Prium Tempus Best Practice Zoglev (Mac)

Проф. д-р Златко Жоглев, Ректор Скопје, 12/11/2008.

1

РЕПУБЛИКА МАКЕДОНИЈАРЕПУБЛИКА МАКЕДОНИЈА

УНИВЕРЗИТЕТ “СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ,, - БИТОЛА


2

... ЧЛЕНКИ НА УКЛО (1)PRIUM – Promoting a Model of Integrated University in the Republic of MacedoniaPRIUM – Promoting a Model of Integrated University in the Republic of Macedonia

EXCHANGE OF BEST PRACTICE SEMINARSs. Cyril and Methodius University in Skopje

12-13 November 2008

Prof.d-r Zlatko Zhoglev, Rector

,, From fragmentatiot to integration ,,


3

. ЧЛЕНКИ НА УКЛО (1)

ПАТОТ НА УНИВЕРЗИТЕТОТ СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ –

БИТОЛА

КОН ИНТЕГРИРАН УНИВЕРЗИТЕТ

ОД ФРАГМЕНТИРАНОСТ КОН ИНТЕГРИРАНОСТ:ОД ФРАГМЕНТИРАНОСТ КОН ИНТЕГРИРАНОСТ:


4

. ЧЛЕНКИ НА УКЛО (1)

СОСТОЈБАТА НА ВИСОКООБРАЗОВНИТЕ СИСТЕМИ ВО ЈУГОИСТОЧНА ЕВРОПА (ЈИЕ):

ОСВРТ ВРЗ НЕКОИ ПОЗНАЧАЈНИ ПРЕДУСЛОВИ НЕОПХОДНИ ЗА ЕФИКАСНО ФУНКЦИОНИРАЊЕ

СОСТОЈБАТА ВО РЕПУБЛИКА МАКЕДОНИЈА

СОСТОЈБАТА НА УНИВЕРЗИТЕТОТ „СВ.КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ - БИТОЛА

КАКО ПОНАТАМУ? ШТО ДА СЕ ПРАВИ?

СОДРЖИНА:СОДРЖИНА:


5

СОСТОЈБАТА НА ВИСОКООБРАЗОВНИТЕ СИСТЕМИ ВО ЈУГОИСТОЧНА ЕВРОПА (ЈЕИ) - 1


Од фрагментација до соработка: Високо образование, истражување и развој во Југоисточна Европа

ИЗВОР: Тоби Линден и Нина Арнхолд со Кирил Василев.

Меѓународна банка за обнова и развој/Светска банка, јуни 2008 година, Вашингтон, ДЦ, САД.


6



НЕОПХОДНИ ПРЕДУСЛОВИ ЗА ЕФИКАСНО ФУНКЦИОНИРАЊЕ:

1. СООДВЕТНА ЗАКОНСКА РАМКА

2. СИСТЕМ НА ЈАВНО ФИНАНСИРАЊЕ (ОБЕЗБЕДУВА МОТИВАЦИЈА ЗА ИНСТИТУЦИИТЕ ДА ГИ ИСПОЛНАТ СВОИТЕ СООДВЕТНИ МИСИИ)


7



3. ОРГАНИЗАЦИОНО ПРЕСТРУКТУИРАЊЕ (НЕУРАМНОТЕЖЕНИ И УРАМНОТЕЖЕНИ ВИСОКООБРАЗОВНИ СИСТЕМИ)4. ПОЛИТИЧКА ВОЛЈА И ПОДРШКА ОД

ВЛАДИТЕ НА СООДВЕТНИТЕ ДРЖАВИ5. ПОДОБРУВАЊЕ НА УПРАВНИТЕ

КАПАЦИТЕТИ НА ВИСОКООБРАЗОВНИТЕ СИСТЕМИ

6. ПОДОБРУВАЊЕ НА МЕХАНИЗМИТЕ ЗА ФИНАНСИРАЊЕ

7. ОБЕЗБЕДУВАЊЕ КВАЛИТЕТ


8

СОСТОЈБАТА СО ЈАВНИТЕ УНИВЕРЗИТЕТИ ВО Р. МАКЕДОНИЈА (МОДЕЛИ -1):


4 (ЧЕТИРИ) ЈАВНИ УНИВЕРЗИТЕТИ

1. КРИТЕРИУМ НА ФРАГМЕНТИРАНОСТ/ ИНТЕГРИРАНОСТ:

