� � � ����� ����.�L)3��P cR�I& ������ �� ��� 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� ��?�� ��8�� :����� �=$

0�� !���� ��/� � #��� �������� �� ���� 4!�$,��� !�-�8��� X��$�� :���M�� _���& 3�P M� ��$ �� ���$ �� �/���$� #" 4!�-�8��� +,-���$�� #" /<$'� ���0����� ��$��$ /<$'� ����0����� .

3��P ������ 6��$ 4#�$��� @��/���� F?D��$ #�$��� ^?��� ��8� 3�P 6�� �������� +,- :���0�$4:������� �/�" X�M� #��� ������� ���8�� ����S��$���& ���$��� ���$��� :���M�� 3$ � A�DG� 6��$ .

���� �� <$'� #" ,�D��� ��? �������� +,- A8� :�G�$/#�%�� �$����� ��/�P8� :?��I�$ 4���� �� <$'� �� S������� !,"�/#�%�� �$�������;�'� <$��� N�, 6�� :�"�$ �� 4.

��)RG ��/� ����;?� <���� :���$ :����M _���� ����� #$���& 3�P ,�D� ��U� ��� �� !��" <�����" #" 4:�������/M��0���� S��� � T=$�� $- �� ._������ 3��P� ���������� ���?���� <R�G$

>�D�I� #�$��� X���� 6��� 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� 6�� ��� ���$��� :���M�� ��d� #$����� 3� � X�� #" �$,��� 3�P�� X�$�� �$����� X�M <$� :���M���K9M Y� /Xe����.

Page 6: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 6 -

:��R8�� �*)#���� :��$M��� S��P <E�D���� �0�� :��R8�� #�$��� <�� ��� ����� 3�P 3��� :(���?� �&

��� �� !��" �/��/0���� $���� .������� ������ <$�$�$�� 6�& :�;� 4!��D�� N�� ��%� #D"��&$ ��)���$/��–���R �� (���� �� ��"R Y$��� ��$��� ���$/��$ ���$ ���$/��$ 9$�R��$

<���� #" #�$� M�0 3-� >�" �0��� @,�� ����� #-$ 4�����'� !�?���� :��($��$ ����$�$ F��=$ 3��8�� #" :��R8�� .6�& ����� <$$�$�� #" !�=�8���� ���M'� ��� N�,� TD���$Q*#�" S�"�M�*

��� ��/<$'� �$����� ����� 3�P #" ��;�'� <$��� ��� #����& f��$ 4����$� .�� #"$���� $$�$�� 6�& 3��;(� 6�� >��� #�$�$'� ��?�(� ���� 4S�;�� <����8� 4� <RG �����

D��� ����� �?5( 6�� :�G�� #��� :R��8��� A8� ����� ��?�� ��8�� :����� #������ :?� $ 4��,�:��R8�� #�$��� 3�P��$ :��R8�� #�$�$'� ��?�(� 3�P ��� M�����.

��)#"$ ���� $���� $��$�� :�� 4�C� ��!����� <%�� ��� 4����� 3�P X�$�� ��R� �� �٦�٥���� �� ��� �� !��D� �������� S������ �5���� #" .��)<���� #"$/�� ����� G�� 4��$�� �%� W�I� #� ����� 3�P 6�� :�� ?��� A8� :�

S����G� � </ �$ .`$� ��� 6�� :��R8�� F�G��� <�� �� ���� 3?� ,G'� :�� ?��� +,- ��� ��$ c��� ��$ 4#�$��� <� �� #" ���U� @� <�� � ��U� :���M�� _���& 3P� #��� ���$��� <��8�$ 4#�$���

��M�� +,- _���[� �I�G� !�0��� ���'� `�� :� .� #"$���� ������ ���?�� ���8�� :����� 4����� <$$�$�� #" <�� �U� ���� (� .����$��� :����M�� _����& :��R8�� #��� ���[� W�I�$

<���� �� S������� ���� ��� �$,��� <$$�$���� X�$��/�� �����.<$�?�� ��� �

��)�?��� $��$�� ��� 3/ � >�D�I� :��R8��� ���8���� B$�?�� ,�D& #" S�U��� ���/ & �M� $��$ 3`�G'� ���D�� ������ :�����$ <$�?�� ��� H� �I�G�� :���G�� ��/� S���$� .�� #"$���� 4

��$� �� >�M�0� !�0��� #" _�0 �� ,� <$�?�� ��� H� ���8���� ���;��� �� ��� ��� ����� 6��� �� :������� ��� �� #" <$�?�� ��� H� ���8��/<$'� �$�*LLL $��� #"$ 4/��������� 3�� � 4

<$�?�� ��� H� ���8���� :������� ��$ �� !�?$��� � �� �� X�$�� ��'� �8� � ��G�� ��;��� .H���$:������� ��$ �� �I�G !�$I� ����� 6�& ��� ��� �� �$� 6��� <�? �� �%�.

�K)� !���= ��%$ �P� #��� ��$����� �I���� ���;= �(e �� ��ID� :��$�8� @$�?� :����� #" MG�� 6�� !�"$�� :?�I� �M� $��$ 3�?��� $��$�� ��� �/�"K>��$� /�$������ <$� :�$ 4

<$�?�� ��� H� ���8���� :������� ��$ �� !�?$� � �� _����� W� � �/�$ �� !���= .#�" N0 ($ �/� #�" ���D�?��� ��� � �/� �� 43�?��� 6�& :������ ���?& :���M ����& #" ���M'� ��� �

_R�M(�$ 4���;���� ���8���� !���8�� :������ 6�� ��$/ � <$I?��� �$/���� W� �$ 3/�����= ,�G���H0�� �,- #" >� <$�8��� >�D�� 6��.

H0��� :��� � �Q)��� �?5R� 3/� W��� <G� #�$���� �/���� �$ H0��� :��� � ����? �H0� �$�0� B�D�( ��,�D

� #" ,�D��� ��?���� </ �$ ��"�D0 �%� 3�P�� <8�$ �/?�;$�$ :������� <�/ �� W� ��� 4S����G� � ._$��� N�,� W�I�$ 4A��8� (� T;$� !��D�� <RG !���� H0� :��� � : :�� �=$

�� H0��� :��� � ��� S���$� ��� �C�L��� � .����I�� b,����$ 3$ ���

Page 7: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 7 -

��)��� �� !��" #"���� $���� ���"$�� $ �����$�$ ����$�$ ��$� �$ ���� � :�;� 4��� ���%$ 6�& ����0�G��$ ��� �Y��=$ �� �$ $)*LLL (#�$���� <��� ��� �H0� @�-( B�D�(

& N�,�� W�I�$ 4����I�� b,����$ 3$ ��� !��=�8���� ����M'� ���� #�����**#�" S��"�M �* ��� ��/<$'� �$����� .#" ,�D��� ��? ���%$�� +,- :�G�$����� �� /<$'� �$�����

<���� �� <$'� �� S������� �/� <�8�� !�-�� :?�I�$/�� ����� .���� ���%$ #" :�G�� �=$ � #��� !������ :������ �� ��� @�-( B�D�( 3 ��� �0 ����& ����& <%� 4S���,��� �%� 3�P�� :�8

!��� b,$��� $���`�G'� ������� g �� $� �$I�� �� S(�� b,$��� $� 3 ��� b,�� _���&$ 4S��/0 .:��$ ��� ���I� �� ��� �I�G ���-H� :������ +,- 3 ��$.

�C)�/� :��M #��� ����I�� b,����$ 3$ ��� ��� �& #�$��� _���h� @�-( 3�P X�$�� ����?�� f�� ����I�� b,����$ 3$ ���CK� ����� �� !��" #" S��,$�$ S�� ����� $���� ���������

�� L�� �*���� �� ��� �� !��" #" ��,$�$ S�� � .���� �� S�������$/#�%�� �$����� ��D� � 4�� A�DG�� 3�P�� �,/� �$8D���� >*�_����( ����� <��� ��� 3$ � #" M $���� #" �5���� #" 3$ ��� +,- X� ?� �M �� ����M .6�& @�-( ��?�� #" ��;�'� <$��� ��� TD���$�Q#�" ���$�

���/����.)X(���$��� ���D�� ������ ���$= ��$M�

�L)��� �� !��" #"���� $���� �� ����8��$ <�0� $ #�$��� :�;� 46��& ������$ ���$8 !�=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4����I�� ������ ����? �H0� 9���� ��=�D��*Q� #" ��$�

�* ��� ��/<$'� �$�����.:������� �$�=

��)6�& ������$ ��� ��Y��=$ ���"$� $ ���"$� $ ����$�$ ��$� � :�;� 4 ��� �� !��" #" �= !�-�8� #" <$� T� !�=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4:������� �$�*���� �� /�$��

<$'����� .B���I� B5�%$ �0� _���& �� �/0� �%R% �8� ,�D��� ��? !�$,��� !�-�8��� <G�� $3�8�� ������ `�� 3��;� $�.

�*)��� �� #" �����8��� ����$��� #"$/<$'� �$����� $���$ /�������� ����� :��?� 4:�������� �$��= !��-�8� _$��0� 3�?� � ��� #" 3����� A8� :������� �$��� ��8��� ��5���� :�� ������$ ���$���� ���� X������ �� ������ B��?�$ ��0��$ M� �� ��/� � #��� 4���$;$���

�/?�$ :������� F?" #" ��M$�� .� 6�& !�$,��� ����� :�I$�$ 3��?'� A8� �H0� :=E� B�D� <���� ��� #" :=$ @� #" <5� ��� +,- <$? i���� �H� � �� �"$ @� ���[� �$� �� M�0 6�� .���8���� ��/��� :�"R�G(� A8� ����& ������ �� 3� 4`�G'� :��$;$��� A8�� �� ��� >� ��Y

�� �� �/�" ��D��� !���& ��'� X�M�$ 4:������� 3P���.�?�I�� �����?� ���8���� :�?���=(� ��� :��"�$ #���$ 4`�G'� ���8�� �� �� �� <5� ��� A8�$ ��������� ���8���$ ��%��$�� ���$���$ ���8��

��� �� #" ��8��� �/������ #" !�-�8��� _$�0� #" �/����& 6�� ��5���� �����/<$'� �$����� 4#" �0=���� T;$� �� 3� �/["$��� /��������.

��):�������� 3��P ��$M� �� ����� A�� 4:�������� B�8���� $��$�� <�� <$�� B�� #"$ <��� ��� #" #�$���)���%$��A/37/6(���8��$ $��$�� ���8�� ��8���� ���8� �� ��;�'� <$��� 6��

����� #" :������� �H0� �$�8��� !�-�8� ��?�� ��8��$ 9���� ��?��/<$������� .�������� �� �$ ���"$ #" ��;�'� <$��� �� ��I B��8��� X�M 6�&/#��%�� ���0����* )����%$��A/36/14)

B"����(��� :������� #�$��� 3�P��� #8��� $��$�� ���E� #" :�� #��� :�0=���� 6�&$ 4�K6��&

Page 8: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 8 -

�� 9���/��,e���� .����� #"$/<$������� � :��8�� :,G� 4�H0� :� ��� T��H� S���� $��$� ������ ������� #" :������� 3�P ��%H� .!��� ��� ��U� :� ����� N�� ����[� �� �= 3�8�� ������ ��$

��� ���= ��� ��� :������� 3�P �� �� �H��� �����(� ��8� �-,G� X�� #��� ���;��� ���?� 6�� � �/�" c$���� #��� <$��� 6�� ������� ������ :��$� .�� 3Y��� 6�� >� ������ ������� A8� :��$

��� ���� #" ��� ( F�?����$ ^?��� �� ������ X�M�� <�� �� ��'� �� (& 4������ N�, !�5�"�I�G �� �� ���-H� 3 �� #��� :(�����.

��)��� �� !��" #"$����$����$��� ���$/��$ ������$ ������,� :�;� 4��"R $Y$��� �� 4���=��� :�5��� _���[� #�$��� �����(� �H0� : ���$� !�-�8� 6�& ��� G���$ ��� ��Y��=$ ���� ��

!�=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$KC#" ��$� �*��� �� /<$'� �$�����.�������� :��R8�� �$�=

��)��� �� !��" #"���� $���� $� � :�;� 4��� ��Y��=$ ���"$� $ ���$ ���$/��$ �� !��=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4:��R8�� �$�= !�-�8� 6�& ��� G���$�*#�" ���$�

�* ��� ��/<$'� �$�����.�K):���R8�� �$���� ���8��� ��5���� $��$�� ��� :������� :�;? #��� ��;�'� <$��� �&

�����$ �������� $��� #" ����I�� b,����$ 3$ ���$ ��"��U��� :�/���"$$ ����/#�%�� ���0����� $���� <%� 4�������� :��R8�� <�� �� ���8���� :������� ��0��$ �� �� ���-� :�� 4#�$��� 6��

� W���� ��$�$H� :-$$ 4���D�� ������ X���� ��$����� :(�I�(�� ���8���� :������� !��-�8 :��R8�� �$�= .���"$ #"$/#�%�� ���0����� �H�0� c���=� � ��� 6�� !�$,��� ����� :�� 4

>� �$I��$ 4:��R8�� �$�= !�-�8� �/��� F� �� ��=�$�� :(�I�(� !���= �� b�G� :(�I�(�":(�I�(� ��� $ ���G� �� �=�8�� ��M @' �$�� ." �H�0� S��? : ���� �� X���$�� ���������

</��� <�%��(� 3�� ���? #" �-,�G��.A��8�� � 6��� ���;�'� <$���� :�"�$ 4N�, 6�� !$R�$ :��R8�� �$��� ���$��� :� ������ ��� X������ ���8� ��U� S����? �8����� ��M$�� :� ������ .�$ $

3�� ��;�'� <$��� 6�& ��$�'� ��$� 3�������.�Q)M����(��$ $��� #" S���� ��5���� ����� :,G� 4��"��U��� :�������/�������� �/���� � ����

����D�� ������� 3P� S�8�� ��"��U��� :������ ����?� ���8���� :��$;$��� A8� �H0� $��$�� �����D��G��� .�� ��"$�$ 4��"��U��� :������ ���8� 6�& ��0��� � ����� N�� �� A�U�� ��$ ���$�8�:

3/� �I�G ����?�� 3P T;$� �$8 � ��,�� ��;�V� �I�G� .������8�� !$���� S�;�� >�$��� ����$>��$� #" $ � �" �� #" :��� #��� ��"��U��� :������ �H0�/�$������.

��)���"$ #" ��� @,�� _����(� #"$/#�%�� ���0����� ��H� � S�;�� ��5���� ����� :�$�� 4��� ����I�� b,����$ 3$ ��� ����? ��� ���0��� �$�?�� N�, #" ��� 4����I�� b,����$ 3$ ���

`�G� �/� �� ��8�'� ��%R%�� :��R8��$ �/�.��E��� B?

�C)��� �� !��" #"���� $���� �����8��$ ���M�������� ���80�� ���$ ���$/�� :�;� 4����$���$ ���$8 ��):��($–!�?$��� (�����'� :�DI��� ����? �H0� ��� ��=�D�� 6�& #�$���$

!�=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4��D��$*K� #" 4��$� �*��� �� /<$'� �$�����.

Page 9: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 9 -

�L)��=�D�� 6�& ��� ��Y��=$ �$ '� <����$ ����I$ $Y$�$ 9$�R�� :�;� 4��� �� !��" #"$ � ����? �H0� ��� N�,�� W��I�$ 4W���I� �$� 3/�����Y$$" j� � � �� :����Y$$D�� #��

!�=�8���� <$��� ��� #����&��#" 4��$� �*��� �� /<$'� �$�����.K�)$�Y$�$ 9$�R��$ <�U�����$ ����$�$ <�5�� &$ # $��� ��?�(� 3;� 4��� �� !��" #"$

D�� 6�& ��� ��Y��=$ �$ '� <����$ ����I$ :R��� ��� #���$ ���'� #�" ����? �H0� ��$� ��=� !�=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4���,�� :�5�-$ ���$I���Q#" 4��$� �*��� �� /�$�

<$'�����.K*)����� �� ��"R $Y$��� ��$��� ���$/��$ ������$ $Y$�$ ���$� :�;� 4 ��� �� !��" #"$

���I$ <�U ��$ �$Y�����$ ����$U�$ #���$ ����D��$ F��=$ ���Y$ (�����$Y$ �$ '� <����$ �!�=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4��E��� B? �H0� $��$�� !�-�8� 6�& 9��$�-$�����$�

#"�*��� �� /<$'� �$����� .#" ,�D��� ��? !�-�8��� +,- :�G�$Q9��� /��,e����.K�):�;� ����Y$ (�����$Y$ <�U ��$ �$ '� <����$ ����I$ ������$ $Y$�$ $���$ ���$�

���'� �H�0� $���$�� !��-�8� 6��& �������$ 9��$�-$ �$Y����$ ���$U�$ ��� ��Y��=$ ����D��$ !�=�8���� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4#�$I�� <�� ���$��#" ��$� �*��� �� /<$'� �$��

���� #" ,�D��� ��? !�-�8��� +,- :�G�$ ��$��� /��������.K�)��? #�$I�� <�� ���$ ���'� �H0� $��$�� !�-�8�$ ��E��� B? �H0� $��$�� !�-�8� <$G� �&

���D�� ������ #�$��� �$���� g���� #" S���- S�%�? <%�� 4,�D��� .��M�� ����-�8��� ����- :8;$ ��" ,�� #$���� 60��� ��E��� B? �$�= ���8�$ 4#$����� ��;D�� #" �������� W��I� ���I <D� @

3��G�� ( 3-���Y$ X����$ ���D��$ ��?���� 3��� !���� :(��� N�,� ��?���$ 4#�=��� �I8�� T�#�=��� M�?��� #" �/���G� � ��=���$ �/8��$�$ 3/��DI� ����( ��% <� :��(�.

K�)"$#�" !�$������ B$��?��$ ��E��� B?� ��8��� ��5���� ����� �/���� #��� :������(� #���"$/#�%�� ���0����� >�$�$ /�����?���� ���"$$ /#�%�� ���0����� <$���� :��?� 4

!���8�� !�-�8� X�$�� ���,�� :�5�/� �/?� X��$�� B$�?�� B�M ���?� #" 3����� A8� ��;�'���M'� T5�=$ T� ��0��� �/�8��$ ��I�� :�, ���$��� W5�$��� <�� � �� �-������ ���? #" �/H0 �� �

#�R��� �I8�� .�/��?���=� 9� � 6�� �8� !�?$� !�-�8� F �0=�� 6�� ��;�'� <$��� :�"�$$ >�$� #" ��5���� ����� _����� #"/�����?���� .3����� 3�S�� �� ,5�� ����� 6��$ �,- #" ��?���

!��-�8� 3���� # ��$��� ���E� 3�P�� ���8�� $��$�� ��8�� ��I$� ��'� 6;�=� �,& ����$ 4��I�� ���,�� :�5�- ����? �H0� ���M'� !��8�� .���I� ��� � ��Y :�0=�� :���� 4N�, 6�� !$R�$

@�I��� #8� �� 3/5��� 6�� ���'� #�" B$�? <��� � 6�& ���?�� .$�����? �H0� :�0=���� :��� � 6�& ���I'� ��Y :������ ���$=���� �,�- #�" :��� #���� !�$��?��� :��$M��� S��P 4

F$IG��.<$�?�� ��� �

KK)����8�� ���8���� ������� #-$ (� 4<$�?�� ��� � FG� ���" :��?� `�G� ��/� ���� ��% ����� #" $��$��/<$������� ��� :��I$� 3P8�� :������$ :��R8�� �$��� ��8��� ��5���� $��$��

:��(� ��0 6�� <$�?�� ��� � FG� ���" ����I�� b,����$ 3$ ���$ ��"��U��� .6��& �� ���$ :������ 4���?��� >�$ 6�� ���$��� ���$?�� :��P��� :��I�G�$ ��� ' ����M��� <$�?�� ��� �

����� ��I$� ���8�� ��8���� ��$� �� !��?$��� �� �� �� B��M T�� $� 6�& ������� �-�, �d�:��I�G���$ ��� '� +,- ����?� <$�?�� ��� H� ���8���� :������� .�� �;�� ��;�'� <$��� :��M$

Page 10: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 10 -

3�=�'�$ ��� '�� ��8��� :��(� �5�- 6�& :��I�G���$ ��� '� +,/� ���8���� ��I$��� ���'� T"����8���.KQ)$��� #" ���� ��,��� �������(� #"$/���"$$ ���� /#��%�� ���0����� ������ :��P 4

������� ��� � ����?� B�8�� ���U�� ��/� <5� � ^R% #" ��5���� .#-$)�(S�;�� ����?�� W� #U�� <- $ k������� A8� �/� :�/�0� #��� ��� V�)X(6�� ����?�� B�M T� $� #U�� <- k#�8�� $�?

$)b(���I$� @� 3���� �� _���(� ��5���� ����� :��=$ k#"�5� (� 3�?��� ���e ��0& #U�� <-��8��� 3�=�'�$ ��� '�� ��8��� :��(� �5�- 6�& ��I�� �,/�.

)b(������ A��Y' �$�8���K�)��� �� !��" #"���� $���� 3���� �/�M0� #" $��$�� :�I�$ 4������ ������� 6�& !�� ���

��"��%$ ��������$ ����I�=� T"�� B�?�$ 4<%�'� `$� ��� 6�& �/�" ���D�� ������ 3P <I$�� #� .#�" ������ ������� #" � �� �� #8�I ��/� �� �� 6�& ������� �M0V� S�I�G S�����-� $��$�� :�$�$

X ���� :=$�� #" !��� � :� �� �Y��I �5�0��� ����D�� ������� <5� �� ����� R� ��� ( 4.����I�� $��$�� !$� #-$ (� 4@���$�� `$� ��� 6�� :������� �%R% ��I�� �,- #" $��$�� :�P$

��� #" ���D�� ������ �H0� �����"(�)��I��(�H0� �����$�� ���$��� $��$�� !$�$ 4"���D�� ������ ����� ���8���$���� :����� �$ ���$- "M� � #")����(�H0� @���$�� `$� ��� 6�� $��$�� _�����$ 4

$��������� #" #������ ������ ���D�� ������)3���$ .( ��� ������� ��� _�0 4��� �� !��" #"$ ���(� ��D? <�� �� ���D�� ������ ���8" �������� �$ � �� ������ #" ������ ������� 4#��?��� ��

���D�� ������ <$I� 3��G� �$ �����$ 4���?��� ���$�$��� ��$M�$ .�� ��� ��� XI� 4<%����$ ^��?� ����D�� ������� X��� :���$E �$ �$� >��$� !���& �� �� 6�� ��� �� !��" #" �M0'�

�� S(�� ������ A��Y' ���D�� ������ 3��G� � ��8� :(�$ W�I� :(��$ ����� �$�� ��X ?" <�� ���.

KC)������$ $��$�� 3�8�� ������ �/� 3�= #��� ���0��� !������� X�$�� 4S�$� ������� <=� !��� � �& � #" �����8�� !������ ��P�� 3�8�����* 3��G�� �$ ,�D�� :� �� �� ��$M� FG� ���" ��� ( 4

<�8" $? 6�� ���D�� ������ 3P !�$�I� ������ !�$�; :?�I� 4��5���� �/"��-H� ��"$�� ��U� � �' ��P !���������Q 9���� B�D�� T� S��$�� �/�0��� ��$� �Ge #- )B$��? X�$� B�D��

!������� ��I���� ���D�� ������ .( $���$�� �M�0� #" P$?�� 3��� B�?� 4��� �� !��" #D" 4N�,�$ ������� <=' �IIG��� 4S�$� ������� <=� �H0� ^��%�� !�?���� 3�'� ���E� #" N�, 6�& ��0� �� 4S�$�

$��� #" < $�� #" ��� @,��/�������* .#�� �� �M0'� +,- ��� ��$ :����0��� ���$��� ��$M� :����$�$�$ !�$� ���� :���$�8��� 6��� <$I?�� �� ?�$ 4�����8�� $��$�� ������� B��M ��

<�I�(� !���h�� :���8�� ���0&$ 4:���$�8��� ������8�� $��$�� ��0 B��M �� :������ <����$ ��� ����8��� <��0�$ ��%��$�� ���$���$ ��������� ���8���� <%�'� >�$�� 6�� _�D�(�$ 4�������� ��������� �/�����= <��� <RU�� � #�" 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� !��� �$ 4�$��$D��

(�$>�$ <;"� 6�� ���D�� ������ 3�P 3��G� � B��M �� ������.KL)���"$ #"$/#�%�� ���0����� �$��8��� B�D�� 6�� #������ ����� A8� :��$? :8=$ 4

#�����(� TD��$ @��I�=(� $��� !��H ���D�� ������� _�D�(� T��0�� $��$�� T� :(����� < #" .6�� B�D�(� F$ #���8�� ��I�=(� #" T�� $? 6�� 3��=�� b���& ���8� ��/� � _$�0� M$�0

�/� _�D�(�$ ���D�� ������ �5�8� <RG �� 9"����$ #�$�$��� ����(�$ _����� ���8� B��M ��<�8"$ T $� $? 6��.

Page 11: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 11 -

Q�)� #" @�-($ �����$ :������� �H0� �$�8��� !�-�8� 3P ��$��� ����$ �������$ ������ ������ �� $ 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� 6�& ���� ����� ����% :�;� 4�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� ����� ������ �8� :�;� �� 4����� <$$�$�� 6�& �?�� ��I�=(� 3�P 6�& �����$ ���� �����

��� ���%$ 6�& �?�� ��I�=(� 3�P 6�& �����$@�-( B�D�( .Q*)�������$ ������ ������� #" ���0��� ���$��� ��$M� 6�� <�8�� �����8�� $��$�� ������� :�I�$$

<�8" $? 6�� ���D�� ������ 3�P 3��G� �$ ,�D� <�� �� �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� .������$ ���� �H0� ���8�� 9$���� #" MG�� 6�� ����0��� ��� 3-��� f��$ 4���D�� ����Q *�F�G0� .

��� $���$ ����U�����$ ���I��$ ����8��� ���M��� 9$���� :?��� 4N�, �� SR;"$ .������ ���� ������� X���� �� �������� ���,�D��� ��DP$��� ��� #" �D�DM S�;�DG� �/0 ��" 4#/��� X������

�����$ ������ ������� �8����� ���D�� �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �� .�����8�� $��$�� ������� :�P$ ���� �� �� �����0� ���$ :������� #8�I :���=$ #�$ ���8�� `$� ��� �8�"� �D��G� :�������

���D�� ������ !������ �� �� �� :�/��$��� ,�D�$ <��?� ��U� 4���Gd� ��DP$��� ���$.Q�)?�� 3��� B�?�$ #" ��� 4��$� d�$ ���$�$'� ������� A8� #" ���D�� ������ 3P 3�� #" P$

���� ��� <$��� !� ' #�,$��� #���� �$���� ���D�� ������ ��� �Y��I N�, .�$���� #�$�� ���$ ���'� �5�$�$ ����$?�� ���$E ��� ��� @��I�=(� $��� ��?� !��H ���D�� ������ # �5��� ��� <

�$/���� ����$ ����I�� ������ �R$$ 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� �/�".Q�)� #"$���� ������� <=�$ ������ ������� 6�& �/���� � 3���� #" S����� S�-���� $��$�� :8��� 4

�%�$ ������ �%� S��/ :�/��$ 4�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ S�$� <$��? �0� S��� � B$��?��$ ���E��� B�? <���� #" �������� !����� :��P�$ ���D�� ������ X��� 6�� ����'�

!�$����� .^��? ��� ���8"$ ����0 ����� <$�? <0 #" � $��� �5�� 6�& ������ �/�� �,- 6;"�$��;�'� <$��� ���= ���� :���0�&$ �D����.

��'� <�� ����8" ���8��Q�)#"��$��� /!���D� $��$�� 3�8�� ������ XI�� S��� � 9���& <�� �$���� ���8� ��� 4�������% .b���& ����;$ 4���� �� :������ 6�� �����(�� �-���� #��� ����� #" 9���& �$���� �/8�$

��� � �� �� #8�I <���� <$�� #" 35R��� �/�� #" ���D�� ������ X �� 4`$�� � 6���� 6��"��%��$ �������(�$ ����I�=(� ������ ��$= !��H �/� �����(�$.

���0��� ���$��� QK)��� �� !��" #" �M �� $��$�� #" ��P$��� :�����& :�P����$���� .��P��� :,G��$

�$�� ���� ��� �� M� $ �D�P$ ��0[� 4�/�DP$� <�� M$�0 �� ?�� �D��G� ������.QQ)4:������� �����8�� ��8��� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� �=�"' #������� ���8��� <I�$�$

� ���/ #" ��8�� ���� :?�I�$���� .��=�"'� +,- <� <���� ���8��� #;D� �� T=$���� ��$ ���8" #" � $��� !���� 6�& :������� �H0� �$�8��� !�-�8�� :��$�8��� !���& 3�P�$ +,�- :������ �

!�-�8���.#����� Q�)����� #" !��8��� $��$�� :��8�� #" ��;�'� <$��� :�"�$/<$������� 6��� ���0� 6��

:����E��� ���= 6�& �"�;��� 4��P��� <�� ���� T� $�� ���� @���& .W���I��� ���P��� :���$

Page 12: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 12 -

����� #" ��� #" :�M� �� �� ������/<$������� �$ 49M� Y� #" :���G/Xe���� S($���� ���"$ #" ����;?��� <���'� :���$ 4!����� 6�� ��� 6���� ���0�� S����/#�%�� ���0�����.

QC)� �� ��G'� T���� #"$���� ���P��� B��� �� 6���� T� $�$ ����� <���� :��� � 4�$�8��� !�-�8� !���& :���$ 4��$��� ��I�V� �����8�� #�" 6����� �,�- 6�& <���(� :������� �H0�

���"$/#�%�� ���0�����.:��$�8��� ���$�$�

QL)!�$I� S����? $��$�� #" �/� <$�8��� :��$�8��� ���$�$�� ���?��� ����� ��0��$ ���8� `�� _$�0� �� c��� ��/�(� �8� ��"�;&(FOCUS)-�$��� #" 9�� ���� ��� $ B�M @,�� ��� � �� �

�$�8��� !�-�8�� :��$�8��� !���& 3�P <��= �� ��P' !������ M$�0�� N�, <� 4X ?" ����?�� 3P��:��$�8��� �����8�� $��$�� ��0$ :������� �H0�.

��)� ���/�$���� 6�� :��$�8��� �����8�� $��$�� ��0 �0 c��� 3� 4LC������� S����� TD��$ 4���D�� �/� LK� 3/��� ���$ 4����D�� ������ X��� #DP$� ��� �� 3/�P8� 4S���G� �

��K #" ���G� ���� #" ���D�� ������ S���� *K� #�" $���$�� ���0 6�� �$���� $;� ��$� �� ���'� �/��P �����=& ������� ���? .������� ��� �� !��" <RG $��$�� ��0 <�U0� ����� �?$� �$ $.�*)W�� 4:�������� �H0� �$�8��� !�-�8� :����� ����' $��$�� �/��,� #��� �$/��� 6�& �� ���$

_$�0�IMPACT� #"���� 3� � �� ���D�� ������ X��� ���� ��U� 3�P��� >����G 3���� #" #$���& <0 #" :������ �� g .� ���/�$������� _$�0��� :���G :?�I� 4��� 3.

��)_$�0� 3�=$PCT-SAFES�����G� S���G�� � ���8��� 6�& #$����� _���h� S��5�� S���P ���"$ #" >������/#�%�� ���0����� .�H0� �$�8��� !�-�8� 3 = 6��� 4�5���� _$�0��� �� ���$

#" S��$���& ���$��� >����M <$� :��������K9M Y� /Xe����.��)_$�0� �& ������� !����� 3�P (AIMS)$���$�� 3�P <?� <?� �� >� �$I���� �� @,��

<���'� <$�� #" S����� <P 4������� �$E0��$ ������� �������� !���� 3�P X�$�� ������� �$E0�� ����8� �Y��I� 4��� �� !��" <RG":��D�� "� ���/ #" #5�/�� �/�0 #"���� .�=$���� ��$ T

����8� <��� �":������� "� #"����.������� �����

��)����� #" $��$�� ���8�� ��8���� :?�I/<$������� ���0�� #�" 3�8�� ������ _�0� �H� >�����8"$ ��/��� ��"�D�0 3��� ��U� $��$�� �� � H���$ ������� ����� M� ��$ .��� <$'� #�"$

��$��/<$'� ���0����� ���� 4�-���� #��� :���?�(� A8�� �I�G��� :��8����$ $��$�� ���E� ���P��� �-���� #��� :��-�8��� �� �-��Y$ $��$�� ��=�D�� 6�� :R��8� _������ $��$��.

�%��%–# �5� ����� <� S�8�� ��� �� !��" #" ���'� �� ����� �!�/�� 0�����%–��2������ 3��4� 3��4�

�K)# �5��� ������� �?$����P��� ��,�D��� !����� �5�P$ .M��$��� ����� �$/��� :�,� �=$ ���8" !�$I� :������ 6�� ���0��$ #�G���� B� ��� ���$ 4:������ ��� .6�I=� :�,�� ���

8�� !����� B���" 3�=$ ��;�'� <$���$ 3�8�� ������ ��� ���8D�� �=R8�� 3��� �$/��� !�$�0��� ����

Page 13: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 13 -

6��& �����G$ S���G�� ��P��� <�� �� � ���8���� `�G'� !��?��� :���G��$ @����� 3����$ �� �� ��3�8�� ������.

����� 0�����%56–7��� ����� 8��� $�9��:7��� ����� (�) :��4� 7���� 7��;�.�Q)3�8�� ������ ���� �H� 3�8�� ������ X�� <D� <5� ��� < �H0� ��,�D��� :������� ,�G�� ��

3�8�� ������ �� �$0��� @����� 3���� 3����� 4$��$�� �M0�$ ����� < ,�D�$ ���8�� !������ ���8���� #�$� 9� � 6�� .X��� <�%� 4`�G'� ��,�D��� !����� X��� T� B�%$�� �$�8���� X���� <��$

� ���$ #$���� ��0� ��� X=��� X��$ :� �� �� T;$$ #������ (� M�MG��� X��$ F�G�� ��0 ���G���� :��� ?�� ��=���$ �8���� ��80$ ���0��� ���$��� !���&$ :��� ?�� .������� X���� ��� $

�-��Y$ ���$?�� ��Y :��P���$ �����=�� :��P���$ ��;�'� <$��� T� :R ����� ����& #" 3�8�� � E��� �� :����G��$ 4:�������$ ����R��� ��$���$ XMG�� ����& #"$ 4!������ :��IG0��$ :

��8����$ 3��$ 4��;�'� <$��� :����E�$ :��8��� ���R�� :���G�� B� �$ 4:�D��0���� ���8�������8�� !����� B��" :����=$ :�������.

��)3�8�� ������ `�� 4 ��� �� !��" #"$*LG�� #" ��/� 6���$ b���C� <$��� #�%�� �� !���� ����$��� :���P��� ��� E�$ ���D� ��$ ����$��$ :��$?�� $� <$��� �� E� 3/�" ��� 4��;�'�

>�$ ��G 6�� �-�� $ :������� +,- 3�P�� :�D��0��� ��80 :�D�$ 4��M$��$.����� 0�����%5%–��,�! � "���� =>�� ,�!���

$�9��:;� ��!�! 2����� ����? �� ���� ��� ������� ����� � ��� @� �AB��� ��9!� ��C� 7��� ����� (�) 3 ,��� 7��#9���� �� ��

�?����� ����� ��,��� �� ��� ��>���� D�!���� "E,� 7��� ����� (�) ��!�!�� 3 ,��� 7��;� #0����� :��4� 7���� 7��;� ���� �������� ��!�!�� " F,�� ������� ��,�! � "���� (�) �!!��3G���� ���> 7��;� (�� ����� ��� �.

�C)���M$�� :��P���$ ��;�'� <$��� T� �����G�� $��$�� :�=R� :�M$� 4��� �� !��" #"$ :(�I�� ���=& #" :��� #��� �M0'� �� ��$��� <RG �� 4���$���$ :��=R8�� ����8�$ !����

�/�� ��5���� .�����$��� @��D�$ c��� �/�����$ �/�� �� �� ���8�� ,�D� #" ��P��� N�, ��� �=$>��0�$ <�8��.

�L)��� ���$E� ��� T�� �����0$ !��� � !�$I� :��$�8��� <����� F�G�� ��0� ��� ���$ �$ �$�8���$ #�G���� B� ��� 3�8�� >�/" ������� $��$�� ����� ,�D .6�& 3��� �� �� �� !�$0��� :�$

��$8I �$� ��P��� <�� ��� � #" ��� �? 6�& 3/ � ��� 4#�$� 9� � 6�� 3�8�� ������ .:,G��$ #�" ����'� `��� M� $ �D�P$ ��0& N�, #" ��� 4<�8�� 35R� $� B�G� S���G�� ��/� ����� ������

>��$�/�$���������G 3����� 3��P��� ���� :.C�)���8���� :������� ��$ �� ��?�� ��Y$ <�� � $? 6�� >5��e 3����� M� $�� �D�P$ :50�$

�?��I��� 6�& $� �M� $�� 6�& �$����� ��$ 4<�8��� .���� �� !���" #�"$���� $���� 3��= 4

Page 14: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 14 -

4���� !�$I� <�8�� $� �� ?� #" 3/ � <0� :������� +,- ��$ �� !��� ��� :��=R� ��� ��� <�8�� �� ����8" ���;$ !�����$ ��DP$��� ��� <;"� .� ���/ #" >��� ���$���� #" �P$ 4

KK � #" �$DP$��� �/8"� `$0 ���� .� #" N��0$���� ����' @$� �� _����(� #" :� E�$ !�?���� 3�'� ��$P� #" 3��P���)9�$ �$����(� ���� _����� #"$ 4����$�$'� 3��P��.

C*)�-�� �� 3� � :(�$�� ��� ���0��� �$E0�� ���$��� !����� :��0$L�� $�?$ ���� � Q� :(��$��$ !�?���� 3�'� :����& �/�" ��� 4���$��� :��P��� �� _$� � < ��� � !�0$ ���%$

4������8�� !������ ��P�$ #�����(�$ @��I�=(� 9�����$ �IIG���� �/�� ���$ ��/���?� 3��$ ��I�� :�, ���'� 3� =� 6�� �/8��$�$ .$? ���$*K� ��������� #�" :���0� N�, #" ��� 4S���

�� �� �� :������$ :��� D� (� �� �$��$ .�� X���$*�K �H�0� $��$�� #DP$� �� :��� D� � '� ���$��� :��P���$ !�?���� 3�'�$ $��$�� ��� 35���� �$�8���`�G .#�" :���/ & !�� $��$�� :���$

9������$ !��?���� 3�V� ���8�� ��8���� 6�� �/8��$�� !�?���� 3�V� 3�8�� ���'� �� !�8��� �������� �G'� ���8�� :�5�/��$ #�����(�$ @��I�=(� .:R�I ���8� <�� �� �P$?�� :��-� � :��=$ ����� T����$ ��;�'� <$��� :��$?� $��$�� !��?���� 3�'�$ ��/���$ ����I�� :�5�/��$ ���D�� �

N�$�$� #" # ��$����� T������$ .:�������(� �� S���� :�P $� $��$�� :�;? 4A�U�� �,/�$ #������� :����$ 4�-�, ��� �� :��$����� ��;�� T� ��IG0 :(�I�� �/�RG :��� ���$���

�/$�8� : ?$ �/�(�I��.C�)#" N0 ($ � #" ���-� ���$��� :�8����� �%� #" $��$�� N���0� �� ���� � $ ���� 4

�����8�� �����$ ������ <�$�� �H0� #�$��� @���$� ���E�$ ����� ��� ������ �H0� �����8�� ����� <%� ������ 3�P� ���$��� !���� #" c��� :�/ H" 4��P��� ��E� ��� �= 4�����$�8��� T����� ����D��

�I�G� ���0���� ���D�� ������ <5� � 3/" �� �� #"$ 4��/��� :�5�/��$ :��P���$ :��$?�� ��� ����$��� <�8�� ��P�$ �������$ ��,Y'� ��P�$ #�����(�$ @��I�=(� 9����� T� :������� #"

'� �����$ ���$'�$ ��� R��$ ��� �� :(�I�R� #�$��� ��?�(�$ $� $���$ #5���� !�?���� 3� 4�����8�� !������ ��P�$ �����8�� �?I�� ��P�$ �$�$'�$ ��5�R�� �$E0� !�?���� 3�'� ��;$D�$

:(�I�(�$ :��$�8��� ���$�$�� ��8��� !�?���� 3�'� <�� �=�" :��$� #" N�,$)!�$� �/�" ��� $��$�� �/�"�;� �(8�� ����P��� �����$ 4�����8�� :��$���� <$ 4:��$�8��� T����� �����8�� ����� ���

>��5�-$ ���,�D��� �� E��� 9����.C�)!���" <RG �����'� :��$� � < 6�� �����8�� !������ ��P�$ $��$�� ��� �$�8��� ��� �$

��� �� .� �����? 3�P� 6�� ��"�$$ ��/�� �$�8��� ���-� ����P��� ����� ��$ �������� <=' �������� ���D�� ������� ���8���� ������� <5� ���$ 9���� B�D�� ,�D� �H0� S�$� .���������� ����?�� :����$

<���� #" 6�$'�/�� ����� :���$ 4#���-$ ���?I�� X$� S�$� �����"(� ������� <=' ����� #" ��� �� #" ���%�� ��������� ���?��/'� �$� M�?���$ �� e ��M� #" S�$� ������� <=' i��RU� #" <$

�����$ O��/�� .#�" �����8�� !������ ��P�$ $��$�� ��� N��0� #���=& ���E� ��� 4N�, 6�� !$R�$ <���� #" ����8�� <$��� �M=/�� ����� ��?$��� �R�& #" !���$�� ���D�� ������ ���;= �0=��� 4

�I�G� .� #"$���� �H0� ��� #" ������� ���? ����P��� :��� 4"<�$ ���D�� ������ B$�?���$�$��� "���"$ #"/9��� #" #���$ �� #" ��������� �����? 6�& �"�;��� 4#�%�� ���0�/��,e .

��I�� :�, :��$;$��� A8� �H0� �/�DP$�� ���R�& :��$� T��� $��$�� :��� 4N�, 6�� !$R�$�� @� 4�����8�� !������ ��P"���8�� �?I��$ 9���� "$"��P� #" �,- ��$� 6�? :�� #��� :��$ ���

���D�� ������ �H0� :������ �����8�� !������ "$"���"��U��� :������ �H0� :�;$�D��� "$"��8���� !�������)�)(X"(9��� #" 4/$���$ ��,e/>�$�$ ����/>��$�$ �����?/6��� �$�� #��$���� .���$

Page 15: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 15 -

������ ��P� #" !�5���� :�0=����� ���8��� $��$�� #DP$� ���8� $- :��$��� N�� ��� �� A�U��!9�8��$ ��8� ���;�� ��I�G��� !�$,��� ��P��� #DP$�� <�I�R� 3/� �I�D�� �?��&$ 4�����8��

�����'� ��� �$�8��� ���8�$ :��$�8��� <����$ 498���.C�)G$<����� <$��� �H�0� :��� #��� :�;$�D��� X% �� $��$�� :8��� 4��� �� !��" <R

���D�� ������� ���8���� <5� ��� FG'� 6��$ 4#5���� �?$��� .#" ���$��� :($����� S�;�� :8���$ #" ��� @,�� @���$�� �-���E� N�, #" ��� 4�����8�� !������ ��P� :�5�- ���G�)�$� (:��$�$

��5����$ !������� ����$ �������$ !������ ���$ �I�G��$ ���$��� 9���� 9���$ 3�8�� 9����� .!������� ���P�� ��������� :���?��$ :��$��� #" ���0��� ���0��� �-���$� 3���� $��$�� :�I�$$

B�� �� #" �-�/� �� �� 4�����8��.CK)��?�(�$ $��$�� ��� �$�8��� �$M�$ !������ ������� ��I'� ����?� #�$��� )�$�$'� (6���

�� �� ��� B � $? .�� B��D�� 9�� � 6�� 35���� �$�8��� <�0$*LC� ��� �� �� <5�� ��� ���$����$ ��$�?�� ���$�$���$ 3R���$ X������$ 4#5���� �$�8��� <��� #" �M0'�$ 4�������$

��0��� �M0'�$ 4��%��$������P��� 3/� #��� <5� ���� ���8���� �.$��$�� :�P 4��� �� !��" <RG$ ��I�8��� ��DP$���� 3����& !���� #" S���% :�/ � 4�$�$'� <$? �/�DP$�� �D%� ���R�& !�$� �����P��� ���� �$�8��� �� ��$ ���8� #" S�;�� 3/ � �� T=$���� ��$ 4�$�$'� ��=�D�( �� � '� .

�� �$ ��������$ ��DP$���$ ������� �$E0��� B�8�� :���G $��$�� :��= ,& 4������� �$E0�� B� � ��/����M��$ �$�$'� :�����?( S��"$ ������ :���G��$ B5�%$��$ .���?��� >�$ 6�� ����P��� :�P$

��- 4�����$� ���$�"��8� :������ @��$� �$ :�������� ���8���� B$�?�� ���$� ���$�$��� :��$M��� ��$�?�� "� #"���� $ 4":������ ���$�$�$�� #" ���D�� ������ B$�? "� #"���� .!$R�$

�$�$'� :������� #" ��I�� :�, :��$M���$ <5� ��� < X% �� $��$�� :8��� 4N�, 6��.CQ)��8��� ����0� (� ����� <�� ��� �� # � � @���& 3�� 3�=$ �����0� (� �����$ :� �� ���

<���'� _�M�� ��8��� .$��� #" S������� :� �� ��� ��8��� ����0� (� ����� <�� �=�" :���$/��������� :�� E���$ :���$?�� #�" ���$E ��� ��� �� ����%$ 3�8�� ������ >�" N��0$ 4��� #" ���$��� .�� #- 4^�?�� �%R% <�8�� �=�" : ����$ ������$ �"��%��$ ��E��� B?$ 4�?I��$ :����� :�$�

!���� :��$;$� ����& ��/� N�,$ 4B$�?�� ,�D&$ 4��"��%�� :���I�� #" $��$�� �$�$ ���D�� ������<����� 3�8�� _����(� #" i���� .����� #" $��$�� :��8�� 6�& <�8�� �=�" ����� 3�=$/<$�������.

C�)���"$ #"$/0�#�%�� ������� 4:�� �� ��� ���8��� ����0� (� ���� 3�� _����� ��� 4����$� #" �M��� 9�5� > ���$ ����$� 9�5� >"�;� � .����� #" S�$;� �$�0� _����(� �;?$

����� �� :��$?�� $� <$��� �� E� �� �8���$ <$��� �� E� �� ��%�$ !�$,��� .<$��� <��0$ � _����(� <���� ��I�=(�$ ���D�� ������ :� �� $ ��"��%�� <$I'� !���& ��- 4��� � � ���$;$

#������ .$��$�� #" ��;�'� <$��� :��8��� <����� _����(� #" >�" �P�� #���G�� ������� 3��� $.CC):��$��0�$ :������� :��� 4����I�� �$E0��� ��8��� ����0� (� ����� <�� B�� #"$����I�� 3��8� :(�I�(� T� $� <�� �� F�G�� _�M��� �� ���"� T� !��� .S������� $��$�� :�P$

���$� #" ����I�� :���M��� ��?�� T� �$�8���� 4#������ �����$ ����R�� ����� #" ���I�� �H0� <������� #" �����G�� !������$ ���I��$ ������ !���$$ $�$�� $� .�?� 3�$ �����?��� ��?0���� ��

S���P `��G'� 3���='� #" ��%��� :������� ��� ����$ 4!�$,��� ����0� (� ����� #" ��$;8��_����(� N�, c���.

Page 16: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 16 -

����� 0�����%5H–���>���� ��A���� CL)����� #" !��8��� $��$�� :��8�� #" ��;�'� <$��� :�"�$/<$������� ��� ������ 6�� �

� #" �����������)���%$��A/39/7(.S���"$ :��?� #��� :������ 3-� !�� <$' ������� ����$ �� �5��� �������� (� $��$�� :�/��$��.

L�)��P��� <G�� 3������ :�$��$ 3�-�D� 3��G� � ��?$�� ��"�;& _� � :����$ .!���& N�, #" ������� :��� ?�� �8���� ��80 3�P�:�$�'� +,/� ������� @���� _�D�� �� ��� <����� ��=�����$ ���G.

L*)M�MG��� ��?�� #" <�8�� �5��� ������� @���� 3��G� � ����� �� ���� 4��� �� !��" <RG$ >��� 3-������$ !��?� A��Y� B��?�� >�$��� �/��� ����� 3/��$ .�����& ���� 4N�, 6�� !$R�$

G�� �������:��$�8��� ���$�$�� # �5� _$�0� 3���� N�, #" ��� 4����� � ����.L�)4�/������&$ �-���$=$ $��$�� W5�$� T� �/�0�� �� �H��� :��� ?�� ���G�� :�8���� !�� :����$

�/����8"$ :����8�� 3�P�$ 4���G���� ������� ��=����� ���D$ .��� :��� ?�� �8����� �$�= _$�0� ���$ ���G� #�8���� �/8� �-��I� #��� 4���G���� :��� ?�� �8����� ��/��� � ������ �?���� ����8��� 6�& ��� (��

>�$� #" !�?���� 3�'� ��$P� $�%�� �-�����$ 4���G���� :��� ?��/�����?����.L�)�� ���0� #��� 4<�8�� !���� ���� ��� ����� 3����� S�;�� !��� ��� :��=$ $�8���� ��/�

��P��� b��G �� :��� ? .�� T�M� #" ������� ��I�� �,- #" ���$���� ���/� :��"��$ 4:���I?&$ ��%$� :��$�8�.

L�):���� ?�� ��8����$ 3������� :����� �H0� :���G��$ :��$�8��� <���� 6�� <�8�� ��� �$���$ !�?���� 3�'� :(�$ T� `�G'� :���/���$ :� ������$`�G'� ���$��� :��P.

$�9��:#������� �� 0����� 2��) ?�?>� 7�� ������� �?,�* ����� ��!�� I!�� G�G�� .

�������� ������:3�P��� ������� ���� 3����$ �I�.���'� :��0E�

3�P��� �5���� ������ T �$ B�M 6�� >� <$�8��� 3�P�� 3��G� �:$E ��� 3�G� ������� $? 6�� 3������$ �I��� :���/�$ :�$�� ������� �� �$�.

����� � ����G�� ������� ����& 6�� <�8�� ���.�H0� @$ �� _����(� #" `�G'� ���$��� :��P���$ !�?���� 3�'� :(�$ T� :���G��$ :��$�8��� <���� 3�

$�� ��� N��0��� !�?���� 3�'� <�� B��D� 3������ ���" #" :(�)>�$�/�����?����(��8���� ���E� #"$ 4�����0& #" 3������ ���$�$'�)��$��/<$'� ���0�����(��������� ���?�� #"$ 4"������� #�" ���0 "#����

�D�� !���$�� �/�"�;� �$ 4@��I�=(� ������� #" �$�8���$ ������ ��P�$ ��5���� !��� ��� ��� �/��P �� 9���� #" ����I��$ ����I�=(�$ ������� �$E0��)<����/�� �����.(

���?��� �5����

������� 3����$ �I� ���8�.

�������� ������::������ 3����� ���'� :��0E� 3��G� � ��I�$�.

Page 17: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 17 -

���'� :��0E��� � �H0� ������� �� ���$E ��� �� ���$��� ������� (� !��D� (� ���'� 9������ 3��G ��;�=(� �� ��?�?I��� �������� ,�G��$ 4�����& !��H:

!���D�� ��8��� ������� ������� �� �$�$E ��� �/��= #��� :RG���� :D0����)���* �� ������$ ����S���P�� �%�$ !������ !�$I� ���'� 9��= :�$�� B��M� �� ������� ���� ��.

���?��� �5������� ���$E ��� _�D�� !���� M��MG� #" �5����� �������

�M0'� ���� �����$.

$�9��:��� � ��� (�� ��J�� #9�����) 9����* ������� ����� �� �� ��� ����� 7��>�! � ��� F!��� ����.�������� ������:�/������&$ �-���$=$ $��$�� W5�$�� <�%��(�.

:��0E����'� ���?��� �5������P��� b��G �� :��� ? #8���� �� ��5R� ���e$ ������:

)��� �� !��" #"���� $���� :���� ? ��� 3-��;� ��P��� b��G �� :��� ? $8���� `��� 4��� �� !��" <RG ��P�������$���*.

)" :��� ? �� ��P��� b��G �� :��� ?�� #8���� ����� �� 3� ��� �� !������ $���� S��-��� ������� ���� �� ������� �,- >�" ��I @,�� :=$�� #".

��������� :������8�� :���P W5�$��� S���"$ ,�D� �������$

�/������&$ �-���$=$ $��$��.

�������� ������:������� :������� �� ?�.���'� :��0E�

X����� :����8� �� ?� 6�& ��/� #���:�������:�� �%� �� !���I�� :����8��� :�$��*K���'� �� !���I�� `�G'� :�/��$���$ S���� :������� �� ?� ��H �:

)�����E���� #�" `�G'� ���$��� :��P���$ !�?���� 3�'� :(�$ T� :���G��$ :��$�8��� <���� 3�$ �M0�$ #" ����$��� ��%?���� T�����$ ^��%��)��9�/��,e���� (< $�� #"$)<����/�� �����(]

)#�" ����G���� :���� ?�� �8���� :����& #�%��� ��%R%��$ T�����$ ��%R%��$ ^��%�� �������(� #"$ N�$�$�)>�$�/�����?���� (��� #"$)>�$�/�����?����.(

���?��� �5����

���� ?� #��" 3�/�� �� D���� ������� :������� <��

:���M= T� M������$ 3�P���`�G'� ��P���.

--- &K% 66:!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)%"���!�� 3�� �� %--% %--H:

�!�/�� 0�����H–�� �;�� ,�!��� LK)��� �� !��" #"����$����$��$�� �/���� #��� :��-�8��� 6�& 3��;(� :(�? :U�� 4$�

�/��� B��I���*�Q �H� S���� 4:(�? �K$ 4������ �������� B�8�� :(�?�� +,- �� �5���� #" �Q#"$ 4�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������� �5����L�������� �������� �5���� #" .

LQ)$ ���E��� B? �H0� $��$�� !�-�8� ,�D ��� :��M #��� ��/��� :��$M��� ��� ��$ !��-�8� #" #�$I�� <�� ���$ ���'� �H0� $��$��Q9��� /$ ��,e��$��� /�������� ����%$$ #��$��� 6��

#" ����I�� b,����$ 3$ ��� #�$��� <�� ��� �H0� @�-( B�D�( �������� �� /<$'� �$������ .:���?�(� A8�� �I�G��� :��8����$ $��$�� ���E� ����� 4N�, 6�� !$R�$ �-����� #���

��U�& #-$ (� 4��P��� �-���� #��� `�G'� :��-�8���$ $��$�� ��=�D�� 6�� :R��8��� �� S���� $��$�� 3�P�� �� ��� T=�$�� #" >� ($�8� �� �� 6�� :��-�8��� #" ��� ��� �DI�� ��D;&$ 4$��$�� ���E�

� ���U�$ 4:����0(� :�5" ���U�$ :����0R� @��?'� ����8�� ��8���� ����8�� :��$��� ���8� ���$��� < �� S(�� � �� #" !�� 6�& `�G'� :���?�(� :��8��$ $��$�� .��? :R��8��� +,- <G�� $

Page 18: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 18 -

<$���� _����� �%R% �� <$����� ����� :���MG� $��$�� 3�8�� ������ 3� � g���� �� �/0 �8� ,�D���g���� #" $��$�� #" ��;�'�:R��8��� ������ .

L�)<��8� ����8���� ���/��� ��$���� <5� ��� ���G� <$�� #" #$���� ��0� ��� X�� W�$ ���" !�$0��� ��� &$ ���G���� ��$���� <5� ��� A��8� �$ _���h� ���H ��P��� ���� <D$ 4��P���

� ���D$ �����G :��� T� ������� �$�8�� �� ���8�� FG���P��� ��5R��� ��$���� ����?� .6;��$ ���$��� ���I�V� ������8�� ��P��� B�� �� 6����� ���8���� ���=�8��� <5� ��� #" �P�� SR�$M S���

$��$�� ������ 6����$ .:������ ���$= :��-�8� 3���& #" S�P$?�� S����� ��?�$.LC)" :50� #��� �$�8�� A��8� � ��� :?�$ � #���� �$��8�� 3����& ��� ��H��� #"

>�$ <;"� 6�� ��P��� W��I� ���G� �?������.$�9��:�����4� �/!��� I�2 �� �� #������� ���� ��� �;�� 8�� ��� "E,� ����� � ��� ����� 7��� ����� 3 ,��� ���!)

#����� ��� �;�� �/!��� � ;��� �� �!��� �!�� "��� ��� L �, �� !� ������� :��� D�? "� "��� ��� 3��4� "�� �AB��� .

�������� ������:���$��� �H0� `�G'� :�����$ ���'�$ ��;�'� <$��� 6�& X ���� :=$�� #" !��� ���$ !�$0��� 3������P��� <�8� ���8���� ��$���� <5� ��� �� !���.

�'� :��0E���X ���� :=$�� #" !�8��� �$���� ���$ !�$0��� !������� :���M�� _$$ ���:

�� �%� X���� 3� ��K� ��DP$��� 6�& ��$���� !�$0��� 3�=$ 4$��$�� :��$0� T�M !���[� W��I��� S���M �8���� ��$���� <5� ��� ���G� �H0� ���8��$ �I�G�� :�5�/��$ !�?���� 3�'� ��$P�$ ��/��������$ ��P���� ��

X$�� ��0 6�� $��$�� T=$�� :RI$ ��0&$ 4�/��R�$ �-�I�G�$ ��P��� 3 � <��8� �$ 4�/��I?$.�� �%� 6�� X���� ��$K�� �������� A8��� #$����� ������ <%� 4!���� <5� � �� 3R8� R� X�M

� $� 3��;(� ���?$ !�?���� 3�'� :����=$ 3���='�$$��$�� �-���� #��� :��-�8��� 6�� B��I��.

