PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z OPERONEM JĘZYK ROSYJSKI · Język rosyjski. Poziom podstawowy Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” 2 ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

WPISUJE UCZEŃ

KOD UCZNIA PESEL

GRUDZIEŃ2014

Czas pracy:60 minut

Liczba punktówdo uzyskania: 40

Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadań

przez dyrektorów szkół biorących udział w programie Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM.

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNYZ OPERONEM

JĘZYK ROSYJSKI

POZIOM PODSTAWOWY

Instrukcja dla ucznia1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 12 stron (zadania

1.–11.). Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i PESEL.3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.4. Słuchaj uważnie tekstów do zadań 1.–4., które zostaną odtworzone

z płyty CD.5. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atra-

mentem. Nie używaj korektora.6. Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla zdające-

go, zamaluj A pola do tego przeznaczone. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem A i zaznacz właściwe.

7. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane.

Powodzenia!

Język rosyjski. Poziom podstawowyPróbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

2

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Zadanie 1. (0–5)Usłyszysz dwukrotnie pięć krótkich tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniach wybierz właściwe odpowiedzi na pytania (1.1.–1.5.). Zakreśl literę A, B lub C.

1.1. Кем хочет стать Николай?

A. B. C.

1.2. Чем будет лечиться больная девочка?

A. B. C.

1.3. На каком рисунке комната Ирены?

A. B. C.


3

1.4. Эту информацию можно услышать в/на

A. B. C.

1.5. Автор текстаA. cоветует посетиь ресторан.B. приглашает в гостиницу.C. рекламирует туристические услуги.

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 2. (0–4)Usłyszysz dwukrotnie rozmowę rodziców. Do każdej osoby (2.1.–2.4.) dobierz miejsce, do którego się wybiera (A–E).Uwaga: jedno miejsce zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby.

2.1. Андрей A. вокзал2.2. Вера B. кафе2.3. Света C. лес2.4. Кира D. озеро E. отель


Zadanie 3. (0–3)Usłyszysz dwukrotnie komunikat. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (3.1.–3.3.) są zgodne z treścią nagrania (P – prawda), a które nie (F – fałsz).

P F

3.1. Соревнованиябудутпроходитьпочетырёмвидамспорта.

3.2. Участниковсоревнованийждётпраздничныйобедвресторане.

3.3. Автортекстапредлагаетпринятьучастиевпраздникефизическойкультуры.


2.1. 2.2. 2.3. 2.4.


4

ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH

Zadanie 4. (0–4)Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (4.1.–4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Wpisz odpowiednie litery do tabeli.Uwaga: jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. До центра? Вам нужно ехать на третьем автобусе.B. К сожаленью, не знаю куда идёт Миша.C. В центр.D. Она за углом этого дома.E. Он здесь.

4.1. 4.2. 4.3. 4.4.


Zadanie 5. (0–3)Uzupełnij dialogi (5.1.–5.3.). Z podanych odpowiedzi wybierz brakującą wypowiedź jednej z osób. Zakreśl literę A, B lub C.

5.1. X: Где ты учишься?Y: ___________________________

A. Я учу английский язык.B. Я учусь в училище.C. Я учусь отлично.

5.2. X: Какое сегодня число?Y: ___________________________

A. Пятое ноября.B. Половина третьего.C. Восемь утра.

5.3. X: ___________________________Y: Это очень мило с твоей стороны.

A. Пиши быстрее!B. Эта причёска мне не нравится.C. Папа, я помогу тебе, искать информацию в Интернете.



5

Zadanie 6. (0–3)Przeczytaj trzy opisy sytuacji (6.1.–6.3.). Do każdej z nich dopasuj właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B lub C.

6.1. Zaproś koleżankę na spacer. A. Юлия, предлагаю прогулять сегодняшние уроки.B. Юлия, извини, но я сегодня занята после уроков.C. Юлия, давай погуляем вместе после уроков.

6.2. Chcesz kupić w sklepie szynkę. Co powiesz? A. Взвесьте мне, пожалуйста, сто граммов ветчины.B. Здесь можно купить лучшую ветчину по самой лучшей цене. C. Вы можете купить ветчину с костью или без.

