PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO ... · Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU

TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO, 311205

O STRUKTURZE MODUŁOWEJ

wersja przed recenzją (wersja robocza) z dn. 11.07.2012

Warszawa 2012



1

SPIS TREŚCI

1. TYP PROGRAMU: modułowy ........................................................................................................................................................................ 2

2. RODZAJ PROGRAMU: liniowy ....................................................................................................................................................................... 2

3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI PROGRAMU NAUCZANIA: ................................................................................................................ 2

4. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ..................................................................................................................................... 2

5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ................................................................................................................................................ 3

6. PRZEDMIOTY ROZSZERZONE W TECHNIKUM ................................................................................................................................................. 3

7. KORELACJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO ......................................................................................................................................................................................................... 4

8. INFORMACJA O ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO ................................................................................................................ 5

9. UZASADNIENIE POTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO ....................................................................... 5

10. POWIĄZANIA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO Z INNYMI ZAWODAMI ................................................................................... 6

11. CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO ................................................................................ 7

12. PLAN NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO ........................................................................................................ 8

13. PROGRAMY NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW ..................................................................................................................... 11 1. 311205.M1 Wykonywanie robót regulacyjnych w budownictwie wodnym .................................................................................................. 12 2. 311205.M2 Wykonywanie robót hydrotechnicznych w budownictwie wodnym ......................................................................................... 21 3. 311205.M3. Organizowanie i kontrolowanie robót w budownictwie wodnym ............................................................................................ 30 4. 311205.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy .................................................................................................................................. 43 5. 311205.M5 Praktyki zawodowe ..................................................................................................................................................................... 49

ZAŁĄCZNIKI ....................................................................................................................................................................................................... 57



2

TYP SZKOŁY: technikum

1. TYP PROGRAMU: modułowy

2. RODZAJ PROGRAMU: liniowy

3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI PROGRAMU NAUCZANIA:

Autorzy: mgr inż. Joanna Jakubowska-Wójcik, mgr inż. Marzena Rozborska, mgr Dorota Wójcik Recenzenci: … Konsultanci: mgr inż. Mirosław Żurek

4. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Program nauczania dla zawodu technik budownictwa wodnego opracowany jest zgodnie z następującymi aktami prawnymi:

Ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.).

Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012r. poz. 7).

Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. poz. 184).

Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 204).

Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562 z późn. zm.).

Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. Nr 228, poz. 1487).

Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. Nr 6, poz. 69 z późn. zm.).

Rozporządzenie MEN z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. Nr 244, poz. 1626).

Rozporządzenie MEN z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników. (Dz. U. z 2009r. nr 89 poz.730 z późn. zm.)

Akty prawne z zakresu budownictwa wodnego:

Prawo geodezyjne i kartograficzne (Dz. U. Nr 30, poz. 163 z 1995 r.)

Prawo ochrony środowiska (Dz. U. Nr 62 z 2001 r.)

Ustawa o ochronie przyrody (Dz. U. Nr 92 z 2002 r.)



3

Prawo wodne (Dz. U. Nr 223 z 2001 r.)

Prawo geologiczne i górnicze (Dz. U. Nr 228 z 2005 r.)

Ustawa o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz. U. Nr 80 z 2003 r.)

Prawo budowlane (Dz.U. Nr 89 poz. 414 z 1994 r.)

Rozporządzenie Ministra Środowiska w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budowle hydrotechniczne i ich usytuowanie (Dz. U. z dnia 16 maja 2007 r.)

5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Opracowany program nauczania pozwoli na osiągnięcie co najmniej następujących celów ogólnych kształcenia zawodowego: przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy. Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników. W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy. W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki. Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

6. PRZEDMIOTY ROZSZERZONE W TECHNIKUM

W programie nauczania dla zawodu technik budownictwa wodnego uwzględniono przedmioty ogólnokształcące: matematykę i fizykę, których nauka odbywać się będzie na poziomie rozszerzonym oraz uwzględniono historię i społeczeństwo jako przedmiot uzupełniający.



4

7. KORELACJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Program nauczania dla zawodu technik budownictwa wodnego uwzględnia aktualny stan wiedzy o zawodzie ze szczególnym zwróceniem uwagi na nowe technologie i najnowsze koncepcje nauczania i uczenia się. Program uwzględnia także zapisy zadań ogólnych szkoły i umiejętności zdobywanych w trakcie kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej umieszczonych w podstawach programowych kształcenia ogólnego, w tym: 1) umiejętność rozumienia, wykorzystania i refleksyjnego przetworzenia tekstów, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz

aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa; 2) umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym; 3) umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na

obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody lub społeczeństwa; 4) umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych; 5) umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi; 6) umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji; 7) umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się; 8) umiejętność pracy zespołowej. W programie nauczania dla zawodu technik budownictwa wodnego uwzględniono powiązania z kształceniem ogólnym polegające na wcześniejszym osiąganiu efektów kształcenia w zakresie przedmiotów ogólnokształcących stanowiących podbudowę dla kształcenia w zawodzie. Dotyczy to przede wszystkim takich przedmiotów jak: biologia, chemia, matematyka i fizyka, a także podstawy przedsiębiorczości i edukacja dla bezpieczeństwa. Wykaz efektów z podstawy programowej kształcenia ogólnego stanowiących podbudowę dla kształcenia w zawodzie technik budownictwa wodnego: a) matematyka: używa prostych obiektów matematycznych, interpretuje pojęcia matematyczne i operuje obiektami matematycznymi; tworzy i stosuje strategię

wynikającą z treści zadania do rozwiązania problemu; prowadzi proste rozumowanie i podaje argumenty uzasadniające poprawność rozumowania; b) fizyka: wykorzystuje wielkości fizyczne do opisu poznanych zjawisk lub rozwiązania prostych zadań obliczeniowych; wskazuje w otaczającej rzeczywistości

przykłady zjawisk opisywanych za pomocą poznanych praw i zależności fizycznych; c) podstawy przedsiębiorczości: poznanie mechanizmów funkcjonowania gospodarki rynkowej oraz związanych z nią najważniejszych instytucji (bank centralny,

giełdy itp.); zapoznanie z podstawowymi zasadami podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej w różnych formach; d) edukacja dla bezpieczeństwa ma dać przygotowanie do podjęcia działań ratowniczych oraz umożliwić nabycie umiejętności udzielenia pierwszej pomocy,

przedstawić typowe zagrożenia zdrowia i życia podczas pożaru, powodzi, paniki itp.; scharakteryzować zasady zachowania się ludności po ogłoszeniu alarmu oraz umiejętność zdobywania i krytycznego analizowania informacji, formułowania hipotez i ich weryfikacji;



5

e) biologia: wykorzystuje znaczenie ochrony przyrody i środowiska oraz zasady zrównoważonego rozwoju; prezentuje postawę szacunku wobec sieb ie i wszystkich istot żywych, środowiska wskazuje postawę i zachowanie człowieka odpowiedzialnie korzystającego z dóbr przyrody i środowiska, zna prawa zwierząt oraz analizuje swój stosunek do organizmów żywych i środowiska;

f) chemia: poznanie związku składu chemicznego, budowy i właściwości substancji z ich zastosowaniami; posługuje się zdobytą wiedzą chemiczną w życiu codziennym w kontekście dbałości o własne zdrowie i ochronę środowiska naturalnego.

8. INFORMACJA O ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO

Technik budownictwa wodnego wykonuje roboty związane z regulacją cieków naturalnych; oczyszcza koryta rzeczne i zbiorniki wodne oraz usuwa z nich przeszkody; wykonuje roboty ziemne i pogłębiarskie związane z regulacją cieków naturalnych. Ponadto zajmuje się wykonywaniem robót związanych z konserwacją, eksploatacją oraz remontami urządzeń wodnych. Praca w tym zawodzie polega na wykonywaniu elementów budowli i obiektów regulacyjnych i ubezpieczeniowych na rzekach i potokach górskich w szczególności obejmuje ona: prace umocnieniowe faszynowo-kamienno-betonowe, zabudowę potoków górskich, zabezpieczenie przed falą powodziową; biologiczną zabudowę rzek i potoków, umacnianie skarp, pozyskiwanie i przetwarzanie materiałów do robót umocnieniowych. Technik budownictwa wodnego współpracuje z zespołami obiektów pływających, operatorami koparek i pogłębiarek. Konserwuje i utrzymuje budowle i urządzenia wodne w zakresie zabezpieczenia przed korozją oraz usuwania drobnych uszkodzeń. Ponadto w obszarze organizacji robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz budową urządzeń wodnych wykonuje pomiary hydrometryczne robót związanych z regulacją cieków naturalnych; dokonuje bieżących przeglądów umocnień koryt cieków oraz budowli regulacyjnych; wykonuje obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz rozlicza materiały, sprzęt i robociznę. Należy nadmienić, iż technik budownictwa wodnego organizuje i koordynuje prace w trakcie akcji powodziowej a także określa rodzaj i zakres szkód spowodowanych przez powódź. Absolwent w zawodzie technik budownictwa wodnego zgodnie z posiadaną wiedzą i umiejętnościami przygotowany będzie do podejmowania pracy w przedsiębiorstwach zajmujących się budową, eksploatacją i konserwacją urządzeń wodnych oraz regulacją cieków wodnych, wojewódzkich zarządach melioracji i urządzeń wodnych oraz regionalnych zarządach gospodarki wodnej. Technik budownictwa wodnego powinien charakteryzować się odpowiedzialnością i dyscypliną, a także dokładnością przy wykonywaniu zadań zawodowych co jest podstawą jakości i trwałości wykonanej pracy.

9. UZASADNIENIE POTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO

Budownictwo hydrotechniczne tak jak inne sektory budownictwa nie należy do dobrze rozwijającej się gałęzi gospodarki w naszym kraju. Pomimo to z danych Głównego Urzędu Statystycznego (Zatrudnienie i wynagrodzenie w gospodarce narodowej w 2011 roku. Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2012, s. 24.) wynika, że w sekcji budownictwo w 2011 roku było zatrudnionych ok. 500 tys. osób. Zawód technik budownictwa wodnego należy od wielu lat do zawodów niszowych. W związku jednak z prowadzonymi pracami nad projektem Polityki Wodnej Kraju, istnieje potrzeba szybkiego reaktywowania tego, jak i innych zawodów związanych z gospodarką wodną. Pracodawcy w kraju oczekują na profesjonalnie przygotowanych absolwentów technikum, głównie dla potrzeb budownictwa wodnego. Ponadto absolwenci tych szkół mogą być zatrudniani w prywatnych firmach budowlanych. Pracodawcy oczekują od przyszłych pracowników poza kwalifikacjami zawodowymi, także



6

dodatkowych umiejętności tzw. kompetencji personalnych i społecznych ukierunkowanych na zaangażowanie w wykonywaną pracę. Pracodawcy zagraniczni cenią sobie polskich pracowników z branży budowlanej, jednak wymagają umiejętności posługiwania się językiem obcym zawodowym. Osoby przedsiębiorcze mogą otworzyć własne przedsiębiorstwo budowlane.

10. POWIĄZANIA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO Z INNYMI ZAWODAMI

Podział zawodów na kwalifikacje czyni system kształcenia elastycznym, umożliwiającym uczącemu się uzupełnianie kwalifikacji stosownie do potrzeb rynku pracy, własnych potrzeb i ambicji. Wiedza i umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne, których uczący się nabywa w procesie kształcenia zawodowego w zawodzie zdun, są opisane, zgodnie z ideą europejskich ram kwalifikacji

1, w języku efektów kształcenia i obejmują:

1) efekty kształcenia wspólne dla obszaru kształcenia budowlanego określone kodem PKZ(B.f) stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzi robotniczych oraz na poziomie technika: monter budownictwa wodnego, technik budownictwa wodnego;

2) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, w ramach których wyodrębniono kwalifikację B.13. Wykonywanie robót regulacyjnych i hydrotechnicznych, która jest wspólna dla zawodów technik budownictwa wodnego i monter budownictwa wodnego;

3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, w ramach których wyodrębniono kwalifikację B.31. Organizacja robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz budową urządzeń wodnych, która jest specyficzna tylko dla zawodu technik budownictwa wodnego.

Kwalifikacja Symbol zawodu

Zawód Elementy wspólne

B.13. Wykonywanie robót regulacyjnych i hydrotechnicznych 711701 Monter budownictwa wodnego PKZ(B.f.)

311205 Technik budownictwa wodnego

B.31. Organizacja robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz budową urządzeń wodnych

311205 Technik budownictwa wodnego OMZ PKZ(B.f.)

1 Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (2008/C111/01).



7

11. CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik budownictwa wodnego powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) wykonywania robót regulacyjnych i hydrotechnicznych; 2) organizowania oraz prowadzenia robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz umacnianiem skarp; 3) organizowania oraz prowadzenia robót związanych z budową urządzeń wodnych; 4) organizowania oraz koordynowania robót związanych z utrzymaniem w wymaganym stanie cieków naturalnych; 5) organizowania oraz koordynowania robót związanych z konserwacją, eksploatacją i remontami urządzeń wodnych; 6) sporządzania kosztorysów oraz przygotowywania dokumentacji przetargowej.

Do wykonywania zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie technik budownictwa wodnego:

efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów (BHP, PDG, JOZ, KPS, OMZ);

efekty kształcenia stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów określone kodem PKZ(B.f);

efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji: B.13. Wykonywanie robót regulacyjnych i hydrotechnicznych wyodrębnionych w zawodzie oraz B.31. Organizacja robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz budową urządzeń wodnych.



8

12. PLAN NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie ramowych planów nauczania w technikum minimalny wymiar godzin na kształcenie zawodowe wynosi 1470 godzin, z czego na kształcenie zawodowe teoretyczne zostanie przeznaczonych minimum 735 godzin, a na kształcenie zawodowe praktyczne 735 godzin oraz 160 godzin praktyki zawodowej. W podstawie programowej kształcenia w zawodzie monter budownictwa wodnego minimalna liczba godzin na kształcenie zawodowe została określona dla efektów kształcenia i wynosi:

na kształcenie w ramach kwalifikacji B.13. przeznaczono – minimum 650 godzin;

na kształcenie w ramach kwalifikacji B.31. przeznaczono – minimum 320 godzin;

na kształcenie w ramach efektów wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia przeznaczono – minimum 380 godzin.

Tabela 3. Plan nauczania dla programu o strukturze modułowej

Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Klasa Liczba godzin w okresie nauczania

I II III IV tygodniowo łącznie Modułowe kształcenie zawodowe

1. 311205.M1 Wykonywanie robót regulacyjnych w budownictwie wodnym

11 7 18 540

2. 311205.M2 Wykonywanie robót hydrotechnicznych w budownictwie wodnym

9 6 15 450

3. 311205.M3 Organizowanie i kontrolowanie robót w budownictwie wodnym

9,5 4,5 14 420

4. 311205.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy 1,5 1,5 3 90 Łączna liczba godzin kształcenia zawodowego 11 16 17 6 50 1500

311205.M5 Praktyki zawodowe 4 tyg. 160

Egzamin potwierdzający pierwszą kwalifikację B.13. odbywa się pod koniec pierwszego semestru klasy trzeciej. Egzamin potwierdzający trzecią kwalifikację B.31. odbywa się pod koniec pierwszego semestru klasy czwartej.



9

Wykaz modułów programowych dla zawodu technik budownictwa wodnego

Nazwa modułu Nazwa jednostki modułowej Liczba godzin

przewidziana na jednostkę modułową

311205.M1 Wykonywanie robót regulacyjnych w budownictwie wodnym

311205.M1.J1 Przygotowanie do robót w budownictwie wodnym 300

311205.M1.J2 Wykonywanie robót regulacyjnych 240

311205.M2 Wykonywanie robót hydrotechnicznych w budownictwie wodnym

311205.M2.J1 Wykonywanie budowli wodnych 225

311205.M2.J2 Wykonywanie robót związanych z utrzymaniem budowli wodnych

225

311205.M3 Organizowanie i kontrolowanie robót w budownictwie wodnym

311205.M3.J1 Planowanie robót regulacyjnych 210

311205.M3.J2 Organizowanie prac w czasie akcji powodziowej 210

311205.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy 311205.M4.J1 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej 30

311205.M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym w budownictwie wodnym 60



10

Mapa dydaktyczna programu nauczania

311205.M3.J2

311205.711707.M2.J2

311205.M3 311205.M4

311205.M3.J1 311205.M4.J1 311205.M4.J2

311205

Technik budownictwa

wodnego

311205.711707.M2

311205.711707.M2.J1

311205.711707.M1.J1

311205.711707.M1.J2

311205.711707.M1



11

13. PROGRAMY NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW

W programie nauczania dla zawodu technik budownictwa wodnego zastosowano taksonomię celów ABC według B. Niemierko.

1. 311205.M1 Wykonywanie robót regulacyjnych w budownictwie wodnym 540 godzin

2. 311205.M2 Wykonywanie robót hydrotechnicznych w budownictwie wodnym 450 godzin

3. 311205.M3 Organizowanie i kontrolowanie robót w budownictwie wodnym 420 godzin

4. 311205.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy 90 godzin



12

1. 311205.M1 Wykonywanie robót regulacyjnych w budownictwie wodnym

1.1 311205.M1.J1 Przygotowanie do robót w budownictwie wodnym

1.2 311205.M1.J2 Wykonywanie robót regulacyjnych

1.1. 311205.M1.J1 Przygotowanie do robót w budownictwie wodnym

Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

Poziom wymagań

programowych (P lub PP)

Kategoria taksonomiczna

Materiał nauczania

PKZ(B.f)(1)1. scharakteryzować zasoby wodne; P B Zasoby wodne.

Przepływ wody w korytach otwartych.

Regulacja rzek i potoków górskich.

Rodzaje i funkcje urządzeń wodnych.

Wyposażenie urządzeń wodnych.

Wpływ robót hydrotechnicznych na środowisko.

Materiały w robotach hydrotechnicznych.

Transport i składowanie materiałów budowlanych.

Pomiary stanów wód.

Mapy hydrograficzne.

Rodzaje wodowskazów.

Programy komputerowe w budownictwie wodnym.

Ochrona przeciwpożarowa w przedsiębiorstwie budowlanym.

Środki gaśnicze.

Ergonomia.

Bezpieczeństwo i higiena pracy – podstawowe pojęcia, obowiązki pracodawcy i pracobiorcy.

Instytucje i służby działające w zakresie ochrony

PKZ(B.f)(1)2. zdefiniować pojęcie cieku wodnego; P A

PKZ(B.f)(1)3. wymienić rodzaje cieków wodnych; P A

PKZ(B.f)(2)1.zdefiniować pojęcie regulacji rzek i potoków górskich; P A

PKZ(B.f)(2)2. scharakteryzować przepływ wody w korytach otwartych; P B

PKZ(B.f)(2)3.określić cele regulacji rzek dla potrzeb rolnictwa; P C

PKZ(B.f)(2)4. określić cele regulacji rzek dla potrzeb żeglugi; P C

PKZ(B.f)(2)5. określić cele regulacji rzek dla potrzeb ochrony przeciwpowodziowej;

P C

PKZ(B.f)(3)1. sklasyfikować urządzenia wodne; P B

PKZ(B.f)(3)2. określić przeznaczenie urządzeń wodnych; P C

PKZ(B.f)(3)3.scharakteryzować wyposażenie urządzeń wodnych; P B

PKZ(B.f)(4)1. scharakteryzować przeobrażenia ekosystemów wodnych w wyniku robót hydrotechnicznych;

P B

PKZ(B.f)(4)2. zidentyfikować przyczyny zanieczyszczenia wód podczas robót hydrotechnicznych;

P B

PKZ(B.f)(4)3. wskazać sposoby ograniczania strat środowiska przyrodniczego; P A

PKZ(B.f)(4)4. wskazywać zagrożenia środowiska spowodowane niewłaściwą realizacją robót hydrotechnicznych i eksploatacji budowli hydrotechnicznej;

P B

PKZ(B.f)(4)5. stosować zasady ochrony zasobów przyrody na etapie P B



13

projektowania budowli hydrotechnicznej, jej realizacji oraz eksploatacji i konserwacji;

pracy i ochrony środowiska w Polsce.

