Principios de la intervención psicopedagógica.

PRESENTACIONES DE LOS DIFERENTES MODELOS

DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Principios de la intervención

psicopedagógicas

Prevención Desarrollo de Capacidades

Acción Social

Matilde Camaño

¿Qué es la Psicopedagógica?

Es unaDisciplina

Para adecuar métodos didácticos y pedagógicos

Que estudia el comportamiento humano

En situaciones de aprendizaje

Intervención Psicopedagógica

Proceso integrador e

integral

Prevención Desarrollo de Capacidades Acción Social

Objetivos y Contextos

Objetivo de la Psicopedagógia

Tiene como objetivo dar respuesta:• Dificultades de aprendizaje.• Bajo rendimiento académico. • Problemas de conducta en casa. • Fracaso escolar. • Déficit de atención e hiperactividad.

Principio de la Prevención

Antes de que se produzca el hecho.Pretende reducir mas casos.Anticiparse la aparición de situaciones o

circunstancia.

Tipos de PrevenciónPrimaria

• Antes que surja el problema

Secundaria• Aparición del problema

Terciaria• Ofrece tratamiento y rehabilitación ante

el problema

Características• Proactiva

• Centrada en población de Riesgo• Reduce la incidencia• Elimina circunstancias

• La intervención es Directa• Estimula la fortaleza emocional

Principio de Desarrollo de Capacidades

En la evolución del ser humano como un proceso de continuo crecimiento, de cambios cualitativos.

Desarrollo de Capacidades

• Optimización de Sujeto• Desarrollo de todas su capacidades Humanas• Debe ser activada en el seno familiar y escolar

Principio de Acción Social

Consiste en proporcionar al individuo la información necesaria para que de manera racional y objetiva asumirse como persona consciente de sus limitaciones y dueño de sus posibilidades.

Acción Social Fin de evitar obstáculos Y potenciar factores

positivo

Hay que tener en cuenta el contexto escolar y extraescolar

Necesario Llevar un asesoramiento comunitario