ДВА СПОРЕД МОДЕЛ СТРОГА ЦЕНТРАЛИЗИРАНОСТ/ИНТЕГРИРАНОСТ (ДРЖАВНИОТ УНИВЕРЗИТЕТ ВО ТЕТОВО И УНИВЕРЗИТЕТОТ „ГОЦЕ ДЕЛЧЕВ“ – ШТИП) И ДВА ВО ФАЗА НА ПРЕМИН ОД ФРАГМЕНТИРАН КОН ИНТЕГРИРАН УНИВЕРЗИТЕТ (УНИВЕРЗИТЕТ „СВ.КИРИЛ И МЕТОДИЈ“ И УНИВЕРЗИТЕТ „СВ.КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“)


9



2. КРИТЕРИУМ НА ПРОСТОРНА ОРГАНИЗАЦИЈА:

ДВА СЕ МУЛТИКАМПУС И ДИСПЕРЗИРАНИ ВО ПОВЕЌЕ ГРАДОВИ (УНИВЕРЗИТЕТОТ „СВ.КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ – БИТОЛА И УНИВЕРЗИТЕТОТ „ГОЦЕ ДЕЛЧЕВ“ – ШТИП) И

ДВА СЕ СМЕСТЕНИ (ГЛАВНО ФАКУЛТЕТИТЕ) ВО ЕДЕН ГРАД (УНИВЕРЗИТЕТОТ „СВВ.КИРИЛ И МЕТОДИЈ“ /КОЈ ИМА ДИСПЕРЗИРАНИ СТУДИИ ВО ШТИП, ВЕЛЕС,СТРУМИЦА …/ И ДРЖАВНИОТ УНИВЕРЗИТЕТ ВО ТЕТОВО)


10

ДЕТЕРМИНИРАЧКИ НОРМАТИВНИ АКТИ :ДЕТЕРМИНИРАЧКИ НОРМАТИВНИ АКТИ :

ЗАКОНОТ ЗА ВИСОКО ОБРАЗОВАНИЕ (март 2008 г.)

СТАТУТОТ НА Универзитетот „Св.Климент Охридски“ - Битола

ДРУГИТЕ НОРМАТИВНИ АКТИ (Правилници, Упатства и сл.)


11

ФАКТИ ЗА УКЛО (1)ФАКТИ ЗА УКЛО (1)

ОСНОВАН – 1979 година ТИП НА УНИВЕРЗИТЕТ 1. СПОРЕД ПРОСТОРНИОТ КРИТЕРИУМ):

МУЛТИКАМПУС УНИВЕРЗИТЕТОТ СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ

– БИТОЛА Е СМЕСТЕН ВО 6 (ШЕСТ) ГРАДОВИ ОД МАКЕДОНИЈА И

ТОА: БИТОЛА (СЕДИШТЕ НА УНИВЕРЗИ-ТЕТОТ), ПРИЛЕП, ОХРИД, СКОПЈЕ, ВЕЛЕС И КИЧЕВО.


12

ФАКТИ ЗА УКЛО (2)ФАКТИ ЗА УКЛО (2)

ТИП НА УНИВЕРЗИТЕТ СПОРЕД КРИТЕ-РИУМОТ НА ФРАГМЕНТИРАНОСТ/ ИНТЕГРИРАНОСТ:

УНИВЕРЗИТЕТ ВО ПРЕОДНА ФАЗА ОД ФРАГМЕНТИРАН КОН ИНТЕГРИРАН, СО НИСКО НИВО НА ФИНАНСИСКА ИНТЕГРИРАНОСТ (НИВО НА ДЕЛОВНИТЕ ТРОШОЦИ = 10%)


13

ФАКТИ ЗА УКЛО (3)ЧЛЕНКИ И ВИД / ТИП НА ЧЛЕНСТВО:

ФАКТИ ЗА УКЛО (3)ЧЛЕНКИ И ВИД / ТИП НА ЧЛЕНСТВО:

1. ПОЛНОПРАВНО 2. ПРИДРУЖНО

БРОЈ НА ПРЕТСТАВНИЦИ ВО СЕНАТОТ: ФАКУЛТЕТИ СО ПОЛНОПРАВНО

ЧЛЕНСТВО = 3 ПРЕТСТАВНИЦИ ИНСТИТУТИ СО ПОЛНОПРАВНО

ЧЛЕНСТВО = 2 ПРЕТСТАВНИЦИ ПРИДРУЖНИ ЧЛЕНКИ = 1 ПРЕТСТАВНИК


14

ФАКТИ ЗА УКЛО (4)ЧЛЕНКИ НА УКЛО (1-5):