Pierwsza pomoc.

Bezpieczeństwo urządzeń wodnych.

Czynniki szkodliwe, uciążliwe i niebezpieczne występujące w procesie pracy w branży budowlanej.

PKZ(B.f)(4)6. analizować zagrożenia środowiska spowodowane niewłaściwą realizacją robót hydrotechnicznych i eksploatacji budowli hydrotechnicznej;

P C

PKZ(B.f)(4)7. określić wpływ robót hydrotechnicznych na środowisko poprzez zmianę poziomu wód gruntowych, zanikanie i pojawianie się gatunków flory i fauny;

P B

PKZ(B.f)(5)1. sklasyfikować materiały stosowane w robotach hydrotechnicznych; P B

PKZ(B.f)(5)2.określić właściwości materiałów stosowanych w robotach hydrotechnicznych;

P C

PKZ(B.f)(5)3.wyjaśnić zasady transportu i składowania materiałów stosowanych w robotach hydrotechnicznych;

P C

PKZ(B.f)(6)1. zdefiniować pojęcie stanu wody; P A

PKZ(B.f)(6)2. rozróżnić rodzaje wodowskazów; P B

PKZ(B.f)(6)3. wyjaśnić cel i zasady pomiarów stanów wód; P B

PKZ(B.f)(6)4. scharakteryzować urządzenie służące do pomiarów stanów wody; P B

PKZ(B.f)(6)5. wykonać pomiary stanów wód w ciekach wodnych przy pomocy wodowskazów;

P C

PKZ(B.f)(6)6. analizować pomiary stanów wód w ciekach wodnych; P C

PKZ(B.f)(7)1. analizować treść mapy hydrograficznej; P D

PKZ(B.f)(7)2. korzystać z mapy hydrograficznej; P C

PKZ(B.f)(8)1. określić możliwości stosowania programów komputerowych w budownictwie wodnym;

P C

PKZ(B.f)(8)2. korzystać z programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań;

P C

PKZ(B.f)(8)3. rozróżnić programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych;

P C

PKZ(B.f)(8)4. dobrać program do określonego zadania; P C

PKZ(B.f)(8)5. zastosować programy wspomagające wykonywanie zadań; P C

B.13.1(1)1. rozróżnić elementy składowe dokumentacji projektowej budowli regulacyjnych;

P C

B.13.1(1)2. analizować treść planów sytuacyjnych; P D



14

B.13.1(1)3. korzystać z dokumentacji projektowej budowli regulacyjnych; P C

B.13.1(1)4. korzystać z planów sytuacyjnych w robotach regulacyjnych; P C

B.13.1(1)5. korzystać z katalogów i instrukcji obsługi maszyn i urządzeń w robotach regulacyjnych;

P C

B.13.1(2)1. określić zakres pomiarów sytuacyjnych w robotach regulacyjnych; P D

B.13.1(2)2. dobrać sprzęt do pomiarów sytuacyjnych w robotach regulacyjnych; P C

B.13.1(2)3. zastosować zasady pomiarów liniowych i wysokościowych; P D

B.13.1(2)4. wykonać podstawowe pomiary liniowe związane z wykonaniem określonych robót regulacyjnych;

P D

B.13.1(2)5. wykonać podstawowe pomiary wysokościowe związane z wykonaniem określonych robót regulacyjnych;

P C

B.13.1(7)1. wykonać wyroby z faszyny; P C

B.13.1(7)2. wykonać wyroby z drewna; P C

BHP(1)1. wyjaśnić pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy; P B

BHP(1)2. wyjaśnić pojęcia związane z ochroną przeciwpożarową oraz ochroną środowiska;

P B

BHP(1)3. wyjaśnić pojęcia związane z ergonomią; P B

BHP(2)1. wymienić instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

P B

BHP(2)2. określić zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

P C

BHP(2)3. określić uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

P C

BHP(3)1. wskazać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

P C

BHP(3)2. wskazać prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

P C

BHP(3)3. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania praw i obowiązków pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

P C

BHP(5)1. rozpoznać źródła i czynniki szkodliwe występujące w środowisku pracy; P B



15

BHP(5)2. scharakteryzować zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

P C

BHP(5)3. zapobiegać zagrożeniom wynikającym z wykonywania zadań zawodowych;

P B

BHP(6)1. wskazać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

P B

BHP(6)2. scharakteryzować skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

P C

BHP(9)1. dokonać analizy przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych;

P C

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ochrony przeciwpożarowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

P C

BHP(9)3. przestrzegać zasad ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych

P C

BHP(10)1. określić stan poszkodowanego w wypadku przy pracy; P C

BHP(10)2. zastosować procedury pomocy przedmedycznej; P D

BHP(10)3. zidentyfikować stany zagrożenia zdrowia i życia; P B

KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej;

KPS(1)2. stosować zasady etyki zawodowej;

KPS(6)1. przejawiać gotowość do ciągłego uczenia się i doskonalenia zawodowego;

KPS(6)2. wykorzystać różne źródła informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych;

Planowane zadania 1. Klasyfikowanie obiektów budownictwa wodnego według określonych kryteriów. Otrzymałeś materiały i wytyczne według których masz dokonać klasyfikacji obiektów budownictwa wodnego. Zadanie wykonujesz indywidualnie. Klasyfikację przedstawiasz na wykonanej przez siebie planszy. Efekty swojej pracy przedstawiasz na forum klasy, czas prezentacji wynosi 5 minut. 2. Procedura postępowania podczas zagrożenia W zespołach 3-4-osobowych ustalcie procedurę postępowania podczas zagrożenia w czasie wykonywania zadań zawodowych. Osoba prowadząca zajęcia przydziela zespołom rożne możliwe sytuacje. Zadaniem zespołu jest przeanalizowanie wydarzenia oraz wypracowanie procedury postępowania. Do dyspozycji uczniowie mają stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone z dostępem do Internetu. Sporządzona procedura będzie prezentowana na forum grupy (10 minut).



16

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone w pracowni budownictwa wodnego wyposażonej w urządzenia multimedialne. Środki dydaktyczne

modele i rysunki urządzeń wodnych i ich elementów;

filmy i prezentacje multimedialne o urządzeniach wodnych.

komputer (1 na grupę) z dostępem do Internetu, fantom, filmy i prezentacje multimedialne o tematyce postępowania powypadkowego i udzielania pomocy. Zalecane metody dydaktyczne Jednostka modułowa wymaga stosowania aktywizujących metod kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem metody ćwiczeń, dyskusji dydaktycznej. Metodami wspomagającymi powinien być wykład informacyjny lub problemowy. Formy organizacyjne Dominująca forma organizacyjna pracy uczniów: praca w grupach, indywidualna zróżnicowana. Grupy 3-4 osobowe.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia 1. Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonej przez ucznia planszy. W ocenia należy uwzględnić następujące kryteria: poprawność merytoryczna wykonania ćwiczenia, sposób prezentacji ( terminologia budowlana, czytelność, czas). 2. Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonej procedury. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczna wypowiedzi i procedury (zgodnie z zasadami), sposób prezentacji (układ, czytelność, czas). Uczniowie powinni być oceniani po wykonaniu każdego ćwiczenia, jeżeli ćwiczenie wykonywane jest w grupach to należy uwzględnić zaangażowanie poszczególnych uczniów oraz efekt końcowy.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: Ćwiczenia powinny być dostosowane do możliwości i potrzeb ucznia, należy przygotować zadania o różnym stopniu trudności.

1.2. 311205.M1.J2 Wykonywanie robót regulacyjnych


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(4)1. określić zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

P B Zagrożenia zdrowia i życia w robotach

regulacyjnych.

Zagrożenia mienia i środowiska w robotach regulacyjnych.

Organizacja stanowiska pracy w robotach regulacyjnych.

Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej

BHP(4)2. określić zagrożenia dla mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

P C

BHP(4)3. zapobiegać zagrożeniom dla zdrowia i życia człowieka związanym z wykonywaniem zadań zawodowych;

P B

BHP(4)4. zapobiegać zagrożeniom dla mienia i środowiska związanym z wykonywaniem zadań zawodowych;

P C



17

BHP(7)1. zorganizować stanowisko pracy zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C podczas robót regulacyjnych.

Materiały do robót umocnieniowych i regulacyjnych.

Narzędzia i sprzęt w robotach regulacyjnych.

Oczyszczanie koryt rzek i zbiorników wodnych.

Roboty ziemne w budownictwie wodnym.

Roboty pogłębiarskie w budownictwie wodnym.

Biologiczna zabudowa rzek.

Roboty umocnieniowe.

Utrzymanie cieków naturalnych.

Utrzymanie brzegów cieków naturalnych w wymaganym stanie.

Przeglądy techniczne w robotach regulacyjnych.

Roboty konserwacyjne w budownictwie wodnym.

Remonty i naprawy w robotach regulacyjnych i umocnieniowych.

Warunki techniczne wykonania i odbioru robót regulacyjnych i umocnieniowych.

BHP(7)2. zastosować zasady organizacji stanowiska pracy; P C

BHP(8)1.dobrać środki ochrony indywidualnej do wykonywanych zadań zawodowych;

P B

BHP(8)2. dobrać środki ochrony zbiorowej do wykonywanych zadań zawodowych; P B

BHP(8)3.korzystać ze środków ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

P C

B.13.1(3)1.rozróżnić rodzaje materiałów stosowanych w robotach umocnieniowych;

P B

B.13.1(3)2. rozróżnić rodzaje materiałów stosowanych w biologicznej zabudowie cieków naturalnych;

P B

B.13.1(3)3. dobrać materiały do wykonania określonych budowli regulacyjnych; P B

B.13.1(3)4. rozróżnić narzędzia i sprzęt do wykonywania określonych robót regulacyjnych;

P B

B.13.1(3)5. dobrać narzędzia i sprzęt do robót umocnieniowych; P B

B.13.1(3)6. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania budowli regulacyjnych; P B

B.13.1(4)1. dobrać narzędzia i sprzęt do oczyszczania koryt rzecznych i zbiorników wodnych z roślinności;

P C

B.13.1(4)2. oczyszczać koryta rzeczne i zbiorniki wodne z roślinności; P C

B.13.1(4)3. oczyszczać brzegi rzek i zbiorników wodnych; P C

B.13.1(4)4. odmulać koryta rzek; P C

B.13.1(4)5. usuwać przeszkody z koryt rzecznych i zbiorników wodnych; P C

B.13.1(5)1. wykonać ręczne roboty ziemne podczas robót regulacyjnych; P C

B.13.1(5)2. współpracować podczas wykonywania robót ziemnych za pomocą maszyn podczas robót regulacyjnych;

P C

B.13.1(5)3. współpracować podczas wykonywania robót pogłębiarskich związanych z regulacją cieków naturalnych;

P C

B.13.1(5)4. przestrzegać zasad transportu i składowania urobku; P C



18

B.13.1(6)1. wycinać pędy wikliny; P C

B.13.1(6)2. wycinać gałęzie drzew liściastych; P C

B.13.1(6)3. pozyskać materiały do darniowania skarp; P C

B.13.1(8)1. wykonać umocnienia biologiczne; P C

B.13.1(8)2. wykonać umocnienie techniczne; P C

B.13.1(9)1.wykonać roboty przygotowawcze do biologicznej zabudowy cieków naturalnych i kanałów-wodnych;

P C

B.13.1(9)2. wykonać biologiczną zabudowę cieków naturalnych i kanałów wodnych;

P C

B.13.1(10)1. scharakteryzować zabezpieczenia urządzeń regulacyjnych; P B

B.13.1(10)2. wykonać roboty związane z zabezpieczeniem urządzeń regulacyjnych;

P C

B.13.1(11)1. określić zakres robót związanych z utrzymaniem koryta cieków naturalnych w wymaganym stanie;

P C

B.13.1(11)2. określić zakres robót związanych z utrzymaniem brzegów cieków naturalnych w wymaganym stanie;

P C

B.13.1(11)3. wykonać roboty związane z utrzymaniem koryta cieków naturalnych w wymaganym stanie;

P C

B.13.1(11)4.wykonać roboty związane z utrzymaniem brzegów cieków naturalnych w wymaganym stanie;

P C

B.13.1(12)1.wyjaśnić zasady wykonywania przeglądów stanu technicznego umocnień brzegów i koryt cieków naturalnych;

P B

B.13.1(12)2.wskazać zakres przeglądów stanu technicznego umocnień brzegów i koryt cieków naturalnych;

P A

B.13.1(12)3. dokonać przeglądu stanu technicznego umocnień brzegów cieków naturalnych;

P C

B.13.1(12)4. dokonać przeglądu stanu technicznego umocnień koryt cieków naturalnych;

P C

B.13.1(13)1. ustalić zakres i charakter uszkodzeń umocnień biologicznych i technicznych;

P C

B.13.1(13)2.zaplanować kolejność robót podczas naprawy lub wymiany elementów umocnień skarp;

P C



19

B.13.1(13)3. dokonać naprawy umocnień biologicznych skarp; P C

B.13.1(13)4. dokonać naprawy umocnień technicznych skarp; P C

B.13.1(13)5. dokonać wymiany uszkodzonych elementów umocnień biologicznych skarp;

P C

B.13.1(13)6. dokonać wymiany uszkodzonych elementów umocnień technicznych skarp;

P C

B.13.1(14)1.podać warunki techniczne wykonania robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

P A

B.13.1(14)2. podać warunki techniczne odbioru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

P A

B.13.1(14)3. przestrzegać warunków technicznych wykonania robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

P C

B.13.1(14)4. przestrzegać warunków technicznych odbioru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

P C

KPS(2)1. zaproponować sposoby rozwiązywania problemów;

KPS(2)2. dążyć wytrwale do celu;

KPS(2)3. zrealizować działania zgodnie z własnymi pomysłami;

KPS(2)4. zainicjować zmiany mające pozytywny wpływ na środowisko pracy;

KPS(3)1. analizować rezultaty działań;

KPS(3)2. uświadomić sobie konsekwencje działań;



KPS(8)1. ocenić ryzyko podejmowanych działań;

KPS(8)2. przyjąć na siebie odpowiedzialność za podejmowane działania;

KPS(8)3. wyciągać wnioski z podejmowanych działań;

Planowane zadania Otrzymaliście zadanie wykonania przeglądu technicznego odcinka brzegowego rzeki. Zadanie wykonujecie w grupie 4-5 osobowej. Na podstawie dokonanego przeglądu technicznego zaplanujcie roboty naprawcze w których określicie: rodzaj potrzebnych napraw umocnień brzegów, potrzebne materiały, urządzenia i sprzęt. Następnie wykonajcie



20

naprawę umocnienia na odcinku zadanym przez nauczyciela. Na zakończenie zadania zaprezentujcie efekty swojej pracy (10 minut).

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia powinny się odbywać przedsiębiorstwach zajmujących się budową, eksploatacją i konserwacją urządzeń wodnych oraz regulacją naturalnych cieków wodnych. Środki dydaktyczne

dokumentacja do ćwiczeń,

materiały do wykonania naprawy umocnienia,

przyrządy pomiarowe,

narzędzia i sprzęt do wykonania robót. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia praktyczne poprzedzone instruktażem. Formy organizacyjne Zalecana forma prowadzenia zajęć: praca w grupach. Grupy 4-5 osobowe.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzenie efektów kształcenia uczniów odbywać się będzie na podstawie wykonanej pracy oraz prezentacji. W ocenie należy uwzględnić zgodność wykonania ćwiczenia z dokumentacją, poprawność technologiczną podczas wykonywania naprawy umocnienia, jakość wykonanych robót, podział zadań w grupie oraz sposób prezentacji (układ, słownictwo techniczne, czas). Ocenie podlega również zaangażowanie w pracę zespołu. Wskazane jest aby nauczyciel przygotował kartę obserwacji pracy uczniów, która pomoże mu w obiektywnej i rzetelnej ocenie ćwiczenia.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: Dostosowanie zakresu zadania do możliwości ucznia lub wydłużenie czasu realizacji zadania. Właściwy dobór grup.



21

2. 311205.M2 Wykonywanie robót hydrotechnicznych w budownictwie wodnym

2.1 311205.M2.J1 Wykonywanie budowli wodnych

2.2 311205.M2.J2 Wykonywanie robót związanych z utrzymaniem budowli wodnych

2.1. 311205.M2.J1 Wykonywanie budowli wodnych


Poziom wymagań



Materiał nauczania


P B Zagrożenia zdrowia i życia podczas budowy i

obsługi urządzeń wodnych.

Zagrożenia mienia i środowiska podczas budowy i obsługi urządzeń wodnych.

Organizacja stanowiska pracy podczas budowy i obsługi urządzeń wodnych.

Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas budowy i obsługi urządzeń wodnych.

Dokumentacja projektowa urządzeń wodnych.

Materiały w robotach hydrotechnicznych.

Narzędzia i sprzęt do robót hydrotechnicznych.

Roboty ziemne w budownictwie wodnym.

Wały przeciwpowodziowe.

Bezpieczeństwo urządzeń wodnych.

Tymczasowe zabezpieczenia przed powodzią.

Roboty odwodnieniowe.

Budowle piętrzące.

Zamknięcia wodne – rodzaje i montaż.

Pompownie wodne –wyposażenie i obsługa.

Ścianki szczelne.

Uszczelnienia budowli wodnych.

Roboty betoniarskie i zbrojarskie.


P C


P B


P C


P C



P B



P C

B.13.2(1)1. rozróżnić elementy składowe dokumentacji projektowej urządzeń wodnych;

P B

B.13.2(1)2. korzystać z dokumentacji projektowej urządzeń wodnych; P C

B.13.2(1)3. określić zawartość dokumentacji eksploatacyjnej urządzeń wodnych; P C



22

B.13.2(1)4. korzystać z dokumentacji eksploatacyjnej urządzeń wodnych; P C Roboty ciesielskie.

Roboty ślusarskie i kowalskie.