6.3. Zapytaj lekarza o szczegóły kuracji.A. Сколько стоит приём?B. Когда принимает врач?C. Сколько раз в день мне надо закапывать капли?



6

ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH

Zadanie 7. (0–4) Przeczytaj ogłoszenia. Do każdego ogłoszenia (7.1.–7.4.) dopasuj właściwe zdanie (A–E). Wpisz odpowiednie litery do tabeli.Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego ogłoszenia.

7.1.

Турбюро «Самовар»Предлагаем туры для школьников.

Вас ждут увлекательные путешествия и незабываемые впечатления.

Обращайтесь к нам!

7.2.

Ресторан «Матрёшка» - это путешествие в мир гастрономических удовольствий!

Только у нас можно вкусно перекусить среди фотографий достопримечательностей

Европы, Америки и других уголков света. Дружная атмосфера. Милое обслуживание.

Вкусно и недорого.Для школьников скидка до 65%

7.3.

Городской зоопарк «Музыка» отмечает свой юбилей!

В честь этого события пройдут в зоопарке тематические экскурсии и беседы взрослых, ярмарки, игры для школьников,

викторины и соревнования. Победителей ждут, смартфоны и планшеты! Не пропустите весёлое мероприятие!

% Скидки для групп! %

Матрёш

ка


7

7.4.

День открытых дверей!Приглашаем выпускников гимназий в наш техникум.В программе:• экскурсии по техникуму• праздничный концерт рок-группы «Самовар»• выставка работ учеников• конкурс «Моя школа»

Мы будем рады видеть Вас в нашей школе!

A. Тут можно послушать музыку.B. Здесь можно выиграть замечательные награды.C. Это объявление заинтересует тех, кто проголодался.D. Тут можно продать русские сувениры.E. Здесь можно заказать экскурсии для учеников.

7.1. 7.2. 7.3. 7.4.



8

Zadanie 8. (0–4)Przeczytaj teksty. W zadaniach (8.1.–8.4.) z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B lub C.

8.1.

Аня, я в кафе и почему-то не могу связаться с Тамарой. Передай ей, что занятия по лёгкой атлетике отменяются из-за болезни тренера. Приглашаю тебя в субботу на дискотеку.

Павел 8.1. Павел A. приглашает Аню в кафе.B. обращается к Ане c просьбой.C. желает Ане здоровья.

8.2.

Я был на очень интересной школьной экскурсии. Нам рассказывали о том, как отправлять простые или заказные письма, открытки, бандероли и посылки. Я узнал, где писать адрес отправителя, а где получателя, и как отправить денежный перевод, оплатить счёт. Я думал, что это только в банке можно делать. Я видел коллекции марок, некоторые выглядели как музейные картины. Я рад, что наша учительница организовала эту экскурсию.

Макс

Кристина!

8.2. Макс пишет оA. плюсах банка.B. посещении музея.C. почтовых услугах.


9

8.3.

Привет, Ирена!Я отдыхаю на море. Погода солнечная, дует тёплый ветер. Я за неделю прекрасно загорела. Со мной мама, папа и младший брат. Мы посещаем памятники Гдыни и замечательно развлекаемся. Жаль, что с нами нет бабушки и дедушки. Передай привет нашим друзьям.

Пиши, Катя

8.3. Катя отдыхает на море сA. родственниками.B. бабушкой и дедушкой.C. друзьями.

8.4.

Джулия!

Я уже вернулся из Москвы. Я был у тебя, но никого не было дома. Я немножко отдохну, и пойду на футбольный матч. Потом я куплю маме билеты на новый фильм. Давай, встретимся вечером у меня дома, я приготовлю вкусный ужин.

Джастин

8.4. Джастин приглашает Джулию в/наA. кинотеатр.B. гости.C. стадион.



10

Zadanie 9. (0–4)Przeczytaj opisy trzech mieszkań (A–C). Na ich podstawie odpowiedz na pytania (9.1.–9.4.). Wpisz rozwiązania do tabeli.Uwaga: jeden opis mieszkania pasuje do dwóch pytań.

A.Двухкомнатная квартира на третьем этаже десятиэтажного дома с подземным паркингом. На полу паркет, в ванной плитка и хорошая сантехника. Окна квартиры выходят на юг. Рядом парк и лес. Магазины, школы, сады, фитнес – всё в пешей доступности.

