Processo de Construção da Aprendizagem

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO

ACONTECEM NO ESPAÇO DAS

RELAÇÕES

APRENDER……

FAMILIARES

EDUCATIVAS

PORQUE ALGUNS

NÃO APRENDEM?

SINTOMAS

CAUSAS ATUAIS

CAUSAS

HISTÓRICAS

QUE DIFICULDADES

EXPERIMENTAMOS NO

PROCESSO DE APRENDIZAGEM?

Inúmeras condicionantes

Contexto familiar;

Contexto escolar;

Contexto social;

Relacionamento social;

Aprendizagem;

Cognição;

Linguagem;

Afetividade; dentre outros

APRENDER É COMO

ALIMENTAR-SE

O ALIMENTO está fora

de mim.

Alguém tem que me

oferecer-me, esse alguém

é o ensinante.

Quando (para se

alimentar) deve mordê-lo,

mastigá-lo, mudá-lo,

triturá-lo, agregar a ele os

seus próprios líquidos,

saboreá-lo, sabê-lo.

QUAL O PAPEL DO ENSINANTE?

INFORMAÇÃO(O que?)

MEDIAÇÃO(didática,Co

mo fazer,caminhos..)

APRENDER(conhecimen

to construído)

“APRENDER É A-PRENDER,OU SEJA,É NÃO

PRENDER. DESPRENDER E DESPRENDER-SE”.

AlíciaFernandez

APRENDER........ CONSTRUÇÃO SINGULAR QUE CADA PESSOA VAI FAZENDO A PARTIR DE SEU SABER.

Ensinante Aprendente

discordar

associar

construção

questionar

relacionar

OLHAR PSICOPEDAGÓGICO

Olhar plural;

Inerentemente Social;

Percurso singular;

Profundamente pessoal;

DIMENSÕES DA APRENDIZAGEM

DIFICULDADE S

PROBLEMA S

TRANSTORNOS

DÉFICITS

DISFUNÇÕES

SÍNDROMES

O QUE É ÊXITO ESCOLAR?

O êxito escolar é um fato imaginário,que depende das características e idade da criança,da estrutura e dinâmica familiar,da escola,do meio social,da época e do local onde tudo isso acontece.

O fracasso na aprendizagem atinge o individuo, as uma família e o meio social já que o conhecimento significa poder na nossa cultura.

Os de aprendizagem são construídos na trama da organização familiar e social que lhe outorga

significações.

Para todas as crianças o sucesso escolar é importantíssimo,já que seu desempenho como pessoa está vinculado em grande parte à sua atuação como aluno.

Para a família,o sucesso escolar dos filhos é quase que um a testado social de exito dos pais como educadores;

Para a escola, alunos com bom desempenho acadêmico,em geral significam profissionais bem sucedidos no futuro.

SINTOMAS IMPORTANTES DO

NÃO APRENDER

Redução significativa de interesse e atenção;

Redução do rendimento escolar ou presença de

transtornos de aprendizagem.

Presença de comportamentos de hiperatividade,

impulsividade ou desatenção com freqüência maior que o

esperado

Abandono de atividades antes desejadas

Retraimento social;

Perturbações súbitas do sono(relato da criança ou da

mãe)acompanhadas de um dos itens acima;

Reações emocionais violentas

Rebeldia,birra,implicância,atividades de oposição;

Preocupação ou ansiedade exageradas;

DEPENDE

DE NÓS

MOSTRARMOS

O MELHOR

CAMINHO