���?��� �5����

6��� :���G�� 3���� ��� � 6��� ����8D�$ ��� �� >�$ <��� 3�? !���� �� 3Y��� ����� A���DG�$ X������

��DP$���.�������� ������B�M��� �$����$ ���G���� W5�$��� T� 60��� ��P��� �/����� #��� �$�8��.

� :��0E����'�$�8�� B��M�$ �� D�� ���8���� ��$���� :R0��� _$$ ���:

<�;"� 6�� ��P��� �?�I� 3�G� �/� �� �H��� ��U� �$�8�� �� ���8�� �H0� >��$0� 3�=$ X���� A�8� � 6�'� �?�� 6�& ��$���� :�����(� ADG�$ 4>�$ .����$�$�$ #������ �$��8�� A��8� � ����� :��0$

�:���0$ ��������$ ��"��I��� �$��8��$ ���0��� ���$���� ���8���� <5� ���$ �������� :������$ :��$�8����$��� M$MG�� .

������ $��$�� 6�� ���0�� ������� :� E��� ��?�� T� A$�D��� ��%� #" >��$0� X���� 3�=$.�G� �?������ �$�8�� 3���& �� �$�8�� A��8� � ��� :�H�$>�$ <;"� 6�� ��P��� �?�I� ��.

���?��� �5����

T����0� <$�? A$�D��� 3� !����� O������ S��8�� 4 �$�8�� ��"�D�0��$ ���� ���$ ���?�� .T�=$ 4:�;$�D��� ����& �8�$

#" �������$��� /����0� <$'����� ���� ���?�� T�

���0�� ������� :� E��� A8������� $��$�� 6��.

������������ ��:��P��� �/���� $� ��P��� �; 3��� #��� ��$���� :�����h� ��5R� !�$I� ����� (�.���'� :��0E�

����" !��� �� >��$0� 3�=$ 4��P��� �; :��= #��� :�����(� A8�� 35R� #$�= $? 6�� X���� X��� ��?������ ��P��� :������ FG�.

= `$��" X���� 3�= �?��I��� �� ��� ��H��� ���U� 4!,D��� $� �?������ ��P��� :������ F$IG� ��$�>�$ <;"� 6�� ��� ?�� #" :,G� �= ��P��� ��$����.

�����?��� �5����� ��� ,�D� �� 3Y��� 6�� ����$�$�$ ����� :��$�0� 3��� 3� >[" 4��/��� :��$�8��� ��U�� <�= �� ��$�= :������

��� �� !��" #".

Page 19: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 19 -

���?��� 3���� !�?�$ ��;= :DE� �$ 4:���P��� $��$�� 9��� 3��� `$��� ^R% :8"� 4 ��� �� !��" #"$���$��� <�8�� ��P�� �������.

:������� ��$�� � :����$ ��� �/���D�$ ����?��� ��DP$��� ����� &$ A$���D��� B����M

��$���� !�$0���.�������� ������:�� ?�:��$�8��� ���$�$� <��� #" ��P��� �M0� !�0���� #$���� ��M��.

���'� :��0E�����$�$� <���� #�" ���P��� �?��I� ����?$ ���8� 6�& �������$ ��I�� :�, :� �� �� �8��M$ ���

:��$�8���:� �I�G�$ 4:��$�8��� ���$�$�� ���8���� :� �� �� A8� �H0� >��$0� X���� 3�= 3��G�� � �� �� �H�0

T�=$�� ���8�� � �� ��$ 4������G�� ����G� ��� <$����� 3��G� (� � �� $ 4��$���$ ��e !�$I� :��$�8���X$�� !,"� 6�� $��$�� ��0 T=$� � �� $ 4X$�� !,"� 6�� $��$��.

���?��� �5����#$��= �����& @� 3��� 3� T�=�$� $� $��$�� ��0 �H0�

6�� $��$�� 3Y��� 6�� 4X$�� T=�$��� ��%�� 3��G� (� �� �$�M���$ 4X$��� !,"� 6��

$��$�� ��0� T�� ��.$�9��:���/���� "����� ������� ������ (�) #: �!��� MB�4� ������ ����� D���� ������ (�) ����� ���> 7��;�

����� � ��� L>�� �/�9�� .������ ��������:��P��� ������� ����� �� ?�$ M� ��.

���'� :��0E���P��� !���& 9���� ��� A�DG�.

��$�M��� ���$� ��� :�����h� S��"$ $��$�� ���E� ��U�& 6�� <�8�� @���.@�$� ��� cRI��� #8��� <��8�� B��D�� :��I$�� ��;�'� <$��� <$�=:

6�� ��G����$ !���8��� :R��8���#����� #- $��$�� �-���� #��� :��-�8��� �� �-��Y$ $��$�� ��=�D�� :)]$��$�� ���E� ��U�& )@���?'� 3��P�� ��� ��� T=�$�� #" >� ($�8� �� �� 6�� :��-�8��� #" ��� ��� �DI�� ��D;&

]:����0(� :�5" ���U�$ 4:����0R�

)8�� ��8���� ����8�� :��$��� ���8� ���$� ���U� #�" !�� 6�& `�G'� :���?�(� :��8��$ $��$�� ������ < �� S(�� � ��.

�� <$����� ����� :���MG� $��$�� 3�8�� ������ 3� � g���� �� �/0 �8� ,�D��� ��? !���8��� :R��8��� <G�� :R��8��� ������ g���� #" $��$�� #" ��;�'� <$��� _���� �%R%.

����% 3� � 3�$ !����� <��8� <$��� :���MG&L)�(#������ �-��� f��$ 4$��$�� ��=�D�� ���KS���MG& .

���?��� �5����

��$�� �� <$'� #"/���0� <$'����� ���E�� ����� 4

��I�G��� :��8����$ $��$�� �-���� #��� :���?�(� A8�� ��� S���� _������ ��P��� $��$�� ��=�D�� 6�� :R��8��� #���� `��G'� :��-�8���$

��P��� �-���� .<$�= �����$ !������ 6�� :R��8���L)�(

$��$�� ��=�D�� ��.

$�9��: �� �� N��� ���� ���N���� ��A�� � O���) "��* P���� 7��� ����� ��� ����� G�G��.�������� ������:8���� ��5�I?�� :��$�8��� !���& ����8" !���� 6��� ����G� ��� �-��"$�$ 4$��$�� �-���� #��� :��-�8���� ���

T �$ B�M.���'� :��0E�

<$����� :���MG�� ���:#$���� ��0� ��� X�� 6���*�Q ���I�$ 43��;� $� B��I� B5�%$ *�� :���-�8��� <$���� S����MG&

)�I�G A��� 4:�R�& 43��;� (���$K���-�8��� �� �=�I� �G $ :�Q3��;R� ���,$� ���%$ .

���?��� �5����

_���& ���� �5�P$� <�8" ���� �-������ #����� :����-�8��� N���, #��" ����� 4$����$��:��-�8��� <$��� :���MG��.

Page 20: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 20 -

:��-�8��� :���� !���= �$8��� ��,�� F�G0'� ���:� ���/ #"���� 3;� :��-�8��� ���� ��5�= :� 4**L Q4S���0� #" S������ ����0��� ��� �8; @�

� ���/����.:��-�8��� :���� !���= FG� ���" P$?�� 3��� ��?�.

4:���-�8��� ��� 3R8� R� ��������� <���I�(� 6�����

$��$�� #$�����.!����= <�U�0� T=$���� �� 6���� :����-�8��� :������ �� ����/ #�" :��(�

����.--- KQ+ H!� ! I��: �!�/�� 0����� �;�� ����)H"���!�� 3�� �� %--% %--H

�!�/�� 0�����.–������ ��A���� ����G���� @� ?�?>��� LL)����8� #�" �������� �� ���$E ���$ 3�8�� ������ !��� � # �5��� ������� �,- ��/� �

S��"$ �M0'� M�MG�$ 3�P� !���&$ #�G���� B� ��� �/�������� �$ $��$�� ��E�� )����%$��A/39/5(43�� �� $?�� 6�� �/��=���$ ������� ���$��� F�IG� 6�& �"�;��� .#���� ���/��� :���U��� S��P$

���8� ���8���� �/� �� #" �P�� $��$�� :���� ��" 4���D�� ������ N���& ����M 6�� S��GE� :��M 0���� 4�5��M�� ���;��� �� ���Gd� W��I��� X�?I�$ ��;�'� <$��� T� �$� .:����?��� �?� <%��$

�������� �I�G�$ 4�D��G��� ������� ��5R��� �������� ���G� �� �0�� #" S��GE� $��$�� :/��$ #��� <��� #" ���-� ��� �� 3-��Y$ �����G���$ ���$�����$ �������� ��� � �� �/��[� #���$ 4������

�8���S(�8" S����G� � ���D�� ������ ��P� 3��G� � #" ��.*��)��H��� 3� 4S����? �/� <$�8��� ������� ���$���$ W5�$��� T� #0���� ��H � ��=��� 6�& �"�;���$

�����8��� ��������$ �������$ c���� M�0 @� ��� �=R8�� F?" 6�� ��"�;& !�$I� .:��� �� ������� ��=����� !��" <RG 3�P��� �/�������� :��� #��� �$�8�� A��8� �� ��8��� $��$�� ��� ��0[�

��� �� .!�?$��� !����� 3�P ,�D�$ ��$M�� 3���� 3���� ��� �$.����� 0�����.56–�!�!�� @� ������! � ?�?>���

*�*)��� � :� �� �� T;$$ #������ (� M�MG��� X�� 3�= 3��8�� ������ X�� 6�& >��� �$ >� ��;�'� <$��� � E��� :�5�/�� :���G�� ��"$�� N�,$ 4����� ��)#� �5��� ������� *(���� &$

3�8�� ������ !�$0���)# �5��� ������� �.(,��D�$ B�� � 6��� �$�� ���� #" >����� :���0�$ �� �� ����&$ �Y��I$ 4�������� ��I���� �M0'� ��� :������� <;D� �������� (� MMG�� $� :�

!��8��� �M0'� A8� !�0��� <�� �� :���M��� ���G� ��� �$�8��� ���8�$ 4�������� ���$E ��� .:�������� ���� 6��& !$����� ���G���� :(�I�(�$ B� ��� ���8� 6�� `�G'� >�M0� :���0�$

��/� ���R�&.*��)$E ��� ��� ���$ $���$�� ���E� 98� # �M0'� 3�P�$ ���� !���& ������� �� ���

��� �� !��" #" �/�������� �$���� $���� .���� 4������ <�� #" �$�8��� _�M= 3�� <�� ��$ 9�� � 6��� ����D�� ������� :�� �� �Y���I� _$�0� ��- 4�RID� ����,$� ���$�0�

�� $� ��M$�� :�������� (� 9� � �� �� �Ge _$�0�$ 4���D�� ������ <$I� !���& ���8�� �����= F�G��$ 3�8�� ����M��� ��� ���0 �������� � .#���D�� �������� 9� � ���������� ����- :�0$

������**)*:������ #��D�� �������$ 4��I�=(�$ ���D�� ������ � �� **)�:_�M��� T� �$�8��� �$ 4F�G�� ��� �� !��" ������$ ����� X�$�� �50� ��,������ $���K .X��� ���= 4S���G�$

Page 21: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 21 -

:��$�0���$ :� �� �� T;$$ #������ (� M�MG���:�0=����$ 4��;�'� <$��� T� ���G���� �� �� �� '� �M� $���� �MG�� �/��0� #��� !������ �������� (� :�/��$���$ :� �� �� �/� :�� #���$ <��

��� �� ������$ �����$����$���K)���%$��A/39/4.( $�9��:I�!�� "�� ���E��� #��9J�;�� ����, �!�! �������!� ?�?>� �� #��� F!��� 3��) �� 7��� ����� 3��!�

�� �� 0��� R���� .�������� ������:$��$�� ����� b����$ N ��� !����.

��'� :��0E��������� B� �$ :� �� �� M�MG� �� ������ �M0'� �8��M$ ���:

)]��;�'� <$��� :��8�� :������� 3�P�$ B� �

)�H0� !���� � !�5�� _�����"3��8�� <���� <$�� #" ���D�� ������ "T�� N����0(�� ���� @,���$����� #" $��$�� :��8��/<$�������]

)*��$E ��� ���� ������� ]�������� ��

)KK]S��/� S���R�& S������� )]$��$�� #" ��'� �� ?�� #�G���� B� ���

)6��� _$�0� 3���� <�� �� @� �$ �� ��?�R� T����� :��� ?�� �8���� X�� T� #���G�� B� ���]�������� W�� _$�0� ����&$ ������ $��$��

)������$ ����� �H0� :��$�0�����)���K <�= #�" ���������$ �������� ��� #��$� ���8� <����/����� $ �� �/<$�������]

)����D�� ������� ��M$ :�������� � ����� ���D�� ������ <$I� !���& 3$/D� 98� �5�� _$�0���������� :������ ���G�� :���� !���= b,$� ����� 6�& @�E�]

)����� �H0� B5�%$$ ^�?�� ����& #�" F��G��$ 3��8�� _��M��� ��� :��0��� B�8���� #��D�� �� ��� �� !��D� ��������$ �����������$���K.

���?��� �5����

$��$�� ����� b����$ N ���<;"� $? 6��.

������� M�MG�$ ���� !���&��"�;& !�$I�.

!����" ���������� � <����8� ������ ������$���K �/��$� ����&$ �������� ( :

:�$�� �� !����" ��� �� $���Q)���L.

����� 0�����.5%–������ ��A���� 0����� ����G�� *��)B5��%$�� ����G� �����& 6��� ������� ��=�����$ ������� ������� ���8���� �M0'� :��

4�$�$'�$ $��$�� ������$ ����� �H0� :�?���=� N�, #" ��� 4��� ��� �������� ���8���� B5�%$��$ ������ ����� _$�0� .+��� @,�� 3������ ����� #" !���$�� :��I$��� ��� ?�� #" B5�%$�� +,- :,G�$

������ �H�0� ��"�;�� :��$�8��� A8� :��=$ 4@� �$ �� ��?�R� T����� :��� ?�� �8���� X�� ������)B5�%$��A/37/2$A/37/9$A/37/14.(�� $ :�����0��� �$��� A��8� � S�;�� ���'� :

!�?$��� !����� 3�P _$�0� ,�D�$ ��$M�$ .#�� �� ��"�;�� �M0'� A8� :��0$ :B5��%$ ����& ��� �� !��" #" ������� �� ���$E ��� :������(� �I����� $���� ��"�;& :�� ?� <�G�&$

��=���$ A��8� �$ 4:������(� �I� 3�P 6�� ��� �� !��D� <�8�� MMG���� $���� �H���$ 4#��� :��$�0���$ ����5� (� B���I��$ �$�$'�$ $��$�� 6�� ����� :������� X��� :��/8��� �� ��

������ !�?���� 3�'� ����� �/�$��.$�9��:����� ����G�� "E,� ����� ������� ����G���� 0����� ���� � ��� ��9!� 3��4� "�� ���E��� #������� �/!��� 0

�� �� ����!�� ������.�������� ������:��$�M��� g���$��� #" !�"$��$ !����� ������� ��������$ �������� :��� �.

Page 22: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 22 -

���'� :��0E�!������� �������� :��� � 6�� ��;�'� <$��� ��"�$�:

)� !����� ����� ����& #" ��-� ��� ��� �� !��D� �����������$���* �$E�0�� !���& ����0& :�?� ������� .<�� S��8�� ��������� :���U��� S�?�0 !�� <$' ��;��$ �$�$'�$ $��$�� ������� <�0�$

<���� #" ��������$ ������� ��� _����� #" ��;�'� <$��� :��I$�� SR�� N�,$ 4�����/��� ����*]

)0� <�8� c���=� ��� �� !��" ������$ ����� �8����$ ������ ����� _$�0� �H����$����])��� �� !��" ������$ ������ W�� c���=����� $���K (WO/PBC/7/2)#��$'� c���=(�� SR��

(WO/PBC/6/2)��;�'� <$��� T� �D%��� :��$�0���$ 4(WO/PBC/7/3)])����� c���=� 4�$�$V� �� ���$ ���� �� �������$ �����$���K (C/37/4)������ ��8����$

��� �� ������$����$����.

���?��� �5����6��� ��;�'� <$��� ��"�$� ������ �H0� <�8��� c���=(� :���� ��� 6���$ 4��������������$ ������� �8������.

6��� ��;�'� <$��� ��"�$� ������� <��8��� c���=(�

��� �� !��" ������$���� $���K

�������� ������:������� ,�D� �H0� :������� ,�G�� ����� 3��� #��� �I��� :�$��$ ������.���'� :��0E�

������� �� ���$E ���$ 3�8�� ������ 6�� �?$�M��� �I��� ������ ���:������ �� ���I" ���G�� ������ :;��\6�� :��D��$ :!��?� �����& :�?���� :�;� 43�8�� ������ .

�I��� :�$�' ������� �� ���$E ��� 3��G� � !����:)#" <�8�� MMG A��8� �$ !�$0��� ��� &����$����.):��$�8��� !���� #�e 3�P ^��?� � 3��.

���?��� �5����!���" #�" ���'� <�8� f��

�-��= �� ��� ��L�#�" �5���� �8������ �������� ��

_$�0� ,�D� �$M� T� S��0�� ��I? ������$ ������ ����� ����� X��� � ���������

T=$���� :�������.���$E� ��� 3��G� � �����$ !�$��0��� ��������� ����

:��D�� ������$.�������� ������::� �� ��$ ������� W5�$���$ ���$��� S��"$ ������� ��=����� :����`�G'� ��I�� :�, :�/��$���$ .

���'� :��0E�$��$�� ������� :������ �H0� ������G�� :��� ?�� #8���� @��$ �����:

��� �� !��" #"���� $���� ���P��� :���� ? �H0� S��;�� S���� �$����G�� :��� ?�� $8���� `��� 4��� �� !��D�����$���*." �� 3-����� �8� �"$�� 3�$ ��� �� !������$����

��� �� !��" <RG �/��� B�I$ ������ #��� 3����� �(e !�0� :I?"$����$����.

���?��� �5�������� �� !��" :��� ? :0��

����$���* T��� S������� ������� W5�$���$ ���$���.

����8D�� :���D�� �$����� 3�$!������ :������(�.

--- .6Q &:!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)."���!�� 3�� �� %--% %--H:

�!�/�� 0�����+–������� ������� " �A � ?� *��)!��-�8� ��$��� 6�� :������� �$�= <��� #" ��� �� !��" #" �� �5��� :������ :���0�

$� �/��� B��I��� #" 3/ � ��� 4M0 $? 6�� :������� �$�= #- 4<$� : <�= �� �/��& 3��;(� ������$ ��� ��Y��=$ ���"$� $ ���"$� $ ����$�$ ��$� � .��5���� ����� :��� 4N�, 6�� !$R�$

�$��= !�-�8� _$�0� �0=��� �/�IIG$ 4��� �� !��" <RG :��$� ^R% :������� �$��� ��8���#�$;$��� :�������.

Page 23: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 23 -

*�K)����� :��?�$ :�������$ �����I�� b,�����$ 3$� ���$ :��R8�� �$��� ��8��� ��5���� 4:���R8�� �$�= !�-�8� W��� 6�& ���?�� 3/D� FG'� 6��$ 4<����� �,- #" ��/� �5�� ��"��U���

W����� �,- >8��� �� #U�� @,�� +���(�$ .�$��= !�-�8� #" ��$;8�� :��� � 4��� �� !��" <RG$8�� �/��& <$� 9�G 3��;� �8� �����(� #" :��R)���� G���$ ���"$� $ ���$ ���$/��$ ��$� �

��� ��Y��=$ .( T�� �$��8���� :��P ,& 4��"��U��� :������ <��� #" �5���� �-�$� $��$�� :��%�$ � �" �� #" ��"��U��� :������ �� ������ !$� �����'� !�?���� :��($�� ��$? ���$D���� $

>��$� #"/�$������.����� 0�����+56–������� " �A

*�Q)��� :�������� �$�= 3�-�D� A8� B� � �����$ ���-H� #�$�� !���� #" P$?�� 3��� B�?� ��� 3��?'� _$�0� F?D� :��$� ^R% :��� #��� :������� �$��� ��8��� ��5���� ����� B��M

= B� � <�� #�$�;$��� :�������� �$��= !�-�8� _$�0� B�� #" #�$;$��� :������� �$� .S��/D�$ S���%� ����� :��?$ !�$,��� !�-�8��� _$�0� #" !���$�� 3�?'� �� ��� 6�� S��5��� :�"�$$

!���� <5� � �R�G�$ <%��� ��I� S���0� .`�G'� <5� ��� �� ��8� �� ���$)�H�0� 3�?'� <%��!�-�8��� #" �/����& X��$�� :���%� (� $� :��$;$��(<$���� ���� ��� �5��� :�"R�G(� �[" 4

:�0=���� �� ������ ����& 6�& ���?�� �� :D0 ��;�'� .:���= ���5���� ����� �� 6�& ��P$ ��$��0��� A�8� S����� :8�;$ �/[" 4�/�� ����$ :������� ���$= B� � !���� 6�� ������ :

6��� ��G���� :����U��� @����� <�� ��� 3�P T;$ `$��$ �� ?� � ��H � � ��� <%� 4`�G'� �8� ���" �/�" �P�� 4:������� :���M$ :������� .#���� :�0=���� 6�& !��0�� ���� 4B�� �� �,- #"$

� T;$ ��I� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� cRI[� #8��� <��8�� B��D�� �-���� #" 3�P�� �,- <% ��M$�� ��?���� :�G� #��� ���$��� :���M�� �� ��� N�,$ 4!�$,��� !�-�8��� ��M& .4N�, �� SR;"$

:� ���$� !��-�8� W��� ����&$ !�$�;� ���8���� <5� ��� ���?�� 6�$� ^$?� :���� .��� ���$ ��� ���8����$ ������� <5� ��� �H0� :��$�8� 3���� �� A�U�� :��$�� $���$�� �[�" 4:������� �$

�,/� :���$ 4�P�� T;$� ��� �� !��" <RG :������� #�$��� 3�P��� ��I���� <5� ��� A8� ^?���� 9��� #" ��� #" :������� #�$��� 3�P�� �� S����E� A�U��/��,e���� �0=���� � ��� :���$ 4

)���%$��A/37/6(" $��$�� :��8�� 6�& �/���=$ ���� #�/<$������� .<$���� T���0� �[" 4S���G�$ ��� 3��;� 6�& 6;"� �-,�D�$ :������� <��� #" $��$�� �-���� #��� :��-�8��� 6�& 3��;(� 6��

!�$,��� :��-�8��� 6�& �/�.

$�9��:����� " �A D�!�� ��G� ���NE� L>�� ������� $�?�� ����� � ��� �� 3��G I�� ����� S���A 7�;��� #��������� " �A D�!�� 3��G "E,� �� �A.

�������� ������:N�I ������� <�� #" 3/� 3��� B��?�$ 4��"�;& !�$I� :������� �$�= B� � �����$ ���-H� #�$�� !������"�;& !�$I� :������� �$�= B� � �H0� #$�=.

Page 24: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 24 -

���'� :��0E�������� ��� �H�0� #$��= N�I ������ <�� #" ��?��� 3�����$ 4:������� �$��� ��8��� ��5���� ����� :

��"�;& !�$I� :������� �$�= B� �:_$�0�$ 4#�$;$��� :������� �$�= !�-�8� �0=��� ��� �� !��" #" :������� �%R% !�$,��� ����� :���

���8�� :���0���$ ��,�D��� �?5R��!�-�8��� +,- X�$�� �.

���?��� �5����S��5���� ��;�'� <$��� B�D�� 6��� 43�?'� �� ��� 6�� ���I� ��/"R�G� �� 3Y���

`�G'� 3�?'� A8�.������� 3�/D� N��- ��$ ����%������ ���P�� :���/�$�

�D��G���$ .3�� 4>���� ���$ ��8���� 6�� S��$�� B�D�(�

:�0=����.$�9��:� @��,� �������� " ��A 3�N�� ��>� #7/B��� P� �� (�� N2���� �� �� N��� ���� ������� ���N�� (�) 7���

D����� ���� A @�� L �� "!J�!� ��E!� =J� #������� " �;� �;������ ����� �/!��� "E,� �� ��� 7��;� ������� ������� " �A 8�� � T���.

� ��E!� =J� ����� � ����, (��� 3������ O���> � ���N* "� $,��� �UE�� D���� ��� A @� L �� "!J�!���� � (�� ������� V!��� .

�������� ������:�$�= !�-�8� 6�& �I�G� 3��;(�$ 4$��$�� �-���� #��� :������� :��-�8� 6�& 3��;(� ������ #�$�� !����:�������.

:��0E����'� :��-�8��� ��$��� ��������� :���?��$ :������(�$ :��/��� ���:

:���� 4��� #" :��� #��� �� ����� :���?��$ ^��?'� �� ���8�� #" ���0��� 6�& �"�;�����#" ��/� *C ��;�'� <$��� T� ��P�� :�=R� :��=�$ ���� .� �G #" �� ��� : ���$� !�-�8� 6�& �� ���$ ������

���R��� B5�%$�� :��� �$ �D��G�.

���?��� �5������=�D�� 6�& <$� T��� 3��;�

9����)<��0� $ #�$���� �������$ ���$8 �� ����8��$ .(

#�" $�;� ��$� :?�I�$ ����%$ #" S�"�M 9���� ��?�� 9����� ���=�D�( 3�$/$� �

)���$ �� ����8�� ���$/����.(�������� ������:�/�/D�$ :������� �$��� ���8���� ������� <5� ���� #�$�� !����.

���'� :��0E�:������� �$��� ���8���� ������� <5� ��� �� !�$0��� ���'�$ :� ����� _$$ ���:

6��� :���(�� ���8���� `�G'� <5� ���$ :��(� 6�� :��$�8��� �� �0�� �H0� ����� � T��$� X��$��� � #" ��;�'� <���* :�������� �$���� ��8��� ��5���� ����� #" ��I�� �,- #" :�0=�� :���� 4

������� ����?� 3�8�� ������ 6�� B�D�(� 3�� ���8� ��?( ��?�� #" ��H ��� +,- #" �P�� !���& ����� :��=$���� �� ����I��.

� #" #�$��� :������� 3��P �� ����E� ���$ 9��� #" ��/��,e���� ��� ���� ���� >�" N��0$ 4�$"$��)��� ������ FG0 (<����$ 4Q���� !���� ���$��� :��0 #��� �D��G��� �P�� :�/�$ S�%�?�� <5� ���.

���?��� �5�������� B�8�� ���� ���$= b���& ������� ����? ��� �0�� ��� :���(� 6�� ���� �� O������� �� ���� #" ��%H� _$��0� X��$�� ��/��$��� :��������� �$���= !���-�8�

#�$;$���.

$�9��:������� ���? ������� (�� ��>���� ����C��� :G���� ���!��� 7�� @� L �� "!J�!� �!��.O����4 7��� @�� �� ��> 3 �� ���� I�2 �� �� #�!��� � 3�N�� � ?� 3��G L �� "!J�!� "� D;J���

������� ���? �� 9��) ,��� �C���� : �>�� T�J�� �!�!�� 7/� A.�������� ������:��H ��� � ��� ��I�$� 6�� ��;�'� <$��� B�D��.

Page 25: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 25 -

���'� :��0E�:�0=���� #" ��?��� 3�����:

$� !��-�8� W���� `$��$ !�$�; �H0� :���?���$ 6�$'� :(�I�(� :���� 4��� �� !��" #" :� ��� .�����$��?( ��?�� #" �/�0=��� ��;�'� <$��� 6�� ����?��� :R0��� A��.

6��� ���G���� :�����U��� @������ <�� ��� 3�P T;$ ��H � :������� �$��� ��8��� ��5���� ����� i=�� 3�$ �G� :��$�$� X� � 4:������� :���M$ :������� .��� 6�& !��0�� ���� 4N�, T�$ B���D�� ��-���� #���� :�0=�

!�$,���� !��-�8��� ���M& #�" 3�P�� �,- <%� T;$ ��I� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� cRI[� 68��� <��8����M$�� ��?���� :�G� #��� ���$��� :���M�� �� ���.

���?��� �5����

<5�� ��� ��� ���� ����G� !���-�8� W������ �����8����

: ���$�.

Page 26: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 26 -

���� ����� 0�+5%–�������� R2����� 7 �!�� ������� ��B��� " �A ����C��� ������ *��)���8��� ���5���� ������ #" <�8�� ��I�$� !�$�; 6�� $��$�� #" ��;�'� <$��� :�D��

��= !��-�8� W���� ���U� 4��"��U��� :������$ ����I�� b,����$ 3$ ���$ �������� :��R8��� �$:��R8�� .:���M� #$����� _������ B�8�� !�-�8��� N�� #" 3�?� b���& S� � � W����� �,- ��/� �$

A�8� ��� SR;" 4:��R8�� X���$ �/���� $� :���M�� X�?I� ��� `�G'� :�U������$ :��R8�� � ��8�� ��0&$ 4������ </��� ��D�� � 3�� ���? #" ��D�DG��� �������� :��R8�� �$�= !�-�8� .!$R�$

���$��� B� �� ���R�� :������$ :�����?(� 3����� 3�G� � ����� � ��5���� ����� :��� 4N�, 6�� ^?���� ����� :�$�� 4��"��U��� :������ 6�& �� ���$ :��R8�� X��� :� ����$ :��R8�� ��M$��

�?��$ ����8���� ���8���� <5� ��� ���� �����8�� :��"R�G(�$ b��G�� #" ����?��$ H0��� ��� #" ��� ���"��U��� :�������$ ��������� :��R8�� ��� A��8���$ ���8�� :�?�MI���$ �/� <$�8��� ��P'�

68��� �D��G� PD��� �/��0�� ��"��U��� :������ ��� A��8���$ .4���5���� ����� <�� 6�& �"�;���$ ��(� ��� � #" +����� T�� N���0(�� $��$�� �/��P 4��"��U��� :������ �� ������ !$� 6��

�����'� !�?���� :��($�� ��$? .6�& 3��;(� ������ #�$�� ���8�� ���8���� �M0'� 6�� !$R�$ ���R8�� �$�= :(��� #" ���0��� :��I$��� ,�D�� $� $��$�� �-���� #��� :��-�8��� 3$� ���$ :

������� �������� �� ��� 6�& ��$���� �/��$0� ����� :��= 4��"��U��� :������$ ����I�� b,����$�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$.

$�9��:������� ���B��� " ��A ���� A W��� T�� D�!�� 3 �� L>�� ������� $�?�� ����� � ��� �� 3��G 7 �!�� ����� �2N �� ���� D��� (�) �� ��� #����C��� ������ ������� R2����

��B��� " �A 3�N�� X��J� Y�;�� .�������� ������:�����I�� b,�����$ 3$� ���$ ��������� :��R8�� �$�= ���$=$ O���� A8� B� � !�$�;� #�$�� !����

$ 4��"��U��� :������$��I�� �,- #" #���� B�D�� 6�& <I$���.���'� :��0E�������� :(����� #" �$���� ���$=$ O���� A8� B� � !�$�;:

�$��= !��-�8� 6��� :R���8� <��G�& ����& ^?� 6�� ������� :��$� T��� #" <�8�� ��5���� ����� :�I�$ $����� _������ B�8�� 3�?� N�, #" ��� 4:��R8�� :����M�� X�?I� ��� `�G'� :�U������$ :��R8�� :���M� #

������ </��� ��D�� � 3�� ���? #" ��D�DG��� �������� A8�$ 4:��R8�� X���$ �/���� $�.B�� � ����� ��� ����I�� ������ X���$ :��R8�� #���� X ��$ �D���� #" #"�;& �"$ B��?� <�� ��$

$�$ :��R8�� �$�= 6��� ��5���� ����� :�"�$ 4����I�� ������ X��� #" :��R8�� :���M F?" :�����& ��? �,�/� S����� � :���$ 4:��R8�� X��� #" S����? �8����� :� ������$ :��R8�� ���$= �� ��5�I�� � � ��� ����&

A�U�� .�� �%� �� �$"$ :��0 �=$�K$ ��$� ��#" X=��� �DI� ��P� ��5���� ���� :������� �8���.

���?��� �5����

���8��� ��5���� ����� B�D�� ���I�$� 6��� :��R8��� B� � !���� <�� �� <�8��

:��R8�� �$�=.

$�9��:�� ������ ������� R2���� 7 !�� ������ ��B��� " �;� �;������ ����� �/!��� "E,� �� ��� 7��;�����C�.�������� ������::�������$ �����I�� b,�����$ 3$� ���$ ��������� :��R8�� �$��� ���8���� ������� <5� ���� #�$�� !����

��"��U���.

Page 27: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 27 -

���'� :��0E�b,�����$ 3$� ���$ ��������� :���R8�� �$��� ���8���� ������� <5� ��� �H0� !�$0��� ���'�$ :� ����� ���

���"��U��� :������$ ����I�.H�0��� ���� #�" ����?��$ ����8���� ���8���� <5� ��� ^?���� ��5���� ����� :�$�� 4��"��U��� :������ 6�& �� ��� :���R8�� ���� X��;���$ ���8�� :�?�MI���$ S����? �/� <$�8��� ��P'� ��� :�"R�G(�$ b��G�� #" ����?��$

����$ �������� 68��� �D��G� PD��� �/��0�� ��"��U��� :������ ��� X��;���$ ��"��U��� :�� .3$� ��� <���� #"$ ��/�=R�$ �����I�� b,����$ 3$ ��� ����?� B�8�� ����U�� ��/� ���%$ ��5���� ����� :��I� 4����I�� b,����$

��8�'� ��%R% :��R8��$ �����M��� �$D�� :�DI��.? :�P$ � ��� #" ��5���� :�%8��� �$"$� ��"��U��� :������ �H0� ������� ������� .>���$� #�"$/4�$���

�/�" N��0 4��"��U��� :������ �H0� ������ !$� �����'� ��$?�� T� N���0(�� $��$�� :�P��� $ FG0 �K��;�'� <$��� :����& �$�%�� �$�$ 43��8�� ��?� < �� S�%�?����8��� M� $'�$ ��"��U��� :������ #���$ .

���?��� �5����

��;�'� <$��� #�$ !���� <5���� ���� ���=��������$ :��R8��� ���8���� �� �5��� ��"��U��� :������$ �������� b,�������$ 3$��� ���$

����I��.

$�9��:� N2���� �� �� N��� ���� ���N���� (�) 7��� � @��,� �������� R2���� 7 !�� ������ ��B��� " �A � �� �����C��� ������ .

�������� ������:�$��= �H�0� ����0��� :���I$��� ,�D�� $� $��$�� �-���� #��� :��-�8��� 6�& 3��;(� ������ #�$�� !������� :������$ ����I�� b,����$ 3$ ���$ �������� :��R8����"��U.

���'� :��0E����0��� :��I$���$ :��-�8��� ���8� 6�& ������� ��������� :���?��$ :������(�$ :�%8��� ���:

��� $� :�� $ �"$���$� ����$/��$ ��5����� #" ����I�� ������ ��M$�� X����� T� �$�8���� $��$�� :�P$�$ ����M$ ���� ��� �����? ����U��� ��$?��$�������=& ��������� ����.

4�����$� #�" �����I�� ������ #M$�� X���� !$�� 6�� ��� ������� :��$�$ ���� ��� �����? #" :��0$����$�$ ����� #" ���G���� B$ �� B� � X��$.

#" :��0$*C?�� :��P��� A8� !$�� 6�� ��� ������� $� !$� $� ����E� $� �� ��� ���? ����$��� $� ���$���$?�� ��Y $� ���$?��.

���� #" ����I�� ������ #M$�� X���� #DP$� �� ��� $��$�� ��� #" X���$.����$?�� ���$E ��� ������� �������$ ��I�� 6�& ���%8� :�"$�$.

� $��$�� ������� �/��P #��� ���������$ �� ����� :���?�� �� ��� ��� #" :��0$�����8�.���0��� :��I$��� ,�D& �I�G� B�8�� ���" ��;�'� <$��� X�M�� 6�� ��� ��$���� !�$0��� :� �$.

��� :��� #��� ���$?�� ��Y$ ���$?�� �$"$�� ���G� T� :������� :���$.����I�� ������ B$�?$ :��R8�� ����? �H0� 3�?H� ���8���� ���0��� ��I$��� :�0$ 6��� �$����� `�G'�

:��(�)3=� C�K.(�$��= !��-�8� 6��& 4��� ��Y��=$ ��� G���$ ���"$� $ ���$ ���$/��$ ��$� � #- 4<$� 9�G :�;�$

:��R8��.< ����!����� X�$�� S�U���� Q)!����) (�(9���� ��=�D�� ��)$ ������� �H0� :�U���� � �G*L�H�0� S�U����

� :��P��� ���$��� ���$?� .( !����� :�U���� �H0� !������ ���� F��� �8����� �8�M�� T��$�$ b��& 3�$Q)!����(3����� ( #���� !������� ������8�� ��P��� #" ��;�'� <$��� <�$ 49���� ��=�D�� #" ���M'� <$��� <�

!�$,��� ��=�D�(��.

���?��� �5����

������� �� ��� �0�� ������ 3��P 6�& ������� �������$ �Y����I ���?�� ���I�=(� 3��?� �/�" :���� ���$=

���0��� :��I$���.

!��-�8� #" ��$;8�� !����:��R8�� �$�=.

!������� �����8D�� !�����Q)!������(����=�D�� ����

9����.

--- ..& &:!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)+� �� "���!�� 3�%--% %--H:

Page 28: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 28 -

�!�/�� 0�����Z–������� "E,� " ���� 3�N�� 7�� *�C)#�$��� X���� 3� ��QK **� � #" _���h� ���M ���� :����M�� ���� N�,� �$���$ 4��� *�� �/�� �-�� !����� 4� �� +,- �%��%�� !���� X�M*K���� �� !���D� ������ �5���� #" ���� $���* .6�& :������� �H0� �$�8��� !�-�8� 3�P #" ���0��� ������� ��� TD���$*�� S����

����8�� ���$/����$ ������Y ���$ : " :� $ ��$ �$�$ !������ ���Y �$��� >��& :�;� ���8��$Y����$ <�0� $ ������$ �I�$ ���$ ��.

*�L)���� ,G�� 4��� �� !��" <RG$ ��� ��;�8� R� ��/��� ����8�� �������� �� S���� #�$��� X��/�� ���� 4S���5�� #�e <0 #" �/����8�$ �/����[� X ?" #=�$ <0 #" :���M�� ����8�$ _���&

������� ��� �� !��" <RG 3�P�� ����� !���� 6�& B��M��.**�)S����� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� 3�P cRI& ��?�$ ���8�� :������ ���8� 4S�P$?��

��$��� #" 3�P�� M� ��$ ��0�� !���� 6�& ������� �������� A8� !�$,��� !�-�8���/<$'� ����0����� ��$�� #"$ /<$'� ���0����� .+,�- ��� <���= ��� ,�D�� ��$�M��� :������� :,G��$

���� �� <$'� #" ��������/#�%�� �$����� � ,�D��$ ���� �� <$'� #" �/�P8/#��%�� �$������ .� #" i���� <I�$�$���� �� ?�� �I�G�$ 43�P�� ^��?�� ��"�;& ������ ,�G�� ��I�

#�$��� @��/���� F?D��$ #�$��� ^?��� `$��$ ���$.����� 0�����Z56–������� "E,� " ���� 3�N�� 7�� D��?�

***)� ��= !��D�� <RG �� � ��� �= #�$��� X���� �/�� � #��� ���$��� :���M�� ��� �� �,& 4�P�*K ��� �� !��D� ����� �5���� #" ���� $���* X����� `�� !�0��� ���$��� :���M�� ��� �[" 4

�� � ��� �= :���M�� 3� �� X�� <�8� @,�� #�$���*K� ���� �� !���D� ����� �5���� #" ���� $���* .4S��8=$�� �� ��� ADG� �P�� ��= !��D�� <RG _����� :���M ��� #����& �[" 4N�, T�$

� #" FG'� 6��$���� .��� ��� #" _����� :���M ��� �� 6�& S� � � N�, #" X� �� T���$ � #" A�DG(�� ��� �� �5��� �����=��$ ��M$�� ���D�� ������ X��� �����*.

**�)T�=$�� $�- ��� ADG� 3� �-�0 X$�M��� !������ ���$��� :���M�� ��� �[" 4N�,� ����$ 4#"��;& <��� X� � ��8� �? 6�& S�;�� <��;� #�$��� @��/���� F?D�� :���M ��� �& <� 4X ?"

R�I& ���M& #" :������� �H0� �$�8��� !�-�8� ��8�� >������ @,�� !�-�8��� <��8� ��%H� $-$ (� c<���� �� S������� !�$,��� !�-�8���/�� �����.

**�)��� #�$���� X���� ����� �-�0 X$�M��� !������ ���$��� :���M�� ��� A�DG� W� �=$ �/�� :U�� #���$ 4�-�0 !���& X$�M��� ���$��� :���M�� ��8� �8=$���� ��Y$ ��5�/�� !������ ����8�

*Q� �5���� #" )� ����� ���� �� ��� �� !��D(X����� 3�� � ��� ���?'� X�Y� #" :�� #���$ 4�GH�� :=$ #" B5�%$�� A8� #�$���.

**�)6��� �$�� @,��� 4:���M�� ����8� B��D� ������ <�/�� ����& 3� 4�P�� ��= !��D�� <RG$ @,��$ 4�/����8�$ :���M�� _���& :�U�$ :���M�� 3� � X��� ��� T���� 9� � +����"� @�E� �� T=$��

>�$'� !��8�� :��/� .#�" ���$��� :���M�� < ����8� �� :���M�� ����8� �=�"� :�� 4>��� ���$<����/�� ����� <I'� #" S�MMG� �� �� .����� 3���� 6�� ��� �� !��" <RG <�8�� <I�$�$

3/���/� !�0��� �� �=�"'� ���"� ����� �D%� �������.

Page 29: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 29 -

**K)#" _����� :���M ��� !����� ���� ���� �� �������� <���'� :���� 4�P�� ��= !��D�� <RG$ ��� �� !��"���*$���� X��� A8� `�� ���$��� ���$��� :���M�� #�$��� X���� 3R� � �GH�$ 4

��� �� !��" #" :���M�� 3� ����* $���� �;�� !��D�� �� 3Y��� 6�� N�,$ 4X� � ����� ���$ �� �� :��$�8��� !���& 3�P :��?$ A8� ��"$� 3��$ 4:���M�� ����8� B��D� ������ <�/�� ������

� ���/ #" �-��"$� T=$��������.**Q)� #"$���� <��8�� ��� #��� 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� B5�%$ W � 3P �� ?� 3� 4

�� T����� ^�%�� #" �/� ����* !���& 3��P _$�0� 9� � 6�� 35���� ��?$�� 3�P�� <%�� #���$ 4� #" ,�D��� ��? <G� @,�� :��$�8������� .� ���/ #"$���� �� ��� �? 6�& A�8� � 4

j�� � (�$ W ��� #�e 3�P� !�$,��� !�-�8��� B5�%$ ����8�� ��=�$��$ ��$���� B5��M�� .�����$ �� �[" 4N�,� B5�%$�� �� ���8)F?D�� ������$ ���$'� B5�%$��$ :������ <%� �� ����� B5�%$�� �I�G�$

�/������$ #�$��� @��/���� (6�& `�� ��� 4#$���& <0 #" ��M$�� X����� 6�& �/�� �&$ �/? � 3� �$�� #" �P$?�� !���� 6�&$ 4#������ ������ �����$ 3�G� ��� B�$�� 3�? #" ADG X���� <��

��M$�� X����� S����? �-�"$� �� >��[� #��� :�U������$ B5�%$�� _$ ^�? �� #�$��� .� ���/ #"$���� �� �%� < ��$ 4�/��M� �� ��M$�� X����� B?� #��� �� ����� B5�%$�� < W � 3� 4�Q#�"

#$���& <0 #" �/� �5����.

$�9��:>�� 7��;� 3 ��� P� D U � @�! J� (�� ������� "E,� " ���� 3�N�� 8� �� �� ��� 8����� (�) 9� � 9���� ���#������� X�J "� ����

�� ���) * �A ��, �� ����� ��2 �� ����� ��� ��� ���?�� �;������ �� ����� ,� "�!J� .�������� ������:����8���� **�$� X�M � #" #�����$��� *�� )*(� #" #�$� X�M���� T��� $�? 6��

F?"$ ]���D���� ^�? ��� <��8"$ >� B$%$�$��� �L�� #�" #�%�� <ID�� 6�� ��� X�M ���� $��� C�� #" X�M ���� F?"$ ]K�� �:����M�� 3�� � X�� >�DI� #�$��� X���� #" #�$� X�M

� #"����$L�� �� X�M � #" #�$���� �0$ ]��� *�Q �� #�" X�� ���� $��� **� � #" X������.

)*(��� *������ #" ��������$ ������� ��� ��/������ �� 4��?���� ��������$ ������� S��"$ #�$� X�M �/��$��$ <$���/<$'� ���0�

Page 30: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 30 -

���'� :��0E�!�$0��� :������ ���$ 4����8���$ ��� ���� :��� D� (�$ ���$��� :���M�� ���:

��� �� !��" #" ��� ���� ���$��� :���M�� ��� <I$���� $���� 6�& ��C **� $ 4S���M �QK **� �M @� #��$��� 6�� S��**� ��� �/�� !����� S���M *K��� �� !��D� �������� �5���� #" ���� $���* )CLK *L� S���M.(

���� �� !���" #" #�%�� <ID�� 6�� ��� ����8���$ ��� ���� :��� D� (� ��� <I$$����$���� 6�&CK� C�$ S��� D� � C�� Q�@� 4S��� D� � QL� *�K D� � ��5���� #�" �?�$ �� <=� !����� S���

��� ��� ��������� $���*)��� *�� S��� D� � (�� ��? #"K�� C��� #�" S���� D� � ���*.

����$ :���M�� 3� � X�� >�DI� #�$��� X���� 3� �$CQ� K$Q�C� �� #�" S���$� S���M���� � $���� @� 4#��$��� 6�� ��L *�!����� 4�/�� *K� ���� ��� ������ ��5���� #" ����

$���*.6�& !�$0��� :������ ��� #����& TD���$*�L �L� ��� �� !��" #" S���� ���� $���� !����� @� 4

�/�� ����� ��� ����� �5���� #" ���� $���*)��K �*� S���� .( ��� ����� :������ ��� <I$$)� :���M�� ��;�� #��� !�� <$' !�$0��� ���$�� (6�&*�� *�� $��� *�� #�" #��$���� 6�� S����

��� ������$���� @� 4L�K �** �/�� !����� :����*C���� ��� ������ ��5���� #" ���� $���*)�Q� *�L S���� .( ���% !�$0��� :������ ��� TD���$)!�$�0� ����$� :���M ��;�� #���$

�� ' ���% �GH��� :=$ #" #�$��� ^?��� :����& A8� �� !���I�� #�$��� ^?��� ������ $� �D��G� X���U�� (6�&�L� ��$C�� �*���� �� #�" #��$��� 6�� S�������� $���� @� 4��� C�S�����

�/�� !�����*Q� ��� ��� ����� �5���� #" ����$���*)�C* ��S����.(� B5�%$�� ��� <I$$ �� ����)��/������$ #�$���� @���/���� F?D�� ������$ ��$�$'� B5�%$$ :������

�����(�� (��� �� #" �/? � 3� #������� $���� 6�& �*� �*� B5�%$ )$�QQ� *�C ��?DI ($**K �*� �����%$)$���� *L� *��?D��I (@� 4#��$����� 6������K Q�� �����%$)$�

QQQ ��* *L�?DI.(� <RG$ g� #�$���� X���� < �� 4��M$�� X������ ������ <�I�(� 3�P �/�" �"$� #��� 6�$'� � �

� #$���& <0 #" ��M$�� X����� �/���M$ �/? � 3� #��� �� ����� B5�%$������ �-���� f���$ 4QC� ��� Q�� � @� 4�G �Q< ��$ 4��$�M��� B5�%$�� ��� #����& �� �5���� #" �/��� $ �/������#=�$ <0 #" �5���� #" .

X ���� :=$�� #" ���$��� :���M�� ����8�)#�%�� <ID�� 6�� ��� :���M��$ :��$0��� N�, #" ���:(����� S��P X ���� :=$�� #" �0��$ ����8��� <?� :� #�$��� X���� �/�� � #��� ���$��� :���M�� <

S�8=$�� �� ��� �-���.#�" :�������� �H0� �$�8��� !�-�8� :����&$ X��� 6��$ :���M�� X�?I� 6�� :������ < :��$$

X ���� :=$��.��I$K�<�0 #�" �I�G ����� �%R% 6�& �"�;��� 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� !���� �� S����

��� �� !��" #" #$���&$ #=�$����$���� @� 4**� �����.

�������?��� �5�����$��� :�����M�� ����� ���� �� ��� <=� ��� ���� :��� D� (�$

S�8=$��)�� � @١٠�٦$ �٤�٢ #�" EM���� X�� � 4#��$��� 6�� �5���� 6��� :������� :���M _���& ����� ,��D$ 43���8�� #" #M$�� ��8I��

<����� #" !�-�8��� <��8�/��� ����� ����8�� �/�������� �����8� �-�8��� <$'� ����0�4��$�� #�" !���*.

S����� +������� #�$��� X���� 3� � S�������� S���� ����$ :���M�� 3� �� 4S�8=$�� �� ��� ���$��� :���M�� ��

�� � !���� @�*�L�5���� #" .#�$���� X���� �� �� 3Y��� 6�� ��� ����� :������ �� <=� S���� �0

� <=� @� 4S�8=$�� �� ��� �� ٣�٢ ���� �� >��� �� >� (& 4�5���� #" ��8=$���� ��Y$ ��5�/�� !������ SR?

���% !�$0��� :������ ��� #".� :����� #���� 6��$'� � ��

��� ����� B5��%$�� <� ��/�" :? � ����8����$ ��M$�� X����� �� ��$�M��� X����� �/��� � #��� ���$��� :���M���

�$ #�$��� � #" �/�������.��� �%� #�$��� X���� < ���Q

B5��%$�� _$���� ��� ��5���� #" #�" ���M$�� X����� �� ��$�M���

#$���& <0.�����$��� :�����M�� <�� :��� X����� �/�� � #��� :��� D� (�$ :�=$�� #�" ����8��� <?� #�$���

X ����.:������� < �0 #" X� �� T���

�� :=$�� #" �-���� ��= 6�& X ��S�8=$�� �� ���.

!��-�8� !����� ����� < :�0 :�=$�� #�" :������� �H0� �$�8���

X ����.�������� ������:#�$��� @��/���� F?D�� ������$ :�IG���� ����� ����� �� ?�.

Page 31: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 31 -

���'� :��0E��5" < #" :������� ���:

�� �� #" �������� :�IG���� ��� <I$ ����� $���� 6�& ��� *�K $�C� *�L 6��� S�IG�� @� 4#��$����C� �K� �/��� !������ S�IG�� *Q���� ��� ������ ��5���� #�" ���� $���*

)�CK �*L S�IG��.(���� �� #�" #�$��� @��/���� F?D�� ������ ��� <I$$���� $���� 6��& L�* L*$*�Q *K

@� 4#��$��� 6�� ��������� �K���/�� !����� $� 4S����٣٥�٤ ���� ��� ������ ��5���� #" ���� $���*.

� #" �������� #�$��� @��/���� F?D�� ������ ��� <I$$���� 6�& L�* *�<�I$$ 4S������� � #" �-������� 6�& ��Q **S������ .

���?��� �5����

!�����$ �������� ����$ �� ?� ���'� B��M �� �/����8" ���P�$ �

X������$ :����$�8��� �����$�$���DP$���.

$�9��:���G���� ��� ��� ���?�� ��� ����� (�� �� ��� 8����� 3�A G�G��.�������� ������:#�$��� X���� #" :������� �H0� �$�8��� !�-�8�� ���8���� :����8�� #" ������� !����.

���'� :��0E�#����& ��� �� �����$��� :���M�� ���$ ��DP$��� ��� :

��DP$��� ��� #����&$ :���M�� ��� #����& ��� ��$ �� �� �� :���Q 6�& *�������� 6��� ��� #��D��*�Q.

���$��� :���M�� ��� !����$ �������� :��D�� !���� ��� �����:�� � :������� �H0� �$�8��� !�-�8� :��D :���١�٥ #" ��� �� #" �5�������� $���� ��� ����� 4

�� � ���$��� :���M�� ���*K���� �� ��� �� !��D� ����� �5���� #" .

���?��� �5����

:�� �� :����8�� ���$��� :�PB�� �� #".

�������� ������:$����� X�M�� 3�P ����� 3��G� �� !�8��� ���$��� :���M�� �� !����#.���'� :��0E�

#$����� X�M�� ����� 3�P 3��G� �� ���$��� ���$��� :���M�� ���:_���& #" #$����� X�M�� ����� 3�P 3�G� ���� �K� #" X�M ���� $�K� �L� #" S���M

���� @� 4�K� L��/�� !����� S���M ٥٣�٨ ���� ��� ������ �5���� #" ����$���*)�KL Q*S���M(

���?��� �5����X��M�� ����� 3�P 3��G� � �����

#$�����.

����� 0�����Z5%–3��N�� MB�) [8����� 7B�4� �?,�* �� �;�� ?4� ������� "E,� " ���� **�)��� �� #" :������� �H0� �$�8��� !�-�8� ��8�� ���= @�E� �� T=$���� ������ $����

S(��8�� � </ � >�8�� !�-�8��� 3�P ��0�� 6�& !�-�8��� ��,�D��� �?5R�� 6�� ��/� :R��8� <�G�[� �D���� ^�? �� S(�8"$ .��,�� ����$��� 6�� !�5�D��� !�-�8��� #$���� ��Mh� :�� ?��� +,- �$8� $

�� 3��8�� #" 3/������ ����? 6�� <$I?�� !�-�8��� 3�P �$��G� �T�.�/�P8� <G� #��� :R��8���$ ���� �� <$'� #" ,�D��� ��?/#�%�� �$����� F?D��$ #�$��� ^?��� 3�P� S���8� S���P :�"$

A�8� ���� S������ :��?$ 3$ ��� S����� S($�� :8;$$ 4���8��� 3�P :?�I�$ 4#�$��� @��/���� ������ �$�= !�-�8� :���M��$ !�-�8��� :���M��:�.� :�/0$���� X��� ��� �D%� S��$/�

S����� 4X ���� :=$�� #" !�-�8��� ��,�D��� �?5R�� 6�� ��G���� :R��8��� ,�D� ��U� #�$��� X���� ����D�� ��$���� F$I�� < �H�):����� (�$ �D��G��� ���'�$ ������� :����8��� (X��$�� �� ��

��8�$ �/�" �P�� !���&��� �? 6�& �/� .�� <�$M #�$��� X���� `��� 4N�,�$���� :��$��0�

Page 32: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 32 -

��� ���� �5��� ���8D���� T� N�,$ 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� :����&$ X��� < T� �D%�3�P�� .���� �� <$'� #"$/#�%�� �$�����X$�M��� ,�D��� �� � '� X�$��� < :��� � 4.**C)<I�$�$ � #" <�8������ ����R�� ��"��;�� �������� ,�G�� �H0� :�0=�� ����& 6��

#�$��� @��/���� F?D��$ #�$��� ^?��� `$��$ ���$ �� ?�� �I�G�$ 43�P�� ^��?��.**L)������� �R�$$ >� ��8D���� ��� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� 3�P ������ #�$�� �����$

?��$ ����I�� ���8" :�$= ��0&$ 4�� ��� :���? ��� B��M �� ���$?�� ���$��� :��P���$ :��$ 4X$��� ���0 6�� !�-�8��� T=$� 3��G� � !����$ 4���D�� ������ X��� �� ������ ��8� <�I�R�

!��?��� <5� ��� A8� �H0� ��$���� !�$0��� ��� &$ 4!�-�8���� ��I�� :�, :��$�8��� �0$.*��)��M�� ���� 3� 4� �� #" ���� #�$� X�M ��� �5�� �� �%' #�$��� �0�� ����� <�� ��$

�D��� ���$ #$����,43��=�� ��� � !������� :���M�� < 3�=��� ���� 3�P� <�8�� @�$�;�� #���� �� <$'� �� S������� 3�=�� �8��H� ���8���$ !������ ���$��� :���M�� < <�0�$���� /#��%�� �$��

���� .c��� �� #����� ,�D��� <��� �$ #$���� ��M�� T� $� 3� 4��$�?�� ���$�$��� <��� #"$#$���& <0 #" @$$��$ #��'� A��?�� �� � ��$��� ���8���� 35�$��� �0$ _���[�.

$�9��:#������� "E,� " ���� 3�N��� �� �;�� ?4� "�!J� 7����� ��J�* ���� �� ������� ���J (�� � �J�� ?�!�� 3 �2��� 3�N���� 7��>�!� 9����� ���;� .

�������� ������:</ � #��� 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� X�$�� :�����G(� ����? 6�� <$I?�� #$���� ��M�� �� ?�S��$���& ���$��� :���M�� _���& �I�G !�$I�.

���'� :��0E�������� :����8���$ :������� �H0� �$�8��� !�-�8�� ��,�D��� �?5R� ���$�;�� :R��8��� ������:

�$��8��� !��-�8� cRI& ���$ <��8�� B��D�� �-���� #��� �D%��� ����;?��� <���'� 6�& ��� (�� � #" !�$,��� !�-�8��� ��8�� :����� 4:������� �H0� ���� ���,�D��� ��?5R� ������� :R��8���

!�-�8���:"#�$��� @��/���� F?D��$ #�$��� ^?��� ��8� 3�P"4#�$��� _���h� :��% 3 �$ 4���8��� #�e 3�P$ 4

!�����$ 4X�M�� X ? ��8� X�� �/�" �m�8� #��� ���$��� :���M��� ���8���� B5�%$�� < <� �� 3�P$� ���B��M�� ��� :������� �$�= !�-�8� :���M��$ :������� �H0� �$�8��� !�-�8� :�.

� #"$���� <���8�� B���D�� ����$ 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� cRI� �$/��� :�I�$� 4��"�;& !�$I� :������� ^��?�$ ��0��$ M� �� ����� �0=��� ����$� !�-�8��� cRI[� #8���.

