Professioni, Titoli, Indirizzi di studio, Competenze & Esperienza Che cosa chiedono le imprese in Emilia-Romagna
Professioni,
Titoli, Indiriz
zi di studio,
Competenze &
Esperienza
Che cosa chiedono le
imprese
in Emilia-Romagna
I dati sono statisticamente significativi per tutte le 103 province, i settori economici e le classi dimensionali. In particolare, tramite interviste ad oltre 100 mila imprese, Excelsior fornisce...
Dettagli sulle PROFESSIONI IN ENTRATA:figure professionali, titoli di studio ed indirizzi, esperienza richiesta, età, tipologia di contratto, difficoltà di reperimento, necessità di ulteriore formazione, etc.
Dati sui FLUSSI DI ENTRATA E USCITA NEL MERCATO DEL LAVORO: entrate e uscite dal mercato del lavoro per livello di inquadramento.
Che cos’è il Sistema Informativo Excelsior?Che cos’è il Sistema Informativo Excelsior?
Tutti i dati e le pubblicazioni Excelsior sono disponibili su http://excelsior.unioncamere.net
Excelsior è un’indagine realizzata da Unioncamere e Ministero del
Lavoro. Dal 1997 fornisce informazioni sulle previsioni di assunzione delle imprese italiane dell’industria e
dei servizi con dipendenti
Le domande cui prova a dare risposta il Sistema Informativo ExcelsiorLe domande cui prova a dare risposta il Sistema Informativo Excelsior
Come evolverà il mercato del lavoro?
Quali sono le aspettative delle imprese in termini di figure professionali e livelli di qualificazione?
Quali previsioni di fabbisogni professionali da parte dei diversi settori e dei diversi territori?
E’ possibile dare un supporto al sistema della formazione affinché adotti politiche formative più in linea con i reali fabbisogni?
E fornire allo stesso tempo informazioni utili per orientare in particolare i giovani nelle loro scelte?
Le assunzioni che effettueranno le imprese per settore, classe dimensionale e tipologia
Disallineamento fra domanda e offerta di lavoro: per quali professioni?
Le professioni richieste e le relative caratteristiche (età, genere, esperienza richiesta, istruzione, tipologia contrattuale)
CHI CREA OCCUPAZIONE
CHI VIENE ASSUNTO
QUALI SPAZI DA COLMARE
Rispetto alle informazioni sul mercato del lavoro, quali dati offre il Rispetto alle informazioni sul mercato del lavoro, quali dati offre il Sistema Informativo Excelsior? Sistema Informativo Excelsior?
Informazioni sulle assunzioni programmate dalle imprese dell’industria e dei servizi ogni trimestre
Dati per tutte le regioni e province italiane Bollettini e tavole disponibili sul sito:
http://excelsior.unioncamere.net/
Una risposta alle nuove esigenze di monitoraggio Una risposta alle nuove esigenze di monitoraggio tempestivo del mercato del lavoro in una realtà tempestivo del mercato del lavoro in una realtà
economica sempre più dinamicaeconomica sempre più dinamica
PROGRAMMI DI ASSUNZIONE RACCOLTI PRESSO UN PROGRAMMI DI ASSUNZIONE RACCOLTI PRESSO UN CAMPIONE DI 60.000 IMPRESE A TRIMESTRECAMPIONE DI 60.000 IMPRESE A TRIMESTRE
Il potenziamento del Sistema Informativo Excelsior: la nuova indagine trimestrale
Le previsioni di assunzione nel 2011 e i flussi occupazionali: dati dell’indagine annuale
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Aumentano le assunzioni ma continuano le uscite di dipendenti I saldi occupazionali attesi sono ancora negativi:
EMILIA-ROMAGNA -0,2% Nord Est: -0,4% Italia: -0,7%
I contratti offerti al personale in entrata nel 2011
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Oltre alle assunzioni in senso stretto, le imprese in EMILIA-ROMAGNA prevedono di utilizzare:
11.280 collaboratori a progetto
22.210 lavoratori interinali
La domanda di professioni nel 2011
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali
programmate nel 2011 per grandi gruppi
professionali
Valori assoluti e composizioni percentuali
high high skillskill
medium medium skillskill
low low skillskill
In EMILIA-ROMAGNA, 13.120 assunzioni non stagionali sono difficili da reperire (21,8%).Nord Est: 21,6%; Italia: 19,7%
EMILIA-ROMAGNA. Le professioni più richieste e quelle che le
imprese considerano introvabili
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
EMILIA-ROMAGNA. Le professioni high skill più richieste nel 2011:
gli altamente specializzati
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
EMILIA-ROMAGNA. Le professioni high skill più richieste nel 2011: i tecnici
ITALIA. Le imprese richiedono figure professionali sempre più preparate
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2006-2011
Assunzioni non stagionali programmate in Italia per livello di istruzione
Valori assoluti e composizioni percentuali
31.3
90
244
.280
80.2
70
196
.470
59
.40
0
235
.600
31.8
50
133
.440
267
.330
74.1
40
EMILIA-ROMAGNA. I livelli di istruzione che valgono un lavoro
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali programmate nel 2011 per livello di istruzione
Valori assoluti e composizioni percentuali
EMILIA-ROMAGNA. La domanda di diplomati e post-diplomati (ITS e IFTS)
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali
programmate in regione nel 2011 per livello di istruzione
Composizioni percentuali
I nuovi ITS: principali attori a sostegno dei processi di innovazione e sviluppo del Paese Come in Francia e Germania dove tale opportunità formativa esiste da tempo
Diploma 40%
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
EMILIA-ROMAGNA. I diplomi e gli ITS e IFTS più richiesti nel 2011
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
EMILIA-ROMAGNA. Le lauree più richieste nel 2011
ITALIA. Studiare serve: ma quanto conta il titolo di studio?