B.13.2(2)1. rozróżnić materiały stosowane w robotach hydrotechnicznych; P B

B.13.2(2)2. scharakteryzować narzędzia, urządzenia i sprzęt stosowany w robotach hydrotechnicznych;

P B

B.13.2(2)3. dobrać materiały do wykonania określonych robót hydrotechnicznych; P B

B.13.2(2)4. dobrać narzędzia do wykonania określonych robót hydrotechnicznych; P B

B.13.2(2)5. dobrać urządzenia i sprzęt do wykonania określonych robót hydrotechnicznych;

P B

B.13.2(3)1. scharakteryzować technologię wykonania wałów przeciwpowodziowych,

P B

B.13.2(3)2. określić zakres robót ziemnych przy budowie wałów przeciwpowodziowych;

P C

B.13.2(3)3. wykonać pomiary związane z wykonaniem wałów przeciwpowodziowych;

P C

B.13.2(3)4. wykonać roboty ziemne związane z wykonaniem korpusu wałów przeciwpowodziowych;

P C

B.13.2(3)5. wykonać roboty związane z wykonaniem budowli wałowych; P C

B.13.2(3)6. wykonać umocnienie skarp wałów przeciwpowodziowych; P C

B.13.2(4)1. wskazać procedury zabezpieczenia terenu robót w czasie zagrożenia powodziowego;

P A

B.13.2(4)2. zastosować procedury zabezpieczenia terenu robót w czasie zagrożenia powodziowego;

P C

B.13.2(4)3. wykonuje tymczasowe elementy zabezpieczenia przed powodzią; P C

B.13.2(5)1. określić zakres robót odwodnieniowych; P C

B.13.2(5)2. scharakteryzować technologie robót odwodnieniowych; P B

B.13.2(5)3. wykonać odwodnienia budowlane; P C

B.13.2(5)4. wykonać odwodnienia rolnicze; P C

B.13.2(6)1.rozróżnić rodzaje budowli piętrzących i technologie ich wykonania; P B

B.13.2(6)2. podać zakres robót związanych z wykonaniem budowli piętrzących, P A



23

B.13.2(6)3. wykonać roboty związane z budową jazów; P C

B.13.2(6)4. wykonać roboty związane z budową progów i stopni; P C

B.13.2(6)5. wykonać roboty związane z budową zapór; P C

B.13.2(7)1. rozróżnić rodzaje zamknięć wodnych; P B

B.13.2(7)2. opisać sposób montażu zamknięć wodnych w urządzeniach wodnych; P B

B.13.2(7)3. montować zamknięcia budowli upustowych; P C

B.13.2(7)4. montować zamknięcia budowli piętrzących; P C

B.13.2(8)1. określić zadania i warunki pracy pompowni wodnych; P C

B.13.2(8)2. scharakteryzować wyposażenie pompowni wodnych; P C

B.13.2(8)3. obsługiwać urządzenia w pompowniach wodnych; P C

B.13.2(9)1. charakteryzować sposoby zabezpieczenia urządzeń wodnych przed filtracją;

P B

B.13.2(9)2. wykonać ścianki szczelne; P C

B.13.2(9)3. wykonać rdzenie nieprzepuszczalne; P C

B.13.2(9)4. wykonać uszczelnienia; P C

B.13.2(10)1.dobrać składniki mieszanki betonowej; P B

B.13.2(10)2.wykonać mieszankę betonową o wymaganej konsystencji; P C

B.13.2(10)3.określić zakres robót zbrojarskich; P C

B.13.2(10)4. scharakteryzować sposób przygotowania zbrojenia; P B

B.13.2(10)5. określić zakres robót ślusarskich i kowalskich; P C

B.13.2(10)6. określić zakres robót ciesielskich; P B

B.13.2(10)7. wykonać pomocnicze roboty betoniarskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;

P C

B.13.2(10)8. wykonać pomocnicze roboty zbrojarskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;

P C



24

B.13.2(10)9. wykonać pomocnicze roboty ślusarskie i kowalskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;

P C

B.13.2(10)10. wykonać pomocnicze roboty ciesielskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;

P C








Planowane zadania W grupie 2-3 osobowej macie wykonać fragment umocnienia skarpy wału przeciwpowodziowego. W materiałach które otrzymaliście znajduje się dokumentacja oraz szczegółowe wytyczne do wykonania zadania. Na podstawie otrzymanej treści ćwiczenia i dokumentacji: - odczytajcie potrzebne informacje takie jak: rodzaj umocnienia, potrzebne materiały, - zorganizujcie stanowisko pracy, - przygotujcie materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania umocnienia wału, -wykonajcie fragment umocnienia skarpy wału, - wszystkie prace wykonujcie zgodnie z zasadami bhp, - zaprezentujcie efekty swojej pracy ( 10 minut).



materiały do wykonania umocnienia skarp wałów przeciwpowodziowych,


narzędzia i sprzęt do wykonania robót. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia praktyczne poprzedzone instruktażem. Formy organizacyjne



25

Zalecana forma prowadzenia zajęć: praca w grupach.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzenie efektów kształcenia uczniów odbywać się będzie na podstawie wykonanej pracy oraz prezentacji. W ocenie należy uwzględnić zgodność wykonania ćwiczenia z dokumentacją, poprawność technologiczną podczas wykonywania umocnienia, jakość wykonanych robót oraz sposób prezentacji ( układ, słownictwo techniczne, czas). Ocenie podlega również zaangażowanie w pracę zespołu. Wskazane jest aby nauczyciel przygotował kartę obserwacji pracy uczniów, która pomoże mu w obiektywnej i rzetelnej ocenie ćwiczenia.


2.2. 311205.M2.J2 Wykonywanie robót związanych z utrzymaniem budowli wodnych


Poziom wymagań



Materiał nauczania


P B Zagrożenia zdrowia i życia podczas konserwacji i

napraw urządzeń wodnych.

Zagrożenia mienia i środowiska podczas konserwacji i napraw urządzeń wodnych.

Organizacja stanowiska pracy podczas konserwacji i napraw urządzeń wodnych.

Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas konserwacji i napraw urządzeń wodnych.

Przeglądy techniczne i konserwacja urządzeń wodnych.

Uszkodzenia urządzeń wodnych.

Naprawa urządzeń wodnych i ich wyposażenia.

Procedury podczas zagrożeń.

Warunki techniczne wykonania i odbioru robót


P C


P B


P C


P C



P B




26


P C związanych z utrzymaniem budowli wodnych.

B.13.2(11)1. wyjaśnić zasady wykonywania przeglądów stanu technicznego urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(11)2. wskazać zakres przeglądów stanu technicznego urządzeń wodnych; P B

B.13.2(11)3. dokonać przeglądu stanu technicznego urządzeń wodnych; P C

B.13.2(11)4.dokonać przeglądu stanu technicznego wyposażenia urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(12)1. wykonać roboty związane z konserwacją urządzeń wodnych; P C

B.13.2(12)2. wykonać roboty związane z remontami urządzeń wodnych; P C

B.13.2(13)1.rozróżnić rodzaje uszkodzeń urządzeń wodnych; P B

B.13.2(13)2. rozróżnić rodzaje uszkodzeń wyposażenia urządzeń wodnych; P B

B.13.2(13)3.wymienić przyczyny uszkodzeń urządzeń wodnych; P A

B.13.2(13)4.scharakteryzować skutki uszkodzeń urządzeń wodnych; P B

B.13.2(14)1. ustalić rodzaj i skalę uszkodzenia urządzeń wodnych; P C

B.13.2(14)2. ustalić przyczynę uszkodzenia urządzeń wodnych; PP C

B.13.2(14)3. wykonać roboty związane z naprawą uszkodzeń urządzeń wodnych; P C

B.13.2(14)4. wykonać roboty związane z naprawą uszkodzeń wyposażenia urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(15)1. scharakteryzować rodzaje przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa w robotach hydrotechnicznych;

P B

B.13.2(15)2.wskazać sposoby usuwania przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa w robotach hydrotechnicznych;

P A

B.13.2(15)3. wykonać roboty związane z usuwaniem przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa podczas robót hydrotechnicznych;

P C

B.13.2(15)4. wykonać roboty związane z usuwaniem przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa podczas eksploatacji urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(16)1. zidentyfikować zagrożenia podczas budowy urządzeń wodnych; P B

B.13.2(16)2. zidentyfikować zagrożenia wynikające z uszkodzenia urządzeń P B



27

wodnych;

B.13.2(16)3. scharakteryzować procedury postępowania w przypadku wystąpienia zagrożeń podczas budowy urządzeń wodnych;

P B

B.13.2(16)4. scharakteryzować procedury postępowania w przypadku wystąpienia zagrożeń wynikających z uszkodzeń urządzeń wodnych;

P B

B.13.2(17)1. scharakteryzować sposoby podwyższania korony wałów przeciwpowodziowych;

P B

B.13.2(17)2. wskazać sposoby zabezpieczania skarp wałów przeciwpowodziowych przed osunięciem;

P A

B.13.2(17)3. wskazać sposoby zabezpieczania wałów przeciwpowodziowych przed przebiciem hydraulicznym;

P A

B.13.2(18)1. wykonać tymczasowe wały przeciwpowodziowe; P C

B.13.2(18)2. wykonać zabezpieczanie skarp wałów przeciwpowodziowych przed osunięciem;

P C

B.13.2(18)3. wykonać zabezpieczanie wałów przeciwpowodziowych przed przesiąkaniem;

P C

B.13.2(19)1. wykonać naprawy uszkodzeń wałów przeciwpowodziowych; P C

B.13.2(19)2. wykonać naprawy budowli wałowych; P C

B.13.2(20)1. wykonać pomocnicze roboty betoniarskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(20)2. wykonać pomocnicze roboty zbrojarskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(20)3. wykonać pomocnicze roboty ślusarskie i kowalskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(20)4. wykonać pomocnicze roboty ciesielskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(21)1. ocenić poprawność wykonania robót hydrotechnicznych pod względem technologicznym;

P D

B.13.2(21)2. ocenić zgodność wykonania robót z dokumentacją projektową; PP D

B.13.2(22)1.podać zasady obmiaru robót związanych z budową i utrzymaniem urządzeń wodnych;

P A

B.13.2(22)2. wykonać obmiar robót związanych z budową urządzeń wodnych; P C



28

B.13.2(22)3. wykonać obmiar robót związanych z utrzymaniem urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(23)1. analizować warunki techniczne wykonania robót związanych z budową urządzeń wodnych;

PP C

B.13.2(23)2. analizować warunki techniczne wykonania robót związanych z utrzymaniem urządzeń wodnych;

PP C

B.13.2(23)3. przestrzegać warunków technicznych odbioru robót związanych z budową urządzeń wodnych;

P C

B.13.2(23)4. przestrzegać warunków technicznych odbioru robót związanych z utrzymaniem urządzeń wodnych;

P C







KPS(4)1. analizować zmiany zachodzące w branży;

KPS(4)2. podejmować nowe wyzwania;

KPS(4)3. wykazać się otwartością na zmiany w zakresie stosowanych metod i technik pracy;

KPS(10)1. doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne;

KPS(10)2. uwzględniać opinie i pomysły innych członków zespołu;

KPS(10)3. modyfikować działania w oparciu o wspólnie wypracowane stanowisko;

KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole;

Planowane zadania Otrzymaliście zadanie wykonania przeglądu technicznego odcinka wału przeciwpowodziowego. Zadanie wykonujecie w grupie 4-5 osobowej. Na podstawie dokonanego przeglądu technicznego zaplanujcie roboty naprawcze w których określicie: rodzaj potrzebnych napraw, potrzebne materiały, urządzenia i sprzęt. Następnie wykonajcie naprawę wału przeciwpowodziowego na odcinku zadanym przez nauczyciela. Na zakończenie zadania zaprezentujcie efekty swojej pracy (10 minut).



29



materiały do wykonania naprawy wałów przeciwpowodziowych,


narzędzia i sprzęt do wykonania robót. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia praktyczne poprzedzone instruktażem. Formy organizacyjne Zalecana forma prowadzenia zajęć: praca w grupach. Grupy 4-5 osobowe.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzenie efektów kształcenia uczniów odbywać się będzie na podstawie wykonanej pracy oraz prezentacji. W ocenie należy uwzględnić zgodność wykonania ćwiczenia z dokumentacją, poprawność technologiczną podczas wykonywania naprawy, jakość wykonanych robót, podział zadań w grupie oraz sposób prezentacji (układ, słownictwo techniczne, czas). Ocenie podlega również zaangażowanie w pracę zespołu. Wskazane jest aby nauczyciel przygotował kartę obserwacji pracy uczniów, która pomoże mu w obiektywnej i rzetelnej ocenie ćwiczenia.




30

3. 311205.M3. Organizowanie i kontrolowanie robót w budownictwie wodnym

3.1 311205.M3.J1 Planowanie robót regulacyjnych

3.2 311205. M3.J2 Organizowanie prac w czasie akcji powodziowej

3.1. 311205.M3.J1 Planowanie robót regulacyjnych


Poziom wymagań



Materiał nauczania



regulacyjnych.



Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas robót regulacyjnych

Zagrożenia środowiska.

Roboty hydrotechniczne.

Regulacja cieków naturalnych.

Harmonogram robót ziemnych.

Etapy wykonywania robót związanych z konserwacją cieków naturalnych.

Zestawienie materiałów, maszyn, narzędzi i sprzętu potrzebnego do wykonania prac związanych z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych.

Etapy przeglądu robót regulacyjnych.

Rodzaje kosztorysów.

Urządzenie służące do pomiarów stanów wody.

Pomiary stanu wód.

Instrumenty i sprzęt geodezyjny do wykonywania pomiarów i prac terenowych.


P C


P B


P C


P C



P B



P C

B.31.1(1)1. interpretować przepisy prawa wodnego; P B

B.31.1(1)2. przestrzegać przepisów prawa wodnego i budowlanego; P B

B.31.1(1)3.posłużyć się normami dotyczącymi regulacji cieków naturalnych; P C

B.31.1(1)4. stosować dokumentację projektową i wodnoprawną, katalogi oraz normy dotyczące regulacji cieków naturalnych;

PP C



31

B.31.1(1)5. posługiwać się dokumentacją budowlaną, geodezyjną, kosztorysową, hydrologiczną oraz dokumentacją budowy dotyczącą kolejnych faz procesu realizacji robót;

PP C Plany sytuacyjne.

Cechy charakterystyczne rzek.

Układ poziomy i pionowy rzek.

Dokumentacja projektowa i wodno prawna.

Inwentaryzacja stanu koryta rzeki oraz jego walorów przyrodniczych.

Przekrój poprzeczny rzeki.

Odczyt stanu wody.

Pomiary prędkości wody.

Dane pomiarowe codziennych stanów wody i sporządzanie podstawowych krzywych hydrologicznych.

Przedmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych.

Zestawienie materiałów na podstawie przedmiaru robót.

Zestawienie robocizny oraz pracy maszyn i urządzeń na podstawie przedmiaru robót.

Obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych.

Książka obmiarów.

Instytucje i służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce.

Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.

Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia i zdrowia.


Technologie wykonywania robót ziemnych.

Dokumentacja dla robót inwestycyjnych.

Roboty konserwacyjne urządzeń wodnych.

Materiały, narzędzia, sprzęt i urządzenia potrzebne do wykonania poszczególnych rodzajów robót.

B.31.1(2)1. stosować zasady wykonywania pomiarów sytuacyjnych i sytuacyjno-wysokościowych;

P B

B.31.1(2)2. stosować zasady posługiwania się podstawowym sprzętem fotogrametrycznym;

P B

B.31.1(2)3. dobierać instrumenty i sprzęt geodezyjny do wykonywania określonych pomiarów i prac terenowych;

P C

B.31.1(2)4. stosować zasady opracowania map sytuacyjnych i sytuacyjno-wysokościowych na podstawie pomiarów terenowych oraz przetworzonych danych terenowych;

PP C

B.31.1(3)1. określić dopuszczalne prędkości wody w korytach rzek; P C

B.31.1(3)2. stosować zasady wykonywania inwentaryzacji rzek, np.: sporządzania planów sytuacyjnych, sporządzania przekrojów poprzecznych i podłużnych rzek, lokalizacji istniejących budowli regulacyjnych;

P C

B.31.1(3)3. opisać cechy charakterystyczne rzek; P B

B.31.1(3)4. określić związek układu poziomego i pionowego rzek; P B

B.31.1(3)5. porównać przekroje poprzeczne i profile podłużne rzek naturalnych i uregulowanych;

P B

B.31.1(3)6. wykonać proste pomiary geodezyjne rzek; P C

B.31.1(3)7. dokonać inwentaryzacji stanu koryta rzeki oraz jego walorów przyrodniczych;

P C

B.31.1(3)8. zaprojektować przekrój poprzeczny rzeki; P C

B.31.1(3)9. zaprojektować układ poziomy trasy regulacyjnej; P C

B.31.1(4)1. określić zasady lokalizacji stacji i posterunków pomiarowych hydrologiczno-meteorologicznych;

P

B

B.31.1(4)2. zorganizować stanowisko do wykonywania pomiarów i prowadzenia obserwacji hydrologicznych;

P

C

B.31.1(4)3. rozróżnić rodzaje wodowskazów stosowanych do pomiaru poziomu wody w ciekach i zbiornikach wodnych;

P

B

B.31.1(4)4. wyjaśnić zasady rozmieszczania wodowskazów na rzekach; P B



32

B.31.1(4)5. odczytać stany wody z łaty wodowskazowej oraz wodowskazu sprzężonego;

P C Dokumentacja związana z wykonywaniem robót

regulacyjnych.

Stanowisko pracy związane z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych.

Prace związane z konserwacją i naprawą budowli regulacyjnych.

Umocnienia brzegów.

Odbiór robót regulacyjnych.

Przegląd techniczny stanu koryta rzeki i budowli regulacyjnych.

Dokumenty przetargowe i ofertowe na roboty hydrotechniczne.

B.31.1(4)6. dokonać odczytu stanu wody na wodowskazie skarpowym; P C

B.31.1(4)7. odczytać stany wody z limnigrafu; P C

B.31.1(4)8. opracować i zinterpretować wyniki obserwacji wodowskazowych; PP C

B.31.1(4)9. dobrać przyrządy do pomiaru prędkości wody w rzece; P C

B.31.1(4)10. wykonać pomiary prędkości wody za pomocą pływaka; P C

B.31.1(4)11. wykonać pomiary prędkości przy użyciu młynka hydrometrycznego oraz innych przyrządów pomiarowych;

P C

B.31.1(4)12. porównać dokładność pomiarów prędkości wody, wykonanych za pomocą różnych przyrządów;

PP D

B.31.1(4)13. obliczyć objętość przepływu wody w rzece na podstawie pomiarów prędkości;

P C

B.31.1(4)14. posłużyć się przyrządami do pomiaru rumowiska rzecznego; P C

B.31.1(4)15. pobrać próbkę wody za pomocą batymetru; P C

B.31.1(4)16. wykonać pomiary rumowiska wleczonego; P C

B.31.1(4)17. dobrać przyrządy do pomiaru temperatury wody w rzece; P C

B.31.1(4)18. posłużyć się przyrządami do pomiaru zwierciadła wody gruntowej; P C

B.31.1(4)19. opracowywać dane pomiarowe codziennych stanów wody i sporządzić podstawowe krzywe hydrologiczne;

P C

B.31.1(4)20. opracować i zinterpretować wyniki pomiarów; P C

B.31.1(5)1. scharakteryzować zasady wykonywania przedmiaru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

P B

B.31.1(5)2. omówić zestawienie robocizny oraz pracy maszyn i urządzeń na podstawie przedmiaru robót;

P B

B.31.1(5)3. określić rodzaj dokumentacji potrzebnej do sporządzenia przedmiaru robót;

P B

B.31.1(5)4. stosować zasady wykonywania przedmiaru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

P B

B.31.1(5)5. analizować zasady wykonywania przedmiaru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

P C

B.31.1(5)6. sporządzić zestawienie materiałów na podstawie przedmiaru robót; PP C



33

B.31.1(5)7. sporządzić zestawienie robocizny oraz pracy maszyn i urządzeń na podstawie przedmiaru robót;

PP C

B.31.1(6)1. określić rodzaj i zakres robót ziemnych na podstawie dokumentacji; P B

B.31.1(6)2. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania robót ziemnych; PP C

B.31.1(6)3. sporządzić harmonogram robót ziemnych; P C

B.31.1(6)4. zorganizować wykonanie robót ziemnych; P C

B.31.1(6)5. zaplanować umocnienie skarp wykopów; P C

B.31.1(6)6. zorganizować składowanie urobku zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy;

P C

B.31.1(6)7. dobrać metody wykonania nasypów; P C

B.31.1(6)7. dobrać maszyny do zagęszczania gruntu; P C

B.31.1(6)9. dobrać sposoby umocnienia skarp; P C

B.31.1(6)10. analizować technologie wykonywania robót ziemnych; PP C

B.31.1(7)1.posłużyć się dokumentacją techniczną, dokumentacją geodezyjną, normami oraz instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;

P C

B.31.1(7)2. dobrać materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót regulacyjnych oraz budowli regulacyjnych;

PP C

B.31.1(8)1. określić ogólne zasady wykonania robót regulacyjnych; P B

B.31.1(8)2. scharakteryzować teren wykowywana robót regulacyjnych; P B

B.31.1(8)3.omówić kolejność i sposób postępowania przy sporządzaniu harmonogramu robót regulacyjnych;

P B

B.31.1(8)4. posługiwać się dokumentacją związaną z zasadami wykonywania robót regulacyjnych;

P C

B.31.1(8)5. posługiwać się przepisy dotyczące ochrony środowiska w trakcie realizacji robót regulacyjnych;