� #"$���� :����� 43$� ��� <$��� :R��8� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� ��8�� )<��� � � #" !���8��� :R��8������� (!��-�8��� ���,�D��� ��?5R� �D�DM�� :R��8��� A8� 6�� !$R�

!�$,���.4�/��� ��"�$��� :��$ �0=���� <?� #�$��� @��/���� F?D��$ #�$��� ^?��� �?���� ���'� :� 6��

!�-�8���� ��8��� ���$��� :������ _����( ^R%�� :��$��� #" FG'�.<��8� `��$�C$ ������� :����8��� B?R� �%R%$ S���" �*!���� � .����I&$ W���� `��� ��

:���M�� 3� � X���� �IIG��� ���'� .#�$���� X����� #" �/� <$�8��� ���G���� :������� :�$)#" ���:���M�� 3� �� S���� +������� >���D N�, (<��8���$ W����� <?�.

<����� �� <$'� �� S������� ,"��� ���U��� ��%H� �H0� ��$���� !�$0��� :��=$/��� ����� 6��� ����� ��/����!����� 6�� ��� ����� X��;���� f���� _���& 6�& X����� ���? <���?�$ 4!�-�8��� ��

M��:���.

���?��� �5����

:!�-�8��� cRI&)#�" !�-�8��� ��8�� :�����

� ���� ��/��� �������� A8� 3��P M�� ��$ ���0�� !�����

!�-�8���.)�� :���� A8� �H0� :�0=

���I�$� ��U� ��"�;�� �������� !�����$ !��-�8��� 3�P ^��?� !���8��� :������� !�5�"$ `$�� F�?D��$ #�$���� ^?��� �H0�

#�$��� @��/����.)� #" !�-�8��� ��8�� :�����

���� �H��0� ��"���;& :R����8� <$���$ !��-�8��� ��,�D��� �?5R��

3$ ���.P�� ,�D� <�� � ���8���$ ������ 3�

@���/���� F�?D��$ #�$��� ^?��� 6��� 4X� ���� :�=$�� #" #�$��� <$'� #�" ,��D��� ��? >�$G� 9� �

Page 33: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 33 -

�/���= #��� :�U������ X? � ���8� � 6�� :� #��� <$��� X�M 6�� ��� ��"�;& !�$0� :��=$.6�� ���?�� X ? :R��8� :�G��$��!�-�8��� :����� � �� !���� � .

9� � 6�� 4!�$0��� !�-�8��� :���M 3�=�� 3�P #" ���U��� ,�D� ����� X ���� :=$�� #" :��� �$ ,�D �� S�n������ ���U����>��$� /�$������.

!������� ����$��� :���M�� < <�0� N�,$ 4!������ ���$��� :���M�� 3�=�� 3�P ,�D� ����� :��� �$���� �� <$'� �� S������� 3�P�� ,�D 9� � 6�� 43�=�� �8��H� ���8���$/#�%�� �$�����.

� �5�P$�� A8� ���&$ ����& 3�$:��$�8��� ���$�$� 3P$ !�-�8��� ���G���� :����8��� ���8��� .#�" !���$��� 4@$$��$ #��'� A��?�� < � � 35�$= �0$ _���� #��?�� #$���� ��M�� T� $� 3�$

#$���& <0� 4:���M��.������� :����8��� �?�$ B?��$ _$�" �� <��8� 3�$.

<��8� 3� ��*��� �� S���" $ ������� :����8�*�!�-�8��� :����� � �� !���� � .

!�-�8��� :����� � �� ������� �$ ������� :����8��� �� ����" <��8� 3�$.

���� ��/#�%�� �$�����.������ X ���� :=$�� #" <�� � ���,�D��� �?5R�� :R��8� �� 3-'� ���8�� �/������� #���$ 4!�-�8���

����� �� #��" !���-�8������� $����.

����U� X ���� :=$�� #" <�� � !������ 6�� ��� ������ ��/�����

<���8� <��� � �� 4!�-�8��� �� !������L�)S����% (��?5R�� �����,�D��� .���$���� !�$0��� :��=$

<$���� < 6�& ���U��� ��%H� �H0�!�=�8����.

:����M 3�=��� 3�P ���U� W�I� !�$�0��� !�-�8��� #�" S�,�"��

>��$�/�$������ #�" <�� �$ 4#�" ����U��� ,�D� X ���� :=$�� ����$��� :����M�� <� 3�=�� 3�P ,��D 9�� � 6�� ���8���$ !������

���� �� <$'� #" ���U���/�$�� #�%������.

!��-�8��� #$���� ��M�� T� $� 3� �� S�������Q����� /<$������� 4��� <�� �$ �,- #" @�$�;�� ,�D

�H0��.,��D� X� ���� :=$�� #" <�� � ���,�D��� ��?5R�� 6�� :R��8��� _����&$ :�U���� ���8���� 4!�-�8���

B$�?��)���8�� �/������� #���$ ����� #" !�-�8���/<$��������

��� <$'� #" ,�D��� ��? :�G�$����/#�%�� �$�����.

��� :=$�� #" <�� � ,��D� X� � ���,�D��� ��?5R�� 6�� :R��8��� 3$ ��� A�DG�� ���8���� 4!�-�8��� <�0 #�" :���M�� _���& ���? #"

#$���&)���8�� �/������ #���$ � #" !�-�8������� :?�I�$

#" !,"�*���$�� /<$'� ���0�����.

$�9��:�� "E,� " ���� 3�N�� 7�� ��G�� �� �� 3��G �������� �B�� "�����J��� "��������� P�� "�������� "�� �������� �J�� �\ ������� �� �J�� �������.

�������� ������::������� �H0� �$�8��� !�-�8� 3�P� 3����� !����.���'� :��0E�

�/��� <$I?�� ����&$ �/���$ :��$�8��� ���$:���?��� �5����

Page 34: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 34 -

3�� >�$� :��$�8���:)#"��� �� ���� $���� <� �� 4��$�Q6��& #�$����� �������� S���8�0& �K� �

$��� K!�-�8��� ���� �Ge 3/YR�� #��$��� 6�� ���0�.)������ ��$����� �G �� :��� �$ 4� �� #" ����� _�$��� <���� ��=�$�� �8�M�� :��� �

#" X$�� 6�� ��0�� T=$� 6�� �/0 < <='� 6�� ��� �� !��"����$���� )��� �� !��" #" @�/0 9� � 6�� !�-�8��� ���� !�0 :��I$����$����])]3�P��� #$����� ������� :� ��$ �D��G� <�0H� :��$�8��� :��=$

)T��H�� ����D�� ������ X����$ !�-�8���� ��8D���� ��/��� :��$�8��� �� !��� ��� :��=$'� 6�� :�U� <=)�� �D��$ �����(�$ �����'�$ ���� (�(]

)�� �%� �� ���R�(� !�5���� :����$��� �C]�� D� � ):������ 6�� <$I?�� ����& �� ?�� #$���& <0 #" !�-�8��� !����� ���� b,$� ����$

+����G�$ >���G� ( 3�=$ !�$,��� !������ ��$����� �G �� #" !���$�� :�� ?� <�G�& �8� ]>���

)A8��� �"$� �� 4�� �D��$ �������� X$�� !,"� T=$� 6�� !�-�8��� :����� � < :�"$�$ :�U� 9�G� �/� .T�M�� ������� !�-�8��� :����� � ��� ��� 4N�, 6�� !$R�$)K�!����� �

:�U� T��H� (3� � X���$ ����$��� X�� �� MG�� 6�� �/���G� (:���M�� .9�/" �?DI$ $�? ��/��� T�M� #��� $��$�� ��0 T=$� 6�� �08�� �� �5��� B5�%$�� `�?& #- :����� (�

K���]�/0 < FG0 )��� �D��$ ������(�$ ����I��$ �����8��� ��?����� ���$��� �� ��� <��� �$ T� $� 3�

%� 4�� � '� ���$��� �� S���� �� 6�& �"�;��� 4�� $���$ :�������� �H�0� �$�8��� !�-�8� <�����'�$ ��������� !��?��� ���$��� :�?DI 6�& :D�;� 4��,�D��� �/�?5($ .T=$� T� $� 3�$

3��P X�$�� ��$���� F$I�� ������ ��$����� <�0�� ��� �? 6�& ���� (�� X$�� !,"��8��� :����� � N�,$ 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8�]#�$��� @��/���� F?D��� ���8���� !�-

$?� B�8�� ���" ��$���� !�$0��� :��=$��� *$��� *���� �� #" !�-�8���� B�8�� !��?� ��;= ���� $���� �� �%� �� ����h�$ 4#��$��� 6�� ��� *��M$�� X����� A8� �� !�$0��� X�M

�����=��$.��� ��M$ ���$= �8 � <��?� 3�$:������� �H0� �$�8��� !�-�8� 3�?� T� �/�0�� �� �H .

���R�&$ �������$ �� ��� :���? :���$ :Q�$�C#" :�U� T� � ���? *K$*Q���� �� #�" S���� ���� $���� 6�� ���� ��� #��$��� 6�� Q�� *�N��, #�" ��� 4!�-�8���� SR��?� �8D�� $� S�8D��

8�� �IIG�� �����8� ����� :� ����� ��� <%� 4B$�?�� :��� $� :�8����� #" ����I�� ������� B�Z�$� ��� #" ����I�� ������ ���$���.

:���$*C�/�" N��0 �IIG�� ���R�&$ ������� !�$� �*� � #" $��$�� �� S�DP$� ���� .��� :���L�/�" N��0 �IIG�� :��$� �*Q #" $��$�� �� S�DP$�����.��$ � #" �IIG�� ���R�& :��$� T� :����� :���$����� ��� F�G�0� �8� �/�" N��0

$��$�� :��� #��� ����I��.

����8���� :���$�8��� �"$� !���� ������ #$���& <0 #" !�-�8���� 4����8D���� �����G� :�������?�

:��$�8��� +,- 3��G� � !����$.

���$���� !�$�0��� 3���� ��� � !�-�8���� B�8�� !��?� ���;= �H0� ���M$�� X����� X�M 6�� ���

�����=��$.��� !�-�8��� 3�P� ���8��� !����

$��$�� #DP$�.���� !�-�8��� 3�P� 3����� !����

$��$�� �$�� #��� :��$�����.

����� 0�����Z5H–����� �� ��� $������ ��*�*)���� �� !���" #" :������� #�$��� ��I��� ��$M� ��� ����� $���� 9�� � 6���

cRI��$ W����� ������� .��� ?�� #" ������ :��$M��� ,G' ��� � W�����$ .�� # �5��� ��/��$ +��$M� #" _�� ��$ 4��$����� �5���� #" >���G� ( ��I��� ���� $- cRI�� .�� �$ R� �

#��R��� 3�P�� _$�0� 6�� ��� !a�8��� 4:��$�8��� ���$�$�� �%��?�� :�$�'� ���������IBIS4:��$�8��� #�d� ��I��� 3�P _$�0�$.

Page 35: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 35 -

*��)� ,�D��� ��? <G�� #��� ��I��� ���%�� �8�M�� �&���K ^�?��� `$�� �%� �$� �� :�, T������$ :������� B5�%$ ����I .��� �� !��" <RG ��I��� <I�$���� W����� �� 3� �=$

S�����? ���G� ��� !������ :����8��$ !�/�'�$ :������ <�0� #��� !������ :(����� �� ���8�� <�G�& ���$�$��� #" .�� � ��� 4@������� XM�� ��I�� S�8 $� S�MMG� S�;�� ������� �8�M�� <�0� $WI?�� �� ?�� P$?�� $? 6�� ��������� ���8��� B5�%$ 6�� <$ .S��;�� �������� �8�M�� :��� �=$

��?��;$� ���5��� f��I$ ��I��� ����8� N�, #" ��� 4��$����� :������ �� ����0 ��$���:�������� ���8���� :��$�8��� _���� �$ #$����� ^?��� 3�� ��U� 4`�G� ����� 3$ �$.

*��)��� �$ ��� �� !��" #" :������� #�$��� ��I��� cRI& ���� $���� :��� �$ 4c��� cRI�� ����� :��/� 3P8� .:��� �� ��$M� !����$ B��M�� ���$�;�� �� � '� B5�%$�� :�=�$

�-��Y$ ��I��� W��� :�����&$ � �� <%� 4cRI�� <?� ��I��� .�� !���� :���� <�0� $ � �� �/H0 >� _�D�(� �.cR�I�� �5�� ,�D� <�� �� ������� �8�M�� �0 �8� cRI�� <I�$�� $

��I���� ���8���� :��$�8��� T��$�$ ����8�� <��0 3�P T;$$ <�����.$�9��:#������� �;������ �� ����� O��!� XJ��� ��;�!� 3��E� ������� �� ��� $������ ����� 3��G

� ������� ����� ��2 @����� ������� D/U XJ� $����� 7���� �J�* �� �� �2��� $������ 7��>�!� 0�.�������� ������:���� 4:��������� ��I�� :�, T������$ :������� B5�%$ ^?�� :������� #�$��� ��I��� 3��G� �$ ����8" !����

�$,��� ��I��� ���� !���� N�, #"��$����� �5���� #" >���G� ( .���'� :��0E�

��I��� ���%�� �8�M�� #" �/��G�� !�8��� `�G'� :R��8���$ !������ ��$��� ���:#" �P$ 4����$� :������� #�$��� ��I��� W���� #8��� <��8�� B��D�� �����3�� 4W����� S��$�0�

$? ����& �/�C�� $ !���� !��� �� �%�K�� ���%�� �8�M�� �Ge <��8� .6��� ����G�� ��� :�"�$$ FG� ���" !�8��� :R��8���K�S����" S�DI .<��0� !����� :(���� !��� ���I��� #�" :�G��$

@������� XM�� ��I�� T $� MMG� �� SR;" 4�50��� :���$�$���.:������� #�$��� ��I��� W�� <��� ����&:

� ���8� � #" !�$� ��I��� W���� ��8��� <�8�� �=�" :������ �� #" ����$�$ ���� ��/[" 4������ <����� F :��� .��$�� #"$/<$'� ���0����� �G� �� :���$�?� �����G�� ���� :�=� 4W���� <����� �����(�.

� #" !�?�$ !�� ����G�� ��� :8����$���� � #" �����$ ���� 4cR�I& ����� :;�8� �$ cRI�� ,�D� �MG$ ��I��� .:��� �$*���� �� ��/�*L������� �,/� ��/� .�� #"$���� 4

cRI�� <?� ��I��� W���$ B��M�� S� � � �"$� #��� B5�%$�� ����� :�=�.��& ���� � �G :��� 4:��R8��$ :������� #�� (� X���� X�M 6�� ���$ T�=$� 6�� :�0$ ��$�

� X$�� ��0 6�� $��$������ .��5� � <�0 #�" ���I���� ��8D���� ��"�;& :��$�8� :�0$��$��$.

���?��� �5����

���I��� W���� ����� :��� � ���%�� �8�M�� ����� ��� �? 6�&

��I���.

��I��� W���� <����� ���

RI& 6�� c��� <�8�� <I�$� c��I���

Page 36: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 36 -

$�9��:��� ���4� �/���� �� ������� �� ��� $������ ����� 7��>�! � ����.�������� ������:��I��� �H0� :���� ���$= �����$ 4:������� #�$��� ��I��� W���$ PD?� ����E� :�$�� ����&.

���'� :��0E��� #�$��� ��I��� !���� ���� 3�P ,�D� 3�P _$�0� X�$�� �8� 4:�����IBIS:

��$��� ���$ ��I��� cRI& �5�� ,�D� :������� #�$��� ��I��� W���� #8��� <��8�� B��D�� <I�$ �� �%� 3;� ��$��� N�, #" ��� 4��I��� 3��G� � </ � #��� ��$����� :������ ������ �U�I

$ ��I��� ��$���& �G $ ��5������I��� cRI& �/��M� `�G� ���� D� :�$��$ ��I��� ����8�.������ #$����� �0�� 3�P� #���� 3������ <RG$IBIS���� �� ٢٠٠٢،#�" <G�$ 3�P�� ���� �$M�

b���� ��?�� .:���$�8��� ���I� 3��P _$��0� 6�� ���$CLAIMS�� ، ا� ���ت أدوات ����� ���� ��� وأدوات ��� ��.�٢٠٠٣'"&%ة ا�#"�!ب � ���

3$�/D� <0 #" :DI$$ 43��8�� #" #�I'� ��I��� :���� !���= <�U0�$ PD?$ ��0& O���� :8;$$ � #" cRI�� <?� ��I��� :����8����� .���8��� �����G�� ���� :����8�� 3$/D� 6�� :�"�$$

� #" :������� #�$��� ��I��������.

��?��� �5�����

>�D���� ��I��� cRI& ��� ���$����� �5���� #" >���G� �$.

����� 3�P T;$ ���� :��� �:������� #�$��� ��I��� !����.

:����� !����= :���M�� :8;$3��8�� #" #�I'� ��I���.

--- K.H 6%& :!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)Z"���!�� 3�� �� %--% %--H:

�!�/�� 0�����&–�� �,� :N ���� ����* *��)B�D�� 6�& ����$� :�;�$ 4����� <$$�$��� ������ <$� T� :?�I� 4��� �� !��" <RG

<$$�$���� #" ���M'� <$��� ��� #����& N�,� W�I�$ 4�����Q*B�D�(� #"$ 4��$�K�4���$� ����� ��?�� #"$����$� .��$ :������?( ������ � �%� >�8�$ ����� 3�P 3��G� � <�/ � <��

b���& ���U� ������ <$�$�$��$ B�D�� ��� ���0��� ��,�D��� �?5R�� <��8� 3� 4!�=�8���� ���M'� ��������� :���R8�� 3�P$ ����� 3�P ��� <�I�(� ���=&$ 4����� 3�P #" ��"�;& �U� ���� (�

$�$'� ��?�R� ����� <$$�$�� 6�& #�$�$'� ��?�(� 3��;� ���? #" #� .���?�� ���8�� :�"�$$����� #" !�$,��� :R��8��� 6�� �����/<$�������.

*�K)3�8� @�-( B�D�( ��� ���%$ :�G�$*LLL #" ,�D��� ��? ����� �� /<$'� �$����� FG� ���"**���%$ ���� � :��$� ���8� 4��$� �/���;� .<$� 9��G :?�I� 4N�, 6�� !$R�$

3�� ���%$� ������*LQ� @�-( B�D�� #" ���M'� <$��� ��� N�,� W�I�$ 4�Q��$� .<��� ��$ 4!�=�8���� ���M'� X���$ >� ��8D���� :�����?( ����� � �%� >�8�$ @�-( 3�P 3��G� � <�/ �

� _����R� <��� B��" #������� ��U� ����0� ���,�D� ��?5( ����& ��/� � c���=� �0=� ���%$ X�$��*LLL ���%$$ *LQ� ���%$$ *L�� @�-( B�D�( .���?�� ��8�� �?5R�� +,- :�=�$

� #" !��8��� �/��$� #" @�-(����.����� 0�����&56–�� �,� :N ���� ����* D��?�

*�Q)�� ��� �� !��D� �������� ����� 3�P X�$�� :��R8�� ���$��� :R�� ��� ��� ADG� 4���� �� �٦�٥ ��� �� #" �5���� #" ���� $���� 6�& <I�� 4�C� ������ A�DG�$ 4SR��� �

�� � :��������٨�٧ 6�& <I�� �5���� #" QQ� *�S������ .@,�� 3�8�� +���(� A�DG(� �,- 98�$ ��8I�� 6�� >�P?R� :��#�$��� .:����U��� ��� �[" 4`�G� �/� ��$)g��� 4������ ���U� (. ���

Page 37: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 37 -

�� �١٧�٤ �� � ��� ��5�/�� :�������$ ��U���$ A"��� :(�? ��� �� �� 4�5���� #" ١٥�١ #�" 6�& <I$$ 4�5������Q *�*$*CC ���#��$��� 6�� ���? .

*��)�� ADG� 4���� �� ��� �� !��D� ��������$ X��$�� b,�����$ 3$ ��� ���$��� :������� ��� � @�-( B�D����6�& <I$$ 4�5���� #" QK* QS�����& .<$G� 6�& S� � � N�, #" X� �� T���$

<���� �� <$'� #" ,�D��� ��? b,����$ 3$ ��� #�$�$'� ��?�(� 3�P/�� ����� .���� �� ��� �� � ��� :��������١٤�٨���� #" 6�& <I$$ 4�5�Q� QS������.

$�9��:(��� �� �,� D��� :N D��� ���� � � � � ���� D��� (�� ��� �� ��� 8����� (�) 9� � 9���� ���>�� 7��;�������� X�J "� ��� P� D U � @�! J�.

�������� ������:($ ����� #��P 6�� ��� ������� :R��8��� ����8� ��D���� ^�? �� <�8"$ >� B$%$�$ T�� $? 6�� @�-3$ ��� #" !���� @� �$�$:

)��� 3�P 6�� �����:)@�-( 3�P 6�� ��� :����������������

���$��� :R�� ��� ��� ��Q�� �����$��� :������� C�� ���� K:�������� K�� QL�� Q:�������� *�� ���� �_$���::��������$ :R�� ��� K�� ��K�� ��_$��� ::�������

:��������$ L�� ���� C��?R�� :���8��� K�� QK�� Qb,����$ 3$ ��� #����& #���

:����U��� ��� ����� ��:������� �/�;�� K�� ��K�� ����$ A"��� :(�?:���MG :����U��� ��� ���� �

�/� �M������ ��� CK��� CK)�$�0� 3�P 6�� ��� :��� �� #" H0��� :��� � <�� � :���M #" T=$���� ��UI�� ��8�� ����� ��� (

����$����.���'� :��0E�

3$� ���$ :���R8�� ����$��� :R�� �� #" !������ :������ �� �-��Y$ :��������$ ���$��� :R�� ��� �������I�� b,����$:

I?& ��� �� ����� 3�P :�������$����:���$��� :R�� ���:�C� ��

:��������:QQ� *�_$�����):��������$ :R�� ���:(��� KQ

��?R�� :���8���:C�� *�:����U���)g�& ������ ���U�:(��Q *�*

��5�/�� :�������$ ��U���$ A"��� :(�?:*CC ��� �� @�-( 3�P :���I?& �������$����:

���$��� :�������:QK* Q:��������:�Q� Q_$�����):��������$ :�������:(�*K *�

:������� �/�;�� #��� b,����$ 3$ ��� _$���:CK� ��:����U���:*�� �

��� �� �$�0� 3�P :���I?&����$����:���$��� :R�� ���:Q

���?��� �5����

A�DG� 4����� 3�P 6�� ��� �����$��� :R���� ��� �����

�� � :��������$Q��5���� #" ����� �� ���� �� !��D� ����� .���� ��� 4>� D :�=$�� #"$

�� � :����U���*���5���� #" �� � A"��� :(�? ���$*K

�5���� #".4@��-( 3��P 6��� ���

�:��������� ����� A��DG �� � :��������$ ���$�����

�� � ���$ 4�5���� #"١٤�٨ ����� #��$��� 6�� �5���� #"

����� �� ��� �� !��D� .���$ �� � ��� ��� :����U��� ���

�Q�5���� #" .

Page 38: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 38 -

���$ ���$��� :R�� ��� ����&X ���� ��$��� #" `�G'� :R�� :��8� 4������ 3��P X�$�� ���$��� :���M�� ����8�� 3�R�� :=$�� <�8� �� 4�P�� ��= ��� �� !��" <RG

4#�$��� <� �� #" �-��= 6�?$ #�$��� X���� �� �/�� ����D��G� @� ��;�� ( #��� :���M�� �� ��� S��$�)$?���5���� #" ($LQ$�:�D��G��� �H0� ����$��� �� ��� X�M�� #��� :���M�� �� ��� S��)$?��#�"

�5���� .( ��?R�� :���8��� :��M�$����D��G� @� ��;�� 3� �,& M $���� #" ��$�)$�?C���5���� #�" ($LK:�D��G��� �H0� ���8��� F�G0'� �� ��� ��'� 6;�=� �,& S��$�)$?���5���� #" .( ��$ :�=$�� �

:=E��� A"��� :(�? ����8�� 3�R��*�M $���� #" 3���)�D��G� @� �$�� ($�KS��$� )#"����? _$�=$ �D��G�.(

#�" �-���= 6�?$ #�$��� X���� �� �/�� � �8� 4:���M�� ����8�� 3�R�� :=$�� �� 4@�-( 3�P 6�� ���$ 4#�$��� <� ��*���;�� 3� �,& M $���� #" S��$� �D��G� @�)$?�K�5���� #" .(

:��D�� !����$ <�� ��� M�0 ���M� ��� �������:�� � ����� 3�P X�$�� ���$��� :R�� ��� ��� A�DG� �� 3Y��� 6��Q���� �� #�" �5���� #" ����

$���� ��� ��� ����� 4���� $���* � !���� :��� :R�� ��� +,/� �M������ �M0'� �[" 4��� ( 4!�� ��U���$ A"��� : (�? !���� X� �)١٥�١ �5���� #" (<� �� #" :����U���$)١٧�٤ �5���� #" (:��R�&$

����?�� W�)$?��� C*��� �� #" �R�& ���� $���� $? �� ��? #" ��� *Q��� �� #" �R�& ����

$���*.(3�P X�$�� ���$��� :������� ��� �� �,&$ �� � ADG� �= @�-(��:��������� ���� �[�" 4�5���� #"

�� � ��� ��� ��� :����U���$١٤�٨$�Q#��$��� 6�� �5���� #" .��� �� ��� �� !��D�� <RG$/<$'� �$�����* ���� ��$ /<$'� �$������ ��DP$���� ���� ��� 4

�� � <�� ��� �M0� #" !�0��� ����0���٣�٢�5���� #" .$?� :��� �/[" 4��DP$���� �M������ ��Y :��D�� �� ���$��� KK� ���= !���D�� <R�G @� �$ N�"

�P��)�� �١٥�٣ �5���� #" .(!������ S���P 4������ ����� _�D��� 6�& !������ N��� # � '� X� �� T���$$ A"��� :(�? FG� ���" ��M$�� X�����$ ��8D����� :(�I�(����U���$ ��U���.

����� 0�����&5%–8����� 7B�4� �?,�* �� �;�� ?4� *�C)��� X���� <I�$ #��� ��/���G�� ��$ @�-($ ����� #��P� #�$�� ���8� 6�� <�8�� #�$

#�" ������8�� ��DP$���� $��$�� ��� #" ����� 3�P �� ���R�&$ ������� :���? 3�P�� 4<�8" $? �������� :��R8�� �R$� N�,$ 4����I�� ������ ��M$�� X����� .�����P��� #�$��� ��� ��

���� ���$,��� #��� :������(�$ ��������� :��$���$ �����=�� $� ��M$�� �� ����� :���?�� #" ���0 $� ����$��� ����$?�� :���P��� $� �����I�� ������ ��M$�� X����� T� �$�8���� $��$�� �/��P

�-��Y $� ���$?�� ��Y :��P��� .��%$ �H0� ���R�& :��$0� ��I�$ #�$��� X���� ���$ ��� �)*LLL (����%$� ���0��� ��,�D��� �?5R��$ @�-( B�D�(*LLL ����%$$ *LQ� ����%$$ *L�� .

@��-( 3�P <�� �� � ���8��� ��8��� ������� #"$ ��� #" ���R�&$ �� ��� :���? !�� :���$@�-( B�D�( ��� ���%$ �/��G�� #��� :���������$.

*�L):����U��� A8� :�G��$ #$���� ��M�� �� ?� !����� @�-( 3�P$ ����� 3�P �� < 6��#�$��� ��8I�� 6�� ����I�� b,����$ 3$ ���$ :��R8�� ����?�� 6�� <$I?��.

$�9��:"��������� �9� "��������� (�� � �� ���� ��G��� #9��� �! �;�? #�� ��� ���!��� ����E� ������ �� �� 3��GJ������ �J�� ��� ��� ������� �� �J�� ������� ������� �B� "����.�������� ������:��/���G� � !����$ @�-($ ����� #��P� �������$ #�$�� !����.

Page 39: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 39 -

���'� :��0E�#�$�� X � #��� �M0'� �8��M$ ���:

3�P�C���$� �/� < !�� �� ��� :���? )Q���(�� :���? �� �D��� �����?$ �� (#���� :�������� �H0� ���0�$ 4$��$�� ��� #" ����� 3�P 6�� ��� ,G��K��/�" S�IG0 .

����0��� ����$/����$ �������$ ����� �$ ������,� #" ����I�� ������ ��M$�� X����� #DP$� X����$ $ ��$$ ���"$ � �"$ ��I��$ �� �$ $ ��$ ��$ N������$ !��?���� :���($��$ ��$����$ !�?���� ������

#���P 6��� ��� ,G�� #��� :������� 6�� 3/��� ��� #" ���G���� B$ �� B� � X�� #DP$�$ �����'�@�-($ �����.

6�& ������� �������$ ������ ������� ����� 3�P !���&$ ,�D� ����8�� X�$��� �H0� ������� ���? 3�P�$ 3��P�?�� ��I�=(� .�$"$ �/�" :��0$�����D�� ������ @� �$ �� @��?�(� �/8��� #"$ $��$�� ��� #" S����.

#���0$ �$��D� �� $ 9$�$ $Y��$�$ �������$ ���$ <�������$ ����M�&$ ��$���$ �$U��� 6�& :�%8� :�"$�$ ����$?�� ���$E ��� _RM( �$Y����$ ����� $$@�-($ ����� #��P 6��.

���G���� B$ �� B� � X��$ ���$�$'� ����� ��� #" <�� :������� :���$ :�0=�� :����$.3P$*�������� �$ ���'� #�" �����I�� ������ ��M$�� X����� #DP$�� $��$�� ��� #" S�� ��� S������

�$ 9$�R��$ <�U�����$ ����&$ ����$�$ <�5�� &$ �$� '� <�����$ �����I$ ���$� ��$ ����$ ���$/����$���$.

����� #�" ����I�� ������ ��M$�� X����� T� �$�8���� $��$�� �/��P �� ��� :���? T��� #" ���0���$ $���$�� >���P ��M= #�" B� ��� #���=& _����� #"$ 4���$8 �� ����8�� ������$ ����$ ���$ ���$/��$

� �8���$ ������� #M$��� X�����$ $��$�� �/��P :��R8�� �H0� �����=& ������� !�$� #"$ 4����8�� <$�� �������� �M�0V� �����M��� !���$��$ $��$�� �/��P ���D�� ������ �� !$� #"$ 4������ #" ����I��

#��I�� ��$���� �/8�$.B� � X�� !$�� 6�� ��� !$� #" ���0���$ #�" �����I�� ������� #M$��� X����$ ���G���� B$ ��

���0��� ���$/����.������� ���M$�� X������ !$��� 6��� ��� :������� $� :�$�$ �������$ �� ��� :���? #" ���0���$

�� $ N�������$ ����0��� ���$/����$ �����"� X$�$ $Y��$�$ �������$ ������$ ���� � #" ����I�� ���"$ ���D�� ������ �����"(� ��P��� !$�� 6�� ���$ 4<���$ ��$���$ ��$$ ���"$ ��$ ��$ �� �$ $ ���"$� $

����D�� #" ���G���� B$ �� B� � X��$ 4�$������ #".#" ���0���$K����$? :��P� !$�� 6�� ��� S������� $� S����E� $� ������� $� �� ��� ���? ����$� $�

���$? ��Y $� ���$?.#���P� B��8�� ���" �����8�� $��$�� ������� �/��P #��� ���������$ �� ����� :���?�� ���G� #" ���0���$

F$IG�� >�$ 6�� @�-($ �����.���$��� :���M�� ��� !���� �� :

����� 3�P :�� � ���$��� :���M�� ��� ADG�٦�٥���� �5���� #" ��� ��� �����$���*.@�-( 3�P :�� � ���$��� :���M�� ��� ADG������ ��� �������� �5���� #" ����$���*.

���?��� �5����:

���������$ #�$���� !������ #�$����� <��� ��� ���PH� B���M 6���� �/���G��� �$

T �$.

:R��� ��� ���� ADG��� �����$��� #����P X���$

@�-($ �����.$�9��:"��!J� �����C��� �9��?C� D�?� @�! � D�? "� 9� "�������� ����J �� ��� ���!��� ����* ���B� "�!J�

9�����).�������� ������:( B�D��� ���8���� ��� ���%$ 6�& !���� <$� 3��;�$ ����� 3�P #" !�=�8���� ���M'� ��� !����@�-.

���'� :��0E�@�-( B�D�( ��� ���%$ 6�& :�;� #��� <$��� ���$ ����� ��?�� #" !������ !�=�8���� ���M'� ���:

���?��� �5����!������ �����M'� �����

Page 40: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 40 -

�����&$ ������� #-$ 4����� <$$�$��� ������ <$� T� :?�I�)����$/��–���R� �� (9$�R���$ S���� ��"R $Y$��� ��$��� ���$/��$ ���$ ���$/��$ �����'� !�?���� :��($��$ F��=$ .����& :�;�$

S�;�� ����� B�D�� 6�& F��=$ .6�& ����� <$$�$�� #" ���M'� <$��� ��� #����& N�,� TD���$Q*4��$� 6�& ����� B�D�� #"$K�6�& ����� ��?�� #"$ 4��$�����$�.

���%$ 6�& 3��;(� $� B��I��� B5�%$ <$� #��% :��$�$ 3�8� ��� *LLL .+,�- `��?& 3���;� W� $ <$���)���� � (#" !�$,��� ���%$�� ,�D������ ��/<$'� �$����� #�- 4���$� !�0� `�?� �� ���

���� ��Y��=$ �� �$ $ ���"$� $ ����$�$ ����$�$ �"$��$� ���$/��$ ��� ��$ ����$�$ ��$� �$ ���� �����0�G�$.

�G :?�I�$ 3�� ���%$� ������ <$� 9*LQ� �$���Y$ �����$�$ �����$ �����$� #-$ 4@�-( B�D�( ��� ��Y��=$.

6�& @�-( 3�P #" ���M'� <$��� ��� #����& TD���$�Q��$� .����%$� �/����-� �� <$��� A8� :����$�H0�� �,/� :��$�8� �/� :���" 4@�-( B�D�( ���.

������ 3��P #" !�=�8���� #������%$ #���"$*LQ�

$*LLL@�-( B�D�( .

��� ���%$ ,�D.

�������� ������:�� �� ?� B��D�� 6�� ���$ 4>�$$�$��$ ����� B�D�� 6�� ��� :��R8�� ����? 6�� <$I?�� #$���� ��M@�-(.

���'� :��0E�� !�8��� !������ :�������@�-( B�D��� ���8���� ��� ���%$ ,�D:

���%$� ���0��� ��,�D��� �?5R��� B�8�� c���=� #" �P�� <�� �� !�$� ��8� <��� B��" #��*LLL ����%$$ *LQ� ���%$$ *L�� @�-( B�D�( .#�" !���8��� �/��$� #" �?5R�� +,- 6�� @�-( ��?�� ��8�� :�"�$$����� /<$�������.:�=�$ ����� #" !��8��� �/��$� #" ����� ��?�� ��8�� /<$������� ���� (� <�G�& 6�& ������� :R��8���

#�$�$'� ��?�R� :��R8�� 3�P$ 3�P�� �,- ��� �M��� ���=& <�� �� ����� 3�P #" ��"�;& �U�.

���?��� �5����

#$����� ���M�� �� ?� ������?�� 6���� <$��I?��

:��R8�� B��D�� X��$�� ����� <$$�$��$.

#$����� ���M�� �� ?� ������?�� 6���� <$��I?�� ����I�� b,����$ 3$ ���

@�-( B�D�� X�$��

����� 0�����&5H–7 �!�� ������� ���B��� ��� �� ��� ��� �������� ������� R2���� *��)!������ �8�M�� :�G�)���%�� (I�� 9� ��I�� >�$� #" !���/�����?���* ,��D��� ��?

���� �� <$'� #"/#�%�� �$����� .!������ �8�M�� :��I$)� ��G�� (�����(�� ���" ��I�� $��� #" �� �D��$/�������� ���� �� <$'� �� S������� ���M� :?�I�$ 4/#��%�� �$����� .

!������ �8�M�� :��I$)���%�� (��I�� ���� #" �� �D��$ �����(�� $��$� �/<$�������� .��$��� #" !�0� �8 ���� �/��$� 9� ��?��� ��8��� ����G�� ��� :���$/<$'� ����0����� .

��$�� #" ���%�� �/��$� $��$� ��?��� ��8��� ����G�� ��� :���$/<$'� ���0����� .<I�$$ 8� 6�� <�8�� #�$��� X���� :���? 3�P�� 4<�8" $? 6�� �/���G� ��$ ��I��� ��PH� #�$�� ���

����I�� ������ X���� ��I��� <��� #" !�$0��� ��� � $� 4:��R8�� <��� #" �����8�� �� ��� �/�DP$� X����$ .���$ 4$���$�� ���� #" �?�$ 3$� !��� �� ��� ���? :�P 4<�%��� <�� 6�8" �� ���?�� _$;$� :���G��$ T� �� ��I� ��0�$ 49� ��I� 6�� :�G�� #��� �� �5��� :�%��?�:��(�� ���8���� .:���G��$ T� �� #�$��� ��I��� �H0� �?�$ 3$� !��� �� ��� ���? :��� 4<%����$

����� 3�P ��M& #" >���G� �$ 9� B�D�� 6�� ��� :��R8�� <�� � A��Y'.$�9��:8��� �� G��������� R2���� 7 !�� ������ ��B��� $����� ���� �� �E� "�>]� "�������� ������� �������

Page 41: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 41 -

������� R2���� 7 !�� ��B��� �;������ D ;J�� XJ� 3��) T�\�.�������� ������:���$��� :�D�I��� ^��?�$ �� ?�.

���'� :��0E�!������ ��$��� ���$��$�$ ���"$ 9� :�D�I� 6�� �/��G�& �8��� $� ��G���� `�G'� :R��8���$:

!������ �8�M�� :�G�)���%�� (>�$� #" !���I��$ 9� ��I��/�����?���* ��� <$'� #�" ,�D��� ��? ����/#�%�� �$�����.

!���� �8�M :��I$)� ��G ($��� #" ���" ��I��/�������� (�� #"$ 4#=�$ <0 #" �� �D��$ ��������"$/:��(� 6��$ !������ ���� F�= <0 #" #�%�� ���0� .����M� !������� ��8�M�� +,- :?�I�$

���� �� <$'� �� S�������/#�%�� �$�����.

���?��� �5����

!������ :���8�M �����I&:�D�I���

!������ �8�M�� :��I$)���%�� (I�� ��� <$'� #" ,�D��� ��? :�G� #���$ 4$��$� �� ����� /�$�� #�%����������� #" �� �D��$ �����(�� 4/<$�������:��(� 6��$ !������ ���� F�= <0 #" .

�������� ������:<��� ��� #" ���$��� :�D�I��� ��$M�� :�������� � ����&.���'� :��0E�

5� $ � ������� ��� ���$��� :�D�I��� ���R�$ ����8" �� ?� <� $ <:��� ����08��$ ����%�� >���$� 9� ��?��� ��8��� ����G�� ���� @��;?��� <�8�� B��" ���C6��& *�

<����/�� �������I��� ���%�� �8�M�� W��� ��I�$�� 4.�� ���%�� �/��$� $��$� ��?�� ����G ��� :���$�*6�& �L��$��/<$'� ���0����� .6��� :�"�$$

$��$� ��I�� �8�� �� �8�M�� 6�� ��G���� :�"�;��$ :R��8��� �� ���.�� ���08��$ �%��%�� >��$� 9� ��?�� ����G ���� T����� @��;?��� <��8�� B��D�� ���$�*9��� /6�& ��,e

�<���� /�� ������� �8�M�� W��� ��I�$�� 9� ��I�� ���%.�� !�0� �8 ���� �/��$� 9� ��?�� ����G ��� :���$�6�& *���$��/<$'� ����0����� :��"�$$ 4

!��� W����� !��" ����� :��=$ 49� ��I�� ���%�� �8�M�� 6�� ��G���� :�"�;��$ :R��8��� �� ��� 6�� !������ �8�M�� ���I&$ ��� )�8 ���� (" ��I���!��D�� N�� ���/ #.

���?��� �5����������$ 9� ��I� W��� :R����8�$ !������ ��$���

`�G�.

$�9��:��� J� (�� 9���>�!� D?� @! * (�� �� � ���� V�� ������ � �A G�G��.�������� ������:<�8" $? 6�� �/���G� �$ B�M T $� 6�� ���$��� :�D�I��� <$�=.

E����'� :��0���$��� :�D�I��� 3�G� � #��� ����I�� ������ X��� ���:

#"�*��� �� /<$'� �$�����:)$? ��*��]9� ��I� 3�G� � ����I�� ������ S���� )��$*L]���" ��I� 3�G� � ����I�� ������ S���� )��$���$� ��I� 3�G� � ����I�� ������ S���� $�.

9� ��?�� #" S�"��M� <$� : :?�I�$)���� G���$ �����$�$ ���� ��$�$ �������$ ������,�B�����$�$.(

$��$� B�D�� #" ��"�M ����$� :?�I�$)��� G���$ ������,�.(��I��� �H0� #�$��� X���� �/��= #��� :��I$���$ !�$0���:

#�$��� X���� 3�=��� I��� �H0� !�$0� �� 4�/��M 6�� ��� ����I�� ������ X��� A8� 6�& �� �����G�� ���� #�" ���=������ 6�&$ 49� ��?�� #" ��;�'� <$��� X��� 6�& :��I$� T��� < ��

@��;?��� <��8�� B��D��$.

���?��� �5����

���PH� ��������$ #�$��� !���� !������$ #�$����� ����I���

G� ��/���.

#�" ����M'� <$��� ��� !����$��$� B�D��$ 9� B�D��.

Page 42: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 42 -

���$��� :�D�I��� 3��G� � 6�� �$���� ��,�� F�G0'� ���:$? N��0*������ ��� �����? #" FG0 9� ��I� �H0� $��$�� ��/��P .

!$��� 6��� ��� ���� � #" 9� ��I� �H0� :�P �� ��� :���? ^R% #" #�$��� X���� N��0$���G���� B$ �� B� � X��.

#" ����I�� ������ <��� #" ����0� ��� ��M$�� ����� ��/��P �������� #" #�$��� X���� N��0$9����.

!�$� :���$ !�?���� ����� ���$/��$ ��$ �$� #" ����I�� ������ X��� #DP$�� ��� #" ������� )������ X�� (������$.

����$�$'� ���$��� #" #�$��� X���� N��0$�Z���� #" ��/�P ������ 4:��R8�� �H0� ���%��$ 6�$'� �$�$'� �����$ ���G���� B$ �� B� � X�� : ���$�$:������� @��U/�� X����$ ��.

�����$ ����&$ <�5�� & #" ����I�� ������ X��� #DP$� X����$ !��G�� 3����� :�%8� �0� :�"$�$B�����$�$ �������$ �M���$ @$�����$ ������$ $Y��$�$ �������$.

--- K-Q %K:!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)&"���!�� 3�� �� %--% %--H:

�!�/�� 0�����Q–3 ���� D ;J�� $�F��� DJ � ?� *�*)��� �� !��" #"���� $���� ���8� 6�� �M0'� :�� 4����8� #" $��$�� #�$��� �$���

�H�0� ���d� #�" B��D�� 6�& <I$���$ :�0=���� �� �� <;D� 4��E��� B?� �M������ :R0��� T���0�$ 4���E��� B? 6�& �� � #��� �"��%��$ <���'� �$M� 3��$ 4��E��� B?� ���$��� ����8���

��� B$�?��$ ��E��� B? !���& :�$��$ b,�� �H0� ��$?���$/���� ���� ���$� ���8�$ 4!�$��.*��)�$�/��� ����8�$ ������� <Y�0��� W�;$�� ��;�'� <$��� 6�& !�$0���$ !��� ��� :��=$

<���� ��� �M�0' !���� :�/��$� ��0� �$ 4�/8�� !��8��� ���;��� �H0� 3��� ���?� .:��I�$$ $ 4��;�'� <$��� T� ���%$ :��$�0� ����& 6�� ���'� ����0� ��� �%H� 3�P��� <�I�(� 6��

$?$ ���$? ���$� ��P�C�M�� $'�$ B$�?�� #��� <%�� ���$? ��Y$ ��M$$ ���$� ��P� #���� T������$ �������� .`��G'� X8�0�� T�� B�%$�� �$�8���� �M0'� :,D 4N�, 6�� !$R�$

�G�� !����$ ��DP$��� ��� ������ N�, </ $ 4��P��� �� ?� >� 3� ��� 4��E��� B? _�M= #" !� <�8�� ����8"$ ���'� .� <RG$���� B? _�M= 6�& ��$����� !������ ��80 �� ����� <� �%&$ 4

4�D��G� 3���=� #" ������� �M0� !�0��� #" �$,��� _�M��� $DP$� N��0 4!�$����� B$�?��$ ��E��� $�� <���� !�� � #" �$�-� �� #" :��$�8��� T����� �����8�� ����� ����;?��� :������(� #" $��

��� ��/<$'� �$�����.*��)#" ��E��� B? �H0� $��$�� !�-�8� ,�D :��?� #��� �� �5��� �5���� ��� ��$Q9��� /��,e���� #" #�$I�� <�� ���$ ���'� �H0� $��$�� !�-�8� ,�D$ 4��$��� /�������� %& 4��8�� Z$�� �

@� 4X$�M����������-�8��� �� <� �� ��� 3��;� $� B��I� ���? .T�;$� !���D�� <R�G$ 3;� 4A��8� (�*�$ 6�$'� !�-�8��� 6�& S���� *���� #����& N�,� f��$ 4���%�� !�-�8��� 6�& S����

!�=�8���� <$�����$��#��$��� 6�� ��$� .�� ���R�� M$�0�� :8;$$ �����- #�" ��$;8�� !��� ������� :�$ �� #" �������� ��/�8�$ ����-�8��� .6��& �����-�8��� �����?���"(� ����8���� :���$

#�" ����8" !�$�I� ��E��� B? ����?� <�� �� ��/��$ S����� ��-,�D�� W� ��� 4��� #" ���8(�#�=��� M�?���.

*��)�� S���� ��$,���� �$/��� �� 3�$ ���E��� B? <��� #" $��$�� �-���� #��� :��-�8��� ��$� ��;�'� <$��� ��� #����& N�,� f��$ 4��� ��=�D�� 6�& ��� 3��;� !�$����� B$�?��$*K� 4���$�

Page 43: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 43 -

:��5�-$ ���$�I�� :R��� ��� #���$ ���'� #�" ����?� ��$� ��=�D�� 6�& ����� �8 � 3��;�$ ��� ��� N�,� f��$ 4���,�� ��;�'� <$�Q��$� .�I�8�� �?� :��$�0���$ ��$���� !�$0��� :�P$

�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� :��$? T� <�8�� #" ��/���.*�K):�0=���� ����� �� �5��� !$��� !�$����� B$�?��$ ��E��� B?� ��8��� ��5���� ����� :�P$

'� <$��� ��� �G'� ��8��� :��$�����$ ��;� .4!�$,���� ����� T��'� :��$��� ���8� <RG$ ����,�� :�5�- ����? �H0� #�$� NI ����� B��M�� ��/�� <�� #" P$?�� 3��� B�?� .:�����$

���'� ��/���� ������ ���� � '� :��$�8��� #���%$ <;D� ��I�� �,- #" ��$/ � :�0=���� .������$ �� :������ ���$= ����?� �� �H0� :� ��� : 6�� ���I'� ��Y :������ ���$= ����? ��H � ^?� �,- #" ����? �/� <$�8��� �����=��$ ��M$�� :�8��0��� �� ���'� �/���� ������& � ��� 6��$ 4��%H�

<����� .d� ��5���� ����� <���� #" �$��0��� +��= @����� M�0 ��%$ @� 4�������� B? �-�, � �/��8� ��I�� :�, ���;��� �� ���R�& :���? 3�P� .!�$�I� ������ <��� ����� B�M T $�$

6��� :���G�� @��$� ���$E � <%� �-���� ���-'� :�, <5� ��� �H0� :�0=�� ����& �8� �P$?�� 6�� B$�?�� 6�� @�8��� ���? #" B�M��� �$����$ 4:��(� ��0 <�� ��� ��P�$ 4#�$��� ��8I��

4�/���G� �� W��I���$ M5� $�� !��8���� :������ ����$ 4B$�?�� T�� !���&$ 4��E��� B?� #�$M�� ��������� !�����$ 4���E��� B? :���I�=�$ 4:���%� (�$ :��������$ ����?�� ���$�$��� ��������$

$D�� ����?$ !�$����� B$�?��$ ��E��� B?��$��.*�Q)4<���'� <��� �M0' ��E��� B? ���8� ��D�� ���8���� <5� ���� !��� ���� ���'� :�$�$

:��0��$ 3�V� ��"��%�� <$I'�$ ������(� <���'� ���-� 6�� ��H���� .S��/� SR�� ���'� :���$ �& ������� ����8�� :�$�'� �� ��� ����� ��� �� !��" <RG +�$�$ ���E��� B? ���-� 3/" ���8� 6

#�$��� ��8I�� 6�� �/� F�G����$ !�$����� B$�?��$ ��E��� B? !���&$ ��"��%�� :���I�� ��$M� #".*��)���Gd� W��I��� X�?I�$ ��;�'� <$��� T� �D%� :��$�0� ���'� :��� 4� �� <RG$

@�I��� #8� �� ���'� :�DI� ����? ��H � �H0� .����'� :��� 4���8�� ��8���� X�M 6�� ���$ ���I��� ��8� �� :�DI��� ��H �� FIG�$ #� � ��Y _����� ��� 6�& !$���� 6�& :�� :��$�0�

� #"���� .:��U%�� � � �� �? �$� �= �����?� :� ��� ^R% ���'� :�0 4N�, �� SR;"$ �� :� ������ FG� ���" ����?�� ���R��� 4��/�H"��$ ����I��� ��8� �� :������� ���8���� ���=�8�

B�M��� F�G�� #�$��� �$���� O����$ ����?�� ���$��� X�$�� ����?��$.*�C)B$�?��$ ��E��� B?� ����8�� B$�?��� �$/���� ���� ���$� !����� !��� ���� ���'� :�$�$

N���� ���� �� :�-���(� ,G� T� 4!�$����� ���� ?�� #�" �$�/���� <�= �� B$�?�� +,- .�,�/�$ :�"$� 4A�U��*�K T�� ����8D�� ���0�� ��$M�$ :������(� #" ���0���$ !�$0��� 3����� �%8�

6�& ������� ������� #"$ ������ ������� #" 4�=RG�� ���?��� :�8������$ ����I�� M� $'�$ :��$?���?�� ��I�=(� 3�P.

$�9��:(��� ��N2��) #�� ��� ���!��� ����� "E,� �� �� 3�N�� $�F��� DJ "E,� �� �� 3�N�� (�) 7��� � @��,�#8!���� P� ��

#���A�� �� � ����� N�U� ���� �B�,��� L>�� ������� �� ����� �� �� �� ����� � ��� ��� � ���� 3��G � 9?��� ��! ����� 3 �� 9���) 9�!�� 3 ���� D ;J�� $�F��� DJ ���J =>� ��� #���� .

�������� ������:<��� ���$ ���'�$ ���E��� B�? �H�0� $���$�� #��-�8� ��%o� B�8�� ���" ��;�'� <$��� ��0�& �� ?�#�$I��.

���'� :��0E� ���?��� �5����

Page 44: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 44 -

'�$ :��$�M��� _$$ ���� ���R��� �M0`�G':#" ,�D��� ��? ��E��� B? �H0� $��$�� !�-�8� :�G�Q9��� /��,e���� ���'� �H�0� $��$�� !�-�8�$

#" #�$I�� <�� ���$��$��� /�������� .����� #" ����-�8��� ����?���"(� ����8���� :8����$/<$������������ #" ����$'� ���������(� ����$��� :���$ /<$�������.

3;�$*�$ 6�$'� !�-�8��� 6�& S���� *Q���%�� !�-�8��� 6�& S���� .4���� ��=�D�� 6�& ����� �%R% :�;�$��$� ��=�D�� 6�& ����� �8 �$.

���E��� B�? �H�0� $��$�� #��-�8� ,�D& A��8� � 6�� ��� �� !��" #" <�� � @,�� <�8�� <��0�$ � #" #�$I�� <�� ���$ ���'�$��;�'� <$�� .B�? �H0� $��$�� :��-�8�� <���� ��5�/�� �U�I�� :8;$$

T�=$���� ���$ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B?� ���8���� :�?�MI��� 3�8�$ ]!�$����� B$�?��$ ��E��� � T�M� #" ��-�0����.

��� #8��� # ��$����� ���E��� :R� � �� �D�� �G �� ��5�/�� �U�I�� :8;$$ $���$�� #���-�8� ����#�$I�� <�� ���$ ���'�$ ��E��� B? �H0�.

:�"$�$*�K 6�& �%8� ��$ S���� S���� *L$ �?�� ��I�=(� 3�P 6�& SR��� S���� �*��0=��� S����I S���� ��I�� �,- #" !�$0��� ��� &$ ����-�8���.

3� �$��� ����E��� B? <5� � �� :��$�8� FG0 .�0 ���$��E��� B? <5� � �H0� �$/���� ���8� ����I� ���8� ��M�.

X$�� ��0 6�� $��$�� T=$� #" ��E��� B? <���� � �?DI :���$ .:���� �$��� ��� #" ^?� ���� ����� /<$�������.

M��?��� #�" :���%�� (�$ :�������� ��$ 4B$�?�� ���=��� !���h� �-���� ���?�� �� :� ��� :���$�� #" :�0$ #�=������.

� #" ��E��� B? 6�� ��5���� :���I�� ����I�=(� ��-� ��� A�8� � <��� �0$����.#�" !������ <5� ��� A8� A��8� � 6�� !�$����� B$�?��$ ��E��� B?� ��8��� ��5���� ����� :�"�$$

E��� B? :���I�=� FG'� 6�� N�, #" ��� 4������� �/�������� ����?�$ 4B$��?�� ���=��� !�����$ 4��B$�?�� T�� !���&$ 4M5� $�� !��8�� <���'� ����.

B�? �H0� $��$�� !�-�8� ,�D �H�0� $��$�� !�-�8�$ ��E���

#�$I�� <�� ���$ ���'�.

����6��& 3���;(� :(�? !$��$�� �-���� #��� :��-�8���.� ������� :�$�� ������� ,���D

B�? �H�0� $���$�� #��-�8� <���� ���$ ���'�$ ����E���

#�$I��.

B�? <5�� �� ����$��� !������E���.

����(� M$�0� ���$��� �� ?� M��?��� #�" ���E��� B?�

#�=���.

$�9��:J #������ ����!�� �/! �� �� ����� ���* 7��>�!� "� 3���� ���N�� ����� (�� � ��� @��,� ��/�N D ;J ���#������� 0����� ��G � ���24�

������ ��� A ���J D�!�� "E,� 7�;� G�J) .�������� ������::������ ���$=$ ���,�� :�5�- B$�?$ @�I��� #8� �� ���'� :�DI� �H0� :��-�8� ������.

���'� :��0E��� ���$ !�-�8� < ������ �H0� ��?��� 3������/��� �8=$��� <$�:

#�� � ��Y #�R�& _����� ��� 6�& :;"� :��$�0� ���'� :��� 4$��$�� ���8�� ��8���� X�M 6�� ��� � �� <$'� �I�� #"����.

��$��� �� ��5�I�� � � ��� :���$���� �� ���$ 4@�I��� #8� �� ���'� :�DI� #�?� #��� ��M$�� "��$ ���=�8��� :� ������ ���'� :�D�I� B$��? <� ���$= �� � ���$ 4@�I��� #8� �� ���'� #�" !H

F�G�� #�$��� �$���� �� ��I�� :�, X�$���$ @�I��� #8� �� ._������ 6��& :�� ����� +,�- :��=$#� � ��Y #�R�&.

$������ B$��?��$ ��E��� B?� ��8��� ��5���� ���� :��$� T��� #" ��/� :�0=�� :����$ :���=$ 4!�!���� :�?���� !�� ��;�'� <$���.

4���,�� :�5�- B$�? �H0� �����R�& �����%$ :���$ 4���,�� :�5�- �H0� S���R�& S������� ���'� :�P$!�$����� B$�?��$ ��E��� B?� ��8��� ��5���� ����� #" :�0=���� ����& </ @,�� ��'�.

��5���� ����� 6�� :;��$����� !�P$ 4���I'� ��Y :������ ���$= ����? :�D��;� �� :� ��� :

���?��� �5����

����$��� :��0=���� ��5� � ���'� :�D�I� ����? �H0�

@�I��� #8� ��.

��� #" 3/� 3��� ��?� <�I$ �H�0� ���d� #�" B�D�� 6�&

���,�� :�5�- ����?.

�H�0� :��0=���� :��� ����Y :������� ���$= ����?

Page 45: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 45 -

���I'� ��Y :������ ���$= #" ���D�� ������� ���8���� ����?�� ��M$�� :�8��0��� ��. ���I'�.$�9��:3 ���� D ;J�� $�F��� DJ =�>� "E,� �� ��� ,� 7��;�.

�������� ������:B$�?��$ ��E��� B? F�G��� ����8�� X�$���� �������$ ���$��� !����!�$����� .���'� :��0E�

`�G'� �M0'�$ :��$�M���$ :� ����� _$$ ���:#�" +���I& X������ ��$ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B? F�G�� �H0� $��$�� <��� ����& 6�� <�8�� ���

� �� <$'� �I������.

���?��� �5����F�G��� ����� !��� ����& ��� B$���?��$ ����E��� B��?

����!�$�.--- K&K Z:!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)Q"���!�� 3�� �� %--% %--H:

�!�/�� 0�����K–������� � �� � *�L)��� �� !��" <RG���� $���� �/��$�I ����8�$ �� ?� 6�� �-�$/� $��$�� :�� 4

<��� ��� 6�� �?�D� !�5�� ��P� .� 4A�U�� �,/�$ ���I��� ��8� �� :������ �� ��$��� :��� �$�/���� ����� ����$� #" ���D�� ������ ��-� �$ �8��M c�0� !������ ���R��� :��$0���$

��/� ��� �$/����$ .4+���0�� B�M$ X$�� 6�� $��$�� T=$� :��$�?� :8 $ 4N�, 6�� !$R�$ ����� !�?���� 3�'� :��P� `�?& $��$�� :��I" :��U��� <�� X$��� 6�� T=�$� �/� �"$�� #��� !

