Anatomía del Cuerpo Humano Componentes del cuerpo humano El cuerpo humano se compone de cabeza, tronco y extremidades; los brazos son las extremidades superiores y las piernas las inferiores. Uno de los sistemas de clasificación del cuerpo humano, respecto a sus componentes constituyentes, es la establecida por Wang y col. en 1992: o Nivel atómico: hidrógeno, nitrógeno, oxígeno, carbono, minerales. o Nivel molecular: agua, proteínas, lípidos, hidroxi–apatita. o Nivel celular: intracelular, extracelular. o Nivel anatómico: tejido muscular, adiposo, óseo, piel, órganos y vísceras. o Nivel cuerpo íntegro: masa corporal, volumen corporal, densidad corporal. El cuerpo humano está organizado en diferentes niveles jerarquizados. Así, está compuesto de aparatos; éstos los integran sistemas, que a su vez están compuestos por órganos conformados por tejidos, que están formados por células compuestas por moléculas. El cuerpo humano posee más de cincuenta billones de células. Éstas se agrupan en tejidos, los cuales se organizan en órganos, y éstos en ocho aparatos o sistemas: locomotor (muscular y óseo), respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, endocrino, nervioso y reproductor. Sus elementos constitutivos son el Hidrógeno (H) Oxígeno (O), Carbono (C) y Nitrógeno (N), presentándose otros muchos elementos en proporciones más bajas. Estos átomos se unen entre sí para formar moléculas, ya sean inorgánicas como el agua (el constituyente más abundante de nuestro organismo, 60%) u orgánicas como los glúcidos, lípidos, proteínas, que convierten al ser humano en una extraordinaria máquina compleja, analizable desde cualquier nivel: bioquímico, citológico, histológico, anatómico... Proporción de los principales elementos químicos del cuerpo humano: Partes del Cuerpo Humano EL CUERPO HUMANO La estructura corporal humana esencialmente está dividida en: 1.Cabeza 2.Tronco 3.Extremidades Estas partes (anterior y posterior), debidamente acopladas para cumplir diferentes propósitos o actividades funcionales características del ser humano para su desenvolvimiento natural, se encuentran delimitadas o demarcadas a través de un mapa anatómico, conformando las diferentes regiones topográficas que lo constituyen y que se hayan íntimamente relacionadas con la fisiología (funciones normales del cuerpo)
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PROFESOR JEFE.Rol del profesor jefea) Orientadorb) Mediadorc) Facilitadord) Tutor
Funciones del profesor jefea) Con sus alumnosa.1) Integracin al grupo curso: Posibilitar el que todos y cada uno de sus alumnos(as) se integre al grupo-clase y en todo el conjunto de la dinmica del colegio.a.2) Seguimiento Acadmico y personal: Realizar un seguimiento puntual y global de cada uno de los procesos de aprendizaje del alumno(a), de tal forma que pueda detectar las dificultades encontradas y las NEE, a fin de paliar y buscar las respuestas educativas adecuadas mediante las actuaciones apoyos y asesoramientos pertinentes.Intentar aportar elementos positivos para la personalizacin de los procesos de enseanza aprendizaje.Coordinar el proceso evaluador de los alumnos tratando de asesorar en la promocin de un curso a otro.a.3) Organizacin del grupo curso: Potenciar las actitudes participativas tanto en el colegio como en el entorno socio-cultural en que se encuentra.a.4) Tutora Grupal
Tareas: Lograr la insercin en el grupo curso Facilitar su adaptacin escolar. Prevenir dificultades de aprendizaje. Facilitar el conocimiento personalizado del alumno(a). Favorecer la comunicacin en las aulas.
Dimensiones:1.-Individual: trata de ayudar, asesorar u orientar a un sujeto singular, para que vaya adquiriendo un adecuado desarrollo y madurez personal.2.- Grupal: el profesor jefe acta para todo un grupo de alumnos(as) que viven un mismo momento psicoevolutivo y acadmico similar.
b) Con los profesores: b.1) Anlisis de casos en los consejos de diagnsticosb.2) Estrategias para la interaccin del grupo-curso.b.3) Seguimiento y control de los acuerdos.El profesor jefe participa de todas las actividades escolares, en un contexto de trabajo colaborativo con el resto de sus compaeros, con ello debe favorecer un desarrollo profesional de carcter cooperativo. Para ello deber: Coordinar el ajuste de las programaciones al grupo de alumnos, sobre todo en las NEE y en las actividades de apoyo didctico, de tal manera que exista una informacin bidireccional entre ambos. Comunicacin a todos los profesores de los informes que puedan ser tiles para el desarrollo de la tarea docente. Informacin, propuestas y opiniones de cada uno de los profesores acerca del grupo o de cada uno de los alumnos(as).c) Con los padres y apoderadosc.1) Implicar a los padres en actividades de ayuda, de apoyo, de complementacin al aprendizaje y de orientacin a sus hijos.c.2) Mantener informados a los padres de todos los problemas educativos y personales que afectan el buen desenvolvimiento del proceso educativo de sus hijos.
BIBLIOGRAFIA1.- Arias Mndez Jaime. Rol y Funciones del profesor jefe. Modulo I
General Bustamante 16 of. 1 C - Providencia Santiago de Chile | Telfono: + 562 [email protected]
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