PROFIL CALON PRESIDEN IDEAL MENURUT PERSPEKTIF SISWA ... · mengajarkan pendidikan politik khususnya materi tentang pilpres menggunakan 2 (dua) pola strategi pembelajaran yaitu strategi

PROFIL CALON PRESIDEN IDEAL MENURUT PERSPEKTIF SISWA PEMILIH PEMULA DI SMA NEGERI SE-KOTA YOGYAKARTA

MENJELANG PILPRES 2014

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi

Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh: Arif Sobirin Wibowo

NIM 10401244034

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUKUM

FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2014

v

MOTTO

“Dengan menyebut nama ALLAH yang maha pengasih dan maha

penyayang”(Terjemahan Q.S. Al-Fatihah : 1)

“Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu (Muhammad)

tentang Aku, maka sesungguhnya Aku dekat. Aku mengabulkan

permohonan orang yang berdoa apabila dia berdoa kepada-Ku, maka

hendaklah mereka memenuhi perintah-Ku, dan hendaklah mereka

beriman kepada-Ku, agar mereka selalu berada dalam

kebenaran”(Terjemahan Q.S. Al-Baqarah: 186)

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”

(Terjemahan Q.S. Al-Insyirah : 5)

Jangan pernah merasa sulit sebelum mencoba,terkadang perasaan

sulit sebelum mencoba hanya sebatas pikiran kita (Penulis).

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, dengan mengucap rasa syukur atas segala nikmat dan rahmat

Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi ini. Rasa terimakasih yang tak dapat diungkapkan dalam untaian kata-kata, sebuah karya sederhana ini saya persembahkan untuk:

Teristimewa Ibu dan Bapak (Sumarti dan Nur Samsi) yang telah

memberikan kekuatan lewat untaian kata dan doa, kasih sayang, segala dukungan, dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin dapat ku balas hanya lewat selembar kertas yang bertuliskan kata cinta dan persembahan ini. Untuk Bapak dan Ibu yang selalu membuatku termotivasi dan selalu menyirami kasih sayang, selalu mendoakanku dan selalu menasehatiku menjadi lebih baik, terima kasih Ibu dan terima kasih Bapak.

Skripsi ini saya bingkiskan untuk: Adikku Anto dan Rifki yang tersayang

yang telah menjadi penyemangat dalam setiap langkahku. Tiada yang paling indah dan mengharukan saat bersama kalian, meskipun sering bertengkar tapi hal itulah yang menjadi warna yang tak bisa tergantikan. Terima kasih atas doa dan dukunganya selama ini, dan maaf belum bisa menjadi panutan sebagai kakak yang baik, tapi aku akan selalu menjadi yang terbaik untuk kalian.

Teruntuk Pakde Kardi dan Bude Mar sekeluarga serta Pakde Slamet dan

Bude sekeluarga atas doa dan semangat yang kalian berikan.

vii

ABSTRAK

PROFIL CALON PRESIDEN IDEAL MENURUT PERSPEKTIF SISWA PEMILIH PEMULA DI SMA NEGERI SE-KOTA YOGYAKARTA

MENJELANG PILPRES 2014

Oleh : Arif Sobirin Wibowo

10401244034

Tujuan dari penilitian ini adalah untuk mengetahui kriteria profil calon presiden ideal menurut perspektif siswa pemilih pemula di SMA NEGERI se-Kota Yogyakarta, cara guru PKn dalam memberikan pemahaman kepada siswa tentang pemilihan presiden

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penentuan subjek penelitian dengan menggunakan teknik purposive, yaitu guru Pendidikan Kewarganegaraan dan siswa pemilih pemula di 11 (sebelas) SMA Negeri di Kota Yogyakarta yang terdiri dari 11 (Sebelas) guru dan 11 (sebelas) siswa pemilih pemula yang dipilih karena berdasarkan pertimbangan untuk mencapai tujuan penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah teknik analisis data dalam penelitian ini, adalah reduksi data, display data, dan conclusion drawing/verification.

Hasil penelitian ini adalah : 1) Profil calon presiden yang ideal menurut perspektif siswa pemilih pemula di SMA Negeri Se-Kota Yogyakarta mencakup beberapa nilai diantaranya : Kapabilitas (competence): pintar, berwawasan luas, memiliki visi yang jelas untuk jabatan yang diembannya. Get things done: bisa memimpin, tegas, decisive, berani mengambil resiko. Integritas : bermoral, satu dalam kata dan perbuatan, bersih dari cacat moral, etik hukum dan HAM; Akseptabilitas: mampu merangkul dan berdiri diatas berbagai kelompok kepentingan. Juga terdapat temuan baru yaitu menurut siswa pemilih pemula seorang calon presiden agamanya harus kuat, yang berarti masuk dalam aspek religiusitas. 2) Cara guru PKn di SMA Negeri se-Kota Yogyakarta dalam mengajarkan pendidikan politik khususnya materi tentang pilpres menggunakan 2 (dua) pola strategi pembelajaran yaitu strategi pembelajaran yang bersifat dialogis-kritis dan strategi pembelajaran kooperatif. Dengan cara mengajar yang menggunakan strategi pembelajaran bersifat dialogis-kritis dan kooperatif maka siswa akan lebih bisa berfikir kritis menanggapi setiap permasalahan yang ada, khususnya tentang pilpres.