P C

B.31.1(9)1. scharakteryzować zabezpieczenie terenu przy wykonywaniu robót ziemnych, pogłębiarskich i odwodnieniowych;

P B

B.31.1(9)2. posłużyć się przepisami bezpieczeństwa przy wykonywaniu robót ziemnych, pogłębiarskich i odwodnieniowych;

P C

B.31.1(9)3. oznakować teren robót; P C

B.31.1(9)4. przygotować teren do wykonywania robót ziemnych, pogłębiarskich i odwodnieniowych;

P C

B.31.1(10)1. scharakteryzować prace związane z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych;

P B

B.31.1(10)2. sporządzić zestawienie potrzebnych materiałów, maszyn, narzędzi PP C



34

i sprzętu potrzebnego do wykonania prac związanych z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych;

B.31.1(10)3. zorganizować stanowisko pracy związane z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych zgodnie z zasadami organizacji pracy oraz wymaganiami ergonomii;

PP C

B.31.1(10)4. dobrać materiały budowlane, maszyny, narzędzia i sprzęt do wykonania robót związanych z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych;

PP C

B.31.1(11)1. posłużyć się dokumentacją techniczną, normami oraz instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń podczas wykonywania robót regulacyjnych;

P C

B.31.1(11)2. scharakteryzować maszyny i urządzenia wykorzystywane przy wykonywaniu robót regulacyjnych;

P B

B.31.1(11)3. zastosować zasady eksploatacji maszyn i urządzeń; P C

B.31.1(12)1. zorganizować stanowisko pracy związane z pracami odwodnieniowymi zgodnie z zasadami organizacji pracy oraz wymaganiami ergonomii;

PP C

B.31.1(12)2. dobrać materiały budowlane, maszyny, narzędzia i sprzęt do wykonania robót odwodnieniowych;

P C

B.31.1(13)1. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania robót betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich, kowalskich i ciesielskich zgodnie z zasadami organizacji pracy oraz wymaganiami ergonomii;

P C

B.31.1(13)2. dobrać materiały budowlane, maszyny, narzędzia i sprzęt do wykonania określonych robót betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich, kowalskich i ciesielskich;

P C

B.31.1(13)3. sporządzić zestawienie materiałowe; P C

B.31.1(14)1. scharakteryzować etapy wykonywania robót związanych z konserwacją cieków naturalnych;

P B

B.31.1(14)2. sporządzić zestawienie potrzebnych materiałów, maszyn, narzędzi i sprzętu potrzebnego do wykonania prac związanych z konserwacją cieków naturalnych;

P C

B.31.1(14)3. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania robót związanych z konserwacją cieków naturalnych zgodnie z zasadami organizacji pracy oraz wymaganiami ergonomii;

PP C

B.31.1(14)4. dobrać materiały budowlane, maszyny, narzędzia i sprzęt do wykonania robót związanych z konserwacją cieków naturalnych;

PP C



35

B.31.1(15)1.stosować zasady przeprowadzania bieżących przeglądów umocnień koryt rzek;

P C

B.31.1(15)2.scharakteryzować poszczególne etapy przeglądów budowli regulacyjnych;

P B

B.31.1(15)3. dokonać przeglądów budowli regulacyjnych; P C

B.31.1(15)4. zaplanować i zorganizować prace związane z konserwacją i naprawą budowli regulacyjnych,

P C

B.31.1(15)5. przeprowadzić przeglądy umocnień koryt cieków wodnych; P C

B.31.1(16)1.określić zakres prac związanych z naprawą umocnień koryt cieków; P B

B.31.1(16)2.omówić sposoby napraw budowli regulacyjnych; P B

B.31.1(16)3. wykonać umocnienia brzegów metodami biotechnicznymi; P C

B.31.1(16)4. wykonać umocnienia brzegów metodami technicznymi; P C

B.31.1(16)5. dobrać typ umocnień w zależności od charakteru i wielkości cieku wodnego;

P C

B.31.1(16)6. dobrać sposób naprawy budowli regulacyjnych w zależności od charakteru koryta cieku wodnego;

P C

B.31.1(16)7. dobrać sposób naprawy budowli regulacyjnych w zależności od celu regulacji;

P C

B.31.1(16)8. dobrać sposób naprawy budowli regulacyjnych w zależności od położenia linii regulacyjnych w stosunku do brzegów istniejących;

P C

B.31.1(16)9. dobrać sposób naprawy budowli regulacyjnych w zależności od położenia w planie (brzeg wklęsły i wypukły);

P C

B.31.1(17)1. ocenić jakość wykonania robót regulacyjnych; P C

B.31.1(17)2. dokonać odbioru robót regulacyjnych; PP C

B.31.1(17)3. dokonać przeglądu technicznego stanu koryta rzeki i budowli regulacyjnych;

P C

B.31.1(18)1. scharakteryzować ogólne zasady obmiaru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

P B

B.31.1(18)2. sporządzić zestawienie materiałów, sprzętu i robocizny związanej z regulacją cieków naturalnych;

P C

B.31.1(18)3. scharakteryzować urządzenia i sprzęt pomiarowy stosowany przy obmiarze robót związanych regulacją cieków naturalnych;

P B

B.31.1(18)4. sporządzić obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych; PP C

B.31.1(18)5. rozliczyć materiały, sprzęt i robociznę związane z regulacją cieków PP C



36

naturalnych;

B.31.1(18)6. wypełnić książkę obmiarów; P C

B.31.1(19)1. rozróżnić rodzaje kosztorysów; P B

B.31.1(19)2. scharakteryzować metody kosztorysowania; P B

B.31.1(19)3. scharakteryzować sporządzanie kosztorysu na roboty regulacyjne; P B

B.31.1(19)4. sporządzić kosztorys inwestorski na wykonanie określonych robót regulacyjnych;

PP C

B.31.1(19)5. sporządzić kosztorys ofertowy na wykonanie określonych robót regulacyjnych;

PP C

B.31.1(19)6. sporządzić kosztorys powykonawczy na wykonanie określonego elementu budowlanego;

PP C

B.31.1(19)7. sporządzić kosztorys z zastosowaniem programu komputerowego oraz informatycznej bazy danych;

PP C

OMZ(1)1. dokonywać analizy przydzielonych zadań;

OMZ(1)2. zaplanować pracę zespołu;

OMZ(5)1. proponować zmiany w organizacji pracy mające na celu poprawę wydajności i jakości pracy;

OMZ(5)2. proponować rozwiązania techniczne mające na celu poprawę wydajności i jakości pracy;





KPS(8)3. wyciągać wnioski z podejmowanych działań.

Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie opracowania projektu realizacji prac związanych z wykonaniem robót regulacyjnych danego cieku naturalnego. W zadaniu należy opracować projekt realizacji prac związanych z regulacją cieków naturalnych i wykonaniem robót ziemnych, pogłębiarskich, odwodnieniowych, betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich, kowalskich i ciesielskich. W tym celu należy posłużyć się dokumentacją techniczną, sporządzić harmonogram wykonania tych prac, dobrać narzędzia, materiały i sprzęt do wykonania robót. Następnie obliczyć ilości materiałów do wykonania robót. Zaplanować wykonanie prac przez 3 osobowe zespoły pracowników. Zadanie należy wykonywać w trzyosobowych grupach. Sporządzony projekt będziesz prezentował na forum grupy oraz przekażesz w formie papierowej do oceny.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia mogą być prowadzone w pracowni budownictwa wodnego, warsztatach szkolnych, u pracodawcy lub w Centrach Kształcenia Praktycznego. Środki dydaktyczne



37

W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: zbiory przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące wykonywania i organizowania robót regulacyjnych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, normy i dokumentację projektową odpowiednią dla wykonywanych robót oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót, a także narzędzia i sprzęt do wykonywania robót regulacyjnych. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia oraz dyskusja dydaktyczna, a także próba pracy. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do organizowania robót regulacyjnych. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca indywidualna.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie sporządzonego projektu zagospodarowania i karty typu próba pracy według kryteriów uwzględnionych w karcie obserwacji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną projektu, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), opracowanie graficzne projektu, test wielokrotnego wyboru.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.

3.2. 311205.M3.J2 Organizowanie prac w czasie akcji powodziowej


Poziom wymagań



Materiał nauczania



regulacyjnych.



Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas robót regulacyjnych

Materiały, narzędzia, sprzęt i urządzenia potrzebne do wykonania poszczególnych


P C


P B


P C


P C



38

BHP(7)2. zastosować zasady organizacji stanowiska pracy; P C rodzajów robót.

Etapy wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych.

Metody zabezpieczania ścian wykopów i skarp przed osunięciem.

Ocena stanu technicznego obiektów hydrotechnicznych.

Zasady obmiaru robót związanych z budową urządzeń wodnych.

Dokumentacja kosztorysowa i przetargowa na roboty hydrotechniczne.

Zasady i tryb udzielania zamówień publicznych.

Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy.


Programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych.

Dokumentacja projektowa i wodno prawną dotyczącą urządzeń wodnych.

Metody zabezpieczania urządzeń wodnych przed skutkami powodzi.

Zasady zabezpieczania wałów, wykopów.

Zakres szkód spowodowanych wodami powodziowymi.

Rodzaje kosztorysów.

Sporządzanie kosztorysów.

Dokumenty przetargowe i ofertowe na roboty hydrotechniczne.


P B



P C

B.31.2(1)1. posłużyć się dokumentacją techniczną urządzeń wodnych; P C

B.31.2(1)2. posłużyć się dokumentacją projektową i wodno prawną dotyczącą urządzeń wodnych;

PP C

B.31.2(2)1. sporządzić obliczenia hydrauliczne wałów przeciwpowodziowych; PP C

B.31.2(2)2. omówić sposoby projektowania profilu podłużnego wałów przeciwpowodziowych;

P B

B.31.2(2)3.sporządzić przekroje poprzeczne wałów przeciwpowodziowych; P C

B.31.2(3)1. sporządzić zestawienie robocizny oraz pracy maszyn i urządzeń na podstawie przedmiaru robót związanych z budową urządzeń wodnych;

PP C

B.31.2(3)2. sporządzić zestawienie materiałów na podstawie przedmiaru robót związanych z budową urządzeń wodnych;

PP C

B.31.2(4)1. określić ogólne zasady wykonania robót związanych z budową urządzeń wodnych;

P B

B.31.2(4)2. planować zagospodarowanie terenu budowy związanej z budową urządzeń wodnych;

PP C

B.31.2(4)3. posłużyć się planami zagospodarowania przestrzennego terenu, normami, katalogami oraz dokumentacją projektową urządzeń wodnych;

PP C

B.31.2(5)1. określić podstawowe właściwości technologiczne materiałów stosowanych przy zabezpieczaniu ścian wykopów i skarp przed osunięciem np.: sposób układania, sposób montażu, metody zagęszczania;

P B

B.31.2(5)2. zaplanować zabezpieczenie wykopów przed napływem wód powierzchniowych;

PP C

B.31.2(5)3. omówić metody zabezpieczania skarp przed osunięciem; P B

B.31.2(6)1. dobierać materiały i narzędzia pozwalające na najefektywniejsze wykonanie robót hydrotechnicznych;

PP C

B.31.2(6)2. dobierać sprzęt i urządzenia w zależności od rodzaju robót, przyjętej technologii wykonania i wymaganej organizacji pracy;

PP C

B.31.2(7)1. zorganizować stanowisko pracy związane z budową urządzeń PP C



39

wodnych zgodnie z zasadami organizacji pracy oraz wymaganiami ergonomii;

B.31.2(7)2. dobrać materiały budowlane, maszyny, narzędzia i sprzęt do wykonania robót związanych z budową urządzeń wodnych;

PP C

B.31.2(8)1. posłużyć się dokumentacją techniczną, normami oraz instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń podczas wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych;

PP C

B.31.2(8)2. scharakteryzować maszyny i urządzenia wykorzystywane przy wykonywaniu robót związanych z budową urządzeń wodnych;

P B

B.31.2(8)3. zastosować zasady eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych podczas wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych;

P C

B.31.2(9)1. stosować dokumentację dla robót inwestycyjnych; P C

B.31.2(9)2. posłużyć się projektem technicznym, protokołem przejęcia placu pod zaplecze zabudowy;

P C

B.31.2(9)3. prowadzić roczny harmonogram budowy oraz harmonogram pracy sprzętu;

P C

B.31.2(10)1. określić rodzaje przeglądów urządzeń wodnych; P B

B.31.2(10)2.wymienić terminy i zakres przeprowadzania przeglądów na urządzeniach wodnych;

P B

B.31.2(11)1. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania robót konserwacyjnych urządzeń wodnych zgodnie z zasadami organizacji pracy oraz wymaganiami ergonomii;

P C

B.31.2(11)2. dobrać materiały budowlane, maszyny, narzędzia i sprzęt do wykonania robót konserwacyjnych urządzeń wodnych;

PP C

B.31.2(11)3. stosować zasady kontroli stanu technicznego budowli, urządzeń i mechanizmów;

P C

B.31.2(12)1. wskazywać zasady dotyczące kontroli obiektów hydrotechnicznych, np.: okresów i rodzajów przeglądów technicznych;

PP B

B.31.2(12)2. wskazywać zasady oceny stanu technicznego obiektów hydrotechnicznych, np.: jazów kanałów, wałów zapór;

P B

B.31.2(13)1.omówić metody zabezpieczania urządzeń wodnych przed skutkami powodzi;

P B

B.31.2(13)2.scharakteryzować środki ochrony przed powodzią; P B

B.31.2(13)3. określić typowe uszkodzenia urządzeń wodnych i sposoby ich usuwania;

P B

B.31.2(14)1. stosować zasady zabezpieczania nasypów, np.: zabezpieczenie przed P C



40

rozmyciem;

B.31.2(14)2. stosować zasady zabezpieczania wykopów, np.: ścian wykopów przed usuwiskami, zabezpieczenie przed napływem wód obcych poprzez odpowiednie odwodnienie wykopów;

PP C

B.31.2(15)1.określić rodzaj szkód powodziowych; P C

B.31.2(15)2.omówić zakres szkód spowodowanych wodami powodziowymi; P C

B.31.2(16)1. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania robót betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich, kowalskich i ciesielskich związanych z budową urządzeń wodnych zgodnie z zasadami organizacji pracy oraz wymaganiami ergonomii;

PP C

B.31.2(16)2. dobrać materiały budowlane, maszyny, narzędzia i sprzęt do wykonania określonych robót betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich, kowalskich i ciesielskich związanych z budową urządzeń wodnych;

PP

C

B.31.2(16)3. stosować zasady wykonywania i organizacji robót ciesielskich, betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich i kowalskich, np.: wykonywania szalunków, wykonywania mieszanki betonowej, wykonywania elementów zbrojenia, wykonywania robót murarskich, składowania materiałów;

P C

B.31.2(17)1.omówić rodzaje robót związanych z naprawą uszkodzonych elementów urządzeń wodnych;

P B

B.31.2(17)2.scharakteryzować kolejność robót wykonywanych w celu usunięcia szkód;

P B

B.31.2(18)1. scharakteryzować ogólne zasady obmiaru robót związanych z budową urządzeń wodnych;

P B

B.31.2(18)2. sporządzić zestawienie materiałów, sprzętu związanego z budową urządzeń wodnych do rozliczenia;

P C


B.31.2(19)1. określić rolę dokumentacji kosztorysowej i przetargowej na roboty hydrotechniczne;

P B

B.31.2(19)2. skorzystać z norm, katalogów, dokumentacji kosztorysowej; P C

B.31.2(19)3. stosować zasady i tryb udzielania zamówień publicznych; P B

B.31.2(19)4. sporządzić kosztorys inwestorski na wykonanie określonych robót hydrotechnicznych;

PP C

B.31.2(19)5. sporządzić kosztorys ofertowy na wykonanie określonych robót hydrotechnicznych;

PP C



41

B.31.2(19)6. sporządzić dokumenty przetargowe i ofertowe na roboty hydrotechniczne;

PP C

OMZ(2)1. rozpoznawać kompetencje i umiejętności osób w zespole;

OMZ(2)2. rozdzielać zadania według umiejętności i kompetencji członków zespołu;

OMZ(3)1. mobilizować współpracowników do wykonywania zadań ;

OMZ(3)2. wydawać dyspozycje osobom realizującym poszczególne zadania;

OMZ(4)1. monitorować jakość wykonywanych zadań;

OMZ(4)2. ocenić jakość wykonanych zadań według przyjętych kryteriów;

OMZ(6)1. słuchać argumentów i wyjaśnień współpracowników;

OMZ(6)2. argumentować swoje decyzje w rozmowach ze współpracownikami;

OMZ(6)3. stosować właściwe formy komunikacji interpersonalnych;
















42



KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole.

Planowane zadania Otrzymałeś zadanie przedstawienia zasad wykonywania i zabezpieczania wałów i urządzeń wodnych przed powodzią. W zadaniu należy posłużyć się dokumentacją techniczną urządzeń wodnych, dokumentacją projektową i wodno prawną dotyczącą urządzeń wodnych oraz przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisami ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych. Zadanie wykonujesz w grupie dwuosobowej, korzystając z dostępnych w sali dydaktycznej programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzony raport wykonania i zabezpieczania wałów i urządzeń wodnych zaprezentujesz na forum grupy (15 minut) oraz przekażesz w wersji papierowej do oceny.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne W pracowni w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny znajdować się stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem i ze skanerem oraz projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu. Zajęcia mogą odbywać się w pracowniach szkolnych. Środki dydaktyczne W sali dydaktycznej, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: rysunki elementów budowlanych, przykładowe dokumentacje projektowe obiektów budownictwa wodnego, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące wykonywania i zabezpieczania wałów przed powodzią. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dział programowy „Ochrona przed powodzią” wymaga stosowania aktywizujących metod kształcenia i nauczania. Dominującą metodą będą ćwiczenia oraz dyskusja dydaktyczna. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do sporządzenia opisu zasad prac związanych z ochroną przed powodzią. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem a następnie będzie prowadzona dyskusja. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca w małej dwuosobowej grupie.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonego opisu wykonania prac. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną sporządzonego opisu, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), opracowanie pisemne opisu wykonania prac związanych z ochroną przed powodzią.




43

4. 311205.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

4.1 311205.M4.J1 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w budownictwie wodnym

4.2 311205.M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym w budownictwie wodnym

4.1. 311205.M4.J1 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w budownictwie wodnym


Poziom wymagań



Materiał nauczania

PDG(1)1. określić działania mechanizmów rynkowych właściwych dla branży budowlanej;

P B Podstawy działalności gospodarczej.

Zasady planowania określonej działalności.

Formy organizacyjno-prawne działalności przedsiębiorstwa.

Formy pozyskiwania kapitału.

Rejestrowanie firmy.

Dokumentacja dotycząca podejmowania działalności gospodarczej.

Opodatkowanie działalności gospodarczej.

Wydajność pracy.

Systemy wynagrodzeń pracowników.

Obowiązki pracodawcy dotyczące ubezpieczeń społecznych.

Ubezpieczenia gospodarcze.

Etyka w biznesie.

