DEPARTAMENT MANAGEMENT Cod: PO-02-17 PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ ELABORAREA,VERIFICAREA ŞI APLICAREAORARULUI Ediția I Nr. de exemplare 14 Revizia: Nr. de exemplare Număr de pagini 15 Exemplar numărul Str.I.I.C.Brătianu nr.65, 710319, Botoșani Tel/fax: +40 0231512132 +40 0231511519 E-mail: [email protected]ltniorga.ro Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168, Bucuresti Tel: +40 (0)21 405 57 06 Fax: +40 (0)21 310 32 05 edu.ro 1 MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE LICEUL PEDAGOGIC „NICOLAE IORGA” BOTOŞANI Nr. 728/24 din 12.02.2015 AVIZAT, Director, Prof. Mirela – Ofelia SĂNDULEANU PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ ÎNREGISTRAREA PROGRESULUI ŞCOLAR Aprobată în Consiliul de administraţie din data de 12.02.2015 Elaborat, Coordonator CEAC, Prof. Geanina IPATE Membru CEAC, Prof. Olguţa ŞCHIOPU
15
Embed
PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ - pedabt.ro · 10. Anexa 1b – Fișă de ... Sem I /II / an şcolar Clasa Rezultate obţinute la evaluarea predictivă septembrie ... Clasa Rezultate obţinute
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168, Bucuresti Tel: +40 (0)21 405 57 06 Fax: +40 (0)21 310 32 05 edu.ro
2
MINISTERUL
EDUCAŢIEI ŞI
CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE
LICEUL PEDAGOGIC
„NICOLAE IORGA”
BOTOŞANI
Nr. 728/24 din 12.02.2015 APROBATĂ ÎN ŞEDINŢA C.P.
din 12.02.2015
APROBATĂ ÎN ŞEDINŢA C.A. din 12.02.2015
Cuprins:
1. Lista responsabililor verificării şi, după caz, aprobării reviziei procedurii operaţionale 2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale 3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia/revizia din cadrul ediţiei procedurii 4. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura operaţională 5. Grup țintă 6. Introducere, scop 7. Documente de referință 8. Descrierea activităților și repsonsabilităților 9. Anexa 1a – Fișă de progres individual 10. Anexa 1b – Fișă de progres clasă/profesor 11. Anexa 2 – Fișă de progres la nivel de catedră 12. Anexa 3 –Fișă de evidențiere a progresului la nivelul școlii
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168, Bucuresti Tel: +40 (0)21 405 57 06 Fax: +40 (0)21 310 32 05 edu.ro
4
MINISTERUL
EDUCAŢIEI ŞI
CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE
LICEUL PEDAGOGIC
„NICOLAE IORGA”
BOTOŞANI
3.5 Ap 5 Curriculum Responsabil catedră istorie-geografie
Axinie Vasile
3.6 Ap 6 Curriculum Responsabil catedră socio-umane
Lemny Speranța
3.7 Ap 7 Curriculum Responsabil catedră matematică
Jîjîie Carmen
3.8 Ap 8 Curriculum Responsabil catedră fizică
Țibichi Nelu
3.9 Ap 9 Curriculum Responsabil catedră chimie-biologie
Vatavu Roxana
3.10 Ap 10 Curriculum Responsabil catedră informatică
Nicolau Monica
3.11 Ap 11 Curriculum Responsabil catedră arte
Palade Laurențiu
3.12 Ap 12 Curriculum Responsabil catedră educație fizică și religie
Cojocariu Daniel
3.13 evidenţă 13 Managementul calității
Coordonator CEAC
Ipate Geanina
3.14 arhivare 14 Managementul calității
Membru CEAC
Șchiopu Olguța
4. Definiție: Progresul școlar reprezintă îmbunătățirea rezultatelor elevilor prin raportare la o
perioadă și la un rezultat anterior la aceeași disciplină. Progresul școlar poate fi continuu,
până la performanță, sau temporar. Progres poate fi considerată media 5 obținută de un elev
declarat anterior corigent sau oricare notă/calificativ sau medie mai mare decât cea
anterioară.
5. Grup țintă: elevii din clasele 0-XII, preșcolari
6. Introducere
Procedura de față prezintă modalitățile de măsurare a progresului școlar la disciplinele studiate în școală și propune măsuri ameliorative în cazul insuccesului școlar.
