Principales Alteraciones en El Crecimiento y Desarrollo

PRINCIPALES ALTERACIONES EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO.

Retardo en la talla

Prenatal: Restricción del Crecimiento Intrauterino.

Postnatal: Anomalías Genéticas. Ejem. Síndrome de Turner.

Síndrome de Turner. Los seres humanos tienen 46 cromosomas, los

cuales contienen todos los genes y el ADN, los pilares fundamentales del cuerpo.

Dos de estos cromosomas, los cromosomas sexuales, determinan si una persona ha de ser hombre o mujer.

Las mujeres normalmente tienen dos de los mismos cromosomas sexuales, que se escriben como XX, mientras que los hombres tienen un cromosoma X y un cromosoma Y, que se escriben como XY.

Síndrome de Turner. En el síndrome de Turner, el cual sólo ocurre

en las mujeres, a las células les falta todo o parte de un cromosoma X.

Lo más común es que la paciente femenina tenga sólo un cromosoma X; mientras que otras pueden tener dos cromosomas X, pero uno de ellos está incompleto.

Algunas veces, una mujer tiene algunas células con los dos cromosomas X, pero otras células tienen sólo uno.

Síndrome de Turner. Los posibles síntomas en los bebés pequeños abarcan:

Manos y pies hinchados Cuello ancho y unido por membranas

En las niñas mayores, se puede observar una combinación de los siguientes síntomas:

Desarrollo retrasado o incompleto en la pubertad, que incluye mamas pequeñas y vello púbico disperso

Tórax plano y ancho en forma de escudo Párpados caídos Ojos resecos Infertilidad Ausencia de períodos (ausencia de la menstruación) Resequedad vaginal, que puede llevar a relaciones sexuales dolorosas

Síndrome de Turner. Tratamiento:

La hormona del crecimiento puede ayudar a una niña con síndrome de Turner a incrementar su estatura. La terapia con reemplazo de estrógenos con frecuencia se inicia cuando la niña tiene 12 ó 13 años de edad y ayuda a estimular el crecimiento de las mamas, del vello púbico y otras características sexuales.

Las mujeres con este síndrome que deseen quedar en embarazo pueden pensar en la utilización de un óvulo de donante

Síndrome de Turner. Pronóstico

Las personas afectadas por el síndrome de Turner pueden tener una vida normal con control oportuno.

Trastornos Endocrinos y de Crecimiento.

Trabajo en clase.

Exceso de corticoides Insuficiencia hipotálamo hipofisiaria Hipotiroidismo Diabetes Mellitus

Factores en el desarrollo del retraso del habla • Retraso mental: Los niños con retardo se fijan menos en lo

que se les dice, tienen mala concentración y son lentos para la imitación,

expresión y comprensión de las palabras. • Defectos de audición: Si hay un defecto de audición grave, el

niño no empezará hablar hasta que se usen métodos especiales de

aprendizaje. • Maduración retrasada: El desarrollo del habla dependerá de la

maduración del sistema nervioso; por lo tanto, no hay práctica que pueda

hacer hablar a un niño antes de que su sistema nervioso esté listo para ello.

• Factores familiares: Cuando un niño es normal y tarda en hablar, es frecuente

encontrar una historia familiar con el mismo problema. • Asociación con dislexia: El retraso tardío del habla se

asocia a menudo con dislexia y disgrafía posteriores. • El entorno: La sobreprotección es una causa

importante de retraso en el habla. Algunas investigadores han mencionado que

hay una relación entre la clase social y el desarrollo del habla.

• Los problemas del lenguaje: el retraso en el inicio del habla y el lenguaje no

claro, o el tartamudeo, pueden producir problemas psicológicos, inseguridad y

rechazo del contacto con los demás. • Lenguaje tardío en gemelos y trillizos: El tipo de compañía que

se aportan los gemelos uno a otro implica que existen menos motivos para

utilizar el lenguaje para comunicarse con otros, esto puede deberse a que

desarrollan un lenguaje propio. • Pausa y aceleración: Cuando s

• Pausa y aceleración: Cuando se está aprendiendo de manera activa una habilidad, otra tiende a quedarse en suspenso. Y esto lo presentan muchos niños que atraviesan fases en las que el desarrollo del habla parece detenerse por completo. No parece avanzar durante unos meses, y, después, bruscamente y sin motivo aparente, tiene un rápido progreso. • Defectos estructurales: - El paladar hendido produce en sí un retraso ligero del desarrollo del lenguaje, debido a que las consonantes p, b, t, d. k, g que necesita el niño 222 para establecer su primer vocabulario son las más afectadas, y como resultado se omite alguna actividad pre-lenguaje. - La mala-oclusión afecta el lenguaje, sobre todo si hay una mordida abierta. - En parálisis cerebral son frecuentes los problemas del lenguaje, incluyendo el retraso en el inicio del habla.

Distribución de la alteración

Descripción.

Monoplejia: Cuando en solo una extremidad se encuentra la alteración motora

Hemiplejia: Cuando el defecto predominante es de la mitad derecha o izquierda del cuerpo

Triplejia: Cuando el compromiso se localiza en tres extremidades

Cuadriplejia: Cuando las cuatro extremidades se encuentran comprometidas

Diplejia: Cuando las extremidades inferiores se encuentran comprometidas en forma importante y en menor grado las superiores.

SEGÚN EL DEFECTO FUNCIONAL ( trastorno del tono)

Espástica Con aumento del reflejo de estiramiento y de todas las características de neurona motora superior con piramidalismo. Hay aumento del tono muscular.

Atónica El tono muscular está ausente o severamente disminuido. Los reflejos osteotendinosos se encuentran normales o acentuados.

Hipotónica El mismo tono de la anterior, pero menos severo

Rígida El aumento del tono es permanente, cuando se extiende la extremidad.

SEGÚN EL DEFECTO FUNCIONAL O PARÁLISIS EXTRAPIRAMIDAL (trastorno de la coordinación) La alteración se encuentra a nivel de ganglios basales, el tálamo y el cerebelo

Atetósica Movimientos lentos rectantes de tronco, cara, lengua y extremidades.

Coreica Movimientos bruscos, rápidos, irregulares, sin ritmo, de gran amplitud y de inicio en la raíz de los miembros

Atáxica Se relaciona con la marcha de base amplia, titubeo truncal y dismetría

Temblorosa Son movimiento de ritmo rápido, poca amplitud, dominancia a nivel de extremidades y pueden existir en reposo

Retardo Mental.Trabajo en clase.

El Síndrome de DownTrabajo en clase.

Autismo.Trabajo en Clase.