Proceso OSO

PROYECTO OSO

Introducción• El proyecto OSO es una forma de evaluación

lúdica, aplicada para conocer al alumno con sordoceguera o retos múltiples, con el trabajo en conjunto de la familia, parientes cercanos, amistades y los profesionales que interactúan con el niño.

• Esta actividad nos permite obtener datos valiosos e importantes acerca del niño así como los puntos fuertes para la planeación futura, integrando a la familia y estableciendo compromisos mutuos.

• En las instituciones se realiza este proceso con cada uno de los niños de nuevo ingreso y con los alumnos que ya tienen tiempo en la institución, se efectúa cada dos años, dependiendo de las características propias del alumno, para actualizar la información.

• Con los alumnos más grandes (10 años) se realiza el proceso Estrella que tiene las mismas características.

Primero una breve historia del niño en forma de cuento.

Había una vez un osito llamado ….

Iyari, nació el 28 de mayo del 2009, su papa tuvo la oportunidad de estar en el parto, tenia poco peso, le gusto mucho si cabello y que era muy llorona. En los primeros meses de vida empezó a presentar diversas afecciones , tuvo problemas para realizar las actividades propias de su edad en cuanto a la postura, movimientos., etc. Asistió a terapia para ayudarle con su problema de hipotónia y sus avances fueron muy notables.

Logro sentarse a los nueve meses sola y al año tres meses gateo y logro caminar.

Ahora asiste a terapia de lenguaje, es muy social, expresiva, asiste al kinder, pero no cumple con los trabajos que debería a su grado escolar.

Cómo es el niñoCómo es el niño, se representa con un corazón, la familia y cada uno de los participantes en la dinámica, son los que describen al niño.

Cómo es…

• Caprichosa • Amable• Amistosa• Cariñosa• Alegre.

Qué le gustaQué le gusta, se representa con una carita feliz, e igualmente la familia y participantes anotan y describen que le gusta al niño.

Qué le gusta• Jugar• Los animales• Ver la tele• Las caricaturas• El agua, las albercas y la

playa.

Qué le gusta

• Cosquillas en sus piernas• Balbucear• Que le hablen• Algunos juegos• Que lo carguen

Qué no le gustaQué no le gusta se representa con una cara triste, aquí los papás y la familia dicen que no le gusta al niño, o lo que ellos creen que no le gusta.

Qué no le gusta

• Hacer las tareas• Jugar con su hermana• Tomar medicinas• Seguir reglas• Dormir temprano.

Que le enojaQue le enoja Se representa con una cara enojada

Qué le enoja

• Que hagan las cosas por• Ella• Que tomen sus juguetes.• Que la regañen.

• Los miedos y temoresLos miedos y temores se representan con un fantasma, pueden ser los miedos y temores de su familia hacia el niño o los miedos que ellos creen que tiene el niño.

Miedos y temores

• A lo desconocido• A insectos• Al parecer….a • Hablar• A las medicinas

Qué le da miedo

• A la no integración• Al no desarrollo• A depender de uno• A que no se

independice.

Los logrosLos logros se representan con una estrella,Aquí es donde los padres de familia se dan cuenta de lo que su hijo ha aprendido a hacer.De los logros que en este tiempo ha consolidado.

Logros• Caminar• Ir al baño• Comer sola• Su capacidad

motriz mejoro• Integrarse a las

actividades de la escuela.

Los sueñosLos sueños se representan con una nube.Igualmente pueden ser los sueños de la familiapara el niño, o los sueños que ellos como familia tengan.

Sueños

Que se decida a hablarTener un desarrollo convencional: estudiar, ir a la escuela, jugar, etc.,

Notas• Hacer la invitación a todos los

miembros de la familia que conviven regularmente con el niño.

• Igualmente invitar a otras personas relacionadas con él (médico, terapista, maestro).

• Entre mayor es el número de personas es más rico el proceso.

• Al final buscar un propósito común para la planeación futura del niño.

Comentarios finales

• Solo se conto con la presencia de los padres, pero los compromisos son lograr un mejor desarrollo en el lenguaje de Iyari.

• Los papas están comprometidos a trabajar con su hija para que alcance el

desarrollo en el lenguaje, además de que tienen mucha disposición.

NOMBRE DEL NIÑO