_��M=$ ����$?��$ ����$��� ����$?�� �5�$��� T� M��$��� :���$ 4!�?���� 3�V� : �� ��� ��� #���� T������$ ���I��$ <���'� .#" B� ��� ����� :H0� 4���R��� �/�������� � �� S�=RM�$

< $��$ �M0�$ .� �� <G��� 3/ �$�/������& !���� #" :�R���$ ���R��� �/����� T�.*��)���D�� ������ #���8�� 3$��� ��$��$ 3�P� #" $��$�� :��� � 4�P�� ��= ��� �� !��" <RG$ #"�Q<���� /�� �%� #" >� <D�?� @,��$ 4�� ���������=&$ ����$� :��P� >� :�D�?�$ 4S���� .

T=$� 6�� �?DI :IIG$ ���;�'� <$���� A8� �/�MMG #��� �M0'� ����� X$�� 6�� $��$�� ^�?�� �,/� <�D�?R� �����=�� $� ���$��� :��P���$.

����� 0�����K56–9����� ����� �� �� 3 � � ?� *�*)��R��� :������ �� !��� ��$��� 6�� �/���M�$ ���8�� $��$�� !�$I �� ?�$ ��$M� 3� �

��P��� :���M= ���G� �-���� #��� .�IIG���� ���R��� :������ _$$ ��� !������ #" ��� �$ #���8�� ��8I�� 6�� �/8��$� <�� �� :�U� T� $� ^R%� :�0$ 4���8��$ .6��� <��8�� ��� �$

'� 6�� <���� S��"$ T���� �� !�D8� !������ ����� F��=� ���0$ 4�$I�� ���� ��$M� <��$M�� <� .$? �$I�� ���� :�;�$K�� �� ���/ #" !�$I ���� ����( S�8��� ���$�; �/H� S���� 4���R��� :������ ��$M�$.

*��):��U��� �R�G `�G� :�U�� ���R��� $��$�� ��$� ����� 6�� ^?�� ��"�;& �$/� :�,�$ : �� ��� ��� .�� d #���=�� X���� T� �$�8����" $���$�� :��$0� !�� :���� 4O��/�� M�?���$

���?��� :�U��� ���G�� .����I��$ ����$���� ������� 6�� S�;�� <�8�� ��� 4N�, 6�� !$R�$.*��)���R��� :������ T�� �� <G��� f��$٧�٣٥ ���� �� !���" <RG @� �$ N�" ���R� .

�;�DG�� _��� $� S���� :������ +,- 3���$ 6��& ������� �������$ ������ ������� �� ����0��� !��� :FG'� 6�� �?�� ��I�=(� 3�P .��/������& :�$����$ 4��$����� ������ 3��G� � ����� ��� �$

Page 46: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 46 -

��� �*� @� �$ N�" .T���� ����� ��� �R$��� ��� <I$$ 4B�$ ��� �M0� B�M T $�$ 6�& $��$�� :��$0�*�pR�$ .:��8����� �?�$ <�$ ����� #- <�$M�� <�'� 6�� !�$0��� ���U��$

$;� ��$� < #" <='� 6�� $��$�� #" .$�9��:����� ���>���� ���B�4� �� �� ����� �� T� 7���� D�!�� ����� �� �� 3 � G�G�� "�!J�.

�������� ������:(� ��/ $ ���,� ���R�& :���� ����&��$���� :��$;$��� �� ��� ��� �H0� 3��G� .���'� :��0E�

!������ ���8�� ���R��� :������ ���/�?����/���� ���:��I��� $���$�� ��� ���� :��$�8� ���;�� ����� N�, #" ��� 4SR�� � $� S�?�� $� S����� S���R�& S����

$ ���$ �������$*Q�$�� ���� �� ���� g��� :���R8��$ :������� c�0� !���� :� ��$ $� .:��IG��$ :��I��$ B��$�$ :��0$ :��$���$ :����$ $��$�� �-���� #��� :��-�8��� .3$� ���� ����� ����� 3���$

�� ����/��"��E��� B?$ :��R8��$ :������� "!�?���� 3�V� : �� ��� ��� :�U���� .T���$��� �� �� <�� ��$DG$ ��$� :?� ��I� :� #��� �� �� :������ :��� � 4������� A"- ��#k"�$�0� #" :8��$ :?�$

��$8� �?�$"- ��#k���D�� ������ ."X�� 4R%�" 4���?� :�U�� $��$�� :��$0� !�� :���� 4�����=�� X����� T� �$�8����$"����D�� ������ :!���

@��I�=(� $��� ��$= "�� $��$�� >���I� @,����� 4����$U���$ ��� �$�'�� >�� ����� !�P :�0 4������D��$ ���������$ �� $R��� >����� �� ��/�(� N0$�$ .3$� ���� ������ X��� < $� X��� A8� �� ��

��-��Y$ ����$� <-� �U�$ ���$U��� �U��� 6�& :���� 4$��$�� �/���I� #���$ ����/�� ��$�� d� :��U��� ������$�$'�$ .<%� 4`�G'� $��$�� :��$0� A8� �� ��"k����D�� ������� #- �� "$"��?�I� :����� #�":�����G(� "$"3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� ���D�� ������"�����$��� <%� �D��G� :�U�� S�;�� :���� 4����I��$.

!������ �IIG���� :������ ���:��I�Q� ��D�Y�$ :����E���� ����� �/�" ��� 4��$�� <�0H� ��P��� 3� =� ���G�� S����� S�IIG�� S����

�"�/� � ��-���� !���� :��$�M�$ !������ ������� F��=V� :�D�U�$ :���80$ �������� 3���I�$.���� #"$/#�%�� �$����� � ��$��� @$�?�$ 4���/0 �I $��$�� ���� :?�I� 4������?��� :(������ �

���D�� ������� ���8���� �� �5��� <5� ��� ��.

���?��� �5����

:���� 6�& ���?�� :�"$� � #�" ��?��$ !���� ���R�&

X ���� :=$��.

�������� ������:���� ��80 B��M� <RG �� �%��?$ ������&$ ��$�? ��P� $��$�� !�$I ���8�.:��0E����'�

������ ��80�� <�?� #��� $��$�� :���� _$$ ���:!�"$�� : �� :��$�8���.

���?��� �5����4���� ��80 ����� <�8�� ����Ge :=$� q���$ �=$� 3%.

$�9��: 9���� ��� "����>��� "���9�!��� ����J� ��� ���� ���2��� ���B�4� ������� "� 3��� �� ��� ����.�������� ������:$��$�� :���� ��� #" ������#���N�, B��?�� ��� $ ���$�$��� <5� $�� #������ 3��G� (�$ 4S���� _�$� .

���'� :��0E�S���� _�$� #��� $��$�� :���� ���:

������� _�$��L KQC �� � !���� @� 4S���� *�� #" �5���� #" ���� � ����� �����.:�8����� #����� �� ��$����� ������ :�8���:

�� � ��$����� ������ :�8��� :�Q:�8����� #����& �� �5���� #" .��$����� ������ :���M ��� f��$K�� ���� �� !��" <RG X�M )��� *S���M � ����.(

���?��� �5����

��$�� !���� :���� :��$ $�������.

B��M �� :�8����� :�������$����� ������.

Page 47: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 47 -

$�9��:���B�4� �� �� ����� @�G � @�� ����� G�G��.�������� ������:$��$�� :���� B�$ � !����.

���'� :��0E�$��$�� �/�" :��0 #��� A��8��� ���:

$ X���� #�$��� :�$D��" A�8� #" $��$�� :��0 $� $�$ 9$�Y($ �$����(�$$ ��� A�8� #"$�$�$�$.

������� $��$�� :��$0� ���=$ ���:T����� Q�+��= f���� �$0� ٧�٣٥��� �� !��" <RG @� �$ N�" ���R� .

���?��� �5����!������ B�$ ��� ��0 ���8�

$��$�� :��$0� T��.����� ��� �R$�� ��� f��

$���$�� :�8����*�SR��$ ��� �� !��" <RG.

����� 0�����K5%–����� " F,�� 7B�4� �/! *��)4���$���$ ��M$�� 3R��� <5� $ #" 3�� >�$� ���D�� ������ <5� �$ $��$�� !�$I :���

��� �� !��" <RG $��$�� �� �=� �%� :��$�8� :��=$.*�K)�?R� �?�� ^��?� !�� :�P$D�#�" ���D�� ������ #���8�� 3$���� <�Q<����� /��� �.

� #" ^��?'� +,- :��0$���� 4����(�$ ���$������� �$I��$ ����/�� 3$ ��� X�� S�;�8� T���0�$ 3�� #" ��E��� B? ���-� c�0 <�� �� 9������ <�DM' #�R��� $��$�� ��� #" 3P

����(� .� #"$���� �� :;�� 4:�;�� ��� 4���D�� ������ �� �����" ��� #" ��� ����-�0��� �� ��DY T�� 6�� $��$�� S����".

*�Q)B��M �� 4>�$ <;"� 6�� ���D�� ������ <5� �$ $��$�� 3/" ���8�� M�0� #8 �� ��� �$ �����" #" S��� � W��"� @,�� �M0�$ X��$ N�$�$� #" B� ��� $��$�� X��/M��0 ���� 3/ �$ 4

:���$�����$ ������'� ��$?��� :(�I�(� ������ !�?���� :��($�� #" $��$�� !�$I ���8� #" ������� ������8�� �� �� �� <��� �� ��8��� ���/� ��� :��$���$ :���?�(�$ �����'� ����I��

���D�� .� #"$���� �� >��� �0��� < $�� #" B� ��� X�� W�I� 4��?�(� +����� ���8� <��� � ���/ #" S��� � �������� ��$?��$ #�$�$'�����.

$�9��:� ���� �� ��! #��>� �� �� � ���� ������ ������� �/!�� 7��4� ���J��� ��� ��� 7B�4� �/! 7��N� 3��G�����.

�������� ������:�� <5� $ 3���-� !����3�� >�$� ���D�� ������ <5� �$ $��$��� 3R�.���'� :��0E�

$��$�� $DP$� �-���� #��� ��/��$��� :������(�$ ��D?I�� :����E���$ ^���?'� ���:$? 3P*���#D?I ^��? .

�����8�� 3R��� <5� $ �/�;�� #���$ $��$��� ���8���� :���,��$ :(����� ���:$? �0��K�� �$��$�� �� ����� .

���� ��� :��$�8���$ ��D?I�� :������ ���:��I*��S���� .

���?��� �5����

$���$�� :(��I�� :��� ����$��� �"�?I�� :(�$� !�$I� �� �$ #" ��5����$

��"�;&.

$�9��:(�� �� �� M���� 7������ 9���� ��� ����� 2 "� 3�;�� ��>�� ������� ����� � O?A 2 ���� �?�!�� :.�������� ������:$��$��$ ���D�� ������ >�/"$ �$/���� ��E� �� ?�.

Page 48: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 48 -

���'� :��0E����R��� $��$�� :���� 3� �� ������ 35�$= ���G� #" �������� F�G0'� ���:

���� ������ �� ���� � :���� 3� �� �������� F�G0'� ��� f�� ��$���� C�� #" S�IG0���� @� 4�� � !�����K� � ����� �5���� #" ����.

� ���/ #"$���� $��$�� ����� ��$����� �G �� #" ����0��� ��� �� 4�C� ��G� �� #"$ 4S�IG0 ��=�$���Q� �S�IG0 .��=$LK� �$ 4#$����� ������� ��D?I�� :������ 3� �� S�IG0 ��=C�� g� #" :������ +,- 3� �� FG0��=�$.

���?��� �5����

:������� :����$ :����� c���DR� �/�M�0�$ $��$�� ���M& #�" �$/���� 6�������R��� ���������� (� !���" ����/ #�" !���8���

��� ��.#�R��� $��$�� ��� N�, #" ��� 4$��$�� ^��?�$ A��8� @�5�� ���:

������ *�$��$�� �/�"�;� � #��� ��D�� A��8��� �5�� .� #" ��;�8� 3P$���� ����D�� ������� X�$� ���G� 6�� +���(� ��� 4#�R��� $��$�� ��� #"

��-$ 4$��$�� <��$:)+��;? @,�� 4����(�$ ���$������� �$I��$ ����/�� 3$ ��� �� A�8� ��� ����� ��� S���5���Q

<����/9M Y� �� <$'�$ �� �/Xe���� _$�� '� <R�G ���?��� 9������ �� ,���� �5�� $? 3/�" ��� 4]���D�� ������ #���8�� 3$���� >�" <D�?� @,��

)+�;? @,�� 4�� e #=�0 X$� 3�� �M��� ����� �� � �� A�8�$CK� *���� ��� ���5�� �C����� /$ <$�������� �� /<$'� �$�����.

"$ � #���� �����$�$ �����U��$ ������� #�" ��������� 6�� $���$ 9�R��� �� S�;�8� $��$�� :"�;� � 4��$���$ ����U-$ ����$�$.

�� � #�R��� $��$�� ��� #" A��8��� @�5�� ��� #����& ���$��� #" �5���� #" ���� ��� ���� ���� �� � �� #" <�?�� >���.

G& ��� < ��$ �����$ ��� #" !�?���� 3�'� `�� !���8��� :�%8���$ 3��8�� #" ���D�� ������ X��� 6�& ��M ��M������ ^��?'�$ :����8� (�� �/YR�� 43R��� <5� $$ ���$?�� ��Y :��P���$ ���R��� !�?���� 3�'�

���D�� ������ #���8�� 3$���� .���� �� ��$��� �/��& :� �� �� ������� ������$ !������ ���� F�=$ :��I 3�8�� ������ �� ��� �$ �?������ �M0'�� ��5�=$ :��0E�$ ���D�� ������ �H0� � �� ��UI� ����/�� 3$ ��� .

�� �R�& A��$"������(� ������ T��0� "��0 6��CNN� #" ���% ��%R% !��� ����.���� #���8�� 3$���� <�D�?R�$ � #" ���D�� ������ !�-��0�� �$/���� ��� #" ��� ���$ $��$�� :�� 4

������� ���D�� ������ �� �����".��/��$��� :������(� ���:

��P��� :"�;� �*�K $� ��$��� ��� �<��/� S����� 3/�M��?�$ 4:�8����� XRM �� 3/��Y� 4FG0 ��P��� �M0�$ g����$.

(� :���M ���3R8�:��P��� :�� ���� *���� �� !��" #" 3R8� � ����$����.

������ #���8�� 3$���� <D�?� #����" �������D���Q

<����/�� �.

$�9��:�!� � "?�,� I � �� �� ������� 8��� D�? "� ������ ������� �/!� �� �� � 79� G�G��.�������� ������: ?�< $��$ �M0�$$ N�$�$� #" ��P��� X��� B��M �� ���D�� ������ <5� �$ $��$�� �$� 3/" ��.

���'� :��0E�!����� �M0'� ���:

$?� N�$�$� X�� T�M;�CK���� ��$����� X������ ����� �� ���8�� N�, #" ��� 4��� �� !��" <RG ��/� 4N�$�$� #" !�?���� 3�'� `�� #���� ����D�� ������� �H�0� ��������� :���?�� <%� 4!�?���� 3�'� #DP$��$

H�0� ���/��$��� :������(�$ 4^?���$ X������ !�?���� 3�'� �/8� T� N���0(�� $��$�� �/����& 6�� :"�0������� �$�I�� ��� A�8�$ 4������ ������� �� ���"�$�� ��� ��$����� �IIG��� $��$�� �M0� ��� ��� ����

� ���D�� ������ #���8�� 3$���� <�D�?(����� ��� !��;�?�$ 4�������$ ���D�� ������ �� !�I�?�$ 4

���?��� �5����

3�P ���-H� �����(� !���� $��$�� �$�$ ���D�� ������

�/�M0�$.

Page 49: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 49 -

�������� ����?$ 4��������� ���8���$ ���D�� ������ �� :��;�?�$ 4����$��� ���5���� $��$��$ ���D�� ������ �/�$�"�����8�� ���R��� $��$�� ��0 :���=��� !�U%�� � � ����� ������"3�'� :�5�- �� ���8�� #" ���0���$ 4

���������� ����8���$ ������$ ���$�$���$ 3$�8��$ ���D�� ������� ���8���� <5� ��� ^?���� <$��� #��� !�?������$����� !������ N�, #" ��� 4#�$��� @������ �$����$.

� N�$�$� X�� 6���$ ���8��� $���$�� !��5�� �� !�;�?� N�, #" ��� 4��/��� :�5�/�� 3��� !���� :��;�? ����$�$��� <�� ��� !��;�?�$ 4����D�� ������ ���$��� ��8���� 6�� :������� ��$ �$ <$�?�� ��� H�

3�?�� �M $��$ !��UI :� E���)�M0�$ #"(����,h� ������0�� ������ ���8�� 3���� !��;�?�$ 44�� 3�G�� � #���� ��� �5��� ����I��$ ��/��� :��$�����$ 4��5��� �� 3R"V� �����'� ��8���� T� :��$�0�$

$�8��� !�-�8��:������� �H0� .#" :��;�?� :����$�*6�� �8��� �K�S����M .DP$��$ ���;�' ��/��$��� :��$���$ :�������$ :������(� �� ���8�� �M0�$ X�� B $ 49�U$��� #

N���0$ 4:�8��0��� �H0� !�$0��� `� �$ 4��8��� :��$�����$ ���D�� ������ :��8�� T� :�%��?� `���$ X������� :��$�0� 3�P� #" `�G'� ���D�� ������ :��P�$ :��R8��$ :������� !�?���� :��($�� X�� T�

� ���$E ��� T� :������� ���$ 4��������� :���?��$ ���Y :���P���$ ����D�� ������� :��8��$ ����$?� �0=��� 3-��Y$ <���'� �5�$� #�%��$ B$�?�� :��� ���M$ !�;���$ ����?���$ ����I�� :��8����$ ���$?��

���D�� ������� ���8���� <5� ���$ $��$�� <Y�0� .T�� :������� #�$��� 3�P�� �� !$� 3�P� #" N��0 >� ��������D�� ������ #�$��� �/8.

#" >��� !�0��� #" < $�� X�� _�0$����� �� /<$'� �$����� ����$�$'� ������ >������ ���8� � ���/ #" �������� ��$?��$���� .$���$�� ���� �/���$ M��$��� ���=& 6�� ������� #�� ��� >��� ���$

>�M0� <RG �� ���$�$'� �����$ #�" ����D�� ������� :��$M� 6�� $��$�� T�M�$ ���D�� ������� ���8���� <$���� <��%�� X���$ ����I�� :��8����$ ���$?�� ��Y :����� �� ��8� >��=R� ���$ 4#�$�$'� ��?�(� #�" :��P #���� :�������(�$ ^��?'� #" ���0��� ��� #" $��$�� ��� �$��$ 4< $�� #" ��;�'� #�"$ 4#��$�$'� ���?�R� 9�� �� @��M�� ������� ,�D� ��/� � 3�- ���E� #" $��$�� <�%�� <%� 4< $��

< $�� #" !�?���� 3�'� ��$P� �/��P #��� :������(� .:�������� 3��P� #�" X����� $DP$� N��0$ $��$�� ���-� T� 60��� #��� ^��?'�$ A��8��� �$;?$ 4��/��$� .:��0$ #�" ����0��� X����� �M0�

6��� �?D�I ����&$ 4$��$�� ���-� �$�M�0� ��,�� ����$�$'� ���0�� ���G� T� ��$�8� :��$�0� ����& _R�M( ����G�� ���$���& ����� ����� ���I&$ 4���$�$'� :��$M��� 6�� $��$�� #DP$� _RM( :��(�

��� #" :��$M� �� @��� �� 6�� $��$�� #DP$����$�$'� <"�?.���D�� ������ <5� �$ $��$�� �$�� <;"� S��/D� 98� #��� :������ ���:

��ICLL �G� 3���=�$ �����0�� ����� �� �����$ ��$D0 :��R8� � �H0� S���� .!����� :�$�� $��$�� :���$ ���?��� ���� <%� !�� :�5�- �� ���D�� ������$ ��P��� �$� �0=��� ���8��� �����'� ��8����$ �����'� �

���I��$ #�$��� �$����� .���� 4��/��� :�5�/��$ `�G'� ���$��� :��P��� ����� #" ���0��� $��$�� :���$ ���8����$ ^�?���$ X������� !�?���� 3�'� �/8�$ ��$���� �$E0�� !�?���� 3�'� X��$ #�$��� N��� N�, #"

���� ���$������D�� ������ #�$��� �/8���$ ���D�� ��.

#�" $��$�� �$� 3/" � ?����D�� ������ 3�P ���8�.

B� ��� �M0�$ X�� W� 9�U$���� �����$� #��" :(����$��$ #������'�

D�� ���Y :��P���$ ������ ����I�� �5�$���$ ���$?�� $���$�� �$��� ������ #"

�/M�0$.

���0 B�M T� $�$ 3�� :�� E��� T� $��$�� <�� :����P���$ �����$�$'� ����I�� :��8���� #�%��$ ���8���� <5� ��� 3/" ���8��

���D�� �������.

����� 0�����K5H–�4� ������� �/! �� 3����� ���B *��)6��� _R�M(� ��� ��� !����� :(����� X$�� 6�� $��$�� T=$� 3���� 6�� <�8�� ��� �

:��$�8��� .$? :�� $*�� �� ����/� �H�0�� �,�- #�" �?D�I �$���� ���� .6����$��� ����$ ����8��� 35�$= :D�;�$ 4:��(� B��M �� $��$�� �� :��$�8� S������ N��0� ���I

� �I�� #" �� $���$���� .:���$�?�� T�=$��� ��� $���$ ����8�� ���G �� ��$�� 3� �� ����� #" �/��U0� ��� #��� ���I�� �G �� N�,$ 4��"�;&/<$�������� .��%�%? �$�/� :�,��$

����?�� :��(� ���$�$�� >���$�$ T=$��� �� ?� �/�0 �� !���� <� ��0� (.

Page 50: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 50 -

*�C)��� �� !��" <�$M �P$?�� !�$I� <5� $�� !��8����$ ���D���� ��$��� b��& �����$ .:����$ 3 �� ��8� �/� �R�& <$� ��P���"������(� ����� T��0� "��0 >�;��$CNN� <�$M ���� .

��$8� !�5���� �8��'� 3R"'� ��$��� �� 3��" <$� b��&$ ��$I� 3�$"���� X$":���0 6��� >8��$�� ���?���$ ���$��� �$��D����� .:���I�=�$ ���D�� ������ �H0� $��$�� ���� S�I�IG :������ �� ���8�� b��& 3� ��

�� �G N�, #" ��� 4!���� ����� F��=� 6�& �"�;��� 4���8���"���D�� ������–$���� B��?�� ��$= !��� @��I�=(� ." � #"$���� �H0� $��$�� _����� ��8� S����8� � !���� :��IG0 T� r�%��? �0� �?� ��$I� 3� 4

��E��� B?$ ���'� #�".$�9��:����2� �;�?� 8 �� 32�� (�� �� �� @A � �B> "� 7���� �� 9���� (�) S �, 3�/� NU�* �� ����� X�J* 7��;�

�A ,� �� ���.�������� ������:�X$�� !,"� 6�� $��$�� T=$� #" :��$�8��� _$$ 3�? !���.

���'� :��0E�X$�� !,"� 6�� �U� <� !�"$���� B5�%$�� ���:

X$�� !,"� 6�� $��$�� T=$� 6�& ������� ��$��� :D�;�.)]���8��� ��I�=�$ ���D�� ������ �H0� ��I�� ��=$ :������� <���� <$�� �H0� !���� :�?DI )%$B5�%$ N�,$ 4:�U� : � T=$��� 6�& 3�P��� �� ���� $��$�� :��8�� B5���]$��$�� �Ge S������� )"���D�� ������ <��� #" $��$�� ��$� "$"���$��� !��?�� #" ���D�� ������"])]���D�� ������$ �� ��

)]H0��� :��� �

)!�����Q)S�%��% (]9���� ��=�D�� ��

)0� �?�� 3� =���E��� B?$ :������� <��� #" �D��G��� $��$�� �M0� <�.����� #" ���I��� X$�� !,"� <�U0� ���$/<$�������.

��/��� ���G'� ����� #$����� ������� �� ����$ �%�?� ��� :��$�8��� :�����.

���?��� �5����!���� :�?DI$ :(��� :D�;� ���� �� !���" <�$M T=$��� 6�&

!������ $��$�� :������ �����.

<$���� #�" $��$�� T=$� W�I� :��U���� ����� �� <�� �$ 4����

: �� ��� ���.�������� ������:`�G'� ����D�� T=�$���$ X$�� !,"� 6�� �$/���� ��� !����.

���'� :��0E��8��� ��� :�D���� ���:

��� � ��� �$��� ����.� #"$����X$�� !,"� 6�� ���5���� ��� <%�� X� ?�� �,- �8� 3� 4.

���?��� �5����

T=$� @�5�� ��� !���� ����� � >' S��P X$�� !,"� 6�� $��$�� SR��� �$ ���� <$��� #" W�I�: �� ��� ��� :�U���� ����� ��.

�������� ������:B$%$�$ T�� $? 6�� �%��? :��$�8� 3���� :���$�����$ ��;�'� <$��� 6�& �D���� ^�? �� <�8"$ >� �$/����$ ��8���.

���'� :��0E�X$�� !,"� 6�� $��$�� T=$� #" �/��� T�M� #��� :�?DI�� ���:

*����� �� !��" <RG �?DI �$��� .6�& #$����� ������� 3�P��� �%��? :��$�8� :� ��$��� QL6�� <� � N��0� CL������� ��5�=

�D��G� .�/� A8��� <��8� � <M� >' �������� 35�$��� ��� ADG�$.

���?��� �5����:�?D�I�� ���� !���� ����� �

�/��� T�M� #���.�������� 35�$��= B���M T��� $� �����G� ��"$���$ 4 #��$����� �M�0� ��� �%��? :��$�8�$

$��$��.

Page 51: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 51 -

$�9��:"� ������ ������� 79� 3��GL>�� �/! �� 3����� ���B�4� ������� 7B��� T� �� �G����� X��� D�? .�������� ������:3R"'�$ $���D�� M5��0� $��$�� <5� � �0.

���'� :��0E�!������ <5� $�� !��8�� :������ ���:

D�� ������ <��= �� :��$;$� �H0� !������ ����� F��=� �8� :��� :�� E��� ����G #�" ��������I�=(� ������ !��H ���D�� ������$ 4:������� #�$��� 3�P�� ���E�$ 43�?�� �M $��$ !��UI.

��?�� 3$ � �8� :���$.X$�� !,"� 6�� :�D�� �%R% :��� ��.

$���" 3R"� !�� :���$ :�� #$��D�� �R�&"����(� T��0� "���0 6��� >�%� `��CNN6���$ �H�0� �$��8��� !�-�8� �H0� �� ��� ���? �� :��� T� >��� $���" 3��"$ 4���?��� ��$��D���� :��0�� #$���D��� �R��&$ 4�������$ �� �$ $ 9$�$ $��� #" �������� �� $���" 3R"� �8���$ 4:�������

D��� :R���� : $ 4��� #" $��$�� >���� @,�� ���E���� ���8��� 4�����?���$ ���=$��?�� A8� T� $�����E��� B?$ ���'� #�" �H0� $��$�� _����( S����8� � �=$��� :��IG0 T� ������ !�0� `�?&$.

:���0 B���M ��� :�%�$ 4���D�� ������� ���8���� �M0'�$ $��$�� �� $���D��� 3R"� �%R% :���$ � N�, #" ��� 4���$���$ ���?��� �$��D���� :����,�� ���?�� ��/%� 4���D�� ������ #���8�� 3$��� �� ���G

���$�$'�.

���?��� �5����

^���$ T����$�$ b����& !������ :������� �� ��$�� ��$��� #��� 4<5� $�� !��8�� ��$����� ������ ��� 6�& $��$�� ��� � <��

�$/���� ��.

����� 0�����K5.–��� �J�� �\ " F,�� *�L)���8��� �����I�� :���$�����$ ���$?�� ��Y :��P���� $��$�� :(�I�� ���8� ��� �

��� �� !��" <RG ���D�� ������� .���� #�"$ ��� #" !���� :�����$ :������� $��$�� :�P$ �-�, B�� �� :��$�����$ :��P��� T� �$�8��� !���� :(��� ���?�$ �/��� �� 3R�h� `�G��.

3��P��$ :�������� 3��P FG� ���" ��� ( 4$��$�� �M0� ���� #" :(�I�(� +,- :��� �=$�������� :��R8�� <�� �� #�$���.

$�9��:������ @������ ���9��� �/�9�� ������ ������ ������� 9��� �� �� ���B� G�G��.�������� ������:B�%$�$ :�=R8�� �� ?����$?�� ��Y :��P���$ $��$�� ��� �$�8���.

���'� :��0E����$?�� ��Y :��P��� #�%��$ $��$�� ��� :(�I�(� ���:

���8����$ ����$��� �������� �"�U�� <%� ���$?�� ��Y :��P��� #�%��$ $��$�� ��� !���� :(�I�� :���� �� ���$�$'� :�8������ �M���$ 4F�G���� ���$��� �����?� ��8��� ���$��� �M�����$ 4�������� :��R8��� ��8�

4����D�� ������� �$���� ��8��� �����'� ��8����$ 4���I�� #��?�� #�$��� ��?�(�$ 4����I�� ���������D�� ������ �������� ��8����$.

���?��� �5����

$���$�� ��� :(�I�(� !���� ?�� ���Y :��P���$ ����$

������� <5� � ���G� �H0����D��.

:��P��� +,- 6�& ������� :��$�8��� 3�?:<� ��� �����ID� :��$�8��$ 4$��$�� ������� �M0'� �"� �� :��$�8�� ���$?�� ��Y :��P��� :�$�

���D�� ������ :(���.$�9��:������� �� �� "�� " ���� ��� � ���, "�!J���� �J�� �\.

�������� ������:�/� �/����-� !����$ 4$��$�� <��$ ���D�� ������ <5� �� ���$?�� ��Y :��P��� ����� �� ?�.

Page 52: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 52 -

���'� :��0E�$��$�� �M0�$ :������� #" ���0��� ���$?�� ��Y :��P��� ���:$ :����E��� �$;? 6�& 3�P��� ���$?�� ��Y :��P��� :��� #���� �������$ �����8�� �=�"'� :�������

M�0� �/�" :��0$ 4$��$�� �/��P.

���?��� �5����$���$�� ��� :�=R8�� �� ?� 4����$?�� ��Y :��P���$ 3�/" B���8� 6��& `�� ��� +,�- :���$�$�$ :������?� ������� <��� #" :��P���

���D��.--- +QQ 6&:!� ! I�� ��� �;�� ����) �!�/�� 0��K"���!�� 3�� �� %--% %--H:

�!�/�� 0�����6-–������� ������ ������� �/!� *K�)4:(��� �8��� ���D�� ������ !������ :�������� (�$ 3�-�D���$ <5� ��� ��$��$ �0 <�0�

!��UI :� E���$ 4�$��$D��$ ��������� ���8���$ ��%��$�� ���$��� #- �������$ 3�?�� �M $��$ ���D�� ������ :�������� �$ <5� � ,�D�$ 4���D�� ������$ ��$����� !������$ 4���D��.

*K*)��������� ���8���$ ��%��$�� ���$���$ ���D�� ������� ��8��� ���$��� ���$?�� ����� :���G�$ � #" 6�$'� �/��($ �$��$D��$���� �$ 4������ #" ���8�� $��$�� ��8�� �/�?/<$��������

��" <RG S�=�M T $�$ S�,$D �%� :��?RI!������� ��� �� .������ +,�- ��? 6�� N�, �/0�$ ���$�= :����e$ �-�� �����$ ����8�� :���G�� <��?�$ �� �� �� :��$�0��� # �5� #�$� `���

D�� ������ ���;= � ���� !���� ���������� ����8��� �$�I� #��� ���?��� :�8������ �?�I�$ ��� ��%��$�� ���$���$ @������� #"��%�� ���8��� <�0�$ .W�;$� #" S���� S�?�� !�$,��� ����� :��?�$

#$����� ��0���$ :������ ���� ����8�� :�������� �� ��$��� ��$M�$ 4#�$��� <�8�� ��M& ���8�$ # �� ��$ ��������� ���8��� �� ����0 ��Y :����� ���I& �� ����?��$ .B�%$� S�$�8� �/��� �/0$

���������� ���?��� :�8������$ ��M$�� :�M� ��$ 4`�G'� �����=��$ ���$��� :��P��� T� .W��I�$ ,- #" ���I'�$ ���?��� :�8������ :$I+����� ,�G�( S��P 4S�����$ !$= �%� ����8�� ������ :�

��$�?�� �/��8�M� ���8�� .#�$���� `$� ��� 6�� � $��� �5�� B��?�� ���R�� 9 '� ���'� : ��$ �� #" !������ �/��($� T�M;� ����� �� 6�� ��H���� 4��;�'� <$��� �� �5� :�8=$�����

<���� ��/ $ !�$M�� :��8� 6�& ��� (��.*K�)#��D�� ������� ��$ !��U�I :�� E��� :������-�$ :������?� ^?���� <$��� @,��

��� �� !��" #" T;$ @,��$ 4���D�� ������ FG� ���" 3��8�� #" 3�?�� �M $��$���� $���� 4W��;$�$ 4���D�� ������ 3�P� �� � '� 3�-�D��� 6�& �� ��� 3�-$'� ����� 6�& ������� �$/��� 6��

�� <$I� ��� ��I�� �-�, B�� �� :� E��� �������� :�����?(�$ 4���D�� ���� .�5��� :��?� �=$>���G� �$ ���D�� ������ 3�P� 3��8�� #" :� E��� +,- ���$� `$� � ���8� #" ��/�.

*K�)���;�'� <$��� :I$� �� 6�& ���D�� ������$ ��$����� !������ �H0� ���'� <�� `��$ $��$�� #" <$�? 3�P #" ������� ��� �$ ���$?�� ���$��� :��P��� ��� � :��I�G�$ ��� � ����?� ��� '� .:��(�$ ���D�� ������ ��� �=R8�� 3/" !����� � $��� :������ :,G�� 4N�, 6�� !$R�.*K�)� ���8���� :�������� (�$ <5� ��� ,�D[� B�8���� #��D�� ������� �� ���$ 4����D�� �������

#�� �� �� �5��� :������ :��0 :#�" ��H ��� +,- �0=�� ��I�$� 6�� ���8�� $��$�� ��8�� ��"�$� � #" �/��($ � ���$ ,�D��� ��8� ����0� � ��� ��M&���� #�$;$��� �/�� 6�� ��"�$���$ 4� �/���� #��� 6�$'� !�$��� #" #�$��� X���� >?��=� @,�� #" ����0� (� ����>�$�/�����?����4

Page 53: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 53 -

!�$� #�" ��I�G�� :��$��0���$ ,�D�� ��80 �M0' ��;�'� <$��� >�?� @,�� @$��� 3����$ ����� #" $��$�� ���8�� ��8����/<$������� ,��D& ����� #" 3/� �$� ���H�� c��� ��80�� ��0&$ 4

���D�� ������.����� 0�����6-56– ��� ��� �����;��� $���� ��U� �� �� ���

*KK)#��$� `���� �/D=$� :��%�$ 46�$'� ��"�0� (� �/��($ ���$��� ���$?�� ����� :���G� #�$��� �$�8��� #" ��$�$'�� 6P?� <��� #" ����8�� :���G�� T����$ # �� �� ��$?�� # �5� .#�"$

T� B� ��� :D��; 4>��, :=$�� 3���$ <�������� 3����?(� 9�� � 6�� `�G'� ���$��� :(�$�� �������� :�I�I�G(�$ ���-'� .��� �� !��D� ����� ��($ ������$���� $���K S����� ��H���$

���?&$ 4���� #"�0� (� <�8�� 3��� 9 '� :� �� 4#�$��� `$� ��� 6�� � $��� �5�� 3���� 6�� ;& � $��� �5����"� .S����� :�� �� 4#$����$ # �� �� 3/D�� �� ?� 6�� <�8�� ����� :�I�$$

6�� �������$ @������� #"��%�� ���8��� <�0�$ ��������� ���8��� X�?I' :������ ��� :������ 6����%��$�� ���$���.

*KQ)�?�$ `��� #" T�� ,& 4:��$� ���$ >�$'� ��8�� ����� <�� ��$ ��5�I�� (� :� ����� ����?��� :��8������ :���G <����$ ��M$�� :���G�� �� ��������$ �� �� �� :�0=����$ ��������� B� �$ �0=��$ !��?� ����� :�$�� �����$ ��$���� ��P'�$ �� �� �� :����G�� <��?�$ ���I'�$

� ���" :������ ���� ���R�� :�����?(�$ :�������� ���8���$ ��%��$�� ���$���$ ���D�� ������ FG �$��$D��$ @������� #"��%�� ���8��� <�0�$ ��������� .����-'�$ ��$���� O������ ����G� N�, <D �=$

����$ N��0� 9� � 6�� ����� ��$� �����$ 4�� �� �� .:��8�M�$ :������?� 3����� N��, <�0$ 0�$ ��������� ���8��� X�?I� ������ 3�P 3/D�$ 4S��RM� �%� $? 6�� @������� #"��%�� ���8��� <�

������� �� ��$���� ����8�� !��G��$ S����� ���8�� >5����$ ���D�� .���?��� :�8������ :$I W�I�$= ����� `�� !���8��� ���$?�� ��Y :��P��� ��� �' S��P S�8� �%� ����8�� +,- #" ���I'�$ X��

��P� �5��):�8������ +,- <%�� �/� !��� �� :� .( :��������� ��� ��$��� ����� :,G��$�/��� 3��I #" �/��8�M�$ �/�Y�0� ���� �� �H���$ 4:�8������ +,/� �/������ !����� ���� ��� ����8��.

*K�)�� :�$��� �� �� � � :��� �$ �-�, �d� ����� ����� :���$ ���$���$ �����=��$ ��M$ ��� �� �� :�����G�� 3�/" !�����$ 4��D%� ��"�0� � �� �� :�0=�� ����� <�� �� :�/� #���

@������� #"��%�� ���8��� <�0�$ ��������� ���8��� ����? ���8�� ����8�� :�����$ .$��$�� :�� �=$ ��?� � 6�& ������� �����=�� :������� !�0��� ���$����� ����8���� <5�� ��� �H0� �����=& �=�$� ^

�$��$D��$ ��������� ���8���$ ��%��$�� .�� !��� ��$��� �=$� 3/D� !���� #" ���'� <�� ��� $ 6��� P��D?�� ���D�� ������ 3�P �/���� #��� �� �� ��$ ����8�� :����G�� �H0� �?�I��� X�?I�

������ ���8��� X�?I� �?�I� ��� �� �� :��$M���$ :�0=���� 3�� ��M& T;$ #" ��� �� 4����������.*KC)<%� 4��������� ���8���� ���8���� <Y�0���� �����(� 3�� #" �;�� #��D�� ������� �,- 3/ �$

������ �H0� �$�8��� !�-�8� 3�P 6�� ��� ����� B5�%$�� ��$���$ :������� #�$��� ��I��� W���:�.

Page 54: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 54 -

$�9��:������� ��� ���� ��� �����;��� $���� ��U� �� �� ��� ������ ������� "E,� ����� � ��� "�� �,A���� ���)#TC�� �29� �/,�* ���� ��� �J�� ��� ���

8J��* ���U� �� �� ��� (�� "���;�� ����� � ��� (�) ���;��� 3��!��� �� ����� 7��;� ������;��� $�����# ��� ��� �����;��� $���� ��U� �� �� ��� ������ ������� "E,� "�>]� Y����� 8J�* ��� ���

�����> � ��;������ �/�!��� ��� #�� �� ���� O ����� �,� ���� ��J �� ������ ������� � 79� G�G�� ��� � ��� ����.

������� �������:���D�� ������ B��M �� �$��$D��$ ��������� ���8��� ����?� #�$��� 3/D��� �� ?�.���'� :��0E�

���$?�� ���$��� ����� :��$� ���:>�$� #" :��$� ^R% ����� :���/��� ��$ �����?/<$'� �$�����>��$� #"$ /�$������.

RG ���'� �M0�$ ����� �5�� :��0$#�� �� ��� �� !��" <:)@�������� #"���%�� ����8��� <��0�$ ��������� ���8��� ����? �� ����0 ��5�I�� � :� ��� ����&

6��� ��5����$ ���D�� ������� ���8���� ��$�0��� ��Y B$�?�� �; ����"� ������ ,�G��$ 4�$��$D��$�� #"��%�� ���8��� <�0� $� ��������� ���8��� 9� �]��%��$�� ���$��� $� @�����

)4���������� ���8��� ����? �� ��5���� � :� ��� 9� � 6�� �I�G�� ����?�� ��P� �I�� <��?�$ #"���%�� ����8��� <�0�$ ��������� ���8���� ���8���� ����8���$ :�?�MI��� ��0�� #��� <��?�$

]@�������

)����� ���8��� ����?� ����� :�$�� �����$]����

)T�� �$��8���� �$���$D��$ @������� #"��%�� ���8��� <�0� ����? �H0� �����"& ����� :� ��� �0$]�5���� !�?���� 3�'� �����

)`$� ��� 6�� !��?� �5�� 6�� ������ �� ���$?�� ���$��� ����� ���� #� �� � � B5�%$ ����&$ �� ���8� 4���%�� �/��($ <RG #�$��� #�" ��/=�M :8� $$ ��/��($ $���$�� ���8�� ��8���� :�

����� /<$�������.!���?� ���R�& �M0� N�, #" ��� 4:��$�0���$ :������(�$ :��;�?��� �� ������� <�8�� N�, <�� �$

���$?�� ��Y :��P��� �� ���=����� W��I� .�� :���G�� 6�& ���$?�� ���$��� ����� B5�%$ :�� �$ �����8 6�� ���� ���C�:��$��0� �� �I�G� ��� 9$����� ��0�� (� 6�� #�$��� # �� �� i���� :��� $ 4S����

�� �%� T� :���� #��� B5��?�� #I����� �������� �� ��� ��� #" ��������� :�8������ <%��.��I��� X�?I� �� ��� ��� �� B5�%$�� 6�� ������& <8" �$�� 3� � 3�$ ���;�'� <$���� N�, #" ��� 4W

���$?�� ��Y :��P���$ ���$��� ���$?�� :��P���$.<��= ��� ��/� _�D�(�$ ���D�� ������ 3/" ���8� 6�& ������� ��������� :���?��$ :������(�$ :�%8��� ���

W��I��� X�?I� �� 3-��Y$ �$��$D��$ ��������� ���8��� X�?I�:� 6�& ��� (�� 4:(�$��$ :������� �� �-��Y$ `�G'� ������� :(��� T� B�=��� B� ���$ !�"$���� ���$��

3����� 3����� ��� �� !��" <RG ��������� :���?��$ :������(�$ :�%8��� �� ���8�� 3�P� ����� �� W�I� ��8��� <�0�$ ��������� ���8��� ����?�� ��8� #��� :�������� �0����� #�" ��� 4�$��$D��$ @������� #"��%�� �

N�, :)����� �$ ���$-4��������� ���8���$ ���D�� ������ �H0� �� �5� ������=�$ ���$� :�������)M�� �(4

��������� ���8���$ �$��$D�� ����?$ ���8�$ PD?$)<�������(������ #�" ����D�� ������ ����?$ 4���08��$ @��?�� :��?��� ������ ������� �?����� F�D��$ :�)����I��� ���8���� T� �$�8���� !�-����

����I�� ������ ����?�(�$��$D��$ ��������� ���8���$ ��%��$�� ���$���$ ���D�� ������$ 4)$ $�(4�$��$D��$ ��������� ���8���$ ��%��$�� ���$���$ ���D�� ������$)��/DI�(]

):�������$ ���%��$�� ���$����$ ����D�� ������ �H0� :�$�$ ������� :���?$ �����=& �$�$ �����=& �$��$D��$ ��������� ���8���$)�������(�$���$D�� ��� ����8��� <��0� ����?$ ���D�� ������$ 4

�����(�� ��M��� �����"'� ������� ��������� ���8���$)����� 9���$ �� $�(��$ 4���$���$ ���D�� ����

���?��� �5����

� �� �� #8;�$ 3/D� �� ?� ���������� ���8��� X�?I�$ ��� �� ��$ ����8�� :����G�� W����I� ������?� !�"$������

��8��� X�?I� ���������� �#"����%�� �����8��� <���0�$

@�������.

Page 55: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 55 -

���%��$�� ���$����$ ����D�� ������� B$�?$ 4<��0�� ������ �$��$D��$ ��������� ���8���$ ��%��$�� �$��$D��$ ��������� ���8���$)�0$(��������� ���8���$ 4)������"(� ���P��� T�� �$�8���� ����

���D�� ������("��%�� ���8��� <�0� ����?$ 4@������� #)M�����.()$��$D�� ����?$ ���8�$ PD? �� �������$ �� ��� :���?$���������� ���8���$ )<�������(�������$ 4

43��?�� �M $��$ !��UI :� E��� ���D�� ������$ 4�$��$& #" �����G�� !���$ #DP$�� ���D�� ���M�� :������$ @������� #�I�� XM�� ����?$)���.(

����$��� :��5�/�� :��I�I�G�$ ���-� �� �$ B��M� $? 6�� #��D�� ������� �,- ,�D� ���; <�� ��$ @,��� #"��%�� ^����� 6�� P�D?�� ��=�D�� _$�0�$ 4#�$�$���� _$��� ��=�D�� ����& #" $��$�� :��0 4`�G'�

�� ���;�� #8��� !�?���� 3�V� #�$��� <D?��� #"$ 4> � �$�� (���I'� :�8���� .#�" $��$�� :��0 �����$?�� ��Y :��P��� :����E� #" S��/� S���/ & :�/ �$ 4:(�$�� ��� ���0��� ����� <����.

��� �$�� ��/�� ��� 4�������� �� ��� ��� #" B5��?�� #I��� :�%8� :�"$�$ ����0� � :��/� :����$ ��I��$ <�������$ .��8� ���'� :��=$ ����8���$ �$���$D�� �� ���8��� <�0� ����? �H0� :��$�8�$ :��

!���� �����=&$ ���$� ���$? :��P�$ ����� X�M 6�� ��� ��������� .�������� ������:��%��$�� ���$���$ #�$�$���� _$���$ ���$�$�$����� B�8�� ���" ���D�� ������ �$�� #�$��� 3/D�� �� ?�.

���'� :��0E����$?�� ���$��� ����� :��$� ���:

���$�0�$ �/�M0�$ ����� :��$� :�$�� ���%��$�� ���$����$ #�$�$���� _$���� ���8���� <5� ��� <�ID���� �/)+R�� �P�.(

����I$ P�D? #" ���D�� ������ �$� 3/" �� ?� 6�& ������� ��������� :���?��$ :������(�$ :�%8��� ������$�$�$���� :�����G(�� ���8���� ��I�� :�, <5� ���$ #�$�$���� _$��� �0$:

���������� ����8��� FIG��� <�8�� #" ��%��$�� ���$���$ #�$�$���� _$���� ���8���� <5� ��� b���� S��P <5� ��� +,- :�$�� +R�� �-�, ���$�� �M0'� X�Y� �[" 4@������� #"��%�� ���8��� <�0�$ .6��� !$R��$

$ ���$��� :����8�� �� �� � #" :$�8�$ $��$�� :�/ � 4N�, ���$��� �M������� <5� ��� :�$�� #��� �����=�� ���,Y'� ���P�$ #�$�$���� _$��� ��=�D�� ��M& #" N�, #" ��� 4���$�$�$����$ #�$�$���� _$���$ ��%��$��

$ $���$ �������$.�� X�$� �H0� :� ����� �� �� � $��$�� :�0 4�5���� !�?���� 3�'� ����� T� �$�8����$ #��� ���D�� ����

+����� !�M�0�$ #�$�$���� _$��� 6�& <$I$�� W���.���%��$�� ���$����� _��D�(�� ����8���� ���D�� ������ ���=�8��� 3�?V� MG�� 6�� :���� !���= :%�?� �$

T"���� !�M�0�$ �/� �M������ ��������� ���8���$.

���?��� �5����� �� i��$ �%� <��?� #

#�$���$���� _$����� �H��0� ������ #" ��%��$�� ���$���$

���$?�� ���$���.

$�9��:������;��� $����� ���U� �� �� ���� ������ ������� �;������ �/!��� ����� ��C� ������ ������� 7�� 79� G�G�� ��� ��� .

�������� ������:�� ?� ������ ����8�� ���-'� 3/" ��������(�$ �����I�=(� B$�?�� <%� <5� ��� A8� 6�& �� ��� ���D�� � "���� � �� $ �$�=$ ��"��%��$.

���'� :��0E���������� :���?��$ :������(�$ :�%8��� ���:

�����(�$ ����I�=(� B$�?�� X�$� �� ��$��� ^?���� :�$�� +R�� �/� +a$��� �M0'� �� S���� �& ��� @������� #"��%�� ���8��� <�0�$ ��������� ���8���$ ��%��$�� ���$��� ����?� ��"��%��$ .#" �;�� $��$�� :�/ �$

#"��%�� ^����� ����?$ ���8�� �?I��$ ���$�$�$���� <5� ���� ���8���� �����=��$ ���$��� :����8��.!�$0��� :� ����� ���:

��/� :� ��� $��$�� :��� B$��?��$ ����$�$�$���� ^?���� :�$�� #��� ��M$��$ �����=��$ ���$��� :�$���#�$�$���� _$���$ ��������� :�"��%��� �M������ ��"��%��$ �������(�$ ����I�=(�.

���?��� �5����

i����� #" ��/� :��-� � ���$��� :����8�� #"$ #�$��� :����8�� (� #"$ �����=(�$

�����-$� �M0� !�0��.

Page 56: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 56 -

����� 0�����6-5%–������ ������� 7�J�� �?! �� 3�C� �!!F��� *KL)����0�� �� !��� ���$� ��0 ��0& 6�� �M0'� :�� 4A��8� (� T;$� !��D�� <RG

��� �� "���� !����� ���8� #" ���D�� ������ 3�P >��E� @,�� 3/��� �$���� >�$��� !��U�I :�� E �"� ����I�=(� :���M��� #" 3�?�� �M $��$ .#�" <��$����$ 3���� :� E� ��0�� +,- :��0$

B�? :����&$ ���D�� ������ X���$ ��M$�� <I$�� ����$ `�G'� !�?���� 3�'� :(�$$ 3��8����;�'� <$��� #" ��E���.

*Q�)���$ ���$��� ���8�� � $��� �$/� :�,�$ !�$�I� ���D�� ������ <$I� !���& 6�� !����� ���M$�� <�"�?��� ����G� #" ���0���� N�,$ 4B�$ '� #" :� E��� �� "���� !����� 3��� ���8"

���$���$ �����=��$ .�����"& :� ��� :��= 4N�, <�� #"$.*Q*)$ 43�P��� X$�� !,"� 6�� $��$�� T=$� ��� 4��� �� !��" <�$M$ #�" ^?��� �5�� ��� ���

��$����� !�0�� #" ����0��� ��� N�,$ 4!��� !���� �/0 <.

$�9��:G�G�� $�9��!� �������!� �!�! 2���� ����) (�� 7���� �� ������ @������ ��>�� ��� �J�� �!!F��� 3�A J�� �?! �� 3�C� �!!F��� ����N� ����J� �� �������� ������� =>� ��� 7�.

�������� ������:�M������ :���G�� 3����� 3���� :� E�$ :��$?�� !��= ���8�������� !��U�I :�� E��� 6��& ���D�� 3�?�� �M $��$.

���'� :��0E�#���� T������$ �I�G��$ ���$?�� :� E��� :���M� ����� ������� !��� ��� �8��M$ `$� �3��8�� #" :

������=(�$ ���M$�� :�� E��� ��/�P� #��� :������(� #" ���0���� :���M�� �� ��� ��� �� X���3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� �� :� ���$ :��$�M� ���I[�$ 4���$���$.

����� :������(� ���'� :�P 43�?�� �M $��$ !��UI :� E���$ ���D�� ������ B�� #"$��:)������� B$��? !���&$ :���$�8��� ���$�$� 3��G� � �H0� ��$� d� �����=�� ��������� $��$�� ���?

N$�� 43�?�� �M $��$ !��UI :� E��� <�= �� ����I��)�����"/M��0����(])�H0� #�$��� !������ ���$ $��$�� ��� ���0��� ��������� ���?��"�I�8��� #���"(� �D�� B�$� '�$

���$���"<�U �� 4���� 4)$���/��������(])$ $� 4���D�� ������$ 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� �H0� ������='� $��$�� !$�)$���/�����

����(])�M� $��$ !��U�I :� E��� <�� c��� ���D�� ������ 3�P 3��G� � �H0� ��M$�� $��$�� !$�

�M��� 43�?��)�$��/��������(])4��������� ����$�$��� :����I�� ���D�� ������ 3�P ���-� �H0� ��$� d� �����=�� $��$�� !$�

��I��)>��$�/�$������(])43��?�� �M $��$ !��UI :� E��� ���D�� ������ �������� � �H0� ��$� d� �����=�� $��$�� !$�

���$ ���$/��)���"$/��0� #�%�� �����(])��$�� � 4����D�� �������$ 3��?�� �M $��$ !��UI :� E��� �H0� �����=& �$� �� ��� ���?

)<����/�� �����.()#�" ����D�� ������ X���� 3�?�� �M $��$ !��UI :� E���$ ���D�� ������ �H0� $��$�� !$�

� #" ������$ �$�8��� ��P� #" ��;�'� ������� ��� 4@��I�=(� ������)$���/��������(])4�� "���� �/���=$ 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� 3�� �H0� �����=�� �$� ��������� $��$�� ���?

<�U ��)����� /<$�������(]

���?��� �5����

!��UI :� E��� #�$ !���� 3���8�� #�" 3�?�� �M $��$

�����D�� ����� :����0�� M������ !������ ������ T���� ��� �/� ?�$ 3����� :�� E�$ ���D�� ���M$��$ �����=��$ ���$���

��� ���?���$E!��U�I :� 3�?�� �M $��$.

Page 57: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 57 -

)����$U� 43��?�� �M $��$ !��UI :� E���$ ���D�� ������ �H0� ��M$�� �� ����� $��$�� ���?)����$/<$'� ���0�����(

)#�" 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� �� "���� !�����$ ���D�� ������ �H0� ����M�&$ $��$�� !$� �����M�& 4M� $���� �?��� A$? ����� #" 9�R���$ :��$ ��� ���I)���� ��/<$'� �$��

����.(�P 4#�$?�� ��Y _�M��� T� �������� ���0�� �� ���$ ���$������ ��������� :��$��� �� �� � ���'� :

T�� �$�8���� 43�?�� �M $��$ !��UI :� E��� 3�� :� E�$ ��� �?���$ ����?���$ ���I��� <���$�-��Y$ �����8�� �/��8�� .:� E��� +,/� ���$��� ��0�� T� �$�8��� 6�� S����? <�8�� @���$.

�, #" ��� 4:��$0��� �8��M$ ����8� �� 3��8��� ���������$ �����8��� :��?$�� N::�����8� $���$�� :���= 4#"��%�� _�M��� #" ����8�� ���8� 6�& #����� ���$��� <�8�� ��P� _$�0� ��M& #" !��U�I :� E��� ��$M� �H0� !�$,��� ��P��� :� ��� 9�G 6�& ���D�� ������ B$�? �� :��$�8�$

�I��$ 3�?�� �M $��$ ������� :(����� #" �����"� #" ������(� :�� :���� ���'� �$"$ 4���� $��� ���I����"�?�� :���I��$ ����$I��� �$D��$ 4��%�� �?�� ��$ 4�$��D����$ 3R"'�$ 4F=��� N�, #".

D�� ������ �$� �� �I�G� 4���0� :��$0� ���I& #" #�$��� !������ ��� $��$�� :��0$ #�" ���� �M� $��$ !��U�I :�� E��� <���$ 4���D�� ������ ��� �$ 4����$I��� �$D��$ ��$���� ��?�� B�$ � #�$���� !������ ��� <���$ 4���$�$��� F�G��� :�=�D�� �H0� A$�D��� �� # � � #����� X��$ 43�?��

��?�� ����, :�$��� ���I� �H0�.�� #�$ `$� � <��?� <�� ��$ :���� 4>� �/��D��$ ���D�� ������ 3�P� 3�?�� �M $��$ !��UI :� E�

$��$��*�:�� E��� >���$� #��� ����8�� :���?��� ���?� ��U� ����R�� �����$ �� e$ �����"' ��M$ � ��� �D�� ������ 3�P� _�D�(� 6�� :� E��� +,- T��0� ��/� � :�������� � T;$$ 4!�$,��� 6�I=� 6�& ��

�?.$? $��$�� :���$��� �C�� ��� 3��8�� #" ������� >���$$ 4:�U� : � X$�� ��0 �� <� ���� F�=

:� E���$ :��8���� �� ���8�� T� �$�8����$ 4:������� ���G� ���8� .:� E���� ���8���� ������� ���/0�� ��$����� !�0�� #" ����0��� ��� TD���$ 3��?�� �M $��$ !��UI

6�&��� �� ���/ #" N��0����� 3-��� �� ���� 4C�� ���� �� #" N��0� /�� <$'� �$�����*.

6�& $��$�� T=$� #" ^?��� �5�� ��� TD���$��� K*� ���� ���� �� ���� ��� �C�� #" ���� �����/%��?�$ :������ <��� ( ���� 4.

=$� W�I�$ !��0���� ����D�� ������� � ���� ����/��� F�G0V� �8� �� 3�8��� S���80 `��� X$�� ��0 T�������� 3/����� .����������$ ��� ����� ��/����� #�" :(��$��$ :� E���$ :�8����� A8� >��G� �$

��� ���.

