Problematizacion

PARTES DE UNA CLASE

•Inicio.•Revisión Actividades no Presenciales.•Organización. Creación de Situación Educativa.•Formulación del Tema.•Formulación del Objetivo General.•Actualización de Conocimientos.•Enfoque.•Actividades Presenciales en Clase.•Actividades No Presenciales a realizar.•Conclusiones.

200Y50

720Y90

75Y63

SieteY

Nueve

400Y25

51Y31

OchoY

Tres

12Y16

14Y

Dos

CuatroY

Ocho

900Y25

RESULTADOS

16* 32 8

12 20 28*

36 4 24

Mapa del Sitio

EstaciónB

atal

lón

Cruz Roja

Alcaldía

Catedral

1.0Km

1.0Km

300m

70m1.2Km

700m

500m

Est

adio

300m

Who Mode Sites v d t

A Camina E – A 50m/min

B Trote A – E 5m/seg

C Bicicleta Diagonal 10m/seg

D Moto E - A 60Km/hora

E Bus A - E 75Km/hora

Situación Educativa

• En cuánto tiempo una persona realiza el circuito total, si se desplaza:

b)Caminando

c)Trotando

d)En bicicleta

e)En bus

f) En moto?

Situación Educativa

• Emilio camina a 50m/min desde la Estación con dirección a la Catedral, durante diez

minutos. A qué velocidad se desplazó si llegó a su destino cuatro minutos después?

Situación Educativa

• Inicialmente, Mónica se desplazó, hacia la Estación, en bus, desde La Cruz Roja hasta el

Batallón. Si desde este sitio se desplazó a 5m/seg, cuánto tiempo necesitó para llegar a

su destino final?

Actividades Presenciales-Grupo 1

• A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía. Inicialmente

se desplaza 600 metros a 60m/min y el resto de distancia a 5m/seg. A qué hora llegará a la

Alcaldía?

Actividades Presenciales-Grupo 2

• A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía. Inicialmente

se desplaza 600 metros a 60m/min y el resto de distancia a 1.8Km/h. A qué hora llegará a la

Alcaldía?

Actividades Presenciales-Grupo 3

• A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía. Inicialmente se desplaza

600 metros a 60m/min y luego incrementa su velocidad seis veces y se desplaza hasta su destino. A

qué hora llegará a la Alcaldía?

Inicio1. El Porcentaje de un número es su centésima parte.

2. Para calcular el 25% de 200, hay que dividir 200 por 0.25.

3. El 20% de un número es 60. Para hallar su valor dividimos 60 por 0.2.

4. El 25% de un número es su quinta parte.

5. Para expresar una fracción decimal en términos de porcentaje, hay que multiplicarla por cien.

Qué interés produce medio millón de pesos puestos en el banco al dos por ciento mensual durante ocho meses?

Me prestan tres millones de pesos durante 150 días al 3% mensual.

Cuánto debo pagar por intereses?

Qué Capital al 3%mensual produce en dos años un interés de $720.000?

Qué Capital al 24%anual producirá 800 mil pesos en ocho meses?

Cuánto dinero necesito situar en DMG al 48% anual, para que a los 150 días

me produzca un interés de dos millones de pesos?

Guardé, en DMG, cinco millones de pesos. A los 90 días me había ganado

millón y medio de pesos. Qué porcentaje gané mensualmente?

A qué porcentaje mensual deben prestarse tres millones de pesos para

que produzcan un interés de $240.000 en 120 días?

Cuánto tiempo estuvo la suma de diez millones de pesos en FOREX al 180%

anual, si produjo un interés de $250.000?