Działania marketingowe

Współpraca między przedsiębiorstwami budowlanymi

Badanie rynku

Prace biurowe

PDG(1)2. rozróżnić podmioty gospodarcze funkcjonujące w branży budowlanej; P B

PDG(2)1. analizować przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych, przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

P B

PDG(2)2. określić skutki nieprzestrzegania przepisów prawa pracy, przepisów prawa o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego;

P C

PDG(3)1. stosować przepisy prawa dotyczące podejmowania działalności gospodarczej w branży budowlanej;

P B

PDG(3)2. określić przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej w branży budowlanej;

P C

PDG(4)1. dokonać klasyfikacji przedsiębiorstw i instytucji występujących w branży budowlanej;

P B

PDG(4)2. wyjaśnić powiązania między przedsiębiorstwami, instytucjami funkcjonującymi w branży budowlanej;

P A

PDG(5)1. wskazywać czynniki wpływające na działania związane z funkcjonowaniem przedsiębiorstw w branży budowlanej;

P B

PDG(5)2. analizować działania prowadzone przez przedsiębiorstwa konkurencyjne

P C

PDG(6).1. planować współpracę z innymi przedsiębiorstwami z branży budowlanej;

P C



44

PDG(6).2. organizować współpracę w ramach wspólnych przedsięwzięć z innymi przedsiębiorstwami z branży budowlanej;

P C

PDG(7)1. wyznaczyć kolejne etapy czynności mających na celu ustanowienie działalności gospodarczej w branży budowlanej;

P B

PDG(7)2. skonstruować spójny i realistyczny biznesplan dla działalności gospodarczej w branży budowlanej;

P C

PDG(7)3. sporządzić dokumenty niezbędne do uruchomienia działalności gospodarczej w branży budowlanej;

P C

PDG(7)4. sporządzić dokumenty niezbędne do prowadzenia działalności gospodarczej w branży budowlanej;

P C

PDG(8)1. wykonywać czynności związane prowadzeniem korespondencji w różnej formie;

P C

PDG(8)2. sporządzić pisma związane z prowadzeniem działalności gospodarczej; P C

PDG(9)1. posługiwać się urządzeniami biurowymi; P C

PDG(9)2. korzystać z programów komputerowych wspomagających prowadzenie działalności gospodarczej;

P C

PDG(10)1. opracować plan marketingowy dla prowadzonej działalności gospodarczej;

P B

PDG(10)2. dobrać instrumenty marketingowe do prowadzonych działań; P B

PDG(10)3. podejmować współpracę z przedsiębiorstwami funkcjonującymi w branży marketingowej;

P C

PDG(11)1. dokonać analizy kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

P C

PDG(11)2. oceniać efektywność działań w zakresie kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej ;

P D

PDG(11)3. wskazać możliwości optymalizacji kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

P C

KPS(7)1. przyjmować odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe;

KPS(7)2. respektować zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy zawodowej ;

KPS(7)3. określić konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy zawodowej;

KPS(9)1. stosować techniki negocjacyjne;



45

KPS(9)2. zachowywać się asertywnie;

KPS(9)3. proponować konstruktywne rozwiązania;

Planowane zadania W zespole 2-3 osobowym procedurę zakładania działalności gospodarczej. Grupy powinny zaprezentować swoje opracowania w formie prezentacji np. multimedialnej. Po prezentacji, powinna być przeprowadzona dyskusja pod kierunkiem eksperta (nauczyciela lub eksperta zewnętrznego) w celu zweryfikowania przedstawionych propozycji i ustalenia wspólnej procedury. Na podstawie opracowanej procedury uczniowie opracowują poradnik „Krok po kroku – zakładam własną działalność gospodarczą w branży budowlanej”. Poradnik powinien zawierać: projekt planowanej działalności gospodarczej w branży budowlanej, wypełnione dokumenty niezbędne do jej założenia.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone w sali dydaktycznej posiadającej stanowiska z dostępem do Internetu (jedno stanowisko na 5 uczniów). Urządzenia multimedialne. Środki dydaktyczne

zbiory przepisów prawa w zakresie działalności gospodarczej i prawa pracy,

filmy dydaktyczne. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą kształcenia powinna być metoda projektu oraz tekstu przewodniego, która ułatwi uczniom samodzielne zbieranie i analizowanie informacji dotyczących zakładania własnej działalności gospodarczej. Formy organizacyjne Dominująca forma organizacyjna pracy uczniów: praca w grupach, indywidualna zróżnicowana. Grupy 2-3 osobowe.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów należy dokonać przez ocenę wykonanego projektu lub ćwiczenia. Ocena powinna obejmować poszczególne etapy i efekt końcowy. Kryteria oceny to: poprawność merytoryczna wykonanego poradnika.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: Ćwiczenia powinny być dostosowane do możliwości i potrzeb ucznia dlatego należy odpowiednio dobierać skład zespołów wykonujących projekt.

4.2. 311205.M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym w budownictwie wodnym


Poziom wymagań



Materiał nauczania

JOZ(1)1.posłużyć się kontekstem w zrozumieniu wypowiedzi z użyciem specjalistycznego słownictwa stosowanego w negocjacjach i zawieraniu kontraktów usługowo-budowlanych;

P C Słownictwo związane z wykonywaniem zadań

zawodowych.

Rozmowa zawodowa.

Negocjowanie warunków umowy. JOZ(1)2.obsłużyć klienta podczas przeprowadzania transakcji w języku obcym; P C



46

JOZ(1)3.zabrać głos w dyskusji na temat wysłuchanego tekstu; PP C Porozumienie o współpracy.

Korespondencja w języku obcym.

Informacje na materiałach budowlanych.

Obcojęzyczne instrukcje obsługi maszyn i urządzeń.

Źródła informacji o materiałach budowlanych.

Wiedza o robotach budowlanych w zasobach internetowych.

Oferty szkoleniowe.

JOZ(1)4. przeczytać i przetłumaczyć korespondencję otrzymywaną za pomocą poczty elektronicznej oraz poczty tradycyjnej;

P C

JOZ(2)1.określić czynności związane z obsługą klienta oraz inwestora; PP C

JOZ(2)2.zaplanować rozmowę usługowo-budowlaną w języku obcym zawodowym;

P C

JOZ(2)3.przeprowadzić rozmowę usługowo-budowlaną w języku obcym zawodowym;

P C

JOZ(2)4.posłużyć się językiem obcym w zakresie wspomagającym wykonywane zadań zawodowych;

P C

JOZ(2)5.zinterpretować typowe pytania stawiane przez klientów w języku obcym; P C

JOZ(2)6. dokonać obsługi klienta w języku obcym zgodnie z zasadami kultury i etyki;

P C

JOZ(2)7. zastosować zwroty grzecznościowe w języku obcym; P C

JOZ(2)8. negocjować warunki wykonania usług w języku obcym ; P C

JOZ(2)9. opracować w języku obcym porozumienie o współpracy; P C

JOZ(3)1. przetłumaczyć na język obcy z zachowaniem podstawowych zasad gramatyki i ortografii, teksty zawodowe napisane w języku polskim;

PP C

JOZ(3)2. sporządzić notatkę na temat wysłuchanego tekstu; P B

JOZ(3)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczną korespondencję dotycząca budowy obiektów hydrotechnicznych;

P C

JOZ(3)4. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące zasad obsługi urządzeń stosowanych w gospodarce wodnej;

P D

JOZ(3)5. zredagować notatkę w języku obcym z tekstu zawodowego słuchanego i czytanego;

P D

JOZ(3)6. zredagować ogłoszenia w języku obcym; P D

JOZ(3)7. zredagować list motywacyjny, życiorys w języku obcym; P D

JOZ(3)8. zredagować program promocji firmy wykonującej prace regulacyjne i hydrotechniczne;

P C

JOZ(4)1. porozumieć się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo zawodowe;

P C

JOZ(4)2. przekazać w języku obcym informacje dotyczące wykonywanych prac; P C



47

JOZ(4)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące stosowanych urządzeń w trakcie robót regulacyjnych;

P C

JOZ(4)4. dokonać analizy informacji zamieszczonych na materiałach w języku obcym;

P C

JOZ(4)5. słuchać wypowiedzi w języku obcym współpracowników zgodnie z zasadami aktywnego słuchania;

P C

JOZ(4)6. porozumiewać się z zespołem współpracowników w języku obcym; P C

JOZ(5)1.skorzystać z obcojęzycznych zasobów Internetu związanych z tematyką zawodową;

P C

JOZ(5)2.dokonać analizy informacji zawartych w instrukcjach obsługi urządzeń wodnych w języku obcym;

P C

JOZ(5)3. wyszukać w różnych źródłach informacje dotyczące gospodarki wodnej; P C

JOZ (5)4. skorzystać z obcojęzycznych portali internetowych przy wyszukiwaniu dokumentacji projektowej obiektów gospodarki wodnej;

P C

JOZ (5)5. skorzystać z obcojęzycznej literatury związanej z tematyką zawodową; P C

KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej;





KPS(5)1. przewidywać sytuacje wywołujące stres;

KPS(5)2. stosować sposoby radzenia sobie ze stresem;

KPS(5)3. określić skutki stresu;


KPS(6)2. wykorzystać różne źródła informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych.

Planowane zadania Starasz się o podjęcie zatrudnienia w dużej zagranicznej firmie jako monter budownictwa wodnego i otrzymałeś zaproszenie na rozmowę kwalifikacyjną, z którego wynika że odbędzie się ona w języku obcym. Na rozmowę kwalifikacyjną należy również przygotować przetłumaczony tekst z języka obcego dotyczący obsługi urządzenia. Wymagana jest



48

komunikatywna znajomość języka obcego, w szczególności z zakresu prac związanych z robotami hydrotechnicznymi. Twoim zadaniem jest przygotowanie wypowiedzi na temat twoich umiejętności w zakresie robót umocnieniowych (uczniowie mogą otrzymać inne zakresy prac). Indywidualnie lub w maksymalnie w 3-4 osobowych grupach przygotujcie się do dyskusji na dany temat oraz przetłumaczcie zadany tekst. Efekty swoich prac spiszcie na kartkach, a następnie zaprezentujcie (z pamięci) przed klasą. Można zastosować scenki z rozmowy. Przygotowując materiał możecie korzystać z różnych źródeł informacji (słowniki, Internet, katalogi itp.).

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone w sali dydaktycznej posiadającej stanowiska z dostępem do Internetu (jedno stanowisko na 5 uczniów). Środki dydaktyczne

słowniki obcojęzyczne, czasopisma branżowe w języku obcym,

obcojęzyczne filmy i prezentacje multimedialne o tematyce dotyczącej robót hydrotechnicznych. Zalecane metody dydaktyczne W jednostce modułowej powinny być kształtowane umiejętności posługiwania się słownictwem z branży budowlanej oraz porozumiewania się w języku obcym ze współpracownikami i zleceniodawcami. Zalecane metody: metoda ćwiczeń, dyskusja dydaktyczna, inscenizacja. Dominują metodą powinna być metoda ćwiczeń. Formy organizacyjne Forma pracy uczniów: indywidualna zróżnicowana, praca w grupach.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Ocena osiągnięć edukacyjnych powinna odbywać się na podstawie obserwacji bieżącej pracy uczniów, przetłumaczonego tekstu, prezentacji (zawartość merytoryczna, zasób słownictwa, łatwość wypowiedzi itp.).

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: Ćwiczenia powinny być dostosowane do możliwości i potrzeb ucznia, należy przygotować zadania o różnym stopniu trudności.



49

5. 311205.M5 Praktyki zawodowe

5.1 311205.M5.J1 Etapy wykonywania robót regulacyjnych oraz budowli regulacyjnych

5.2 311205.M5.J2 Etapy wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych i ochroną przeciwpowodziową

5.1. 311205.M5.J1 Etapy wykonywania robót regulacyjnych oraz budowli regulacyjnych


Poziom wymagań



Materiał nauczania


P C Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz

przepisy ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.


Dokumentacja projektowa i wodno prawna.

Inwentaryzacja stanu koryta rzeki oraz jego walorów przyrodniczych.

Przekrój poprzeczny rzeki.

Odczyt stanu wody.

Przedmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych.

Zestawienie materiałów na podstawie przedmiaru robót.

Zestawienie robocizny oraz pracy maszyn i urządzeń na podstawie przedmiaru robót.

Obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych.

B.31.1(1)3.posłużyć się normami dotyczącymi regulacji cieków naturalnych; P C


PP C


PP C


P C

B.31.1(3)6. wykonać proste pomiary geodezyjne rzek; P C


P C

B.31.1(3)8. zaprojektować przekrój poprzeczny rzeki; P C

B.31.1(3)9. zaprojektować układ poziomy trasy regulacyjnej; P C


P C

B.31.1(4)9. dobrać przyrządy do pomiaru prędkości wody w rzece; P C


PP D



50


P C

B.31.1(4)20. opracować i zinterpretować wyniki pomiarów; P C

B.31.1(5)6. sporządzić zestawienie materiałów na podstawie przedmiaru robót; PP C


PP C

B.31.1(6)3. sporządzić harmonogram robót ziemnych; P C


P C


PP C

B.31.1(9)3. oznakować teren robót; P C


P C


PP C


PP C


PP C


P C


P C


P C

B.31.1(13)3. sporządzić zestawienie materiałowe; P C



51


PP C


PP C

B.31.1(15)3. dokonać przeglądów budowli regulacyjnych; P C


P C

B.31.1(15)5. przeprowadzić przeglądy umocnień koryt cieków wodnych; P C


P C


P C

B.31.1(18)4. sporządzić obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych; PP C

B.31.1(18)5. rozliczyć materiały, sprzęt i robociznę związane z regulacją cieków naturalnych;

PP C



PP C








Planowane zadania Obserwacja czynności, lub uczestniczenie w czynnościach związanych z remontem, naprawą i regulacją cieków naturalnych , prowadzeniem dokumentacji budowy i eksploatacji,



52

ze szczególnym uwzględnieniem organizacji prac. Wskazane jest, aby uczeń posiadał jednego wyznaczonego/odpowiedzialnego za niego pracownika, który sukcesywnie będzie wdrażał go w wykonywanie zadań zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy. Pracownik ten powinien być kompetentny, stanowiący wzór do naśladowania. Uczeń powinien wykonywać czynności zawodowe pod nadzorem pracownika, a także samodzielnie Czynności wykonywane samodzielnie powinny być zawsze nadzorowane i sprawdzane przez pracownika.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin). Przed rozpoczęciem praktyk zawodowych należy zapoznać uczniów z programem praktyk zawodowych, regulaminem i przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej obowiązującymi w zakładzie pracy/przedsiębiorstwie Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i szkolnych, przedsiębiorstwach zajmujących się budową, eksploatacją i konserwacją urządzeń wodnych oraz regulacją naturalnych cieków wodnych, wojewódzkich zarządach melioracji i urządzeń wodnych oraz regionalnych zarządach gospodarki wodnej. Środki dydaktyczne Rzeczywiste warunki pracy właściwe dla zawodu technik budownictwa wodnego. Zalecane metody dydaktyczne Praktyki zawodowe powinny odbywać się w dni robocze, poza porą nocną. W okresie praktyk zawodowych uczeń podlega obowiązkom wynikającym z regulaminu szkolnego, a ponadto ma obowiązek zastosować się do zasad obowiązujących w zakładzie pracy/przedsiębiorstwie, w którym odbywa praktyki zawodowe. Do zakładu pracy/przedsiębiorstwa, w którym odbywać się będą praktyki zawodowe, należy przed rozpoczęciem praktyk dostarczyć program praktyk oraz uzgodnić zasady współpracy na linii opiekun praktyk ze strony szkoły – opiekun praktyk ze strony pracodawcy. Program praktyk zawodowych można traktować w sposób elastyczny. Ze względów organizacyjnych dopuszcza się pewne modyfikacje i odstępstwa od jego realizacji, w zależności od specyfiki zakładu pracy. W czasie praktyk zawodowych uczeń ma obowiązek prowadzić dziennik praktyk zawodowych. Uczniowie powinni uczestniczyć w procesie pracy oraz w różnorodnych formach szkolenia organizowanych przez opiekuna praktyk, takich jak: pokazy, instruktaże, obserwacje pracy specjalistów oraz spotkania i zajęcia szkoleniowe. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form: indywidualnie oraz grupowo. Zajęcia należy prowadzić w grupach do 4 osób lub nawet mniejszych (do 1-osobowych) jeżeli wymaga tego specyfika zakładu/przedsiębiorstwa. Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Propozycję oceny umiejętności ukształtowanych podczas praktyk zawodowych dokonuje opiekun praktyk ze strony pracodawcy na podstawie obserwacji wykonywanych przez ucznia zadań. Zadaniem opiekuna praktyk ze strony szkoły jest akceptacja lub weryfikacja oceny wystawionej przez pracodawcę oraz uwzględnienie w ocenie ostatecznej sposobu prowadzenia dziennika praktyk zawodowych.




53

5.2. 311205.M5.J2 Etapy wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych i ochroną przeciwpowodziową


Poziom wymagań



Materiał nauczania


P C

Dokumentacja projektowa i wodno prawną dotyczącą urządzeń wodnych.


Etapy wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych.

Zasady obmiaru robót związanych z budową urządzeń wodnych.


Technologie wykonywania robót ziemnych.

Roboty konserwacyjne urządzeń wodnych.


B.31.2(1)1. posłużyć się dokumentacją techniczną urządzeń wodnych; P C


PP

C

B.31.2(2)1. sporządzić obliczenia hydrauliczne wałów przeciwpowodziowych; PP C

B.31.2(2)3.sporządzić przekroje poprzeczne wałów przeciwpowodziowych; P C


PP

C


PP

C


PP

C


PP

C


PP

C


PP

C


PP

C

B.31.2(7)1. zorganizować stanowisko pracy związane z budową urządzeń wodnych zgodnie z zasadami organizacji pracy oraz wymaganiami ergonomii;

PP C


PP

C

B.31.2(8)1. posłużyć się dokumentacją techniczną, normami oraz instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń podczas wykonywania robót związanych z budową

PP C



54

urządzeń wodnych;


P

C


P

C


P C


PP

C

B.31.2(14)1. stosować zasady zabezpieczania nasypów, np.: zabezpieczenie przed rozmyciem;

P C


PP C

B.31.2(15)1.określić rodzaj szkód powodziowych; P C

B.31.2(15)2.omówić zakres szkód spowodowanych wodami powodziowymi; P C


PP

C


PP C


P C



PP C

OMZ(4)1. monitorować jakość wykonywanych zadań;





55











Planowane zadania Obserwacja czynności, lub uczestniczenie w czynnościach związanych z remontem, naprawą i budową urządzeń wodnych, ochroną przeciwpowodziową, prowadzeniem dokumentacji budowy i eksploatacji, ze szczególnym uwzględnieniem organizacji prac. Wskazane jest, aby uczeń posiadał jednego wyznaczonego/odpowiedzialnego za niego pracownika, który sukcesywnie będzie wdrażał go w wykonywanie zadań zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy. Pracownik ten powinien być kompetentny, stanowiący wzór do naśladowania. Uczeń powinien wykonywać czynności zawodowe pod nadzorem pracownika, a także samodzielnie Czynności wykonywane samodzielnie powinny być zawsze nadzorowane i sprawdzane przez pracownika.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin). Przed rozpoczęciem praktyk zawodowych należy zapoznać uczniów z programem praktyk zawodowych, regulaminem i przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej obowiązującymi w zakładzie pracy/przedsiębiorstwie Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i szkolnych, przedsiębiorstwach zajmujących się budową, eksploatacją i konserwacją urządzeń wodnych oraz regulacją naturalnych cieków wodnych, wojewódzkich zarządach melioracji i urządzeń wodnych oraz regionalnych zarządach gospodarki wodnej. Środki dydaktyczne Rzeczywiste warunki pracy właściwe dla zawodu technik budownictwa wodnego. Zalecane metody dydaktyczne Praktyki zawodowe powinny odbywać się w dni robocze, poza porą nocną. W okresie praktyk zawodowych uczeń podlega obowiązkom wynikającym z regulaminu szkolnego, a ponadto ma obowiązek zastosować się do zasad obowiązujących w zakładzie pracy/przedsiębiorstwie, w którym odbywa praktyki zawodowe. Do zakładu pracy/przedsiębiorstwa, w którym odbywać się będą praktyki zawodowe, należy przed rozpoczęciem praktyk dostarczyć program praktyk oraz uzgodnić zasady współpracy na linii opiekun praktyk ze strony szkoły – opiekun praktyk ze strony pracodawcy. Program praktyk zawodowych można traktować w sposób elastyczny. Ze względów organizacyjnych dopuszcza się pewne modyfikacje i odstępstwa od jego realizacji, w zależności od specyfiki zakładu pracy. W czasie praktyk zawodowych uczeń ma obowiązek



56

prowadzić dziennik praktyk zawodowych. Uczniowie powinni uczestniczyć w procesie pracy oraz w różnorodnych formach szkolenia organizowanych przez opiekuna praktyk, takich jak: pokazy, instruktaże, obserwacje pracy specjalistów oraz spotkania i zajęcia szkoleniowe. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form: indywidualnie oraz grupowo. Zajęcia należy prowadzić w grupach do 4 osób lub nawet mniejszych (do 1-osobowych) jeżeli wymaga tego specyfika zakładu/przedsiębiorstwa. Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Propozycję oceny umiejętności ukształtowanych podczas praktyk zawodowych dokonuje opiekun praktyk ze strony pracodawcy na podstawie obserwacji wykonywanych przez ucznia zadań. Zadaniem opiekuna praktyk ze strony szkoły jest akceptacja lub weryfikacja oceny wystawionej przez pracodawcę oraz uwzględnienie w ocenie ostatecznej sposobu prowadzenia dziennika praktyk zawodowych.