F���='� 6�� X�M�� !���� �����8���� !�������� ��������� !��U���I :���� E����

�M $��$3�?��.6���� <$��I?�� ���� ?� ��� <;"�$ �%� :��$�8� �M $��$ !��UI :� E���

3�?��.

����� 0�����6-5H–������ ������� ��� ���4� 3���� *Q�)� ���/ #"���� 6��& >��$ 4���D�� ������$ ��$����� !������ ��80 <�� �=$ ���� 4

3�?���$ �M� $�� $��$�� ���)<$�?�� ��� � � �� � �� ��� (B$��?��$ ���E��� B�? _�M= 6�&$ !�$�����)<$�?�� ��� H� B�8�� ( #��� <5� ��� �� ���.(

*Q�)<�0 #�" ���/� �5�� :��?� 4<$�?�� ��� � 3�P #" ���D�� ������ ����? 6�& �� ���$����� #" $��$�� #" ��;�'� <$��� �/�,G�� ��I$�/<$������� ��� � ����? #U�� >� 9� � 6�� 4

S���� � <$�? ��� H #D 8� $? <� �/��� � �� S�;�� ������� ��� �$ ���$��� :��P��� :��I�G�$ b,����$ 3$ ���$ �������� :��R8�� �$��� ��8��� $��$�� ��5���� ���� �I�G�� :��$��� :��I$� 6�&

�" 4��"��U��� :������$ ����I�� 6��� <$�?�� ��� ' #�%�� _$�0��� �/��0� #��� <5� ���� B�8�� �� :��(� ��0 .$��� #" �/������� #"$/���"$$ ����/#�%�� ���0����� !�$,��� ����� :���G� 4

#-$ (� 4������� ��� � ����? <��� #" ��/� <5� � ^R% �0=��)�(�����?�� <��0� �� #U�� <-

Page 58: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 58 -

#��� ��� '� $ k!��� ������� �/� �/�0� )X($ k#8�� $? 6�� ����?�� ���� �� #U�� <-$)b(<-$ !�$,���� <5�� ��� �H0� ��I$� @� 3���� 3�� ����� :��=$ k��5� R� ����?� ���e ��0& #U��

+R�� .!�$�0� ���� ���� �� �$��� ���8�� <$�?�� :�5�- �� ������ ��� X�M 4N�, 6�� !$R�$�:������� ��$ �� �5�/ �M� $��$ 3�?��� $��$�� ��� 6�& :H��$ 4$��$�.

*Q�)3��=�'�$ ��� '�� ��8��� :��(� �5�- ������ !����� �I�D�� :?��� ��" 4N�, 6�� !$R�$ W� � !�$,��� �5�/�� #�G���� �$���� #" W��I 3? b���[� 4$��$�� :��I$�$ !�$0� 6�� ��8���

�/��/��I�I�G� 3��I #" <G�� ( #��� <5� ��� FG� ���" ����G�� �� �����G !�$0� 9������.*QK)>�$� ����� �0 :��(�$ ���D�� ������ ��� �=R8�� 3/" !���� #" 3/ �$"���D�� ������

���;��� ��5�I�� � � ��� 4:��(� 6��"f����� ��%H��� ^?���� ������� <$�� ,& 4:���$�$��� ���-'� ���D�� ������ #�$��� 3�P��$ ���D�� ������ #" �I�G� :��(�$ ���=��� .N��, #�" :�/ � ��

!,�"� 6�� $��$�� T=$� 6�� ��� ��� �� �$� 6��� <�? :���� !���= 6�& �$/���� <$I$ ����& T=�$� T� :RI$ 6�� @$�?� #���$ 4X$����� ��� 4SR�? <��� ��� B�D�� �"�$� �� �H���� W�

:������� ��$ �� ����� :�����& ������$ .<G�� 6�& �$/���� <$I$ ����& S���G� N�, #" :�/ �$ #�" �������� :��R8�� :���� !���= 6�& MG�� 6�� ,�D��� W� ��� 4�������� :��R8�� :���� !���=

� ������ �����=��$ ��M$�� X��������D�.$�9��:#������� �������� �� ��A�� ���A � ��� ���4� 3���� �UE� "� ������ ����� ��2 � �J�� �/,��� �/!��� ���J�

9���� ��� ��9��� �N* ������� /� ��� ����� � ��� 8�� "� � �J�� �/!��� _29� ��� ��� G�G�� .�������� ������:!������$����� !������ :��0�� ��� M������� #���8�� M�?��� #" ���D�� ������ �$�$ ���-� 3/" .

���'� :��0E��/�" ����0��� ���$ 4�� ����� :���?��$ :������(�$ :����E��� ���:

������� :������� :�P:)D�� ������$ ��$����� !������ �H0� #���=�� $��$�� _����� �$��8���� 4#������ ������ FIG���$ 4���

������ #" ���I�� !���$$ ���D�� ������ X�� T�)<����/�� � .( $�? _�����(� �;?$K��IG0.

)X����� T� �$�8���� 4���D�� ������$ ��$����� !������$ :��(� �H0� ��M$�� �� ����� $��$�� ���? ���D�� ������ #M$�� ��( @� 4$��$�$ 4�R� #" �������� �"�U�� !��� ��$ 4�( @� #"

)<����/�� � .( $? ���?�� #" N��0�$*��FG0 .)������ T�� �$��8���� 4����D�� ������$ ��$����� !������ �H0� #���=�� @��0� (� $��$�� _�����

9$�R�� 4N �� 4���D�� ������ #M$��)>��$�/���$.(_����(� �;?$*��S������ �IG0 .!�$0��� :� �����$ �������� �� ��=�$ g :���M $� 4>� <���$ X$�� T=$� !����:

)��$8� 3/� ����� �0"���;��� ��5�I�� � � ��� 4:��(� 6�� ���D�� ������ "���� �� #�"/�$�� <$'����� ����� ��%H��� ^?���� ������� <$��$ 4��I�G :��(�$ ���=��� :���$�$��� ���-'� f

���D�� ������ #".)T=�$� T� :RI$ 6�� @$�?�$ :��(� 6�� ��� ��� �� �$� 6��� <�? :���� !���= :�0$���

:������� ��$ �� ����� :�����& ������$ <�� ��� B�D�� �"�$� �� �H���� W� ��� 4SR�? .��"$� 3�$ �� <G�� :���R8�� :����� !����= 6�& MG�� 6�� ,�D��� W� ��� 4�������� :��R8�� :���� !���

���D�� ������ �����=��$ ��M$�� X����� #" ��������.

���?��� �5����

�����8��$ �$/���� 3/" � ?� ������� #" F�G�� _�M��� #" ^��?' �������$ ��������� �����D�� �������� <���0�

�!�������� ���� ���������$�����.

���� S��;�� #�$��� !����$ F�IG���� ���Y �$/���� !������ ���D�� ������ ���-H�

��$�����.

������ :���� 6�� <$I?��S�� � �%� $? 6�� ���D��.

Page 59: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 59 -

$�9��:7�� �� N � ��>� #���� � ���, (�� ������ ������� ���J ����� G�G�� 3����� �9� D �U � ����U $ � ��� ���4�.

�������� ������:N��, #�" ���� 4<$�?�� ��� � 3�P �� 3�� 3 � �� �$��� ���8�� <$�?�� #" ���D�� ������ ����? ���8��M� $��$ 3�?��� $��$�� ��� T� �$�8���� 4<$�?�� ��� ' ����R�� ��Y �$�?��.

���'� :��0E�D� ���� � �H�0� $��$�� <$'� _$�0��� ����� #" !���$�� :��I$��� <$�?�� ��� � <�� �� ��8��� :�5�/�� ,�

�$��?� <$��?�� ��� � ��P�$ 3�� 3 � �� �$��� ���8�� <$�?��� B�8�� ���" 4:��(� ��0 6�� <$�?������( ��Y:

S����? 3�� 3 � �� �$��� ���8�� <$�?�� < :����� 4<$��?�� ��� H� ���8���� :������� ��$ �� !�?$� � �� ��� ��� <$�?�� ��� ' ����R�� ��Y �$�?�� 6�� S�;�� � �� �� +,- B�M�$.

B�8�� ���" 4:��(� ��0 6�� <$�?�� ��� � �H0� #�%�� _$�0��� ����� #" !���$�� :��I$��� :�5�/�� ,�D�� �� �$��� ���8�� <$�?���3�� 3 :

:������$ ����I�� b,����$ 3$ ���$ �������� :��R8�� �$��� ��8��� ��5���� ���� �I�G ���% !�$� :���$��� #" :��(� 6�� <$�?�� ��� ' #�%�� _$�0��� ����� �H0� ��"��U���/��������.

� ���� �I�G�� !�$��� :��I$� �H0� $��$�� #" ��;�'� <$��� ���= ��-�, �d� ��5���)������ /<$�������� .( ���� � :���I�G�$ ��� � ����? S�;�� #U�� >H� ��;�'� <$��� :I$� 4������ N�, 6�� ���$

<$�? ��� H #D 8� <�� � @� �� ������� ��� �$ ���$?�� ���$��� :��P���.#���$ 4<$�?�� ��� H� ��8��� :�5�/��� :(�I�(� �8��M$ ���$��$�� !�$0� :��M:

��8��� 3�=�'�$ ��� '�� ��8��� :��(� �5�/� �8����� ���$?�� ����0� (� ����� ��$;� ����� � .���0&$,�D�� <5� � #" �P�� <��� B��".

+R�� !�$,��� �5�/�� :������� #" ���0���$.$��� ���8�� <$�?�� < <� ���� T� <�� :�=R� ���=&3�� 3 � �� �.

���?��� �5����

!��?$� � �� 6�� ��"�$��� ����8���� :������� ��$ �� �����8� <$���?�� ����� H� ���D�� ������ ����?� # �5�

<$�?�� ��� � 3�P #".

����;�'� <$����� !���� � :���I�G�$ ��� � ����?� �����$��� :����P��� ����� � #�" ������� ��� �$ ���$?��

� 3�P<$�?�� ��� .

�������� ������:<$�?�� ��� � 3�P� ��� ��� �� �$��� ���8�� <$�?�� #" ���D�� ������ ����? ���8�.���'� :��0E�

$��$�� !�$0� :��M #���$ 4��� ��� �� �$��� ���8�� <$�?��� ��8��� :�5�/�� :(�I�� �8��M$ ���:��� :�5�/�� �� ������ ��� X�M$��$�� !�$0� !�$,.

�5�- >�DI� �M� $��$ 3�?��� $��$�� ��� 6�& ��� ��� �� �$��� ���8�� <$�?�� !���& 6�� ��"�0��� �$��:������� ��$ ��:

:������ N�, #" ��� 4�M� $��$ 3�?��� $��$�� ��� 6�& <$�?�� ��� H� ��8��� :�5�/�� �� ������ ��� H��?���� ����8�����$-$ ���$�$ ������ �$ !�.

�$�:H��:������� ��$ � <�� �� ����� 6�& �5�- ��$� .

���?��� �5����

!��?$� � �� ������ !���� ����8���� :������� ��$ ��

<$�?�� ��� H�.

���D�� ������ ����? �� ?� ����8�� <$�?�� `$� � 6��

3�� 3 � �� �$���.

$�9��:�J�!���A�� ?�J��� �� ������ ������� D ;J ���J� S�?) � � �� ,� 2���� X�.�������� ������:���P�$ B$�?�� !���� <��- ^��?� � ��/� � :��$�0� #" ���0���$ ��8��� :�M� �� T� �$�8� ���=&

���D�� ������ ��M& #" MG�� 6�� #"��%�� ^����� ��$� <RU� (.0E����'� :��

B$�?�� +,- !���� ��P� ^��?� � ��/� � :��$�0� #" ��-� ���$ :�M� ��� :(�I�(� �8��M$ ���:���?��� �5����

$���$�� �$� #" �P�� `��

Page 60: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 60 -

!�"$�� : �� :��$�8��� ���;�'� <$��� !��� � #" ��$�� !���&$ <RU�� � #" 4M�G�� 6��� #"��%�� �/%���

���;= 6�� ������� ������� ��I�� :�, ���D��.

$�9��:T����!� ��� :���A � ���* "� ������� "���� ��� ��� ���4� 3���� �/!�� ?�� � �� �� ��� 0��� D�!����� ���4� 3���� �� ������ ������� O��� � 7��� 3���� ��� A @� #S��J 9� � ����� ��� ;�� ����� .

����������� ���:������� B$��? �����? #�" ���$?�� ��Y $� ���$?��$ ���$��� :� E��� T� �/��� B� �$ $��$�� !������$����� !������� �M������ ���D��.

���'� :��0E�$��$�� :��I$� ��� ������$ 4+R�� !�$,��� :� E��� ������$ ����� #" $��$�� <�� 6�& !��0��:

�& !�$,���� ��5�/�� �$�� >� 6�� F�� 4��8��� 3�=�'�$ ��� '�� ��8��� :��(� �5�- W5�$� #" 3? b�� X�M� ��"����G�� �����G !�$0� "����-$��� �/���I�I�G� ��� b��G� #��� <5� ��� �H0� .�����G��$

��� ��?�(�$ @��I�=(� ������� #" �$�8���$ ������ ��P� 3- �$� �5��� ���� R��$ ���� �� :(�I�R� #�$$��$��$.

���?��� �5����

��5�- ������� !���� ����& ���� '�� ���8��� :��(� !�$0� 6�� ��8��� 3�=�'�$

�/���I$�$ $��$��.

����� 0�����6-5.–������ ������� 2��) �������!� ��A *QQ)�� 4A��8� (� T;$� !��D�� <RG @���0� (� _�����(� ���$ ����& 6�� �M0'� :�

#�" ����� ���/H� ����� 4$���$�� ���8�� ��8���� #" :�0=���� 3�� 6��$ 4���D�� ������ ,�D������ /<$������� .3���8�� #" ,�D�� ���;�� :D�$ 4,�Dh� ����0� � ��� :50� 4N�,� ����$ .

��$�� #"$/<$'� ���0�����4<�I$ ���� <�8�� �I�G�� :��$�0���$ ,�D�� ��80 :50� $��$�� <G�� ,�D�� �M0' .>�$� #" 6�$'� �/��$� ,�Dh� ����0� (� ����� :���$/�����?���� 4

����� #" $��$�� ���8�� ��8���� 6�& �-����� :��=$/<$�������.*Q�)� ������� �,/� �� �5��� ���-'� :�%��$ ����?� #�" ���;�'� <$���� !��� � #" #��D�

!����� #�" 3�/� �� #�"$ 4�"� ���D�� ������ B$�? ,�D[� ���8���� ����� <$�?��$ :�����?(���;�'� <$��� <G�� ,�D�� :(�$$ ���D�� ������ :(�$$ ��;�'� <$��� ��� :(�I�(�.

*QC)I�G� ���'� :��= 4N�, 6�� !$R�$ �H0� #$���& <D?� ����� ���R�� :�������� ,�G��� �<$���� #�" ,�D��$ ���D�� ������ :(�$ T� :$�8�$ 4���D�� ������ ,�D& :�������� �$ ���;= :���0$ ���$?�� ��Y :��P���$ ���$?�� ���$��� :��P��� T� <�� :�=R� :��=�$ 4��;�'�

�/�M0� #".$�9��:�!���� ������ ������� D ;J 2��) "E,� ������� � �J�� ����J � ���J� �� ����� � ��� 3�.

�������� ������:,��D&$ �����?� ���5R��� �������� ���-H� �/���$�$ `�G'� ��8��� ���M'�$ ��;�'� <$��� ������ !����'� ,�D�� :�����& ���?�$ 4���D�� ������ B$�?�D���� ^�? �� ���8D��$ S�=�-�& <=.

���'� :��0E����D�� ������ B$�? ,�D& �H0� !�8��� :� ����� �8��M$ ���:

������� B5�%$�� :���:)�� ���%$":��$�8��� #$����� <������"]

?��� �5�������

�H��0� :����$�8��� <������ :���� ����$ :��������?�

Page 61: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 61 -

)�� ������ID� ��� ���",��Dh� :��������� � ^��?�� �$ X������ �-���� :�����?(� "$"<���� �/�� ����$ ,�D�� ����� :��$8I� ���8���� ���;��� ." ���� ���� :��$�8��� 6�& ��� ����� :�� �$

����$ �����$? �����$� ����P�$ S�$;� ��$� **g����� 3�= �� D� � �%& 4���$? ��Y ��P� *� >��$� /�$�����* ? ,�D� ���� �� ����0� (� ����� �� ���= 6�� ��� �����I�� ������ B$� .

��� >��$ 6��� �R%��� ( ��� ����� �� 6�& F�G ,�Dh� @��0� (� _����(� �� 6�& S��P$ ���Y :��P���$ ���$?�� ���$��� :��P��� X�� ��$ ��;�'� <$��� #" S����? �� ���� :���G��

�=�����$ ��;�'� <$��� < 6�& �Ge �� D� � < �� ��" 4���$?�� #" ��*���� �� /<$'� �$������]

)�H0� $��$�� ���8�� ��8���� �����%$",��Dh� �����0� (� ����� #$���� T;$��� ���8���� <5� ��� "$",�Dh� @��0� (� _����(� �� :��$�8�."

)],�Dh� ����0� (� ���� 6�$'� !�$��� B5�%$

)�H0� $��$�� ���8�� ��8���� ���%$"� ���,�Dh� ����0� (� ������ ���8���� <5"])����& #" :��R8�� �$�= ��80 3�/ &"$��$�� <��� :>�� ����$ :��R8�� �$�= 6�& <G��"])��� `��G� !�0$ :��R8�� �� !�0 ����& #" 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� ��80 3�/ &

� ������ B$�? ,�D& �H0� ����I�� b,����$ 3$ ��� ��$8� ���D�"<���'� �5�$�� ���D�� ������"])]��;�'� <$��� �� ��� ��8� ,�D�� 3�?� �� :����8� ����&

)]��M$�� �/��������� � T;$ #" ��;�'� <$��� !��� �

)���D�� ������ B$�? ,�D& �H0� ���,$� 3�?� ����& #" �����8�� N������ ��P� !��� �.

6���� X���U���$ X�������� B$�?� #�8D�� ,�D�� X��I�

�/� �?�� $� ���D�� ������.

$��$�� ���8�� ��8���� :H0� ��D�� ,�Dh� ����0� � ���

�"� ,�D�� <5� ��.

������ !�$� <$� :����� >�$� #" !�$,���/������?

����.

�� B5��%$�� �����& #" 3�/ �������� B$���?� �����8����

$��$�� <G�� ���D��.

$�9��:� �� ������� ������� � � "�� #�9� "� ����� � ��� "�� ���,�� �� ?����� � �� � 3��G �� 79!4�L>* �9� "� �� �� � �� �� 2��4�.

�������� ������:��$ <�I�(� �� ?�$;� ��$� < #" ,�D��$ ���D�� ������ :(�$ ���$ 4��;�'� <$��� ��� �$�8�.���'� :��0E�

���D�� ������ B$�? ,�D& ���8� 6�& ������� ��������� :���?��$ :������(�$ :�%8��� ���:)��D�&*Q�� B$�? ,�D[� ���8���� <5� ��� ^?� #" ��;�'� <$��� !��� �� �%8� #�" ���� 4���D�� ����

],�D�� :�������� �$ <5� � �H0� ��$�= !�$0� 3���� N�, )#" ���0���*K<�%� 4����$? ��Y$ ���$? ���$� :��P� �/��P #��� ,�D�� ���;= �H0� S�������

]��$���� �?"��� #�$��� ���?���$ X$ �?�� ����� �M���$ ��5���� �M�0�� ���$��� ��P���

)����$?�� ���$��� :��P��� #�%��$ ��;�'� <$��� �$"$ T� ��� #" �D��G� :������� #" ���0��� ����I�� :���M���$ N������ �����8�� ��P���$ ���$�$'� ����� N�, #" ��� 4���$?�� ��Y :��P���$

]3R"'�$ X$ �?�� �����$ 6�� $��� :���I �/�" ���

)���G� #" ���0��� ����D�� ������� X���� #��%��$ !�;��� $��$�� �/��P #��� ��������� :��$��� ]3�?�� �M $��$ !��UI :� E���$

)X��M 6�� ��� ,�D��� ���8���� !��� ��� B� �� ���R���$ ���G���� :������(� �� ��� #" ���0���]��;�'� <$���

)��� $��$�� �M0� #" ���0���$ ��-� ���$ �������� �� �$"$ T� ���D�� ������ B$�? ����? ���8�� ���8�]�I�G� S�$� ������� <=�$ �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������

)�� ���%$ ����&"��$����� :��$�8��� <���� "],�Dh� ����0� (� ����� 6�& �/�����$

)[� ���8���� ����;?��� �������� ���& ������ ,�D& :�������� �$ ���;= �H0� #$���& <D?� <�U0�$ ��0]���D��

)]�I�G�� :��$�0���$ ,�D�� ��80� X$�� ��0 6�� T=$� <�U0�$ ��0� ����;?��� �������� ���&

),�D�� �� ���/0 ���R�& !�0 ���I&.

���?��� �5����

:��������(� 3��/" !������ � ����$��� O������$ ����8���

����D�� ������ B$�? ,�D[� 6��& ������ !��� ��� 3����$ <���� #�" ��;�'� <$���

,�D��.

<D?��� </ � �� T=$���� �� �$�8���$ <�I�(� #$����� #�" ��� 4:��$�8��� <����$ M����� ����5�= ������& N���, <5�� � <$��� #��� <�I�(�

^?���� ,�D��.

--- 6-Q 6-�:!� ! I� �!�/�� 0����� �;�� ����)6-"���!�� 3�� �� %--% %--H:

Page 62: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 62 -

�!�/�� 0�����66–�?! �� 7��J��� G�� *QL)�M� $��$ 3�?��� $��$�� ��� #U�� 4��� �� !��" <RG��� ��� �� �� 6��� ��� ���;=

,"� :?�I� #���$ 4<$�?�� ��� � :����� ��$ �� !�?$������ �� #" !/<$'� �$�*LLL .����$ $��� #" ��'� �8� � ��G�� ��;��� 6��� ����� �� 6�& !��0��/�������� #���� ���;��� �� 6�&$ 4

:��0 !�?$��� � �� �� 6�� ��� �/�" �P��� *�<�? 3 � .:����G� _�D�(� #" X� �� T���$ � �? 6�& �/���� #��� :R�/ ��� 6�& ����� #��?� :������ MG�� 6�� #$���� 9�/D�� <%� 4��

� #" <G�� @,��$ 4<$�?�� ��� � #" ��IIG���� $��$������ �?D�I :=$�� N�, ,� W�I�$ S����G� � �%'� ���%�� X$�� .����8�� ����� T�M;� ��C�C *���I�G :����e 6�� ��� ��;=

����/���� ��?���� <RG :������� ��$ �� !������ <$�?�� �� ��8� .4����;��� #" �P�� 6�� !$R�$ #���� :��I$���� M����(�� ��� ( 4<$�?�� ��� H� ���8���� ���;��� ����8� #" M�0� ����� 3/ � $���$�� :���� ��0 6�� ���%�� ����8�� �/���0 #��� ���;��� �H0� $��$�� #" ��;�'� <$��� �/���=

)������� �P� #��D�� *�)�<�I�D��� �� ���� 6�� <$I?�� .(*��):���R8�� �$8� #��� B$�?�� ,�D& #" <$�?�� ��� H� ���8���� ���;��� ����� !���& 3/ � 3�$

<� #�" �M� $��$ 3�?��� ��8��� S���� >�DI� ����� ��� ���8� #" S�;�� :�/ � <� 4X ?" ���8���� �������� :������� <�0� ���D�� ������� .����;��� :�D�� #" ��"�;& !���� ����� <� $3�?��� b��G �/�" �P�� X��$��.

����� 0�����6656–��;�� 3��) *�*):������$ <$��?�� ���� H� ���8���� :������� ��$ �� @���= ��/� >8;$ ����� �$M

3� � ��" 4`�G'� ���D�� ��������� �� ���;= ������� �,- T;$� !��D�� <RG <$�?�� ��� � �H0 .^?���� <$��" 4!������ <$�?�� �IIG� :���e 6�� ��� :������� �� ��� #" S�;�� ����� �P$

�CK �� �� 6�� ��� ��;= biz "STOP".$KL� *�<��� ��� ��/��$� � �� 6�� ��� ��;= �����info.��� �� ,�$/<$'� �$�*LLL ��� 3$�IG ��/� BM� �U� !�0� `�?& 3�G� � 4**C S���� .<$�?�� ��� ' ���$��� <$�?�� 6�� S� � � :������� ��$ � ���e B�M�$ .������ �����$

�� �%� #" �M� $��$ 3�?��� S��8��� S���� >�DI�*����� TD���$ 4<$�?�� ��� ' S��M$ SR� 6�& :R� �� +,-���� #" SR� ��� /<$'� �$�����.

*��)4:�������� ����8"$ �����? S($�? X�M�� �$�?�� ��� F�G����� <%� :R��8��� :� ���$ $��$�� ���$= 6�� ��� 3�?���$ �M� $�� c�M� �� S����Y �/[" .�H�0� ����;��� :�D�� 6�& �"�;���$

����� <� 4<$�?�� ��� �*C�D��G� �$�8� B�8�� ��;= ��� �� !��" #" ���D�� ������ .:��0$ #�� �� 3�?���$ �M� $�� :��$;$� :����$�$� :R���8�$ 4�/��� @�8��� :(�?$ :������� F�G���

^�?��� :��=�D��$ ��(���I�� :������� T��$� :�=�D��$ 4��E��� ^?� ���8���� <5� ���$ 4:��$�8���^��?� (�$ .���� <?� f������ :?$���$ ��� �� :����� �������'� :��($��� ���R� :�5�$ $�$� .

$�9��:������ ������� ��G�� �� !�� L �!��� ���� ���> 7��;� D�? "� ������ ������� ���J G�G�� �������� ������:�M� $��$ 3�?��� 6�� �?$�M��� ���;��� :�D�� !����.

���'� :��0E��� ���;��� ���$��$�� ���$= 6�� ��� �/�" �P�� 3� #�:

���?��� �5����

Page 63: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 63 -

�M� $��$ 3�?��� $��$�� ��� <� *C��;= .$��$�� ��M $$ ���?� ���8� :���M ���:

<�?� 4$��$�� ���;= #" +R�� �/��& ��0��� :���8��� 6�& �"�;���*Q$��$�� ��M $$ #�?� 6�& S���M .

3���?��� �����;= !������$�M� $��.

�������� ������:6�� <$�?�� ��� � :����� �H0� :������� ��$ � �M0� !����0�� 6��& :��(�*�� ��� ���;=����$Q�� �� ��;= ����.

���'� :��0E�<����� �,- #" �/�" �P�� 3� #��� ���;��� ���:

#" ����� �P��� � � 6�� <$�?�� ��� � �H0� ���;= ���� � :������ ��$� �� !�?$��� � �� �� 9�$ 4<$�?��C�C *�:=E� 9� � 6�� ��;= .

���?��� �5����

��� � ���;= #" !��� !���� <$��? ������ X� � <$�?��

!����.

����� 0�����665%–0� ��� 7B�4� �?,�* �� �;�� ?4� *��)$��$�� �/��P #��� ^��?'� ��� �� :�������� �� �G :��� 4:������� ��$ �� M����(��

:������ ��$� �$ �M� $��$ 3�?��� �H0� ������� :���? T���$ <$�?�� ��� H� ���8��� ��D�?��� <$�?�� ��� � .3��?��� $��$�� ���$= @$�?� Xa��� !���� �8�M ���R��� ����� :��$�M� :��0$

�M� $��$ .�� ����� $DP$� 3P$ ��$� �� !�"$���� <$�?�� ���G� c�0� :������(� �� S���� S�� �D�� <=H� ���D�� ������ :����� .������ T=$� 6�� !���� ��$U� 3� =�$ :��$�?� <�G�� S��P$

T=$��� �,/� ��8D���� ��� ��� ��" 4X$�� !,"� 6�� .$�? ������ 6���� 4N��, 6��� !$R��$��� QX���$ 4�� D� ���$����� <5� $��� �/�.*��)4�H�0�� �,�- #" :������� ��$ � �� S����� SR��� ����� ��I� 4<$�?�� ��� � <��� #"$

���8���� :� �� �� ,�D� #" ��� $ 4^?���� ���;��� <$�� #" ����� !��G �� �����0 ������� ���$ ��I�� �,- #" >��$0� 3�=$ 4:�������� .� #"$���� #� �� �� `$�� ��� 6��� ����� 3�= 4

4��8��� 3�=�'�$ ��� '�� ��8��� :��(� �5�/� �8����� ���$?�� ����0� (� ����� #" $��$�� <�%��� <$��?�� ���� � 3�P #" ���D�� ������ X�$� �0=��� !�$,��� �5�/�� !�/�� ���G� #" N��0$

)#��D�� ������� �P�*�)�$I?�� ��"�;& <�I�D� 6�� <.($�9��:���� ��� ��G���� �J� ���� ���! � �� �;�� N?) "�!J� 9;��?� ��G���� �� !�� ������� � �J�� ��� ��� 3��G

������ �������.�������� ������:���D�� ������ :����� <��� #" S��5�� S��8��� S���� >�DI� ����� T;$ ���8�.

���'� :��0E�:����E���$ ��������� :���?�� N�, #" ��� 4^��?'� #" ���0���$ �$�8���$ 3R8� (� :���M ���:

:������� � �G$ 4<$�?�� ��� � :����� ��$ �$ �M� $��$ 3�?��� �H0� ������� :���? T��� $��$�� :�P N�� #" N��0$ 4<$�?�� ��� H� ���8��� $��$�� #D�?�� ^��?'���� FG0 .��� X��� 4N�, �� SR;"$

��� Q�$�8��� X�M$ 3R8� �.

���?��� �5����

$���$�� :���G� #�$�� !����:������� ��$ �� ���8����.

�������� ������:MG�� 6�� :������� ��$ � :���G ��$�$ 3�I� ����� �$� ���-� !����.���'� :��0E� ���?��� �5����

Page 64: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 64 -

� ��$ � :���e ���$��$�� T� �$�8���� !H0��� :������:FG� ���" MG�� 6�� :������� ��$ � :���e ,�D� #" �/���� � $��$�� :��=*��$� ���� <$�? �� SR�?

��� ��� ��.

��$�� $���$�� !�/0 !���� :�������� ��$� �� :���G �������� �����?� �����8����

����I��.--- 6++ &�:!� ! I� �!�/�� 0����� �;�� ����)66"���!�� 3�� �� %--% %--H:

�!�/�� 0�����6%5������ "������ @� " ���� *�K)!������ �/���= ��� 6�� ������ ������� �IIG��� �/�M0� $��$�� :�� 4��� �� !��" <RG

�/"��-� B��?�� ���D�� ������ 3�P� _�D�(�����I�=(� .���D�� ������ @����� �$��� 6�� ��H����$ #" $��$�� # �5��� ��/�� <%�� 4:�$�%�� B�G$ @��I�=(� ��-��(�$ #�����(� �$M��� ��/� !��H

���$��� 3/���? #" S��0��� S���%H� ��%H��� <RG �� ���D�� ������ �� S���= �%� 9��� <8� .:8� ��$ ��� !�5�� �� �%� �& ,& 4��� �� !��" <RG ��� �? 6�& $��$�� :���G� ��8D���� ����� <%��

#" N��0 ������ ���������K ���'� �/��P �� ��� ���?$ !�$�$ S������� .�M�0'� N�� :�$��$ �� b���&$ 4���D�� ������ �� �� :����G <%� �� � � :(��� :��0$ ��� �� <5� � ^?���� �����

���$���� !�$�0��� ���� &$ 4X������$ 4���D�� ������ <$I� !���&$ 4������ :� �� #" ���D�� �$/���� ���$� ���8�$ 4�� $?��$ 4�������$ .�$��8���� ������� �,- X�$�� !���� �M0� :,D$

`�G'� $��$�� :���M=$ �����8�� $��$�� ������� T� B�%$��.*�Q)� :��$ ��� <D?��� #" ������ ������� T� �$�8��� �H0� $��$�� :� �� $ :�������� � �0=�

� ��� @,�� 4<��� ��� #" �������� (� ���;������� �$��8���� ��8��� ��5���� ����� ����� :?� ������� ������� #" $��$�� <�� �8����$ ���?�� ��/� �5�- #-$ 4������ A��Y' .#�" :�����$

�D���� ^�? �� ����8D��$ �DI�$���$ :��%�� #- 4����� ����8� �%R% ��?R�� �M0'� .�M0� :,D$��$�$'�� 6P?� #��� :(����� ���G� ^?���� <$��� �����=&$ ��M$ <�� MMG 6�� ��� !����.

*��)�$D��� <;"� $? 6�� S�$� <='� ������� ���$� #" 3����� A8� ��� �=$ 6��� �$8� #��� �5�� � '� �/��� ��$M�$ X������ �/������?� ������ 4���D�� ������ 3�P �� ����I�=(� �/����.

*�C)��� �/D=$� ��I� ��5�I :����= ,G�� #� ������ ������� F�D�� ��"$�� !��� �$/� :�,�$ �� ������ :��$;$� ���G� �H0� $��$�� #" ������� :�0=���� $���$�� ����� #" �P�� <?� ���D

���������� ����8���$ ���%��$�� ���$����$ ���D�� ������� ��8��� ���$?�� ���$��� �����$ ��5����`�G'� !���8�� :��$;$���$ ,�D�� ��H � ^?���� <$��� #��� `�G'� :�5�/��$ 4�$��$D��$.

*�L)3���� <�� ��$ 4�P�� ��= !��D�� <RG$ 4������� �������� #" $��$�� �M0' � $����� �5���� _��M��� �/�P #��� :������(� A8� ��%H�$ �� �� ���� ���?�� #�G�� 3���� <$� @��� .:��$

������& 3������ �5�� .�� 6�& >�" F�G �Ge S������ ��P��� b��G �� ���G `���$"������� �M0'� :,D$ :��� ������� #" 4��/� ����� �5�� 6�& :��$ 4����$ 3�� ^�? �� 35R�$ ��� $? 6��

!�" T� S��0�� ������ ������� #" ���D�� ������ 3�P ���8�$ ��$�� #" ��� �? 6�& :�/ � �/& ,& :�$��%�� B�G$ ����I�=(�$ ��"��%��$ �������(� ������ B��?�� ���D�� ������� _�D�(� ." ��=$ :�

� $��$�� #" ��;�'� <$��� 6�& 3������ :����� �����.

Page 65: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 65 -

����� 0�����6%56–�������� T��\� ������� ������� 7��� ������ O��� � ���;U�� ������ � �����A � *C�)����D�� ������ 3�P� _�D�(� �� ������ ������� ����� ��I�$�� S��$/� $��$�� :�,� 6���

�� ��� 3�P�� �$8�� :��=$ 4���M$�� !����� T� `$� � T"�� 6�� ��$?�� :�I�$ �� 4>�$ <;"� ��� �� !��" #" �����$�� :������(�����$���� .T� ��$ :������� :��� 4N�, 6�� !$R�$

#�" N�,�$ ��$� d�$ ����8��$ �����"'� ������� #" ���D�� ������ X��� �� E� ������ ������ <��� :���$�$�$ 3�8�� ��M�� >�" F?D� �� @,�� <I�D�� ^�?�� :������(� +,- :�P$ 4����R��

!�$,��� ������� #" $��$�� .$�? N��0 4#��D�� ������� �,- 6�� ���$��� *��������� <�%�� #" ������K�$ S�����=& S������� K�$ #���=& �$� S������� LQ� ���? �M�0�$ ��M$ �� ���$ ������

�G� ������� .:0=�$Q������& 3�$ 4���D�� ������� ���8���� ��/��� <5� ��� A8� �� ��� !���� �K$��$�� !��� �� :����$ �����8�$ ���R�& ��$�$ �-��$ ��M$ � ��� .

$�9��:������� 7��� ���� O��� � (�� ������ "������ 3�A G�G�� ��� ��� #���;U�� ������ � �����A � ������� �� ������3���� �U�! � �� � ����� �!����� ������ ������� "�� �������� �AB��� (�� G����� I�2.

�������� ������:���8" !�$I� ���D�� ������ 3�P ����� �� ������ ������� :�8���� _�D��.�0E����'� :�

���D�� ������ 3�P� _�D�R� ������� :��$�8��� _$$ ����G�� :�%8�$ :������(� ���:TD��LC� *�������� ^��?'� �� S�IG0 :)�����"'� �������:<��$ ^�?��� ����= �����&$ �����(� �H�0� ������� ���?$ ������=& ��������

��M$ �� ��� ���?$ 4���$�$��� ������=& ��� ��� :���? T���$ 4���$�$��� <�$ F�G���� �H0� �����? �� ��M$ �� ��� ���?$ 4�������� !�����$ ��E��� B? �H0� ��M$ �� ��� :���? 9�G$ 6��& �������� �������� (� �H0� �����=& �$� ������� ���?$ 4����I�=(� �/���-�$ !������ :��R8��

�0$ !���&$ X� �� ������� �R$�� ������=& ������� ���?$ 4���D�� ������� ���8���� :��$�8��� ���D��.

)����8�� �������:������� ����? �� ���$� !$�$ 4���D�� ������$ ��������� ���8��� �� #�$� <D?� 8��$ !�������$ ���I�=(�$ ���D�� ������ �� �����=& :����E� �%R%$ 4���D�� :�������$ :���R

X���� ��� E�� #��� � #���=& _�����$ 4���D�� ������ <��� #" �%��?�� :��$M���$ ��"��U��� #"���%�� ����8��� <�0� ����? �� �������=& �$� ���� ��� �����?$ 4��E��� B?$ ����I�� ������

�� �$�8��� 9��� ������ 3�?�� �M $��$ !��UI :� E���$ @������� ��� ��� :���? �0�$ 4#���G ���D�� ������ 3�P� _�D�(� ���8�� ��M$)���E��� B?$ ��"��U��� :������$ :��R8��$ :�������

����D�� �������$ ���$����� !�������$ ��(���I�� :��;?� ��� ����?$ !�$����� B$�?��$ ���I��� ��8� �� :R�� ���$(���M$ ���� ��� �����?$ 4:���? ^R%$ 4���D�� ������ B$�? �� �

T�� �$�8���� :�P ��M$ �� ��� :���? ^R%$ 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� �� ��M$ �� ��� ���;�' ����D�� ������ �� ��M$ �� ��� :���? T���$ 4����?��� W��I� X�8�� ����?��� ��?��

N������ #DP$�$ B$�?�� :��� ���M$ �������.)#������$ ����R�� ����� �����:�*$ 4#���=�� �$� $� S�����=&$ S��M$ S������� *C�H�0� ��������

$ ����I�� ������ ���8�� 3�-�D���/:�� E��� 3��G� � ����� �� :������� ����%$ 4��E��� B? $� 4���D�� ������ 3�P� 3�?�� �M $��$ !��UI $�*R���� ��� ������� ������� <���� #�" 3

�5�� B�$ �$ �����$ 4����I�� ���E��� B�?� �������� !����� �� :������� � �G$ 4^$?��� 4!�$����� B$�?��$ B�? �� :������� �%R%$ 4���� $��� :���I��$ ��E��� B? �� ��������$

����� :��R8�� <�� � �� :������� �%R%$ 4���=��� ���$�$���$ ��E��� ��� ���������$ 4�����"�?I�� <���� ���D�� ������.

���?��� �5����

�$�8� #��� �5�$D�� 3/" !���� 3��P� <��8D�� _�D�(� �� #�" >��/ &$ ���D�� ������ ��������I�=(� ���������� 6��� ��"��%��$ �������(�$#���=��$ #M$�� ����8I��.

����M$�� :�������� �����8� U�� � �� ����� 3��P <R

$�? 6��� ���D�� ������ <;"� 6�� >� _�D�(�$ <��

>�$.

:����$?�� 3�����-� !������ :���$��� :�����?� <��?�� �������� ��8D���� �� !��?� :��� E��� <��%� �����D�� 3��?�� �M� $��$ !��UI ��������G��� :�����8��$ �����"��%�� :���� E���$

����I��$.

Page 66: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 66 -

K�0� ����0� � �%8� �I�G� ������� :��$;$��� �H:)�����"'� �������:X$ �? ����� X���$ 4�������� !���h� :��8�� ��0&AFRICOS:������$ 4

�������� 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� _�D��$ 4��E��� B$�?� �������� !�����$ 4��"��U��� � ������ :(��� #" �����$ ���P :��$�8�$ 4���D�� X��$��� :���0 ���E��� B?$ ����I�

�������� (�$ �������$ ������$ ��$���� .���U�� ������& :�%8��� +,- 6�� <8D�� �$�� :�$.)O��/�� M�?���$ �� e �����:�����?$ B��%$�$ 4���%��$�� ���$���$ �$�$�D��$ ��������� ���8���

4���D�� ������ 3����$ 4��������� ���8��� 4��������� !�����$ 43�?�� �M $��$ !��UI :� E���$ ���D�� ������ 9����$.

)#������$ ����R�� ����� �����:����G� 6�� X������$ 4����I�� ������� ���8���� :��$�8���� _�D�(� $��8�$ 4����G���� B$ �� B� � X�� T� ���0� ��$�8� �M0�$ 4���D�� ������ X�$� #��� �

��/�� � �MG ����� #������ ����� #" #��?�� T;$�� 3����$ 4:���I�� #M$ ��?�� T� N��0� ���"��U��� :������$ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B$�?� �������� !�����$ 4���D�� ������� ���$���

H0��� :��� �$.:�P$�*�D��G� :(��� :��0 �� ��� !���� :��E��� B? W��I�*QS�DP$�)������"'� �������� #�" (

<�8�� ��� #" X������$ ���D�� ������ :����&$)����8�� ������� #" (!��U�I :� E���$ ���D�� ������$ �������� !�����$ 3�?�� �M $��$)O��/�� M�?���$ �� e ����� #".(

��;�'� <$��� 6�& ������� :��8���$ :� ����� :��=$:)���( @�� $ ����$� #" ���D�� ������� 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� _�D�� �� :� ��

]<���$ ���$U�$ ����D��$

)^��?� (�$ ^?��� �� � ���)����D��(])]�����D�� ������� 4_����� �� � ���

)!������ ���� F�=)!�$"�U (])=(� ���-'� �� :� ��� ����� ��/��$� :���0�& ������ #" ��E��� B?� ���8���� :���I�� ����I�

]����R�� �����

)��E��� B? �� ��5�I�� � � ���)<�������.(X�� :����$ 4����R�� ����� :�8��� #" ���D�� ������ 9���� �� � ��� :��� � 4N�, 6�� !$R�$

:�" #" :�8����� ���D�� ������ �� ��8��� 3�.`�G� �M0�:

)�����"'� �������:��E��� B$�?� �������� !����� �� ������� :��$� T� .)����8�� �������:�����$ ����$ ���'� �� ����$? ��DP$�� �������� �� ��� :��$� :�$� .���

#��% #" B$�?�� :��� :�/�$ 4���D�� ������ �$�= #" 3$��� 6�� <$I?�� �� ��� W� T� :�$��&:��8���� ��M$ :��� .���D�� ������ �� ����� ���� #��� :�8����� 6�& X� :��=$.

#������$ ����R�� ����� �����:N��0��:���$�8��� ��� �� ��� :���? #" ��%�?�� $��$�� �� S�DP$� �$����� B5�%$�� 3��G� �$ 4���$�$��� ���R��� :���G��$ 4:�������� ���8���� 4����D�� ������ <��� #" �

4�������$ ��"��%��$ 4����D�� ������ ���8�� 3�-�D���$ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B$�?� �������� !�����$ 4����$�$��� <��$ 4@���I�=(� ���-��R� !��H ���D�� ������� _�D�(�$ 4��E��� B?� ���8�� 3�-�D���$

������$ � "����$ _�����$����� ��� ����I�=(� .

:��$�8��� 6�� X�M�� !���� ������ :���� ���$ X������$

`�G'�.

��������� :�����d� ���� ?� ���D�� ������ 3�P� _�D�R�

<;"� $? 6��.

!����� ���5�$" 3��/" ��� ?� �������� <$��I' �����8D��

���D��.

#" �50��� ���;��� 3/" � ?��� ����? <������D�� ����.

:���$�8��� �� ������ ��"$� ������� �����$���� ��$���$

���D��.

����0�� T� <��D��� � ?� <I$ ���� ��0[� ����?���^?��� ����$ :�8����� #".

$�9��:�/,��� ������ ������� ��A "E,� �!�! ����4 ������ "������ 3��!�.����� ���������:����;= �����8�� X� ���� :=$�� #" !��� :� �� ����& #" ������ ������� #" :� �� �� #8;�$ !��� �

Page 67: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 67 -

FG'� 6�� �50��� ���D�� ������.���'� :��0E�

�0=��$ ���d� <����� ���$���$ �����=��$ ��M$�� :��$� ��� 6�� :� �� �� #8;�$� :�P #��� <"�?��� ����;����� �� �� ��:��D� �K�� �������� ^��?'� �� FG0:)�����"'� �������:���������� ����8���$ �$���$D�� �H�0� ����G�� _�����$ �����=& :������� �8���

��E��� B? �H0� ��?����$ ��D�E��� :��8��� #�$��� ��?�R� ��������$ 4��%��$�� ���$���$.)����8�� �������:�=& _����� T�� �$��8���� 4@���$��� �?$��� ���E� �5��$ ���D�� ������ �� #��

4���E��� B?$ ����I�� ������ X��� �� E�� ���D�� ������ �� #�� � #���=& _�����$ 4$��$�� :���R8�� ��� ���M$ �� ��� :���? T� $ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B? �� #����=� _�����$

���$ <$�?�� ��� �$�$�$'� ��=�D�� X�$�� ������� ��I'� ����?$ ����I�� b,����$ 3$ .)O��/�� M�?���$ �� e �����:*C<�$��$ 4S��M$$ S�����=& ������� ����8��� #�" ���0��� S�IG0

!�$����� B$�?��$ ��E��� B?$ ��������� ���8���$ ���D�� ������ �� ���$� :����E�.)R�� ����� ����� #������$ ����:*Q#" ���D�� ������ X��� �� E�� S���$�$ S�����=&$ S��M$ S�������

���$����$ ���8�� �/��-�D�$ ���D�� ������ � �� �H0� �����G�� :����$ #DP$�$ #������ ������$��$D��$ ��������� ���8���$ ��%��$��.

*� �P� 6�& 3��;(� �H0� �� ��� !���� 9���� B�D�� ,�D�$ �����8�� !������ �)����8�� �������(�������$ 4���D�� ������ ���;=$ :� �� �H0� :�%��?� ����� $��$�� ���� ����� �.

�C ������� <5� ��� �H0� ����0� � �%8� :��$���� !�$0��� 3����)����8�� �������(`$� ��� �8�"� :��$�0�$ 4�� �� �� �H0� :���-�8�$ 4����D�� ������� �����=& ���e ��0& �� � ��� �0=��$ 4�$�8���$ ���D�� ����

���������� ���8���$ 4#�$I�� <�� ���$ ���'� �H0� $��$�� !�-�8�$ ��E��� B? �H0� $��$�� !�-�8�$ 4$��$�� <$�?�� ��� �$)O��/�� M�?���$ �� e �����(��$���� <5� ��� A8�$ 4.

�`�G� �M0:�����"'� �������:

)N��0*�3��=�� �$M�� B�8�� �� �� :������� #" $��$�� �� S�DP$� .���U� �$�8�� $��$�� :��=$ ���0��Q���P��� �/��P #��� <"�?��� ���G� #" `$� ��� T�"� ($E � .S����P :8�;$$

��E��� B$�?� �������� !����� <�� �� :������ <�����.O��/�� M�?���$ �� e �����:

)B�?$ ����I�� ������ :(��� #" �$�8��� �����=& �$� ���e ��0& ��/� ������ �����=& <�� �MG O��/�� M�?��� X$� 3��=& #" ��E��� .����8���� <5� ��� �0=��� #���=& �=$� ,�G�� #" !��� ���$

�$D��$ ��%��$�� ���$���$ ��������� ���8�����$�.

���?��� �5����

^���?� #�" P$�?�� 3��� T�� S��0�� ���$��� cRI&$

���$��� :��-�8��� :�������.

F��?D� :��� ��� ������& ������ ��� �������� M��$��� �$�M���$ _������$ ���D�� $��$ !������$ #�$�$��� ����I�=(� ������$ ���%� (�

3�� >�$�.

=& �$� ������ ���8� �������$�8���.

���� �� �� <5��� ��� b���& #�" ���D�� ������� ���8����

��M$�� ������ MMG.

#������$ ����R�� ����� �����)]#������ ����� #" ������ !��H ���D�� ������ �H0� �$�8��� _$�0� T�=$�$ ,�D�

)��� �H0� �� ��� :���? ^R% #" $��$�� #DP$� ���0� #�"$ 4���������� ����8���$ #�$�$���� _$]:(�D�?(� A8�

)�*� � @���$�� $��$�� _����� ����� �$��$� ����G �/� 3�= ��/� ���� ����D�� ������� �H0� ]#������ ������

)���D�� ������ ���;=$ :� �� �0=��� ����$?�� ���$E ��� ��� �/� 3�= $��$�� ����� � �������.

$�9��:���� D�? "� I�2 �� �� #������ ������� D ;J 2��) 3��4 ����* X��J� * @� �� ������ "������ 3��!���.�������� ������:���D�� ������ B$�? ,�D&$ !���� �%��? <��/� ������ ������� ��$��.

Page 68: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 68 -

���'� :��0E��� �/�,D #��� :��$�0��� ������D�� ������ X��� �����$ ^��?�� $��$:

)�����"'� �������:,��D& ��� �� ��� :���? ^R%$ ���D�� ������ �H0� ��M$ �� ��� :���? T� B$�?��.

)����8�� �������:9���� ����� #" #5�;��� N� �� ��;�' ��E��� B? ����? �H0� �����=& �$� !$� $ 4#���G�� �$�8���*����? ������� B$�? ,�D�$ _�����$ ����(�$ :��R8�� �H0� ��M$ �� ���

���E��� B�?$ 4!������ ������� ��I'� ����?$ ���D�� ������$ 4#5�;��� N� �� ��;�' ���D����(��I�� :���I�� 9���� B�D��$ ���D�� ������$ 4�������� !�����$ !�$����� B$�?��$.

)�� e ����� O��/�� M�?���$:�L�/� 4S�����=&$ S��M$ ������� ������D�� ������ !���& �� S����������D�� ������ B$�? ,�D& �� :������� �8 �$.

)#������$ ����R�� ����� �����:*L4����D�� ������� B$�? ,�D& �� �����=&$ ��M$ �� ��� ���? ���� �� �����=& �� ��� ���?$ :�������� X��� �� E�� ��������$ 4:�������� ���8���� :��$�8��� <

#������ ������ ����'� �� #���=& �$� _�����$ 4����G��$.�*� ����'�$ �I���� �?"�� �H0� !��G��$ !�$0��� 3����� �%8� )�����"'� ������� (������� �H0� !�$0���$

���D��)����8�� �������(��G�$ 4X������ T� �$�8��� �M0� M�MG�$ B� �$ 4���D�� ������ !���& >�$� ����D�� ������ ��M$��.

�� �������� #" ��E��� B?$ ����I�� ������ X��� �� ��DP$� �8� � :����� N�, #" ��� �� ��� !���� O��/�� M�?���$ �� e �����$ ����8�� ������� �� ��DP$��$ 4�����"'�#������$ ����R�� ����� �����$.

`�G� �M0�:�����"'� �������:

),�D�����?"��� :��$�0� �%R%$ X$ �?�� ����� ��$M�� ���$�0�$ ������ ��M$ <�� �MG ]�I����

)��]<�I�R� `�G� !�/��$ X� �$? :��� � E� ��I��� �H0� <�8�� ��� #" ��������� ����$�.

�� �5�������?�

���?"��� ������� ,���D� ��%R% #�" c��� �I����

�����.

����D�� ������ X�� �����<�����.

���D�� ������ <��- ���8� ,�D�� :���o� ���8��� ��M$��

�I�G !�$I�.����$�$� 3��G�� � !���� B$���? !���� :����$�8��� $�? 6��� ���D�� ������

<�8".��� ��� �� ?� :���G��$ :�

��8D���� T���� 6�& ����������D�� �������.

���8� :��$�8��� ���$�$����D�� ������ !���&.

X���� ���� !���� M��$� :����&$ �����D�� ��������

N������

Page 69: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 69 -

����8�� �������:)��/�� <��� �*K����E��� ��P'� !���� ���$ �? ������ S����� S���� )5����� #�$����$ ���?���$ �

���$8� �� �����8��$ ��M=$ ����$ ������$�$ ������� ����8�� ����-�����$ ����$ ���'�$ �I�$�����$ 9$�$ ���$ �� ����8�� ���$/����$ ���$ ��$(]

)]���8�� :� ����� ����� ����&$ ���D�� ������ 9���� #" ����8�� :�8����� !��� �

),"� 6�� T=$� ��0&]#�?� ���G �� 6�� ����8�� <$��� �8���� X$�� !)��� ��$����� ��-�8��� #�" ���D�� ������ <��� #" X������ ��/� � �������� � ^��?� ( � ���

����8�� ������� #" ��5�;���$.O��/�� M�?���$ �� e �����:

)]:��R8��� ���8���� :� ������ �� X��

)� ���$=$ :� ���� �� X��]:������

)����� !�08� ���$ �? �����$ !�/�� ��"$�)��M�������� ���80�� ���$ ���$/��$ ���$��$ i��RU�3� :�"$ �( `� $ <���$ ���$U�$ ����&$ �� �$��$ #��"$(]

)�K������ N��, #�" ���� 4���D�� ������ !���& �� ?� ��/� � �M0� !�0���� �M���� �� S���� ��-�8�]�/���$0�$ $��$�� :

)]���D�� ������ X��� �%R%� ����$��$ ���R�&$ ������� ��$� ��"$�

)���D�� ������ X��� �%R% ����� 6�� ������ ��M$ <�� MMG ^R% ����.#������$ ����R�� ����� �����:

)���� ����� #" ���D�� ������ X���� :������� #�e 3�P �����]#��

)]#������ ����� #" ���D�� ������ X���� :��R8�� #�e 3�P �����

)]���'� ������� :������� F?" �� X�� ����&

):��������� ����8���� ���M$�� :�������$ :������ ���$=$ :��$�8��� :��$��� �� ����� � ����&]����R�� ����� ����� #" ���D�� ������ X����

)�0W��I� :��8� ��*�6�� !������ ����� F��=� T��$�$ S���� *Q�����R�� ����� ����� �� S����#������$.

����� 0�����6%5%–G����� �J� ��> � �� *C*)���0&$ ���0��� ���$��� ��$M� 6�� S�$� <='� ������� T� �$�8��� �� 4��� �� !��" <RG

!���h� :��8�� 6���$ 43��?�� �M $��$ !��UI :� E��� :��$�8��� ��"$�$ B$�?�� �������� �$��$D��$ ��%��$�� ���$���$ ��������� ���8��� <��� #" �M0'� .<='� ������� 6�& !��� ��� :��=$

$��$�� #" ��;�'� ��Y$ ��;�'� S�$� .5� ��� W�;$� #" ��M$��$ �����=�� :������(� :�/ �$ <9���� B�D�� ,�D�$ �� �� �� .�� �%� 6���$Q����I�� �,- #" X��� $� :��$�8� FG0 .N��0$

���Y :���P���$ F��G�� _�M���$ :�8����� $�%��$ :� �� �� $8�I �����=�� $��$�� �M0� #" ����� #" ���D�� ������ :� �� ,�D�$ !���& �� �$�$E ���$ #���� T������$ ���$?�� <�='� ���

S�$�.*C�)6�� :����8�$ ���$= :��$�0� ����& N�, #" ��� 4��$���� �/���� � 3���� $��$�� :�I�$$

T�� ����0� � :��$�0� 3% �� :���$ 4������ ������� !���I�� ���$��� 6�� $� ���$��� :��$�0�

Page 70: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 70 -

!���� :(�? #" ����$?�� ���$E ��� .� �I�� #" X�M�� �����$ 6��� ���� �� !���" �� #�%� ���D�� ������ !��?� :�8��0� .�� �%� ��D� �$*�� $���$�� ��$���� !�$0��� �� ��� .:��� $

$�? ���D�� ������ :�8��0�� ��$����� :������ !���=$ ��$���& �?����� ���$��� ��$���٨�٥ � <%�� ��� 4��� �� !��" #" ^?� ���� ���R� �/�� !����K���� �� !���D� ������ 4�5���� #"

���� ��.*C�)#�" ��� � '� �/��� 3�� #" B$�?�� �������� !����� <��� #" �� �5��� :������ :�%��$

���Y :���P��� T� �$�8��� ���8�$ 4#���=��$ #M$�� ����8I�� 6�� ������ ������� �� ��� ��� ���� �,- #" ���$?��<�.$? ��0& #" :��� $� $��$�� :H0� ��"����������� !���h� ��8�� .

�������� (� ������$ �������� !���h� ����8��$ �� �� �� <5� ��� ��M$��$ �����=�� �M0'� :"�/� �$ �G� :��$;$�$ ���'� #�"$ �������� B$�?$ ��E��� B?� .��� �%� N��0$K�� *����G

T;�$$ #" :� �� *C$� #����=�� $� #�$���� ��8�I�� 6�� ������� $� �� ��� ���? $� S����E� �H0�� �,- #" #M$�� .�� ��� T� B$�?�� �������� !����� <��� #" �$�8��� :�=�D�� $��$�� :8=$$

��?����$ ��D�E��� :��8��� #�$��� ��?�(� <%� :��P���)��$�� #"/<$'� ���0����� (��?�(�$ j� � (� B$�?� ��8��� :��P��� #�$���)��$�� #"/<$'� ���0����� .( �$��8��� B��D�� T=$$

#" ��5���� �������� !����� :��8��$ ��E��� B? X��� ��� $��$�� !�� ��**�����"� X�Y #" S���� ��� �� #"/<$'� �$����� .��� ��P� T;$� �$8�� $��$�� :��=$ !����� :���P�� :������ <��

,��D� #�" :���� �$ 4#������ ����� #" ��E��� B? T=$�� #���=�� 3�P��$ 4�����"� #" ������������R�� ����� #" �������� �5�� _$�0�.