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali programmate in Italia nel 2011 per grandi gruppi professionali
Indicazioni relative alla importanza del titolo di studio ai fini della scelta del candidato
ITALIA. Le competenze che valgono un lavoro
Capacità di Capacità di lavorare in team e di svolgere svolgere autonomamenteautonomamente i compiti i compiti assegnatiassegnati sono le competenze più richieste.
Le competenze trasversali contano più di quelle tecniche, ma con distinzioni da mestiere a mestiere e livelli di istruzione.
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali programmate in Italia nel 2011
Indicazioni relative alla “importanza rilevata”
per ciascuna competenza
ITALIA. Le competenze che valgono un lavoro ...
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali programmate in Italia nel 2011
per livello di istruzione
Indicazioni relative alla “importanza rilevata”
di ciascuna competenza
ITALIA. Le competenze che valgono un lavoro…
per indirizzo di studio…
e per grandi gruppi professionali
Capacità di lavorare in gruppo (59%) Capacità di lavorare in gruppo (59%) Capacità di risolvere i problemi (55%) Capacità di risolvere i problemi (55%)
Capacità di lavorare in autonomia (53%)Capacità di lavorare in autonomia (53%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (50%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (50%)
Capacità di comunicazione (51%)Capacità di comunicazione (51%)
Abilità manuali (67%)Abilità manuali (67%)Capacità di lavorare in autonomia (47%)Capacità di lavorare in autonomia (47%)
Capacità di lavorare in gruppo (46%) Capacità di lavorare in gruppo (46%) Capacità di risolvere i problemi (41%) Capacità di risolvere i problemi (41%)
Capacità di lavorare in gruppo (63%)Capacità di lavorare in gruppo (63%)Capacità di risolvere i problemi (58%)Capacità di risolvere i problemi (58%)
Abilità nel gestire rapporti con clienti (54%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (54%)Capacità di comunicazione (56%)Capacità di comunicazione (56%)
Capacità di lavorare in gruppo (53%) Capacità di lavorare in gruppo (53%) Abilità nel gestire rapporti con clienti (48%) Abilità nel gestire rapporti con clienti (48%)
Capacità di lavorare in autonomia (47%)Capacità di lavorare in autonomia (47%)Capacità di risolvere i problemi (42%)Capacità di risolvere i problemi (42%)
Per il livello universitario
Per le professioni operaie
Per le professioni scientifiche,intellettuali e tecniche
Per il livello secondarioe post-secondario
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali programmate in Italia nel 2011
Indicazioni relative alla “importanza rilevata” per ciascuna competenza
EMILIA-ROMAGNA. Formarsi serve: le competenze richieste dalle aziende
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali programmate in regione nel 2011
Indicazioni relative alla “importanza elevata” di ciascuna competenza
EMILIA-ROMAGNA. Le competenze che valgono un lavoro…
per indirizzo di studio…
per grandi gruppi professionali...
Capacità di lavorare in gruppo (56,6%)Capacità di lavorare in gruppo (56,6%)Capacità di lavorare in autonomia (50,2%) Capacità di lavorare in autonomia (50,2%)
Capacità di risolvere i problemi (49,3%)Capacità di risolvere i problemi (49,3%)Capacità di comunicazione (48,0%)Capacità di comunicazione (48,0%)
Abilità nel gestire rapporti con clienti (47,8%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (47,8%)Competenze informatiche (38,5%)Competenze informatiche (38,5%)
Abilità manuali (72,0%)Abilità manuali (72,0%)Capacità di lavorare in autonomia (46,9%)Capacità di lavorare in autonomia (46,9%)
Capacità di lavorare in gruppo (48,3%)Capacità di lavorare in gruppo (48,3%)Capacità di risolvere i problemi (42,4%)Capacità di risolvere i problemi (42,4%)
Capacità di lavorare in gruppo (67,1%)Capacità di lavorare in gruppo (67,1%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (58,2%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (58,2%)
Capacità di comunicazione (56,4%)Capacità di comunicazione (56,4%)Capacità di risolvere i problemi (53,3%)Capacità di risolvere i problemi (53,3%)
Capacità di lavorare in gruppo (52,5%) Capacità di lavorare in gruppo (52,5%) Capacità di lavorare in autonomia (48,0%)Capacità di lavorare in autonomia (48,0%)Capacità di risolvere i problemi ((42,1%) Capacità di risolvere i problemi ((42,1%)
Abilità nel gestire rapporti con clienti (41,7%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (41,7%)
Per il livello universitario
Per le professioni operaie specializzate
Per le professioni tecniche
Per il livello secondarioe post-secondario
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Assunzioni non stagionali programmate in regione nel 2011
Indicazioni relative alla “importanza elevata” di ciascuna competenza
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
EMILIA-ROMAGNA. Le opportunità per i giovani “freschi di studi”: i neo-diplomati
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
EMILIA-ROMAGNA. Le opportunità per i giovani “freschi di studi”: i neo-laureati
EMILIA-ROMAGNA. Le imprese richiedono esperienza...
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
*Valori assoluti arrotondati alle decine
Assunzioni non stagionali programmate in regione nel 2011 con e senza esperienza
Composizione percentuale
Tirocini per entrare in azienda e fare esperienza
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011
Le imprese richiedono ulteriore formazione e promuovono la formazione continua di chi già è occupato
Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011