57

ZAŁĄCZNIKI

Załącznik 1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO ZAPISANE W ROZPORZĄDZENIU W SPRAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH (tabela 1) Załącznik 2. POGRUPOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 2) Załącznik 3. USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4)

Załącznik 1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO ZAPISANE W ROZPORZĄDZENIU W SPRAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH (tabela 1)

Efekty kształcenia

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów

Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP)

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

BHP(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.

Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej (PDG)

PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

PDG(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;

PDG(5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;

PDG(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;



58

Efekty kształcenia

PDG(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;

PDG(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;

PDG(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.

Język obcy ukierunkowany zawodowo (JOZ)

JOZ(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

JOZ(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

JOZ(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;

JOZ(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;

JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.

Kompetencje personalne i społeczne (KPS)

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki;

KPS(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań;

KPS(4) jest otwarty na zmiany;

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem;

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej;

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;

KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień;

KPS(10) współpracuje w zespole.

Organizacja pracy małych zespołów (OMZ) w przypadku zawodów nauczanych na poziomie technika

OMZ(1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;

OMZ(2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;

OMZ(3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;

OMZ(4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;

OMZ(5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;

OMZ(6) komunikuje się ze współpracownikami.

Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów



59

Efekty kształcenia

PKZ(B.f)(1) rozróżnia rodzaje cieków wodnych;

PKZ(B.f)(2) określa cele regulacji rzek i potoków górskich;

PKZ(B.f)(3) rozróżnia rodzaje urządzeń wodnych i określa ich przeznaczenie;

PKZ(B.f)(4) określa wpływ robót hydrotechnicznych na stan środowiska;

PKZ(B.f)(5) określa właściwości materiałów stosowanych w robotach hydrotechnicznych;

PKZ(B.f)(6) wykonuje pomiary stanów wód w ciekach wodnych;

PKZ(B.f)(7) posługuje się mapami hydrograficznymi;

PKZ(B.f)(8) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie

Wykonywanie robót regulacyjnych i hydrotechnicznych B.13

B.13.1(1) posługuje się dokumentacją projektową, planami sytuacyjnymi, katalogami oraz instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;

B.13.1(2) wykonuje podstawowe pomiary sytuacyjne związane z wykonaniem określonych robót regulacyjnych;

B.13.1(3) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania określonych robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.13.1(4) oczyszcza koryta rzeczne i zbiorniki wodne oraz usuwa z nich przeszkody;

B.13.1(5) wykonuje roboty ziemne i pogłębiarskie związane z regulacją cieków naturalnych;

B.13.1(6) pozyskuje materiały naturalne przeznaczone do regulacji cieków wodnych;

B.13.1(7) wykonuje wyroby przeznaczone do umacniania koryt cieków i skarp;

B.13.1(8) wykonuje roboty związane z umacnianiem brzegów rzek i potoków górskich;

B.13.1(9) wykonuje roboty związane z biologiczną zabudową cieków naturalnych i kanałów wodnych;

B.13.1(10) wykonuje roboty związane z zabezpieczeniem urządzeń regulacyjnych;

B.13.1(11) wykonuje roboty związane z utrzymaniem cieków naturalnych w wymaganym stanie;

B.13.1(12) dokonuje bieżących przeglądów stanu technicznego umocnień brzegów i koryt cieków naturalnych;

B.13.1(13) wykonuje roboty związane z naprawą lub wymianą uszkodzonych elementów umocnień skarp;

B.13.1(14) przestrzega warunków technicznych wykonania i odbioru robót związanych z regulacją cieków naturalnych.

B.13.2(1) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną urządzeń wodnych;

B.13.2(2) dobiera materiały, narzędzia, urządzenia i sprzęt do wykonywania określonych robót hydrotechnicznych;

B.13.2(3) wykonuje roboty związane z budową wałów przeciwpowodziowych;

B.13.2(4) zabezpiecza teren robót w czasie zagrożenia powodziowego;

B.13.2(5) wykonuje roboty odwodnieniowe;

B.13.2(6) wykonuje roboty związane z budową budowli piętrzących;

B.13.2(7) montuje zamknięcia wodne;

B.13.2(8) obsługuje pompownie wodne;



60

Efekty kształcenia

B.13.2(9) wykonuje roboty związane z zabezpieczaniem urządzeń wodnych przed filtracją;

B.13.2(10) wykonuje pomocnicze roboty betoniarskie, zbrojarskie, ślusarskie, kowalskie i ciesielskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;

B.13.2(11) dokonuje bieżących przeglądów stanu technicznego urządzeń wodnych;

B.13.2(12) wykonuje roboty związane z konserwacją oraz remontami urządzeń wodnych;

B.13.2(13) rozpoznaje uszkodzenia urządzeń wodnych;

B.13.2(14) wykonuje roboty związane z naprawą uszkodzeń urządzeń wodnych;

B.13.2(15) wykonuje roboty związane z usuwaniem przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa;

B.13.2(16) postępuje zgodnie z procedurami w przypadku wystąpienia zagrożeń podczas budowy lub uszkodzenia urządzeń wodnych;

B.13.2(17) stosuje środki doraźnej ochrony przeciwpowodziowej;

B.13.2(18) wykonuje roboty związane z zabezpieczeniem terenu zagrożonego powodzią;

B.13.2(19) wykonuje roboty związane z usuwaniem szkód powodziowych;

B.13.2(20) wykonuje pomocnicze roboty betoniarskie, zbrojarskie, ślusarskie, kowalskie i ciesielskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;

B.13.2(21) ocenia poprawność wykonania robót hydrotechnicznych;

B.13.2(22) wykonuje obmiar robót związanych z budową i utrzymaniem urządzeń wodnych;

B.13.2(23) przestrzega warunków technicznych wykonania i odbioru robót związanych z budową i utrzymaniem urządzeń wodnych.

Organizacja robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz budową urządzeń wodnych B.31.

B.31.1(1) posługuje się dokumentacją projektową i wodnoprawną, katalogami oraz normami dotyczącymi regulacji cieków naturalnych

B.31.1(2) dobiera przyrządy i sprzęt geodezyjny do wykonywania pomiarów sytuacyjno- -wysokościowych

B.31.1(3) wykonuje pomiary profilu podłużnego oraz przekrojów poprzecznych cieków naturalnych

B.31.1(4) wykonuje pomiary hydrometryczne robót związanych z regulacją cieków naturalnych

B.31.1(5) wykonuje przedmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych

B.31.1(6) dobiera technologie wykonywania robót ziemnych

B.31.1(7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót regulacyjnych

B.31.1(8) sporządza harmonogramy wykonywania robót regulacyjnych

B.31.1(9) wyznacza i zabezpiecza teren robót ziemnych, pogłębiarskich i odwodnieniowych

B.31.1(10) organizuje roboty związane z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych

B.31.1(11) przestrzega zasad eksploatacji maszyn i urządzeń podczas wykonywania robót regulacyjnych;

B.31.1(12) organizuje roboty odwodnieniowe;

B.31.1(13) koordynuje wykonanie robót betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich, kowalskich i ciesielskich;

B.31.1(14) organizuje wykonywanie robót związanych z konserwacją cieków naturalnych;

B.31.1(15) dokonuje bieżących przeglądów umocnień koryt cieków oraz budowli regulacyjnych;

B.31.1(16) określa zakres i dobiera sposoby naprawy umocnień koryt cieków oraz budowli regulacyjnych;

B.31.1(17) ocenia jakość wykonania robót regulacyjnych;



61

Efekty kształcenia

B.31.1(18) wykonuje obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz rozlicza materiały, sprzęt i robociznę;

B.31.1(19) sporządza kosztorysy oraz oferty przetargowe na roboty regulacyjne.

B.31.2(1) posługuje się dokumentacją projektową i wodnoprawną, katalogami oraz normami dotyczącymi urządzeń wodnych

B.31.2(2) wykonuje pomiary profilu podłużnego oraz przekrojów poprzecznych wałów przeciwpowodziowych

B.31.2(3) wykonuje przedmiar robót związanych z budową urządzeń wodnych

B.31.2(4) sporządza harmonogramy robót związanych z budową urządzeń wodnych

B.31.2(5) dobiera metody zabezpieczania ścian wykopów i skarp przed osunięciem

B.31.2(6) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót hydrotechnicznych

B.31.2(7) organizuje roboty związane z budową urządzeń wodnych

B.31.2(8) przestrzega zasad eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych podczas wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych

B.31.2(9) prowadzi dokumentację budowy urządzeń wodnych

B.31.2(10) wykonuje bieżące przeglądy urządzeń wodnych

B.31.2(11) organizuje wykonanie robót konserwacyjnych urządzeń wodnych;

B.31.2(12) ocenia jakość wykonania robót hydrotechnicznych;

B.31.2(13) dobiera metody zabezpieczenia urządzeń wodnych przed skutkami powodzi;

B.31.2(14) organizuje i koordynuje prace w trakcie akcji powodziowej;

B.31.2(15) określa rodzaj i zakres szkód powodziowych;

B.31.2(16) koordynuje wykonanie robót betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich, kowalskich i ciesielskich związanych z budową urządzeń wodnych;

B.31.2(17) organizuje roboty związane z naprawą uszkodzonych elementów urządzeń wodnych;

B.31.2(18) wykonuje obmiar robót związanych z budową urządzeń wodnych oraz rozlicza materiały, sprzęt i robociznę;

B.31.2(19) sporządza kosztorysy oraz oferty przetargowe na roboty hydrotechniczne.



62

Załącznik 2. POGRUPOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 2)

Nu

me

r i n

azw

a m

od

ułu

Nu

me

r i n

azw

a je

dn

ost

ki

mo

du

łow

ej

Efekty kształcenia

/umiejętności, wiedza oraz kompetencje personalne i społeczne/

Uczeń:

Efe

kty

wsp

óln

e d

la

wsz

ystk

ich

zaw

od

ów

/

wsp

óln

e d

la o

bsz

aru

B /

kwal

ifik

acje

B.1

3.

i B.3

1. klasa

Licz

ba

god

zin

prz

ezn

aczo

na

na

real

izac

ję

efe

któ

w k

szta

łce

nia

I II III IV

I II I II I II I II

31

12

05

.M1

Wyk

on

ywan

ie r

ob

ót

regu

lacy

jnyc

h w

bu

do

wn

ictw

ie w

od

nym

31

12

05

.M1

.J1

Prz

ygo

tow

anie

do

ro

bó

t w

bu

do

wn

ictw

ie w

od

nym


PKZ(B.f) X X X 305





PKZ(B.f)(6) wykonuje pomiary stanów wód w ciekach wodnych;

PKZ(B.f)(7) posługuje się mapami hydrograficznymi;

PKZ(B.f)(8) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań;


B.13. X X X 30 B.13.1(2) wykonuje podstawowe pomiary sytuacyjne związane z wykonaniem określonych robót regulacyjnych;



BHP X X X 10 BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;




63



BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczace ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia;

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki; KPS X X X


Łączna liczba godzin przeznaczona na jednostkę modułową M1.J1 345

31

12

05

.M1

.J2

Reg

ulo

wan

ie c

iekó

w w

od

nyc

h


BHP X X 5 BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;



B.13. X X 190












64



KPS X X KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań;




Łączna liczba godzin przeznaczona na moduł M1 540

31

12

05

.M2

Wyk

on

ywan

ie r

ob

ót

hyd

rote

chn

iczn

ych

w b

ud

ow

nic

twie

wo

dn

ym

31

12

05

.M2

.J1

Wyk

on

ywan

ie b

ud

ow

li w

od

nyc

h





B.13 X X 205




B.13.2(5) wykonuje roboty odwodnieniowe;







KPS X X KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;





65

31

12

05

.M2

.J2

Wyk

on

ywan

ie r

ob

ót

zwią

zan

ych

z u

trzy

man

iem

bu

do

wli

wo

dn

ych





B.13 X X 235











B.13.2(22) wykonuje obmiar robót związanych z budową i utrzymaniem urządzeń wodnych;

B.13.2(23) przestrzega warunków technicznych wykonania i odbioru robót związanych z budową i utrzymaniem urządzeń wodnych;


KPS X X KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań;


KPS(10) współpracuje w zespole;





66

31

12

05

.M3

Org

aniz

ow

anie

i ko

ntr

olo

wan

ie r

ob

ót

w b

ud

ow

nic

twie

wo

dn

ym

31

12

05

.M3

.J1

Pla

no

wan

ie r

ob

ót

regu

lacy

jnyc

h




B.31.1(1) posługuje się dokumentacją projektową i wodnoprawną, katalogami oraz normami dotyczącymi regulacji cieków naturalnych;

B.31. X X 205

B.31.1(2) dobiera przyrządy i sprzęt geodezyjny do wykonywania pomiarów sytuacyjno- -wysokościowych;

B.31.1(3) wykonuje pomiary profilu podłużnego oraz przekrojów poprzecznych cieków naturalnych;

B.31.1(4) wykonuje pomiary hydrometryczne robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.31.1(5) wykonuje przedmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.31.1(6) dobiera technologie wykonywania robót ziemnych;

B.31.1(7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót regulacyjnych;

B.31.1(8) sporządza harmonogramy wykonywania robót regulacyjnych;

B.31.1(9) wyznacza i zabezpiecza teren robót ziemnych, pogłębiarskich i odwodnieniowych;

B.31.1(10) organizuje roboty związane z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych;










67


B.31.1(19) sporządza kosztorysy oraz oferty przetargowe na roboty regulacyjne;

OMZ(1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań; OMZ X X OMZ(5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków

i jakość pracy;

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; KPS X X



31

12

05

.M3

.J2

Org

aniz

ow

anie

pra

c w

cza

sie

akcj

i po

wo

dzi

ow

ej




B.31.2(1) posługuje się dokumentacją projektową i wodnoprawną, katalogami oraz normami dotyczącymi urządzeń wodnych;

B.31. X X 205

B.31.2(2) wykonuje pomiary profilu podłużnego oraz przekrojów poprzecznych wałów przeciwpowodziowych;

B.31.2(3) wykonuje przedmiar robót związanych z budową urządzeń wodnych;

B.31.2(4) sporządza harmonogramy robót związanych z budową urządzeń wodnych;

B.31.2(5) dobiera metody zabezpieczania ścian wykopów i skarp przed osunięciem;

B.31.2(6) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót hydrotechnicznych;

B.31.2(7) organizuje roboty związane z budową urządzeń wodnych;

B.31.2(8) przestrzega zasad eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych podczas wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych;

B.31.2(9) prowadzi dokumentację budowy urządzeń wodnych;

B.31.2(10) wykonuje bieżące przeglądy urządzeń wodnych;




68




B.31.2(15) określa rodzaj i zakres szkód powodziowych;




B.31.2(19) sporządza kosztorysy oraz oferty przetargowe na roboty hydrotechniczne;

OMZ(2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;

OMZ X X OMZ(3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;

OMZ(4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;

OMZ(6) komunikuje się ze współpracownikami;


KPS X X







31

12

05

.M4.

Prz

ygo

tow

anie

d

o w

ejś

cia

na

ryn

ek

pra

cy

31

12

05

.M4

.J1

Po

dej

mo

wan

ie i

pro

wad

zen

ie d

ział

aln

ośc

i

gosp

od

arcz

ej w

bu

do

wn

ictw

ie w

od

nym


PDG X X 30







69






PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej;

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej; KPS X X

KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień;


31

12

05

.M4

.J2

Po

słu

giw

anie

się

języ

kiem

ob

cym

w

bu

do

wn

ictw

ie w

od

nym

JOZ(1) posługuje się zasobem środków językowych JOZ(leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

JOZ X X 60





KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki;

KPS X X KPS(4) jest otwarty na zmiany;





Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe 1500



70

Załącznik 3. USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4)

Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń:


M1 Wykonywanie robót regulacyjnych w budownictwie wodnym

M1.J1 Przygotowanie do robót w budownictwie wodnym


PKZ(B.f)(1)1. scharakteryzować zasoby wodne;

PKZ(B.f)(1)2. zdefiniować pojęcie cieku wodnego;

PKZ(B.f)(1)3. wymienić rodzaje cieków wodnych;


PKZ(B.f)(2)1.zdefiniować pojęcie regulacji rzek i potoków górskich;

PKZ(B.f)(2)2. scharakteryzować przepływ wody w korytach otwartych;

PKZ(B.f)(2)3.określić cele regulacji rzek dla potrzeb rolnictwa;

PKZ(B.f)(2)4. określić cele regulacji rzek dla potrzeb żeglugi;

PKZ(B.f)(2)5. określić cele regulacji rzek dla potrzeb ochrony przeciwpowodziowej;


PKZ(B.f)(3)1. sklasyfikować urządzenia wodne;

PKZ(B.f)(3)2. określić przeznaczenie urządzeń wodnych;

PKZ(B.f)(3)3.scharakteryzować wyposażenie urządzeń wodnych;


PKZ(B.f)(4)1. scharakteryzować przeobrażenia ekosystemów wodnych w wyniku robót hydrotechnicznych;

PKZ(B.f)(4)2. zidentyfikować przyczyny zanieczyszczenia wód podczas robót hydrotechnicznych;

PKZ(B.f)(4)3. wskazać sposoby ograniczania strat środowiska przyrodniczego;

PKZ(B.f)(4)4. wskazywać zagrożenia środowiska spowodowane niewłaściwą realizacją robót hydrotechnicznych i eksploatacji budowli hydrotechnicznej;

PKZ(B.f)(4)5. stosować zasady ochrony zasobów przyrody na etapie projektowania budowli hydrotechnicznej, jej realizacji oraz eksploatacji i konserwacji;

PKZ(B.f)(4)6. analizować zagrożenia środowiska spowodowane niewłaściwą realizacją robót hydrotechnicznych i eksploatacji budowli hydrotechnicznej;

PKZ(B.f)(4)7. określić wpływ robót hydrotechnicznych na środowisko poprzez zmianę poziomu wód gruntowych, zanikanie i pojawianie się gatunków flory i fauny;


PKZ(B.f)(5)1. sklasyfikować materiały stosowane w robotach hydrotechnicznych;

PKZ(B.f)(5)2.określić właściwości materiałów stosowanych w robotach hydrotechnicznych;

PKZ(B.f)(5)3.wyjaśnić zasady transportu i składowania materiałów stosowanych w robotach hydrotechnicznych;

PKZ(B.f)(6) wykonuje pomiary stanów wód w ciekach PKZ(B.f)(6)1. zdefiniować pojęcie stanu wody;



71



wodnych; PKZ(B.f)(6)2. rozróżnić rodzaje wodowskazów;

PKZ(B.f)(6)3. wyjaśnić cel i zasady pomiarów stanów wód;

PKZ(B.f)(6)4. scharakteryzować urządzenie służące do pomiarów stanów wody;

PKZ(B.f)(6)5. wykonać pomiary stanów wód w ciekach wodnych przy pomocy wodowskazów;

PKZ(B.f)(6)6. analizować pomiary stanów wód w ciekach wodnych;