$�9��:�� �� ������ ������� ����� O��� � $�9�!� �!�! @� �� S� �� �A�� "������ 3��!���/��4� 9����J�.�������� ������:4����D�� ������� <5�� � ���-H� S�$� ������� <=� #" ��8D���� :��$���$ :� �� �� #8;�$ #�$ !����

���D�� ������ 3�P� _�D�(� 6�� ������� +,- !��= ���8�$.���'� :��0E�

� ��������$ �� �� ��$ ��/��$��� :� ����� ��� ������ <5� � �� !���I�� `�G'� T������$ ���M��� �������S�$� ������� <=�$ ���D��:

)�����]S�$� ������� <=� X�M 6�� ��� S������ )�� �������$ �� �D�� �G �� :�0$"S�$� ������� <=� #" ���D�� ������ �$I�"])��5�/�� �U�I�� ����& #" ��� 3��� B�?�$ �/�$� � ����"F�G���� 6��� A$��D��� �H0� <���

���$�$��� "$"`$� ��� T�"��� �$�0� _����� <����."��I�� :�, ���$���$ �����=�� :��P��� ����� #" ���D�� ������ O���� b���&:

�$� ������� <=' �IIG��� $��$�� �M0� ,�D� #" 9$��� 3��� B�?�:)$��$�� ��0 X��� #" :��$�8��� �H0� �����8����#" ���D�� ������ S���� ��������� <=� �� S����

]S�$� )X����*�� $*CL �� S��/� S����G ��B�?$ �����I�� ������� 6�� S�$� ������� <=� �� S����

]�����8�� $��$�� ������� #" !�$����� B$�?��$ ��E���

)������� !���h� :��8�� ��0& ������$ ��0� @� 4S�$� ������� <=� �� ����� �8��� #" ��E��� B?� ����Y$)]B�����$�$ $� ��

)�� ���8�� #" S�$� ������� <=' �I�G ��/��� ��%��$�� ���$���$ �$��$D��$ ��������� ���8��� � ��� ������='�$ �����=��$ ��M$�� :������(� .� <='� ������� :���$ O���/�� M�?��� ��� ��M� #" S�$

]@������� #"��%�� ���8��� <�0� ����? �H0� S�I�G S�����=& S���,$� S�$�=

���?��� �5����

!������ ��� #" #"�;& 3��� ���� N��, #" ��� 4��M$�� �������� <�=� #" :� E�

S�$�.

���� ��� 4��� 3��� B�?� 6��� S�$� <='� ������� !��= �������� 3���P� _���D�(�

���D��.

Page 71: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 71 -

)�� ���� #" S�$� ������� <=� #" 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� !��� �� ��/� :��$�8� ��"$���������$ ������(� �/�M0�.

�������=& ��������� �����? :��� #�" 9����� B�D�� ,�D� �H0� �����8�� !������ ��P�$ $��$�� ��� �����0� 3R �� ���)����� (���$)i��RU�(��-�;?$ 4��� <��8��$ ���I��$ !������ :����$ �$�%�� S�IG0 .

� B�D��� #8��� �����8�� !������ ��P� 9��� �����$ �� ?� � ����0��� #������ 3������ #��$9���.$$�$ #" S�$� ������� <=' �0� #�%�� @���$�� _����(� #" $��$�� :��0)��(�H0� �����8�� ����� #"$ 4

Z�� �-$� #" ����� ��� ������)�����"� X$�(#�$��� N��� #�$��� ���E��� #"$ 4/#�$���� ����� B$��I ��D�� �� �?�� ��M$�� :�������� (� �H0�)�M0�$ (�������� <�=� #" !������ ����$� #�%�� _����(� #"$

��� #" S�$�.

���$E ��� ��� ���$� !���� :������� S�$� ������� <=� #"

9���� B�D�( !������.

$�9��:������ ������� ���,��� N?) G�G�� �� ������ "������ 3��!�.�������� ������:���$��� ����8��� T� ��0��� ������ ������� :�8��0�.

���'� :��0E��� :��$�0� ��� #��� `�G'� ��$���� :��$0���$ ���$��� #0�� �H0� !�$0���$ :����8���$ W5�$���$ ���$�

�/��M 6�� ��� ������ ������� 6�& $��$�� �/���=:$��$�� :��=�*6�& �$�= _$�0� �K:��= �� 4S���� �Q���$���� �� ���$���� :��$��0� 6�� S����8�

#" !���I����S���� .� �$ $?� ��$���� �/��$0� :�*���$E� ��� ��� ��� T� :��$�0� :���$ 4S���� #" ����$?��*KS����.

S��$���& �?����� ���$��� ��$��� 3��G� � <�8�:�� � !�����K�� � !����$ 4S��$���& �?����� ���$��� ��$��� 3��G� � #" �5���� #" ��#�" ��5���� #"

F$I�� 3��G� ����� �� ��� �� !��D� �������� �?����� ��8��0��� .

���?��� �5����

#��� ������ ������� ��� !���� T��� �/��8����0� 6��0���

���$��� :��-�8��� :�������.

$�9��:��� ����J��� 8���!� "* @�?�!� ���� �!�!�� N2���� "����� 0����� ���J� �/,��� �N�� � ���J���3 ���� D ;J�� $�F��� DJ� ������� 3��4� ��� � � .

�������� ������:<�8" $? 6�� ���G� �$ �?��� ����I�� ������ :��$�8�.���'� :��0E�

:���$�8�$ :�������� #" ��;���� ���$�$��� :��$�8��� 6�� <$I?��� W� � #��� !������ :���G�� �����D�� ��������$M���$ ^?��� :� E�$ �������� :��0�� ��/��� `�G'� �:

)KKL ��� $��$�� �/���� 4:������� F?"$ ^?� �� ������ N�, #" ��� 4S���M �K]S���� S���� )��K *�� $��$�� �/���� MG�� 6�� ^?��� S���M �Q]S���� S���� )*�� �� S���M ��6�� <$I?�� S���� S���� ��K ��G ]$��$�� �/���� #��� :������� B5�%$ ��

)]����I�� ������ :��$�8� �H0� $��$�� �/���� �I�G :��$�0� �%R%

)�C:��$�8���� ��8��� ����I�� ������ �5�$� �H0� ����G�� �%8� .

���?��� �5����

������ �5�$�� <�8D�� _�D�(�:��$�8���� ��8��� ����I��.

��� �����������:+,�- ��$M� #" S���� S���/ & �/��/ &$ ������ ������� #" !�$����� B$�?��$ ��E��� B?� �������� !����� 3��S��"��%$ ����I�=�$ S�������� �������.

���'� :��0E�������� ���$=$ ���$��� ������ ����8��� T� B$�?�� !���& ��P� #0�� <�/ �� !�8��� ������� ��� :���0$ :

:������ T��$�:)����$?�� ����$��� ����$��$ ��� �D�� �����G�� !���$$ #��� ��$? T� N���0(�� 3P _�����

:����I�� $�� ����8�$ �I���� �?"��$ �������� !���h� #������ � �/ ����� ��$D��D��]�����"� #" ��"��%��

���?��� �5����

�������� !����� 3�� ��� � B$���?��$ ����E��� B��?������ B��M �� !�$�����

Page 72: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 72 -

)�� !�0� !��� ��D%� �������� ������� #�" �������� !����� :��8�� _$�" �� E�$ @����� 3�**S����� ]�������� !����� X�$� < �H0� 4�����(� �U���� S��M� �����"�

)������ #" !�$����� B$�?��$ ��E��� B? �H0� #����=� _�����)���?��� (<������ <�D?� ��"$���� B$�?��$ ��E��� B? ����? ����8� �H0� :���G��]!�$����

)!���$ 43�����"$ ���$ ���$/��$ �� �$��$ #��"$ ���$� #" �����=&$ ��M$ �� ��� :���? !�� 4#���"$ ���I�� �� ��DP$�� �� ��� :�����$ 4<���$ ����&$ #��"$ ���$� 6�& ����0� � :�%8�

]����R�� ����� #" ���'� #�" :��8��� �����=& �� ��� ���?$

)�'� 9����� +�;? @,��$ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B? �H0� T����� #���'� @������ FG0 $�Q��������� !����� :���8��$ �����?���$ ��;��� <���$ :�8�����$ :��$?�� �$�%�� S����G

���� �$ <�U�����$ ����R�� ����� ����� #" ���$?�� ��Y :��P���$ ,�D�� :(�$$.)���h� ��8�� ]$��$�� !��� �� :50� $� !��� ��� :��� �������� !��

3���" #" �������� !���h� !���� ��P� ��0&.�5�� _$�0� �8����$ 4#���=�� 3�P�� ������� � ���D$ <�/ �� ��E��� B?� #������ <�I�(� :����� �8����

�H0�� �,- #" #���=& _����� <$� 3�P�� ��������.�$�8��� :���8��� #�$���� ���?�(� T� �$�8��� B�D�� 6�� T�=$���$ ��I�� :�, ���$?�� ��Y :��P��� T�

��?����$ ��D�E���.B$��?��$ ��E��� B?� �������� !����� <��� #" �50��� :R0��� �� �� ��$ �����?��� :� ����� ��%H�$ ���

!�$�����:� B?� �������� !����� �� X�� ���I&!�$����� B$�?��$ ��E��.

�� e #=�0 X$� 3�� �M��� #" ��E��� B?� �������� !����� �� � ��� ����&.

�M0�$ ���$��� !����� @$�?�������.

��� ��I?��� f������ !������� :����8�� ���������� !��

6���� �����$��� f��������$ <RU��� � <������ �/5���;�� ������ #" ���� $��� 3/�����

#������.

����� 0�����6%5H–:N ���� ������� "E,� " ���� 3�N�� ����* *C�)���PH� ����$��� !���� 6�& #��D�� ������� �,- 6�� ��� $��$�� �/��0�� #��� �M0'� :��

<;"� $? 6�� �/� _�D�(�$ @�-($ �����$ :������� �H0� �$�8��� !�-�8� .:��;� 4N�,� ����$ ���� ��� !�=�8���� ���M'� ��� N�,� W�I�$ 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� 6�& ���� ����� �%R%

������ �������QLS�"�M )��� ��*�� S�"�M .( M'� ������ ������� :8D��$ !�$,��� !�-�8��� #" ���6�� :�����$ 4�/��$;� �� �����? ������ ����8���� ���M$�� ��/��P� #�" ��� �? 6�& !�-�8���

:�������� .�� �%� X���$��� C�� FG0CL!��-�8���� ���I�� :�, <5� ��� 6�� ���� S���� .�� � !���� ��� �� !��" :�/0$٣٢�٥٦ �� _���& #" �5���� #" �� :���M��#�" S��"�M ���� S���� 6�& :���M�� ��� <I$$ !�-�8�����L **:���M.

*CK)<$�$�$�� 6�& �/���;� B5�%$ �?�� ��I�=(� 3�P 6�& �����$ ���� ����� �8� :��$�$ ����� 3�P #" ���M'� ������� +,- ��� N�,� W�I�$ 4�����K�S���� )��� ����S���� .(:�;�$

�� � @��-( B�D�� ���%$ 6�& �?�� ��I�=(� 3�P 6�& �����$ ���� ����� � �G*LQ� :=��I$ 4� � ��� ���%$ 6�� ����� � �G*LLL @��-( 3�P #" ���M'� ������� +,- ��� N�,� W�I�$ 4

�� S���� )��� ���QS���� .(��� �� !��" #"$���� $���� ���$��� ���8��� 3$ � :�I$ 46��� 6��& ����� 3�P X�$�� �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ���������N��" �$����

$? @�-( 3�P X�$�� :U��$ 4@� �$ ��� QK� *@� �$ N�" .$�9��:3�A��� S��?* �J��* ���� J�� ���A � 7�� (�) ��;����� "������ ������ "������ ��� 3��G "E�,� " ����� 3�N�� ��

������ _2N �� 9��,� 3��G #:N D��� ���� D��� �������.�������� ������:!��-�8� ���P� #�" !��=�8���� ���M'� �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� ��� !����

Page 73: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 73 -

@�-($ �����$ :������� �H0� �$�8���.:��0E����'�

�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� ��� �� !������ !�=�8���� ���M'� ���:)����� ����% :��$� ��I�$ ��$� �$� #�-$ 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� 6�& �/���;� B5�%$

$ ������Y ���$ : " :� $ !������ ���Y �$���$ �$Y����$ ������$ ����8�� ���$/����$ <�0� ���$ ��.

)�����$�$ 9$�R���$ ������� #�-$ 4����� <$$�$�� 6�& �/���;� B5�%$ ����� �8� :��$�$��$/��$ ���$ ���$/��$ ����&$ F��=$����� �� ��"R $Y$��� ��$��� .

)�� � @��-( B�D�� ���%$ 6�& ����� � �G :�;�$*LQ� ��$�$ �$���Y$ ����� #�-$ 4��������$�$ ��� ��Y��=$.

)� � @�-( B�D�� ���%$ 6�� ����� ����% :=�I$*LLL ������� ������� �� ����� � �G �/�� ��$ 4�?�� ��I�=(� 3�P 6�&)����$�$ ���"$� $ ��� ��Y��=$ ����$�$ ��$� &.(

� ,D 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� 6�& 3��;(� T��0� <�� ��$ ���M$�� X������ T�� �$�8���� ���� !���� !�$�I� ���; ��� 4����I�� M� $'�$ :�8�����$ ^�?�'� ����$ ��/��� :��8����$ �����=��$

:��(� ��0 6�� $��$�� T=$� #" �?�����$ !�-�8���� ���8���� :��$�8���.:�"$� 4@�-($ ����� #��P� �� ���$���(� T��0�� �%8� ����R�& :��$� :����$ 4����P�� ��,/� _�D

#�" ���� 4$��$�� ���� 3/����� <RG �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� #�%�� T� !���� �������� ��������$ ������ ������� 4!�0��� :��8���� ���8� �8� 4��� #" ���$� !��� :��� ������� ���? N�,

�P 6�&����� 3�P #" ���M'� �?�� ��I�=(� 3.

���?��� �5����#" !�=�8���� <$��� ��� <I$ �H��0� �$���8��� !���-�8�

6�& :�������*�� #�" ��$� ��� ��/<$'� �$����� 4

!��" #" !���� <$� #��% @���� �� .<$��� +,- ��� ��$

4!�=�8����QLS���� S���� .���� �� #"/<$'� �$��

���� ����M'� ��� f�� 4����� 3�P #" !�=�8������

�/�� �� 4S�"�MK�S���� S���� 3���P 6���& SR����� S������$

�?�� ��I�=(�.���� �� #"$/<$'� �$��

���� <$����� ����� ���� 4@�-( 3�P #" ���M'��Q

�/�� �� 4��$���S���� S���� ���I�=(� 3�P 6�& SR��� $�

�?��."$ ���� �� #/<$'� �$��

���� B��D�� ���%$ :�G� 4�� � @�-(*LLL ���?

��0� ��?' �� ��� ,�D��� �8� �/�� �� 4S��=�8�� S�"�M 3�P 6�& ����� $� ���� �����

�?�� ��I�=(�.$�9��:/!��� �� J�� ���A � 7�� (�) ��;����� "������ ������ "������ @� " ���� G�G�� "E�,� " ����� 3��N��� �;������ �

9����* ����� 3��G ��C� #:N D��� ���� D��� �������.�������� ������::�������� �H�0� �$��8��� !�-�8� 6�� �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� ������ !����

-�M� ����& #" @�-( B�D��$ ����� B�D��$:���M�� F?"$ ��$���� �.���'� :��0E�

�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� X��� #" �����8�� �������� ��DP$��� ���:X��� 4��� �� !��" <RGC�Q #" ���D�� ������ X��� �� S�DP$� �K����8���� <5�� ��� 6��� S���� S����

� �$�8��� !�-�8�� :������� �H0 .�;?$��� ��� S���0�CLS����KQ$ ���M$ �� ��� ���?L:����? �G� ��/� :�������$ �����=& �� ��� .�������� 6��& !�$,���� !�-�8��� ��I� !��� ���$ !�$0��� :��=$

�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������.�� ��P'� #" ��P'� +,- b���� `�� ���I�=(� 3��P 6��& ������� �������$ ������ ������� �����=��$ ��M$

�?��:$ :������� �H0� �$�8��� !�-�8� 3�?� :��$�0� :��=/�������� 6��& !��-�8��� ,�D� ��$���� !�$0��� $�

��� �� !��" #" !�?�$ �����=& ��P� 6�&$ ������.� �� !���I�� ���$��� :���M�� ����?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������:

)��� �� !��D� ������������$���*��� � ������ ������� �� ���$��� :���M�� ��� ��� 4٣٢�٥٦

���?��� �5����

��� ������� ������� :8D�� �$�8��� !�-�8� 6�& �/���;� :?��I�$ :�������� �H0� #" ��� �? 6�& �/��� ���8� �����8���� ���M$�� ��/��P�

:��������.A�8� 6��& !�$0��� :��=

��� ��������� :����$? ����� ����� ��� <$��� !� � �����$ ������� ������"'� ��P���$

Page 74: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 74 -

��� �� !��" <RG �5���� #"����$���� 6�& <I$$ 4��L **:���M .)��� �� !��" <RG$����$���� ������� :��$� 4�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ���������� �S���M.

��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� �� :R�� ���$ :���M�� ��� ADG� 4����� 3�P� �� ���$ f��$ 4SR��= �?��LC� �� #" R�� �$ S���M���* .� ��� ��8�� N�, �� ��Y���� ��� � *C#�"

���� �5���� � � ����� .S����% ����I�� b,����$ 3$ ��� _���& ��� <P$.

���D��.

����� 0�����6%5.–������ ������� 8��� ����* *CQ)� �I�G�$ 4��� �� !��" :�/0 ���� <����'� ������ 6��� X�M�� #" �P$?�� !���� 4

����( S��P 4��;�'� <$��� �� �������������� X��� ���P� ^��?� #" ����'� ���-H� ���D�� �/���� #" ���D�� ������ .#���� !���� ��� 6�� �/����-� $��$�� :�� 4�������� X�M�� �,/� �����$

4�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ S�$� <='� �������$ ������ ������� 6�& <����� �,- #" �/���� P��� �$�8� ��M& #" :� �� �� ��$M� A��Y' �� .#�" !������� #������� (� �/��� �,- ,GH�$

������$ �"�8� 6�� ������� ����'� 6�� ��� � <$�? ����( �� ���� F�D��$ :���?��� ��� ?�� <��$ <���/�� !�� � ��I�$�$ 4�-����G� B� #��� <$�?�� 3��G� � !���&$ 4<����� �,- #" $��$��

���8���.*C�)���� 4��M$�� X����� ������� :������ ���8�$ :� E��� ��� 6�� �/����-� $��$�� :��$

4:��$��0��� ���� !����$ 4�������$ :=$�� #" ��"$� B��?�$ 4����V� ����0 <$�? ����& 6�& `��������� :���G�� �� ?�$.

*CC):��D� � 4��� �� !��" <RG$�� ��� �� S�$;� ��$� <�0 #�" $���$�� �/���� #��� !��� 4�����'� ��P� �0$ 4���D�� ������ X��� :���M��� <��?�$ 4<�8�� T=$� #" 3����$ 4���� !�$0�

������ !�� ��� 3����$ �"�8��� <�$ 4X������$ .!����� :���8��$ �����I�� ������ X��� :�P$ �� !��D� ��� �� �5��� :������ �������� ����'� :���G .$? <�� �$��<����� �,- #" S��$�0�

������ ������� #" c���.*CL)!������ �$/��� 6I=� :�,�$ 43���='� < #" ���D�� ������ ����� ����� 6�� <�8�� <I�$�$

X������ ^�? �� $��$�� ��0� ���D�� ������ X��� _�D�� .����$ 4B��M��� 6�� !��� ���$ ��8� �8��:�����?(� 3����$ 4���D�� ������ X���� ���G���� ����'� #" $��$�� ��0 b���&$ 4�0�� .

$�9��:S� ��� "������� ��A* ������� "������ �� �� ,�� �?����� �� ����� �� � ���� ��;��� 7���� 7��;� 3 ,��� ���!)J�� ���A � 7�� (�) ��;����� "������ ������� T�\� " ���� �� �� �!�! ?) �� .

�������� ������:���;�'� <$���� :���M= ����� ��P� ���8�� ������ !��G��$ !�$0��� 3���� #" 9$���$ ���� �/ b�/����I�� :�,.

���'� :��0E����M��� �/��$ ������� !�$0��� 3/� ?� � �� 3� ��8D���� <8" �$��:

<���0 #������ � �/ b�/��$ ����'� �M0� 6�� <�8�� ���� �H0� ������& ��;�'� <$��� <8" �$�� :���I�� �,- #" .��$�$'�� 6�P?� ����'� �� :�� #��� ���;�'� <$��� :���M ��� �����$.

=�� ������ ��������� ���?�� #" ������& ����'�� ��8D���� <8" �$�� :�$ �H�0� �����8�� ������� 6�$'� ����� ��� �����X>�$� #" !�-���� #" :��� #���$ 4���D�� ������ /�����?���� �-�;?$ *�43��=�� �� S����

�"��;��� ������ :�, :���G�� �$��?$ 4���0��� 3/����M��$ 3/�R0�$ 3/����G �/�" �$��0��� A�8� �$

���?��� �5���������� $��$�� !��G :��� ����'� <$�? 3��G� � !���&$ ��/�����$ ��-����G� B�� ��

:=$��$ �D���� <�����.���$��0 ��%� <$�? ���?� B���G <���0�$ ������V�

Page 75: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 75 -

���� !���� #��8�� 3�P�� ���0 :���G� ���D�� ������ X��� ����� 3�P _�D�� ��D� �$0=�$ 4����I�� ��$��$��.

X��� ����� :�������� � #" !,D���$ ������� :��I$��� ������D�� ������:$? ,D*KK #" ����'� 6�� !��� ��� S�M�0 ������� �M�0'� N�� :��0$ 3���='� < #" S�$;� ��$� 3

X�������$ ����'� ��P� �0$ ���D�� ������ X��� :���M�� <��?�$ <�8�� T=$� #" 3������$ ������ !�$0��������� !�� ��� 3����$ ���8��� <�$.

��������� ����'� <$�? ���:<�� ���#" c��� S��$�0� *L:���P� 9��G #�"$ 43���='� < #" ���D�� ������ S���� !���h��

�����"� #" ��������.�8� � #�" �����I�� ������ !���& 3�P� �$�8��� #���=�� X$ �?�� ����� ����� 4����8�� ��M��� #"$

X���)���$� �� ����8�� ���$/����$ ����$ ������� ����8�� ����-�����$ ���'�$ �I�$ ���?���$ �5����� �����$ 9$�$ .( X$ �? ����� <��$ :��������$ :���R8�� <��0� @,���$ 4���D�� ������ ����' $��$��

����� �8� #" �����$ 4����I�� b,����$ 3$ ���$):�� $ <���$ ������$ $�$ ��$ ���$ ����$ 9$����� ���� �� ��"R $Y$��� ��$��� ���$/��$ ��0$� .( '� :��$�0� :��� � 4O��/�� M�?���$ �� e 3��=& #"$ �����

�( @� $ ����&$ i��RU� #".

:���D��.<��;"� !�M���0� !������ < #" :���G��$ :� ������

3���='�.$����$�� ������8�� 3������(� �����$�$� :��$���0�$

:��$�8���.T�=$� �0�� �8� 3���� ����& <$���� 6�& ������� !��� ���

����'� <��� #" ��;�'�.

�������� ������:�M�0'�$ ����D�� ������ X��� ����' ���8��� ��G� <�8�� X$�� !,"� 6�� T=$�$ :���� !���= ��0&� :�,��I�.

���'� :��0E�:������ !���= #" ��;����$ ��G��� :���M��$ X$ �?�� �����$ !�/�� ���:

:������ !���= #" :��$�8��� A8� :�I? .��P� <� $� ���D�� ������ X�� <� <���� ����� @��� $ :���M$ :��$�8��� ���$�$�� ���?��� ����� FG� ���" �������� !���h� ��/�(� �8� �������� ���D�� ������

:������ !���= ��$M� ��.�/��� �����(� ����$ :������ �=� `$� �:

:�%�$ :������ !���= 6�� ��G���� :������ < �� B�?��.

���?��� �5������$M� #" #"�;& 3��� ��?� 6��� T=$�$ :������ !���=

X$�� !,"�.�;�'� <$���� :����G� ��

<R�G �� MG�� 6�� ���G 3������ X$�� !,"� 6�� T=$� 6��& ��$ �� ������ �-������

$��$��.�������� ������:���D�� ������ X��� ����H� ���8���� $��$�� ���-� �� �� �� � ��� ����&.

���'� :��0E�# �� �� ��M�� 6�� $��$�� #" ��;�'� <$��� ��"�$�:

G� � �������'� 6�� !��� ��� �M0� ,�D� #" # �� �� ��M�� 3��.

���?��� �5���������' #� �� ��M& T;$ ��� ����D�� ������ X��� F���D�� !������� <���� <$���? 3������� :�����?���$

����V� ����� �.--- +%H +&:!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)6%��"���!�� 3��%--% %--H:

�!�/�� 0�����6H–�!` � * �� ����� "���� @� " ���� *L�)�/� _�D�(�$ ��8��� ������� #" ���D�� ������ ��P� ���8� #" S�P$?�� S���/ & $��$�� :�/ �

���8" !�$I� .^��?� 3�P�$ ���0��� ���$��� ��$M�$ ��$���� !�$0��� 3���� 6�� �/�M0� :��$�T"��� 6��� ������� +,- <$I? ��/� ���D�� ������ ��5�� :����& ��0& $� ^��?�$ ���$��� B�G

<�'� ���$M ����I�=� .#�$���$ #���=�� �$�8��� S�;�� $��$�� :���$ .:���0 4!����� !�����$

Page 76: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 76 -

��� ���8�� !�����$ :��$�8��� <����� ������ !��� ��� X�� T� �$�8��� #" $��$�� ���?�(� ���� �8 $ 6��& :��;� #���� 3��=�� ����� #" ���D�� ������ <5� � �� �� ��� :���? 3�P� #" #�$�$'�

�$,��� ��?�(� .��8��� ������� #" $��$�� ����� ��%H� �$�8��� �,- 3��� �� T=$���� ��$.*L*)�� �$���� �� ���D�� ������ ��� �Y��I #" $��$�� :��0$ <$���� !� ' #�,$��� #��

#�" ������ !�� �/���� #��� ���D�� ������ ���$= :��$�0� 6�� ����� :����8� :��=$ 4���� �����M��� .����D�� ������ <5� � �H0� :��$?�� A8� T� �D%� :��$�0� :��� 4N�, �� SR;"$

I���$ ���D�� ������ ��M$�� :�8��0��� ^��?�$ ���8�� 6��$ $��$�� �-���� #��� :��-�8��� 6�� B�� �/��& 3��;(� $� 9���� B�D�� .�H�0� $���$�� ��� :��?����$ :�����8� ����� 6��� 4!�� <$'$

����I�=(� :� �� �� #" ���D�� ������ b���� ��M$�� :�������� (�.*L�)T� S�;�� $��$�� :$�8�$*��� MMG ,�D�$ ��$M� #" ��$? �����$ 4������ ��M$�� <�8

:�M�� �� !���� � 6��& ������� 4���M��� :��$�0���$ 3-�D��� :��,�$ 4���M'� #5�%�� �$�8��� ��8��� 6��& !�$0��� :��=$ ����8" �%� $? 6�� ���D�� ������ ��P� 3��G� �$ !���& #" ��M$��

:��8�$ !�/�� :��= �� 4�/������ �� $? �H0� ����� 6�& X�$ *QS���� .:,�D 4N�, 6�� !$R�$ B$��?��$ ���E��� B�?� ��������� !����� <���� #" ����� � �G #" :���D�� B�G� :��$�0�

!�$�����.*L�)!��U�I :�� E��� @����$ ����$?�� ���$E ��� #�$ !����� !��� ���� $��$�� :�$�$

E��� ������� :��P��� #�%��$ 3�?�� �M $��$ �$����� �����I�� ������ �R$$ !�$,��� :� +,- _�$� <� ���$���$ ���?��� B�$ '� #" <���'� c�� B��?� #" ���D�� ������ <$I' # �5���

:� E��� .FG0 ��� $? �-�;?$ 4��I�� �,- #" ��������=� ���$�$ :������� �8� :�P$.*L�)�$�� :�P 4��� �� !��" <RG$ �� �%� $����-�;?$ 4���D�� ������� ���$��� S������� $?K�� �FG0 .*LK)������� B$�? ,�D& ��H � 6�� 4B�� �� #" �-�/� �� �� 4S�;�� �/����-� ���'� :��$

$? :���$ 4���D��KK� <����� �,- #" S���$? S�DP$�.$�9��:���� ������� ���? �� "��� ;�� G�G��"�!J�� �� ����� ��2 ��� ��� ������ 2>* @� ��.

�������� ������:��I�� :�, ���$��� :�-���(�$ ����8��� T� ��8��� ������� ��M$�� ���$��� #0��.���'� :��0E�

�/8� :���� #��� :��$�0���$ ��8��� :��$?�� 6�& ������� :����8��� ���:�0� 6�� :����8� 3���� 6�& ���D�� ������ �$�= _$*�S����.

:��$? T � T� ���D�� ������ �$�= <$? :��$�0� ����&.���� ��� <$��� !� � ������ #�,$��� #���� �$���� �� ���D�� ������ ��� �Y��I #" !��� ��� 3����.

���?��� �5����

��$��� #0�� !�������M$�� T� ��8��� ������� :��-�8���

B��D��$ $���$�� �-���� #���9����.

$�9��: �� �� N��� ���� ���N���� $��>� (�) 7��� � @��,�.�������� ������:$��$�� �-���� #��� :��-�8��� 6�& 3��;(� !����.

Page 77: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 77 -

���'� :��0E��/��� B��I��� $� :��-�8��� 6�& 3��;(� B5�%$ ���:

� !�$0��� 3���� #" ���$E ��� 6�& �/��� B��I��� $� $��$�� �-���� #��� :��-�8��� 6�& 3��;(� �H0*K�� S����$��$�� :����� $� :�%8� <RG.

_���&KK:��R8�� �$�= !�-�8� N�, #" ��� 4�/��� B��I��� $� $��$�� �-���� #��� :��-�8��� 6�& 3��;� ���%$ ��������)B5�%$ T��� (!�-�8�$ :������� �$�= )B5�%$ 9�G (����� <$$�$��$)B5�%$ 9�G ($���$�� !�-�8�$

��E��� B? �H0�)B5�%$ T��� (#�$I�� <�� ���$ ���'� �H0� $��$�� !�-�8�$)B5�%$ ^R%.(

���?��� �5����6���& 3����;(� !������ $��$�� �-���� #��� :��-�8���

��8��� ������� #".

$�9��:�) G�G��O���4� ��� � @��,� 3 ���� D ;J�� $�F��� DJ� ������� 3��4� ?) I�2 �� �� #������ ������� ���.�������� ������:���D�� ������ :����& ����8" !����.

���'� :��0E�:� E��� ��$M� <��� #" !����� :��$�0��� ���:

$ ,�D� ���/MMG ^R% :,D $� !��?�$ !�,�$ ��$�8� ����� �� $ �?�$ @�M= _$�0�$ ������ ��M$ <�� 3-�D���.

�������� ��DP$��� ���:N��0��:���$ 4�� ��� :����� #" ����� �8 � �� S�DP$� ��������� ���?��� ����� ^��?�� ����0� � �%8� ���D�� .��� ������& ��DP$��� �� ���8�� <8" �$�� :�$X������ �����( �� .

��/�$ 4�/������ �� $? <�� �� ���D�� ������ X��� �8��� 6�& !�$0��� :��= 4N�, 6�� !$R�$*QS����� `�G'� !�/�'�$ X� �$?���.

���?��� �5����

:����h�� ��I�D�� :?��� �����D�� �������� ����M$�� !�����$ ���?��� �/��� ���8��

�/����8".

�������������� :�/� #���� $� #$���� 3���� 3����$ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B?� �������� !���h� :��8�� ��0&.���'� :��0E�

:���� ���� :8D�� #��� �������� !����� :��P� ���:�?�$ @�M= _$�0� ,�D� ���$ 4���M= :��$�0� � �G :,D.

�������� ��DP$��� ���:� :�P ����� � �G �� ��DP$� !�08� �� ��� :���� .������ ����% 6�& ����G�� �� :�%8� :� ��$ .:��$

������& ��DP$��� <8" �$��.

���?��� �5����

3�� $� ��0& #" ��� 3�/ &*� �������� !���h� ��P�

B$���?��$ ����E��� B��?�!�$�����.

�������� ������:������� :���d� ���8����D�� ������ B$�? ,�D� ��5�;���$ .���'� :��0E�

�������� ��DP$��� ���:X����KK� �M��0��$ ���$���� �/���$ ��5�;��� :�M� ��$ ��E��� B?$ ����I�� ������ :����& �� S�DP$�

���=& �$� �� ��� ���? #" ����� �%R% #" �$���� ,�D� `�G'� :(�$��$ N������$ ��� ��� :���? ^R%$ �� ���D�� ������ <��� #" ��$����$ �I���� �?"�� 6�� ��������� �����?$ ��M$ .��� �$�������� X����$

�-$� �� #��� ���8���� ��� ( 43���� 3-�;�.

���?��� �5����

��DP$���� ����8� �� ?� :����d� ����8�$ ���M$�� ������ B$�? ,�D� �������

�����D.�������� ������:#���=�� �$�8��� ���8�.

���'� :��0E���$�8��� �M0'� ���:

��8����$ ����I�� ������ ����?� #8���$ <$��� ��� N��0��� 9����� :������� #" $��$�� �� �$DP$� N��0

���?��� �5����

���� #����=�� �$�8��� !����

Page 78: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 78 -

� ���$�$'� ��P���$ ���� ��� <$��� !� � #" ��;�'� <$��� ��������� B��D�� �������� #"$ 4:������� ��$� d #�" ���%� R� ���D�� ������ B$�? ,�D&$ ����? �H0� #�$�$'� @��I�=(� ��?�(�$ !�?���� 3�V� @��0� (�

6M $�� ��$�$� !����� #"$ 4�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������. d� ���$�$'� ��P��� T� �$�8���� $��$�� :�P$ ����D�� ������� �H�0� �����=& �� ��� ���? :������� ��$�

X��0�� ���/���.

3��=�� �����.

�������� ������:�������$ B�$� '� #�" �� "���� ���D�� ������ 3�P� _�D�(� #" �"�8���$ :���/��� �� ?�$ ���$��� !����=(��������(�$ ����I�.

���'� :��0E��$���� ��,��$ 4B$ �� :���M=$ ���$?�� �5�$��� #" �$��8� ��,�� F�G0'� ���:

X���K�� �#" F�G�� _�M���$ ��$?�� #DP$� �� FG0 �����$�� :��$;$� 6�� ���$��� S�������)#" ���D�� ������ �$�$ ���D�� ������ 9���� N�, #" ��� ����/��� ���D�� ������ ���-�$ #���8�� ��I�=(�

���M$��$ ���?��� ����� �� ��� !�$����� B$�?��$ ��E��� B?$ <$�?�� ��� �$ ��$����� !������$ X��0����"��U��� :������$ ������� ��I'�$ ���$�$�$���� :�����G(� ����? #" !������ :��$M���$ ��"��%��$.(

�$ ��I�G� 3/�� ?� �$ 3-��;� f���� 6��� :�������(� #" ����0���$ :��$?�� �� ��� ��� X��<��� ��� #" :��0�� ��� :(�I�(� !�5�D�$ 4��/��� 3/���? #" ��/��� :������(� :��$;$��.

!a�8��� ���R��� ��$��� ���::��-�8���$ $��$�� :��$0� ���G� ����� #" !��� ��� :��= ��8���0��� F$�I��$ $���$�� �-����� #���

�� $���$ ����'� ���U����.X$�� !,"� 6�� $��$�� T=$� #" �� $� �G :���$.

#" �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� ������� >���? @,�� 3����� �� ����� :�0$*�������� <���� #�" �� ���D��.

���?��� �5����

��� ���$��� !���� B$��? ��� ������(�$ ����D�� ������ :(������� #��" ���/���-H� @���I�=(� M�0�� �� �5���

��8��� ������� #".#" �"�8���$ :���/��� �� ?� ����D�� ������ 3�P 3��G� � �����I�=(� ������� B��?�� 4���������(�$ �����$�$���$

� "���� 6�� !����� ���8�$.

$�9��:F��� 3��!������� ������� 7��� O��� � �� 7�J�� �?! �� 3�C� �!!.�������� ������:3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� !��� � #"$ 4:���G��$ ��������$ ���R��� ���?��� ����� ����8" !����.

���'� :��0E�M�� B�8�� :������� #" ���0��� ���D�� ������ X��� ��� !���� !���� �$ 4��������� ����?��� ����� ��$

3�?�� �M $��$ !��UI :� E���::��P 4���M$ �� ��� :���? T���$ 4�����=& �$� �� ��� ���?$ 4#����=� <D?� #" FG0 ��� $? N��0 :�� E��� �������� :���P��� #�%��$ 3�?�� �M $��$ !��UI :� E��� @����$ ����$?�� ��DP$���

!�$,�������I�� ������ �R$$.�M�0'� T���0�$ 4����D�� ������ <$I� !���&$ 3����$ B�$ � �H0� ��M$ �� ��� :���? ^R% :�P$

��������.#�" ����?��� M$��0�� S��"$ (��$ 43�?�� �M $��$ !��UI :� E���$ ���D�� ������ �� ����� 3���$

����� � �G.����0� (� :�%8��� ���:

����� �%R% 6�& ����0� � :�%8� :� ��.

���?��� �5����#� �5��� �$����� #�$�� !���� B�G #" ���D�� ������ <$I' #�" ��������� <���'� c��&$ <�� ���$���$ ���?��� B�$ '� !��U��I :��� E��� _�$��� 6��& ���?��$ 43�?�� �M $��$

���D�� ������ <$I� !���&.

����� !���� B$�? B�$ � 6�� !���D�� ������.

--- H+. +:!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)6H��"���!�� 3�� %--% %--H:

Page 79: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 79 -

�!�/�� 0�����6.–������� �� �� ������* *LQ)3��P ^���?� 6�& ������� �$/��� #" S��/� S�������� � S��I� ���0��� ���$��� ��$M� <%��

��"��%��$ �������(�$ ����I�=(� ������ B��?� <�� �� S(�8" S���D�� >� _�D�(�$ ���D�� ������ .�=$ T�;$ @� 4�%R%�� �� �5��� �/����� B��M �� ��/�� �,- Z$�� #" �����8�� $��$�� ������� :�/ �

�8� �� 3��8��� �����$ #/��� X������$ :� �� ��.*L�)'� :��0$ ��� �� !��" #" !������ ^��?���� $���� �$�8��� !���� ����M& :�=�D�� 3���&

X���� `$� � T"�� �8� �� 3��8��� ����� 3��$ 4��;�'� <$��� #" ^?��� :� E�$ :�8����� T���;�'� <$��� �� ���/���.

*LC)����� #"$/<$������� ��� $���$�� ���� 6�& ������ <�$?� 3� 4�����$ ����8��� !� �M�0� #�" 3�/ ��$ ��$���& ��8��� :���G$ !��8� :��$�8�� ���'� ��$�� ��/� 4��$���&

���8��� !���& <��� #" ��P��� .���0�� 6��� ����� T=$� ^��?� � !������ :�������� :��0$ $���& ���G� !�0 ���I&$ T=$��� N�, #" ^?� �M��G 3��I�$ ���G���� ����$= ^��?�� �$ ���

6��& �"�;��� 4��$����� X��� !��?� :��$;$� <$��� T=�$� �� �$�� �IIG���� ���8��� ^�?��� 3�P T� ��$����� ������ #" �?����� ��$����� :R���� �H0� ��"��Y$�$��� :���� !���=

�IIG���� ��$����� �?I�� �� .������ `�?& �� A�U�� ��$ :���$�8� 3����� �� �5��� :�� ^��?� � 3�" 4$��$�� #DP$� �� �/��M� ��� !��?�"��$���& :��$�8� :�M?� "��8� (�� �IIG��

:���� ��� �0�� ��PH� .:������?( X���� � :��$�8� ��$����� :��$�8��� :�M?� �"$�$ :� �����$ �?I�� �� !�0��� �/5��� �� ���8��� ��DP$��� :����G�� ��� N��, ���Y$ ^�?�'�$

�/�$��� ^?��� :��?� ���G� B��M �� :���� ��� �?����� ���R��� .S��;�� ������ ���$ :���$�8��� X�� �� �H0� !�?���� 3�'� :(�$ ��� N��0��� B�D�(� !�,� �Y��I #" 3/� 3�/ [�

B�D�(� #" ���D�� ������ �$E0 !������ �I�G W� ."$:����G 3���� #" ����� ��� � 4N�, B$ 3��8� N�, #" ��� 4����������/���G$ ���'� #" T������ ��"$�$ ���'� #" ���$� ���� .

����� 0�����6.–6–��� "� ��� ��� 7������ *LL)3��8�� #" +��%H�$ >=�M T $� �8� �� 3��8��� ����� <P .>�" N��0 ��"��C C" S�IG0 #� ����)�� � !����Q�� � �������� �5���� #" ���� (#"*�� B�M T� $� #" ��� �$ 4S����

���I��$ ���� (�$ �� �D��$ �����(�� ���D�� ������ �� ���� S� $�� MG�� 6�� 3�=$ >��� .#"$ � ���� $ 4����8��$ �� $���$ ����U����� :�U���� 9$���� +,- :�$M 4<�I�$���� T� $��� S��P

�8� �� �����8��� 9$���� 3����$ !���& <�� �� 3��8��� !���� 3�P ����� ��" 4�������.���):����$"���D�� ������ �� ���8�� 9$���� ":�� E��� �������'� �������� #�" c���

�$�� �/���= #��� ���D�� ������ �� �IIG���� 9$���� �I�G�$ 4`�G'�$��$� �8���$ $�.��*)4�����"� X$� �8���$ $��$�� ��� N��0���$ ���D�� ������ FIG���� ������� ,�D� ��� �$

>�" N��0$�K$��$�� �� �� ��� W� 6�� �$�I? S����M .�� #"$���� :���?$�� :���� � 4��& �����8� :��?$ T � 3;� @,�� ������� ^R%�� !��G'� �����8���S(�.

���)!�������$ 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B? #- 4�IIG�� 9$�� �8��� A��8� � <�� �$ ���$�$�$����$ 4��������� ���8���$ 4��$����� .�������(� 9$���� �� S���� 9$���� +,- �$� $

MG�� 6�� ������'� �/���� #��� .� #"$���� �� B�?� ��IIG��� 9$����� :���G� 4���E����$�$�$����$ ��������� ���8���$.

Page 80: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 80 -

$�9��:�������� 7������� �� �* D�? "� #���9�!��� �� ����� "� ��� ���� ������ ������� ��� �� ��������� =��� 3��G�� �����.

�������� ������:D�� ������ :� ��� �H0� �8� �� 3��8��� S��� � >� ���8� b�/� �?��& :����D 6��� <$I?��� W� � 4����������.

���'� :��0E�!���G� :� E� T� ������� �I�G�� :�=�D�(� _$$ ���:

��� �� !��" #" ������� :� E��� T� �$�8��� :�=�D�� :��������$����:)]����$� #" ^?���$ 3��8��� !���$ )]�/�� #" ���0��� ���$��� ��$M� !���$

)��� !���$]����$� #" 3$�8��$ 3��8

)]����$� #" ��M$�� ������ �8�����

)�I� #" ���$�$���$ #��8�� ^?��� �������.)@�U��� $��$� #" ������D�� �8�����)<�������(

���?��� �5������$�M� �H�0� ����� ,�D� �H�0� �8� �� 3��8��� b�/�

���D�� ������ :� ���.

� :�=�D�� :��� <�0� �$�8���8� �� 3��8��� :� ���.

�������� ������:!��?� ����8�� S��"$ 9$���� 3$ � <��8�.���'� :��0E����M��� 3$ ��� :�5" �� �5" < #" ���� ��� ����0��� ���:

!�"$�� : �� :��$�8���.�� f������!������ 3$ ��� <�- B��M� <���� <I?:

!�"$�� : �� :��$�8���.

���?��� �5����

#�" �P�� :��$�0� :������H ��� +,-.

�������� ������:MG�� 6�� 3��8���/���$/0��� �������'� �� ��$��� �"�8�� ��I$IG�� 9$����$ #�G����.���'� :��0E�

3��8��� �5�- ��;�� ���:�a��*�� :�U� T� � �8� �� 3��8��� S� ��� )���(�$ ���� (� �����8��$ ����I��$ �� $���$ ����U�����$ ��

�� �D��$ (��� �� !��" #"����$����.

���?��� �5����:��� ��8� �� 3��8��� �5�-

�� �L*������ �5���� #" ��� �� !��D�����$���*.

�������� ������:��5R� ���� X��� H� �/�����$ ��$�� <�0H� 9$���� ��"$�.�0E����'� :�

�/� ������� :�U��� ���$ 9$���� ���::�������� �� !��" #" �� ��� !�$� ����$����:)*�� #" !�$� ����)�/�" N��0LQC �S���" (])*L� #" !�$� ����)�/�" N��0��C CS���" .(

<8D�� �$��$ 49$���� �� ��$��� < �$��� � ��,�� ����0��� ���::��� ������'�*L� ��� � 9$���� ����0��� �� ?� � >� ���� 4S������� S����� �LC�5���� #" .)@�D��� $��$� #" ������D�� �8�����)<�������.(

���?��� �5����

#��" ������0��� ����� ���"������� �� ���8�� 9$����

�����D�� "���� �*�� #��" ���� �� !��D� ����� �5����

����$���*.

�������� ������:MG�� 6�� 9$���� 3����$ !���& ��P� �� ?� B��M �� ���M�� !�� � :���G$ �8� �� 3��8��� �� ��.���'� :��0E�

6��? <�� ��� ��?�� �� �8� �� 3��8��� #" ����0��� 3��� `�� ��=��� 6�� 3�P�� :���� !���= !��= !����� ����� �� ��/�(�:

���?��� �5����#�" 3��8��� !���� 3�P ,�D�

� ���� :���G�� ���8��

Page 81: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 81 -

3/��8� ����� ��=��� �� ?�� �I�D�� ���M�� :?���. ���M�� 6�& �������.�������� ������:#�8D�� X�M�� 6�� ��� !���� 9$�� ����&.

���'� :��0E��8� �� 3��8��� !������ 9$���� _$$ ���:

):� � #" ����G(� <?� �8� �� 3��8��� �IIG�� 9$�� �%R%����)���8���$ ��E��� B? ���$�$�$����$ ��������� (X���$LL��/��/� 3/�� ?� � ��� ��/�" �����0��� �� �5���� #"

�/$�;�$ .<��= 9$����� +,- �$�;� 6�� �D�DM�� :R��8��� A8� <�G�& 6�& ���?�� :D0��$� #" _$�0�� � #" �-,�D����.

)��$����� !������ �� 9$��� @$��� A��8� � `���.

���?��� �5����3��8��� 9$�� �%R% ,�D� ��� #����� 9� � 6�� �8� ��

<�= @$��� 3���� @���$�-,�D� #" S��� � _$�0��.

$�9��:9���� ������� �� �� ������* � G�G��.������� �������:�/�M0�$ �/����� B�M T� $�$ �����8�� $��$�� ������� ��� ���8�.

���'� :��0E������� ��?�$���� ��$���$ :��$0��� _$$ ���:

)��� �������'� ���� �� !�0 )�� �D��$ �����(�$ ���� (��.()K�� �������V� <�� ��� ���8�� :��$�8��� X�� �� �G )���� �D��$ �����(�$ ���� ((])K�� �9$���� <�� ��� b$����� �� �G )�� �D��$ �����(�$ ���� (��(])K�� ��� �G "���D�� ������ �� ���� 9$��) "�� �D��$ �����(�$ ���� (��.(

���?��� �5����

��$������ @�$� ����0 �M�0� �H�0� ��?�$����

������'�.

����� 0�����6.5%–��9��� 8����� ���)���D�� ������ X��� #" �����8�� ������� ��DP$��� X���� #/��� X������ ����� ��/� �

�?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� #" .#�" ��;�'� <$��� !��� � ��/� � �� �� ?�$ ���0��� �-���$� ��$M� ���D�� ������ ��P� .������ �� ���8�� 9$���� <��� � <�� ��$

���$�8� :��=R� B�G� ��� 4#/��� X������ ��� �5� ������� #" N���0R� S�� � � S�M�0 ���D�� ������'� #����� ��� ��$= ._�D�(� 6�� ����0��� !���� #" 9$��� � ?� 6�& :�� �=R8�� +,-$

� S�����X������ �.$? X��� 4���$,��� ��������� 6�� ���$K�� ������� <���� #�" �P$� ��� �� !��" #" ���D������$����.

���)N��0$��@,��� #D�I�� # ����� ������� #" b�G��� �I #" S��8��� S����M$ S���0 S��/� � #" ������'� >��P���� .������� �,- 3���� �=$�$ � #"���� �;$�D��� :�������� S��P

�������� 6��.��K)���0 :� E� T� >$�8� #/��� X������ ����� X�$� 3-� ��$ .�� #�" :���� �=$���� T� :��$�0� �K��������� B� � 6�& <I$��� <�� �� ���D�� ������ S�����=&$ S��M$ S����

(�� �,D� ��,��� ����������:� E��� +,- T� N���0.$�9��:��� "� 7������ 0���� � �� � 7�� #7�;���� ?! ���� "�� �!��� (�� ������ ��9��� 8����� G�G��.

� �� �� $�F��� DJ ������� ������� �����A4� ���? �� 8����� @� " ���� "���9��� ���>���� ��9��� � ?� N�\ ��� �J����?;�� "� .

�������� ������:6��� $���$�� #�" X������ 4�� e$ ��$�$� #" ��8� �����$ ������ ������� #M�$� :���/� ���8�$ �� ?�

Page 82: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 82 -

�IIG����$ ��������$ �M $���� ���D�� ������ X�$�.���'� :��0E�$� �� ��8� �����$ ������ ������� �� �������� ��M�$��� ����� e$ ��$�:

� #"���� X��� 4��� �� S�IG0 **� X��� ��? #" 4����P�$ S���� �QC �� S�IG0 *�L ������ � #" ����P�$ �?�$ 3��=&$����.

X��� 4# ��� T��$��� ^�? ��$*�� $ SR�� L�� #" !���� ���� X��� ��? #" 4*K� $ SR�� **C � #" !�������� .

�$������� X���$�/���$;$�$ X������ :��$�� 3/� ?� � �� .

���?��� �5����

� :�/0���� S��;�DG� ��� �����0��� ���� #" ������� �������$ ������ ������� ��?�� ���I�=(� 3��P 6�&

� � ������������.

�������� ������:�8� �� 3��8��� ������ :(�I�(� 3��.���'� :��0E�

�� ����-��U� ��I���� 9$��:!�$������ B$��?��$ ���E��� B?$ ����I�� ������ �H0� ��������='� ������/���� ���� ����� �����?�� :�P

�8� �� 3��8��� 9$��� <�I�(� �� ��D� �.

���?��� �5��������� ����� ������?�� :�P 3����-(� ���%� ��������='�

��/�" ����0��� ��D�$.$�9��:������ ������� "E,� ������� �!���� 0��� 7����.

�������� ������:��D�I�� � ����� #" ���0��� F�" !����.���'� :��0E�

��D�I�� � ����� #" ���$����� ���M�� ���:� #"���� X��� 4��� #" #U�� ������� �� ��Y 4S����M ���������� 6�� :������ A�" X� � ��.

���?��� �5����

� #"���� ������ ,D 4#�U�� >� ��Y �%� # ���

� #"����.

Page 83: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 83 -

����� 0�����6.5H–�!�!�� @� ��Q)� #"���� ������'� :�P *��������$ ������ ������� �� ����0� :�; !$�$ !�$�

��$��� :��P���$ �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ����������$?�� �.���)������� �$��= �$� ��� ��,�� F�G0'� X���� 6�� �I�G�� ������'� :��$� :��$

�G'� �����8��� :� E��� $� :�8����� #" ���D�� .3���8��� �H�0� ���I�� �,- #" !�$� :�P$ ������� �� $��� ���$�� T� N���0(�� $ $� #" ���D�� ������ <��� #" X������$ :���R8��$ :�

�������� .����$�$ ����$�$ ��� #" ���D�� ������ 9���� �� �� ��� :���? ^R% :�P ��.��C)�$�8���� 4!�$����� B$�?��$ ��E��� B? #" ��%H� �� ���$�$��� �� �H0� ���$� !$� :�P$

�� ��� ��$�� <�� �� N�,$ 4��E��� B?� !�?���� :��($�� X�� T� :���$�8�� ����$?�� ���$E � �����'� :�D�I��� !���&$ <RU�� �$ ��0$ ����� #" !������ :���$�$��� ��%H� �� �%�?� �

���I��� ��8� ��$ ��D��$ ���� $���$.��L)#�" ��������� :���R8��$ :������� !�?���� :��($�� X�� T� N���0(�� :��$� :�P$

�����" ��($� �$�U��� ��� ���$E ��� X����� 4�/��� #/��$� #" ���I��$ !������ !���$ T�$ 4���D�� ������ B$�? ,�D& .@$����� #" <����� �,- �� !�$� :�P$.

�*�)�H0� �� ����� :���?�� ��� �� !��" #" :� �� �� T;$ ������ !������ :�������� ��� ��$ ����0��� �IIG��� ���D�� ������ �� �� �� �H�0� ������8�� !������ ��P�� �� ����� !�$��� #"

����$��� :�� ����� #��8�� �/8��� �/�P #��� ��������� !�$��� #" ����0��� ��� ��$�����$ 4������������ .����0��� ���� H� #����� �8���� B$�?�� ��� ���M� �� ��� ���? :�P 4N�, 6�� !$R�$

����� #" ���D�� ������ .#�;��� �� ���M� ���D�� ������ �� �� ��� ���? !�� <$' :�P ��<�5�� �$ ���M �D�� ��M$�� �M� ��.

�**)#�" ^?���$ 9������� A$/��� ��8��� ���$��� �M����� �M0� 3�� #" ������'� :��� �$ @�$�;�� #����� �$8��� �/��$�$ 4���D�� ������ <��� ������ ������� �� �/� ���$ �/5�;�� �����

@$ �� �-���E� #" N���0(� �� �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$.�*�)��-�$/� #" `�G'� ��������� :� E���$ :�8����� 6�& S�;�� �/���� � ������'� :��=$

$�$ 4���D�� ������ 9���� �� ?� $� ��"$� 6�& ������� <���� #" $��$�� :��-�8�$ :��$0�� �/�����D�� ������.

$�9��:"��,�!��� ���;�� 2>�� "� "�� F!��� 8��� P�� � #������ ������� �;������ �� ����� 3?,� (�� G������������ D ;J 2��) 3��) ���J� "������� "��� �J�� "�� F!��� �� "��!�!�������� .

�������� ������:���$�$���$ ��"��%��$ ����I�=(�$ �������(� ������ #" �-�$�$ ���D�� ������ ���-H� ���$��� !����.

Page 84: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 84 -

���'� :��0E�������'� :��$� #" ����0��� ��� �� �� ����0� ���$ :������� ,�G�� �� ���$E ��� ��� !����:

����'� :��$� :���W��I� ���� �I�G��$ ���8�� ��:)*��� S���D *�� #" S���� ����)�����(��(])�*�� S���0� �*� #" S���� ����)�����(��(])���� S�� ��$��� *C� #" S���� ����)�����(�$ ���� (��(])*��� ���0� *� #" #������$ ����R�� ����� ����� �� S���� �����)���� (��(])*��� �������� #" S�$;� C<$���� !�� � #" ��;�'� <$��� ��������� ��8���� 9���$ �����

� #" ���� �������)�����(�$ �� $����(])���� S�� ��$��� �*� #" S���� ����)�� �D��$ �����(��(])� #" �?�$ ��� �� !�;= ����%����)(������8��$ �����(])*��� S���D **� #" S���� ����)�����(��.(

� #" ��"�;& :��$� ������'� :�P$����#":)3$M�G��)�����(�$ ����8��� (���0��*L�� S�IG0 *Q�����8�� <$���� ��8���$ S����

�$;?�$ 4���M �D�� ��M$�� �M� ��$���]#�?� N��0� )!�$"�U )�����(�� (�$;?�*L�� S���0� *L$ S���� �KS���?� r���0� .

������'� :�$�$ :��$� #" ����0��� ��� #����& f��$��� �� S�IG0 **C 6��& SR��� S����$ S���� S���� 6�& �"�;��� 4���$? ���$� ��P�$ �?�� ��I�=(� 3�P�KK �M�G�� #" :��$��� :�P ���� S���0� 3$

!�$"�U $.

���?��� �5����

<���?� 6��� !����� ���8� ��� �� �� :��/��$��� ,�D&$ ������� <���� #" !������ #�" �-�$� ���8�$ ���D��

������.

�������� ������:�H�0� !����� :�� �� ,�D&$ T;$ 6�� ��� �� �� ����0� ���$ :������� ,�G�� �� ���$E ��� !��= 3�� ���������D��.

���'� :��0E�:��$��� #" ����0��� <8" �$��:

#" ���D�� ������ B$�? ,�D& �H0� :��$� ^R% ������'� :�P:)!�?���� :��($��� �$�U���)�����(�� (�$;?�$*��� S���0� *�� #" S���� ����])#/��$�)�����(�� (�$;?�$*K�� S���0� *K$ S���� ��� � #" #�?� N��0� ����])!�?���� :��($��� �$�U���)�����(�� (�$;?�$*K�� S���0� **� #" S��������.

$� $� #" :������� !���& �H0� ������� !�$� :�P$)�����(�� (�$;?�$���� S���0� ��#�" S����� � ����:��R8�� !���& �H0� ���% !�$� :�P �� 4�$;?� *��� S���0� L� #" ����� ����.

�$�;?� 4�M�0�$ #" !�$����� B$�?��$ ��E��� B? #" ��%H� �� ���$�$��� �� �H0� ���$� !$� :�P$*C �� S���0� *CS���� .