ВКУПНО = 15 ЧЛЕНКИ: 9 факултети, 1 висока школа, 3 институти, Универзитетска библиотека и Студентски дом

ТЕХНИЧКИ ФАКУЛТЕТ – БИТОЛА ЕКОНОМСКИ ФАКУЛТЕТ – ПРИЛЕП ФАКУЛТЕТ ЗА ТУРИЗАМ И УГОСТИТЕЛСТВО

– ОХРИД ПЕДАГОШКИ ФАКУЛТЕТ – БИТОЛА ФАКУЛТЕТ ЗА БИОТЕХНИЧКИ НАУКИ –

БИТОЛА


15



ФАКУЛТЕТ ЗА АДМИНИСТРАЦИЈА И МЕНАЏМЕНТ НА ИНФОРМАЦИСКИ СИСТЕМИ

ВИСОКА МЕДИЦИНСКА ШКОЛА - БИТОЛА ФАКУЛТЕТ ЗА БЕЗБЕДНОСТ - СКОПЈЕ ПРАВЕН ФАКУЛТЕТ - КИЧЕВО (од 2008 г.) ТЕХНОЛОШКО – ТЕХНИЧКИ ФАКУЛТЕТ -

ВЕЛЕС (од 2008 г.)


16



ИНСТИТУТ ЗА ТУТУН - ПРИЛЕП ИНСТИТУТ ЗА СТАРОСЛОВЕНСТА КУЛТУРА

- ПРИЛЕП ХИДРОБИОЛОШКИ ЗАВОД - ОХРИД НАЦИОНАЛНА УСТАНОВА

УНИВЕЗРИТЕТСКА БИБЛИОТЕКА ,,СВ.КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ” - БИТОЛА

СТУДЕНТСКИ ДОМ ,,КОЦО РАЦИН’’ - БИТОЛА


17

ФАКТИ ЗА УКЛО (7)БРОЈ НА СТУДЕНТИ (1)


до академската 2007/2008 година (кои првпат запишале година )........................ 10518 студенти

ПО ОБЛАСТИ

Технички науки(Технички, Биотехнички факултет)

3001 студент

Општествени науки(Педагошки, ФАМИС, Туризам и угостителство,

Полициска академија, Економски факултет)6278 студенти

Хуманистички науки(Висока медицинска школа)

1239 студенти


18



во академската 2008/2009 година (запишани во прва година)......................................... 3011 студенти

ПО ОБЛАСТИ

Технички науки(Технички, Биотехнички,

Технолошко- технички факултет)748 студенти

Општествени науки(Педагошки, ФАМИС, Туризам и угостителство,

Безбедност, Економски факултет)2002 студенти

Хуманистички науки(Висока медицинска школа)

261 студент


19

ФАКТИ ЗА УКЛО (9)БРОЈ НА ВРАБОТЕНИ

ФАКТИ ЗА УКЛО (9)БРОЈ НА ВРАБОТЕНИ

Академска 2008/2009 година

Наставен, соработнички и научен кадар

вкупно: 474 извршители


20

ЗАКОН ЗА ВИСОКО ОБРАЗОВАНИЕ (Сл. Весник на РМ бр.35/2008 г.) - 1


ФУНКЦИИТЕ/ДЕЈНОСТИТЕ/АКТИВНОСТИ НА УНИВЕРЗИТЕТОТ И ОБВРСКИТЕ НАСПРОТИ ОДГОВОРНОСТА

- Во рамките на својата дејност универзитетот учествува во утврдувањето на Програмата за остварување и развој на високообразовната дејност во РМ. Универзитетот ги интегрира функциите на своите единици ( функционална интеграција) и со своите органи го обезбедува нивното усогласено дејствување преку вршење на дејности и работи определени со Законот и Статутот на универзитетот)


21



СТАТУС НА ЕДИНИЦИ ВО СОСТАВ НА УНИВЕРЗИТЕТОТ НИВНИТЕ

- ,,Организациона единица во состав на универзитетот,, е внатрешна организациона форма на универзитетот организирана според статут на универзитет или со одлука, односно општ акт донесен врз основа на статутот на универзитетот за чии обврски неограничено одговара универзитетот кој ја организирал.