PKZ(B.f)(7) posługuje się mapami hydrograficznymi; PKZ(B.f)(7)1. analizować treść mapy hydrograficznej;

PKZ(B.f)(7)2. korzystać z mapy hydrograficznej;

PKZ(B.f)(8) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań;

PKZ(B.f)(8)1. określić możliwości stosowania programów komputerowych w budownictwie wodnym;

PKZ(B.f)(8)2. korzystać z programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań;

PKZ(B.f)(8)3. rozróżnić programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych;

PKZ(B.f)(8)4. dobrać program do określonego zadania;

PKZ(B.f)(8)5. zastosować programy wspomagające wykonywanie zadań;


B.13.1(1)1. rozróżnić elementy składowe dokumentacji projektowej budowli regulacyjnych;

B.13.1(1)2. analizować treść planów sytuacyjnych;

B.13.1(1)3. korzystać z dokumentacji projektowej budowli regulacyjnych;

B.13.1(1)4. korzystać z planów sytuacyjnych w robotach regulacyjnych;

B.13.1(1)5. korzystać z katalogów i instrukcji obsługi maszyn i urządzeń w robotach regulacyjnych;

B.13.1(2) wykonuje podstawowe pomiary sytuacyjne związane z wykonaniem określonych robót regulacyjnych;

B.13.1(2)1. określić zakres pomiarów sytuacyjnych w robotach regulacyjnych;

B.13.1(2)2. dobrać sprzęt do pomiarów sytuacyjnych w robotach regulacyjnych;

B.13.1(2)3. zastosować zasady pomiarów liniowych i wysokościowych;

B.13.1(2)4. wykonać podstawowe pomiary liniowe związane z wykonaniem określonych robót regulacyjnych;

B.13.1(2)5. wykonać podstawowe pomiary wysokościowe związane z wykonaniem określonych robót regulacyjnych;


B.13.1(7)1. wykonać wyroby z faszyny;

B.13.1(7)2. wykonać wyroby z drewna;


BHP(1)1. wyjaśnić pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy;

BHP(1)2. wyjaśnić pojęcia związane z ochroną przeciwpożarową oraz ochroną środowiska;

BHP(1)3. wyjaśnić pojęcia związane z ergonomią;

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(2)1. wymienić instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(2)2. określić zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;



72



BHP(2)3. określić uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;


BHP(3)1. wskazać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(3)2. wskazać prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(3)3. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania praw i obowiązków pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;


BHP(5)1. rozpoznać źródła i czynniki szkodliwe występujące w środowisku pracy;

BHP(5)2. scharakteryzować zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

BHP(5)3. zapobiegać zagrożeniom wynikającym z wykonywania zadań zawodowych;


BHP(6)1. wskazać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

BHP(6)2. scharakteryzować skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(9)1. dokonać analizy przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych;

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ochrony przeciwpożarowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

BHP(9)3. przestrzegać zasad ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia;

BHP(10)1. określić stan poszkodowanego w wypadku przy pracy;

BHP(10)2. zastosować procedury pomocy przedmedycznej;

BHP(10)3. zidentyfikować stany zagrożenia zdrowia i życia;

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki; KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej;





M1 Wykonywanie robót regulacyjnych w budownictwie wodnym

M1.J2 Wykonywanie robót regulacyjnych






BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami




73



bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(7)2. zastosować zasady organizacji stanowiska pracy;



BHP(8)2. dobrać środki ochrony zbiorowej do wykonywanych zadań zawodowych;



B.13.1(3)1.rozróżnić rodzaje materiałów stosowanych w robotach umocnieniowych;

B.13.1(3)2. rozróżnić rodzaje materiałów stosowanych w biologicznej zabudowie cieków naturalnych;

B.13.1(3)3. dobrać materiały do wykonania określonych budowli regulacyjnych;

B.13.1(3)4. rozróżnić narzędzia i sprzęt do wykonywania określonych robót regulacyjnych;

B.13.1(3)5. dobrać narzędzia i sprzęt do robót umocnieniowych;

B.13.1(3)6. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania budowli regulacyjnych;


B.13.1(4)1. dobrać narzędzia i sprzęt do oczyszczania koryt rzecznych i zbiorników wodnych z roślinności;

B.13.1(4)2. oczyszczać koryta rzeczne i zbiorniki wodne z roślinności;

B.13.1(4)3. oczyszczać brzegi rzek i zbiorników wodnych;

B.13.1(4)4. odmulać koryta rzek;

B.13.1(4)5. usuwać przeszkody z koryt rzecznych i zbiorników wodnych;


B.13.1(5)1. wykonać ręczne roboty ziemne podczas robót regulacyjnych;

B.13.1(5)2. współpracować podczas wykonywania robót ziemnych za pomocą maszyn podczas robót regulacyjnych;

B.13.1(5)3. współpracować podczas wykonywania robót pogłębiarskich związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.13.1(5)4. przestrzegać zasad transportu i składowania urobku;


B.13.1(6)1. wycinać pędy wikliny;

B.13.1(6)2. wycinać gałęzie drzew liściastych;

B.13.1(6)3. pozyskać materiały do darniowania skarp;


B.13.1(8)1. wykonać umocnienia biologiczne;

B.13.1(8)2. wykonać umocnienie techniczne;


B.13.1(9)1.wykonać roboty przygotowawcze do biologicznej zabudowy cieków naturalnych i kanałów-wodnych;

B.13.1(9)2. wykonać biologiczną zabudowę cieków naturalnych i kanałów wodnych;


B.13.1(10)1. scharakteryzować zabezpieczenia urządzeń regulacyjnych;

B.13.1(10)2. wykonać roboty związane z zabezpieczeniem urządzeń regulacyjnych;



74




B.13.1(11)1. określić zakres robót związanych z utrzymaniem koryta cieków naturalnych w wymaganym stanie;

B.13.1(11)2. określić zakres robót związanych z utrzymaniem brzegów cieków naturalnych w wymaganym stanie;

B.13.1(11)3. wykonać roboty związane z utrzymaniem koryta cieków naturalnych w wymaganym stanie;

B.13.1(11)4.wykonać roboty związane z utrzymaniem brzegów cieków naturalnych w wymaganym stanie;


B.13.1(12)1.wyjaśnić zasady wykonywania przeglądów stanu technicznego umocnień brzegów i koryt cieków naturalnych;

B.13.1(12)2.wskazać zakres przeglądów stanu technicznego umocnień brzegów i koryt cieków naturalnych;

B.13.1(12)3. dokonać przeglądu stanu technicznego umocnień brzegów cieków naturalnych;

B.13.1(12)4. dokonać przeglądu stanu technicznego umocnień koryt cieków naturalnych;


B.13.1(13)1. ustalić zakres i charakter uszkodzeń umocnień biologicznych i technicznych;

B.13.1(13)2.zaplanować kolejność robót podczas naprawy lub wymiany elementów umocnień skarp;

B.13.1(13)3. dokonać naprawy umocnień biologicznych skarp;

B.13.1(13)4. dokonać naprawy umocnień technicznych skarp;

B.13.1(13)5. dokonać wymiany uszkodzonych elementów umocnień biologicznych skarp;

B.13.1(13)6. dokonać wymiany uszkodzonych elementów umocnień technicznych skarp;


B.13.1(14)1.podać warunki techniczne wykonania robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.13.1(14)2. podać warunki techniczne odbioru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.13.1(14)3. przestrzegać warunków technicznych wykonania robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.13.1(14)4. przestrzegać warunków technicznych odbioru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;






KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; KPS(3)1. analizować rezultaty działań;


KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe







M2 Wykonywanie robót hydrotechnicznych w budownictwie wodnym



75



M2.J1 Wykonywanie budowli wodnych














B.13.2(1)1. rozróżnić elementy składowe dokumentacji projektowej urządzeń wodnych;

B.13.2(1)2. korzystać z dokumentacji projektowej urządzeń wodnych;

B.13.2(1)3. określić zawartość dokumentacji eksploatacyjnej urządzeń wodnych;

B.13.2(1)4. korzystać z dokumentacji eksploatacyjnej urządzeń wodnych;


B.13.2(2)1. rozróżnić materiały stosowane w robotach hydrotechnicznych;

B.13.2(2)2. scharakteryzować narzędzia, urządzenia i sprzęt stosowany w robotach hydrotechnicznych;

B.13.2(2)3. dobrać materiały do wykonania określonych robót hydrotechnicznych;

B.13.2(2)4. dobrać narzędzia do wykonania określonych robót hydrotechnicznych;

B.13.2(2)5. dobrać urządzenia i sprzęt do wykonania określonych robót hydrotechnicznych;


B.13.2(3)1. scharakteryzować technologię wykonania wałów przeciwpowodziowych,

B.13.2(3)2. określić zakres robót ziemnych przy budowie wałów przeciwpowodziowych;

B.13.2(3)3. wykonać pomiary związane z wykonaniem wałów przeciwpowodziowych;

B.13.2(3)4. wykonać roboty ziemne związane z wykonaniem korpusu wałów przeciwpowodziowych;

B.13.2(3)5. wykonać roboty związane z wykonaniem budowli wałowych;

B.13.2(3)6. wykonać umocnienie skarp wałów przeciwpowodziowych;


B.13.2(4)1. wskazać procedury zabezpieczenia terenu robót w czasie zagrożenia powodziowego;

B.13.2(4)2. zastosować procedury zabezpieczenia terenu robót w czasie zagrożenia powodziowego;

B.13.2(4)3. wykonuje tymczasowe elementy zabezpieczenia przed powodzią;

B.13.2(5) wykonuje roboty odwodnieniowe; B.13.2(5)1. określić zakres robót odwodnieniowych;



76



B.13.2(5)2. scharakteryzować technologie robót odwodnieniowych;

B.13.2(5)3. wykonać odwodnienia budowlane;

B.13.2(5)4. wykonać odwodnienia rolnicze;


B.13.2(6)1.rozróżnić rodzaje budowli piętrzących i technologie ich wykonania;

B.13.2(6)2. podać zakres robót związanych z wykonaniem budowli piętrzących,

B.13.2(6)3. wykonać roboty związane z budową jazów;

B.13.2(6)4. wykonać roboty związane z budową progów i stopni;

B.13.2(6)5. wykonać roboty związane z budową zapór;


B.13.2(7)1. rozróżnić rodzaje zamknięć wodnych;

B.13.2(7)2. opisać sposób montażu zamknięć wodnych w urządzeniach wodnych;

B.13.2(7)3. montować zamknięcia budowli upustowych;

B.13.2(7)4. montować zamknięcia budowli piętrzących;


B.13.2(8)1. określić zadania i warunki pracy pompowni wodnych;

B.13.2(8)2. scharakteryzować wyposażenie pompowni wodnych;

B.13.2(8)3. obsługiwać urządzenia w pompowniach wodnych;


B.13.2(9)1. charakteryzować sposoby zabezpieczenia urządzeń wodnych przed filtracją;

B.13.2(9)2. wykonać ścianki szczelne;

B.13.2(9)3. wykonać rdzenie nieprzepuszczalne;

B.13.2(9)4. wykonać uszczelnienia;


B.13.2(10)1.dobrać składniki mieszanki betonowej;

B.13.2(10)2.wykonać mieszankę betonową o wymaganej konsystencji;

B.13.2(10)3.określić zakres robót zbrojarskich;

B.13.2(10)4. scharakteryzować sposób przygotowania zbrojenia;

B.13.2(10)5. określić zakres robót ślusarskich i kowalskich;

B.13.2(10)6. określić zakres robót ciesielskich;

B.13.2(10)7. wykonać pomocnicze roboty betoniarskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;

B.13.2(10)8. wykonać pomocnicze roboty zbrojarskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;

B.13.2(10)9. wykonać pomocnicze roboty ślusarskie i kowalskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;

B.13.2(10)10. wykonać pomocnicze roboty ciesielskie związane z wykonywaniem robót hydrotechnicznych;




77











M2 Wykonywanie robót hydrotechnicznych w budownictwie wodnym

M2.J2 Wykonywanie robót związanych z utrzymaniem budowli wodnych














B.13.2(11)1. wyjaśnić zasady wykonywania przeglądów stanu technicznego urządzeń wodnych;

B.13.2(11)2. wskazać zakres przeglądów stanu technicznego urządzeń wodnych;

B.13.2(11)3. dokonać przeglądu stanu technicznego urządzeń wodnych;

B.13.2(11)4.dokonać przeglądu stanu technicznego wyposażenia urządzeń wodnych;


B.13.2(12)1. wykonać roboty związane z konserwacją urządzeń wodnych;

B.13.2(12)2. wykonać roboty związane z remontami urządzeń wodnych;


B.13.2(13)1.rozróżnić rodzaje uszkodzeń urządzeń wodnych;

B.13.2(13)2. rozróżnić rodzaje uszkodzeń wyposażenia urządzeń wodnych;

B.13.2(13)3.wymienić przyczyny uszkodzeń urządzeń wodnych;

B.13.2(13)4.scharakteryzować skutki uszkodzeń urządzeń wodnych;


B.13.2(14)1. ustalić rodzaj i skalę uszkodzenia urządzeń wodnych;

B.13.2(14)2. ustalić przyczynę uszkodzenia urządzeń wodnych;



78



B.13.2(14)3. wykonać roboty związane z naprawą uszkodzeń urządzeń wodnych;

B.13.2(14)4. wykonać roboty związane z naprawą uszkodzeń wyposażenia urządzeń wodnych;


B.13.2(15)1. scharakteryzować rodzaje przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa w robotach hydrotechnicznych;

B.13.2(15)2.wskazać sposoby usuwania przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa w robotach hydrotechnicznych;

B.13.2(15)3. wykonać roboty związane z usuwaniem przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa podczas robót hydrotechnicznych;

B.13.2(15)4. wykonać roboty związane z usuwaniem przeszkód stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa podczas eksploatacji urządzeń wodnych;


B.13.2(16)1. zidentyfikować zagrożenia podczas budowy urządzeń wodnych;

B.13.2(16)2. zidentyfikować zagrożenia wynikające z uszkodzenia urządzeń wodnych;

B.13.2(16)3. scharakteryzować procedury postępowania w przypadku wystąpienia zagrożeń podczas budowy urządzeń wodnych;

B.13.2(16)4. scharakteryzować procedury postępowania w przypadku wystąpienia zagrożeń wynikających z uszkodzeń urządzeń wodnych;


B.13.2(17)1. scharakteryzować sposoby podwyższania korony wałów przeciwpowodziowych;

B.13.2(17)2. wskazać sposoby zabezpieczania skarp wałów przeciwpowodziowych przed osunięciem;

B.13.2(17)3. wskazać sposoby zabezpieczania wałów przeciwpowodziowych przed przebiciem hydraulicznym;


B.13.2(18)1. wykonać tymczasowe wały przeciwpowodziowe;

B.13.2(18)2. wykonać zabezpieczanie skarp wałów przeciwpowodziowych przed osunięciem;

B.13.2(18)3. wykonać zabezpieczanie wałów przeciwpowodziowych przed przesiąkaniem;


B.13.2(19)1. wykonać naprawy uszkodzeń wałów przeciwpowodziowych;

B.13.2(19)2. wykonać naprawy budowli wałowych;


B.13.2(20)1. wykonać pomocnicze roboty betoniarskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;

B.13.2(20)2. wykonać pomocnicze roboty zbrojarskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;

B.13.2(20)3. wykonać pomocnicze roboty ślusarskie i kowalskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;

B.13.2(20)4. wykonać pomocnicze roboty ciesielskie związane z utrzymaniem urządzeń wodnych;


B.13.2(21)1. ocenić poprawność wykonania robót hydrotechnicznych pod względem technologicznym;

B.13.2(21)2. ocenić zgodność wykonania robót z dokumentacją projektową;

B.13.2(22) wykonuje obmiar robót związanych z budową B.13.2(22)1.podać zasady obmiaru robót związanych z budową i utrzymaniem urządzeń wodnych;



79



i utrzymaniem urządzeń wodnych; B.13.2(22)2. wykonać obmiar robót związanych z budową urządzeń wodnych;

B.13.2(22)3. wykonać obmiar robót związanych z utrzymaniem urządzeń wodnych;

B.13.2(23) przestrzega warunków technicznych wykonania i odbioru robót związanych z budową i utrzymaniem urządzeń wodnych.

B.13.2(23)1. analizować warunki techniczne wykonania robót związanych z budową urządzeń wodnych;

B.13.2(23)2. analizować warunki techniczne wykonania robót związanych z utrzymaniem urządzeń wodnych;

B.13.2(23)3. przestrzegać warunków technicznych odbioru robót związanych z budową urządzeń wodnych;

B.13.2(23)4. przestrzegać warunków technicznych odbioru robót związanych z utrzymaniem urządzeń wodnych;












KPS(10) współpracuje w zespole.




KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole;

M3. Organizowanie i kontrolowanie robót w budownictwie wodnym

M3.J1 Planowanie robót regulacyjnych














80





B.31.1(1)1. interpretować przepisy prawa wodnego;

B.31.1(1)2. przestrzegać przepisów prawa wodnego i budowlanego;

B.31.1(1)3.posłużyć się normami dotyczącymi regulacji cieków naturalnych;



B.31.1(2) dobiera przyrządy i sprzęt geodezyjny do wykonywania pomiarów sytuacyjno- -wysokościowych;

B.31.1(2)1. stosować zasady wykonywania pomiarów sytuacyjnych i sytuacyjno-wysokościowych;

B.31.1(2)2. stosować zasady posługiwania się podstawowym sprzętem fotogrametrycznym;


B.31.1(2)4. stosować zasady opracowania map sytuacyjnych i sytuacyjno-wysokościowych na podstawie pomiarów terenowych oraz przetworzonych danych terenowych;


B.31.1(3)1. określić dopuszczalne prędkości wody w korytach rzek;

B.31.1(3)2. stosować zasady wykonywania inwentaryzacji rzek, np.: sporządzania planów sytuacyjnych, sporządzania przekrojów poprzecznych i podłużnych rzek, lokalizacji istniejących budowli regulacyjnych;

B.31.1(3)3. opisać cechy charakterystyczne rzek;

B.31.1(3)4. określić związek układu poziomego i pionowego rzek;

B.31.1(3)5. porównać przekroje poprzeczne i profile podłużne rzek naturalnych i uregulowanych;

B.31.1(3)6. wykonać proste pomiary geodezyjne rzek;


B.31.1(3)8. zaprojektować przekrój poprzeczny rzeki;

B.31.1(3)9. zaprojektować układ poziomy trasy regulacyjnej;


B.31.1(4)1. określić zasady lokalizacji stacji i posterunków pomiarowych hydrologiczno-meteorologicznych;


B.31.1(4)3. rozróżnić rodzaje wodowskazów stosowanych do pomiaru poziomu wody w ciekach i zbiornikach wodnych;

B.31.1(4)4. wyjaśnić zasady rozmieszczania wodowskazów na rzekach;

B.31.1(4)5. odczytać stany wody z łaty wodowskazowej oraz wodowskazu sprzężonego;

B.31.1(4)6. dokonać odczytu stanu wody na wodowskazie skarpowym;

B.31.1(4)7. odczytać stany wody z limnigrafu;



81



B.31.1(4)8. opracować i zinterpretować wyniki obserwacji wodowskazowych;

B.31.1(4)9. dobrać przyrządy do pomiaru prędkości wody w rzece;

B.31.1(4)10. wykonać pomiary prędkości wody za pomocą pływaka;

B.31.1(4)11. wykonać pomiary prędkości przy użyciu młynka hydrometrycznego oraz innych przyrządów pomiarowych;


B.31.1(4)13. obliczyć objętość przepływu wody w rzece na podstawie pomiarów prędkości;

B.31.1(4)14. posłużyć się przyrządami do pomiaru rumowiska rzecznego;

B.31.1(4)15. pobrać próbkę wody za pomocą batymetru;

B.31.1(4)16. wykonać pomiary rumowiska wleczonego;