�-�;? : ��G$� #" ���D�� ������ �� ��M$ �� ��� ���? :���$*C� S���0�.��� �� ��5�;= !$� :�P$ �-�;? @$����� #" ���D�� ����KS���0� .

�/�" N��0 ���D�� ������ �� �� ��� :���? : :�P$*QQ !������� ���P� :��$� ��;? S��IG0 �������� � �� �� �H0� �����8�� .��/�" N��0 ����%��� ���� ��� �����? :�P ���*!�$� ��;? S�� ��$���� #��8�� �/8��� �/�P ����������� ���$��� :� ����.

���?��� �5����

:����/���$ �"�8��� �� ?� ������� B$�? ,�D&$ !����

���D��.

$�9��:������ ������� ��� �� XJ��� ������ 7��.�������� ������:���D�� ������ <��� #" ���8�� �����8��� :� E��� T� ��$�8��� :�������� !����.

�0E����'� :��?$���� �� ����� W��� ���$ ������� ��$�8��� :�������� ���:

���?��� �5����

Page 85: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 85 -

9���e 9�$�� �8��� #" :�8����� !,�� �$ ����$?�� ���$E ��� ����I�� ������ �H0� �D%� !�$� 3�P� �����'��)���� (�� (�$;?�$L�� ����0�L�����.

" X������$ 3��8��� �H0� !�$� 3�P�$ �-�;?$ $ $� #" ���D�� ������ <��� #���� S���0�**S�����$ ���� ��� <$��� !� � ����� ����S���?� S���0�.

<�$��$����M����� ���E�� #" N���0R� �?�� ��I�=(� 3�P 6�& ������� �������$ ������ ������� �� S� ��� #" ^?���$ 3��8���� A$/��� ��8��� ���$��� ��� �� #" ���D�� ������ <��� ����$����.

�/�" N��0 ��M$ �� ��� :���? ^R% :�P$�L� :��$�;$��� :�$��$ 4S�%?��$ S��8��� S�,�� �$ S��;�?��������:):�8����� #" ���D�� ������ 9����)���(])���D�� ������ <��� #" X������$ 9������)����$�(])���� 9���� ���D�� ��)����$�.(

$��$� �8���$ $��$�� >��P� #" :��0 ���D�� ������ #" ��� ��� 6�� <$I?�� ����� !�� <$' 3�=$)����M�& (W��I� ������� FIG$*QS����M.

�M� �� #;��� �� XRM �8� W��I� ��� #" ���D�� ������ �� �D%� �� ��� ���? !�� <$' :�P$M$��<�5�� &$ ���M �D�� ��.

��/�" N��0 ���� ��� �����? :�P$��#����� T��� �� S����M)���� �(�� �� ��� ���? :�P �� 4�-�;?$ 4!�?���� :��($�� #" B$�?�� :��� ���M� ���D�� ������K�S����M.

:��=$*�D�� ������ #" ��� ��� $� 3$��� 6�� <$I?�� �� ��� �?� ��� �� #" �������$����.

����G� T�� �$�8��� ���8� _�D�(� !���� ��U� :� E��� $����$�� ��������� ��������

�����8��.9�������� :�����D�� 3���� <���� #" ^�?�'� ����&$ �������� #�" ���D�� ������ 6��& ������� �������$ ������

�?�� ��I�=(� 3�P.

�9��$:������ ������� V���� ������� 0N�� �� � ����).�������� ������:���D�� ������ 9����� �����8� �-��$ ��$� ����&.

���'� :��0E�!�"$���� �����8��� �-����$ ��$��� ���:

���D�� ������ �� ^�?�'� �� ��$��� �0.�D�� ������ 9����� �-�� �8� ����&��.

6�& ���D�� ������� ���8���� $��$�� :��-�8�$ :��$0� 3�����*#" ���� � E� $� �8���*�S���� :��8��� !��� � ��8���$ 4�$������� #�$��� �$���� <��� #" ^�?�'�$ :� ����� ���$ 4�����'�� 9��e 9�$�

�� #M$�� �/8���$ 4���$�$��� @�/�� �/8���$ 4������[� ��5��;��� 3$��8�� ���M$�� �8�����$ 4�/��� X���� @$�� �8���$ 4����[� 9��� :����� �8���$ 4����[� ���/M �8���$ 4����[� #�0�/� ��/0 �8���$ 4�/��� $���$� ��8���$ 4!�?���� ����� ���$/��� 3R �� ��� �8���$ 4��� ��� ���$��� ���R �� �8�����$ 4����

�$ 4����M�[� #M$��� ������$ 4���$ ��� 3$M�G�� �8���$ 4����$�� : ��G$� �8���$ 4��I��� ��� �8������$H� ������ ��M$�� �8�����$ 4��� ���M� :��$�8���$ :�������.

���?��� �5����

#���� :� E��� ��� !�������D�� ������ 9���.

--- %6K 6.:!� ! I�� ���� �;�� ����) �!�/�� 0�6.��"���!�� 3��%--% %--H:

�!�/�� 0�����6+–�� ����� �� � ��� �*�)����$�$� _$��0�� ����8���� :�������� #" ���/��� � �� �� _$�0� ,�D�$ _���� ��� �

� A�DG�$ <�$M�� <�'� 6�� :��$�8��� ���$�$� ��P� :��% 6�� <�8�� ���$ 4:��$�8��� �/D��� �8������ �������� �$� T� S��0�� .��� _$��0��� ,��D� �� ������ 3�P��� ��;�'� <$��� :���$

:��$�8��� ���$�$�� ��8��� ��5���� ���� :���e B��M .4:��$�0��� < ��$M� <��� ( S����8� �$ ��� �� !��" #" 4!�?$��� !����� 3�P ��%� ������$����:50� 43��� � �� ��$E � ��$���

���� ��� ��P'� .� ���/�$���� � ?� 6�� �/��� @�E� :��$�8��� �����8�� $��$�� ��0 :� 4

Page 86: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 86 -

>�$ .#�" <G���� ��$�?�$ ���$ �?�� :� $��D�� 6�� X�U��� #" $��$�� :?� 4��� �� !��" <RG$�� :� �� ,�D�$ _����� :��$�8��� ���$�$� ��P���� :=$ #" ��.

����� 0�����6+56–�� ����� �� � ��� 7�� �*�):���$�8��� ����$�$� �H0� $��$�� �������� (� M�MG��� ����� �� ����� � ��� :;��

>�$� #" :(�I�(�$/�����?���� ����$�$�� ���8��� ��5���� ���� ���8�� �8�� �� !�$��� 6�� �� ,G�$ 4:��$�8��� �0� <�'� ���$M$ � ���� ��E� <%�� �/� �$���$ 4� ������ S���� ����� ��;

��P��� <G�� :��$�8��� ���$�$� �� ?�$.$�9��:9� 3��J��� �9��� ����G���� S��� 9���N* a��� ���� �� ����� �� � ��� �?,�* ���J� ����).

�������� ������:�$�$� �M0� !�0����/��� BD���� </���$ �������� S�8�� :��$�8��� ��.���'� :��0E��/� !��?��� </���$ �������� S�8�� �M0'� !�0���� ���8D�� :��D��:

:�0$ ��;�'� <$��� 6�� :��� #��� �������� �� N�, W;�� �� 4�������� �$�? #" ���8D�� :��D�� :� :��(� 6�� .��� :�MG�$ :�������� :,�G��$ 4��� �5��� :��$�0��� ���� #" ��GH� <� ��;�'� <$

T;$�� W�?I�� ���R��.

���?��� �5����_$��0��� :��D �$���� 3�

�8������ ��������.A���8� ,����D� �GH����

:��$�0���.$�9��: �� �� ����� �� ����* �A �� ����� �� � ��� �?,�* �� "* "� D;J���.����������� ���::��$�8��� ���$�$� <��� #" ���$��� �� ?�.

���'� :��0E����$��� !�M�0� #" $� !�/�'� ���0 #" B� ��� ���� �D���� 6�& !�5�D�� �� :X� �$?�� !�/��$ ����� ���$� ����� ��?$� �� �D���� 6�& !�5�D�� �� :�� .���5�� � �� S��;�� :��%$

�� !�/�'��D���� ^�? �� S(�8" .:��$�8��� ���$�$� ��P� ���G� B��M� 6�� �������� ��DP$��� ��� !����:)

:��$�8��� ���$�$�� S��$�$� S(��� W�I� ������� A�DG� <�� �� 3�P�� ���8�.

���?��� �5����

6��& B�=���� M�MG��� `�� ���P� <� B� �$ ��?$�

� :���$�8��� ���$�$� 6��>�$ <;"�.

�������� ������:<��� ��� :���M��$ ����V� ����?�� :��$� ���� M����(�� $��$�� <�� :(��� <� B%$� <��?�.���'� :��0E�

$ 3�P�� �$M� �/��$�� ���R�� MMG�� :��$�0� ���/<�8�� :�����?( S�8�� :���M���� <���� � $�:� #" ��GE� <�8�� ������� #�" ��/����& X���$��$ 4:���$�8��� ���$�$�� !������ :���M���� ���?��

��� �� !��D� ��������$ ������� _$�0����� $���K .4<��8�� :�Y$� � :��? 4:���M�� 6�& S���� �$ $ 3������ !������ �����%� � :��$�0� �8� ����& 6�& `�� ��� 4����� ��= !������ :���M���� :�?$$ ���?�

:��$�$'� .����& ��'� 6;�=� �,& �� �"�8�� 6�$� ��?�� <%�� ����?�� :���$�$��� B�M T� $� �� �����$ !���� :����%� � .���$���� �"$��� S��8�� ������� ��� �� !��" <RG @$�$� 9� � 6�� ��P'� +,- �$M� $

�/��U0�$ �-��$M�� ��"���.

���?��� �5����

����� `�� <� B��%$�$ 3���$�$�� !������ :���M����

B�=� $? 6�� :��$�8���.

$�9��:����� � ��� @� L>�� 0����� @� D�!���� # �� �� ��F� 9��!�� X�J "� �� ����� �� � ��� �?,�* 7��.�������� ������:3���$ 4�/� !��?��� ���-'� :��$�8��� ���$�$� �M0� #����/�" ��;�'� <$���$ $��$�� ����0�� ��E���.

Page 87: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 87 -

���'� :��0E���;�'� <$���$ :��$�8��� ���$�$�� ��8D���� <8" �$��:

���%� #"$ 4:��$�8��� ���$�$�� ��8��� ��5���� ����� :������� #" ������& ��;�'� <$��� <8" �$�� :�b��G�� #" :��/� !�0���.

���?��� �5�������8��� ��5���� ����� :,G� S����� :��$�8��� ���$�$�� #������ (� M�MG��� ����8� :���$�8��� ���$�$�� $��$��

:(�I�(�$.$�9��:�� ����� �� � ���� ������� ��/���� ������ (�) 7���� 7�;� �����.

�������� ������:��8��� ��;�'� <$��� !�/�' <�8" 3��:��$�8��� ���$�$��.���'� :��0E�

���$���� <8" �$��:���8��� ���5���� ����� ��8��'� :�������(� :��$;$� 3�P� ����M� 3/� ?� � �� �$�$���� X���

:��$�8��� ���$�$��.

���?��� �5����

��8��� ��5���� ���� <�8" 3��:��$�8��� ���$�$��.

����� 0����� 6+5%–�� ����� �� � ��� ���> �*K)c���� <��� � �� ��8� $��$�� #" :��$�8��� ���$�$�� ���?��� ����� ��0��$ 3���� �����

3�P� �$�8� _$�0�FOCUS<$�8��� ��P'� 3��� �� �-�$���� ���� ��� 3�P�� �,- T;$ ��" 4� ��P' !������ :���M���� N�,$ 4S����? �/� :��$�8��� �����8�� $��$�� ��0 <%� `�G .<��� � ��

:��$�8��� ���$�$�� ���G���� ���$ �?�� !��� ��� :���G ����� �H0� _$�0� .9$���� 3��� B�?�$ ��'�$ � �� ��� �H0� !���� :� �� �$�I �8� :��$�8��� ��� <��� #" S�;�� .� #"$���� 4

" X� �$?�� ��"�;& !��? :50� ��e 3�P T;$� ��$��� ��I�V� �����8�� ��P��� B�� �� 6���� #:������� �H0� �$�8��� !�-�8�� .4���$� �?�� !��� ��� :���G X�� ����� ��/� � _$�0� <�� �$

!���� :���G ,�D� ���$ 4>D5�P$ <�/ �$ >���G� � �� ?�� X$�� ��0 6�� $��$�� T=$� 3��I� ����$��$M� <�� �����8��$ ���G���� X$�� ��0 T=�$� `$�?� .

$�9��: �� �� �� �� ����� �� � ���� ���G���� O��� � 7��.�������� ������:��DP$��� �����& !����� �/� ��8D���� 3�� �� ?�$ :��$�8��� ���$�$�� �%��? ���?� ���.

���'� :��0E�$ �?�� �����$ !�/��$ :��0�� �������I�� ����8��� S�8�� � ?��� X:

_$�0�FOCUS:)]������� !�/�'�$ ��0�� :��$ 4���G���� $��$�� ��0 ��?$�$ <� <�� � )]:���G�� ���$� !�/�� ��?$� ���

)X� �$?�� !��? :50�)C�3�(��$��� ��I�V� �����8�� ��P��� B�� �� 6���� #".� � :������ <�� :RI$ :50� ���G� $��$�� ������ ��8=$� #" ��*K�S�DP$� .

#������ :��/��� 3�P� ����$ 4b���� #" ���$ �?�� !��� ��� :���G 3�P ���.����� !���� #���8�� $��$�� 3�P #" :��$�8��� ���$�$� ��� !���& 3�P ����.

!������ ��'� :� �� ,�D�� !��� ��� :��= ��8���� :���I?����0�� :���G� �:

���?��� �5����

����$ <�U�0� � ?�$ T $� �����$�$�� �����?��� �������

� #" :��$�8���$��$�.

Page 88: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 88 -

����8� :�� 4$��$�� #$����� ������ 3�P� �8����� Q#" ��� ����$ �� ���� <5� ��� ��� �� S���$� ��� � � ���� .� #" ��5R� ���� ������$ !���� :� �� ������ �%&$���� ����8� :�� 4��� ������ � S���$�.

����M��� 6�� �������� ��DP$��� �����������$ �����8��� ����8�� ::��� �� !��" #" :��$�8��� ���$�$� 6�� #�G���� X������ <�0*�/��:=�U�� � ����G�� �������� !�$�

*��/�KL �/�" N��0�$ S��$� C�/*QK$��$�� �� S�DP$� . X������� !����� ��$� b��&$��$�� <G��.$�9��: �� �� �� �� ����� �� � ���� ���` ���U ���� ���> ����.

�������� ������:>� B$%$�$ :��% $? 6�� :��$�8��� ���$�$� :���G$ ��P� ����.���'� :��0E�

�� �H0� ��8D���� T� :�=�D�� 3���&:���G�� ��:3��P$ :�8��M��$ �I�G�� X� �$?��$ :���G�� @��$� <���� �$ 3��G� �$ �0 �� !���� B5�%$ T��� ����&

#$����� ������.��P'� <�U0� �� :

)�"$Q��� � :���G�� S���G�� S���/� ٩٩�٧ � #" �5���� #" ���� �� �$ ٩٩�٨ #�" �5���� #" � ����]

)�� 3�P ��$ �� � S�?��� #$����� ����٩٩�٨]��� �� !��" <RG �5���� #" )�� � S�?��� <���'� �5�$�� $��$�� 3�P ��$٩٩�٩١ �� �$ <�8�� :��� <RG �5���� #" ٩٩�٧٠

��"�;�� <�8�� :��� <RG �5���� #")��� � ���%�� 6�& S�?��I �8�� �� ��� �� �� (�� #�"���� �� �$ 4٩٩�٨٩$٩٩�٩٧ � #" �5���� #" ����.

��8D���� :���M� ����� (� ����$� �=�:

���$ �?�� !��� ��� :���G ���:� ���� � ���� )��� ���� !��� ��� :���M K�� *Q*C* *�)����� ��� :���M�� ��� **K*� *�)���8��� :���M�� C�� �QQ� )_����(� :���M ��� �C� )���&����� ^��?� :�� ��� ���� �

��� �� #" <G���� :(�? ��� �� 4N�, 6�� !$R�$���� $���� #������ >�$�� 6�� :�LK �/KQ� ��� �%� N�, #" ��� 4T=$��� #" <G���� ���?*���/QQ� $ 4�I�G�� X� �$?�� <� ���? L�*/�LC *���?

�� �%�$ 4�I�G�� X� �$?�� <���� � $� X����Q�� */K*Q *������$ !��/�� cR�I� <G���� ���? $ 4�I�G�� X� �$?��QK�/�*� *:�8��M�� cRI� ���? .

3��G� (� B�%$�$ 3�P�� �"$�:����$�$� :����G ����G�� _��D�(� �� !���� :��$�8� 3�P��� ���$ �?�� !��� ��� :���G X�� �0

��$ :���(� 6�� $��$�� T=$� 6�� :��$�8��� 4:���$�8��� ����$�$� ���� ����D� !���� :� �� :��:,D$ :�����$.

A��8� (� T;$� !��D�� <RG ������� ��'� ������ :,G��$:)]:������� �H0� �$�8��� !�-�8� X��� #�� MMG� 3�I

)]�/�?"��$ :� $��D�� �� �0�� 3�P T;$

)$ �� �5��� :��$�8��� ���$�$� :��$�0� :;�8� �]�/�� ���� ������ �� � '� �/���

)]:��(� 6�� $��$�� ��P� �8; �M�$� �� �0�� #�e 3�P T;$

���?��� �5����

���P� 6��� P�D?�� ��� �" :���$�8��� ���$�$� #

�/� ?�$ $��$��.

Page 89: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 89 -

)���'� :R0��� ����8�� ������� ��DP$��� 6�& !��� ��� :��=.X$�� ��0 3��G� � �H0� :���I?&:

)��� �� !��" #" ��$�M��� :�?DI�� ��� :LC]�?DI �$��� )" ����0��� ��� � ���/ #" #$����� ������ ��5�= #���� :L�C QC]S���"

)�� �%� �����]:��(� 6�� :���G�� ���$�� S���/� )�����G�� :��0��� <�I�(� �$� ��$��?�� ��"�;& !�$I� B��?�� ��0�( T���� ������ ���.

$�9��: �� �� ����J ���>�� ������ ��!�� X��J� "� ��E���.�������� ������:!��U���� ��P��� :���M��� �� ��$ �%��? ����?�� ��P'� <��� (.

���'� :��0E�3�P�� <��8� ��=��� :�����&$ !�8��� <�8�� MMG:

:�����&$ <�8�� MMG :8;$��80 < #" ��=�����.!����� !������ 3��G� (� :���M��:

)_$�0� ��$��IMPACT�I�G X� �$?� )�K�S����� S��$ �? (� #"����])]������� <���'� M� �� ��/� � ��$����� ����8��� �5�� 3�P c��

)� ���IG0�� X �$?��� +��/��$ 4:��(� ��$�� FIG��� ����� ��$M�$ PD? ����G� ��8����]:������(�$ :����E���

)]���I��$ ����8�� ���U��� �$�? 6�� ��8��� <$�� B��M�

)]�-���$ �/�$�=$ :��$�8��� ���$�$�� !������ !�/�'� 3�� �� ���R�� :������� ,�G��

)3���&�$����85���� ���G� T� .0� �$�8��� !�-�8�� ���=��� ������ :���� !���= :?�I� <�;"� 3����� !�-�� :������� �H �/� ��8D���� 6�& B5�%$�� _���� �$ ^?��� :���G.

4:����(� ���� :���$�8��� ��0� !�-�� 3R���$ ������� :����8���� ���8���� :������ !���= :?�I�$#������ B�$�� �D�� A�DG�$.

�� 3R�h� !�-�� X$�� ��0 6�� !���� T=�$� !�� :?�I�$ !�����$ ��E��� B?$ :�������Q)�%��%.(

���?��� �5����

�����?��� ������� :����� S��8�� :���$�8��� ���$�$�� <���8�� :�����M�� ����U�� .��P��� $� <�8� X�$� �$ ����8� @�D��I�� $������

��DP$���.

Page 90: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 90 -

����� 0�����6+5H–�� ����� ������� �� �� ���, �*Q) �� !��" ���/� ������� $���� :���$�8��� �����8�� �/��0 <�I$� #" ��P��� :?� 46�&LC6�&$ 4���D�� ������ S���� LK� #DP$� �� 3/�P8�$ 4��0�� :���G 3�G� � SR� � S�8D��

3/�� ��$ 4���D�� ��������K #" S�DP$���� #" ���D�� ������ S����*K� B�� 4S�$;� ��$����� 3/� #" X���$��$�� �/��P �����=& ������� ���?.$�9��:������ ������� ������ @������ "�� �� ����� ���� "�!J�� �� ��� ���>�� ���,�� ���J��� ������ �� �.

�������� ������:<$��� �8����� ���D�� ������ X��� <� $��$�� ��0 :���G �� ���� ��$��� ��"$� ���I����$ ���;�'� :�����.

���'� :��0E�<8D�� �$��$ 4$��$�� ��0 :���G 6�� <$I?�� �/� c����� ���D�� ������ X��� ���:

$��$�� ��0 :���G �� :��D� � #��� ���D�� ������ X��� ��� f�����������& �/�8" �$�� :�$ 4S���� .� ��,�� ���� ��� ��8D���� �����0�� :���G �� �$��D� :

� ���/����� 6�& ���� ��� ��8D���� ��� <I$ 4LK� 3/�� �� 4S�8D�� ��K X���� #" <�I�� ��/� ���D�� ������.

���?��� �5����

����0�� :�����G ��"$��� #" ��;�'� <$��� �������

� ���� � $ ����.

�������� ������:�%�� ��?���� 3���& $?� :���G�� ���' ��LC�/���G�� � !�����$ X������ N�, #" ��� 4���D�� ������ S���� :��h�.

���'� :��0E���0�� <��� � #��� ���D�� ������ X��� ���:

LC��� �� !��" #" ���D�� ������ S���� .�������� ��DP$��� ���:

��K #" S�DP$� ���� ������ S���� #" ���D�*K�S�$;� ��$� :)]�$������ #" �8���$ X�U��� #" !�?�$ 4�� �D��� �����"� #" :��$� 9�G :��� )]���$ #��0$ $��� #" ���� (�� ���$��� ����� #" :��$� ^R% :���$

):���$*������(�� �����"�$ ����8�� <$���$ �� e$ ��$�$� #" S(���& !�$� .(� :��� ���:��(� 6�� <�I�:

�Q� *���� <��I�(� ���� 3=��� �,- <�0� ($ ���D�� ������ X���� $��$�� �/�?��� :����� <�I�� M�" $��$�� ��0 ����.

���?��� �5����

��?���� 3���& T����� �� �� ���� �� !���" #�" ���%��

���� $���� .��� 3�$ X���� 3��G�� � !���� N�,

���:��h� ���D�� ���.

�������� ������:�$��8��� ��� ?�$ 4��8� �� 3��8��� ����� 6�& ,�D�� �?��[� 4���D�� ������� ���8���� :��$�8��� �0 ���8����D�� ������ T���� <G�� #������.

���'� :��0E�^?��� �5�� ���:��� �

:��$�8��� :�?DI ���:�C� ���E��� ���$���D��� :�:�

MG�� 6�� :��$��� ���:���D�� ������ X��� �� ��� ���.

���?��� �5����X���� ���� �$�8��� � ?� ������ �����D�� ��������$����$�� ����0 3��G��� ( .X����� <� �I�D�� :?���$<$�I?�� ���0��� ��I����

Page 91: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 91 -

������$ :���$�8��� 6���8� �� 3��8��� $��$��.

������������� �::R0��� <?� ��0�� 6�� T=$� ��0& N�, #" ��� 4��G'� <�8� ��� 3��$ <�8" 3�P.���'� :��0E�

�$���� ����$� �=�$ ���$ �?�� !��� ��� :���G X�M �H0� :���I?&:<I�� 4���$ �?�� !��� ��� X�� :���G �?��& ,�*�� �$,��� X����� ���D�� ������ S���� .:�?$���$

��0��� �8��M� S�8�� �/0� !��$ :��� T;� ��� �$���� ����$�.�8=$���� ��/��� #" #M���?(� T=$��� <�U0�:

$��$�� ��0 ��� ��0& ,� >��U0� ��� @,�� #M���?(� T=$��� 3��G� � �d� 6�? ��'� X�M�� 3�.

���?��� �5����

3�� :�����&$ <�8" 3�P ,D8� ��� !���" <RG ��G'� <�

���$���� 6�& �$����� ��� �� F��G� B���"$ �M���� ��

$��$�� ��0 3���

����� 0�����6+5.–"E�,� " ����� 3��N�� T��\� �� ����� 3��) 7�� �������IMPACT

�*�)� #"���� B5�%$�� <� �� ��=�$��$ ��$���� <5� $�� �� #�$��� X���� A�8� � 46��& ��8� �/G� � �$ B5�%$�� W �� S����E� S���P �����$ 4���D�� ������ X���3�P� ��� B5�%$�� f����

X�M�� 6��(COR) .��$����� <5� $��� B5�%$�� f���� S����? #�$��� X���� ���& #D" 4N�,� ����$�-��Y$ !������ ������� F��='� <��= ��.

�*C)� 3�P <�0�$ X�Y�� #��� B5�%$�� X�M� X����� W� � �D�P$ X�M�� 6�� ��� B5�%$�� f��� :��(� ��0 <RG �� MG�� 6�� �/��� <$I?�� .#������ 9� � 6�� �D�P$�� +,- <RU� � ���$

� #" X����� A8� T�����)����U-$ ��$ <�5�� &$ ������ � .( ��?��& #�$��� X���� 3��8�$D�P$�� +,- � #" ��8��� X����� ����� �����.

�*L)4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� A��Y' :��$�8��� !���& 3�P �� �������� :��?$�� �� ���$ >��$� #" :��� !�$,��� !�-�8��� :����� ����� ����M �� 6�& !��0�� ����/�$�������)��P�

���%$��(PCT/A/32/3).

$�9��:?�� �������� 3�N�� 8��� ��� ������ ���) * �A ��, �� �� ! 3�N���� ���? ������ ������� "E,� " .�������� ������:6�$'� ��?���� :���G� _�D�(� !����)X�M�� 6�� ��� f������.(

���'� :��0E�f������ T;$� ��I�� :�, `�G'� B5�%$��$ !�-�8��� :���� ���:

���!��?� :�U�::���� `�G� B5�%$ � #"���� KK� ���� L� #"���� *�� *�� �Q� ���

����P :�U����::���� `�G� B5�%$

���?��� �5����

���� B5�%$�� f���� 3�P `�� !������ 6���& X���M�� 6���� �������� F��='� 3��G� �

����� $ ����5����$ f������� <���� A�DG� 6�&$ 4B5�%$��

Page 92: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 92 -

� #"���� �QK ��L ��Q L�� � #"���� *�L �K� ���� ��K �

B�$�� 6�� !���I�� :������ �� :� ���� � ����

!��?� :�U����:LK�5���� #" ���5���� #" ����P :�U����:CL�5���� #" ���5���� #"

����E��� B5�%$��$ 4��=�$ S�G 3� �� �8� 3� #��� X����� ���:!��?� :�U����:� ���/ #"���� �8� 3� 4�L6��� ���� B5��%$�� 6���� W�I�$ ����E� B5�%$$ ��=�$ S�G 6���� S���� X ?" X�M�� .� <��= ��� X�M$MG�� 6�� B5�%$�� 6���� �� X����� +,- �.����P :�U����:� ���/ #"���� �?�$ ��� 6��� 4)�� $� (#=�$ <0 #" B5�%$�� .B5��%$�� ��� ����0��� ^�% <$?�$

��5�� ��$���& :�U���� 6�& ��=�$�� .6����$L43P��� $�? 6�� !�-�8��� B5�%$ < X����� �� �5���� #" 6����$ *C6����$ 4X ?" X�M�� 6�� ��� !�-�8��� B5�%$ X����� �� �5���� #" ��X������ �� �5���� #"

X ?" X�M�� 6�� ��� �Gd� �/;8�$ 3P�� $? 6�� B5�%$�� A8�.

B�$�� 3��G� � #".

�������� ������:#�$��� X���� 3�P)���%�� ��?���� (B��M��� �-��.���'� :��0E�

:������� �H0� �$�8��� !�-�8� X�� #" <$������ B�$�� ��� A�DG�:#�$��� X� ?�� ��� 3��G� � A�DG�:

"$�� : �� :��$�8���!�

���?��� �5�������� �/ ��$M� ����� :���

:��$�8��� !���& 3�P�.

�������� ������::���M�� 3� � X�� 3�P/#�$��� X����)�%��%�� ��?���� (B��M��� �-��.���'� :��0E�

3�P 6�� ��� ��$������ ���$��� :���M�� ���IMPACT#$���& <0 #" :�� : �� :��$�8���!�"$

���?��� �5����3� � X�� 3�P S����? T����

:���M��/#�$��� X����.

����� 0�����6+5+–"E�,� " ���� 3�N�� (�� ��� ���?�� �� ���4� O���4� ������� ���)���8��� 6�& !�$,��� !�-�8��� 6�� ��� :���M�� ��d� #$����� _���h� #����� 3�P 3�=�� ���"$ #" >������ S��/#�%�� ���0����� .���$���& _�$��� <$'� X�M�� !�-�8��� X�� 3� �$ #"�K9M Y� /Xe����.��*)��� �� !��" #"$����$���� <�0 #" <��8� R� S�?��� #$����� X�M�� 3�P W�I� 4

���� � $� !���� g .� #"$���� ���M�� 3� �� ����� �MG� 46��� ���/H� #�$��� X���� :#�$����� X��M�� 3�P 6�� ��� !�8� :� ����� @$�?� #��� ���$��� :���M�� _���& <$��� ���8� �

:����MG�� +,- <%� :� �� #��� :���M�� 3� � X��� ��� N�,� W�I�$ 4F��=� 6��$��S����� )��� ��*�*X�� (��� ��� X����� ��� f��$����X�� � #" ����.

���)�� ����/ #�" <ID� #�$ �? ����� #$����� X�M�� 3�P� <�8�� �=$�$���� 4���� �� <$'� #" :���M�� ��d� #$����� _����� ������ >� A�8� �$/#�%�� �$�����.

Page 93: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 93 -

$�9��:��� ��� ���?�� ����� �� ���4� O���b� ��� �����.�������������� :`�G'� X����� T� �/������ >��� BD�� <0 #" :������$ B5�%$�� ��"$�.

���'� :��0E�X����� ��� :������ <����:

���"$ �� ��$���& ���$��� :������� 3� �� #������� 3�P�� B��M� ���/#�%�� ���0����� � ���/ 6�?$ ����.

M�� 3� � X��� �%R% :��� S��$���& ���$��� :���)#�$��� X����$ � �"$ :������� #�$�$'� X����.(

���?��� �5����_����h� #$���� ��M�� ��? #����� ���8���$ #$����� :���M�� <����� ������ <0��

`�G'� X����� T� ���$���.

$�9��:��� ��� ���?�� �� ���4� O���b� 7�� X��J�!��� ���4� 8�?�� 0���� ��J�� 7���� (�) S����!�.�������� ������:S��� � 3�I� ����� 6�� ��� �-����& �8� ���0�� X$�8�� <=H� ���$��� :���M�� _���&.

���'� :��0E���$���& ���$��� ���$��� :���M�� ���:

6�& #������� 3�P�� <������"$ #" S���� /�0� #�%�� ������ .S���$���& _�$��� <$'� X�M�� 3� � 3�$ #"�����"$ /#�%�� ���0�����.

#�$� X�M < #" X$�8�� ���:!�"$�� : �� :��$�8���

���?��� �5����

<$�� #" b��� ��'� 3�P � <��������.

�������� ������::������ <�G�� ��$���� ����8��� @��D�)M���W ���� $� �8�� (X$ �?�� ��P� #".���'� :��0E�

:������ <�G�& �� ���$E ��� ��DP$��� ��� ADG:!�"$�� : �� :��$�8���

���?��� �5����!�"$�� : �� :��$�8���.

�������� ������:<=� �D���$ _� � $? 6�� :���M�� ����8�.���'� :��0E�

�8��� ���$��� :���M�� ���F?�" < �� ���:!�"$�� : �� :��$�8���

���?��� �5����!�"$�� : �� :��$�8���.

����� 0�����6+5Z–����F��� �� ����� $���� 7�� CLAIMS

���)@,��� 4:������� #�$��� ��I��� cRI& 3���� ���%$ !�$I� �$,��� 3�P�� _$�0� B�8�� ��& ���8� #" <$'� >"�- <%��� #�$���� ���I��� 3��G� �� :�������� ���8���� :��$�8��� ^?� ��

3������ +�$� �$ >?RI& @����� :������� .4��I��� 6�� !��� ��� #" 3�P�� �8��'� <� �� <%���$ �����&$ 4S���$U� >���$ ��I��� �����$ 4��I��� �8����$ cRI� :��$�8��� ���$�$� 3��$

6�� !��� ��� :�$��������� .���)� ���/ #"$���� <�?����� T�M= ��= ����E��� :��$�8��� ��I� 3�P _$�0� �� 4������� :=$���� ��T<���� #" ��I��� 3���& /�� ����� cR�I& ,��D� <���� � T=$���� ��$ 4

� �� <$'� �I�� #" ��I��� �8����$���� 3�P�� ����D�� ��P'� �� ��/�(�$ 4������ S��$U� >���$ ��I��� ����� �� S������ ��/�(�$ 4:��$�8���.

Page 94: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 94 -

$�9��:9����� �� ��� $���� 3��4 ����� � ��� ������ ������ ������� 8��� 7��.�������� ������::������� B5�%$ ��I�� B�8���� <�8�� �X� A�DG�.

���'� :��0E�$ �DI��� B5�%$�� ���!����� X����� �/?�� #��� �������� �$���� ���G� ���:

�,�- ��0 g���� <��H� 6�� F ����� ���� 4:������� #�$��� ��I��� 3������ `$� ��� 6�� �8� B"�$� 3� � �� >?RI& @����� ��I������� � 6�& ���Q .�$����� 3�G�� � #��� B5�%$�� �I� 3� 4N�,�$

#��� ��������!����� X����� �/?��.

���?��� �5���������$�$� 3���� 3���P #" B��M��� b��� :��$�8���

� <���� <$������.

$�9��:8���� PJB��) :��� ������� �� ��� $������ P� 7�>�!� 3����� 8����� P��� ���� $������ 0/�� 3?,�� �� �* �� ��?! ���� 3�C��� ������� $���� ���� 3��A 7�>�!� ���� ������ "������ 8��� @� #7�J�� )8�? /,�/��� � * 7A (���

7���� �� "�� :* �� 3 ,���� ������� D/U .�������� ������:!��UI�� X����� :����� B5�%$ :��$��� 6�� <$I?�� �� ?�/������ ������� X���$ 3�?�� �M $����.

:��0E����'���I��� �� �5��� :������ !���= 3��G� � `$� �:

!�"$�� : �� :��$�8���

���?��� �5�������� �5��� :�������� !�����=

<�?� �d� #�- ��I��� ���%R% X����� #" ��$M��� �� T�=$���� ��$ 4A��Y'� #�" <�U�0��� �����= W�I� �� ��� #��%�� �I��

���K.�������� ������:"$�Z�$� ��� ��?�( `�G'� :�U���� :������� #�$��� ��I��� ��.

���'� :��0E�X$ �?��� !��� ��� ������� 3��G� �� !�8��� ��$U��� g �� ���:

���G :�"$�)����I�G� (�� ��D��$ ����$��� ���U����.

���?��� �5������������� ���G�� �"$���

:������� #�$��� ��I���.����������� ���:!��UI�� X����� :����� :��$��� 6�� <$I?�� �� ?�/( #���$ 4������ ������� X���$ 3�?�� �M $����

�����(�� �/�5�%$ �0�.���'� :��0E�

:������� #�$��� ��I��� �I�G ��$U� g � ��$I$��� :������ ���$= ���:�� �%�**#�$��� ��I��� ��M$ �G ���I��� :��$�8�� ����� 3�P��� ��$I$� :������� .SR�;"$

��I���� ��$I$� ���� (� ��M$�� :������ !���= �[" 4N�, ��.

���?��� �5����:���� ���$�� :RI$ �"$�� #�$���� ��I���� :�������

:�������.

����� 0�����6+5&–�������� 3��4� 7�� ��K)��� B�?� 3����� $��$�� 3�P �� A�8� � @,�� 4�������� !����� 3�P _$�0� #" 9$��� 3

������� �$E0��$ �������� !���� ���� 3�P� ������� �$E0�� .���� �5��� ����G� ��� X���� `��$ !���G� ���$ �? ����� 6�� _$�0��� B��" ��;��$ .!��� �� N��0 ����G� 3� 4��M� 3���� X��$

��+,�D�$ 3�P�� _$�0� 3��I� #" $��$ .��=���� X ���� :=$�� #" ���G���� ���$��� ��P$� <�� �$

Page 95: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 95 -

��������$ :��D�� �$� .#�" ���������$ :���D�� ��=��� �$� :�0$ 4�P�� <?� _$�0��� <P$��� ��/<$'� �$��������� #" <�8�� #" _$�0�� /#�%�� �$�����.$�9��:����A�� ������� ���!J�� X���J ������ 7��� �� �� �;�� @��� 7�� 7��;�� ������ ������� 7�� "� ����!

������ 9�� ��� 7��;� 3��) "�!J�� ������� Y�!�! �� #����G����.�������� ������:� ^R% $� ��� <RG 3����� ������� :����8�� 3�P �� #�G����.

���'� :��0E�� ���/ #" 3����� 3�P�� 6�� ���8� #��� ������� �$E0��$ �������� :(�������:� ���/ <�= 3����� 3�P�� �� SR�� � <D���� ��������� :�0�8��� B$�I ������.

�� �?��� #�$��� ����� 3��G� � <����:!�"$�� : �� :��$�8���

���?��� �5����

��������� !����� 3��P <P �� <����� <$��� 6��

����.�������� ������:#������ ������� ��MG'� <����$ �����G��$ ���G���� :��� ?�� �8���� :���M�� ������ #��� 3�P ,�D�.

���'� :��0E�#�G���� :��� ?�� T���� <8" �$��:

� �� $��$�� #�G���� :��� ?�� T���� B�?�$��$�� ������� W5�$���$ ���$��� T� :��� ?�� #0�.

���?��� �5����

:�����M�� �����?�$ ���"�8�:��� ?�� W5�$�$ ���$=.

������G�� :��� ?�� #8���� <8" �$��::���� ?�� W5�$��$ ���$= ����[� ���8���� :������(� #" :��� ?�� �$����G �$8���� N��0 .��/�� �$

!����� 3�P _$�0� ������ ��� ��H��� ��� �5��� :�������(�$ :��/��� #" 3/���0� ����� � �������� �/����M��.

�������� ������:������� <�8�� ��P� b���[� W� � ��� 4������� �$E0��$ �������� ��=���� :��% 3�P T;$.���'� :��0E�

B�M b��G ��PH� �M������ ����E��� :R�I$��� ���������� �$E0��$ �������� :4:��$0���$ 4�M� $��$ 3�?��� ���$ 4:������� �0 #-$ 4<����� �,- #" ����E� :R�I$� T � :��?

$ 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8�$ 4:����0(�$ MAPS$DMAPS.

���?��� �5����

,���D�� M���MG��� ����� � 3��P 6�� ��� :R�I$���

����� !��������.�������� ������:������� �$E0�� !���� �� ���� :��$�8��� ��"$�.

���'� :��0E���8D���� <8" �$��:

:����M���� +,�- �H�� S����� 4������� ��������� ���8���� <5� ���$ 3/����M�� �"�8�� ��8D���� T��� X�$�� �_$�0��� ����& ��?�� <RG :�$M�.

������ !�� :��=$ ������� �$E0��$ �������� X=��� X��$ ������� @���� 6�& .T����� 6�� <�8�� @���$3/������?� ����� `�� 3���� <�� �� ��8D���� <8" �$�� <��?�$.

���?��� �5����

!�"$�� : �� :��$�8���.

Page 96: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 96 -

����� 0�����6+5Q–������� "E,� " ���� 3�N�� $ J� �/ ��� G������ ��Q)����� #" ���'� :��0E�$ �������� �5����$ ���-'� N�, #" ��� 4#��D�� ������� �,- �I$ ���

��� �� !��D� $��$�� ������$����$���� (WO/PBC/4/2)#Add.1, ANNEX 1<$���� >���=� @,�������� #" $��$�� :��8�� #" ��;�'�/<$��� ���*,�

���)���� F$I�� �I? <P$ �������� 3��G�� �� :�������� �H�0� �$�8��� !�-�8� :���M� �� ��� �� #" :��$�8��� ���$�$� ������ SRI�$�� S�M�0 �$�?�� #5$;������ $���� .:��0$

�� ���� � ��$��� ��"$� ��I�� �,- #" ��/��� :������PCT12C DVD!��D�� *LLC –���� � ��� T�"� �$�?�� #5$; �����$ �� � `$٩٩�٧�5���� #" .

$�9��:_2�N �� �� #$ �J�� �/ ��� G������ ���;� 7�>�!� ���� ������� "E,� " ���� 3�N�� ���?� ����� =��� �J�� ���) ��, �� ������ ������� ���A�� �� �� ������ ����� � ��� 8���� ������.

�������� ������:�� F�� ��"$�X ���� :=$�� #" :������� �H0� �$�8��� !�-�8� :���M� <��.���'� :��0E�

������� S�8�� ��$����� :������ b���&$ ��"$� #U��:�� ��$���& ��$��� 3����PCT12C$ $��$�� 6�& ST.35�8� 4_$� � < :������� #�$�$'� X���� 6�&

M� #" <���'� 3��� �� ��/�(� � T�����.

���?��� �5������$����� ��$����� <��� �

!��D��*LLC)���� �/�����$ $��$�� 6�&.

X������ 6��& :����� 3�����_$� � < :������� #�$�$'�.

�������� ������:��� A���Y� :�������� X��� #" �/���G� ( `$� ��� �8�"� ���$ �� ��$����� :������ �$� ^�?F?D��$.

���'� :��0E�$��$�� :�DI�$�� ��$����� :������ ���$ #D� �� #U��:

:���� <�- ���$ ��=��� :���PCT12C����� ���/ #" /<$������� #��$�$'� X����� W;$�$ 4�� ���� S���� �� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� �$�?� #5$;�� ������� <��8� �� :���������� .:�U��$

�$�?�� #5$;�� ������� �=� �� ٩٩�٧�5���� #" .��5�� F��=� 6�� _$� � < :������� �H0� �$�8��� !�-�8� X�� �-�0 #��� :������ < :��=$.

���?��� �5����

��������� :������ ���=� ���� :�$���� �$��?�� #5$;��

�"�/� ��� �� ��)@�LC#�" �5����.(

��������������:X$�� !,"� 6�� ���D�� ������ ���=��� ������ 3�P 3��G� � ��� � :���'� :��0E�

:��M�KL �Q* *�T�;$� !���D�� <RG X$�� !,"� 6�� ���D�� ������ ���=��� ������ T=$� �� �?DI A��8� (�.

� !�-�8� :���� X��M�$ �I$ ����' <���� F�� _$� � < �0$ #�" !�$�0��� :������� �H0� �$�8������� ���� �0�� ����$� �$" ����R�� :�U���� ���D�� ������ ���=��� ������.

���?��� �5����:����M�� �� ��� ��� 3�

���=��� ������ 3�P ��.!��-�8�� <���� F�� ��"$�

:������� �H0� �$�8���.�����8�� $��$�� ��0 3��G� � ���"$�� ,��� :����$�8��� /

#�%�� ���0����� ��"$�$ 4���0� :������ <���� F���0�� �� _$� � �8� $��$��.

--- %QZ 6%6 :!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)6+"���!�� 3�� ��%--% %--H:

Page 97: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 97 -

�!�/�� 0�����6Z–��,��� �� ��� 3��) ��C)$��� !���& :��� � �H���$ �������� (� $��$�� ��E� T� B� �(�� �/��� ��$M� #" ���0��� ���

���8" !�$I�$ ��� :=$ _� � #" ��P��� #DP$� :�����?� ����� �� .!����� :���$�$� :��P$3/���?� �$ 3/?��I� ����� N�, #" ��� 4��P��� #DP$� +�"� B��?� #" <%���.

��L)� #"$���� ����� ��� 4������ �����8� �"� ��DP$��� ����8�� ���0��� ���$��� !���& 3<$��? ����[� ��I$���$ ��$���� !�$0��� ��� & $- �/� A�U�� 4��"�;& ��$�= ���I�� �DI�$ O�������$ :����0���$ ���M��� ���$���$ W5�$��� 9� � 6�� !��8��� ��IG0�� :R0���$ :� �� ��

� 4���8�� ��$���� ���� !����� ��DP$���$ !����� �?�I� !����� T.���$���� ���I��� +,- ��� �$ 9���$ ���0��� ����0� (� ����� ��M& #" �/�" �P�� <�= :���P��� $� `$�0�� <$�� #" !�����

:���P��� $��$�� .�?�$ M�� $ �D�P$ ��0� S�;�� B� ���$ 3���� ���0��� ���$��� !���& :��=$ ���>��I�I�G�.

���)!�� �� :U� �$ 4����E� �����& ��P� ,�D� #" 3����� A8� ���0��� ���$��� !���& :��?�$S��$���& �/��E� :?�I�$ 4#=�$ <0 #" �/��E� :� :�����.

��*)<R�G ��� �? 6I=� 6�& �/�DP$� :���D ��$M�$ <RU� � 6�� �-�$/� !����� :��$ 3/8��$� !���&S�IIG�� S������ 3/�����$.

���):����D�� ��$�M�� ����R�� :��������� !����� :,G�� 4!�?���� 3�'� 3�P :��$M�� S��"$$ #�/��� `$�� ��� 6�� �5�P$�� ��I�� !������ ����8���� ,G'� <�� �� ���0��� ���$��� ��$�M���

���� �� S������� �-,�D�$/#�%�� �$�����.���� ����� 0�6Z565$�� ��� ���):H��� ��P��� �' S��P 4S��$�� ��P$��� <�8� ADG� 4A��8� (� T;$� !��D�� <RG

��� �����$ !����� ���D�P$ :���?$ 6�� X�M�� ������ ��DP$��� T��$� !���& 6�& ��� !�$I�**C �a��$ ���� �*K� S����� S�DP$�)C���/��� �5D�� �� S�DP$� QKDP$� ���8�� :���G�� �5" �� S� (

��DP$���� W5�$�� >��� F� �� 4�0����� ��P$��� MMG� 6�� ��� $� ���� ��� B��M �� ��$ .N��0�$ ���/� ��DP$� �%R% �a��$��$��$�� #�G�� ����� #" ��P��� <G�� �� S�DP$�.

���)6�& ���� �/���8� �8� ���=E��� ��DP$��� �$�� :?�I�$**S��/0 4�/�0�� _����� ��%R%$ :��������$ �I�G�� <�8�� �$�� :��?�I$ 4:����0� (� :����G�� ��$�'� !���& :�����$.

$�9��:#��;�! � ������� 3����� �� �!� (��E� " G��� "�2�� =>,�� $�� � #$�� ��� ��� "�!���� "�� =��� F��� G�G��

��C��� @�G ��� D?� @�! � ������� �� "��� ��� �.�������� ������:$���� ��� ���� F��D�� E"�� <D� ���a8" ����M�$ �� ���� :�=$'� #" ����� !���� @$, ��DP$� ��P

��DP$���� ���8���� ������� :��$�8��� 3�P <;D� 4#"��U��� T��$���$.���'� :��0E�

:�����?� ������ ���8��� ��DP$��� ���!��?��� :�=$'� #" ��P���:�a��*K� S����� S�DP$� )C�$ ��/��� �5D�� �� QK���8�� :���G�� �5" ��.(

���8�� ���"�;& ��DP$� 6�& ��P��� :�����?� :�"$� �$KK$ S����0� � S����G*��$�� X�?I� �� S�IG0$ �I�G�� <�8���K$ �I�G�� ���G�� :�=�D�� @$, �� S�IG0*��P$�$ S��=E� S�D��<�G�� ��� S��DP$�

���?��� �5������DP$����� ����� #"$��� � ���P��� :�����?� ���8���

!��?��� :�=$'� <RG.3�P T� ��P$��� 3�P #0��

Page 98: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 98 -

��P���.�� ��� ��� F�D�� E"�� �H0� �/�� �� ���-�$ !�?���� 3�'� :���U� 3����(�:

$? ��K��� �� �� ����� ���8��� �� �5���� #" .��DP$��� #"��U��� T��$��� #" �� ?��� `$� �:

��� �� ���/ #"/<$'� �$����� �$DP$��� �� 4�$�%��L��$��%�� �$� ��? #" 4�D��G� �� �CQ� ���/ #" �D��G� �� ����*.

E"��� �H�0� !�?���� 3�'��� ��� ��� F�D��.

T����$��� `$��� � ���� ?����#"��U.

$�9��:0����� �?,�* G�G�� ��* "� "��� ��� " F, 3��) $�� ��� 7��.�������� ������:���=E��� ��DP$��� �$E0 !���&$ ��P$��� :�����&$ :� �� M� ��.

���'� :��0E����M���$ !�8��� :�������$ :� �� ��:���=E��� ��DP$��� �$�� !�� :?�I�**%R%$ S��/0 �/���8� �8� �/0�� _���� �.

:��������$ �I�G�� <�8�� �$�� :��?�I$ :����0� (� :����G�� ��$�'� !���& :�����.

���?��� �5����

���P$��� ��� ?� ��I�$� M� ��$ ��$�'� !���& W�$

������� :�������.

����� 0�����6Z5%–79��� "��� ��� �;J�!� ��K)�� ��� �%� ���� #�"$ 4���I���$ :��?�� ��� ��80 M�0 :��$� � #" �������� ��DP$�

���H��� :�MMG� ���G� 3/��0� ��,�� F�G0'� .��� ��?�� ���� �� !��" <RG ��$�$'� :?�$�����(� #" :��� � #��� ���M�� �������.

��Q)� ��,�� ��DP$��� !��� � 6�� <�8�� ��DP$��� ����� !�?$ :�I�$$ S����� �$�/��$� �$�/���$ �/��$0� 3/� :��=$ 4������� :R0��� �� S�������.

$�9��:#P�J/ �� �� ��� � 7��� S;� "��� ��� �/� $��>� �;J�!� 3��) "��� ��� �;J�!� 3��) "�!J�� 9� � ����� �� ��� G�G�� ��! J� �� �* X���J�!� .

�������� ������:���& ������� :��$�8��� 3�P� _�D�(� <RG �� ���8" ����M�$ !��?��� </��� #" ��DP$��� T��� :��?� � !��DP$���� ���8����.

���'� :��0E���DP$��� <8" �$��$ 4:��?� ��� _$$ ���:

$?� ���$��� !����� :��0L�� ���� ��DP$���$ �����0� (� ����G�� 6�& �"�;��� 4S�DP$� X�?�I�$ ���=E#�� �� �I�G�� <�8�� �$��$ �I�G�� ���G�� :�=�D��:

)F?"K�� *]S������ ��� ),�D�$ X� ?�*�]:��=�� )� ���LL]:�U��� �� !$R� W� ��U� S���M )$? ^?�$ X� ?KQ�]������ �H0� S�R�& )T"����]�����8� �?�$ �D� )F?"$ X� ?C�K]����h� ���& )F?"���&]b��G�� #" �����8� �?�$ �I�G !���&$ ��$�V� !���&$ ��$ !���

)���I&�L� *$ !��/0 �K� $ !�?���� 3�V� �D ��$� ��� *:��=�M� ��0� S������$ S����� S���M ]��� �$ �� ��$/��

���?��� �5����

DP$��� TD�� 3/���?�� �� �$X ���� :=$�� #".

��DP$���� X���M� ����8�T�� $? 6��.

Page 99: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 99 -

)<�� ��K� *�$?$ ��$ �� !����� �H0� S���M �K� �*���;���� :������� �H�0� !��/�0 " ���G��]��DP$��� :�5

)$? T"�K�� �C��"�;�� <�8�� :��� �H0� X�M .������& ������� @����$ ��DP$��� <8" �$�� :�$ .<��G�� ��I�G� 3/�� ?� � ��� ������� $���� X���$

MG�� 6�� ��DP$��� �H0� ��8� :��$�8�)g�� ���G�� !��$ ��=����$ X��U��.(. �������� ������:3�$��� :��� #" ��� �$�� <D� ���� 3�P ������.

���'� :��0E���DP$��� <8" �$��

9��� #" ,�D��� S��-�� W����$ ����� 3�$��� 3�P W�I�/��,e���� �� B? �$DP$��� +��=$ 4����� .>� ��Y :������ ����8� :�G� #��� ������ :����8��� A8� >��$ .!���" ���/ #" ������ :R0��� +,- ����8� :��$

��� ��.

���?��� �5���������� 3�$���� 3��P c��� ��DP$���$ ��"�0��� W����$ ��$���� ��� ���� ����

3/��� �X� M�MG��.$�9��:!) "��� ��� 7B�)$���!��� ����� �?�! ������� ��G) 79���G��� 79A ;J "E,� 79� 3 ,��� ���.

�������� ������:���P��� ���& 3/��������$ 3/=$�? �H0� ��DP$��� 6�& X ���� :=$�� #" !��� �� !�$0���$ :��$�8��� 3������;� ��� ����� :�M� $.

���'� :��0E����R��� :��,��� ���!�$0���:

���'� :��I�*�L ���P��� ���& 3/���������$ 3/=$��?� S����� 3/�M�?� ����� ��DP$��� ���R�& !�,� ��;� ��� ����� :�M� $.

:��I� ���L���?'� X�Y� #" #$���& <0 #" X����� :����8�$ ���R�& !�,� .

���?��� �5����

������ ��DP$���� 6�& :��= ��DP$���$ :��$�8� �����?��

3/=$���? �H��0� �����=�3/��������$.$�9��:�9��� 9��!J� #79�B/� "��� ��� ������ � ���>�� ����� � "���� 3��) #"��� ��� ����� ? , "�!J�

#������� X�J "� ����� U�* "��� ��� (�) ��!���� ������ � ����� ���> 7��;� )��;���� "�(�B��,� ��J ��� 79�!4� ��* "� 7NB/�

����� ������� �B�,��� "��� ��� �B/�.�������� ������:����?�� MMG�� 6�� :�� ?� <�G�&$ !���� ���H� MMG B��M�.

���'� :��0E�� ?��� ����?�� MMG�� ���$ !������ ���H��� MMG _$$ ���:

�H0� :�;$�D� ���'� :��� ������� :,�D$ 4����M�� :���G�� @��$� �� ��� ��� T� �� "���� ��8 '� � #" !������ ���H�������.

3;�$�LK ��,��� F�G�0'� ���� N�,� f��$ 4#�M�� ���H��� �������� �MG�� 6�& 3/�R5�� ���"�$ S�DP$� ���H���� �$8�����L* ���� �� #" S�IG0/<$'� �$�����.

���H��� ��$?�� �� :$ X��M���$ ���H��� M� =� X� ? ^?���� ���'� :�$���*� ��$?���� S�R�& .#�"$ � ���/���� ^��$?�� �� ���H��� <�0 4��� *��5��$ S�������$ S�DP$�.

� ���/ #"$���� 3;� !��?�� 6�� ���H��� �MG :� 4*C�S�$;�.$?� ���H��� M� =� ���'� :� ?$������ �� !��" <RG S������ .

���?��� �5����

#��M�� ���H��� �D�� A�DG� :��D� ��DP$��� #�$ !����$

���H��� .����-'� �� ���Y ,�G��$ 4B��?�� 3� �8=$���� ���$�?�� !����� ������ �d�

���M�� :��D�� A�DG�.

I= ���� ���8��� ��DP$��� <G� #" !�� G�� ��$ #�M�� ���H���!�� :��0 :���G� 4��M8� 3����� �8�)���"����� ($��� #"/�������� ��0 <?� <$�?�� )9���$(���H���� �,�- !���& #" P$?�� � ?� 6�& `�� ��� 4.

:%?� 4��� �� !��" <RG$�*� ����I��� ��� ����M�.

Page 100: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 100 -

!���& 6�� #�����(� ���;�� ��80 :"�0�$�*� *'� B$�I #" ��;�V� S�D�� N���0��� !��?���� 3����������� :�0�8���.

$��$�� B$�I� ���8���� �M0'� !�0��� 6�� !�$,��� ��80�� :"�0� ��)B�U��� (���� 4��������� :�0�8��� �/��� <I? #��� ��"�;�� :�0�8��� X� ?$ 4B$�I�� :����� :��� ? N�, #"QKT��$ 4S������� )>����0

����& ($��� #"/��������.��� �� !��" <RG$���� $���� $? #�����(� ���;�� ��80 :�$�� 4LL� *!�,��$ ��� �$ !��/0

:���H���$ :�0�8���� B�8��.$? ��DP$��� �$E0 ����� !�?$ :���$��� K9�������$ ��� �� �H0� 3/�R5��$ ��DP$��� �� X�M

g�& 3�G��$ .� @�� #" �/���0� !�?$�� :�I�$$ ��D�I�� :�� 8���$ <�DM' .:��P� T� �$�8���� :�P$ ��DP$���� �� ��� :���? :�P �� 4��DP$��� :��$�$ ���-����� S������� ���?��� :��P���$ !�?���� 3�'�

������� � �$U�� ��,�� .�-��$M�$ �M0'� +,- ��I�$� 6�& $��� :���M :���$ .��DP$��� <8" �$�� :�$������&.

��DP$��� <8" �$��:�����& <8" �$���� ���DP$��� .