Kata Kunci : Calon Presiden Ideal, Siswa Pemilih Pemula, Pendidikan Kewarganegaraan.

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin, segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat

Allah SWT, atas segala limpahan rahmat, hidayah serta inayah-Nya sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Profil Calon Presiden Ideal

Menurut Perpektif Siswa Pemilih Pemula di SMA Negeri Se-Kota Yogyakarta

Menjelang Pilpres 2014”.

Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan karena bantuan dan dukungan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih

sebesar-besarnya kepada:

1. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd, M.A Rektor Universitas Negeri

Yogyakarta.

2. Prof. Dr. Ajat Sudrajat, M.Ag Dekan Fakultas Ilmu Sosial, Universitas

Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin untuk melakuakn penelitian

Tugas Akhir Skripsi ini.

3. Dr. Samsuri, M.Ag, Ketua Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum

Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah memberikan

ijin untuk melakukan pendidikan Tugas Akhir Skripsi ini.

4. Anang Priyanto, M.Hum Dosen Pembimbing Akademik yang telah

membimbing penulis dalam urusan akademik.

5. Nasiwan, M.Si dosen Pembimbing Skripsi yang telah banyak meluangkan

waktu untuk membimbing penulis, memberikan pengarahan dan masukan

dalam penyusunan laporan ini.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN .................................................................................................... iv

MOTTO ................................................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ................................................................................................................ vi

ABSTRAK .......................................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ......................................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .............................................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........................................................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ................................................................................................. 10 C. Batasan Masalah....................................................................................................... 11 D. Rumusan Masalah .................................................................................................... 12 E. Tujuan Penelitian ..................................................................................................... 12 F. Manfaat Penelitian ................................................................................................... 12 G. Batasan Pengertian ................................................................................................... 13

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Tinjauan Tentang Calon Presiden ............................................................................ 16 1. Pengertian Calon Presiden ................................................................................. 16 2. Pengertian Calon Presiden Ideal ........................................................................ 19

B. Tinjauan Tentang Pilpres (Pemilihan Presiden) ....................................................... 20 1. Pengertian Pilpres (Pemilihan Presiden) ............................................................ 20 2. Asas, Pelaksanaan dan Lembaga Penyelenggara Pemilu Presiden .................... 21

C. Tinjauan Tentang Pemilih Pemula ........................................................................... 22 1. Pengertian Pemilih Pemula ................................................................................ 22 2. Pentingnya Pemilih Pemula ............................................................................... 23 3. Pengertian Siswa Pemilih Pemula ...................................................................... 26

xi

D. Tinjauan Tentang Peran dan Cara Mengajar Guru PKn Dalam Pendidikan Politik ....................................................................................................................... 28 1. Peran Guru PKn Dalam Pendidikan Politik ....................................................... 28 2. Cara Mengajar Guru PKn Dalam Pendidikan Politik ........................................ 29

E. Tinjauan Tentang Partisipasi Politik ........................................................................ 31 1. Pengertian Partisipasi Politik ............................................................................. 31 2. Faktor-Faktor Partisipasi Politik ........................................................................ 32 3. Tipologi Partisipasi Politik ................................................................................. 33 4. Perilaku Memilih ................................................................................................ 33

F. Tinjauan Tentang Psikologi Politik .......................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Metode Penelitian ..................................................................................... 37 B. Penentuan Subjek Penelitian .................................................................................... 38 C. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................................. 39 D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................................... 40 E. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ...................................................................... 41 F. Teknik Analisis Data ................................................................................................ 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum ..................................................................................................... 46 1. Deskripsi Lokasi Penelitian................................................................................ 46 2. Deskripsi Subjek Penelitian ............................................................................... 56

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan............................................................................. 60 1. Profil Calon Presiden Ideal Menurut Perspektif

Siswa Pemilih Pemula di SMA NEGERI Se-Kota Yogyakarta ........................................................................................... 60

2. Cara Guru PKn Memberikan Pendidikan Politik Kepada Siswa ...................................................................... 82

3. Kontribusi Cara Mengajar Guru PKn Terhadap Pemahaman Siswa Tentang Profil Calon Presiden Ideal ................................................................ 109

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................................................ 112 B. Saran ....................................................................................................................... 113

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 115

LAMPIRAN ....................................................................................................................... 117

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Hasil Survey LSN Terhadap Pemilih Pemula ................................................ 4

Tabel 2. Data Partisipasi Pemilih Di Tiap Kecamatan Di Kota Yogyakarta Pada

Pilpres Tahun 2009 ......................................................................................... 6

Tabel 3. Rekap Pemilih Usia 17 S/D 20 Pemilu Legislatif Tahun 2014 Kota

Yogyakarta. .................................................................................................... 10

Tabel 4. Tempat Penelitian ......................................................................................... 39

Tabel 5. Siswa Pemilih Pemula ................................................................................... 58

Tabel 6. Guru PKn ...................................................................................................... 59

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pedoman Wawancara ............................................................................ 117

Lampiran 2. Hasil Wawancara ................................................................................... 121

Lampiran 3. Identitas Siswa ....................................................................................... 167

Lampiran 4. Surat Penelitian ..................................................................................... 177

Lampiran 5. Foto-foto Penelitian ............................................................................... 179

Lampiran 6. Silabus ................................................................................................... 181