B.31.1(4)17. dobrać przyrządy do pomiaru temperatury wody w rzece;

B.31.1(4)18. posłużyć się przyrządami do pomiaru zwierciadła wody gruntowej;


B.31.1(4)20. opracować i zinterpretować wyniki pomiarów;

B.31.1(5) wykonuje przedmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.31.1(5)1. scharakteryzować zasady wykonywania przedmiaru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.31.1(5)2. omówić zestawienie robocizny oraz pracy maszyn i urządzeń na podstawie przedmiaru robót;

B.31.1(5)3. określić rodzaj dokumentacji potrzebnej do sporządzenia przedmiaru robót;

B.31.1(5)4. stosować zasady wykonywania przedmiaru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.31.1(5)5. analizować zasady wykonywania przedmiaru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.31.1(5)6. sporządzić zestawienie materiałów na podstawie przedmiaru robót;


B.31.1(6) dobiera technologie wykonywania robót ziemnych;

B.31.1(6)1. określić rodzaj i zakres robót ziemnych na podstawie dokumentacji;

B.31.1(6)2. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania robót ziemnych;

B.31.1(6)3. sporządzić harmonogram robót ziemnych;

B.31.1(6)4. zorganizować wykonanie robót ziemnych;

B.31.1(6)5. zaplanować umocnienie skarp wykopów;

B.31.1(6)6. zorganizować składowanie urobku zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy;

B.31.1(6)7. dobrać metody wykonania nasypów;

B.31.1(6)7. dobrać maszyny do zagęszczania gruntu;

B.31.1(6)9. dobrać sposoby umocnienia skarp;



82



B.31.1(6)10. analizować technologie wykonywania robót ziemnych;




B.31.1(8) sporządza harmonogramy wykonywania robót regulacyjnych;

B.31.1(8)1. określić ogólne zasady wykonania robót regulacyjnych;

B.31.1(8)2. scharakteryzować teren wykowywana robót regulacyjnych;

B.31.1(8)3.omówić kolejność i sposób postępowania przy sporządzaniu harmonogramu robót regulacyjnych;

B.31.1(8)4. posługiwać się dokumentacją związaną z zasadami wykonywania robót regulacyjnych;

B.31.1(8)5. posługiwać się przepisy dotyczące ochrony środowiska w trakcie realizacji robót regulacyjnych;


B.31.1(9)1. scharakteryzować zabezpieczenie terenu przy wykonywaniu robót ziemnych, pogłębiarskich i odwodnieniowych;

B.31.1(9)2. posłużyć się przepisami bezpieczeństwa przy wykonywaniu robót ziemnych, pogłębiarskich i odwodnieniowych;

B.31.1(9)3. oznakować teren robót;



B.31.1(10)1. scharakteryzować prace związane z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych;

B.31.1(10)2. sporządzić zestawienie potrzebnych materiałów, maszyn, narzędzi i sprzętu potrzebnego do wykonania prac związanych z umocnieniem koryt i biologiczną zabudową cieków naturalnych;




B.31.1(11)1. posłużyć się dokumentacją techniczną, normami oraz instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń podczas wykonywania robót regulacyjnych;

B.31.1(11)2. scharakteryzować maszyny i urządzenia wykorzystywane przy wykonywaniu robót regulacyjnych;

B.31.1(11)3. zastosować zasady eksploatacji maszyn i urządzeń;








83




B.31.1(13)3. sporządzić zestawienie materiałowe;


B.31.1(14)1. scharakteryzować etapy wykonywania robót związanych z konserwacją cieków naturalnych;

B.31.1(14)2. sporządzić zestawienie potrzebnych materiałów, maszyn, narzędzi i sprzętu potrzebnego do wykonania prac związanych z konserwacją cieków naturalnych;




B.31.1(15)1.stosować zasady przeprowadzania bieżących przeglądów umocnień koryt rzek;

B.31.1(15)2.scharakteryzować poszczególne etapy przeglądów budowli regulacyjnych;

B.31.1(15)3. dokonać przeglądów budowli regulacyjnych;


B.31.1(15)5. przeprowadzić przeglądy umocnień koryt cieków wodnych;


B.31.1(16)1.określić zakres prac związanych z naprawą umocnień koryt cieków;

B.31.1(16)2.omówić sposoby napraw budowli regulacyjnych;

B.31.1(16)3. wykonać umocnienia brzegów metodami biotechnicznymi;

B.31.1(16)4. wykonać umocnienia brzegów metodami technicznymi;

B.31.1(16)5. dobrać typ umocnień w zależności od charakteru i wielkości cieku wodnego;



B.31.1(16)8. dobrać sposób naprawy budowli regulacyjnych w zależności od położenia linii regulacyjnych w stosunku do brzegów istniejących;

B.31.1(16)9. dobrać sposób naprawy budowli regulacyjnych w zależności od położenia w planie (brzeg wklęsły i wypukły);


B.31.1(17)1. ocenić jakość wykonania robót regulacyjnych;

B.31.1(17)2. dokonać odbioru robót regulacyjnych;

B.31.1(17)3. dokonać przeglądu technicznego stanu koryta rzeki i budowli regulacyjnych;

B.31.1(18) wykonuje obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych oraz rozlicza materiały, sprzęt

B.31.1(18)1. scharakteryzować ogólne zasady obmiaru robót związanych z regulacją cieków naturalnych;

B.31.1(18)2. sporządzić zestawienie materiałów, sprzętu i robocizny związanej z regulacją cieków naturalnych;



84



i robociznę; B.31.1(18)3. scharakteryzować urządzenia i sprzęt pomiarowy stosowany przy obmiarze robót związanych regulacją cieków naturalnych;

B.31.1(18)4. sporządzić obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych;


B.31.1(18)6. wypełnić książkę obmiarów;


B.31.1(19)1. rozróżnić rodzaje kosztorysów;

B.31.1(19)2. scharakteryzować metody kosztorysowania;

B.31.1(19)3. scharakteryzować sporządzanie kosztorysu na roboty regulacyjne;

B.31.1(19)4. sporządzić kosztorys inwestorski na wykonanie określonych robót regulacyjnych;

B.31.1(19)5. sporządzić kosztorys ofertowy na wykonanie określonych robót regulacyjnych;


B.31.1(19)7. sporządzić kosztorys z zastosowaniem programu komputerowego oraz informatycznej bazy danych;



OMZ(1)2. zaplanować pracę zespołu;











M3. Organizowanie i kontrolowanie robót w budownictwie wodnym

M3.J2 Organizowanie prac w czasie akcji powodziowej











85








B.31.2(1)1. posłużyć się dokumentacją techniczną urządzeń wodnych;



B.31.2(2)1. sporządzić obliczenia hydrauliczne wałów przeciwpowodziowych;

B.31.2(2)2. omówić sposoby projektowania profilu podłużnego wałów przeciwpowodziowych;

B.31.2(2)3.sporządzić przekroje poprzeczne wałów przeciwpowodziowych;





B.31.2(4)1. określić ogólne zasady wykonania robót związanych z budową urządzeń wodnych;




B.31.2(5)1. określić podstawowe właściwości technologiczne materiałów stosowanych przy zabezpieczaniu ścian wykopów i skarp przed osunięciem np.: sposób układania, sposób montażu, metody zagęszczania;


B.31.2(5)3. omówić metody zabezpieczania skarp przed osunięciem;











86



B.31.2(8)2. scharakteryzować maszyny i urządzenia wykorzystywane przy wykonywaniu robót związanych z budową urządzeń wodnych;



B.31.2(9)1. stosować dokumentację dla robót inwestycyjnych;

B.31.2(9)2. posłużyć się projektem technicznym, protokołem przejęcia placu pod zaplecze zabudowy;


B.31.2(10) wykonuje bieżące przeglądy urządzeń wodnych; B.31.2(10)1. określić rodzaje przeglądów urządzeń wodnych;

B.31.2(10)2.wymienić terminy i zakres przeprowadzania przeglądów na urządzeniach wodnych;




B.31.2(11)3. stosować zasady kontroli stanu technicznego budowli, urządzeń i mechanizmów;


B.31.2(12)1. wskazywać zasady dotyczące kontroli obiektów hydrotechnicznych, np.: okresów i rodzajów przeglądów technicznych;

B.31.2(12)2. wskazywać zasady oceny stanu technicznego obiektów hydrotechnicznych, np.: jazów kanałów, wałów zapór;


B.31.2(13)1.omówić metody zabezpieczania urządzeń wodnych przed skutkami powodzi;

B.31.2(13)2.scharakteryzować środki ochrony przed powodzią;

B.31.2(13)3. określić typowe uszkodzenia urządzeń wodnych i sposoby ich usuwania;




B.31.2(15) określa rodzaj i zakres szkód powodziowych; B.31.2(15)1.określić rodzaj szkód powodziowych;

B.31.2(15)2.omówić zakres szkód spowodowanych wodami powodziowymi;






87



B.31.2(16)3. stosować zasady wykonywania i organizacji robót ciesielskich, betoniarskich, zbrojarskich, ślusarskich i kowalskich, np.: wykonywania szalunków, wykonywania mieszanki betonowej, wykonywania elementów zbrojenia, wykonywania robót murarskich, składowania materiałów;


B.31.2(17)1.omówić rodzaje robót związanych z naprawą uszkodzonych elementów urządzeń wodnych;

B.31.2(17)2.scharakteryzować kolejność robót wykonywanych w celu usunięcia szkód;


B.31.2(18)1. scharakteryzować ogólne zasady obmiaru robót związanych z budową urządzeń wodnych;




B.31.2(19)1. określić rolę dokumentacji kosztorysowej i przetargowej na roboty hydrotechniczne;

B.31.2(19)2. skorzystać z norm, katalogów, dokumentacji kosztorysowej;

B.31.2(19)3. stosować zasady i tryb udzielania zamówień publicznych;

B.31.2(19)4. sporządzić kosztorys inwestorski na wykonanie określonych robót hydrotechnicznych;

B.31.2(19)5. sporządzić kosztorys ofertowy na wykonanie określonych robót hydrotechnicznych;


OMZ(2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań; OMZ(2)1. rozpoznawać kompetencje i umiejętności osób w zespole;

OMZ(2)2. rozdzielać zadania według umiejętności i kompetencji członków zespołu;

OMZ(3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań; OMZ(3)1. mobilizować współpracowników do wykonywania zadań ;

OMZ(3)2. wydawać dyspozycje osobom realizującym poszczególne zadania;

OMZ(4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań; OMZ(4)1. monitorować jakość wykonywanych zadań;


OMZ(6) komunikuje się ze współpracownikami;

OMZ(6)1. słuchać argumentów i wyjaśnień współpracowników;

OMZ(6)2. argumentować swoje decyzje w rozmowach ze współpracownikami;

OMZ(6)3. stosować właściwe formy komunikacji interpersonalnych;








KPS(4) jest otwarty na zmiany; KPS(4)1. analizować zmiany zachodzące w branży;




88












KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole.

M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

M4.J1 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w budownictwie wodnym


PDG(1)1. określić działania mechanizmów rynkowych właściwych dla branży budowlanej;

PDG(1)2. rozróżnić podmioty gospodarcze funkcjonujące w branży budowlanej;


PDG(2)1. analizować przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych, przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(2)2. określić skutki nieprzestrzegania przepisów prawa pracy, przepisów prawa o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego;


PDG(3)1. stosować przepisy prawa dotyczące podejmowania działalności gospodarczej w branży budowlanej;

PDG(3)2. określić przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej w branży budowlanej;


PDG(4)1. dokonać klasyfikacji przedsiębiorstw i instytucji występujących w branży budowlanej;

PDG(4)2. wyjaśnić powiązania między przedsiębiorstwami, instytucjami funkcjonującymi w branży budowlanej;


PDG(5)1. wskazywać czynniki wpływające na działania związane z funkcjonowaniem przedsiębiorstw w branży budowlanej;

PDG(5)2. analizować działania prowadzone przez przedsiębiorstwa konkurencyjne


PDG(6).1. planować współpracę z innymi przedsiębiorstwami z branży budowlanej;

PDG(6).2. organizować współpracę w ramach wspólnych przedsięwzięć z innymi przedsiębiorstwami z branży budowlanej;


PDG(7)1. wyznaczyć kolejne etapy czynności mających na celu ustanowienie działalności gospodarczej w branży budowlanej;

PDG(7)2. skonstruować spójny i realistyczny biznesplan dla działalności gospodarczej w branży budowlanej;

PDG(7)3. sporządzić dokumenty niezbędne do uruchomienia działalności gospodarczej w branży budowlanej;



89



PDG(7)4. sporządzić dokumenty niezbędne do prowadzenia działalności gospodarczej w branży budowlanej;


PDG(8)1. wykonywać czynności związane prowadzeniem korespondencji w różnej formie;

PDG(8)2. sporządzić pisma związane z prowadzeniem działalności gospodarczej;


PDG(9)1. posługiwać się urządzeniami biurowymi;

PDG(9)2. korzystać z programów komputerowych wspomagających prowadzenie działalności gospodarczej;


PDG(10)1. opracować plan marketingowy dla prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(10)2. dobrać instrumenty marketingowe do prowadzonych działań;

PDG(10)3. podejmować współpracę z przedsiębiorstwami funkcjonującymi w branży marketingowej;

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11)1. dokonać analizy kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11)2. oceniać efektywność działań w zakresie kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej ;

PDG(11)3. wskazać możliwości optymalizacji kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej;

KPS(7)1. przyjmować odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe;

KPS(7)2. respektować zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy zawodowej ;

KPS(7)3. określić konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy zawodowej;

KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień.

KPS(9)1. stosować techniki negocjacyjne;

KPS(9)2. zachowywać się asertywnie;

KPS(9)3. proponować konstruktywne rozwiązania;

M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym w budownictwie wodnym

JOZ(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

JOZ(1)1.posłużyć się kontekstem w zrozumieniu wypowiedzi z użyciem specjalistycznego słownictwa stosowanego w negocjacjach i zawieraniu kontraktów usługowo-budowlanych;

JOZ(1)2.obsłużyć klienta podczas przeprowadzania transakcji w języku obcym;

JOZ(1)3.zabrać głos w dyskusji na temat wysłuchanego tekstu;

JOZ(1)4. przeczytać i przetłumaczyć korespondencję otrzymywaną za pomocą poczty elektronicznej oraz poczty tradycyjnej;


JOZ(2)1.określić czynności związane z obsługą klienta oraz inwestora;

JOZ(2)2.zaplanować rozmowę usługowo-budowlaną w języku obcym zawodowym;

JOZ(2)3.przeprowadzić rozmowę usługowo-budowlaną w języku obcym zawodowym;

JOZ(2)4.posłużyć się językiem obcym w zakresie wspomagającym wykonywane zadań zawodowych;

JOZ(2)5.zinterpretować typowe pytania stawiane przez klientów w języku obcym;



90



JOZ(2)6. dokonać obsługi klienta w języku obcym zgodnie z zasadami kultury i etyki;

JOZ(2)7. zastosować zwroty grzecznościowe w języku obcym;

JOZ(2)8. negocjować warunki wykonania usług w języku obcym ;

JOZ(2)9. opracować w języku obcym porozumienie o współpracy;


JOZ(3)1. przetłumaczyć na język obcy z zachowaniem podstawowych zasad gramatyki i ortografii, teksty zawodowe napisane w języku polskim;

JOZ(3)2. sporządzić notatkę na temat wysłuchanego tekstu;

JOZ(3)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczną korespondencję dotycząca budowy obiektów hydrotechnicznych;

JOZ(3)4. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące zasad obsługi urządzeń stosowanych w gospodarce wodnej;

JOZ(3)5. zredagować notatkę w języku obcym z tekstu zawodowego słuchanego i czytanego;

JOZ(3)6. zredagować ogłoszenia w języku obcym;

JOZ(3)7. zredagować list motywacyjny, życiorys w języku obcym;

JOZ(3)8. zredagować program promocji firmy wykonującej prace regulacyjne i hydrotechniczne;


JOZ(4)1. porozumieć się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo zawodowe;

JOZ(4)2. przekazać w języku obcym informacje dotyczące wykonywanych prac;

JOZ(4)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące stosowanych urządzeń w trakcie robót regulacyjnych;

JOZ(4)4. dokonać analizy informacji zamieszczonych na materiałach w języku obcym;

JOZ(4)5. słuchać wypowiedzi w języku obcym współpracowników zgodnie z zasadami aktywnego słuchania;

JOZ(4)6. porozumiewać się z zespołem współpracowników w języku obcym;


JOZ(5)1.skorzystać z obcojęzycznych zasobów Internetu związanych z tematyką zawodową;

JOZ(5)2.dokonać analizy informacji zawartych w instrukcjach obsługi urządzeń wodnych w języku obcym;

JOZ(5)3. wyszukać w różnych źródłach informacje dotyczące gospodarki wodnej;

JOZ (5)4. skorzystać z obcojęzycznych portali internetowych przy wyszukiwaniu dokumentacji projektowej obiektów gospodarki wodnej;

JOZ (5)5. skorzystać z obcojęzycznej literatury związanej z tematyką zawodową;

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki; KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej;


KPS(4) jest otwarty na zmiany; KPS(4)1. analizować zmiany zachodzące w branży;




91





KPS(5)1. przewidywać sytuacje wywołujące stres;

KPS(5)2. stosować sposoby radzenia sobie ze stresem;

KPS(5)3. określić skutki stresu;



KPS(6)2. wykorzystać różne źródła informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych.

M5. Praktyki zawodowe

M5.J1 Etapy wykonywania robót regulacyjnych oraz budowli regulacyjnych




B.31.1(1)3.posłużyć się normami dotyczącymi regulacji cieków naturalnych;



B.31.1(2) dobiera przyrządy i sprzęt geodezyjny do wykonywania pomiarów sytuacyjno-wysokościowych;






B.31.1(3)8. zaprojektować przekrój poprzeczny rzeki;

B.31.1(3)9. zaprojektować układ poziomy trasy regulacyjnej;



B.31.1(4)9. dobrać przyrządy do pomiaru prędkości wody w rzece;



B.31.1(4)20. opracować i zinterpretować wyniki pomiarów;

B.31.1(5) wykonuje przedmiar robót związanych z regulacją B.31.1(5)6. sporządzić zestawienie materiałów na podstawie przedmiaru robót;



92



cieków naturalnych; B.31.1(5)7. sporządzić zestawienie robocizny oraz pracy maszyn i urządzeń na podstawie przedmiaru robót;

B.31.1(6) dobiera technologie wykonywania robót ziemnych; B.31.1(6)3. sporządzić harmonogram robót ziemnych;





B.31.1(9)3. oznakować teren robót;











B.31.1(13)3. sporządzić zestawienie materiałowe;





B.31.1(15)3. dokonać przeglądów budowli regulacyjnych;


B.31.1(15)5. przeprowadzić przeglądy umocnień koryt cieków wodnych;





B.31.1(18)4. sporządzić obmiar robót związanych z regulacją cieków naturalnych;





93
















M5.J2 Etapy wykonywania robót związanych z budową urządzeń wodnych i ochroną przeciwpowodziową




B.31.2(1)1. posłużyć się dokumentacją techniczną urządzeń wodnych;



B.31.2(2)1. sporządzić obliczenia hydrauliczne wałów przeciwpowodziowych;

B.31.2(2)3.sporządzić przekroje poprzeczne wałów przeciwpowodziowych;











B.31.2(6)2. dobierać sprzęt i urządzenia w zależności od rodzaju robót, przyjętej technologii wykonania



94



i wymaganej organizacji pracy;















B.31.2(15) określa rodzaj i zakres szkód powodziowych; B.31.2(15)1.określić rodzaj szkód powodziowych;

B.31.2(15)2.omówić zakres szkód spowodowanych wodami powodziowymi;











95



OMZ(4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań; OMZ(4)1. monitorować jakość wykonywanych zadań;
















PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA WODNEGO ... · Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych

Documents