22



ОВЛАСТУВАЊАТА НА РЕКТОРОТ НАСПРОТИ НЕГОВАТА ОДГОВОРНОСТ

- Ректорот во рамките на раководењето со Универзитетот има вкупно 14 надлежности (чл.54)- Тој е должен најмалку еднаш во годината до Сенатот, Универзитетскиот совет и основачот да поднесува извештај за својата работа и работата на Универзитетот- Ако Сенатот не го прифати Извештајот поведува постапка за разрешување на Ректорот на Универзитетот


23



ОВЛАСТУВАЊАТА НА ДЕКАНИТЕ /ДИРЕКТОРИТЕ НАСПРОТИ НИВНАТА ОДГОВОРНОСТ

- Деканот/директорот во рамките на вршењето на својата раководна функција има 10 овластувања

- Деканот/директорот е должен најмалку еднаш во годината до наставно-научниот/наставничкиот совет и до Ректорот на Универзитетот да поденсува извештај за својата работа

- За вршење на дел од своите права и обврски деканот/ директорот може да овластува одделни продекани/заменици на директорот.


24

ПРЕДЛОГ – СТАТУТ НА УКЛОПРЕДЛОГ – СТАТУТ НА УКЛО

СТАТУСОТ НА УНИВЕРЗИТЕТОТ СТАТУСОТ НА ЧЛЕНКИТЕ ОВЛАСТУВАЊА И ОДГОВОРНОСТ НА

РЕКТОРОТ ОВЛАСТУВАЊА И ОДГОВОРНОСТ НА

ДЕКАНИТЕ/ДИРЕКТОРИТЕ ИНТЕГРИРАЧКИ АКТИВНОСТИ


25

ПРЕДЛОГ – СТАТУТ НА УКЛОПРЕДЛОГ – СТАТУТ НА УКЛО

СТАТУСОТ НА УНИВЕРЗИТЕТОТ СТАТУСОТ НА ЧЛЕНКИТЕ

- Основен акт на универзитетот е Статутот. Со него поблиску се уредуваат внатрешната организација, начинот на вршење на високообразовната дејност, овластувањата и начинот на работа и одлучување и други прашања од значење за вршење на високообразовната дејност.

- Единица на Универзитетот има Правилник со кој во согласност со Статутот на Универзитетот се уредуваат внатрешните односи и работењето на единиците.

- На Статутот на Универзитетот согласност дава Собранието на РМ.

- На Правилникот на единицата согласност дава Сенатот на Универзитетот.


26

КЛУЧНИ ПРАШАЊА - 1КЛУЧНИ ПРАШАЊА - 1

1. КОЛКАВ СТЕПЕН НА ФУНКЦИОНАЛНА ИНТЕГРИРАНОСТ НА УНИВЕРЗИТЕТИТЕ?

2. КОЛКАВ СТЕПЕН НА ФИНАНСИСКА ИНТЕГРИРАНОСТ НА УНИВЕРЗИТЕТИТЕ? (КОЛКАВА ТРЕБА ДА БИДЕ ВИСИНАТА НА ДЕЛОВНИЕ ТРОШОЦИ? – ИЗРАЗЕНА ВО ПРОЦЕНТИ)

3. КАКО ДА СЕ ИЗБАЛАНСИРА МОЌТА НА РЕКТОРОТ СО НЕГОВАТА ОДГОВОРНОСТ?


27

4. ДАЛИ ДЕКАНИТЕ/ДИРЕКТОРИТЕ ЌЕ/ТРЕБА ДА ЈА ИМААТ ИСТАТА МОЌ КАКО И ДОСЕГА?

5. ШТО ДА СЕ ПРАВИ ПОНАТАМУ?

6. КАКО ДА СЕ МЕНАЏИРА УСПЕШНО ЕДЕН ДИСПЕРЗИРАН УНИВЕРЗИТЕТ?(ТРАНСПОРТНИТЕ ТРОШОЦИ, МОТИВАЦИЈА НА ПАТУВАЧКИТЕ ПРОФЕСОРИ И СОРАБОТНИЦИ)

ИНФОРМАЦИСКАТА ТЕХНОЛОГИЈА КАКО СИЛНА ПОДРШКА И МОЖНО РЕШЕНИЕ- ЕДИНСТВЕН ИНФОРМАЦИСКИ СИСТЕМ, ДАЛЕЧИНСКО УЧЕЊЕ.

КЛУЧНИ ПРАШАЊА - 2КЛУЧНИ ПРАШАЊА - 2


28

ВИ БЛАГОДАРАМ ЗА ВНИМАНИЕТО!

☺

ЗА КРАЈ ЗА КРАЈ

Prium Tempus Best Practice Zoglev (Mac)

Education

methodius university

model of integrated

dr zlatko zhoglev