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168, Bucuresti Tel: +40 (0)21 405 57 06 Fax: +40 (0)21 310 32 05 edu.ro
5
MINISTERUL
EDUCAŢIEI ŞI
CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE
LICEUL PEDAGOGIC
„NICOLAE IORGA”
BOTOŞANI
7. Scopul procedurii Stabilirea etapelor și instrumentelor de măsurare a progresului școlar precum și a celor demonitorizare a aplicării prezentei proceduri
8. Documente de referinţă
1. Legea Educaţiei Naţionale Nr.1/2011
2. R.O.F.U.I.P. (Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar)
R.O. I. (Regulamentul de ordine interioară al şcolii)
Legea Calității nr.87/2006
9. Descrierea activităţilor şi responsabilităţilor
Activităţi / Etape Răspunde Mod de desfăşurare / Termene
Riscuri semnificative
Stabilirea modalității de concepere și aplicare a testelor inițiale și sumative la nivel de catedră/arie curriculară.
Șefii comisiilor metodice/ariilorcurriculare
Ședințe de catedră/ 20 septembrie Finalul sem I/finalul sem al-II-lea/ an școlar Testele inițiale vor fi elaborate la nivelul catedrei și vor fi unice la nivelul disciplinei. Rezultatele de la testele inițiale vor fi analizate cu elevii, dar nu vor fi trecute în catalog. Testele inițiale și sumative vor fi păstrate de elevi în portofoliul personal de la disciplina respectivă până la finalul anului școlar.
Necorelarea itemilor din teste cu achizițiile anterioare ale elevilor; număr mare de elevi absenți
Elaborarea unei fișe de progres adaptată fiecărui ciclu de studiu din școală
CEAC Se realizează la începutul fiecărui semestru/an școlar – Anexa1a
Analiza rezultatelor și elaborarea unui plan de măsuri la nivelul ariei curriculare/catedrei și/sau la nivel elevilor
Cadreledidactice Șefii comisiilor metodice
Ședințe de catedră – conform planificărilor – Anexa 1b șiAnexa 2
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168, Bucuresti Tel: +40 (0)21 405 57 06 Fax: +40 (0)21 310 32 05 edu.ro
7
MINISTERUL
EDUCAŢIEI ŞI
CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE
LICEUL PEDAGOGIC
„NICOLAE IORGA”
BOTOŞANI
ANEXE: Anexa 1a Comisia de evaluare și asigurare a calității
Fişă cu înregistrarea progresului elevilor la disciplina ...................................................
Clasa ................................ Prof .................................................. Sem I /II / an şcolar
Nr. crt.
Elev Rezultate la evaluarea predictivă din septembrie ( nota)
Rezultate la evaluarea sumativă la sfârşitul
Observaţii/ Măsuri
sem I (nota)
an şcolar (nota)
Nr. de elevi care au înregistrat progres ........................ , nr. de elevi care au înregistrat regres ...................................................................................... (situaţia statistică s-a întocmit pe baza documentelor şcolare, conform Procedurii nr …………………………, prin raportare la rezultatele obţinute la testul iniţial)
Clasa Rezultate obţinute la evaluarea predictivă septembrie
Rezultate la evaluarea sumativă la sfârşitul sem /an şcolar
Nr. elevi cu note Nr. elevi cu note
Sub 5
5-5.99
6-6.99
7-7.99
8-8.99
9-10
Sub 5
5-5.99
6-6.99
7-7.99
8-8.99
9-10
Nr. de elevi care au înregistrat progres ................. , nr. de elevi care au înregistrat regres …………. (situaţia statistică s-a întocmit pe baza documentelor şcolare, conform Procedurii nr………………..)
Sem I /II / an şcolar ............................................................................................
Clasa Rezultate obţinute la evaluarea predictivă septembrie
Rezultate la evaluarea sumativă la sfârşitul sem /an şcolar
Nr. elevi cu note Nr. elevi cu note
Sub 5
5-5.99
6-6.99
7-7.99
8-8.99
9-10
Sub 5
5-5.99
6-6.99
7-7.99
8-8.99
9-10
Nr. de elevi care au înregistrat progres ................ , nr. de elevi care au înregistrat regres ............ (situaţia statistică s-a întocmit pe baza documentelor şcolare, conform Procedurii ……………..)