Smart Skills Sanskriti School Principal’s Message SmartSkills has been prepared with the belief that knowledge must continually be renewed with focus and effort. Our aim, as before is to help students understand, analyse and thus learn to think critically. This exercise will help them to internalize the academic goals they have set for themselves. This Question Bank will, I am sure, not only reinforce their learning but also serve as an instrument of self assessment. I hope students will make the best use of this material and maximize their scores. Abha Sahgal Principal
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Principal’s Message · Activité : Make a family tree with pictures of family and relatives Décembre: Les loisirs Leçon 7 Une invitation Le négatif, l’interrogatif des verbes
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Smart Skills Sanskriti School
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Principal’s Message
SmartSkills has been prepared with the belief that
knowledge must continually be renewed with focus
and effort. Our aim, as before is to help students
understand, analyse and thus learn to think
critically. This exercise will help them to internalize
the academic goals they have set for themselves.
This Question Bank will, I am sure, not only
reinforce their learning but also serve as an
instrument of self assessment. I hope students will
make the best use of this material and maximize
their scores.
Abha Sahgal
Principal
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Class VI / French /1
Smart Skills Sanskriti School
SMART SKILLS
SYLLABUS 2016-2017
FRENCH
CLASS VI
Class VI / French /2
Smart Skills Sanskriti School
Class VI / French /3
Smart Skills Sanskriti School
CONTENTS
Syllabus 4-5
Assignment 1 6
Assignment 2 7
Assignment 3 8
Assignment 4 10
Assignment 5 12
Revision assignment 14
Assignment 6 16
Assignment 7 18
Assignment 8 20
Assignment 9 22
Assignment 10 23
Revision (Annual Exam) 24
Model Test Paper (UT -1) 25
Model Test Paper (1st Term) 27
Model Test Paper (UT II) 31 Model Test Paper (2nd Term) 33
Class VI / French /4
Smart Skills Sanskriti School
SYLLABUS
Mars-mai
Leçon 1
Se présenter Les verbes :avoir, être, er ending verbes, s’appeler (affirmative)
Les articles : définis, indéfinis La fiche d’identité (avec les nationalités)
Leçon 2
Activité :
Dans la cour Les nombres cardinaux
Les verbes : aller et venir (au présent) Les cartes des fêtes différentes Révision des mois de l’anné
Présentez-vous (introduce yourself)
Juillet : Leçon 3 Activité :
La France
Les pays (masculins et féminins) Les prépositions :à, en, au, aux
Les nationalités
Educanon (you tube) lesson on France
Août : Leçon 4
Activité :
La salle de classe Qu’est-ce que c’est ?
L’emploi du temps (les matières) À l’école Les couleurs
ICT : Interactive educanon lesson .
Septembre :
Révision Examen
Octobre : Leçon 5
Activité :
Ma maison Qu’a-t-il, Y a-t-il Un immeuble
Les adjectifs (avec les contraires) Les prépositions (avec les contraires)
Small poster on ‘ Ma Chambre ‘
Class VI / French /5
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Novembre : Ma famille
Leçon 6 La vie en famille Les adjectifs possessifs
Activité : Make a family tree with pictures of family and relatives
Décembre: Les loisirs Leçon 7 Une invitation
Le négatif, l’interrogatif des verbes
Janvier : Leçon 8 La journée d’Adya
Le verbe : faire
Quelle heure est-il? La montre/l’horloge
Activité : Each child will be made to read in class to practice reading
skills and pronunciation.
Fevrier: Revision
Examen
Project: Poster on France depicting any 2 aspects
Criteria 1 1.5 2 2.5
Content Inadequate Good V. Good Excellent
Time Frame Too much
extra time
A little
extra time
On time Before time
Creativity Fair Good V. Good Excellent
Neatness Fair Good V. Good Excellent
Class VI / French /6
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Assignment 1
I Traduisez en français :
1) Good evening
2) How are you?(formal)
3) See you seen _____________________________________________
4) Hello
5) How old are you? __________________________________________
Je visite ma tante and mon oncle à Montréal au Canada. Ma tante s’appelle Charlotte. Elle est journaliste. Mon oncle s’appelle Henri. Il est médecin. Ils ont deux enfants. Leur fils est Paul et leur fille est Pauline. Paul a douze ans.
Il est méchant. Sa sœur, Pauline a quatorze ans. Je joue beaucoup avec mes cousins.
J’aime la maison de ma tante ! C’est une belle maison bleue. Il y a deux
étages, un sous-sol et un grenier. Au premier étage, Il y a une chambre et
un salon et au deuxième étage, il y a aussi chambres. Il ya un grand jardin
devant la maison avec des fleurs et des arbres.
Mes cousins ont beaucoup d’amis. Nous jouons ensemble tous les soirs.
Class VI / French /24
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Dites vrai ou faux :
1. Henri est journaliste __________
2. La maison est bleue __________
3. La maison a un grenier _________
4. Sa tante et son oncle ont trois enfants ________
Compétez avec les mots du texte :
1. Je donne des _____________à ma mère pour son anniversaire.
2. Son père est ___________________
3. J’étudie dans le _______________ de ma maison.
4. Leur maison a trois ___________ et un grenier.
Trouvez les contraires dans le texte :
a. Bon ____________
b. Petit _____________
c. Sans ____________
d. Déteste ____________
e. Dernier ____________
Mettez des adjectifs possessifs :
a) ________ frères sont dans ________ chambre. ( my, their)
b) _______ mère et _______ père sont grands. ( her, her)
c) _______ amis habitent à Delhi avec ________ parents. ( his, their)