B.Двухкомнатная квартира в отличном состоянии в центре города. Новый престижный дом у метро Небо. Новая современная мебель, холодильник, стиральная машина и газовая плита. Три спальных места. Безлимитный Интернет. Из окон квартиры прекрасный панорамный вид на город. Закрытая парковка при доме.

C.Квартира после ремонта, на седьмом этаже, в престижном новом районе города. В ней находится вся необходимая мебель для проживания: шкаф, диван, телевизор. В квартире раздельные ванная и туалет, кондиционер, Интернет. В здании есть лифт.

Какая квартира заинтересует тех, кто

9.1. не хочет жить на окраине города?

9.2. хочет жить в зелёном районе?

9.3. не хочет подниматься в квартиру по лестнице?

9.4. ищет квартиру с бытовой техникой?



11

ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH

Zadanie 10. (0–3)Przeczytaj tekst. Spośród podanych w ramce wyrazów (A–F) wybierz właściwe uzupełnienia zdań (10.1.–10.3.) tak, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Wpisz odpowiednie litery w miejsca oznaczone linią ciągłą.Uwaga: trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

Я очень люблю всех животных. Мне нравятся и рыбки, и хомяки, и кошки, и птицы, и даже домашние крысы, но собака – это моё 10.1. __________ животное. Собаки приносят счастье и радость человеку. Они всегда очень весёлые и очень умные. Они прекрасно поддаются дрессировке и 10.2. __________ разные команды. Главная черта собак – это преданность хозяину, ради него собака готова рисковать жизнью, чтобы его защитить. Собаки – это верные и преданные братья наши меньшие. Они радуют нас своим 10.3. __________ когда мы устаем и возвращаемся домой.

A. B. C. D. E. F.

отсутствием жадное понимают присутствием забывают любимое


Zadanie 11. (0–3)Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (11.1.–11.3.) jedną z podanych niżej form tak, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B lub C.

В моей школе светлая библиотека, уютная столовая и красивый актовый зал, здесь мы отмечаем праздники. В школе большой спортивный зал. В нём 11.1. __________ уроки физкультуры и разные спортивные соревнования. Все кабинеты у нас 11.2. __________. В моей школе существует много традиций, например, мы проводим осенний бал, разные конкурсы и музыкальные фестивали. Для 11.3. __________ школа – это второй дом, это мир, в котором я живу и взрослею.

11.1. 11.2. 11.3.

A. проходитB. проходитеC. проходят

A.просторныеB.просторноеC.просторный

A. мной B. мнеC. меня



12

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................


KARTA ODPOWIEDZI

WPISUJE UCZEŃ

PESELKod ucznia

J

D

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

SUMA PUNKTÓW JD

D – dziesiątkiJ – jedności

Zadanie 11.

11.1. A B C

11.2. A B C

11.3. A B C

Zadanie 10.

10.1. A B C D E F

10.2. A B C D E F

10.3. A B C D E F

Zadanie 4.

4.1. A B C D E

4.2. A B C D E

4.3. A B C D E

4.4. A B C D E

Zadanie 6.

6.1. A B C

6.2. A B C

6.3. A B C

Zadanie 5.

5.1. A B C

5.2. A B C

5.3. A B C

Zadanie 8.

8.1. A B C

8.2. A B C

8.3. A B C

8.4. A B C

Zadanie 7.

7.1. A B C D E

7.2. A B C D E

7.3. A B C D E

7.4. A B C D E

Zadanie 9.

9.1. A B C

9.2. A B C

9.3. A B C

9.4. A B C

Zadanie 1.

1.1. A B C

1.2. A B C

1.3. A B C

1.4. A B C

1.5. A B C

Zadanie 2.

2.1. A B C D E

2.2. A B C D E

2.3. A B C D E

2.4. A B C D E

Zadanie 3.

3.1. P F

3.2. P F

3.3. P F

UZUPEŁNIA NAUCZYCIEL SPRAWDZAJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z OPERONEM JĘZYK ROSYJSKI · Język rosyjski. Poziom podstawowy Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” 2 ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Documents