����� 0�����6Z5H–79�A? ����� "��� ��� " F, 3��) �!�! ���)3��P�� ���M& #" ��DP$��� :��?� � cRI& ����� #" M�0$ ��- <� ��P��� :��0

������� �,- �8���� #"$ 4!�?���� 3�V� N��0���.��C)���$ �P� 6�& �"�;3:���$�8��� ���$�$�$ ��P��� #" <�8�� :�U� ��$M�� ������� :��$�

����� ��DP$��� S�I�IG ����� T;$ 4:�=�M�� ����$ .����$�$� ��H� ���$��� :��?$ :����$ N�, ��� ��� ��������� ������� ���G� #" :��$�8��� .S���/� S������� S�M�0 :�U��� 9$�� :?�I�$

$?��K� *��� �� !��" <RG S�DP$� .9�� �� <���(� #" ��I�� �,- #" # �5��� ����� <%��$ :��$�8��� ��0�� 3��� �$/��� <,� ��I�$� #"$ 4������ :�U��� ��� 6�& .��������� �M0'� �� ��Y

H0� �$�8��� !�-�8� _�M= #" :����U��� :�?�I #��� �M0'� :� �� �5��� N�, #" ��� 4:������� �X�M�� X ? �I�G :��$� .:���R8�� _�M= #" ����P��� :����U���� M����(��$ 4N�, 6�� !$R�$

!�0��� ��U� <�8�� � R `�� �"�8�� <��?� @��� 4��"��U��� :������$ ����I�� b,����$ 3$ ���$ ����?� B� � 9� � 6�� ��� >�$ <;"� 6�� ��P��� <���� B���" <$ �P$� < :�8�M�$ :�

< ��P���$ <��.

$�9��:# �� �� �� ��������� ����C��� 3��� @� I�,��� 3�J���� 7��� 7�� P�J/ �� �� ��� � 7�� "�� D�?��� 3��G "��AF��� "���U�� "��� ��� ���> ���� "�!J� .

�������� ������:��� B��M��� �� ?�N��0��� !�?���� 3�'� 3�P$ >�?5($ $��$�� #DP$� 3�P.���'� :��0E�

>�?5($ $��$�� #DP$� 3�P 6�� ��G���� :R��8��� ���:3��'� 3��P :��$�M�$ :�-���� T� B� �(�� ���0��� ���$��� !���� ���� � �� ����& 6�� <�8�� ��� �

N��0��� !�?���� .��$�� #DP$� 3�P <��$��� �� !��" <RG :��� #��% >�?5($ $.

���?��� �5����

$��$�� #DP$� 3�P <��� �3�P��� >�?5($.

Page 101: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 101 -

�������� ������:��I�N��0��� !�?���� 3�'� 3�P X�$�� ���G� ��� ����8��� S��"$ �5�P$�� .���'� :��0E�

�DI��� �5�P$�� ���::��?�Q� 0 #" �5�P$�� �DI�$� @����� ��I��� S�8�� #5�/�� �/� .�,�- #" ���= @� 6�� A��8� 3�$�H0�� .�5�P$�� ��I�� ��8��� ���� !�$� @� ��8� 3�$ .���� ��" 4:��=����� #8��� @��0� (� 9����� ���

� #" !�?�$ !�$�����.

���?��� �5����

����8��� S��"$ �5�P$�� :DI���?���$ �� �5���.

��$�9:����� 3��) 7��� "e!J� 7�� �����.�������� ������:���'� !���& 3�P �� ?�.

���'� :��0E���DP$��� �� 3-��Y$ ������� @���� <8" �$��:

!�"$�� : �� :��$�8���

���?��� �5����:��0=���� @���� :��� �� 3����� W�� 3�P T;$ �H0�

���'�.$�9��:�� 7��������� $��N� S;� �C��� �� ����� �� � ��� 3��4� ���;� (�� 8����� �� �� ��� � ����� 3�.

�������� ������:��/� ���8��� <�8�� :�U�$ :��$�8��� ���$�$� 6�� X������� <�I�(� #" 3/���/�$ ��DP$��� ���� ���8��Ge ��?� X���� @H�$ 4$��$�� #".

�0E����'� :�3/�8" �$��$ �������� ��DP$��� ���:

T����K� �S�IG0 QK<%�� ��� 4+��� !���$�� :��$��� #" �%� $� !�?�$ �� ��� !�$� KQ��� �5���� #" �"� ��DP$��� .#�d� �/�" ����0��� ��� ��$:

)!����� :�L�]S���0� ):��$�8��� ���$�$� :���]S���0� ):�U��� :�K� *]����0� )<�I�(� :���]S���0� )`�G� ���� :��$� :�K�S���0� .

���?��� �5����

��DP$����� 9����? !������ 3/5��� � ?�$).6��� ����

��"����0��� <���8" �$��3/ D� ��DP$���$.(

!��� !�$I� �/�" ����0��� �� ?� � �� ����� :��$��� 3���� �� W;��$.������� ��DP$��� ���$��$�� #" �/� ���8��� :�U��� �� �%� $� ���U� ��:

S(���& W�*K� ��� �� !��" <RG :��?��(� #" S�DP$� :��$ �����(�� ��$ �� �D��� ����� ����� $C�� $���� �?�$$ ����8��� �?�$$ ���I��� ��%�$ �����'�� .#�" �D%� ��$U� :� ��� ��DP$� �� T���$

��G�� TD��$ 4b*�!��?� ��/� :�����?� ������ !�8� �I�G :� ���� S�DP$� .� #" !���� ��$U� �MG ,�D� ���$���� ���� �� :(��I�R� #�$���� ���?�(� ����0� $��$�� :���$

������ @$U��� ������� �,- #" ��� R��$ .�� +�, �d� #�$��� ��?�(� T� N���0(�� $��$�� :?�I�$ S�����$ ���� (� :��?��(�� �D��$ ����� .� �� #" !�� #�$��� ��?�(� T� N���0(�� :��?��(� :�P$.

��DP$����� ����� !������ ��%� $� ���U� �� ������� #�" �/� ���8��� :�U��� ��

$��$��.���� $��$���� �����(� 3��'� 3��P <G�� ����GR�

N��0��� !�?����.

Page 102: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 102 -

$�9��:"��� ��� "�� �� ����� ,� ��� � G�G��.�������� ������:�/�M0�$ ��P��� ���-� �H0� ���R�&$ ������� �M0�.

���'� :��0E��� ����� :��$��� ���:

)*C�/�" N��0� ��D�P$ !�$� ��Q]��DP$� )]:����� �� ������� :��$� T���

)��" ��%� �� ��� :��$� T��� �/�" N��0�$ ���U�� !*K�]S�DP$� )�-��;?$ 4��� �D��$ �����(�� MG�� 6�� ���D�� ������ 6�� X������ �H0� :��$� ^R%**�

�DP$�.������& ��DP$��� <8" �$�� :�$.

�� T=$� 3��I� ����$��$/ � :��$�8��� 6�& ,�D�� B��?�� :���.� #" X�� ���$���� ��� X�?���� W��I�$ 4��DP$���� �$E�0 ����� ��80 T� �$�8���� ����� ��DP$�

� #" S��"$������.

���?��� �5����

������� !����" ����I�G� �� 3/���� ����� ��DP$���

��� � �����D� <�8��.

:��$�8���� ��DP$��� ��$�� 6���� !���0��� ���?�����

:���(�.

����� 0�����6Z5.–���� ���> ��J��� ���L):��$�;$��� ����G� �H�0� �������$ :������(� �� S���� ���M�� :���G�� !�?$ :�P

3����& ��� ��H��� 4��,U���$ ��,Y'�$ 4<�8�� MU;$ 4A���'� �� ���=$�� <%� 4�?I��� ���8���� <�8�� �$�P$ ��?I�� 3/��$?H� �M������ <5� ���� S��"� S�����& ��DP$��� .� !$R�$ :���= 4N�, 6�

@$�5��� X�/��(� ���$$ ��G���� <%� �?I��� ���8���� :��$;$��� ���G�� �� ��� �/��$0� !�?$����?��.

$�9��:8���� "�� ����� "���;���� "��� ��� (�) ��J��� ����� ���> 7��;�.�������� ������:����������$ ��DP$��� �� ��$ �8�� ��?I ��������$����$.

���'� :��0E����M�� $��$�� !�?$ :���G� �$8D�� ��,�� ���$����$ ����������$ ��DP$��� ���:

:�����*� **�$��;$ ��;�'� <$��� #�$��$ ����������$ ���=E���$ �����%�� ��DP$��� ���M !��0� � ���� ��� $��$��.

:I?"$L*W��$ �5��M ���? ��� :��=$ S�IG0 6�& ��?I�� �������*K* ��� 3-���Y$ S��=E� S�DP$���DP$���.:���$*CC���M X5��? 3/��& :��=$ 43-�D <�= ���M�� :��$�8���� ��DP$��� ��$��� ���R�& !�$� .

���?��� �5����

�������� :���M < :�"$� �A�� >�$ 6�� ��?I��.

$�9��:$ ��� ������� ��J��� 8�� ��� "�!J�"��� ��� ���� ������.�������� ������:�/� ���$���$ 4��?I�� <�8�� �$�P�$ ��?I�� ������� :���� ������ _�D�(� !����.

���'� :��0E� ���?��� �5����

Page 103: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 103 -

<�8�� �$�P X� � A���� �� `$0�� ��=:�G �D�I� A���'� �� ���=$��$ 4���8�� �?I�� ���8� 6�& ������� ������� �� ��� ��� ,D ��I .:�����$

��$�� #" ��'�$ ��,U��� �H0� ���U�� !��" #" !�;�?�/<$'� ���0����� .#�" `�G� !�;�?� :�P$�����"/M��0����<�8�� 3�?� ��D���$ ����� � ����� ^?���� :�$�� 4.

$��$�� 3��M� ���G� #" ������� :($H��� �"�P �� B�?��� :�����G� �8 � :����$.$�8����$ �-�;? <�8�� MU; �� �� ��� :���? T � :�P 4��DP$��� :�=�M ���� ��80 T� �C�S�DP$�.N��0�$C����$'� :�"�8 �� �� �� ��� ���? #" S�DP$� .

� #" :��� #��� �M0'� :�I�$� 4��� �� !��" <RG$���* 43/��-�"�$ ��DP$��� �?I �� ?� A�U� ����� � ����� N�, #" ��� 4<��8�� ���� 6�� i��D���$ 4��G���� �� �=$��� :R�?$ 4<�8�� 3�?� ��D���$

��?�� @$5��� X�/��(� ���$ �?"�� 6�& ������� ��������$.

���-�"�� �� $��� :�� ?�<�8�� �$�P$ ��DP$���.

$�9��:9��� � ������� �J���� ���?�� ����� $���� �� �J�.��������� �����:���M�� ������� ����� ��$�?� <RG �� �/�DP$�$ ��P��� :��$"$.

���'� :��0E��/�DP$�$ ��P��� �?�I�� ���M�� ������� ����� A�DG�:

�� � �?I�� 6�� ���H��� M� =� :;DG�*���� �� !��" <RG �5���� #" .d� �$�"�;�� ��?I�� ������� $��$� ��$#�:!��� ��0$ 3��� ����G( ���G�$ #��80�� XM�� �����

!����$ #8��M�� bR8�� ���$ :�����I��.

���?��� �5����3/�R5���$ ��DP$��� _�D�� B��M 6�� ���M�� �������� ���� "�� ��8�� H�$ T�� �$ ���P��� � �� T� B� �(��

������� ��$�?(.--- &K% 6+:!� ! I�� ��) �!�/�� 0����� �;�� ��6Z��"���!�� 3��%--% %--H

�!�/�� 0�����6&–����4� ���>�� ���)3�8�� ����M��� �� ��8D����$ ���'�$ ��;�'� <$��� 6�& @����� 3���� :���G 3���� ��� �

��� �� !��" <�$M F�G��$����$����.����� 0�����6&56–����� ������

��*):��D��$ :������� < <�� �� N�,$ 43�� >�$ 6�� ������� �$E0�� !���& 6�� <�8�� <I�$� ��P��� ������� ���$���$ W5�$�� S��"$ ��$ ��$ ���/0�� :��� ?�� N �$ 4�=� <� .:��� ? :���G�$

��� �� !��"����)���* � ? >�$ 6�� )0�$ �$�$���$ $��$�� �� ��� 3��'� ������ :��$� $��$�� B$�I$ ���5� (� B���I$ #5���� !�?����)B�U��� (��������� :�0�8��� .( ����'� :�� �$ ������G�� :��� ?�� #�8���� �� ���;�� ������ .!���D� �������� �$E0�� !���& �� ����� ���$

��� ������ $���* ��;�'� <$��� 6�& < ��$ 4.�� T��$� 3�$ ���?�( ��������$ ��"�;�� 3$ � ��� �� �� @�-( ��?�� 3$ �$ ��������* $���� @�/0�� T��$��� N�,$ 4X ���� :=$�� #"

����� <$$�$��� ���8���� 3$ ���.���)!��?��� ��/��� #"$ c��� �������� !����� 3�P _$�0�� 6�$'� :������� :��� �$ .�8�$

:���M�� ���?� 3�P ��=E� !�$I� +E��0 `�� @,�� ���$ �?�� ������� 3�P X� 4��8��� X80����$�� .#�" ��� @,�� ������ 3�P�� 6�& !��/�� 6�� !��� ��� �����0� (� ����G�� �� B��" ���$

���� �� <$'� #" B��M��� S��-�� W�I�$ !��?��� ��/���/#�%�� �$����� .T�=$���� ��� ��$�� #" :������� :��?$ ����& �� ��/�(����.

Page 104: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 104 -

���)9�� >� 6�� :�"�$$ 4��P�� :������� ��� ���%� (�� ��8��� ����0� (� ����� :�I�$$ <��8� ��� @,�� @� �$ �� @����� N��� `�� :����%� (� <�$�� ��P$� �� <;"� <��� N�-

�� � >�" �5�8��٣�٣٤٤ #" �5���� #" ����� $٢�٥٩٤ � #" �5���� #" ���� .��5�� f���$ :�������١٣�١ !��5�D�� :(��8� A�DG� X� � S�8=$�� �� ��� <=� ��$ 4@� �$ N�" �$���

��� �� !��" <RG.$�9��:G��� �� ��� ������� 2>�� #������ " F,�� ����G���� �;������ �� ����� ���� ����� 7�� @� ���J�� 7����� G�

������ 7���� � ?� ?,.�������� ������:!���D�� <R�G !���� ����� ����� ,�D�$ ����?�� <���'� 3��I� !���&����)���� �����8" !����� ���U�

!��D�� <RG <�8�� �$��$ ���$���$����)���K.���'� :��0E�

3�P�� !,D���$ !�8��� ������� �8��M$ ��������� :)]������� :���G�� :���M�� ���?� )]X� �$?�� ����� ���0$ ����G�

)]�����0� (� ����G�� �� B��" ���8�

)]:�������$ :��D�� :��?$ 3��I� �� ��/�(� )]:��D�� :��?$� ��8D���� X���� ):��D�� :��?$ b��& 6�& <���(�.

���?��� �5����D" 4MMG��� !����� :�� :,

_$��0��� ���$'� :������� :���$ 4X ���� :=$�� #" 3��P 6�� X� �$?�� �����

:=E�.

$�9��:8�!J 7���! �J� (��� ��;���� �� ���!� #8!���� P� �� (�� �� �� �;J�!��� �����4� �� ���J� "� D;J���#��A ���

J��� D;������ ��� ;�� Y/� ��� @� ��!J��� ��,�� "� 7��! J� (�� ��!J�� I!� "� #�;�?��� .�������� ������:����$ �-��$ �=� <� ������� <���'� < ,�D� ��I�$�.

���'� :��0E�������G�� :��� ?�� #8���� @��$ �����:

������G�� :��� ?�� #8���� �� ��;�� ������ T� ������� <���'� <� B�=� ���&.

��� �5�������?#�" ������� <���'� ����� �

����� ����8�� P�D�?(�.$�9��:������� ������ �� ��� V!��� " � "��� �/� (�A* (�� � �J�� 9�� �* �U�!� (�� ����� 3�A "� D;J���.

�������� ������:� 4:���5�8�� �� �? 6I=� B��?�$ 4���%� R� �?����� <�$�'�� P�D�?(� �����G !�$�0� 6��� ������(����%� (�.

���'� :��0E�!��%� ��� <�$�'� �� <I?��� �5�8��)B$ �� T;$ 6�� ��8� �? 6�& �=$�� ��'� �H� ���=�� T�:(

6�& ��� �� !��" #" :����%� (� �5�� <I$١٣�١ <���� @� �$ N�" �$���*�@�� �$ N�" �$���" S��$I�� �� ��� �8���������� #.

���?��� �5����<�=� :����%� (� �5�� �� X��� � S���8=$�� ���� ����� � �;DG��� !�5�D�� :(�8�

���� � $ ����.$�9��:����� �� 0����� "� "�� F!��� ����� � ��� (�) ������ " F,�� "E,� �J�� �� ��� 7��;�.

�������� ������:���� ������ 3���� 4����'� #�" ������� �� ���$E ���$ ��;�'� <$��� 6�& X ���� :=$�� #"$ ��;�� �#������ ���$��� #�8D�� 3��G� (�$ ���� ���$ ��"�D0�� ���8�$.

Page 105: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 105 -

���'� :��0E�!��?��� </��� #" b��G��$ <G���� #" ��'�� ���8��� 6�& ����� :��$�8� 3����$ ����� ������ ����&:

3���� #���P X��$�� ��I?��� 3$ ��� N�, #" ��� 4b��G��$ <G���� #" ��'�� ���8��� 6�& ����� :��$�8� @�-($ �����.

��� �� #" ������� �$E0�� !���& �� ����� < ������ $���* @�� �$ �� #�����D�� X����� ������$ >��$� #" ��;�'� <$��� 6�& :��� ?�� �8�����/�$������.

T��$�!��?��� </��� #" ��;�'� <$��� 6�� @�-($ ����� #��P X�$�� ��I?��� 3$ ���:X ���� :=$�� #" T��$��� 3�.

���?��� �5����

��-��Y$ ����� ������ 3���� >��$ 6��� :��$�8��� ��

X ���� :=$�� #"$ A��.

����� 0�����6&5%–�� C��� ���>�� 3/�� ���)B5�%$�� :���� #" !�$��� �� ��= ��� Z$�� 9� � 6�� : �� ��� ��� !�?���� 3�'� :�U��

X ���� :=$�� #" �-�0$ B5�%$�� !�$� ����8� 6�� N�,� P�D?��$ 4��� :=$ �I=� .B��?� �=$ :����� ����$= N�, #" ��� 4S��� N�, �� ��� !������ :��$�8��� ���$�$� :�$�� 3��G� �� N�,

�?�MI���������� �� ����� ���� 6�& <I$���� ��$U��� :���G�� !�5��� W� ��� 4:.$�9��:�� ���� D/�U �� �� ,���� ����� #@!� D?� (�� �� ����� �� � #����� ����� � ��� "�� 7N���� ��9!�

(�) S��! #3� ��� "� ���� ���� #�C��� "� "��� ��� ��* (�) L>�� "�� S���� ����> D/U R��) (�) �� ���#�?>��

#�J�?���� �C�� �!�! @� ����� "�� 3����! � �����) @� �J�?���� S �, U�* ���� ��� A 9�� �� #�� ����� �� � ���� O��� � 3��G

� ��� (�� $���� 8 !J�� 3��!�� ������.�������� ������:�� �����8" �%� :�0=����$ :������(� <8�� <�8�� :�U� �� ��� ��� 6�& B5�%$�� ����� #" ����8�� !�$�

:�U��� �� ��� ��� #" `�G� ��$�$ B5�%$�� ��"$� <;D�.���'� :��0E�

�/��=$�$ :������� ���$ �H0� ���$���� <8" �$��:)$I�� !�$�� S��$�� 3-�;� �� �$�$���� X���]�������� F)���'� ����8�� S��"$ B5�%$�� 3���� �� ����� �$/��� :�,�.

������� ����8� T� B �� !����� ������� <���� 3�?:):��=�K��� ���� ���� ���$��� T���0� $� ���,$��� ���$��� $� ��,�D��� W5�$���$ ���$��� �����

�� �/� !�8��� $� ����� ��$��� $� S����.B5��%$ :���? $� :�8�$�$ :�����$ *�* _������ ]���'� �/��P #��� ���������$ �� ����� :���?�� :��;�?�$

)T�� 4������� �� S������ `$� � ��$U��� :���G�� !�5��� �0��$ ���?���$ ������� <���� 3�? f��$ F�IG�Q������� <���V� <�8�� :=$ �� �5���� #" .�5�� :��D� � �=$ :����� ����$= ���G� �/�" ��� 4:��$�8��� ���$�$� :�$�� 3��G� � �� ��$U��� :���G�� !

:��(� 6�� �?����� ���$���$ :�$�'� �� N�,$ 43���� <� �?��� :� #��� :�?�MI��� .3����� ��%&$ I� ^?��� �%��? !��� ���0$ ����G� 3� 4X$ �?�� 6�� ������� ������ �D��G� :�$�� #�" ,��D��� <?� :?�

� �� #�%�� �I������ .X$� �?�� ������ �-����� #��� :������ !���= #" ��� �(e !�� :PD?$>� B$%$�$ T�� $? 6�� T������ �� ^?���� W� ��� 4+�, B�� ��.

���?��� �5����

��������� <������ :���P ������ �8������$ ���?���$

!�$���.

6��� X�M�� ��$ <����� 4 3��� >�$� S�8D��� �������

�� � ��� ,&���5���� #�" ����� �� !����D� ����������

���� ��.

Page 106: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 106 -

����� 0�����6&5H–�� ,���� �B�!�� � �� � ����F��� /� � ��K)���� #�" ��8� #��� :������(�$ :����E��� ���R�� ����8��$ ��� �$��� :�������� :,G��

�� #"$ ���$D�� �������$ B5�%$�� ��"$� N�, #" ��� 4b��G .$���$�� T�=$� 6�� !���� B5�%$ :�0$�/��� ���$���� <$I? <�/ �� S�;�� :��(� 6�� .

��Q)@��$�� ��� ��� "�� ��8 � 6�& <I$���� ��P��� >� �� @,�� TD����� ������ 3�? W� $ �� ������ ����� ADG 6�& `�� ��� 4:���G�� �$/���� ���� 6�� ���M��� :(�8���� ��� .`���$

3Y����� <8D��� ������� +,- :;DG$ 4b��G�� T� ��D��/�� :������� ����� A�DG� �H0� A$�D���$��$�� #DP$� ��� ����� X� � :������� ��� !���� ��.

���)� �5�� 3�P ������ 6�& ������� :�?���=R� ��5�/�� �U�I�� :8;$$ 4S���$���& B5�%$�� !��� F�?"$ <��� �� SR��� S��$���& S�M�?� #������ �"$� $ 4#��?�� <�� ��� 3�P <?� <?� @,�� 4��/PD?$ ��/8��$�$ ��/8�M$ �/�����$ B5�%$�� ����& <?��� ���G� </ � >� �� 4:R �����

$�� :R� �� PD?$ :��$�8��� �� ^?��� :�$�� �� ?� 6�& �"�;���S�� .,�D� <��H� ���� >� ��Y�������� 6�� �;$�D��� �$���� X� � _$�0��� .$? 6�� :�P$D?��� 3�P� !���& #" N�, T� _�0$

<��0.$�9��:L>�� ����� � ����F��� ���* �!��� ����� "�� ����� ���� ���> 7��;�.

�������� ������:�$���� ���8" :���G 3����`�G'� :������(�$ :����E��� #" ���'�$ ��.���'� :��0E�

:����E��� #" ������� :���G�� �H0� ���$���� <8" �$��:���U�� ������& ���'� #DP$�$ ���$���� <8" �$�� :�.

#����� $?�� 6�� :����E��� 3�� :���G :��=:� ����� ����

)��� #" :������� Q�K�)b��G�� #" :������� *�C *Q� )���$D�� ������� �$�� KQ� �Q� )����$D�� ��������� <�� 3��� ��K �L�� *)��� #" :������(� #" ����0��� ��� ��� Q*�� K)���G�� :������� *�K *��� *

:$I�� <��� ���� 3�P� :����E��� :���= :�/�$ .P� :������(� :���= :�/� �� ��?$�� #$���& 3� c$;$� :��$�8��� ��E�$ ��� � :������(� <$�� <��8�� W� � ��� 4:�R��� .6��� ���8� 3�P 3�I$

���'� �?�I�� :����E��� ���= ��?� :���(�.

���?��� �5����

3���� :�����G :����= N��, #�" ���� 4:����E��� $�? 6�� 4���$D�� �������

���U�� <�8".

�������������� :$��$�� T=$� 6�� #������ �/�?��&$ 4X ���� :�=$��� #"$ <�8" $? 6�� :������(� B5�%$ T��$� .3��G�� �$ ��$���& �/PD?$ X�M�� 6�� ��� B5�%$�� T�M� ��P� .6��� ���P��� #" B5�%$�� 3��G� � �� #" N0 ($���� 6�&$ 4��� � �/��� <$I?�� 6�& @�E� :���(������� ����� A�DG�$ ���G���$ T�M�� <���� <.

Page 107: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 107 -

���'� :��0E�X ���� :�=$��� #"$ �=�� B5�%$�� T��$� �H0� <8D�� �$��:

� ����� ����)���$��� B5�%$��):�U��� <�(��� QKL� K)`�G'� :���MG��$ ��� ��� :��,��� ��K �C� )�� T��$��� !�8��� B5�%$�� �$�M����� ��� ��� ��� �*�

6��� <$�I?�� ��� �� :���(� 6��� $��$�� T=$� 6�� B5�%$��$ :������(� g���$� �0 �H0 �� �� ��� � :��$�8��� .!��-�8� :�������$ :��$�8��� ���$�$�� ��8��� ��5���� ����� :������� B5�%$ :� ��$

M�" ��$����� <5� $��� :������� �H0� �$�8��� �����$ T�M�� #" �"$ B��?�$ ��� � �/����� 6�& `�� ��� 4������ .��$����� <5� $��� B5�%$�� �� ��� ��� ��� <� �& $- �$0��� A�U��$.

��$�M��� :�U����$ X ���� :�=$��� #" B5�%$�� ����& A�U� �8������ � ?� 3�P ���� �=$.

���?��� �5����������(� B5��%$ :� :�

_�$�� ��� ��� :��,���$X ���� :�=$��� #" !���.

���$���� 6�& B5�%$�� :��=$ T�=$� 6�� �$/���� ����$ N�,$ 4:��(� 6�� $��$�� T�=$� 6��� ��DP$��� 6�& <$I?�� </ ��� 4:���(� :����$�8��� 6���� ����� �

:������(�� ���8����.

$�9��:���� 9� D U � ���> �� �#����� ����!B�� ����!�� � �� � "E,� ������� X�J "� ������� ����> �� �� #S�� ���) * D �� (�� ���!�� �B!���� D���� ��� �B�!�� ���� ��G�� 3��) �� �

D/U �� ��J�.�������� ������:(�I�(�� B�8�� ���" �D���� ^�? �� ���8"$ � ?� :���G��� R��$ ��� �� :.

���'� :��0E�$��$�� �/�U0� #��� #����� < ��� M��� �%��? ��� ($ ��� :(�I��:

� #"���� ��P��� B�� �� 6���� S�;�� �/� �/� �� 4:(�I�(� !�/�H� $��$�� ��/���H� � ����� �/� 4� #" ��$��� ��I�V� �����8������ .� ��� :����$ 4:(��I�(� !�/�' ��P��� :�����?� �� ����0

S����? !��H� ��� M$MG�� A8� ��U�& 9� � 6��.!��D��� �������� ��� R��$ ��� �� :(�I�(� ����� !���� 3������)���* 3��? !����� ��� 3Y����

:(�I�(�:��"�;& !�$I� :(�I�(� ����� A�DG� �H0� A$�D��� `�� .� 3Y����$ X�� � �"�%� ���/�� 3��G� � �

:�;DG� ��D��/�� :(�I�R� $��$�� �?$� <RG �� ��D��/�� :(�I�(� ����� �[" 4$��$�� #DP$� ��� ����� ����� KCQ �� #" @�� �$ N�"���* 6�&$ ��� KC* �� #" @� �$ N�"���� 6��&$ ��� �KC � #" @� �$ N�" ����.

���$/�� 3��G� �T $� B�M 6�� ��$�?��� :��$�?��� ���$/�� 3��G� � ��� 4:(�I�(� �� ?� <�� �� .�/D���� :U��$��� ��Q #�" @� �$ N�"

� ���� $��� �*� � #" @� �$ N�"���� �/D���� :U�� ��? #" 4��� ��� @�� �$ N�" � #"���*.

���?��� �5��������$ <�U0��� ����� :� �

���?���)����I��$ !�/�V� M$MG�� ���5� �$ (���� <=�

��������� #" S��$I�� ��3��G� (� !���� �� 3Y����.

�������� ������:������ <� �& :���G$ 4:�P$D?���$ :R� �� �8��$ ���8" !���&.���'� :��0E���$ ������ T��$�$ 4:�P$D?���$ :R� �� !���� ��$E � !���&X ���� :�=$��� #" ���G���� :R ���:

)S������ >��H� ������ <� )��$���& $� B�$�� 6�� (��������� ��� 3Y���� >�� � �� �?�$ 3$� <RG]!��8��� ���'�

)�� ���Y 4B5��%$�� !���� ��5�� #$���& 3�P ������ 6�& #��� c���=( ��5�/�� �U�I�� :8;$$X� � ,D� 3� c���=(�]�������� 6�� �;$�D��� :��������

)��� ���-� �%'� B5�%$�� W � 6�& #��� :�?���=� :��= 4B5�%$�� !���� #$����� 3�P�� �� ���$ ^�?�$ PD? �� ?�� 4�0� T ���� ����� 6�& �/G���� T��� #��� B5�%$�� �/�" ��� 4��G������ ��?���

]:R� ��

)6�� :�P$D?��� 3�P� ����$]�-���$ ��8� !��� �/� P�D�?R� 3�P ����$ 4<��0 $?

���?��� �5����

:��=$��� #" :���G�� :��=<�8" $? 6��$ X ����.

Page 108: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 108 -

)]S��� :R ����� T��$� �� ?�� �5�� _$�0� ,�D� ���$

)B5�%$�� _���& N�, #" ��� 4�������� !����� 3�P :�����?� ������ c��� :,D$ _���h� ��0 :���$S��$���& �/����&$ ��� � �/����� �$ MG�� 6��.

)X�M�$ � $��$�� ��/��U0 ��,��� �������� ����������� B���M ��� :(��I�(� B�M T� $� ���5� ��.

�-��Y$ �������� :���G�� 3��G� � ����� A�DG�:������ <� �� �� "�� :(�8� 6�� <$I?��� W� ����� #���G�� ������ 3�? �& .S��;�DG� ���'� :��?$

%$ <� �& ����� #" S���� ������ F��=�$ ��5�� F��=� 6�� �/�� �[� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� B5� �� �MU� �M�0�$ .��$K��H�0� �$�8��� !�-�8�� B�8�� ������� �� ���� :��$�M��� �� S������ �5���� #"

$ 4:��������K@�-($ ����� #��P� B�8�� �/� �5���� #" .���8���� :���I?�� A8� #�� #"$������� :

���I�� ������ � ���� � ���� <5� ��� ��� L�Q ��C **CC **C *��$�� #����&)��M'��(�** �*�

��� � < ��$ M $�� ��� Z��L Z�������)��� �$ �� :��D���(��L ��� ��*� CQ* �

������� :���G�� 3����� ��� ����$� T� �=�8��� 3� 4A�� X�M 6�� ���$ ��� S�������� ���� ���$ ���$��� �����/#�%�� �$�����.

�H��0� :���;$�D� :������ <��� �& :(���8� A���DG�

�� #�$��� ���������� 4�������� !����� �� 3Y���� ����'� :��M���?(� X� �

�5�� ��"�;��S�.

$�9��:�U�* �9��� ����?�� ���> "�!J� #�� ���) D �� (�� ,��� ���?�� D���� ��� ������� ���?�� �� �� �3���� ��� � ��� ����� D�? "� ������� X�J "� �����.

�������� ������:�$ :���� �/�" ��� 4��P��� <G�� :��$�M��� �� ������ 3�? b��& �H�0� �$��8��� !�-�8� B5�%$$ :��$0:�������.

���'� :��0E���$�'�� ����M�� N�, #" ��� 4��P��� <G�� :��$�M��� b��& !����:

�� � ��P��� <G�� :��$�M��� b��& ADG���� #" �5���� #" ���� �-���� W�I�$ CK� C�L L�� � �������� �G ����)�C� KQK **L �G (4�$��8��� !��-�8� :��$�M� ����& !����� S��P N�,$

B�$�� 6�� �-����& �� S(�� �������$ ��5���� F��='�� :������� �H0�.b��� ��$�'�� ����M�� :��G� �$C�� *�� �� #" �?DI ����)K�* LQ� *�� #�" �?D�I

����.(

���?��� �5����

������M�� 3��G��� � !������ �$ ��$�'�� ��/D���� A��DG

��� ����$�� T�� �=�8������P��� b��G.

�������� ������:#$���& <0 #"$ B�$�� 6�� �D���� �;DG�$ !�$��� ����� :��$�M� b��&.���'� :��0E�

`�G'� ��$���$ B5�%$��$ :��$�M��� ���)#$���& <0 #" $� B�$�� 6�� ��$ (<�/��� #�" �/���� �$!��?���:

��I�� �,- #" `$0 @� 3��� 3�$ 4X ���� :�=$��� #" :��$�M���$ B5�%$�� < :���.�D��G� ��$���& <�0� #" ������ :��$�M��� ��� !����:

:���Q��QX ���� :�=$��� #" :� ��$ �����$ ��5�� F��=� .b��G�� T� �=�8���� !�$0��� ��$��� ����� A�DG�:

3����QQ ��0 X�Mb��G�� �� ���/8�� T� �.

���?��� �5����

:����$�M��� b����& !��������������$ ��5���� F��='�������M�� A��DG� 6�& :�� ����" ���� ( 4B�$�� 6�� !��-�8� :���$�M� FG�

:������� �H0� �$�8��� .

Page 109: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 109 -

����� 0�����6&5.–�!�� ���> � ;��� ���,��� 3/�� ��C)0'� :��0 ��� �� !��" #" ������� �$�8� ���8���� �M���� $���� #��� ��� :�����&

�IIG���� � �/�� :��0 T� :�I=�� .:��;$�D��� �8����$ 4������ 6���� 3�� <$��� ����G�$���=�8���.��L)������8�� $��$�� ��0 <%� 4!����� :��$�8��� ���$�$� :��$�0� ,�D� 6�� <�8�� <I�$�$

N�, #" ��� 4:������� �H0� �$�8��� !�-�8� A��Y' :��$�8��� !���& 3�P$ �������� !����� 3�P$ �G'� �$�8�� A8� B�M <��8�$ !���� �$�� �H0� :�;$�D��� ��5� � .:��?���=� X��M <�0$

B�$��$ ^�%'�$ ���8�� :����$���$ ���H��� :� �� ���G�$ ��'� :���G ����� `�G� .:���0�$ �H0� �$�8�� A��8� � ��� �/���� #��� :������(� #" S�;�� �$�8��$ :����0��� !�5��L���H � .

�K�)� ���/�$���� $? b��� 4Q�� ���M��0� 6��� ��P��� <$I� !���& �$� �� �� $? >���= :U�� @,�� ����� 6�& 3;$ 4!�D0���� QQ� K�@� �$ N�" .+,- ��� ��$ 4�$���

��;���� *���� �� !��" #" �� ����$���� $? X? $ 4*�� ������ �� ��.$�9��:�A���� ���) �� ���>�� @�!�� ��, �� ����,�� ������� "��.

�������� ������:X ���� :�=$��� #"$ ���$�����$ !�$��� �� ��� ��= 6��H� :���G$ :���/��$ :��8� 3�� �.���'� :��0E�

:����0��� :�=$�$ ���$$ ���:)��I*��]:�?���=� X�M )#��$��Q *]!������� ���/8�� )��I$��� ����0�� S���M .

���0�� :���M 3�? ���$ 4���$��� :���M����$ :�DI�$��� :�?$ 4���0�� ����� ����8" ���8� <�� ��$.

���?��� �5����

���� �$��$ ����8" !���� :����0��.

�������� ������:!��$��� :�/��� T�$� T� 4X��'� ����$��� �� ��� ��� ��� �� M$�0��$ ��8 '� <;"� 6�� <$I?���� "����� T��� 3��� <����� W�D� #�$��� ��8I�� 6��.

���'� :��0E�M$�0��$ ��8 '�:

)$��� !�?���� 3�'� :���� !���= #" $��$�� :��0� ���� N���0��� <��8�� B��D��$ 4���0��� :����]���0��� :����0��� !�?���� 3�'� !�5��$ 4:����0���� #8���$ :(�$��

):�� $C�K]�����?��� ����$��� :���� !���= #" !���� :��0 )#" :����0��� :���$��]S���� ):���$��� !���� <%�� ��� 4S���?� :����0��� �� �5���� #" �� ٢٠�٣ !���D� ������ �5���� #"

��� ������$���*.

���?��� �5����

M$��0��$ ��8� '� X � B���M T��� $�$ 4�����=�8��� �����G�$ #"��U��� T��$���

����$���.

$�9��:� "� ���;��� �!�� ���> "* #D!�� ��� J� (�� �;�?� �!�� ���> "E,� ������� �!�! "* "� ��E��� "��9��#������� Y/� � ��� A @� (,��� "���>

3;��� "��� ���� @� (,��� �!�� ���> "* "� ��E��� .�������� ������::������� M� ��$ �D �� :���M < F?".

���'� :��0E� ���?��� �5�����D� �� :�?���I� F?"

Page 110: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 110 -

�D �� :�?��I� ���:F?"�L� ���� �� !��" #" �D ��� S�?��I� ����$���� .$I?�� 3�$ 6�� <Q�C �:���0H� .

�D ��� W��I��� #$����� 3�P�� ,�D�:!�"$�� : �� :��$�8���

:���=$��� #��" :�����0H���$X ����.

3��P ������� 3����� ��� � �D� ��� W��I��� #$���&

���� �� !��" <RG���� $����.

�������� ������:A�DG����� ��D �� .���'� :��0E�

����M�� :��0 T� :�=�D��$ �I�G ��8 � �� ������ :��$"$�� f���::��$"$�� :U����� �*� ���� �� !��" #" @� �$ N�".

����M�� :��0 �� ��� ���� �"�$?�� ���:�"�? @� 3� �� 3� .:��;�DG� 6�& :�� ����M�� :��0 T� !�0����� :�=�D�(� �� ��Y �D� �� �$��� #�"

��� :?$���*K$�K�"�$?�� ���� �5���� #" � �G$ �%R%� ����� 4�5���� #" .

���?��� �5����

������ #�" ��/� :��$"$��� �� !��" #" �D ��.

--- 6+K ZZ:!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)6&��"���!�� 3��%--% %--H:

�!�/�� 0�����6Q5������ �K*)��� �� !��" :�/0���� $���� �������� �,�- ��� ��� �5� ������ #" S�D%� S�M�0

����I$ :����� �� �=�$�$ ���G���$ <�8�� ���� N�, #" ��� 4$��$�� #��� !���& ��-$ 4#��D��`�G� �/� �� ����� #�$�0� !���&$ 4�/� �� ��'� �5�P$ ��=���$ :o0��� ^��?�$.

�K�)#�" ���$��� ���I�V� �����8�� ��P��� B�� �� 6���� T� $�$ ����� <���� :��� � �=$���"$/#�%�� ���0����� :�������� �H�0� �$��8��� !�-�8� ��80 <� ����� �/���$ 4.��� ���$

$��0��� :�D�I�$�� ��5�/�� �U�I�� :8;$$ �� �/�� :� ����� :���� 4������ ����� _$�0��_._$��0��� 6�� ��;�'� <$��� :�"�$ ������G�� :��� ?�� #8���� :��I$�$ 3���� 6�& ��� (��$

����� #" ��8������ ��������$/<$������� .B��D�� 3����& 6�& :�?���=R� #�$��� X�M�� 6;"�$���"$ #" <�8�� ���$ 4����� :��0 �� ��$��� T� ���8�� ��$�����/#�%�� ���0�����.

����� 0�����6Q56–����� "��* 3��) �K�):�$ �� !��D� <�8�� ���H� ���8���� �MG�� ,�D� �������)���L ��/��� :��"�$ #���$ 4

����� #" ��;�'� <$���/<$������� .������?� ������ !��H� ��� <�8�� ���� :���$:���P��� /& $� �-E��0 3�$ 4SR��� �$ S����? ��I�V� �����8�� ��P��� B�� �� 6���� c���"�� M����(�� �-�$�� ��

� ���/ #" ��$�������.$�9��:����� "��* �?> 2���� ��A�� �� �� ��� "��* 3��).

�������� ������:���8" !�$I� <�8�� ���� !���&.���'� :��0E�

����� :��$�0� ,�D� #" ��?��� 3�����:)�H�0� �$��8��� !��-�8� ��80 :���$ 4B�� �� ��$��� ��I�'� ��P� 6�� T� $�$ ����� <�� �

���?��� �5����

8�<��� ����� !���& ���

Page 111: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 111 -

���"$ #" �/���� <U0� :�������/#�%�� ���0�����])������ ����� _$�0� #" P$?�� 3��� ��?�$ .�����&$ 3�/�� <���� :���$ 43�� <$��� T� ��� 3���$

A��'�.

$��$��.

����� 0�����6Q5%–"��� ������ 8����� �K�)� #"���� 6�� #" :���� �� �=�$�$ ��"�;& X��� $��$�� :��H� � 4)@��� (6��$

)#��$��)��$� (!�������� �/������?� ����� <�� �� .4���P��� <��� ���� _$��� �� 4>��� ���$$�������H� ��� $� �!$? �"$� 4KQ� *<�8�� S��� .���G� ���' !�������� :�����?(� :�"$� �$

��� �� #" :�P$D?������� $���� #�" :������� �H0� �$�8��� !�-�8� :�D��� ���G� ���5� �� 6��)������ *$�(6�� #" ������� �$E0�� ��80� ���G�$)#��$��)���$� .( ��'� :����$ ��

6�� #" !��H� ���)@��� (6��$)#��$��)��$� (��-����8�$ ��P��� <�� ���� T� 60��� #� 6�� ���G� #" ������ :���/���� :���$ 4���'�)������ *$�.(

�KK)��$��� ��I�V� �����8�� ��P��� B�� �� 6���� �"$ �=$�K� W� ��� 4<�8�� S��"�;& S��� �� ��/[� #��� #" X��� ���5� � �$)@e$ >��$�$ <�D��$ .#�.3&(.6��� �� ���$)�$��$�������(�/����� �=�$�$ �/��G� N�, #" ��� 4.<R�G ����'� +,- 3/�P8� �RG& MMG��� ��$

� �� <$'� �I������ 6�� ��� ���" 4)������ �$�$� (#�" S������ +ERG& T����� �� @,��ID�� � �� <$'� <���K.�KQ)F�G'� 6��$ 4����?�� <�8�� ���� #" ���I�� !���� �M0� !�0��� 6�� <�8�� <I�$�$

���� :����E���� #���= #" ��$/�� ���� N�, #" ��� 4����8�� :���/���� $� ��P'� <���& $� ����� 6�� #" ��5���/�� :���/����$ 4���$)i$� �����(�� 3�P$ 4:��5�$/�� ��� !���� N�, #" ��� ���/

�? 6I=� 6�&.�K�)6�� #"$)<���Y �e ��$��(:���?$ ����� N�, #" ��� 4X����� !���� :����U� :���� 4

��=�"V� ����G���� ���/�� !���& X� � 4:���/���� �� :������� �H0� �$�8��� !�-�8� :�D�� ���G� !�-�8��� :���M ����8�� ��8��� :��U������$ <5� ���$ :R ����� ��D� <�� ���� �����$ 4!�$,���

!���$�� ��� ���.�KC)� ����� #"$���� :��I��$� :���� �� 4$��$�� #��� < ��P�� !���� �$�� :���� 4

B��M ��8���� ��8� :��?���=R� :���M 3���� X�� N�,$ 4�/���$�?�$ #����� <�0� !���� ���H����$E � ���$����� :.� T�M� #"$���� X�� 4$��$�� �����G�� #;��'� ���I� ���� ��� 3��� 4

S�;�� :�?���=R� X�M$ :�I�I�G(� �8����.�KL)6�� #" !��H� ��� <�8�� ���� 6�& �$DP$��� <���$)@��� (6��$)#��$��–���$� (

MMG� $- ��� ? .8��� �=�"'� <���� ��'� X�M�$ �H�0� �$��8��� !��-�8� :����M �����8�� �� 6�� 6�& :��$ ��� �� !��" <RG :50� #���$ 4:�������)<���Y �e ��$��(X�� 6�& X�� �� 4

�Ge .���$��� ��I�V� �����8�� ��P��� B�� �� 6���� 6�& !�$,��� !�-�8��� ��80 #DP$� <� ���$���"$ #"/#�%�� ���0�������$ 4�����" #" 3/�� �� ��/�(� MMG��� �� /M��0����.

Page 112: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 112 -

�Q�)6�� #" <�8�� ���� #"$)@�����0 (6��$)<�D��$ (B��?�� �� �0�� ��P� :?�I� 4S����? ���M��� ����8��� T� ��0��� >�?"��$ .�$�$ 4��e O��$M�� :(�? #" b$�G�� ,"�� :?�I�$

6��)@��� (��V� X���.�Q*)#" ��� ����I ���� :�����& :,D 4�/������$ $��$�� #DP$� ��R $ ��� ���8� <�� ��$

��� ��� :�U������$ <5� ���$ :R ����� ��"$ W�"$ W �� ��$�8� ��M� ��0& N�, .����8��� :�G�$ �� T��M� #�" ����� ��� 6�� T�=$��� �8� ,�D��� ��? � ��?�� ��0� !��8��� ���'����� .$��$�� #" ��;�'� <$��� :��8�� <%� ��/� :������� ���8� �� ��� ���'� �������� :���$.

�Q�)�H�0� :��$� 6�& �"�;��� 4<�8�� ���� ��� ���D �H0� :��$� 3�P� 6�� <�8�� <I�$�$ <� �R�� :�����$ 4B��?�� ��DM& 6�� X����� :��$��� �� �-��Y$ ���$'� :�"�8 �� #������

� �� #" �����.

$�9��:�� ��� �� ��� ������� ������ ���� 3��� @� #�� ;�� $����� "�G>��� "��* ���!�� $A� � 8����� �� �.�������� ������:��� !�$I�$ X ���� :�=$��� #" :������R� :���=$ ���G��� ����$ :���� �� �=�$�$ X����� ��"$� ���

���$�����.���'� :��0E�

X����� ���$ ��DP$��� X��� ���U� `��$ ��M���?(� ���'� ���$ ��$U0��� <�8�� ���� <�8�!��H� ��� ���'� �����$ �/�� �"� ���$ !��H� ���:

)���5� (� ����� :@���)QK:���� �� �=$�$ <�8�� S��� (#��$��$–���$� )��S���� �8�� $ 4<��$ :���� �� S�D=$�*Q�3����G��� ($��3�'� �=$� #" :���� �� S��"�;& S�D=$�

������ #" ���G� ���5� �$ !�?����)K�Q$ $�K�3�(:���$�$ #" ��G�$)C�3�(])���5� (� ���/ :� #" :���MG�� :� ������ #�" !��H�� ��� ���'� �$�� ��/�

� ���� $ <�D��$ #" @e.#�.3&.������ �$�$�$)S��5�� :��G� #��� (N�,�$ 4>��$�$ � #" ������ �$�$� X��� �������K]

)��$U0��� <�8�� ���� <�8� :$?LK�5���� #" .$? <��8� ���'� ���� :�P$C�S���� ��� ��KQ� *]S���

)X����� ���U� :$? @���L�* *!���� S���G�� S����U� ��%& :������$ �5�$���� T����� #��$���$ @��� #��� #" �I�G�$ 4$��$�� �M0' <I�$���� T $���–>���$�$ ���$�

]<���Y �e ��$��$

)��$��� ��I�V� B�� �� 6���� :$? <�*�� �H�0� �$��8��� !��-�8� ��80 �� S�DP$� � ���/ <�= :�����������6�? <��� ��I�$� T=$���� ��$ 4���/ �����"/M��0����.!��H� ��� <�8�� ���� :��0$*�T���$ 4$���$�� ���� 6�� �� X����� �/�P8� T�� 4�D��G� T=�$�

@���$ @�����0 #��� <%� !��8� �"� � 6�� �Gd� A8���.���� �� !���" #�" ��/���D$ !��H�� ��� <�8�� ���� ����� #����& TD���$���� $���� 6��&

��� C�K ��@� �$ N�".

���?��� �5����

$����$�� #������ �����8" !���&!��H� ��� <�8�� ����$.

$�9��:3G9��� D����� ���J�� ����� "��* X��J� ��J.�������� ������:!�/�'�$ B"�����$ ����?�� <�8�� ���� �� ?� !����.

Page 113: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 113 -

���'� :��0E����0���$ ��DP$��� <8" �$��<�8�� ���� �� ���Gd� ��8D����$ $��$�� :������� #" �:

3�� >�$� 4������& <8D�� �$�� :�.!�/�'�$ B"�����$ <�8�� ���� <�U0� �����:

����� �� !����" #��"����$���� !���/�'�$ B��"�����$ <���8�� ������ <�U��0� ������� :��U�� 4KL� *�* **�"S�S��� �$ .

���?��� �5�����<��8�� ����� ��/��$ ���

b$ @��� #��� #" !��H� ���)������ $ ��$� .���= ��/��$

@��� #" :����E���.:�����/���� <������$ ^����?�

����8��.���I� !���� ���=�8� :�I�I�G� ���H��$ X����� ��P�$ A�'�

�/���$�?�$ $��$�� :�����.$�9��:J�� ����� "��* �� "��� G�G�����.

�������� ������:$��$�� �-��H� � $� �/��� #��� <�8�� ���� #" ���'� �������� ���8�.���'� :��0E�

���'� �������� �����$ ^��$?�� ���:��� �� !��" #" ���'� �������� 3� � B�G @� <� � 3�����$����.

� �� !��" #" ���'� �������� ����� :�I$$ 6�& ��K�� �LL K@� �$ N�".

���?��� �5����#�" ����'� �������� ���8�

$��$�� <�� ����.���'� :���/���� :?�I�$ ���M��� ����8��� T� ��0��� .��=����� !���� ��P� :,D$

�� "�� ��8 H�.

����� 0�����6Q5H–D�!�� �� ��� ���� ����� (��� �Q�)��"$ #"�/#�%�� ���0����� ��$��� ��I�'� ��P� 6�� T� $�$ <�$?�$ ����� <�� � 4B�� �� .4<���Y �e ��$�� 6�� �� :��$�M��� X�� <� �/�" ��� 4N�,� �M������ <�U0'� :����$

$��8��� !�-�8� ��80 :�����?� ������ �������� X����� <I"$ 4:��$�8��� ���$�$�� ��� ��0&$ �����"��� <�$ 4:������� �H0� .���"$ #" �/���� <U0� !�$,��� !�-�8��� ��80 :���$/#�%�� ���0�

������?��� :�=$��� S��"$ .�Q�)�/�DP$� ���$ :������� �H0� �$�8��� !�-�8�� ���8���� :������ ��� ���D� B�=� 3�P T;$$

��$��� ��I�'� ��P� 6�� #" �����8�� �G� B��$M #"$ B�� �� .9�D #" 3�P�� �,- ,�D� ���$X����� <� >�" ��� @,�� :=$��.

�QK)� #"$���� 3�8�� <$����� 6�& �/� �/� #��� �������� <�U0'� :��� 4.����/�� :�"$�$ $��$�� #��� <� ��"� !�$I� .�8��� #����� #0�� 6�� �/ �� `�G'� <�U0'� A8� :��0$ ����

�M��� +��� ��I ��P� ,�D�$ ���M���.$�9��:��! �� �� �� 9���� ����) ���!�� $A� � 8��� �� �%--.������� ��� "��* �?>� ���� �G�� .

�������� ������:X ���� :�=$��� #" B�� �� ��$��� ��I�'� ��P� 6�� ^��?�$ T� $�$ ����� 3���&.���'� :��0E� ���?��� �5����

������� 6���� X��� :�U0

Page 114: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 114 -

������ MMG��� S��"$ ������ 6���� 6�& ��DP$��� <����$ X ���� :=$�� #" <�8�� 3���&:

)� �I�� #" T� $���$ <�$?���$ ������� <�U0� ���&����])��������� X����� <I"$ 4:��$�8��� ���$�$�� ��� ��0&$ 4:��$�M��� X�� <� �� ��/�(�

���"$ #"/#�%�� ���0�����])��� �� #" >%�%H�$ ������ 38M��� <� �� ��/�(�/<$'� �$�����.

���"$� �� ������/����0� #�%������.

�������� ������:���$����� ����� !�$I� <�8�� 3���&.���'� :��0E�

������ ������� <���' �����G�� ��������������� #" !�$I���� �������� ��:

)B��� �� ���$��� ��I�'� ��P� 6�� #" <�U0V� �����G�� ������� :U����� �LK KLN��" �-��=$ _$�0��� !������ ��������� ����� 4@� �$ ��� ��� KL@�� �$ N�")B$��I��

F�G�� #M���?(�.()� !��" <RG :R��8��� ����� :8D���$ 6�& ��"�;�� :��D��$ ������� K�� *�@�� �$ N�"

)����8�� ��������.(

���?��� �5���������� !�$I� <���'� !���&

���$�����.

����� 0�����6Q5.–������ (����� �QQ)� #" <�8�� <I�$����� ������ 6���� :�DI�$� ����& 6�� .>�$� #"$/������?���� 4

���� 3�= � #" ��;�'� <$��� >���M ��� ? S������� S������ #���G�� :��� ?�� T���* .�������� ��$ #�" 3�8�� ������� :=$ #" :� ? #��� ������ :�������� S��"$ 4����� �8=$���� ������� �?I 9���� /��,e

���� :��I$� !�� ������� <�0$ 4.#" ��;�'� <$��� :�"�$ ��" 4>��� ���$����� /<$������� �8������ ������ 6��$ 4������ ����� _$�0� 6�� .�$�� :�M� :��I� 4:�,��� �/0�� N�, #"$

������ F�G���� ��� .����� ����;?��� ��?���� ,�D� #" _$�0�� #������ ����� �� W�I�$ .���$ $���� ����� ��� W� 4:�?���=(� 3���� �� ��/�(� 6�� ���$����� �� �� .T=$��� #" <�U0'� :���$

���"$ #"/#�%�� ���0�����T=$��� #" !�$�$��� :R�D�� 3�-$ A��'� ����[� .$�9��:��! �� �� 9���� ����) ���! $A� � ����F��� D��� 8��� �� �%--+ ���� "���* ��?>� ����� �G��

�������.�������� ������:,�D�X ���� :=$�� #" ������ 6���� _$�0�.

���'� :��0E�X ���� :=$�� #" <�8�� 3���&:

)9��� #" S���� S������ �$ �/��� ���/��,e����])>�$� #" #���G�� :��� ?�� T���� �� :��I$�$ #����� ����� 3� � 3�$/�����?����])����� #" ��;�'� <$��� :�"�$$/<$������� �� 6�� @����� 6����� ����� !�$�I���� ������

�-��=$ 4:����E��� ���=$١٩٠�٥ ]@� �$ N�" �$���

)����� #" :�M� �� :��I�$/<$������� � #" W��I���$ 4������ F�G���� ���� <��$?�� ]���$���� :���� ��=$�� ���� 6�& ��"�;�� ���G��� SRI� FIG��� �����

)��=(� X�M < ��$�����" #" ����� _$�0�� 3/D��� ������ ���$����� <;"� 6�& :�?�/M��0����])$��� #" !���G��� ��0�� _$�0��� �����G�� !����� ��� W�$/��������]

���?��� �5����:�� _$��0��� !�� :����U�

6��& �����/���� >��?�� #" ������� 6����� <U0 <��H�

� 6�?����.

Page 115: Program Performance Report for the 2002-2003 Biennium

A/40/2- 115 -

)>�$� #" ����� _$�0�� ���8�� ��$����� :��0 :���M� 3� � 3�$/�����?����])�8�� ��$����� :��0 :���M8� <��?� @���$>�$� #" ��/>��$�$ �����?/�$������])9M� Y� #�" ���8�� ��$����� ��0 ��;�'� <$��� �� �$�� ���?� �5�- :���G�$/Xe����

]�������$ ������ �$E0�� �����?� ������ 9� � 6��

)����� #" ��;�'� <$��� :�"�$$/<$������� F�IG��� ������ <�$?�$ _$�0��� ,�D� 6�� ���G��� � #" !���8��� �������� #" N�, ����� �� 4:���� �� ��=$�� ��"�;& ���� 6�&����]

)#" ��8�� T=$$ 4:��0�� �� ��$���� ����� ��� W� 4:�;$�D��� ����& X��$����$�� /���0� <$'�����]

)���"$ #" T=$��� #" <�U0'� :���$/#�%�� ���0����� .�������� ������:���$����� ����� !�$I� <�8�� ,�D�.

���'� :��0E��������� #" !�$I���� �������� ����� ������ 6���� �����:

�� �8 � 3�8�� <$����� ��� W�� :���M8�� :?� ��������� #" !�$I���� ������� �� 6 .4N�,�� �����$ ��G� ��0& ����� :����/<$���� ��� !����8��� ��������� �������� #" :���� �� ��=$�� #"�;& �=$�

��;�'�.��� �� !��" :��$"�� :8D���$���� $���� 6�& ��� ��� **!�$I���� :��D�� <���� @� �$ N�"

$ �������� #" �-��=��� ��C K�@� �$ N�".

���?��� �5����S���"$ ������� ��=���$ !���& <$���� �� !���8��� ��������

��;�'�.

--- Q6Q 6-% :!� ! I�� �!�/�� 0����� �;�� ����)6Q��"���!�� 3��%--% %--H:

���5���>�� �Q�)������ �,- #" !���$�� :��$�8��� �0� ���'� �/��,� #��� �$/��� 4#�$;$�$ ��D0 $? 6�� 4�

���� �� !���" ������$ ����� #" �/��� F$I��� �������� �5����$ ���-'� B��?������ $���� 4!��D�� N�� <RG ������� �$E0��$ �������� #" :�������� �� 3Y��� 6��.

�QC)$���$�� #�" ��;�'� <$��� :��8�� �� !$��� ��"�$���$ ���%$�� +,- :��$�?� #" �P �/���.

]���"�� N�, #��[